初中地理七年级上册绪论ppt课件
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初中地理七年级上册绪论 PPT课件 图文
中东不是一个专业的地理术语， 而是带有一定的政治色彩。 欧洲按照距离欧洲距离的远近将世界划分为 “近东”，“中东”，“远东”。
历史上的“中东战争”：
五次中东战争 两次海湾战争 科索沃战争 伊拉克战争
“中东”为热点地区的原因
5、长江三角洲-- 鱼米之乡、枕水人家
6、塔里木盆地
塔里木盆地的“宝藏”
石油 天然气——西气东输
7、中国优越的地理位置
我们来给“地理”下定义： 地：地球 大地 理：道理 理论 规律
衣--二、江学南习丝地绸理有什么用?
1.学习地理，使我们懂得欣赏和尊重人类生活 的世界。
我们的“衣食住行”都离不开自然
环境。
桑 叶
养 蚕
食— 日省原阳县 山高谷深
哈 尼 族
中国红河哈尼梯田 -- 世界自然遗产 清晨的哈尼梯田
行 -- “水城”威尼斯 以船代步
启发： 我们每个人都生活在一定的自然环境之中，
正是这多彩的大自然赋予了我们多彩的世界，从 而让我们拥有了多彩的生活。
我们应该怎么做呢？
我们尊重自然规律，热爱生我养我的地方。
开让
始我
我们 们一
大秋
的 起 谢家 天
地加 理油 学努 习力
谢一 ，
大家！ 起加
收 获
之， 旅 ！
油的 ！季
节
，
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我
历史上的“中东战争”：
五次中东战争 两次海湾战争 科索沃战争 伊拉克战争
“中东”为热点地区的原因
5、长江三角洲-- 鱼米之乡、枕水人家
6、塔里木盆地
塔里木盆地的“宝藏”
石油 天然气——西气东输
7、中国优越的地理位置
我们来给“地理”下定义： 地：地球 大地 理：道理 理论 规律
衣--二、江学南习丝地绸理有什么用?
1.学习地理，使我们懂得欣赏和尊重人类生活 的世界。
我们的“衣食住行”都离不开自然
环境。
桑 叶
养 蚕
食— 日省原阳县 山高谷深
哈 尼 族
中国红河哈尼梯田 -- 世界自然遗产 清晨的哈尼梯田
行 -- “水城”威尼斯 以船代步
启发： 我们每个人都生活在一定的自然环境之中，
正是这多彩的大自然赋予了我们多彩的世界，从 而让我们拥有了多彩的生活。
我们应该怎么做呢？
我们尊重自然规律，热爱生我养我的地方。
开让
始我
我们 们一
大秋
的 起 谢家 天
地加 理油 学努 习力
谢一 ，
大家！ 起加
收 获
之， 旅 ！
油的 ！季
节
，
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我
七年级上地理全册课件ppt(共104张PPT)(完美版课件)
知道电子地图、遥感图象等在生活、生产中的用途
说明：“知道电子地图、遥感图象等在生产、生活中的用途”一项，只要求学生知道 电子地图光盘、公共场所设置的电子查询系统、电视天气预报节目中的卫星 云图等在日常生活中的应用。
第三节 地图
重点内容
1．地图要素的处理及教学 2．地形图上识别地形部位和地形类型 3．从地图找信息的技能训练
900 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
赤热 带道
南回归线 南温带
南极圈 南寒带 900
天文特征
有极昼极夜现6象6.50
既无太阳直 射 又无极
昼极夜现23象.50
有射太现阳象直00
既无太阳2直3.50
射 又无极 昼极夜现象
有极昼极夜现象66.50
900 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
气候特征
终年严寒
七年级地理上册复习课件
«地理»七年级 上册
第一章 地球和地图 第二章 陆地和海洋 第三章 天气与气候 第四章 居民与聚落 第五章 发展与合作
