高分作文范文-和蔼可亲的朱老师
三年级作文范文我的老师
三年级作文范文我的老师篇一：小学三年级作文《我的老师》3篇我的老师我们的班主任，朱老师，是一位和蔼可亲，待事认真的好老师。
我们三○三班在朱老师的带领下，一、二年级都是先进班，其他竞赛也得过好多第一。
可我实在是一个顽皮好动的孩子，有时觉得老师管得太宽，要求太严，人是被管住了，心还在外面游荡。
但是，那一天我真的很听话。
记得这是在二年级下半学期发生的一件让我感动的事。
那天早上，来到学校，我看见朱老师眼眶乌黑乌黑的，面容憔悴，脸色苍白，好像一夜之间老了好几岁。
到第四节语文课，我发觉朱老师快坚持不住了。
第四节课刚开始没多久，朱老师朗读了几遍范文，突然咳嗽起来。
后来，她越咳越重，越咳越急促，脸也被涨得通红通红。
这下我可急坏了，照这样咳下去，朱老师可怎么上课呀！我忽然想到了早上妈妈给我带的草珊瑚含片，对了！就让它来帮忙吧！它应该能暂时止住老师的咳嗽。
我连忙从书包里掏出含片，拿了一片，走到讲台边，递给老师。
老师见了，躬着腰，摆摆手对我说：“谢谢你，我能坚持，你下去吧！”老师又咳嗽了几声，缓缓地直起腰来，继续给我们讲课。
这一刻，我被朱老师的这句话和她的行动所感动，心想：老师带着病，还来为我们上课，我一定好好表现，其他同学大概也是这么想的。
从那时开始，大家都认真听老师讲课，积极举手发言，中午作业也做得又快又认真，都想给老师减轻负担。
今天的命题作文写“我的老师”，我立刻想起了老师带病上课的情景，那天，我仿佛长大了许多。
可过后，我的表现又反反复复，起起落落，想起来还真是惭愧。
今天，我10岁了，我会开始一个新的起点。
我的老师“我最好的老师”这是一个多么伟大的名称啊！那是我第一次被老师留这么长时间，从刚放学四点多一直留到晚上七点，我的印象是多么深刻呀！上了初中后，就不可能有这么好的老师了！在我心中，教了我们3年数学的金老师，就可以担任“我最好的老师”这名称！六年级上册时，我越来越懒散，数学回家作业，《特训》，我就只做，发下来，做错了也不订正，因此，我的期中考试没有考好，成绩直线下降，终于金老师忍不住了，将我叫到了办公室，而和我一起的还有我们班的大个子，陈智宇。
我们的朱老师作文
我们的朱老师作文我们的朱老师作文（精选40篇）在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺为大家整理的我们的朱老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们的朱老师作文篇1每天我都渴盼见到她那熟悉的身影，希望听到她那沁人肺腑的声音，我更难忘和她眼神相遇时那一刻的温暖，她就是我最喜欢的朱老师。
朱老师，她相貌平平，但特别爱笑，笑时眼睛总会眯成一条缝。
当你走近她，你就会和我一样被她非凡的气质所吸引。
第一次听朱老师的课时，刚开始不觉得有什么特别之处，可听久了，便如同含上了一颗话梅，越品越有味。
朱老师是个爱岗敬业的老师，记得在一个早晨，朱老师拎了个鼓鼓的包进了教室，包里是什么呢？我们正好奇，只见朱老师拿出一大叠的作文本，发下来的作文本上差不多每一处都写满了经过朱老师修改过的词或句。
朱老师为了提高我们的作文水平，还想过许多新奇的点子。
一天，朱老师笑眯眯地看着大家，又神秘地眨了眨眼，然后慢悠悠地说：“从今天开始，我们开始写日记！日记写的最多的，可以得到一张小奖状。
”“奖状”？一听奖状，全班同学都兴奋起来，希望奖状是属于自己的。
放学之前，开始发日记本了，可每小组只有一本，这怎么办啊？于是，全班同学都积极地举起了小手，朱老师看见了，开心地笑了。
因为谁先举手，日记本就会到谁的手中，几乎每天都会有许多同学举手。
我当然也想得到奖状了，不过写的日记老师也会评分，所以日记要像写作文一样写得很好。
我每次拿到日记本都会一个字一个字地认真对待。
一个月过去了，到了发奖状的时候，朱老师看了看同学们写日记的.次数，高兴地眼睛眯成一道缝，老师飞快地翻着同学们写日记的记录表。
