JSP动态网站课程设计-报告书
jsp课程设计
jsp课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解JSP(Java Server Pages)的基础知识,掌握其基本语法和结构。
2. 学会使用JSP内置对象,如request、response、session等,并能应用于实际项目中。
3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的交互方法,了解MVC设计模式在JSP中的应用。
4. 了解JSP的数据库连接技术,掌握JDBC的使用,能够实现基本的数据库操作。
技能目标:1. 能够运用JSP技术开发简单的动态网页,实现用户与网站的交互。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力,使其能够根据项目需求设计合理的JSP页面。
3. 提高学生的编程实践能力,通过编写JSP代码,实现功能模块的搭建。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对JSP编程的兴趣和热情,激发他们主动探索的精神。
2. 培养学生良好的编程习惯,注重代码的规范性和可读性。
3. 培养学生的团队协作意识,使其在项目开发中能够与他人有效沟通,共同完成任务。
分析课程性质、学生特点和教学要求:1. 本课程为计算机专业或相关专业的学科,要求学生具备一定的Java基础。
2. 学生为高中年级,具有较强的逻辑思维能力,但实践经验不足。
3. 教学要求注重理论与实践相结合,强调学生的动手实践能力。
二、教学内容1. JSP基础语法与结构- JSP页面基本结构- JSP脚本元素- JSP指令与动作元素- JSP内置对象介绍2. JSP内置对象与应用- request对象的使用- response对象的使用- session对象的使用- application对象的使用- 其他内置对象(如out、page、config等)3. JSP与JavaBean、Servlet的交互- JavaBean的概念及使用- Servlet的生命周期与基本方法- JSP、JavaBean、Servlet之间的数据传递与调用4. MVC设计模式在JSP中的应用- MVC模式的概念与作用- JSP中实现MVC模式的方法- 案例分析与实践5. JSP数据库连接与操作- JDBC基本概念与使用方法- 数据库连接池技术- 常用数据库操作(查询、插入、更新、删除)- JSP与数据库的综合应用案例教学内容安排与进度:1. JSP基础语法与结构(2课时)2. JSP内置对象与应用(3课时)3. JSP与JavaBean、Servlet的交互(4课时)4. MVC设计模式在JSP中的应用(3课时)5. JSP数据库连接与操作(4课时)教材章节关联:1. JSP基础语法与结构(教材第1章)2. JSP内置对象与应用(教材第2章)3. JSP与JavaBean、Servlet的交互(教材第3章)4. MVC设计模式在JSP中的应用(教材第4章)5. JSP数据库连接与操作(教材第5章)三、教学方法1. 讲授法:- 对于JSP的基础知识、语法和内置对象等理论性较强的内容,采用讲授法进行教学。
JSP动态网站课程设计 报告书
《JSP动态网站程序设计》课程设计说明书题目:笔记本网络购物系统学院:计算机与信息工程学院专业:计算机科学与技术班级:姓名:学号:起止时间:2011.6.27--2011.7.7成绩:课程设计任务书一、设计题目:《笔记本网络购物系统》二、设计内容:一个使用jsp与MVC模式开发的具有前台和后台的电脑购物系统,具有良好的用户交互页面,前端页面加入了Ajax技术,实现了无刷新删除订单信息功能,用户通过本系统可以方便的实现用户注册和登录以及一体化下单功能,具有方便,快捷等优点。
三、设计要求:1.前台页面上具有用户注册,登录,和显示品牌信息,显示推荐商品等功能。
2.用户可以在首页浏览到最近精品推荐的电脑产品,可以查询商品信息,并且实现购买。
3.用户登录后可以方便的将自己中意的商品添加至购物车,在购物车中可以方便的管理已购商品,用户可以在订单管理页面方便的对订单进行删除。
四、工作计划:指导教师:__教研室主任:文东戈2011 年6月27 日本科课程设计说明书摘要此系统采用当今流行的SSH2进行开发,页面使用了当今最流行的Ajax框架jQuery,具有良好的用户体验,在开发中使用软件工程的思想对系统和业务流程进行了详尽的分析,基本满足Jsp开发步骤,能够完成课程设计的主要任务,系统的订单信息页面能够实现对订单信息的无刷新删除,后台模板简洁漂亮,可以方便的对电脑及其品牌信息进行增删查改。
因网络上关于购物系统页面模板奇缺,为保持系统美观,所以可能会有页面雷同情况发生,本人能够保证代码的唯一性,系统逻辑实现的唯一性。
关键词:Java 购物系统JSP本科课程设计说明书目录课程设计任务书....................................................................................................................... I I 摘要...................................................................................................................................... I II 目录.. (IV)一、设计内容 (1)二、设计过程 (1)2.1需求分析 (1)2.2概要设计 (2)2.3详细设计 (3)2.4代码实现...................................................................................... 错误!未定义书签。