与同学们谈地理
课标解读 *第一章 地球和地图
地球的形状、大小和运动
提出证据说明地球是个球体 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小 用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理 现象
说明：“提出证据说明地球是个球体”一项，旨在通过该内容的学习使学生受到 有关的科学史教育。
地球仪
运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬 度的划分
用经纬网确定任意地点的位置
第一节 地球和地球仪
地球形状和大小
按图1.1的顺序设计教学顺序 直觉感知——猜测推理——事实论证——科学证明
角色扮演： 学生把自
在地图学，对地图要素的定 义是：地理要素、数学要素 、辅助要素（有的地图学专 业书上亦称“整饰要素”） 。 （1）地理要素，是指地图 上表示的如水文、地貌、土 质、植被、居民地、交通线 、行政境界等自然和社会经 济现象，它是地图构成要素 的主体。 （2）数学要素，指构成地 图的数学基础。例如地图投 影、比例尺、控制点、坐标 网、高程系、地图分幅等。 这些内容是决定地图图幅范 围、位置，以及控制其它内 容的基础。它保证地图的精 确性，作为在图上量取点位 、高程、长度、面积的可靠 依据。 （3）辅助要素，主要指便 于读图和用图的某些内容。 例如：图名、图号、图例和 地图资料说明，以及图内各 种文字、数字注记等。
说明：“知道电子地图、遥感图象等在生产、生活中的用途”一项，只要求学生知道 电子地图光盘、公共场所设置的电子查询系统、电视天气预报节目中的卫星 云图等在日常生活中的应用。
第三节 地图
重点内容
1．地图要素的处理及教学 2．地形图上识别地形部位和地形类型 3．从地图找信息的技能训练
900 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
赤热 带道
南回归线 南温带
南极圈 南寒带 900
天文特征
有极昼极夜现6象6.50
既无太阳直 射 又无极
昼极夜现23象.50
有射太现阳象直00
既无太阳2直3.50
射 又无极 昼极夜现象
有极昼极夜现象66.50
900 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
气候特征
终年严寒
七年级地理上册复习课件
«地理»七年级 上册
第一章 地球和地图 第二章 陆地和海洋 第三章 天气与气候 第四章 居民与聚落 第五章 发展与合作
与同学们谈地理
课标解读 *第一章 地球和地图
地球的形状、大小和运动
提出证据说明地球是个球体 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小 用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理 现象
说明：“提出证据说明地球是个球体”一项，旨在通过该内容的学习使学生受到 有关的科学史教育。
地球仪
运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬 度的划分
用经纬网确定任意地点的位置
第一节 地球和地球仪
地球形状和大小
按图1.1的顺序设计教学顺序 直觉感知——猜测推理——事实论证——科学证明
角色扮演： 学生把自
在地图学，对地图要素的定 义是：地理要素、数学要素 、辅助要素（有的地图学专 业书上亦称“整饰要素”） 。 （1）地理要素，是指地图 上表示的如水文、地貌、土 质、植被、居民地、交通线 、行政境界等自然和社会经 济现象，它是地图构成要素 的主体。 （2）数学要素，指构成地 图的数学基础。例如地图投 影、比例尺、控制点、坐标 网、高程系、地图分幅等。 这些内容是决定地图图幅范 围、位置，以及控制其它内 容的基础。它保证地图的精 确性，作为在图上量取点位 、高程、长度、面积的可靠 依据。 （3）辅助要素，主要指便 于读图和用图的某些内容。 例如：图名、图号、图例和 地图资料说明，以及图内各 种文字、数字注记等。
