四年级篮球原地运球教案

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原地运球教案

原地运球教案
一、教学目标
让学生掌握原地运球的基本动作和技巧，提高控球能力，增强对篮球运动的兴趣。

二、教学重难点
重点：正确的运球姿势和手法。

难点：运球的节奏和力度控制。

三、教学准备
篮球若干。

四、教学过程
师：同学们，今天咱们来学习原地运球啦，大家准备好了吗？
生：准备好了！
师：那老师先给大家示范一下原地运球的动作哦。

（示范动作）大家看清楚了吗？
生：看清楚了。

师：那谁来说说，原地运球要注意些啥呀？
生：手要跟着球动。

师：对，还有呢？
生：姿势要正确。

师：非常棒！那咱们就开始练习吧。

大家先自己试着运运球。

（学生练习）
师：都停下来，老师看看大家运得怎么样。

哎呀，有的同学姿势不太对哦，手要这样（纠正动作），再来试试。

（学生继续练习）师：不错不错，都有进步了。

那我们来玩个小游戏吧，比一比谁原地运球运得久。

生：好呀。

（进行游戏）
师：好啦，今天的课就上到这里啦，大家都很棒！
五、教学反思
通过这节课，大部分学生能较好地掌握原地运球的基本动作，但仍有少数学生在姿势和力度控制上存在一些问题，需要在后续课程中加强指导和练习。

游戏环节增加了学生的学习兴趣，但还可以进一步优化游戏规则，提高教学效果。

篮球原地运球教案

篮球原地运球教案篮球原地运球教案一、教学目标1.掌握基本原地运球姿势。

2.熟练掌握单手原地运球的技巧。

3.了解双手原地运球的技巧。

4.了解原地运球的训练方法和注意事项。

二、教学重点和难点重点：单手原地运球技巧的实施。

难点：双手原地运球的技巧。

三、教学准备1.篮球。

2.场地。

四、教学过程第一步：讲解基本原地运球姿势和步骤（10分钟）教师向学生展示正确的原地运球姿势和步骤，强调手臂、手掌、身体的动作和重心的掌握。

要求学生模仿教师的动作，练习正确的原地运球姿势。

第二步：单手原地运球的技巧讲解（15分钟）教师向学生讲解单手原地运球的技巧。

1.手臂的动作：直臂抬起篮球，手臂自然下垂。

2.手掌的动作：手掌贴紧篮球，用掌心控制篮球弹跳的力度。

3.身体的动作：身体保持平衡，重心放在脚掌上。

要求学生模仿教师的动作，练习单手原地运球。

第三步：双手原地运球的技巧讲解（15分钟）教师向学生讲解双手原地运球的技巧。

1.手臂的动作：双臂自然下垂，手掌贴紧篮球。

2.手掌的动作：两手交替运球，用掌心控制篮球弹跳的力度。

3.身体的动作：身体保持平衡，重心放在脚掌上。

要求学生模仿教师的动作，练习双手原地运球。

第四步：原地运球的训练方法（10分钟）教师向学生介绍原地运球的训练方法。

1.节奏性运球：保持一定的节奏，练习控制篮球的弹跳力度。

2.加速度运球：逐渐提高运球的速度，训练运球的灵敏度和眼观手动的协调性。

要求学生按照教师的要求进行训练，不断提高运球的质量。

第五步：原地运球的注意事项（10分钟）教师向学生介绍原地运球的注意事项。

1.手指尖与篮球接触，手掌贴紧篮球，控制篮球的弹跳力度。

2.练习时保持放松，不要用力过大。

3.注意眼观手动的协调性，保持注意力集中。

要求学生注意事项，并进行练习。

五、课堂小结（5分钟）教师对本课进行小结，并强调要达到的教学目标。

要求学生对本课所学的内容进行总结。

六、作业布置作业：要求学生回家继续练习原地运球技巧，并用手机录制自己运球的视频，下堂课进行展示。

篮球原地运球教案4篇

You pretend to work hard, you are the only one who deceives yourself. Never use tactical diligence to cover upstrategic laziness.勤学乐施积极进取（页眉可删）篮球原地运球教案4篇篮球原地运球教案篇1一、指导思想本课的教学设计思想：以新的《课程标准》为依据，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想。