JSP实验报告
中南民族大学管理学院学生实验报告课程名称: JSP程序设计年级: 2010专业:姓名:学号:指导教师:实验地点:管理学院综合实验室学年至学年度第学期第一章 JSP简介实验 Tomcat服务器的安装与配置一、实验目的本实验的目的是让学生掌握怎样设置Web服务目录、怎样访问Web服务目录下的JSP 页面、怎样修改Tomcat服务器的端口号。
二、实验要求1、将下载的apache-tomcat-6.0.13.zip解压到硬盘某个分区,比如D。
2、在硬盘分区D下新建一个目录,名字为student,见stuent设置为Web服务目录,并为该Web服务目录指定名字为good的虚拟目录。
3、修改端口号为5678.在server.xml文件中找到修改端口号的部分,将端口号修改为5678.4、启动Tomcat服务器。
5、用文本编辑器编写一个简单的JSP页面biao.jsp,并保存到Web服务目录student中。
6、用浏览器访问Web服务目录student中的jsp页面biao.jsp。
三、实验内容1、Tomcat安装成功并运行2、编码实现乘法表3.代码四、实验结果biao.jsp页面五、实验结果分析1、默认的端口号为8080,若修改,在conf目录下的server.xml文件中修改端口号。
2、设置虚拟目录。
在conf目录下的server.xml中</Host>前加入:<Context path=”/**” docBase=”路径” debug=”0” reloadable=”true/”>3、Tomcat服务器必须保持启动。
第二章 JSP页面与JSP标记实验1 JSP页面的基本结构一、实验目的本实验的目的是让学生掌握怎样在JSP页面中使用成员变量,怎样使用Java程序片、Java表达式。
二、实验要求本实验将用户输入的单词按字典顺序。
需要编写两个JSP页面,名字分别为inputWord.jsp和showDictionary.jsp。
《JSP》网络课程设计
《JSP》网络课程设计摘要:JSP作为一门动态网站开发语言,以其良好的可移植性、强大的可伸缩性、多平台支持等特点受到了广大网站开发人员的青睐,许多高校的计算机相关专业也均开设了JSP这门课程,并多采用传统的课堂教学模式。
但传统的教学模式既不能满足教学、教改的要求,也不能体现JSP本身具有的特点。
为此对JSP课程的教学设计进行了探讨,以期适应教学要求。
关键词:网络教学;课程设计;教学模式;教学教改;JSP1JSP网络课程1.1JSP语言的特点JSP全名Java Server Page,是Sun公司的网站开发语言。
JSP可以在Serverlet和JavaBean的支持下,完成功能强大的网站程序。
JSP的设计目的是使基于Web的应用程序更加简易和便捷,而这些应用程序能够与各种Web服务器、应用服务器、浏览器和开发工具共同工作。
Web服务器在遇到访问JSP网页的请求时,首先执行其中的程序片段,然后将执行结果以HTML格式返回给客户。
程序片段可以操作数据库、重新定向网页以及发送E-mail等等,这就是建立动态网站所需要的功能。
所有程序操作都在服务器端执行,网络上传送给客户端的仅是得到的结果,对客户浏览器的要求很低,可以实现无Plugin、无ActiveX、无JavaApplet、甚至无Frame。
1.2JSP的未来发展前景JSP的设计目标是提供一种更为简便、有效的动态网页编写手段,并且增强网页程序的简便性和有效性、独立性、兼容性和可重用性。
目前,JSP已经是比较流行的一种网站开发语言,尤其是电子商务类的网站,多采用JSP。
JSP可以通过Sun Java的Java Class和EJB 获得规模支持,通过EJB/CORBA以及众多厂商的Application Server 获得结构支持,JSP可以说是未来发展的趋势。
2JSP网络课程的设计网络课程是一种以学生为主体的教学模式,强调对学生学习主动性、积极性的培养,具有独立性、协作性、交互性和反馈性等特点,是完全不同于传统教学模式的新的教学模式。
JSP实验报告5
JSP实验报告5简介本实验报告旨在介绍和总结我在JSP实验中的经验和收获。
实验目的本次实验的主要目的是研究和掌握JSP(JavaServer Pages)的基本知识和使用方法,能够独立编写简单的JSP页面。
实验过程我按照以下步骤完成了本次实验:1. 熟悉JSP的语法和标签:我仔细阅读了相关的教材和文档,研究了JSP的基本语法和常用标签,包括脚本标签、动作标签、指令标签等。
2. 搭建开发环境:我安装了适合JSP开发的IDE,并配置了相关的服务器环境(如Tomcat),以便能够在本地进行JSP页面的测试和调试。
3. 编写简单的JSP页面:我根据实验要求,编写了几个简单的JSP页面,包括显示当前日期时间、实现用户注册功能等。
4. 调试和测试:我使用IDE提供的调试工具,逐步调试并测试了编写的JSP页面,确保其功能和效果符合预期要求。
实验结果通过本次实验,我成功地完成了以下任务:1. 熟悉了JSP的语法和标签,掌握了如何编写简单的JSP页面。
2. 成功搭建了JSP开发环境,并能够在本地进行JSP页面的测试和调试。