那时我的心怦怦直跳，班级里静得连一根针掉在地上都听得见，只有朱老师高声朗读同学名字的声音，可惜我只得了第三名。
虽然我没有得到第一名，但是从那次开始，我就对写作文产生了浓厚的兴趣，并很快提高了我的作文水平。
【写人】尊敬的朱老师_550字
【写人】尊敬的朱老师_550字
朱老师是我初中时的班主任，也是我历史学科的老师。
回想起当时，朱老师总是带着
一脸微笑，让我们感受到温暖和亲切。
而在上课时，朱老师总会以一种轻松而生动的方式
讲授历史知识，让我们学习起来感到很有趣。
更让我钦佩的是，朱老师是一位很有担当的老师。
在我们学生面临学习和生活上的问
题时，朱老师会以耐心和好心的态度帮助我们解决问题。
在我们班级风气不太好的时候，
朱老师也会有针对性地采取措施，帮助我们班级逐渐好转。
除此之外，朱老师还是一位很有责任心和敬业精神的老师。
每天清晨，朱老师总是第
一个到校的老师，为我们学生准备一切所需。
而在下午下课后，朱老师也会留下来陪伴我
们学生复习功课，直到我们全部离开校园。
正是由于朱老师的付出和关爱，让我们班级的同学们在高中阶段都取得了优异的成绩。
即使离开初中多年，我们仍然会时常相聚，回忆起朱老师对我们的帮助和关心。
朱老师，一个充满爱和责任的老师，是我心中最值得尊敬的人。
感谢您为我们学生付
出的一切，我将永远铭记在心。
【写人】尊敬的朱老师_550字
【写人】尊敬的朱老师_550字
尊敬的朱老师，您好！
我是您的学生，也是您的朋友。
经过了这么长时间的学习，我对您产生了很深的敬意
和感激之情。
在我心目中，您是一个慈祥、睿智、温和的老师。
我想对您表示感激之情。
您对我们学生关心备至，不仅关心我们的学习进度，还关心
我们的生活和身心健康。
在我们遇到困难和挫折时，您总是耐心倾听我们的心声，并给予
我们鼓励和支持。
您时常安慰我们，告诉我们要相信自己，相信自己能够克服困难和挑战。
在我们考试成功或者失败时，您总是以平和的心态来对待，并给予我们正确的引导和评价。
无论是在学校还是在生活中，您无私地给予了我们很多帮助和支持。
我想说，尊敬的朱老师，您是我们榜样和楷模。
您具备了一名优秀教师应有的品质和
能力，凭借着您的努力和奉献，您让我们这些学生受益匪浅。
正是因为您的谆谆教导，在
您的指引下，我们渐渐成长为自信、独立、有格局的人。
您教给我们的不仅仅是知识，更
重要的是做人的道理和做事的原则。
尊敬的朱老师，感谢您对我的教育和关心，感谢您给予我的指导和支持。
我会牢记您
的教诲，继续努力学习，做一个对社会有用的人。
我相信，在您的教导下，我会变得更加
优秀。
再次感谢您！
您的学生敬上。
难忘的朱老师的小学作文
难忘的朱老师的小学作文第1篇：难忘的朱老师的小学作文我最难忘的小学老师是教我们语文的朱老师，她的威严·智慧·关爱事时时在我的脑海里浮现。
朱老师刚到我们学校任教，28岁，中等个子，留着一头乌黑的长发，说着一口标准而甜润的普通话，一双大而明亮的眼睛，眼神充满睿智。
记得，在朱老师开始教我们的第一个单元测试，我才考了58分，我心里难受死了，又害羞又自卑，认为朱老师肯定会看不起我。
有一次，在校园遇见朱老师我也没有勇气跟她打招呼，朱老师发现后就亲切的叫我过去。
我怀着忐忑不安的心来到朱老师跟前，朱老师微笑的对我说：“子鑫同学，这次考得不好不要紧，只要有信心，只要努力赶上，你一定行。
”经过朱老师给我鼓励，让我学习的信心更加足了，学习上有不懂的地方及时的向同学和老师请教，期末考试我的语文成绩进入班前十名。
朱老师是我学习道路上的指明灯，使我不断进步，我怎能忘记呢？五年级的第二学期，朱老师带领我班参加学校组织的爬山活动，我和几个同学一边跑一边玩，一不小心摔了一下，把左脚扭伤了，朱老师知道后，马上跑过来用布条给我扎脚，并把我这个“笨冬瓜”背下山，使我得到及时的治疗。
这次如果没有朱老师，我可就更苦了，我终身难忘。
尊敬的朱老师你*苦了，你永远在我心中未完，继续阅读 >第2篇：难忘的朱老师500字作文我最难忘的小学老师是教我们语文的朱老师，她的威严·智慧·关爱事时时在我的脑海里浮现。