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北回归线 赤道
南回归线
南极圈
90°S
66.5°N
23.5°N 0° 23.5°S
66.5°S
高中低纬度的划分
60°—90°为高纬度地区 30°—60°为中纬度地区
全球0°—30°为低纬度地区 30°—60°为中纬度地区 60°—90°为高纬度地区
想一想
在地球仪上找出赤道，并结合上图，说明赤道是一 条很重要的纬线。
长约 4万 千米。 3.人们仿照地球的形状，按照一定
比例
把它缩小，
制成了地球的
模型
——地球仪。
随堂演练
C 1．我们站在海边看远来的船只，最先看到的应该是 （ ）
A．船头 B．船舷 C．船帆 D．船尾 2．不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的，如①地球是 个球体；②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体；③天圆地方。
新课讲授
一、地球的形状和大小
地球的形状：——球体
地球并非正圆球，而是两 极稍扁、赤道略鼓的不规 则球体。
人类对地球的认识过程：
地球的形状是球体，在今天看来是一个 十分简单的问题，因为科学技术的蓬勃发展。 而在远古时代却是一个难解的谜题。我们的 祖先经过了漫长而曲折的过程。
古代人由于活动范围狭小，往往凭自己的直 觉认识世界，看到眼前的地面是平的，并且 把天空看作是倒扣着的一个巨大的锅。我国 古代有“天圆如地盖，地方如棋局”的说法。
小结
起点： 0°纬线即பைடு நூலகம்道
划分：以0°纬线为界，向南向北各划分90°纬线。
纬 0°纬线以北为北纬（N），以南为南纬（S）。
规律：北纬度数越往北越大，南纬度数越往
度 南越大
重要纬线：
0°——赤道
七年级上地理全册课件ppt
果子先染 色的一面是 南方。
树叶生 长茂盛的方 向是南方。
若切开树木，年轮幅度较宽的一方 即是南方。
等高线及地形部位：
图1.27、 1.28、 1.29（山脊、山谷：垂线法） 课件 模型 硬币演示
山地 高原 平原 盆地 丘陵
区分辨析五种基本地形类型
分层设色地形图：
绿色：低平原
白色：雪山、冰川
D 东 B
50°N 40 °N
30 °N 20 °N
10 °N
60°E
80 °E
如何在经纬网地图上确定方向 ？
野外辩方向的方法
观星法： 白天—— 早上起来面对太阳， 前面是东后面是西， 左面是北右面是南， 东南西北认清方向。
晚上——利用北极星指示北方。
利用北极星指示方向
北极星
北斗七星
利用植物判断方向
平时我们是怎样来描述天气的？
云、雾、露、霜
边看边议 天气有哪些特点呢？
第一，天气反映一 个地方短时间里的大 气状况，它是经常变 化的。 第二，同一时刻， 不同地方的天气可能 差别很大。
下面哪些是天气现象的描述：
A、东边日出西边雨； B、冬冷夏热； C、风和日丽； D、四季如春； E、早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜； F、忽如一夜春风来，千树万树梨花开； G、黑云压城城欲摧，山雨欲来风满楼 。
南 门
南 东 东门
1、确定中心地点。 2、以中心地点为中 心画与指向标相对 图 应的十字坐标，按 北书 指向标方位标注东 馆 西南北。 3、指出各点与中心 点的方向关系。
宿舍楼
试判断B、C、D三点在A点的什么方向。 C 北 西 A 南 40°E
1、确定中心地点。 2、以中心地点为中心沿经纬线画十字坐标， 按经纬线方向标注东西南北。 3、指出各点与中心点的方向关系。
