属性文法课堂练习

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属性文法如下

属性文法如下
S’ → S print( S.n)
S → (L) S.n :=L.n+1
S → a S.n :=0
L → L1,S L.n :=L1.n+S.n L → S L.n :=S.n 符号串 (a,(a,a))的分析和
翻译, 见图
S’ print(S.n) ⑩ ⑨ S.n=2
⑧( L.n=1 )
L.n=0 ②
(1) 建立一个属性文法, 输出配对括号的个数, 例如符号串 (a,(a,a)) 将输出2;
(2) 构造一个翻译模式, 打印每个a的嵌套深度, 例如符号串 ((a),a) 将打印2, 1。
12
CH.6.练习题(补充题)
解 ( 1 ) . 设 综 合 属 性 S.n, L.n 计 配 对 括 号 的 个 数 , 属性文法如下:
整数部分的转换规则是:从最高位开始往低位, 开始时val:=最高位值; 以后val:=val*2+下一位 的值。
小数部分的转换规则是:从末位开始到十分位, 开始时val:=末位值; 以后val:=val/2+下一位值。
解法1 考虑结合自下而上的语法分析, 只使用 综合属性, 可以改写文法。
9
CH.6.练习题7(P164.)
解法2.二进制数串101.101的语法树及自下而上翻译 过程,归约时执行语义规则。
S.v= 5.625(=5+5/8)
L.v= 5 ; L.l=3 .
L.v=5; L.l=3
L.v=2 ; L.l=2 B.c=1 L.v=2; L.l=2
B.c=1
L.v= 1 ; L.l=1 B.c=0 1 L.v=1; L.l=1 B.c=0 1
L
Eval=58

Visual Basic 的基础知识练习题

Visual Basic 的基础知识练习题

Visual Basic 的基础知识练习题一、选择题1、如果设计时在属性窗口将命令按钮的( )属性设置为False ,则运行时按钮从窗体上消失.A)Visible B)Enabled C)DisabledPicture D) Default 2、窗体设计器是用来设计( ) A)应用程序的代码段 B)应用程序的界面 C)对象的属性 D) 对象的事件 3、启动Visual Basic 后,系统为用户新建的工程起一个名为( )的临时名称. A)工程1 B)窗体1 C)工程 D)窗体4、双击窗体的任何地方,可以打开的窗口是( ) A) 代码窗口 B) 属性窗口 C) 工程管理窗口 D) 以上3个选项都不对5、工具栏中的“启动”按钮的作用是( ) A) 运行一个应用程序 B) 运行一个窗体C) 工程管理窗口 D) 打开被选中对象的代码窗口6、如果要在命令按钮上显示图形文件,应设置命令按钮的( )A) Graphics 属性 B) Style 属性和Picture 属性 C) Picture 属性 D) Style 属性和Graphics 属性 7、英文缩写OLE 的含义是( ) A)面向对象程序设计 B)对象链接 C) 对象嵌入 D)对象链接与嵌入 8、在设计阶段,双击窗体Form1的空白处,打开代码窗口,显示( )事件过程模板.A) Form_Click B) Form_Load C) Form1_Click D) Form1_Load9、设在窗体上有两个命令按钮,其中一个命令按钮的名称为cmda ,则另一个命令按钮的名称不能是( ) A) cmdc B) cmdb C) cmdA D) Command1 10、在一个语句内定多条语句时,每个语句之间用()符号分隔。