3. 编写了几个简单的JSP页面,包括显示当前日期时间和实现用户注册功能等。
4. 调试和测试了编写的JSP页面,确保其功能和效果符合预期要求。
总结与反思通过本次实验,我深入研究了JSP的基本知识和使用方法,对于如何编写简单的JSP页面有了更深入的理解。
我认识到JSP是一种非常强大和方便的服务端技术,能够实现动态网页的生成和交互功能。
在今后的研究和工作中,我会继续加强对JSP的研究和掌握,进一步提升自己的技术能力。
结论通过本次实验,我成功学习和应用了JSP的基本知识和使用方法。
我相信这些所学能够为我今后的学习和工作提供有力的支持和帮助。
JSP动态网站课程设计-报告书
《JSP动态网站程序设计》课程设计说明书笔记本网络购物系统题目:学院:计算机与信息工程学院专业:计算机科学与技术班级:姓名:学号:起止时间:成绩:课程设计任务书一、设计题目:《笔记本网络购物系统》二、设计内容:一个使用jsp与MVC模式开发的具有前台和后台的电脑购物系统,具有良好的用户交互页面,前端页面加入了Ajax技术,实现了无刷新删除订单信息功能,用户通过本系统可以方便的实现用户注册和登录以及一体化下单功能,具有方便,快捷等优点。
三、设计要求:1.前台页面上具有用户注册,登录,和显示品牌信息,显示推荐商品等功能。
2.用户可以在首页浏览到最近精品推荐的电脑产品,可以查询商品信息,并且实现购买。
3.用户登录后可以方便的将自己中意的商品添加至购物车,在购物车中可以方便的管理已购商品,用户可以在订单管理页面方便的对订单进行删除。
四、工作计划:指导教师: __教研室主任:文东戈2011 年 6月27 日摘要此系统采用当今流行的SSH2进行开发,页面使用了当今最流行的Ajax框架jQuery,具有良好的用户体验,在开发中使用软件工程的思想对系统和业务流程进行了详尽的分析,基本满足Jsp开发步骤,能够完成课程设计的主要任务,系统的订单信息页面能够实现对订单信息的无刷新删除,后台模板简洁漂亮,可以方便的对电脑及其品牌信息进行增删查改。
因网络上关于购物系统页面模板奇缺,为保持系统美观,所以可能会有页面雷同情况发生,本人能够保证代码的唯一性,系统逻辑实现的唯一性。
关键词:Java 购物系统 JSP目录课程设计任务书............................ 错误!未定义书签。
摘要.................................... 错误!未定义书签。
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一、设计内容.............................. 错误!未定义书签。
jsp程序设计实验报告
jsp程序设计实验报告《JSP程序设计实验报告》一、实验目的本实验旨在通过JSP程序设计,掌握JSP的基本语法和功能,以及了解JSP与Servlet的关系,进一步提高学生对Web开发技术的理解和应用能力。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 开发工具:Eclipse3. 服务器:Tomcat三、实验内容1. 创建一个简单的JSP页面2. 在JSP页面中使用Java代码3. 使用JSP标签4. 与Servlet的交互四、实验步骤1. 在Eclipse中创建一个动态Web项目,命名为“JSPDemo”。
2. 在WebContent目录下创建一个JSP页面,命名为“index.jsp”。
3. 在“index.jsp”页面中编写HTML和Java代码,实现页面的基本功能。
4. 创建一个Servlet,用于处理JSP页面提交的数据,并在JSP页面中调用该Servlet。
5. 部署项目到Tomcat服务器,并测试JSP页面和Servlet的功能。
五、实验结果经过以上步骤的操作,成功创建了一个简单的JSP页面,并在其中使用了Java 代码和JSP标签。
同时,通过与Servlet的交互,实现了数据的传递和处理。
最终,在Tomcat服务器上成功运行了该项目,并验证了JSP页面和Servlet的功能。
六、实验总结通过本次实验,我对JSP的基本语法和功能有了更深入的了解,同时也学会了如何与Servlet进行交互,进一步提高了自己的Web开发技术。
在今后的学习和工作中,我将继续深入研究JSP和Servlet,不断提升自己的技术水平,为Web开发领域做出更大的贡献。
《动态网页设计》实训报告1
《动态网页设计》实训报告1《动态网页设计》实训报告1《动态网页设计》实训报告1实验项目:IIS的安装和设置实验时间:201某年3月2日学生姓名班级成绩学号批阅教师一、实验基础知识:1、WEB是:WEB是WorldWideWeb的缩写,它是一种基于超级链接技术的超文本和超媒体系统,利用一些包含图形、图像、音频等素材为用户提供了一个易于使用的标准图形化界面,它主要由WEB 客户机WEB服务器组成,2、静态网页是指:它是标准的HTML文件,他可以包含文本、HTML标记、客户端脚本,l.动态网页是指:它除了包含静态网页中金额已出现的文本、HTML标记、客户端脚本等内容外,还可以包含只能在WEB服务器上运行的服务器端脚本,动态网页的文件扩展名有.asp、.php、.jsp等二、实验步骤:实验步骤1快捷方式在D盘上新建一文件夹:MYWEB,将WEB服务器主目安装Internet信息服务管理器,并在桌面创建启动IIS的备注截图1截图22录设置为D:\\MYWEB制作一个静态网页,名为test1.html,存放到D:\\MYWEB中,4并打开浏览器输入网址浏览该网页在D:\\MYWEB下再建一个文件夹ec,制作一个静态网截图3567页,名为test2.html,将test2.html复制到D:\\MYWEB\\ec中,并打开浏览器输入网址浏览该网页在默认文档中添加一个文件名:test1.html截图4截图5重复第四步,并说明两次输入的网址有什么不同?