七年级地理上册ppt课件
02
CATALOGUE
地球与宇宙
天体系统
天体系统的定义
天体系统是指宇宙中各种天体（包括 恒星、行星、卫星、小行星、彗星、 星云、星团等）相互吸引、相互绕转 而形成的系统。
天体系统的层次
天体系统的形成和演化
天体系统的形成和演化是一个复杂的 过程，涉及到宇宙的起源、星系的形 成、恒星和行星的形成等。
水循环
水循环是指水在地球上的 循环过程，包括蒸发、降 水、径流等环节。
水资源管理
水资源管理包括水资源的 开发、利用、保护和治理 等方面，是实现水资源可 持续发展的重要手段。
土壤与植被
土壤定义
土壤是覆盖在地球表面的疏松层 ，是植物生长的基础。
土壤分类
土壤可以根据不同的分类标准进行 分类，如按照土壤质地可分为砂质 土、黏质土和壤土等。
从大到小的层次包括总星系、银河系 、恒星系、行星系等。
地球的运动
地球的自转
地球围绕自己的轴线旋转，周期为24小时，形成了昼夜的交替。
地球的公转
地球绕太阳旋转，周期为一年，形成了四季的变化。
地球自转与公转的关系
地球的自转和公转是同时进行的，自转的轴线方向与公转轨道面成 一定的角度，导致了四季的变化和极昼极夜现象的出现。
自然地理要素
气候
01
02
03
气候定义
气候是某一地区长期平均 的天气状况，包括温度、 湿度、降水、风速等。
气候分类
根据不同标准，气候可分 为不同类型，如大陆性气 候、海洋性气候、热带雨 林气候等。
气候变化
气候变化包括自然变化和 人为变化，自然变化如地 球自转、公转等，人为变 化如温室气体排放等。
地形地貌
大气圈中的温室气体对地球气候变化产生 重要影响。
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另外，纬度和经度的共同规律是：度数越大，13长度越短。
高中低纬度的划分
高纬度：
南北纬 60°—— 90°
中纬度：
南北纬 30° —— 60°
低纬度：
南北纬 0° —— 30°
14
赤道所在的位置
15
南北半球的划分
半球
北半球 南半球
赤道
分界线：赤道
16
经线的了解
经线： 1.形状：半圆。 2.条数：无数条。 3.指示方向：指示南北。 4.长度：所有经线都相等。
22
练一练1
140 120 100 80
160
60
0
40
20
20
40
180
60
160
80 100 120140
40
20
0 20 40
A：_4_0_°__N_，__ 40 °E.
B：_0_°__，__8_0_E_. __ 23
练一练2
小明收到美国小朋友 杰克寄来的一封信。杰克 在信中开了一个小玩笑， 邀请小明暑假期间到经度 116°、纬度40 °的地方 参加夏令营活动。信中所 写的地点在哪里？请大家 在地球仪上找一找这个地 方，看看是否有什么差错。
赤道以南
称南纬， 用“S”表 示。
12
纬度的了解
纬度：
赤道
90度
1.范围：0° ~90°
2.变化规律；
以___赤__道___为中心，向__南__向__北_
（递增/递减）_递__增__至__9_0_°_____
__。
3. __南_纬_____(N) _北__纬_____(S)Biblioteka 分界线——赤道0°
90度
圆
高中低纬度的划分
高纬度：
南北纬 60°—— 90°
中纬度：
南北纬 30° —— 60°
低纬度：
南北纬 0° —— 30°
14
赤道所在的位置
15
南北半球的划分
半球
北半球 南半球
赤道
分界线：赤道
16
经线的了解
经线： 1.形状：半圆。 2.条数：无数条。 3.指示方向：指示南北。 4.长度：所有经线都相等。
22
练一练1
140 120 100 80
160
60
0
40
20
20
40
180
60
160
80 100 120140
40
20
0 20 40
A：_4_0_°__N_，__ 40 °E.