课的设计抓住学生好奇心强，模仿能力强等特点，将简单枯燥的《原地运球》一开始教师“耍帅”引起学生的注意力集中，再通过情境教学的形式，展现在学生面前，以激发学生的学习兴趣。

课的各环节都针对学生的不同差异，确保每一个学生都能体验到成功的乐趣，使学生乐于参与，积极拼搏，为终身体育奠定良好的基础。

二、教材分析本节课选择水平三篮球教学部分内容，篮球运动是一项综合性体育活动。

经常参加篮球运动，可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全面发展。

篮球运动的对抗性，有利于学生在经历挫折和困难的过程中，提高抗挫能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。

篮球运动的集体性，使学生建立起对自我、群体的社会责任感，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。

篮球的趣味性使学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到体育活动能减缓学习压力、消除不良情绪，带来情感的愉悦。

三、学情分析教学对象分析教学对象是水平三（五年级）的学生，学生活泼好动，朝气蓬勃，具有很强的求知欲和表现欲，有一定的组织能力，分析能力，解决实际问题的能力，教学中我采用情境教学法贯穿课的始终，通过自主、合作、探究的学习方式，调动积极性，发挥创造力，从而更好地完成教学目标。

四、教学目标：1、认知目标：通过本课的学习使学生熟练篮球的球性，使90%的学生掌握手指分开，掌心空出的运球方法。

2、体能与健康目标：通过本节课的学习，发展学生上肢力量、协调、灵敏等身体素质。

小学体育课教案《原地运球》

小学体育课教案《原地运球》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程《体育与健康》教材，具体章节为四年级上册第五章第二节《原地运球》。

原地运球是篮球基本技术之一，通过学习原地运球，可以使学生掌握篮球的基本运球技巧，提高手眼协调能力和身体协调性。

二、教学目标1. 让学生掌握原地运球的基本技巧，能够熟练地进行原地运球。

2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。

3. 通过体育活动，增强学生的体质，提高学生的综合素质。

三、教学难点与重点重点：原地运球的基本技巧难点：动作的连贯性、协调性以及团队配合四、教具与学具准备教具：篮球、标志桶、障碍物、计时器学具：篮球、运动服、运动鞋五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解原地运球的基本技巧，包括手型、运球姿势、眼神聚焦等。

讲解结束后，教师进行示范，让学生直观地了解原地运球的动作要领。

3. 学生分组练习（10分钟）学生分成若干小组，按照教师的要求进行原地运球练习。

练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，提出改进意见。

4. 实践比赛（10分钟）5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计原地运球技术要领：1. 手型：掌心空出，手指自然弯曲，握住篮球2. 运球姿势：身体挺直，双脚分开，与肩同宽3. 眼神聚焦：注视篮球，保持专注4. 动作连贯性：运球时，手臂要自然摆动，保持动作连贯5. 协调性：身体协调，手眼协调，提高运球稳定性七、作业设计1. 作业题目：原地运球练习作业要求：回家后，自行安排时间进行原地运球练习，拍摄视频，发送给教师进行反馈。

2. 作业题目：篮球比赛观后感八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，教师可以组织学生进行篮球社团活动，让学生在课外时间加强篮球技巧的练习，提高学生的篮球水平。