A ) , B ) : C ) 、 D ) ; 11、一句语句要在下一行继续写,用( )符号作为续行符。

A ) + B ) -C ) _D )… 12、下面( )是合法的变量名。

pink练习题

pink练习题

pink练习题一、基础知识类1. 请列举出五种常见的编程语言及其主要用途。

2. 简述面向对象编程中的三大特性。

3. 请解释什么是数据结构,并列举出三种常见的数据结构。

4. 描述操作系统的五大功能。

5. 请说明计算机网络中的OSI七层模型。

6. 简述数据库的基本概念,包括数据库、数据库管理系统和SQL语言。

7. 请解释什么是算法,并列举出三种常见的排序算法。

8. 描述软件工程的五大过程模型。

9. 请说明计算机硬件系统的主要组成部分。

10. 简述计算机软件的分类。

二、编程实践类1. 编写一个Python程序,实现输入一个整数,输出它的阶乘。

2. 编写一个C++程序,实现输入一个字符串,输出它的反转形式。

3. 编写一个Java程序,实现一个简单的计算器功能,包括加、减、乘、除。

4. 编写一个JavaScript程序,实现一个简单的网页时钟。

5. 编写一个HTML和CSS代码,实现一个简单的网页布局。

6. 编写一个SQL查询语句,查询学生表中年龄大于18岁的学生信息。

7. 编写一个PHP程序,实现用户登录功能。

8. 编写一个React组件,实现一个待办事项列表。

9. 编写一个Node.js程序,实现一个简单的HTTP服务器。

10. 编写一个TypeScript程序,实现一个简单的类和对象。

三、算法与数据结构类1. 请用伪代码描述冒泡排序算法的实现过程。

2. 请用Python实现快速排序算法。

3. 请用C++实现链表的基本操作,包括插入、删除和查找。

4. 请用Java实现二叉树的前序遍历、中序遍历和后序遍历。

5. 请用JavaScript实现堆排序算法。

6. 请用PHP实现图的邻接矩阵表示和深度优先搜索。

7. 请用C实现哈希表的基本操作,包括插入、删除和查找。

8. 请用Go实现红黑树的插入操作。

9. 请用Rust实现跳表的数据结构。

10. 请用Swift实现并查集的数据结构。

四、操作系统与计算机网络类1. 请解释进程和线程的区别。

编译原理习题及答案课堂ppt课件

编译原理习题及答案课堂ppt课件

A.提高程序的执行效率
B.使程序的结构更加清晰
C.利用有限的机器内存并提高机器的执行效率
D.利用有限的机器内存但降低了机器的执行效

(3) 构造编译程序应掌握 。
A.源程序
B.目标语言
C.编译方法
D.A~C项
.
2
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
来到达2的弧都导向1,并删除状态2。最后,得到如图2-4
所示的化简了的DF.A M′。
21
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
《编译原理教程》习题解析
22
图2-4 图2-3化简后的DFA M′
.
.
4
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
《编译原理教程》习题解析
5
(4) 编译各阶段的工作都涉及到构造、查找或更新有 关表格,即编译过程的绝大部分时间都用在造表、查表和 更新表格的事务上。故选D。
《编译原理教程》习题解析
16
(5) NFA可以有DFA与之等价,即两者描述能力相同; 也即,对于任一给定的NFA M,一定存在一个DFA M',使 L(M)=L(M′)。故选B。
(6) DFA便于识别,易于计算机实现,而NFA便于定 理的证明。故选C。
(7) 本题虽然是第二章的题,但答案参见第三章3.1.3 节。即选C。
.
8
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。

计算机数据库 L属性习题

计算机数据库 L属性习题
4.4.1 特殊情况一:删除翻译方案中嵌入的动作
ETR R + T {print (‘+’)}R1 | T {print (‘’)}R1 | T num {print (num.val)}
在文法中加入产生的标记非终结符,让每个嵌入动作由不同 标记非终结符M代表,并把该动作放在产生式M 的右端。
Pascal的声明,如m, n : integer
DL:T
T integer | char
D
L L, id | id
id
L
改成从右向左归约 D id L
,
id
L , id L | : T
:
T integer | char
L T
integer
4.3 L属性定义的自上而下计算
D id L { addtype (id. entry, L. type)}
SaAC SbABMC Cc M
val [top]=g(val [top-1]) val [top+1]=val [top-1]
4.4 L属性的自下而上计算
4.4.3 一般情况:模拟继承属性的计算
继承属性是某个综合属性的一个函数
S aAC Cc
C.i := f (A.s) C.s := g(C.i)
L id {addtype (id.entry, L.in )}
TL,
q,r
TL,q
,r
TL
,r
TL,
r
LL,id
L {L1.in := L.in } L1, id {addtype (id.entry, L.in )}
TL,r
TL
LL.id
L {L1.in := L.in }