B：_0_°__，__8_0_E_. __ 23
练一练2
小明收到美国小朋友 杰克寄来的一封信。杰克 在信中开了一个小玩笑， 邀请小明暑假期间到经度 116°、纬度40 °的地方 参加夏令营活动。信中所 写的地点在哪里？请大家 在地球仪上找一找这个地 方，看看是否有什么差错。
赤道以南
称南纬， 用“S”表 示。
12
纬度的了解
纬度：
赤道
90度
1.范围：0° ~90°
2.变化规律；
以___赤__道___为中心，向__南__向__北_
（递增/递减）_递__增__至__9_0_°_____
__。
3. __南_纬_____(N) _北__纬_____(S)Biblioteka 分界线——赤道0°
90度
圆
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指示方向：指示东西方向
形状：除极点外，每条纬线都自 成闭合的圆圈，也称为纬线圈。
关系：所有纬线都相互平行
长度：各条纬线长度不等，从赤
N
道向两极逐渐缩短为一点。南北
半球纬度相同的纬线长度相等。
赤道以北称北纬， 用“N”表示
赤道以南称南纬， 用“S”表示
纬度的划分
75°N 90°N
60°N 45°N
2）周期：自转一周的时间是24小时，也就是一天。
二、地球的自转产生的现象
晨昏线
白
黑
天
夜
想一想：地球上为什么会有昼夜现象的产生？
昼
夜
夜 昼
1）昼夜现象：地球是一个不发光不透明的球体，被太 阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。
夜晨
半 球
昏昼 线半
球
晨
昏
昼
线夜
半
半
球
球
2）昼夜更替：地球不停地自西向东自转，昼夜也就不 断更替。
3）时间差异：地球上不同经度的地方，随着地球的 自转产生时间的差异，东面的时间总是比西面早。
日
日
出
正
落
午
西
东
地球自转与地方时
太阳当头时，人们常说：现在是中午12点了，这就是该地 的“地方时”。例如，在上海，太阳当头的时候是12点。但同 一时刻，对远离上海以西约1 700千米的地方，太阳还在偏东 方向离当头还差1个小时，对该地而言只是11点钟。相反，对 上海以东约1 700千米的地方，太阳早已偏西了1个小时，它已 经是下午1点钟了。
B 人类对地球形状的认识过程是 （ ）
A．①②③ B．③①② C．②①③ D．③②①
课后作业
人教版 地理 七年级上册 绪论让我们走进地理课件 共61张ppt
4.课堂或者课后作业必须按要求完成，讲解完后及时 用红笔更正，并用文件夹保存好。
地理
大地
事物与存在 的变化规律
研究 地球 上 一切事物 的 科学
一、地理课学习些什么
同学们，谈到“地理”这个词， 你会联想到生活中哪些事物和现象呢？
地理带你玩转地球
地理带你看清为何“白天不懂夜的黑”
地理带你认识陆地和海洋的前世今生
• ①由于气候干旱，土壤疏松干燥。 • ②在日益增长的人口压力下，人们毁林开荒、滥砍滥伐森
林。
• ③在经济利益的驱使下，过度放牧、滥挖药材，使得森林 草原急剧退化，沙化土地面积不断扩大，导致沙尘暴多发。
学习地理的一些建议
• 一、积极参与课堂活动，做好课堂笔记。 • 二、做好课前预习，课后及时复习。 • 三、学会使用地图、地图仪。 • 四、留心身边的地理现象，善于动脑，勤于
西湖 泰山 三峡
桂林山水 布达拉宫 人民大会堂
学习地理，为了更好的生活
地 1、尊重自然规律，做大自然的朋友。 理 的 2、因地制宜，扬长避短。 基 本 3、综合地分析问题。 观 念 4、具备可持续发展的观念。
四.生活视角
生活视角一
• 沙尘暴常出现在秋末春初，危害很大，经常摧毁建筑物和 公路桥梁，还能造成各种交通事故；掩埋农田、村舍、铁 路、草场等；并且严重污染环境。我国北方地区沙尘暴多 发的原因：
地理带你了解像女人一样善变的天气
地理带你认识像大山一样稳定的气候
地理带你认识不同肤色的人种
地理带你了解各国的神奇的语言
地理带你探访神秘的宗教世界
地理带你探索“天苍苍野茫茫，风吹草低现牛羊” 背后的秘密
地理带你揭开喜马拉雅山如此之高的神秘面纱
地理带你体会丰收的喜悦理位置十分优越？
地理
大地
事物与存在 的变化规律
研究 地球 上 一切事物 的 科学
一、地理课学习些什么
同学们，谈到“地理”这个词， 你会联想到生活中哪些事物和现象呢？
地理带你玩转地球
地理带你看清为何“白天不懂夜的黑”
地理带你认识陆地和海洋的前世今生
• ①由于气候干旱，土壤疏松干燥。 • ②在日益增长的人口压力下，人们毁林开荒、滥砍滥伐森
林。
• ③在经济利益的驱使下，过度放牧、滥挖药材，使得森林 草原急剧退化，沙化土地面积不断扩大，导致沙尘暴多发。
学习地理的一些建议
• 一、积极参与课堂活动，做好课堂笔记。 • 二、做好课前预习，课后及时复习。 • 三、学会使用地图、地图仪。 • 四、留心身边的地理现象，善于动脑，勤于