还可以邀请专业篮球教练进行授课，丰富学生的篮球知识，提高学生的篮球技能。

小学体育课教案《原地运球》三篇

【导语】篮球进攻永远离不开的就是运球。

就算你是个纯投⼿，也不可能完全不掌握⼀点运球的基本技术。

所以运球就成为了⼤家最关注的东西，也是最在乎的东西。

娴熟的运球不但能让你的进攻更为犀利，⽽且观赏性更强，变化更多，配合节奏的变化和爆发⼒的运⽤，往往让防守队员的防守阵型搅的四分五裂。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀（⼀）指导思想与理论依据：本课依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第⼀”的指导思想。

以学⽣的发展需要为中⼼，遵循技能形成的规律，⿎励学⽣通过练习与体验，探寻和纠正技能动作，启发学⽣⾃学⾃练、互帮互学，并逐步形成积极主动的学习态度，从⽽促进学⽣学习能⼒的提⾼。

教学过程充分发挥教师主导作⽤，章显学⽣学习的主体地位，有序的组织教学。

关注学⽣的个体差异，使每个学⽣在与同伴的合作学习中得到技能的逐步提⾼，⼼⾥的愉悦与满⾜。

在教学过程中学⽣初步体会练中⽣疑、练中思疑、练中释疑的体育学习⽅法，培养学⽣终⾝体育意识。

（⼆）教学内容：本课教学内容选⾃⼈教版⼩学体育与健康教材第四册，内容是⼩篮球：原地运球和游戏：前赴后继。

（三）单元课次：⼩篮球原地运球单元共安排3课次，本课是第3课次。

单元计划：第⼀课次：初步学习篮球基本站姿、双⼿持球的⽅法，重点进⾏1—2种熟悉球性的练习，使85%的学⽣基本掌握1—2种的熟悉球性的练习⽅法。

第⼆课次：进⼀步进⾏熟悉球性的巩固练习，重点学习原地运球的技术动作，使80%的学⽣正确掌握原地运球的技术动作。

第三课次：进⼀步进⾏原地运球的巩固练习，重点练习与纠正原地运球低头运球的错误动作，使80%的学⽣能都抬起头来运球。

（四）教学背景分析：１、教学内容分析：在⼈教版教材中，⼩篮球从四年级开始出现⾄六年级，技术动作呈由易到难的递进，是⼩学球类教材学习中重要的组成部分。

根据⼩学⽣年龄特点，⼩学篮球教学，主要抓熟悉球性、脚步移动、传接球、运球和投篮等最常⽤的⼏项主要技术动作进⾏教学，重点以学习基本技术和技能，提⾼⾝体基本活动能⼒为主，⽬的是使学⽣初步掌握基本技术，懂得⼀点⽐赛规则，培养篮球运动兴趣，引导学⽣积极参与，主动学练。

小学体育篮球运球游戏教案三篇

【导语】以运球为训练主线，以学⽣发展为本，引导学⽣熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和⾏进间运球的技能，提⾼学⽣的⾝体素质，努⼒使学⽣成为课堂上⾃主学习的快乐⼩主⼈，®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀学习⽬标1、让学⽣初步了解篮球原地运球动作，激发学⽣对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；2、通过各种球性练习，初步掌握⼿指分开，掌⼼空出的运球动作技术，80%以上学⽣能够基本掌握原地运球动作要领；3、使学⽣在练习中展⽰⾃我，培养⾃信⼼，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。

教学内容1、球性及拍球练习；2、游戏：拍球多样接⼒。

重点难点重点：掌握运球时球与⼿的触球部位；难点：⼿触球似“粘球”的感觉；课的部分教学内容教师活动学⽣活动组织⽅法时间开始部分⼀、课堂常规：1、体委整队，报告⼈数；2、师⽣问好,安排见习⽣，并提出安全事项；⼆、热⾝：听从指挥，抢球游戏；教师让学⽣做摸⽿朵、抹⿐⼦、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听⼝哨声进⾏抢球游戏。

1、教师接受报告、向学⽣问好；2、安排见习⽣，并提出安全事项；教师喊各种动作⼝令，随机发出抢球哨声；1、体委整队检查⼈数，向⽼师报告；2、见习⽣到指定位置，并注意安全；学⽣认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。