三、动态网页的工作原理是什么?当用户打开浏览器在地址栏输入所要访问的URL地址,并按Enter键或单击WEB页上某个超链接时,WEB客户机就将这个动态HTTP文件请求发送给WEB服务器,WEB服务器接收请求,然后再硬盘或内存中找到相应得动态网页,WEB服务器将执行动态网页中的服务器脚本,并根据执行结果生成静态网页,然后WEB服务器发送静态网页给浏览器,用户的浏览器解释这些HTML文件并将结果显示出来。
jspservlet课程设计
jsp servlet课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握JSP和Servlet的基础知识,理解Web应用的基本原理;2. 学会使用JSP的内置对象,了解其作用和用法;3. 学会使用Servlet处理客户端请求,实现动态网页的生成;4. 了解JSP和Servlet的会话管理机制,掌握Session和Cookie的使用;5. 掌握JSP和Servlet的文件上传与下载功能。
技能目标:1. 能够独立搭建JSP和Servlet的开发环境;2. 能够编写简单的JSP页面和Servlet程序,实现基本的数据处理功能;3. 能够运用JSP和Servlet解决实际问题,如实现用户登录、数据查询等;4. 能够分析并解决JSP和Servlet程序中可能出现的问题;5. 能够对JSP和Servlet程序进行调试和优化。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对编程的兴趣,激发学生的学习热情;2. 培养学生的团队协作精神,学会与他人共同解决问题;3. 培养学生面对困难时勇于挑战、积极进取的精神;4. 培养学生遵守编程规范,养成良好的编程习惯;5. 增强学生的网络安全意识,了解Web应用的安全问题。
本课程针对具有一定编程基础的学生,结合JSP和Servlet的实际应用,注重知识与实践的结合。
课程目标旨在使学生掌握JSP和Servlet的基本知识,具备实际开发能力,并在学习过程中培养良好的情感态度价值观。
通过本课程的学习,学生将能够独立完成简单的Web应用项目,为后续学习Java Web开发打下坚实基础。
二、教学内容1. JSP和Servlet基础:介绍JSP和Servlet的概念、工作原理及关系,分析Web应用的基本架构。
- 章节内容:JSP概述、Servlet概述、Web应用架构。
2. JSP内置对象:讲解JSP内置对象的定义、作用和用法,通过实例演示如何使用内置对象。
- 章节内容:内置对象概述、四大作用域、内置对象应用。
基于JSP技术企业动态网站系统设计与实现
e n t e pr r i s e d i s p l a y a n d i n f o ma r t i o n e x c h a n g e p l a t f o r m, a n d h a s a g o o d e f e c t o n t h e e n t e pr r i s e p u b l i c i t y .
Mi c r o c o mp u t e r A p p l i c a t i o n s V o 1 . 3 0 , N o . 2 , 2 0 1 4
文 章编 号 : 1 0 0 7 — 7 5 7 X( 2 0 1 4 ) 0 2 — 0 0 1 4 —脑 应 用
2 0 1 4年 第 3 0卷 第 2期
基于 J S P技 术 企 业 动 态 网站 系统 设 计 与 实现
薛倩
摘 要 :为 了宣传 企业 产品,拓展 业务往 来,从而提升企业业绩,树立企业品牌 ,进行企业动态 网站 系统设计与实现。在 比 较 目前较 流行 的 We b开 发 技 术 的基 础 上 ,选 择 基 于 J S P技 术 进 行 系统 开 发 ,重 点 分 析 了系 统 开 发 所 涉及 的 B / S 、J S P 、We b 应 用服务 器和数据库连接技术要点。根据企业需求分析 ,详细设计 了系统功 能结构和 数据 库,以系统产 品模块 实现 为例 ,最 终 完 成企 业 动 态 网站 系统 的 建 设 。 系统提 供 企 业展 示 及信 息 交流 平 台 ,对 于企 业 宣传 具 有 良好 的 效 果 。
X u e Qi a n
( S h a a n x i Co l l e g e o f Co mmu n i c a t i o n T e c h n o l o g y , Xi ’ a l l 7 1 0 0 1 8 , Ch i n a)
jsp课程设计懒人之家
jsp课程设计懒人之家一、教学目标本课程旨在通过JSP技术的学习,让学生掌握JavaServer Pages的基本原理和开发方法,学会如何利用JSP创建动态网页和Web应用程序。
知识目标:使学生了解JSP的运行原理,理解JSP标签和脚本元的使用,掌握JSP的内置对象,了解JSP与JavaBean的结合使用。
技能目标:培养学生具备使用JSP编写简单的Web应用程序的能力,能独立完成页面设计、数据处理和页面交互。