西湖 泰山 三峡
桂林山水 布达拉宫 人民大会堂
学习地理，为了更好的生活
地 1、尊重自然规律，做大自然的朋友。 理 的 2、因地制宜，扬长避短。 基 本 3、综合地分析问题。 观 念 4、具备可持续发展的观念。
四.生活视角
生活视角一
• 沙尘暴常出现在秋末春初，危害很大，经常摧毁建筑物和 公路桥梁，还能造成各种交通事故；掩埋农田、村舍、铁 路、草场等；并且严重污染环境。我国北方地区沙尘暴多 发的原因：
地理带你了解像女人一样善变的天气
地理带你认识像大山一样稳定的气候
地理带你认识不同肤色的人种
地理带你了解各国的神奇的语言
地理带你探访神秘的宗教世界
地理带你探索“天苍苍野茫茫，风吹草低现牛羊” 背后的秘密
地理带你揭开喜马拉雅山如此之高的神秘面纱
地理带你体会丰收的喜悦理位置十分优越？
七年级地理上册ppt课件
活动：下面的事例能够作为地球是 球形的证据吗？
在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看见 桅杆，再看到船身。当人们观看一艘驶离港 口的大船时，可以看到它渐渐地消失在水平 线下。 月食时地球的影子
你还能举出一些其他例子吗？
•站得高，看得远 •坐飞机旅行所见 •……
是谁用航海证明了地球是圆的? 1519年9月20日，费尔南多·麦哲伦(约1480—1521年)率西班牙船队出发开始环球航海探险， 船队共有5艘，麦哲仑的旗舰是全船队吨位最大的“特里尼达”号(载重量110吨)，其他还有 “圣安东尼奥”号、“维多利亚”号、“康塞普逊”号”和“圣地亚哥”号。船队从西班牙 塞维利亚外港桑卢卡启航。南下寻找绕过美洲大陆的海峡。 1520年10月21日，船队驶入一海峡口，初步探查表明，这里很可能就是海峡。11月28日，他 们终于航行到了海峡的另一出海口，到达被当时航海家称为“大南海”的太平洋。这条麦哲 仑船队探寻出来的海峡就是现在的麦哲仑海峡。 经过长达1年多航海磨难的麦哲仑船队出了海峡口后，一路西行，连续航行了3个多月居然没 有遇上一次暴风巨浪的袭击，感慨之余，他们便把这片大洋命名为太平洋。1521年3月8日， 他们到达菲律宾群岛的三描岛，进行了10多天的休整后，3月27日到达马索华岛。28日晨， 当地土著居民划小艇而来，麦哲仑让他的仆人亨利用马来语与土人交谈，语言相同。原来亨 利是麦哲仑在征服马六甲时带回欧洲的土人，所以能用土语交流，麦哲仑明白自己已经航行 到了东方，他那从西方向西航行到达东方的航海计划完成了。 麦哲仑环球航行花了整整3年的时间，损失惨重，但终于使人类认识到自己居住的地球是可以 从西到东或从东到西环球航行的。地圆学说的胜利和最后证实是麦哲仑航海的意义所在。
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第一章 地球和地图
1
第一节
地球和地球仪
2
认识地球的形状和大小
天圆地方
天如斗笠，地如覆盘
地球卫星照片
麦哲伦环球3航行路线图
麦哲伦船队的环球航行
4
麦哲伦船队的环球航行
5
麦哲伦船队的环球航行
6
麦哲伦船队的环球航行
7
地球的大小
平均半径 6371千米
地球的表面 积5.1亿平方 千米
最大周长约4万千米
圆
半圆
指示东西
指示南北
不等，最长的是赤道 相等
0°——90°
0°——180°
以赤道为中心，向南 以本初子午线为中心，向东 向北，递增至90度。 向西，递增至180°。
相同度数的区分方 南纬（S）、北纬（N） 东经（E）、西经（W） 式
0°的确定
赤道
本初子午线
划分半球的界线
赤道把地球平分为南 北两半球
34
(1)昼夜交替
35
试一试
据英国媒体报道，伦敦奥组委宣布了2012年 第30届夏季奥运会于2012年7月27日晚20时12分 （伦敦当地时间）开幕。
算一算：北京的观众收看时间？
36
（2）地方时
度时转换：经度每隔15°，时间相差1小时
37
天安门广场升旗
38
天安门广场升旗时间表 天安门地区管理委员会（2011）
17
180度 经度的了解
0度经线以 西称西经， 用“W”表 示。
经度：
1.范围：0°～ 180°
2.变化规律：以__本__初_子__午__线__0_度____ 为中心，向_东___向_西___，_递_增__至__1_8_0度 ________。
1
第一节
地球和地球仪
2
认识地球的形状和大小
天圆地方
天如斗笠，地如覆盘
地球卫星照片
麦哲伦环球3航行路线图
麦哲伦船队的环球航行
4
麦哲伦船队的环球航行
5
麦哲伦船队的环球航行
6
麦哲伦船队的环球航行
7
地球的大小
平均半径 6371千米
地球的表面 积5.1亿平方 千米
最大周长约4万千米
圆
半圆
指示东西
指示南北
不等，最长的是赤道 相等
0°——90°
0°——180°
以赤道为中心，向南 以本初子午线为中心，向东 向北，递增至90度。 向西，递增至180°。