编译原理第一章练习和答案

编译原理第一章练习和答案

编译原理第一章练习和答案例1设有文法G[S]:S →a|(T )| T →T,S|S (1)试给出句子(a,a,a)的最左推导。

(2)试给出句子(a,a,a)的分析树(3)试给出句子(a,a,a)的最右推导和最右推导的逆过程(即最左规约)的每一步的句柄。

【解】(1) (a,a,a)的最左推导S=>(T) =>(T,S) =>( T,S,S) =>( S,S,S) =>(a,S,S) =>(a,a,S) =>(a,a,a) (2)(a,a,a)的分析树S( T ) T , S S T ,S aa(3) (a,a,a)最右推导最左规约每一步的句柄S=>(T) 句柄为:(T) =>(T,S) 句柄为:T,S =>(T,a) 句柄为:a =>(T,S,a) 句柄为:T,S =>(T,a,a) 句柄为:第一个a =>(S,a,a) 句柄为:S=>(a,a,a) 句柄为:第一个a例2已知文法G[Z]:Z →0U|1V U →1Z|1 V →0Z|0(1)请写出此文法描述的只含有4个符号的全部句子。

(2) G [Z]产生的语言是什么?(3)该文法在Chomsky 文法分类中属于几型文法?【解】(1)0101,0110,1010, 1001(2)分析G[Z]所推导出的句子的特点:由Z 开始的推导不外乎图1所示的四种情形。

图 1文法G[Z]可能的几种推导Z1U Z UZ1Z1Z1V由Z 推导出10或01后就终止或进入递归,而Z 的每次递归将推导出相同的符号串:10或01。

所以G[Z]产生的语言L(G[Z])={x|x∈(10|01)+ }(3)该文法属于3型文法。

例3 已知文法G=({A,B,C},{a,b,c},P,A), P由以下产生式组成: A→abcA→aBbcBb→bBBc→CbccbC→CbaC→aaBaC→aa此文法所表示的语言是什么?【解】分析文法的规则:每使用一次Bc→Cbcc,b、c的个数各增加一个;每使用一次aC→aaB或aC→aa, a的个数就增加一个;产生式Bb→bB、 bC→Cb起连接转换作用。

ch8-1_语法制导概述-中间代码8.1-8.3_(张素琴)

ch8-1_语法制导概述-中间代码8.1-8.3_(张素琴)

(5)复制语句 x:=y; (6)过程调用语句 param x 和 call p, n ; 过程返回语句 return y; (7)索引赋值 x:=y[i] 及 x[i] :=y ;
方法:语法制导翻译。
采用独立于机器的中间代 码的好处: 1. 便于编译系统建立和编译系统的移植; 2. 便于进行独立于机器的代码优化工作。
30
中间语言有四种形式: • 逆波兰表示(后缀式) • 三元式(三地址码)和树型表示 • 四元式
8.3.1 逆波兰表示
运算对象写在前,运算符在后,ab+,也称为后 缀式。后缀式表示源程序的自然层次结构(表达式 的计算次序),例如: a+b*c 后缀表示为abc*+ (a+b)*c后缀表示为ab+c* a:=b * c+b * -d后缀表示为abc*bd-*+:= 适合翻译表达式,不适合翻译控制语句。
如表达式的求值、
中间代码的生成
符号表的填写、
5
3. 为什么要此阶段?
–逻辑结构清楚;利于不同目标机上实现同一种语言; –有利于进行与机器无关的优化。
4. 什么是中间代码(Intermediate code)
–源程序的一种内部表示,不依赖目标机的结构,易 于机械生成目标代码的中间表示。
5. 中间代码的几种形式
26
练习:设AS为文法的综合属性集,AI为继承属性 集,求下列语法制导定义中的AI和AS
产生式 语义规则
(1) P→xQR
(2)P →yQR
(3) Q→ u (4)R→v
Q.b=R.d R.c=1 R.e=Q.a Q.b=R.f R.c=Q.a R.e=2 Q.a=3 R.d=R.c R.f=R.e

编译原理作业集-第六章-修订

编译原理作业集-第六章-修订

第六章属性文法和语法制导翻译本章要点1. 属性文法,基于属性文法的处理方法;2. S-属性文法的自下而上计算;3. L-属性文法的自顶向下翻译;4. 自下而上计算继承属性;本章目标掌握和理解属性方法、基于属性文法的处理方法、S-属性文法和自下而上计算、L-属性文法和自顶向下翻译、自下而上计算继承属性等内容。