要求：学⽣在听到⼝哨声的第⼀时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。

组织：＋＋＋＋＋＋＋＋× ×× ×× ◎ ×× ×男⼥分别⾯对⾯站在球的两侧。

10分基本部分⼀、球性及拍球练习；1、双⼿抛接球练习；2、单⼿抛接球练习；（⼩组观看⼿型图⽚）3、左右⼿交替拍球接球练习；4、单⼿连续拍球接球练习；5、单⼿连续向下拍球练习；（体会⼿粘贴球的感觉）动作要领：五指⾃然分开，⽤⼿指和指根部位触球，掌⼼空出不碰球，⼿腕、⼿指⽤⼒按拍，做出随球与迎球动作。

小学篮球原地运球教案

小学篮球原地运球教案作为一名老师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是作者收集整理的小学篮球原地运球教案，希望能够帮助到大家。

小学篮球原地运球教案1教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。

2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。

教学内容：篮球：运球游戏教学重点：高、低运球教学难点：运球按拍球方法教学过程：一、开始部分：1、集合整队；2、师生问好；3、宣布课的内容；4、检查服装；5、组织队形：xxx（要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。

）引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。

同学们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。

但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练习。

那么，今天就让我们一起练习，为打好比赛打下基础。

二、准备活动：1、教师带领学生沿篮球场跑1圈2、球操。

（1）上肢运动；（2）腹背运动；（3）体转运动；（4）正、侧压腿；（5）腕踝关节运动。

组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内）教法：教师领做，学生跟随练习。

要求：动作协调、到位。

三、基本部分：运球游戏（一）耍球游戏：1、师示范几种耍球方法：（1）双手抛接球；（2）环绕交接球；（3）原地两手交换推滚球。

2、学生自耍球练习。

（教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性。

）组织队形：散点（二）原地运球游戏：1、原地高、低运球：教法：（1）让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。