朱老师刚到我们学校任教，28岁，中等个子，留着一头乌黑的长发，说着一口标准而甜润的普通话，一双大而明亮的眼睛，眼神充满睿智。
记得，在朱老师开始教我们的第一个单元测试，我才考了58分，我心里难受死了，又害羞又自卑，认为朱老师肯定会看不起我。
有一次，在校园遇见朱老师我也没有勇气跟她打招呼，朱老师发现后就亲切的叫我过去。
我怀着忐忑不安的心来到朱老师跟前，朱老师微笑的对我说：“子鑫同学，这次考得不好不要紧，只要有信心，只要努力赶上，你一定行。
小学六年级作文：可敬可亲的朱老师
可敬可亲的朱老师
时间在流逝，一眨眼六年过去了，小学生活快要结束。
如果你问我，我最可敬可亲的人是谁，我会毫不犹豫的告诉你——那就是我的班主任：朱老师。
朱老师个子不高，长着一张和蔼的脸，一双会说话的眼睛下还长了一张能说会道的嘴。
朱老师总是以丰富的感情，严谨的治学态度，和幽默风趣的语言给我们传授知识，总有办法激发我们的思维，使我们在浩瀚的知识海洋里遨游。
记得有一次，朱老师在有声有色的给我们讲课，同学们都听得津津有味。
可在课余时间玩“疯”了的我还不能回到课堂中。
朱老师发现了我的心不在焉，她便冲着我说：“咦？外面是不是有金子啊？那也不告诉老师一声，让老师也去捡？要不然怎么有同学总往外看呢？”听完，我立刻羞红了脸，同时也感激起朱老师来：要不是老师用这样委婉的语气提醒我认真听课，我这个“三好学生“就该无地自容了。
从那以后，我就一直认真听课，再没有开过小差。
朱老师不仅会给我们留尊严，还变着花样的激发我们的作文思维，在课上她总是用游戏来激发我们写作的灵感，在
她的循循诱导下，我们的作文都大大的提高了。
啊！我可敬可亲的朱老师，您对我们呕心沥血，我真诚的向您说一句：谢谢您！
中学生作文www.CHINA Z U O W E N.C OM。
和蔼可亲的老师作文
和蔼可亲的老师作文和蔼可亲的老师作文(15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺为大家收集的和蔼可亲的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
和蔼可亲的老师作文1读着《师恩难忘》这篇课文，我就想起了教过我的乔老师。
她的脸上总是挂着灿烂的笑容，即使在她很生气的时候，她的脸也让人感到亲切。
乔教师教我们记生字真有办法。
记得在二年级的课文里有一个“休”，是一个生字。
同学们老是把它写成“体”字。
为了让我们正确记住这个“休”字，她在课上对我们说：“听着，老师让小朋友猜一个字。
一个人跑累了，依靠着一棵大树在休息。
”就这样猜一猜，我们都记清了这个字。
有一回，我语文考了全班第一，我越想越欢喜，觉的自己还真能学。
于是我在同学面前趾高气扬的。
乔教师看见了，便把我叫到了办公室，和蔼可亲的对我说：“沈xx，我给你讲一个故事。
从前有一个小和尚，认为自己所有的本领都学会了，让师傅允许他下山，师傅听了让他拿一只缸来，并装满石头。
小和尚用石头把缸装满了，说：“师傅，装满了。
”师傅说：“没有装满。
”师傅又拿了一些沙子倒了进去。
沙子顺着缝流了进去。
师傅又说：“这下有没有满？”“这下真的满了。
”师傅又打了一桶水倒了进去，之后说：“学本领象这只缸，永远也不会满。
”小和尚听了，悄悄地去念经了。
听了这个故事，我也很惭愧。
在乔老师的教育启发下，我改掉了骄傲自大的毛病。
老师的教育像春雨，滋润着我。
老师的教诲让我终生受用。
和蔼可亲的老师作文2我一年级的语文老师教我两年了，她五十多岁，长着一张圆圆的脸庞，大大的眼睛，高高的鼻梁下，有一张充满笑容的嘴巴。
语文老师性格很好，上课时总是很有耐心，一般不会乱发脾气，只有当全班同学都乱吵时，她才会批评我们。
但是，如果我们做错事时，她就会很严厉地教导我们，有一次，我和同学们吵架了，语文老师严肃地批评了我。
我们的朱老师_小学作文
我们的朱老师
本文是关于小学作文的我们的朱老师，感谢您的阅读！