本章重点1.语法制导翻译基本思想。

2.语义规则的两种描述方法:语法制导的定义和翻译方案。

语法制导的定义没有指明语义规则的计算次序,而翻译方案显式给出语义规则(或叫语义动作)的计算次序和位置。

3.基于属性文法的处理方法,综合属性定义(S属性定义)和L属性定义。

4.设计简单问题的语法制导定义和翻译方案,这是本章的重点和难点。

这种设计可看成是一种程序设计,是一种事件驱动形式的程序设计,因此它比一般的编程要难得多。

这里的事件是句子中各种语法结构的识别。

5.语义规则的三种计算方法:分析树方法、基于规则的方法和忽略规则的方法。

6.S属性的自下而上计算(边语法分析边属性计算,忽略规则的方法)。

7.L属性的自上而下计算(边语法分析边属性计算,忽略规则的方法)。

8.递归计算(先语法分析后属性计算,基于规则的方法)。

本章难点1. 设计简单问题的语法制导定义和翻译方案;作业题一、单项选择题:1. 文法开始符号的所有________作为属性计算前的初始值。

a. 综合属性b. 继承属性c. 继承属性和综合属性d. 都不是2. 对应于产生式A→XY继承属性Y.y的属性计算,可能正确的语义规则是________。

a. A.a:=f(X.x,Y.y);b. )Y.y:=f(A.a,Y.y);c. Y.y:=f(X.x);d. A.a:=f(Y.y);3. 描述文法符号语义的属性有两种,一种称为__ __,另一种称为__ ___。

a. L-属性b. R-属性c. 综合属性d. 继承属性4. 出现在产生式________和出现在产生式________不由所给的产生式的属性计算规则进行计算,而是由其他产生式的属性规则计算或者由属性计算器的参数提供。

浅谈编译原理“互联网+”线上多样化教学

浅谈编译原理“互联网+”线上多样化教学

[收稿时间]2020-05-17[基金项目]聊城大学重点教学改革项目(新工科背景下计算机类专业人才培养模式的探索与实践,教研项目,项目编号:G201905)。

[作者简介]韩玉艳(1985-),女,山东德州人,工学博士,副教授,系主任,研究方向:智能优化算法,主持国家自然科学青年基金1项,山东省自然科学基金1项,校级博士基金1项。

王玉亭(1981-),男,山东淄博人,硕士,副教授,研究方向:人工智能、演化计算。

李成友(1968-),男,山东聊城人,硕士,副教授,副院长,研究方向:网络安全。

[摘要]编译原理课程具有较强的理论性和逻辑性,该课程涉及的模型比较抽象,学生学习起来会感觉枯燥。

如何提高学生的学习兴趣、高效组织理论教学内容,使学生奠定坚实的理论基础,可以通过多样化的线上教学来实现,具体教学实施过程为:线上准备、学生自主学习、教师辅助教学、习题+作业巩固、组织保障等。

这种线上教学模式提升了学生学习的主动性、积极性以及独立解决问题的能力。

[关键词]编译原理;线上教学;互联网;以学生为中心[中图分类号]G642[文献标识码]A [文章编号]2095-3437(2021)07-0095-03University Education一、背景2020年注定是不平凡的一年,疫情的爆发给教师和学生带来了极大的挑战。

根据山东省教育厅和学校教务处的安排,高校教师在“停课不停教,停课不停学”的总要求下,积极利用互联网和信息化技术开展线上教学。

“互联网+教学”成为现阶段教师的主要授课方式,它的出现使得师生在疫情当前的教与学游刃有余。

教师通过互联网以及各种软件资源,将教学方式多样化、信息化。

学生通过线上平台,使用优质教学资源提高自我主动学习新知识、新技术以及解决实际问题的能力。

线上教学是疫情防控时期特殊的教学模式,它所带来的优势是:1.此模式打破了传统教学壁垒和教学观念[1];2.将多样化的信息技术融入教学中,为今后的混合式教学模式、现实课堂和虚拟课堂相融合奠定了基础;3.打破了空间和时间的约束,学生的学习时间更灵活;4.培养了学生主动学习和自学的能力等[2]。