（2）教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。

《篮球原地运球》教案

《篮球原地运球》教案篮球原地运球教案一、教学目标：1.知识目标：学生能够掌握正确的篮球原地运球动作和技巧。

2.能力目标：学生能够灵活运用原地运球技巧进行训练和比赛。

3.情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，增强团队合作意识。

二、教学重点和难点：1.教学重点：正确的篮球原地运球动作和技巧。

2.教学难点：培养学生的意识和耐心，掌握运球的节奏和技巧。

三、教学准备：1.篮球。

2.篮球场地。

四、教学过程：1.热身活动（5分钟）：进行一些简单的热身活动，如旋转手腕、拉伸手臂等，以准备开始篮球训练。

2.示范动作（10分钟）：教师示范正确的篮球原地运球动作和技巧，并解释每个动作的要领和重点。

3.练习动作（15分钟）：学生进行篮球原地运球的练习，每个学生都有一只篮球，按照教师的示范进行练习，注意力集中、动作规范。

4.小组配对练习（15分钟）：学生分成小组，两人一组进行配对练习，一个人运球，另一个人进行干扰，锻炼学生的运球技巧和应对能力。

5.挑战游戏（20分钟）：设立几个小组，进行篮球原地运球的比赛，看哪个小组运球时间最长，增强学生的兴趣和竞争意识。

6.教学总结（10分钟）：教师进行教学总结，总结今天学习的篮球原地运球动作和技巧，并请学生回答问题和自己的体会。

五、教学延伸：可以进行一些变化和扩展的教学活动，如运球过障碍物、运球绕椅子等，增加学生的学习趣味和难度。

六、教学反思：以上是一节篮球原地运球的教学过程，通过本节课的学习，学生能够掌握篮球原地运球的正确动作和技巧，同时培养学生的团队合作意识和竞争意识。

在今后的教学中，我会进一步深化学生对篮球运动的了解和技能的训练，同时加强对学生的体能训练和心理素质的培养，为学生打好篮球基础，培养他们的综合素质。

小学体育篮球原地运球教案

小学体育篮球原地运球教案一、教学内容本节课教学内容选自小学体育课程标准中篮球技巧部分，具体章节为《篮球基本技能：原地运球》。

详细内容包括原地运球的动作要领、手法练习、腿部协调性训练以及简单的原地运球游戏。

二、教学目标1. 让学生掌握原地运球的基本动作要领，提高学生的球感。

2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的运动兴趣。

3. 增强学生的体质，提高学生的协调性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：原地运球时的手法和腿部协调性。

教学重点：原地运球的基本动作要领。

四、教具与学具准备教具：篮球若干个，篮球架若干个，哨子一个。

学具：每位学生准备一个篮球，穿着舒适的运动服和运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的篮球热身活动，如传球、跑步等。

教师展示原地运球的动作，引导学生关注动作细节。

2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解原地运球的动作要领，包括手法、腿部协调性等。

学生跟随教师一起练习，教师及时纠正错误动作。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导。

学生互相评价，互相鼓励，共同进步。

4. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行原地运球接力游戏，提高学生的球感和团队协作能力。

学生积极参与，享受运动乐趣。

学生分享自己在课堂上的收获和感受。

六、板书设计1. 小学体育篮球原地运球2. 内容：动作要领：手法、腿部协调性练习方法：分组练习、游戏环节注意事项：保持身体平衡、球感培养七、作业设计1. 作业题目：练习原地运球，每天至少10分钟，连续一周。

2. 答案：学生需在家长的监督下完成作业，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据学生的课堂表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球俱乐部或校队，提高篮球技能，培养兴趣爱好。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细程度3. 随堂练习的组织与指导4. 游戏环节的设计与实施5. 作业设计的具体性和可操作性一、教学难点与重点的确定手法：强调掌心空出，用手指肚触球；手腕灵活转动，控制球的高低和速度。

小篮球：原地运球教学设计(教案)-2024-2025学年人教版体育四年级上册

小篮球：原地运球教案单元教材小篮球单元总课次/本课次课型新授课本课内容小篮球--原地运球（水平二）授课日期课课练游戏授课教师学校教学目标1.大多数学生能够参与到篮球原地运球的技术动作学习中，在活动中体验运动带来的乐趣；2.使学生了解篮球原地运球的动作技术要领，初步掌握篮球原地运球的技术动作，增强安全意识；3.发展学生的灵敏性和协调性，提高学生的下肢力量、弹跳能力以及控球能力；4.增强学生面对困难的自信心和不断超越自我的意志品质，培养与同伴合作的意识。