相同度数的区分方 南纬（S）、北纬（N） 东经（E）、西经（W） 式
0°的确定
赤道
本初子午线
划分半球的界线
赤道把地球平分为南 北两半球
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(1)昼夜交替
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试一试
据英国媒体报道，伦敦奥组委宣布了2012年 第30届夏季奥运会于2012年7月27日晚20时12分 （伦敦当地时间）开幕。
算一算：北京的观众收看时间？
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（2）地方时
度时转换：经度每隔15°，时间相差1小时
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天安门广场升旗
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天安门广场升旗时间表 天安门地区管理委员会（2011）
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180度 经度的了解
0度经线以 西称西经， 用“W”表 示。
经度：
1.范围：0°～ 180°
2.变化规律：以__本__初_子__午__线__0_度____ 为中心，向_东___向_西___，_递_增__至__1_8_0度 ________。
七年级上地理全册课件ppt
赤道以南称南 纬，用“S”表 示
90° 75° 60°
45°
30°
赤道
15° 0° 15°
90°
30°
45° 60° 75°
90° 60°~90°之间为高纬度
75°
高
30°~60°之间为中纬度
纬
度
中
纬
度
0°~30°之间
为低纬度
低
纬
度
的
划
分
30°~60°之间为中纬度
60° 45° 30°
向北增大为 北纬,用“N” 表示
900 北极圈
北回归线
赤道
南回归线 南极 圈 900
66.50
五 带 23.50 的 00 划 23.50 分
66.50
900 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
赤热 带道
南回归线 南温带
南极圈 南寒带 900
天文特征
有极昼极夜现6象6.50
既无太阳直 射 又无极
昼极夜现23象.50
有射太现阳象直00
180°150° 120° 90°
60° 30° 0° 30° 60° 90° 120° 150°180°
以本初子午线（0°经线）为起点
向西划分180°
向东划分180°
向西增大为西经,用“W”表示
向东增大为东经,用“E”表示
纬线划分：
以赤道为起点，向 北向南各分90°
赤道以北称北 纬，用“N”表 示
说明：“知道电子地图、遥感图象等在生产、生活中的用途”一项，只要求学生知道 电子地图光盘、公共场所设置的电子查询系统、电视天气预报节目中的卫星 云图等在日常生活中的应用。
第三节 地图
重点内容
90° 75° 60°
45°
30°
赤道
15° 0° 15°
90°
30°
45° 60° 75°
90° 60°~90°之间为高纬度
75°
高
30°~60°之间为中纬度
纬
度
中
纬
度
0°~30°之间
为低纬度
低
纬
度
的
划
分
30°~60°之间为中纬度
60° 45° 30°
向北增大为 北纬,用“N” 表示
900 北极圈
北回归线
赤道
南回归线 南极 圈 900
66.50
五 带 23.50 的 00 划 23.50 分
66.50
900 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
赤热 带道
南回归线 南温带
南极圈 南寒带 900
天文特征
有极昼极夜现6象6.50
既无太阳直 射 又无极
昼极夜现23象.50
有射太现阳象直00
180°150° 120° 90°
60° 30° 0° 30° 60° 90° 120° 150°180°
以本初子午线（0°经线）为起点
向西划分180°
向东划分180°
向西增大为西经,用“W”表示
向东增大为东经,用“E”表示
纬线划分：
以赤道为起点，向 北向南各分90°
赤道以北称北 纬，用“N”表 示
说明：“知道电子地图、遥感图象等在生产、生活中的用途”一项，只要求学生知道 电子地图光盘、公共场所设置的电子查询系统、电视天气预报节目中的卫星 云图等在日常生活中的应用。
第三节 地图
重点内容
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三、怎样学好地理？
1、要善于观察，发现问题。
2、要会读图表，熟练运用。
3、要联系实际，勤于实践。
4、要放开手脚，拓宽视野。