大连理工大学编译原理习题课

大连理工大学编译原理习题课

LB
{ L.val = B.val; L.b = 2;}
B0
{ B.val = 0;}
B1
{ B.val = 1;}
语法制导的翻译
语法制导的翻译
(b) 试用一个语法制导定义来决定S.val, 在这个定义中B仅有综合属性c,给出由B生成的位对于最后 的数值的分担额.
引入B的继承属性i, 综合属性c
(转移) • 对每一条边,看边上的符号
• 如果是终结符,从i状态到j状态,在第i行终结符对应列写sj,移进到状态j • 如果是非终结符,从状态i到状态j,在第i行非终结符列,写j,转移
• 在所有状态中找点号在末尾(形如 [A ·, a] )的项目,如果有,在状态对应行, a对应列写rj,j是A的编号
(2) 间接左递归文法中存在产生式集合: A B1 1 | 1 | 2 |...| n B1 B2 2 ... Bm A
First(B1 1) = First(A m ... 1) First( j) First(B1 1) , j=1,...,n First( j) First(B1 1) , j=1,...,n 若 j *, First(B1 1) Follow(A) = First( m ... 1) , 不是LL(1)文法.
符号是点号移动跨过的符合,到达时新计算的状态
• 4. 按层次计算状态,直到算不下去位置(没有新的状态)
SLR文法套路总结
• 画SLR分析表 • 每个状态一行(上一页),每个终结符对应一列(动作),每个非终结符对应一列(转移) • 对每一条边,看边上的符号
• 如果是终结符,从i状态到j状态,在第i行终结符对应列写sj,移进到状态j • 如果是非终结符,从状态i到状态j,在第i行非终结符列,写j,转移

ch8-2赋值语句与布尔表达式的翻译8.4-8.5-(张素琴)

ch8-2赋值语句与布尔表达式的翻译8.4-8.5-(张素琴)

100 (J<,a,b,102) 101 (j, , ,Lfalse) 102 (J<,c,d,104) 103 (j, , ,Lfalse) 104 (J<,e,f, Ltrue) 105 (j, , ,Lfalse)
回填E.true
E.falselist 将E.flase合E.truelist
并成一个链
E=E1*E2 {E.place=newtemp; emit(E.place‘=’E1.place‘*'E2.place')}
3
E =-E1 { E.place:=newtemp; emit(E.place ´ := ´ ´uminus´E1.place}
E=(E1) {E.place:=E1.place}
E→E1 or E2 {E.place:=newtemp;

emit(E.place=E1.place or E2.place)}
E→E1 and E2 {E.place:=newtemp;

emit(E.place=E1.place and E2.place)}
② E→not E1 {E.place:=newtemp;
17
If a<b and c<d and e<f then s1 else s2四元式
if a<b goto L1
100 (J<,a,b,102)
goto Lfalse L1:if c<d goto L2
goto Lfalsel L2:if e<f goto Ltrue
goto Lfalse
101 (j, , ,Lfalse) 102 (J<,c,d,104) 103 (j, , ,Lfalse) 104 (J<,e,f, Ltrue) 105 (j, , , Lfalse) 回填地址链

1VB语法基础新课课堂知识清单+课后练习

1VB语法基础新课课堂知识清单+课后练习

VB语法基础课堂专用班级姓名课堂知识清单一、算法特征1.有穷性——一个算法必须保证它的执行步骤是有限的,即它是能终止的。

2.确定性——算法中的每个步骤必须有确切的含义,不应当模棱两可。

3.可行性——算法中的每一个步骤都要足够简单,是实际能运行的,而且能在有限的时间内完成。

4.有0个或多个输入——初始数据可从外界输入,也可含于算法之中。

5.有一个或多个输出——算法一定要有结果且以一定方式输出。

※算法的三种表达方式:流程图、自然语言、程序语言※算法的三种结构:顺序结构、分支结构(选择结构)、循环结构二、常变量1.常变量类型: nteger(整数型)、Long(长整数型)、Single(单精度实数型)、Double(双精度实数型)、String(字符串型)、Boolean(逻辑型)、Date(日期型)。