我们的朱老师傅晓卿我们的老师看上去大约有30多岁了，是一位和蔼可亲的老师，她的脸白白的，一双水汪汪的眼睛一眨一眨的，高高的鼻子下还有一张红红的小嘴，说起话来轻言细语，笑起来就露出两排洁白整齐的牙齿。
她经常穿彩色的毛衣和黑色的短裙，再加黑色的长筒靴，同学们都说我们朱老师既美丽又时尚。
朱老师对工作很负责。
走在校园里只要看到哪里有垃圾总会弯着腰捡起来，有了她的榜样作用，我们班的卫生工作保持得很好。
每天早上，她总是早早地来到学校，带同学们打扫卫生，组织同学们早读，每一节课都给我们听得津津有味，下课时她还给成绩不好的同学辅导功课，放学后，要看着每个同学都被家长接走后才放心回家。
朱老师是个多才多艺的老师，她会唱歌、跳舞、吹葫芦丝。
有一次下课时，朱老师带我们玩游戏“丢手绢”，当手绢落在老师身后时，她像个孩子似的奋力向前追，终归她穿了高跟鞋没追上丢手绢的同学，我们早就想看她的才艺，于是起哄“罚”她吹葫芦丝，只见她跑着去办公室拿来乐器，大方地走入圈中，就像一位专职演员美美地吹奏起《侗乡之夜》，悠扬的葫芦丝曲吸引来了好多围观的同学，我们被老师的演奏陶醉了，当时我就在想她好棒，我也要学葫芦丝。
由于她性格开朗、爱好广泛，所以我们班的同学也吹。
弹。
唱。
跳样样都会，每次学校举行才艺展示，我们班都能取得最好的成绩。
我喜欢我们的朱老师。
我记忆中的好老师朱老师作文
我记忆中的好老师朱老师作文我记忆中的好老师朱老师，是我人生中最难忘的一位老师。
她教我们语文，那时候我还是个小屁孩，对语文一点儿也不感兴趣。
但是，朱老师的课堂却让我爱上了语文，也让我明白了一个道理：只要用心去学，没有什么事情是办不到的。
朱老师长得挺一般的，有点儿胖，戴着一副眼镜。
她总是笑眯眯的，好像有什么开心的事情要跟我们分享。
她的课总是那么有趣，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多知识。
她会用生动的故事来讲解课文，让我们仿佛置身于那个美好的时代。
有时候，她还会给我们讲一些成语故事，让我们在轻松的氛围中学到了宝贵的知识。
朱老师对我们非常严格，但是她也非常关心我们。
有一次，我生病了，不能去上学。
朱老师知道后，特意跑到我家来看望我，还带来了水果和药品。
她叮嘱我要好好休息，早点儿康复。
那一刻，我感受到了朱老师的关爱，也更加敬佩她了。
朱老师还是我们的班主任，她总是耐心地倾听我们的心声，帮助我们解决问题。
有一次，我和同学发生了矛盾，心情很低落。
朱老师看出了我的不开心，主动找我谈心。
她告诉我：“人与人之间难免会有矛盾，关键是要学会沟通。
你们之间的问题，只要坦诚面对，一定能够解决的。
”在朱老师的鼓励下，我和同学化解了矛盾，重新成为了好朋友。
朱老师还是我们的心灵导师。
有一次，我在学习上遇到了困难，心情非常沮丧。
朱老师看出了我的心情，安慰我说：“失败是成功之母，只要你不放弃，一定能够克服困难的。
”她的话让我豁然开朗，也让我明白了一个道理：只要有信心，就没有过不去的坎儿。
如今，我已经离开了学校，走上了工作岗位。
但是，朱老师的身影却一直留在我的心中。
她用自己的言传身教，教会了我做人的道理，也让我明白了学习的重要性。
在我人生的道路上，朱老师就像一盏明灯，照亮了我前进的方向。
我会永远怀念这位慈爱的好老师，也会将她的精神传承下去。
【写人】我的老师作文500字 细致的朱老师
【写人】我的老师作文500字细致的朱老师细致的朱老师朱老师，是我们班级的语文老师，也是我非常敬佩的人。
她平易近人，和蔼可亲，尽管她有40多岁了，但举止间却透着一股青春的活力。
她总是那么细心地教导我们，我真的很感激她。
朱老师的一举一动都铭刻在我心里。
她穿着一身简朴的衣服，脸上总是带着甜美的微笑。
她的眼睛里充满了智慧和温暖，让人不由自主地想要靠近她，听她讲课。
她每次讲课都非常认真，用心地和我们交流，总是用自己的方式让我们理解课文的内涵和意义。
课堂上，朱老师的声音响亮清晰，她总是以生动有趣的方式讲解课文，激发我们的学习兴趣。
她善于调动课堂氛围，让枯燥的课文在她的嘴里活灵活现起来。