情感态度价值观目标:激发学生对Web开发技术的兴趣,培养学生的创新意识和团队协作精神,使学生认识到JSP技术在现代社会中的重要作用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括JSP基础知识、JSP页面设计、JSP内置对象、JSP与JavaBean的结合使用以及JSP的安全性等方面。
1.JSP基础知识:介绍JSP的产生背景、发展历程和基本概念,使学生了解JSP技术的地位和作用。
2.JSP页面设计:讲解JSP页面的基本结构,介绍JSP标签和脚本元的使用,让学生学会如何编写一个简单的JSP页面。
3.JSP内置对象:讲解JSP提供的内置对象,如request、response、session等,使学生掌握如何使用这些对象进行页面交互。
4.JSP与JavaBean:介绍JavaBean的概念和作用,讲解如何将JavaBean与JSP页面结合使用,提高Web应用程序的复用性和可维护性。
5.JSP安全性:讲解JSP页面安全性的重要性,引导学生掌握防范常见安全问题的方法。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
1.讲授法:通过讲解JSP的基本概念和原理,使学生掌握JSP技术的基本知识。
2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解JSP技术在实际项目中的应用,提高学生的实际操作能力。
3.实验法:安排实验课程,让学生动手实践,培养学生的实际编程能力。
四、教学资源本课程所需教学资源包括教材、实验设备、多媒体教学课件和网络资源。
jsp期末课程设计
jsp期末课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解JSP的基本概念,掌握JSP页面的基本结构和运行原理;2. 学会使用JSP的内置对象,如request、response、session等,并能应用于实际项目中;3. 掌握JSP的脚本语言,如JavaBean和EL表达式,能实现页面数据的动态处理;4. 了解JSP与数据库的连接方法,学会使用JDBC实现数据查询和操作。
技能目标:1. 能够独立设计并实现一个基于JSP的动态网页;2. 能够运用所学知识解决实际项目中的问题,如表单提交、数据验证等;3. 学会使用JSP进行前后端数据交互,提高网页开发效率;4. 掌握JSP页面的调试和优化方法,提高程序性能。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对JSP编程的兴趣,激发学习积极性;2. 培养学生的团队合作精神,学会与他人共同解决问题;3. 培养学生的创新意识,鼓励尝试新技术和新方法;4. 培养学生的责任心,养成良好的编程习惯,遵循编码规范。
课程性质:本课程为信息技术学科,旨在通过学习JSP技术,使学生对动态网页开发有更深入的了解,提高编程实践能力。
学生特点:学生已具备一定的Java基础,对网页开发有一定的了解,但可能对JSP技术尚感陌生。
教学要求:结合学生特点和课程性质,采用案例教学,注重实践操作,让学生在动手实践中掌握JSP技术,提高解决实际问题的能力。
同时,关注学生的情感态度价值观培养,提高综合素质。
通过分解课程目标为具体学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. JSP基本概念:介绍JSP的定义、作用和运行原理,引导学生了解JSP页面的基本结构。
2. JSP内置对象:讲解request、response、session等内置对象的使用方法,并通过案例使学生掌握其在实际项目中的应用。
3. JSP脚本语言:学习JavaBean和EL表达式的使用,使学生能够实现页面数据的动态处理。
4. JSP与数据库连接:介绍JDBC的使用,指导学生掌握JSP与数据库的连接方法,实现数据查询和操作。
jsp实验报告
jsp实验报告引言:JSP(JavaServer Pages)是一种动态网页技术,旨在简化开发人员的Web应用程序开发过程。
通过将Java代码嵌入到HTML 中,JSP允许开发人员以一种更直观的方式创建动态内容。
1. 实验背景最近,我参加了一场有关JSP的实验,目的是进一步了解该技术的工作原理和应用。
在实验中,我们使用了Eclipse Java IDE和Apache Tomcat服务器来实现JSP页面的开发和部署。
2. 实验过程我们首先安装了Eclipse和Tomcat,并将它们配置为能够相互配合。
然后,我们创建了一个JSP项目,并在其中编写了一些JSP 页面。
通过在页面中嵌入Java代码,我们能够在HTML中动态生成内容,例如数据库查询结果、表单提交和页面跳转等。
3. JSP的基本语法和组件在实验的早期阶段,我们学习了JSP的基本语法和组件。
JSP使用<%@ %>标签来定义指令,例如导入Java类、设置页面属性和引入外部标签库等。
同时,我们还学习了JSP脚本标签<%! %>,用于定义在生成页面时将执行的Java代码。
4. JSP页面和JavaBean的交互实验的重点之一是学习如何在JSP页面和JavaBean之间进行交互。
我们学习了如何在JSP页面中使用<jsp:useBean>标签来实例化和引用JavaBean对象,并通过<jsp:setProperty>标签将表单数据传递给JavaBean对象。
通过这种方式,我们能够实现Web应用程序中的数据持久化和业务逻辑。
5. JSP页面和数据库的交互在实验的后期阶段,我们继续研究了如何在JSP页面和数据库之间进行交互。