2.常变量的命名规则:※由字母、数字或下划线等字符组成, ※必须以字母开头※不能使用VB中的关键字3.常用形式:※Dim 变量名As 变量的类型※Const 常量名 = 常量值4.全局常变量和局部常变量5关于变量类型补充:※中文说“字符、字符串、文本、标签、标题”等皆为string类型,中文说“数字类型”包括“single、double、integer、long”,日期本质也是数字类型;※string类型比大小,实质是从前往后比较其ascii码,例如:(“ba3”>”ba”)表达式成立,(“ab3”<”ba”)表达式成立;三、运算符1.运算符分为数学、关系和逻辑运算符,三类运算符整体优先级递减2.乘除、加减优先级一样,所有关系运算符优先级一样,其他递减,尤其是先整后除和not and or3.mod运算符的作用:※判断是否倍数等——判断n是否偶数:if n mod 2=0 then※取特定位上的一个数据——N位数M,进制为R,取从前往后数(从第1位开始数)第a位上的数字(a<=n)的表达式:(M mod k^(N-a+1)))\k^(N-a) 或M \ R^(N-a) mod k※取前几位数/取后几位数/取中间几位数——取前用“\”,取后用“mod”,具体可以举例判断※在轮转中的作用:通过mod可以让一串数据在某范围内变化,如x mod n,结果一定是0——(n-1)四、系统函数1.VB函数分为系统函数和自定义函数,其中系统函数分为——类型转换函数(val\str)、内码相关函数(asc\chr)、字符串函数(mid\len)、数学函数(abs\sqr\int\fix\rnd)。

VB练习题库

VB练习题库

VB练习题库名次解释:对象、属性、事件、方法、数组、递归、事件过程填空:1.VB中,文件的三种类型为:2.分别写出2个下列类型的运算符:算术运算符();逻辑运算符()3.标识多行语句的符号时(),表示注释的符号是()。

4.如果要将某个菜单项设计为分隔线,该菜单项的标题应设置为()。

5.VB中,静态变量的关键字是()。

6.程序运行时,要将框内显示字体变为粗体,可通过()属性设置。

7.将FORM1隐藏,可通过代码()调用其方法实现。

8.将焦点定位到COMMAND1上,需用代码()。

9.FOR J = 1 TO 20 STEP 3 ,循环执行了()次。

10.CHR(ASC(“A”)+5)的值是()。

11.10 MOD 6\4 的值是()。

12.满足变量X是5 或8的倍数的条件是()。

13.禁止窗体的菜单按钮操作,可用()属性设置。

14.如果将已装入的10项数据的最后一项为缺省,应将()属性设为()。

15.指定文件号为1,按读操作打开A:\MYFILE。

TXT,则需使用代码()。

16.组合框的内容不能编辑,必须设()属性为()。

17.VB中声明外部全局变量,应在()类型文件中声明。

18.若窗体上由若干TEXT和COMMAND,要使TEXT1在创提启动时获得焦点,则设计时需要将()的属性设为()。

19.为使一个PICTURE控件能根据装入的图片调整大小,应设置该控件的()属性为TRUE。

20.要使装入列表框的数据能自动排序,应设该控件的()属性为()。

21.通用对话框,( )属性值设为( ),表示打开对话框。

22.VB有三种工作模式:( )、( )、( )。

23.一个工程至少有哪两个文件?( )、(( )_)。

24.结构化程序设计的三种基本结构( )、( )、( )。

25.描述一个对象的三要素:( )、( )、( )。

26.设置对象属性,既可在通过设计时的( )完成,也可在运行时由( )完成。

27.当进入VB集成环境,发现没有显示“工具箱”窗口,应选择( )菜单的( )选项,使“工具箱”窗口显示。

VFP练习册(新)

VFP练习册(新)

练习一数据库基础一、填空1.到目前为止,计算机数据处理经历了_______________、_____________、_________________、________________和__________________阶段。

2.数据库系统是___________________________________,是由_____________、____________、_____________、_______________和_____________________五部分组成。

2.数据模型有_____________、________________和_____________三种,Visual FoxPro 6.0是属于_____________数据库管理系统。

4.数据库系统的特点有:_______________________、___________________、_______________________、_____________________等。

二、判断题:1.记录数据的符号只能是数字,而不能是非数字。

( )2.数据处理工作是将数据加工转换为信息的过程。

( )3.数据库模型的数据结构通常有四种,分别是层次,树型,网状和关系结构,其数据模型分别叫做层次,树形,网状和关系模型。

( )4.数据库管理系统是一个数据库软件,简称数据库系统。

( )三、简答题什么是数据库、数据库管理系统、数据库系统、数据库应用系统?它们的简写是什么?.1.练习二 Visual FoxPro基础一、填空题1.启动Visual FoxPro 6.0中文版的方法有:①________________________________________________________________②________________________________________________________________③________________________________________________________________2.关闭Visual FoxPro 6.0中文版的方法有:①________________________________________________________________②________________________________________________________________③________________________________________________________________④________________________________________________________________⑤________________________________________________________________3.Visual FoxPro的工作方式有:①___________________________②_______________________________③___________________________④_______________________________其中________________属于交互式方式,________________属于自动化方式。