重点难点1.重点：手触球的部位，运球时球与身体的位置。

2.难点：手对球的控制能力。

场地器材篮球场1块、篮球41个、口哨1个、标志桶4个。

课的环节学习内容教法策略与方法学法策略及练习时间、组（次）数、强度教学组织与要求导课热一、课堂常规1.集1.整队集合清点人数。

2.像学生问好。

1.体委向老师报告人数。

2. 向教师组织：¤♀♀♀♀♀♀身5’合整队清点人数。

2.师生问好3.宣布教学内容及要求。

4.安排见习生二、准备部分1.慢跑热身。

2.球操（跟我做）3.教师宣布教学内容并提出要求。

4.音乐声伴随慢跑热身。

5.听音乐师生一起做球操。

问好。

3.认真听取教师宣布内容和注意的事项。

4.听教师口令并执行。

6.跟老师一起做球操。

♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂要求：“快、静、齐”，一切行动听指挥。

基本部分（学、练、赛、评）25'1.学生自己练习。

2.教师讲解示范原地运球动作要领。

口诀：两腿弯曲站两眼1.讲清练习方法，学生尝试练习。

2.组织学生带着问题观看视频师自主学习。

a.五指应该怎样？b.掌心应该怎样？c.手应该按拍球的什么部位？3.教师讲清1.自主尝试原地运球。

2.带着问题按组观看视频，互相学习、互相帮助练习。

3.认真听讲，根据教师的练习方法练习，注意抬头观察。

a.认真听讲。

练习队形要求：积极练习，积极参与。

向前看小臂带手腕掌心空着按篮球玩的转护球手要打开4.无敌烽火龙（比赛）练习方法，组织学生练习。

《篮球原地运球技术》教案

《篮球原地运球技术》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

3. 提高学生的协调性和灵活性，增强身体素质。

二、教学内容1. 篮球原地运球基本动作教学。

2. 篮球原地运球组合动作教学。

3. 篮球原地运球比赛实践。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球原地运球的基本技巧。

2. 教学难点：篮球原地运球的协调性和灵活性。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 练习法：学生分组练习，教师指导。

3. 比赛法：学生进行原地运球比赛，提高兴趣和动力。

五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）1.1 教师组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、投篮等。

2. 技术教学（15分钟）2.1 教师讲解并示范篮球原地运球的基本动作。

2.2 学生跟随教师一起进行原地运球练习。

2.3 教师指出并纠正学生的错误动作。

3. 组合动作教学（10分钟）3.1 教师讲解并示范篮球原地运球组合动作。

3.2 学生跟随教师一起进行原地运球组合练习。

3.3 教师指出并纠正学生的错误动作。

4. 实践比赛（10分钟）4.1 学生进行分组，进行原地运球比赛。

4.2 教师观察学生的表现，并进行指导。

4.3 比赛结束后，教师进行总结和点评。

5. 放松活动（5分钟）5.1 教师组织学生进行轻松的篮球游戏。

5.2 学生进行投篮练习，放松身心。

六、教学评价1. 对学生的篮球原地运球技巧进行评价，包括动作准确性、协调性和灵活性。

2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。

七、教学建议1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生足够的关注和指导。

3. 教师应定期进行教学评价，了解学生的学习进度，并及时调整教学方法和内容。

八、教学资源1. 篮球场地。

2. 篮球。

3. 教学示范视频或图片。

九、教学安全1. 教师应确保学生在练习和比赛过程中安全，避免发生意外伤害。

小学体育篮球原地运球教案

小学体育篮球原地运球教案一、教学内容本节课选自小学体育教材四年级下册篮球教学章节，主要详细内容为原地运球。

原地运球是篮球基本技能之一，要求学生在掌握基本动作要领的基础上，通过反复练习，提高运球技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握原地运球的动作要领，形成正确的动作定型。

2. 培养学生的团队协作能力和运动兴趣。

3. 提高学生的身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性与协调性。

教学重点：原地运球的动作要领和手法。

四、教具与学具准备教具：篮球、哨子、计时器、示范架。

学具：篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛视频，引导学生关注原地运球在比赛中的应用，激发学生学习兴趣。

2. 基本技能讲解与示范（10分钟）a. 讲解原地运球的动作要领，包括站位、手法、用力顺序等。

b. 示范原地运球动作，让学生直观地了解动作过程。

c. 分组讨论，让学生互相交流学习心得。

3. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

b. 设置比赛环节，提高学生的练习积极性。

4. 例题讲解（5分钟）以比赛中的实际运球为例，讲解原地运球在比赛中的应用。

5. 练习巩固（10分钟）a. 学生分组进行原地运球练习，提高动作熟练度。

b. 设置限时挑战，提高学生的运球速度和准确性。

六、板书设计1. 原地运球动作要领a. 站位b. 手法c. 用力顺序2. 原地运球在比赛中的应用七、作业设计1. 作业题目：练习原地运球，录制视频，分享学习成果。