我们使用JDBC(Java Database Connectivity)技术来连接和操作数据库。
通过使用JSP的内置对象和相关的Java类库,我们能够实现数据库的查询、插入、更新和删除操作。
jsp课程设计目的
jsp课程设计目的一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握JSP的基本原理和应用技术,能够独立完成简单的JSP应用程序的开发和部署。
具体来说,知识目标包括:理解JSP的基本概念、掌握JSP的语法规则、熟悉JSP的内置对象和指令、了解JSP的生命周期。
技能目标包括:能够使用JSP编写简单的动态网页、掌握JSP的基本标签库、能够使用JSP与数据库进行交互。
情感态度价值观目标包括:培养学生对网络技术的兴趣和热情、培养学生解决问题的能力和创新精神。
二、教学内容根据课程目标,我们选择和了以下教学内容。
首先,介绍JSP的基本概念和原理,包括JSP的产生背景、发展历程和基本特点。
然后,讲解JSP的语法规则,包括标记、脚本语言、内置对象和指令等。
接着,介绍JSP的基本标签库,包括表单标签、导航标签和动态标签等。
最后,讲解JSP与数据库的交互技术,包括连接数据库、执行SQL语句和处理查询结果等。
三、教学方法为了达到课程目标,我们选择了多种教学方法。
首先,采用讲授法,向学生讲解JSP的基本概念和原理,使学生建立对JSP的整体认识。
然后,采用案例分析法,通过分析实际案例,使学生掌握JSP的基本语法规则和标签库的使用。
接着,采用实验法,让学生动手编写和部署JSP应用程序,培养学生的实际操作能力。
最后,采用讨论法,学生进行小组讨论,激发学生的思考和创新能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们选择了以下教学资源。
首先,教材《Java Server Pages》作为主教材,系统地介绍了JSP的基本原理和应用技术。
其次,参考书《JSP权威指南》和《JSP深入详解》作为辅助教材,提供了丰富的实践经验和技巧。
此外,我们还准备了多媒体教学课件,以图文并茂的形式呈现教学内容。
最后,实验室设备包括计算机和数据库服务器,为学生提供实际操作的环境。
五、教学评估为了全面客观地评估学生的学习成果,我们设计了以下评估方式。
平时表现占30%,包括课堂参与度、提问和回答问题的情况、小组讨论的表现等。
动态网站技术(JSP)教学大纲
《动态网站技术》课程教学大纲一、课程简介课程名称动态网站技术英文名称 Dynamicweb site technology课程代码 1761220课程类别专业课学分 4总学时 64先修课程常用软件(网页设计)、数据库原理与应用考核方式及各环节所占比例设计作品;平时成绩(实验占20%+作业5%+出勤5%)占30%,期末考试占70%课程概要本课程是计算机专业的必修课程。
其专业性较强,含盖了多种开发工具的使用知识,并与多门课程紧密相关,构成一门综合性的应用课程。
本课程的先修课程是:计算机文化基础及数据库应用技术等。
由于本课程的实践性较强,故需要学生在掌握基本知识的前提下,勤于上机练习从而达到对知识的全面掌握。
本课程基本要求要求学生了解动态网站技术的基本知识,了解Eclipse开发环境的使用,掌握JSP语言基础知识与编程的必备知识和工具。
了解JSP的运行环境与搭建方法,掌握JSP语言的基本语法、JSP内置对象、文件操作及JDBC、JavaBean、Servlet等,最终达到会应用JSP构建动态网站、开发简单的Web 应用系统。
在掌握基础知识的基础上,勤于动手实践,灵活地运用所学的知识进行程序的设计。
教学目的及要求“动态网站技术”是计算机专业学生的必修课程。
课程内容是使学生掌握计算机的基本使用方法后,通过该课程的学习,培养和锻炼学生以JSP技术为核心设计动态网页的能力,并为其他课程的学习起到相应的帮助作用。
教材及主要参考书教材:[1] 郭珍,王国辉主编JSP程序设计教程(第2版),2012年,北京:人民邮电出版社教学参考书:[1]陈恒、朱毅、顼聪编著,《JSP网站设计教学做一体化教程》,2012年,北京:清华大学出版社[2] 刘志成编著,《JSP程序设计实例教程》,2009年,北京:人民邮电出版社二、课程章节主要内容及学时分配第一章 JSP概述(讲课2学时)1. 认识JSP2. JSP技术特性3. JSP工作原理4. 搭建JSP的运行环境和程序初步5.了解动态网站技术特点重点: JSP环境搭建与配置。
jsp课程设计实验报告
jsp课程设计实验报告一、课程目标知识目标:1. 掌握Java Server Pages(JSP)的基本概念、原理和编程方法;2. 学会使用JSP内置对象、指令和脚本语言,实现动态网页的构建;3. 了解JSP与JavaBean、Servlet之间的协作关系,能够实现简单的MVC架构。
技能目标:1. 能够运用JSP技术编写动态网页,实现数据的显示、提交和处理;2. 熟练使用JSP内置对象和指令,提高网页开发效率;3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的整合方法,实现功能模块的分离和复用。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对Web开发的兴趣,激发主动学习和探究的精神;2. 培养学生团队协作意识,学会与他人共同解决问题;3. 增强学生的网络安全意识,遵循道德规范,养成良好的网络行为。