零零练习题

零零练习题

零零练习题一、基础概念理解1. 请简述计算机操作系统的基本功能。

2. 解释什么是进程和线程,并说明它们之间的区别。

3. 请阐述计算机网络中的OSI七层模型。

4. 描述TCP/IP协议的工作原理。

5. 请解释什么是内存泄漏,以及如何避免内存泄漏。

二、数据结构与算法1. 编写一个C++程序,实现单链表的创建、插入、删除和查找功能。

2. 请用Python实现快速排序算法。

3. 编写一个Java程序,实现二叉树的遍历(前序、中序、后序)。

4. 请用C语言实现一个堆栈的数据结构。

5. 编写一个JavaScript程序,实现队列的数据结构。

三、编程语言与应用1. 请用Java编写一个简单的计算器程序。

2. 编写一个Python程序,实现文件读写操作。

3. 请用C编写一个简单的Web应用程序。

4. 编写一个PHP程序,实现用户登录功能。

5. 请用HTML和CSS编写一个简单的网页布局。

四、数据库技术1. 请简述关系型数据库的基本概念。

2. 解释SQL语言的作用和基本语法。

3. 请描述数据库的三大范式。

4. 编写一个SQL查询语句,查询某张表中的所有记录。

5. 请用Python实现一个简单的数据库连接和操作。

五、操作系统与应用1. 请简述Linux操作系统的特点。

2. 解释什么是虚拟内存,并说明其作用。

3. 请描述进程调度算法。

4. 编写一个Bash脚本,实现文件批量重命名。

5. 请用Python编写一个简单的系统监控程序。

六、计算机网络与应用1. 请简述HTTP协议的工作原理。

2. 解释什么是DNS,并说明其作用。

3. 请描述网络攻击的常见手段及防范措施。

4. 编写一个Python程序,实现简单的网络爬虫。

5. 请用Java编写一个简单的Socket通信程序。

七、软件开发与项目管理1. 请简述软件开发的瀑布模型。

2. 解释什么是敏捷开发,并说明其优点。

3. 请描述软件测试的基本过程。

4. 编写一个Python程序,实现简单的版本控制系统。

华南理工大学vb随堂练习答案

华南理工大学vb随堂练习答案

是一种(面向对象)程序设计语言。

2.把源程序代码翻译为目标程序代码可以使用的翻译方式为(解释方式或编译方式)3.编译程序时出现的错误称为(语法或编译) 错误4.存储数据不属于数据处理功能。

N5.控制台应用程序至少有一个Main过程。

Y4aa6636744ded9 6.上机时,程序编译和连接成功后,系统自动生成以.exe为扩展名的可执行文件YT7.下面选项中(Mod )是算术运算符下面不合法的标识符是(Integer)。