2. 答案：正确完成原地运球动作，动作连贯、协调。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生观看篮球比赛，关注原地运球在比赛中的应用，提高学生的篮球素养。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 基本技能讲解与示范3. 教学难点与重点的针对性训练4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 播放篮球比赛视频，让学生关注原地运球在比赛中的应用。

小学篮球课运球教案(通用6篇)

小学篮球课运球教案（通用6篇）小学篮球课运球教案1一、教学目标【知识与技能】学生能够说出原地运动的方法，并且能够控制球的落点【过程与方法】通过练习、比赛的方式，能够提高力量上下肢的协调。

【情感态度与价值观】能够在游戏比赛中增强团队凝聚力，学会克服困难的品质。

二、教学重难点【重点】手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作【难点】手腕、手指按拍篮球的动作协调三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

2、队列队形练习：原地三面转法组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

(二)准备部分(7分钟)1、一般准备性活动：图形跑方法：按照地上已经画好的图形，学生排成一路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。

2、专门性准备活动：滚球接力，分成八组，一组一个球，要求球始终在地面滚动，滚到指定位置在滚回，接力给下一个人。

(三)基本部分(25分钟)1、讲解示范：老师讲解原地运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的手型，以及球的落点。

2、学生练习(1)在老师的口令和下有节奏的进行原地徒手运球练习(2)原地的有球练习，成体操队形散开，让让每个学生以自己为中心，半径为1米内画一个圆，要求学生能够在圆内运球，不出圈。

(3)随着学生对运球的熟悉掌握，圆圈要求越来越小，在原定能够控制住球的落点，争取能在原地运球。

3、游戏学生原地运球，老师用卡片展示数字，要求学生在运球的过程中快速看到老师所展示的数字并报出数字多少。

比一比谁能够快速准确的四、结束部分(5分钟)1、放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。

2、课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3、宣布下课、师生再见、回收器材。

五、场地器材：小篮球30个、标志物12个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。

六、预计负荷：练习密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;运动强度：中等偏上。

小学教案《原地运球》

小学教案《原地运球》一、教学目标：1. 让学生掌握原地运球的基本技巧。

2. 培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。

3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的意识。

二、教学内容：1. 原地运球的基本动作。

2. 原地运球的变化动作。

3. 原地运球与其他篮球技巧的结合。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地运球的基本动作和变化动作。

2. 教学难点：原地运球与其他篮球技巧的结合。

四、教学过程：1. 热身活动：进行简单的篮球基本功训练，如投篮、传球等。

2. 讲解原地运球的基本动作和变化动作，并进行示范。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

4. 组织学生进行原地运球比赛，激发学生的学习兴趣。

5. 总结本次课程，强调原地运球的重要性和练习方法。

五、教学评价：1. 学生能熟练掌握原地运球的基本动作和变化动作。

2. 学生能在比赛中灵活运用原地运球技巧。

3. 学生对篮球运动的兴趣和爱好得到提升。

六、教学准备：1. 篮球场地一个，确保场地平整、无障碍物。

2. 篮球若干个，确保篮球完好无损。

3. 教学视频或图片，用于讲解和展示原地运球技巧。

4. 录音机或音响设备，用于播放篮球运动音乐。

七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范原地运球的基本动作和变化动作，让学生直观地了解技巧要领。

2. 讲解法：教师详细讲解原地运球的动作要领，让学生深入理解。

3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 比赛法：组织学生进行原地运球比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

八、教学步骤：1. 基本动作教学：讲解原地运球的基本动作，让学生分组练习，教师巡回指导。

2. 变化动作教学：讲解原地运球的变化动作，让学生分组练习，教师巡回指导。

3. 技巧结合教学：讲解原地运球与其他篮球技巧的结合方法，让学生分组练习，教师巡回指导。

4. 比赛环节：组织学生进行原地运球比赛，鼓励学生发挥所学技巧。

5. 总结环节：强调原地运球的重要性和练习方法，鼓励学生在课后继续练习。

名师教学设计《小篮球：原地运球》完整教学教案

名师教学设计《小篮球：原地运球》完整教学教案一、教学目标1. 让学生掌握原地运球的基本技巧。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。