课程性质:本课程为信息技术学科,旨在帮助学生掌握JSP技术,提高Web 开发能力。
学生特点:学生已具备一定的Java基础,了解Web开发基本概念,对动态网页开发感兴趣。
教学要求:结合学生特点,本课程要求教师以实例教学为主,引导学生动手实践,注重理论与实践相结合。
通过本课程学习,使学生能够独立完成简单的Web应用开发,提高编程能力和项目实践能力。
教学过程中,关注学生个体差异,鼓励学生提问和分享,培养自主学习能力。
课程目标分解为具体学习成果,以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. JSP基本概念与原理- JSP技术概述- JSP页面生命周期- JSP与Servlet的关系2. JSP内置对象与指令- 内置对象的作用与使用方法- 常用指令的作用与使用场景3. JSP脚本语言- JSP表达式语言(EL)- JSP脚本片段- JSP声明4. JSP与JavaBean- JavaBean的定义与规范- JSP中使用JavaBean- JavaBean的范围和作用域5. JSP与Servlet的协作- MVC架构概述- JSP、Servlet和JavaBean的整合- 基于MVC的简单实例分析6. JSP应用实例- 数据显示与提交- 用户登录功能实现- 简单购物车功能实现教学内容安排和进度:第一周:JSP基本概念与原理第二周:JSP内置对象与指令第三周:JSP脚本语言第四周:JSP与JavaBean第五周:JSP与Servlet的协作第六周:JSP应用实例分析与实践本教学内容参考课本相关章节,结合课程目标,确保学生能系统掌握JSP技术。
jsp课程设计实验报告
jsp课程设计实验报告JSP课程设计实验报告引言:JSP(Java Server Pages)是一种用于开发动态Web页面的技术。
它允许开发人员在HTML页面中嵌入Java代码,以实现动态内容的生成和交互。
本次实验报告旨在介绍我在JSP课程设计中的实验过程和结果。
实验目的:通过设计一个简单的在线购物网站,掌握JSP的基本原理和应用技巧,了解数据库与JSP的结合,以及前后端的交互过程。
实验过程:1. 系统需求分析在开始实验之前,我首先进行了系统需求分析。
我定义了网站的功能,包括用户注册、登录、商品浏览、购物车管理等。
此外,我还考虑了系统的性能和安全性要求。
2. 数据库设计为了存储用户信息、商品信息和订单信息,我设计了一个简单的数据库。
通过使用MySQL,我创建了相应的表格,并定义了各个字段的属性和关系。
3. 网站前端设计为了实现用户友好的界面,我使用HTML和CSS设计了网站的前端。
我采用了响应式设计,以适应不同设备的屏幕尺寸。
通过使用Bootstrap框架,我实现了网站的布局和样式。
4. JSP页面开发在JSP页面中,我嵌入了Java代码,以实现动态内容的生成和交互。
我使用了JSTL(JSP标准标签库)来简化代码的编写,并提高了页面的可读性。
通过使用EL(Expression Language),我能够在页面中访问和操作Java对象。
5. 后端逻辑开发为了处理用户的请求和生成动态内容,我编写了一些Java类。
我使用了Servlet 来接收用户的请求,并根据请求的类型调用相应的方法。
通过使用JDBC(Java 数据库连接)技术,我能够与数据库进行交互,执行查询和更新操作。
实验结果:经过一段时间的设计和开发,我成功地完成了这个在线购物网站的实验。
用户可以注册账号、登录、浏览商品、将商品添加到购物车并生成订单。
系统能够正确地处理用户的请求,并将数据存储到数据库中。
此外,我还实现了一些额外的功能,如商品搜索和订单查询。
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《JSP动态网站程序设
计》
课程设计说明书
笔记本网络购物系统题目
学院:计算机与信息工程学院
专业:计算机科学与技术
班级:
姓名:
学号:
起止时间:
成绩: ________
课程设计任务书
一、设计题目:《笔记本网络购物系统》
二、设计内容:一个使用jsp与MVC模式开发的具有前台和后台的电脑购物系统,具有良好的用户交互页面,前端页面加入了Ajax技术, 实现了无刷新删除订单信息功能,用户通过本系统可以方便的实现用户注册和登录以及一体化下单功能,具有方便,快捷等优点。
三、设计要求:
1前台页面上具有用户注册,登录,和显示品牌信息,显示推荐商品等功能。
2.用户可以在首页浏览到最近精品推荐的电脑产品,可以查询商品信息,并且实现购买。
3.用户登录后可以方便的将自己中意的商品添加至购物车,在购物车中可以方便的管理已购商品,用户可以在订单管理页面方便的对订单进行删除。
四、工作计划:
指导教师: —
教研室主任: 文东戈
2011年6月27日
摘要
此系统采用当今流行的SSH2进行开发,页面使用了当今最流行 的Ajax 框架jQuery ,具有良好的用户体验,在开发中使用软件工程 的思想对系统和业务流程进行了详尽的分析,基本满足
Jsp 开发步
骤,能够完成课程设计的主要任务,系统的订单信息页面能够实现对 订单信息的无刷新删除,后台模板简洁漂亮,可以方便的对电脑及其 品牌信息进行增删查改。
因网络上关于购物系统页面模板奇缺, 为保持系统美观,所以可 能会有页面雷同情况发生, 本人能够保证代码的唯一性,系统逻辑
实现的唯一性。
关键词:Java 购物系统 JSP
第10 天
课程设计答辩
课程设计说明
书、设计源代
码
课程设计考核,
评定成绩
目录课程设计任务书..................