她总是耐心地解答我们提出的问题，从不嫌烦，每个问题都给予详细的解答，使我们受益匪浅。
朱老师对每一个学生都非常关心，她不厌其烦地帮助并鼓励着我们。
她知道学生的心理，了解孩子们的需要，总是尽力帮助我们解决各种问题。
有一次，我在作文方面遇到了难题，她花了很长时间耐心指导我，不厌其烦地帮我修改，直到我写得满意为止。
她对我如此的细致和耐心，让我感到非常感动和感激。
朱老师不仅是一位优秀的教师，而且还是一位负责任的家长。
每次家长会，她总是耐心细致地和家长们交流孩子的学习情况，提出中肯的建议，让家长们对孩子们的学习更加放心。
她还经常关心我们的饮食和生活习惯，对我们的成长起到了积极的引导作用。
在我眼里，朱老师是一位充满智慧和温暖的人，她用她的细心和耐心，感染着我们，激励着我们。
无论是在学习还是生活中，朱老师总是在我们身后默默地支持我们，给我们关怀和鼓励，让我们真正感受到了师生之间的真挚情谊。
毫无疑问，朱老师在我心中的地位非常重要，我会永远地记住她的教诲，珍惜她对我的照顾，努力学好每一门功课，回报老师的辛勤付出。
我相信，在她的言传身教下，我们一定会茁壮成长，发光发热，成为有用的人才。
感谢这样一位细致的朱老师，她是我的榜样，我会一直向她学习，永远铭记在心。
和蔼可亲的朱老师_初中作文
和蔼可亲的朱老师
我三四年级时的语文老师是朱老师，她和蔼可亲、平易近人。
说话声音十分好听，就像百灵鸟一样优美。
朱老师朗读课文时，十分投入。
那动听的声音令万物陶醉：美丽的花儿听了，笑得更加灿烂；凶猛的老虎听了，变得温和听话；可爱的鸟儿听了，嫉妒声音比她好听的人；漂亮的蝴蝶听了，和着“音乐”翩翩起舞；洁白的小兔子听了，蹦蹦跳跳到草坪上去找朋友一起欣赏；我们听了，便陶醉于其中。
突然声音戛然而止，我们这才从“睡梦”中惊醒。
还没缓过神来，老师又聚精会神、滔滔不绝地分析起课文来。
朱老师除了上课引人入胜外，而且还很关心同学。
记得有一次，我刚吃完饭，便从食堂慢慢地下头回教室，无意间在楼梯上划破了手指，发现后，我马上跑去医务室，结果医生不在。
我垂头丧气地回到了教室，并告诉了朱老师，朱老师一听关切的问：“痛不痛啊？”然后，像变魔术一样，把一盒邦迪“变”了出来，她小心翼翼地帮我贴上了邦迪，并叮嘱我：“小心伤口不要碰到水哦。
”我心里甜丝丝的，朱老师对我真好。
捧着一颗心来，不带半根草去。
这就是我们的语文老师——朱老师。
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【写人】我们班的朱老师_450字
【写人】我们班的朱老师_450字我们班的朱老师是一位非常温和而又富有耐心的老师。
他总是面带微笑，给人一种亲切和蔼的感觉，让学生感到非常舒服。
朱老师在教学上也非常用心，总是尽心尽力地教导我们，让我们受益匪浅。
朱老师是我们的英语老师，他的英语非常地道，口音纯正。
他对英语的热爱和对学生的耐心教导使得我们的英语水平得到了长足的提高。
朱老师在课堂上总是那么的生动活泼，总是能够引起同学们的浓厚兴趣。
他还总是用一些形象生动的例子来帮助我们理解学习中遇到的问题，总是能够打开我们的眼界。
朱老师总是鼓励我们大胆地发表自己的看法，他总是乐于听取同学们的意见，以便更好地引导我们，帮助我们克服学习中的困难。
在班级管理上，朱老师也是严格要求学生，不能迟到早退，课间不能嬉戏玩耍。
他总是用温和的语气来与学生交流，使学生明白管理的重要性。
他希望学生在他的管理下，能够养成自觉自律的好习惯，这样才能够更好地学习，更好地成长。
朱老师不仅在课堂上对我们进行教育，还经常鼓励我们多读一些英语文章，多进行一些英语交流，以便更好地提高自己的英语水平。
他还组织我们进行一些英语角、英语演讲比赛等活动，使我们更好地运用所学知识。
朱老师总是给我们提供了很多的机会，使我们更好地提高了自己的英语水平。
朱老师还经常关心我们的身心健康，很多时候还特意与我们进行一些心灵交流。
他总是鼓励我们要有正能量的心态，要勇于面对学习中的挑战，要乐观向上。