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旅开让 ！始我
我们 们一 的起 地加 理油 学努 习力 之，
大秋 谢家 天 谢大一 ， 家起 收 ！加 获 油的 ！季
我们的“衣食住行”都离不开自然
环境。
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桑 叶
养 蚕
食— 日本的饮食以鱼为主
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住 — 福建客家土楼
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云南省原阳县 山高谷深
族哈 尼
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中国红河哈尼梯田 -- 世界自然遗产 清晨的哈尼梯田
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行 -- “水城”威尼斯 以船代步
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❖启发： 我们每个人都生活在一定的自然环境之中，正
地 理
1
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绪论：
大家来说说：
与同什学么们是谈“地地理理”？
包括哪些内容呢？
2
天气
3
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夏春 冬秋
4
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5
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法国梧桐 又名 悬铃木
一、地理课学习些什么？
❖ 1、“沧海桑田”的变 化
珠6穆朗玛峰 .
喜马拉雅山脉
2、亚洲河流——黄河
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3、为什么世界上人口分布不均？ 撒哈拉大沙漠
ห้องสมุดไป่ตู้
8
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“白色荒漠”
9
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4、中东
指地中海东部和南部区域，从地中海东部到波 斯湾的大片地区。
中东不是一个专业的地理术语， 而是带有一定的政治色彩。 欧洲按照距离欧洲距离的远近将世界划分为 “近东”，“中东”，“远东”。
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历史上的“中东战争”：
五次中东战争 两次海湾战争 科索沃战争 伊拉克战争
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“中东”为热点地区的原因
是这多彩的大自然赋予了我们多彩的世界，从而让 我们拥有了多彩的生活。
我们应该怎么做呢？
我们尊重自然规律，热爱生我养我的地方。
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❖ 2.学习地理，使我们具备全球观念和环境 意识。 地球村
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❖ 3.学习地理，使我们会用综合和动态的眼光分析问 题。
❖ 4.学习地理，使我们掌握分析地理问题的多种技能。 （见课本P5）
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5、长江三角洲-- 鱼米之乡、枕水人家
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6、塔里木盆地
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塔里木盆地的“宝藏”
石油 天然气——西气东输
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7、中国优越的地理位置
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我们来给“地理”下定义： 地：地球 大地 理：道理 理论 规律
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衣--二江、学南习丝地绸理有什么用?
❖ 1.学习地理，使我们懂得欣赏和尊重人类生活 的世界。