在程序设计语言系统中具有固定语法含义的符号串称为标识符N从数据的存储方式上,数据类型分为值类型和引用类型。

下面选项不是值类型的是/数组单精度浮点型数据占用(4 )个存储字节以下各项中,不是字符串常量的是(. #Basic# )。

以下各项中,不合法的符号常量说明是(Const a As Double=Cos(10.5) )。

下列选项中,把r定义为双精度型变量的是(r#)。

下列变量名中哪个是错误的?.“年龄”列赋值语句中,(s$=100)是正确的下列选项中,(. a=b : b=a)不能交换变量a和b的值。

Write_1 和学校$ 是正确的变量名Y若一个整型变量说明了之后没有给它赋值,则它的值为0。

Y在下列选项中,正确表达2a+5 的表达式是(2^(a+5))。

10 Mod 4的值为(2 )。

下列运算符中(A )优先级最高能正确表达a≤1或a≥5的逻辑表达式是(a<=1 or a>=5 )。

设X为整型变量,不能正确表达1< X < 5的逻辑表达式是(1< X <5)。

逻辑表达式:Not7?3<=4Or True的值为(True B. False)。

在中,50% 表示50/100 N条件: i 整除j,用关系表达式表示为:i Mod j=0。

N求COS35°可以使用的函数是(Cos(35*3.14159/180))。

将一数值X取整而且对其小数部分四舍五入的函数为(Cint(x) )。

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产生式
S -> L1 . L2 S -> L L -> L B L -> B B -> 1
语义规则
{ S.val := L1.val + L2.val/2 ^ L2.length } { S.val := L.val } { L.val := L.val * 2 + B.val L.length =L.length+1 } { L.val:= B.val;L.length=1 } { B.Val := 1 }
Digit → 0 …… Digit →9
Digit.val = 0 …… Digit.val = 9
2、写出下面文法的属性文法: Number → Digit Number1
Number → Digit Digit → 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9|
L2.val = 1 B.Val = 1 1 B.Val = 1 1
4、十进制浮点数的文法修改如下: dnum → num.snum num → num1 digit | digit snum → digit snum1 | digit digit → 0|1|2|3|4|5|6|7|8|9
(注意:整数、小数分别用左、右递归文法)
使用的语义规则 B.Val := 1 L.Val := L.val*2+B.val ( L.ength = 3 ) S.Val := L1.val +L2.val / 2^L2.length
1101.011 的分析树
S = 13.375
L1.val = 13
.
L2.val = 3
1
B.Val = 1 L1.val = 6 L1.val = 3 L1.val = 1 B.val = 1 1 1 0 B.Val = 1 B.Val = 0 L2.val = 0 0 B.Val = 0
1、写出下面文法的属性文法: Number → Number1 Digit Number → Digit Digit → 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9|
文法规则 Number → Number1 Digit Number → Digit
语义规则 Number.val = Number1.val * 10 + Digit.val Number.val = Digit.val
git → 0
…… Digit →9
Digit.val = 0
…… Digit.val = 9
3、给出下列文法中S产生的二进制数值的语 义规则,并用堆栈说明该语义的实现过程, 例如输入1101.011时,S.val = 13.375 :
S -> L.L | L L-> L B |B B -> 0 | 1
B.Val := 1 L.Val := B.val ( L.length = 1 ) B.Val := 1 L.Val := L.val*2 + B.val ( L.ength = 2 )
输入
state L.L1 L.LB L.L S
val 13_._1_1 13_._1_1 13_._3 13.375
文法规则
Number → Digit Number1
Number → Digit
语义规则
Number.mul = Number 1.mul * 10 Number.val = Digit.val * Number.mul + Number 1.val
Number.mul = 1 Number.val = Digit.val
属性文法课堂练习题
1、写出下面文法的属性文法: Number → Number1 Digit Number → Digit Digit → 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9| 2、写出下面文法的属性文法: Number → Digit Number1 Number → Digit Digit → 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9|
文法规则 dnum → num. snum num → num1 digit num → digit snum → digit snum1 snum → digit digit → 0 …… digit →9
语义规则 dnum.val = num.val + snum.val num.val = num1.val * 10 + digit.val num.val = digit.val snum.val = (snum1.val + digit.val ) / 10 snum.val = digit.val / 10 digit.val = 0 …… digit.val = 9
val 1 1 1 1_1 1_1 3 3_0 3_0 6 6_1 6_1 13 13_. 13_._0 13_._0 13_._0 13_._0_1 13_._0_1 13_._1 13_._1_1
使用的语义规则
B.val:=1 L.val:=B.val ( L.length = 1 ) B.val:=1 L.val:=L.val*2+B.val (L.length = 2 ) B.val:=0 L.val:=L.val*2+B.val ( L.length = 3 ) B.Val := 1 L.Val := L.val*2 + B.val ( L.length = 4 )
B -> 0
{ B.Val := 0 }
输入 1101.011 101.011 101.011 101.011 01.011 01.011 01.011 1.011 1.011 1.011 .011 .011 .011 011 11 11 11 1 1 1
state 1 B L L1 LB L L0 LB L L1 LB L L. L.0 L.B L.L L.L1 L.LB L.L L.L1
5、下面文法给出是Pascal说明的文法,写出 变量类型的一个属性文法。 decl ->var-list: type var-list -> var-list, id | id type ->int | float
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