在他的言传身教下，我们的心灵得到了很好的慰藉。
在我们班级里，朱老师经常帮助一些困难学生，他耐心地指导他们学习，鼓励他们不要放弃，给他们带来了很多无尽的希望。
他总是利用课余时间与他们进行面对面的交流，使他们在学习上遇到的难题得到了很好的解决，使他们学会了坚定地走下去。
在我们心中，朱老师是一位富有爱心的好老师，是一位值得我们尊敬的老师。
我们会铭记他的教诲，努力学习，不辜负朱老师的期望。
【写人】我们班的朱老师_450字
【写人】我们班的朱老师_450字
我们班的朱老师是一位非常让人敬佩的老师。
她有着漂亮的长发和温暖的微笑，总是给人一种亲切和蔼的感觉。
她是我们班的语文老师，也是我们的班主任。
朱老师非常注重学生的全面发展，她鼓励我们积极参与各种课外活动。
每次她都会动员我们参加学校的各种比赛，比如朗诵比赛和写作比赛等等。
她说：“活动是锻炼自己的好机会，不要让你们的才华埋没在一本书里。
”她的话让我们倍感鼓舞，也让我们感到自己的重要性。
正是因为有了她的鼓励，我们班取得了多次比赛的好成绩。
朱老师的课堂非常生动有趣，她总是用讲故事的方式来教我们一些知识。
她会给我们讲一些经典的故事，并以此引导我们思考其中的道理和教育意义。
她说：“故事是人类文明的结晶，通过故事可以培养我们的情感和思维能力。
”她的课堂让我感到非常有趣和有意义，我们会主动提出各种问题，与朱老师进行互动。
朱老师有时候也会带领我们去参观一些有教育意义的地方。
比如去博物馆、图书馆和艺术展览等等。
她认为通过实地的观察和体验，我们可以更加深刻地理解知识。
在这些活动中，她总是告诉我们要保持礼貌、注意安全和爱护环境。
她说：“一个好的学生不仅是学业优秀，还要有良好的道德修养。
”朱老师用自己的实际行动来教育我们，让我们受益匪浅。
朱老师非常关心我们的心理健康，她经常和我们谈心。
她会给我们一些积极的建议和鼓励，帮助我们解决困惑和焦虑。
她说：“每个人都会遇到困难和挫折，但是只要坚持下去，一定能够克服困难。
”她的话让我们感到宽慰和勇气，使我们更加坚定了信心。
小学六年级作文《可敬可亲的朱老师》400字
金子啊？那也不告诉老师一声，
同 让老师也去捡？要不然怎么有
学总往外看呢？”听完，我立刻羞
红了脸，同时也感激起朱老师来：要
语气 不是老师用这样委婉的
提醒
我认真听课，我这个“三好学生“就 该无地自容了。
关键词：老师,发现,心不在焉,
冲着,外面,是不是,金子,告诉,老师, 一声,老师,要不然,怎么,同学,总往, 外看,立刻,红了脸,同时,感激,老师, 要不是,老师,这样,委婉,语气,提醒, 认真,听课,这个,三好学生,无地自 容。
小学六年级作文《可敬可亲的 朱老师》
老师 我可敬可亲的朱
，您对我们
呕心沥血，我真诚的向您说一句：谢
谢您！
关键词：可敬,可亲,老师,我们,
呕心沥血,真诚,一句,谢谢您。
小学六年级作文《可敬可亲的 朱老师》
成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在 你需要时将你唤醒。
再见
可敬可亲的朱老师
小学六年级作文 400字
时间在流逝，一眨眼六年过
小学 去了，
生活快要结束。如果
你问我，我最可敬可亲的人是谁，
我会毫不犹豫的告诉你——那就是
我的班主任：朱老师。
朱老师个子不高，长着一张
眼睛 和蔼的脸，一双会说话的
下
还长了一张能说会道的嘴。
关键词：时间,流逝,一眨眼,六
年,过去,小学,生活,快要,结束,如 果,可敬,可亲,我会,毫不犹豫,告诉, 就是,班主任,老师,老师,个子,一张, 和蔼,一双,说话,眼睛,一张,能说会 道。
小学六年级作文《可敬可亲的 朱老师》
朱老师总是以丰富的感情，
严谨的治学态度，和幽默风
趣的语言给我们传授知识，
总有办法激发我们的思维，使
我的小朱老师作文4篇