摘要.......................
目录.......................
一、设计内容...................
二、设计过程...................
需求分析 ...................
概要设计 ...................
详细设计 ................... 错误! 未定义书签。
错误! 未定义书签。
错误! 未定义书签。
错误! 未定义书签。
错误! 未定义书签。
错误! 未定义书签。
错
代码实现................... 错误! 未定义书签。
程序运行与发布................. 错误! 未定义书签。
三、总结..................... 错误! 未定义书签。
四、参考文献错误! 未定义书签。
一、设计内容
一个电脑销售系统,采用SSH2匡架体系开发,少数页面具有无
刷新功能,通过本系统,用户可以方便的注册登录,浏览电脑信息,电脑品牌信息,订单信息等,实现商品购买简单方便。
二、设计过程
需求分析
1、用户注册与登录功能
用户应该在系统首页实现,注册与登录功能,在用户注册时系统应该给予适当的提示,杜绝非法信息进入系统数据库
2、电脑信息的查询功能
用户应当可以在系统中方便的查找到自己喜欢的商品
3、购买电脑功能
当用户确定要买的电脑后,系统应当将此商品加入到购物车,此时不应当立即进行商品的购买与结算,所以用户应当能够在购物车中进行反悔,可将自己不想买的商品取出购物车,购物车中应当可以由用户自己选择购买的电脑数量,然后将电脑加入到订单流程,进行下单后的最后结算,并将商品信息加入到订单列表,然后进行商品的配货
4、后台管理功能
管理员同志可以在后台对当前电脑信息做一次遍历,然后具有选择性的从数据库中删除该种电脑信息,或者对一些电脑信息进行更新,管理员也可以将新入库的商品加入到数据库中,方便所有注册用户进行购买。
操作流程图如图所示:
概要设计 本购物系统程序共有50个java 源文件,主要类文件的实现功能如下:
图操作流程图
物流配货
实现前端页面的一些无刷新功能
实现用尸与管理员对订单的一些操作功能 实现用户与管理员对商品的增删改查的操作 使管理员可以操作电脑的品牌分类信息 实现用户的一些功能,例如注册与登录操作
本程序的数据库连接交由Spring 容器进行管理,配置文件名 数据库的表与表间关系图图如所示
图:表与表间关系图
详细设计
数据库中的每个表结构及字段具体含义如图所示
sort +
丄
3 PF
duct_E :ot-1
froduct *
pi 4
cpd. — prt ec »lLjLwr
total
fE_or lerfroduT t_broln?1:
&
叮HET
UZCFl i
T filDP
wail 5 iddiraEC:
Ordcro +
rroduct. Uratrs
图表的详细设计层与层之间的调用关系如图所示
图层与层之间的调用关系
代码实现
etSell num() * (i).getHprice());
}
return sum;
}
etPid() == pid) {
flag = false break;
if (flag) {
(pid));
view actiori
1:
service
dao
}
}
return all;
}
public List<Product> listproductbylike(String pname) {
etSellnum(i).getSellnum());
getOp().setProductid(i));
getOp().setOrderid(order);
(getOp());
pro = (i).getPid());
(i).setTotal() - (i).getSellnum());
(i).setSell num() + (i).getSell nu m());
(i));
}
return order;
} etSel In um();
int prosell num = (i).getProductid().getSell
nu m();
int prototal = (i).getProductid().getTotal();
(i).getProductid().setSell nu m(prosell num - opsell nu m);
(i).getProductid().setTotal(prototal + opsell
nu m);
(i).getProductid());etOrder();
return listOrders;
quals(uid)) {
User user = (User) ( "user" );
uid = ();
}
etOrder();
return ordersList;
}
public void update(Orders order) {
"更新方法执行");
"orders 中realname值为:” + ());
"orders 中address 值为:" + ());
Orders orders = ());
if () == null || "" .equals())) { "realname 为空");
());
if () == null || "" .equals())) {
"address 为空");
());
} else {
());
());
}
(orders);
}
public boolean save(UserVO uservo) { String password_1 = ();
String password_2 = ();
boolean flag = false ;
if (password_2)) {
());
());
());
());
());
());
());
( user );
flag = true ;
} else {
return flag;
}
return flag;
@Resource
public void setUser(User user) {
=user;
}
@Resource
public void setUserdao(UserDao userdao) {
=userdao;
@Resource
…、昱[\n i >
public void setUservo(UserVO uservo) {
2 f 懈吉■竝
rev.
口E-BU1
「「二
uservo;
F8V4 Q
*WE
据库设计及其应用程序开发.清华大学出版社.
[2]程志艳.JSP实用简明教程.清华大学出版社.
[3]孙鑫」SP深入详解.电子工业出版社.
[4]赵春刚.软件工程.北京大学出版社.
课程设计成绩评定表
质量评价指标。