二、教学内容1. 原地运球动作要领讲解与实践。

2. 原地运球团队配合练习。

3. 原地运球比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：原地运球的基本技巧。

2. 教学难点：原地运球的动作连贯性与稳定性。

四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生展示原地运球动作，引导学生模仿。

2. 实践法：学生分组练习，教师个别指导。

3. 比赛法：设置比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

五、教学过程1. 准备活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，提醒学生注意运动安全。

2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解原地运球的动作要领，并进行示范。

重点讲解手指、手腕的动作和球感的培养。

3. 实践练习（10分钟）学生分组练习原地运球，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队配合练习（10分钟）学生进行团队配合练习，培养协作能力。

如两人一组，一人运球，一人防守，互相练习。

5. 教学比赛（10分钟）设置比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

可以分为小组比赛和个人比赛，评选出优秀成绩的学生。

6. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次课程的收获，鼓励学生提出问题和建议，为下一节课做好准备。

六、教学评价1. 评价学生对原地运球技术的掌握程度，包括动作准确性、连贯性和稳定性。

2. 观察学生在团队配合练习中的表现，评估其协作能力和团队精神。

3. 通过比赛，评估学生的实战能力和运用技巧的熟练度。

七、教学资源1. 篮球场地的准备，确保场地平整、无障碍物。

2. 足够数量的篮球，以便每位学生都能得到练习的机会。

3. 教学视频或图片，用于示范和分析原地运球技巧。

4. 计时器或比赛记录表，用于比赛环节。

八、安全注意事项1. 确保学生在练习前进行了充分的热身，以减少运动伤害的风险。

小学体育课篮球原地运球教案精选

小学体育课篮球原地运球教案精选教案名称：小学体育课篮球原地运球教案一、教学内容1. 教材章节：小学体育课程标准第六章第二节篮球原地运球。

2. 详细内容：学习篮球原地运球的基本技巧，包括手指拨球、手腕灵活性、身体协调性等。

二、教学目标1. 学生能够掌握篮球原地运球的基本技巧。

2. 学生能够在实践中灵活运用篮球原地运球技巧。

3. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：培养学生手腕灵活性和身体协调性。

2. 教学重点：掌握篮球原地运球的基本技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮筐、标志物。

2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师示范篮球原地运球，让学生初步感受篮球原地运球的动作要领。

2. 讲解与示范：教师讲解篮球原地运球的动作要领，并示范动作。

3. 分组练习：学生分组，进行篮球原地运球练习。

4. 单个学生示范与指导：教师挑选学生进行示范，并对学生的动作进行指导。

5. 比赛与评价：学生进行篮球原地运球比赛，教师对学生的表现进行评价。

六、板书设计1. 篮球原地运球基本技巧手指拨球手腕灵活性身体协调性七、作业设计1. 作业题目：描述篮球原地运球的动作要领。

练习篮球原地运球，并拍摄视频。

2. 答案：篮球原地运球的动作要领：保持身体平衡，用手指拨球，手腕灵活，身体协调。

练习篮球原地运球的视频。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次课程的教学效果，学生的掌握情况，以及需要改进的地方。

2. 拓展延伸：学生可以自主探究其他篮球技巧，如传球、投篮等，并尝试运用到实际比赛中。

重点和难点解析：在小学体育课篮球原地运球教案中，有几个重点和难点需要特别关注。

1. 教学难点：培养学生手腕灵活性和身体协调性。

在教学初期，教师可以先让学生进行简单的手指拨球练习，帮助学生熟练掌握手指的力量和控制能力。

接着，教师可以引导学生进行手腕灵活性的练习，如手腕的旋转、抖动等，以提高手腕的灵活性和控制力。