我的小朱老师作文我的小朱老师作文4篇在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的我的小朱老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的小朱老师作文1在我小学五年级的生活中，有一个老师令我至今难忘，她就是朱艳丽老师。
自相逢到现在我还记得以前刚教我们说的话。
大家好，我姓朱。
从今天开始我就是你们的品社老师。
希望同学多多关照。
小朱老师在五年级的时候，让我们快乐的度过了一年。
给予了独特又美好的回忆……当小朱老师来给我们上第一堂课时，于是我喊了一声——小猪老师。
顿时，全班哄堂大笑，我大胆地看向老师，希望她有反应，却惊讶的发现老师正在用眼盯着我。
似乎刚才的两三分钟的相处，就看出我的“小九九。
”我顿时像焉了的花一样心虚的低下了头。
夏天时，老师穿得更好看。
每当老师上完预定的进度，就让我们看电影，让我们分元以上这门课，俗话说：只要你愿意学，才会学好。
小朱老师很细心，我那时没有经验，畏手畏脚，瞻前顾后，做事总是做不好，是朱老师告诉了我做事要认真去做的道理。
我曾为此深深苦恼过，也尝试挑战自己。
最后终于成功了。
老师给予了我鼓励，让我越来越有经验。
老师，就是您那敏锐的眼睛与您对我的信任，才有了今天这样的我。
“玉壶存冰心，朱笔写师魂。
谆谆如父语，殷殷似父亲。
”这，便是我和小朱老师之间的故事。
我的小朱老师作文2马老师---曾是我上幼儿园中对我最好的老师！马老师，您曾还记得，有一天我特别的头晕和没有力气，因此我独自一人趴在角落旁的桌子上，不知我怕了多久。
突然一双温暖的手摸在我的额头上，我慢慢的抬起头，看到您那样着急，让我不知所措。
后来您背着我从三楼到一楼的校医室，您一直守候在我身边抱着我，直到爷爷接我回家。
您还说，我是全班最勇敢的同学了。
因为，有一年夏天，我在户外和我的`好朋友玩，突然一个同学把我从高台上推了下来，当时一阵钻心的痛从舌头上发出，当时我一声都没叫，只是默默的吐了吐口水在手上，看一下有没有血。
我的朱老师作文
我的朱老师作文我的朱老师作文10篇在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的我的朱老师作文，欢迎阅读与收藏。
我的朱老师作文1在一至六年级的小学生活中，老师就像母亲一样陪伴着我们茁壮成长。
朱老师-----就是我们六年级二班的班主任。
她就像母亲一般哺育着我们，她就像园丁一样浇灌着我们，和我们健康快乐的生活在一起。
朱老师----是一名普通的教师，个子不高，但却多才多艺。
在去年我刚转到这个学校来的时候，很胆怯。
老师上课让我们回答问题时，看见别的同学把手举得高高的，我却只能在一旁坐着看别人回答，而我的答案只能憋在心里面，想说也不敢说不出来。
过了一段时间，我发现就算我不举手老师也会叫我。
慢慢的，我开始主动举手了，虽然只有几次，但我发现我不在像刚来时那么胆怯了。
就这样五年级的上半学期结束了。
我上下半学期时，开始在学校写作业，我发现：朱老师原来不是那么严厉。
渐渐的，我上课回答问题的时候越来越多，这是朱老师给了我信心与力量，让我能勇敢的回答老师所提问的问题，而我们实在太不应该再惹朱老师生气了。
在这里，我想对朱老师说一声：朱老师，您辛苦了！老师给了我们力量，给了我们信心，给了我们知识。
让我们拥有智慧，让我懂得怎样做人……老师给了我们许多许多。
朱老师谢谢您！我的朱老师作文2朱老师和我的故事是从五年级开学的时候发生的。
20xx年9月2日那天父母回老家了，今天才回来。
我和外婆都在，我要看店。
有想到开学了。
我心里着急。
上学的时候迟到了，还穿着拖鞋。
我先跟老师道个歉，和他讲明了原因，她没有责备我，还当着大家的面说：“特殊情况，免谈！” 20xx年9月5日下午倒数第一节课的时候。
我正在努力的写作业，老师看我成绩能么好，让我当了安全委员，写《安全天天谈》。
我说：“好的，我保证完成每天的量，还不耽误学习。
【写人】我们班的朱老师_450字
【写人】我们班的朱老师_450字我们班的朱老师是一位年轻而有才华的教师。
她在教学上有自己独特的风格，深受同学们喜爱。
朱老师长着一双亮晶晶的眼睛，总是透着一股温暖和亲和力。
她的眼神总是充满了关怀和鼓励，让同学们感到无比的安慰与安心。
她的笑容也总是如阳光般灿烂，让所有学生都感到生活充满了希望。
朱老师对待学生认真负责，她总是会在课堂上耐心地解答同学们的问题，确保每一个学生都能理解知识点。
她喜欢运用多种教学方法，注重培养学生的实际动手能力。
她常常带领我们做实验，让我们亲自动手操作，不仅能增强学生对知识的理解和记忆，还能在实践中培养学生的动手能力和观察力。
朱老师总是鼓励我们多思考，多提问，培养我们的思维能力和创新能力。
除了教学上的突出表现，朱老师在班级管理上也非常出色。
班级里，朱老师总是严格要求我们守纪律，尊重他人。
她定期组织班会，听取同学们的意见和建议，使班级氛围愉快和谐，班级关系紧密。
朱老师不仅是一位讲课有趣，关注学生成长的优秀教师，还是一位热心的社会公益人士。
她经常组织同学们参加各种社会实践活动，让我们积极参与社会公益事业。
朱老师还经常带领我们到社区、福利院等地开展志愿活动，让我们懂得奋发向上，关爱他人，传递爱心。
朱老师的严谨、认真和辛勤工作精神令人钦佩，她用自己的实际行动影响了我们每一个学生。
通过她的教育，我们在思想上不断进步，学习成绩也有了明显的提高。
她是我们班的楷模，我们学生都把她当成我们值得学习的榜样。
朱老师是一位温暖而有才华的教师，她默默付出，默默耕耘，用自己的实际行动诠释了教师的崇高职责。
她将自己的生命激情献给了教育事业，成为了我们心中最令人敬爱的老师。
【写人】我们班的朱老师_450字
【写人】我们班的朱老师_450字
我们班的朱老师是一位非常优秀的教师。
她是一位有着十多年教学经验的老师，教学风格严谨，善于启发学生思考，深受学生的喜爱。
朱老师上课非常有条理，每节课她都有一个清晰的教学目标，并会根据不同学生的需求和兴趣，设计不同的教学方式。
她注重培养学生的自主学习能力，常常在课堂上提出引导性的问题，鼓励学生自主思考，通过讨论和交流来促进学生的思维发展。
在朱老师的课堂上，学生们不仅能够掌握知识，更能够体会到学习的乐趣。
她善于用生动有趣的故事、图片、视频等多种手段来丰富课堂内容，让学生们感到课堂生动有趣，进而引起他们对学习的兴趣。
朱老师还非常注重学生的个性发展，她鼓励学生在课外积极参与各种社团和活动，培养学生的领导力和组织能力。
她也经常关心学生的成长，经常鼓励学生面对挫折和困难，激励他们不断前进。
在与学生交流互动中，朱老师表现得非常亲切和蔼可亲。
她不仅能够与学生建立良好的关系，还能够激发学生的潜能，帮助他们克服学习困难并取得进步。
总之，我们班的朱老师是一位非常出色的教师，她赢得了学生的尊重和爱戴。
她教给我们更多的不仅仅是知识，更是为人处世的道理和方法。
我们非常幸运能够拥有这样一位优秀的老师。
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我三四年级时的语文老师是朱老师，她和蔼可亲、平易近人。
说话声音十分好听，就像百灵鸟一样优美。
朱老师朗读课文时，十分投入。
那动听的声音令万物陶醉：美丽的花儿听了，笑得更加灿烂；凶猛的老虎听了，变得温和听话；可爱的鸟儿听了，嫉妒声音比她好听的人；漂亮的蝴蝶听了，和着“音乐”翩翩起舞；洁白的小兔子听了，蹦蹦跳跳到草坪上去找朋友一起欣赏；我们听了，便陶醉于其中。
突然声音戛然而止，我们这才从“睡梦”中惊醒。
还没缓过神来，老师又聚精会神、滔滔不绝地分析起课文来。
朱老师除了上课引人入胜外，而且还很关心同学。
记得有一次，我刚吃完饭，便从食堂慢慢地下头回教室，无意间在楼梯上划破了手指，发现后，我马上跑去医务室，结果医生不在。
我垂头丧气地回到了教室，并告诉了朱老师，朱老师一听关切的问：“痛不痛啊？”然后，像变魔术一样，把一盒邦迪“变”了出来，她小心翼翼地帮我贴上了邦迪，并叮嘱我：“小心伤口不要碰到水哦。
”我心里甜丝丝的，朱老师对我真好。
捧着一颗心来，不带半根草去。
这就是我们的语文老师——朱老师。