为什么要多给孩子鼓励和表扬

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鼓励与赞美激励孩子积极行为的重要手段

鼓励与赞美激励孩子积极行为的重要手段孩子们的成长离不开家庭和教育机构的关怀与引导。

作为家长或教育者，我们应该采取积极的方法，鼓励和赞美孩子的积极行为。

这是培养他们自信心和积极心态的重要手段。

本文将探讨鼓励与赞美的重要性以及如何有效运用这些手段。

首先，鼓励是培养孩子积极行为的重要手段之一。

我们生活在一个竞争激烈的社会中，孩子面临各种各样的困难和挑战。

他们需要知道自己的努力是被看重的，他们的付出是值得的。

通过及时、积极地给予鼓励，我们可以激发孩子们对于学习和成长的兴趣。

例如，当孩子在学业上取得好成绩时，我们可以给予他们表扬和奖励，如鼓励他们参加兴趣班、购买他们心仪已久的玩具等。

这样的鼓励不仅能够增加孩子的自信心，还能够促使他们在学习上更加努力。

其次，赞美是培养孩子积极行为的另一重要手段。

与鼓励相比，赞美更加注重对孩子过程中的表现和努力的肯定。

孩子们通常希望被认可和赞赏，这能够增加他们的动力和自豪感。

当孩子取得进步或克服困难时，我们应当及时地给予赞美。

例如，当孩子完成了自己的作业并且做得很出色时，我们可以赞扬他们的细心和耐心。

这样的赞美不仅能够激励孩子取得更好的成绩，还能够培养他们的良好品质和行为习惯。

然而，鼓励和赞美并不等同于奖励和溺爱。

我们应该避免过度奖励和溺爱孩子，否则会使他们感到所有的努力和行为都是为了获取奖励和赞许。

这样会造成孩子对奖励的依赖，导致他们失去积极主动的动力。

我们应该注重在鼓励和赞美中传达正确的价值观和目标，引导孩子明确积极行为本身的价值，而不仅仅是追求外在的奖励。

另外，在鼓励和赞美孩子的过程中，我们也要注意方式方法。

以下是几点有效的建议：首先，我们应该针对具体的积极行为给予鼓励和赞美。

具体而明确的表扬会让孩子知道他们做得很好的地方在哪里，从而增加他们的自信心和动力。

例如，我们可以对孩子的某个具体的表现或进步进行赞美，如在看书时专注了一个小时或者在体育课上发挥出色。

其次，我们应该注意语气和表情。

鼓励与表扬对自信心的不同作用

鼓励与表扬对自信心的不同作用表扬有时同样会打击孩子的积极性，挫伤孩子的自信心。

鼓励则从根本上扶植孩子的自信，鼓励着重于孩子应该干什么，着重于孩子行动后的自我满足。

我们都认为应该时时表扬孩子，这样孩子不断进步。

但是事实上表扬得不恰当，有时同样会打击孩子的积极性，挫伤孩子的自信心。

我们用一个例子来说明这个问题。

一天，妈妈下班回来。

看见12岁的儿子把自己换下来的衣服、床单、袜子，都放到洗衣机里洗好、烘干，正在那里叠衣服。

“你真是一个好孩子。

”妈妈高兴地抱住他，“妈妈并没有让你干这些。

你主动做了，真是一个好孩子，妈妈爱你。

”妈妈这样说对吗？当孩子做了好事，应不应当赞扬他呢？我们的孩子是要我们说爱他、夸他是好孩子的，但是妈妈并没有选择恰当的机会，当我们用表扬来刺激孩子去做好事，并将他与他做好事联系起来时，我们要考虑一下这样做给孩子留下的印象。

我们应当注意的是孩子的努力，给他们以鼓励，但不应将孩子是否做了一件事情联系到是否爱他。

儿子会想到妈妈爱我是因为洗了衣服——如果我不洗衣服，妈妈还会爱我吗？而妈妈不爱我，我就不是好孩子了。

孩子很容易产生这样一个印象，他们的好坏取决于他们是不是按妈妈所希望的来做。

他们洗了衣服，妈妈喜欢，因此是好孩子；不洗，妈妈七不喜欢，就不是好孩子。

他们随妈妈的心愿就是好孩子，相反就不是好孩子，儿子长大以后，他会按照别人的意见来调整自己。

别人告诉他做得好，他自己的感觉就好，别人批评了他，或是忽视了他的成绩，他自己的感觉就不好，觉得不公平，太可怜了，没有人会欣赏他，对自己本身的价值产生怀疑。

他们的情绪会很不稳定，总是被他人的态度与评价所左右。

更常见的情况是，儿子为了洗自己的衣服很可能得到几块钱作为零化钱，这种奖励可能使儿子感受到很多鼓励，但也得到一个错误的结论，既如果他干一点好事就该受到物质鼓励。

如果下次他又洗了，妈妈并没有给他钱，儿子马上就决定，下次不洗了，因为他没有得到相应的奖励。

这就产生了对奖励的依赖。

幼儿园-教育随笔-孩子要多表扬和鼓励

孩子要多表扬和鼓励
在幼儿教育中，我们经常强调要表扬和鼓励孩子。

但是，我们是否了解到这背后的原因和作用呢？其实，表扬和鼓励是教育中非常重要的一环，可以让孩子们更加自信、积极地面对生活中的挑战。

首先，表扬和鼓励可以让孩子们更加自信。

孩子们天生有好奇心和求知欲，但是在成长过程中，他们也会面临很多挫折和困难。

如果我们能够及时地表扬和鼓励孩子，让他们知道自己做得好，就能增强他们的自信心。

这样,孩子们就会更加愿意尝试新的事物，不断地突破自己的极限。

其次，表扬和鼓励还可以让孩子们更加积极地面对生活中的挑战。

在孩子成长的过程中，他们会遇到很多困难和挫折，有时会因为失败而感到沮丧和失落。

但是，如果我们及时地给他们表扬和鼓励，让他们知道自己有进步和价值，就能让他们更加积极地面对挑战。

这样，孩子们就能够在生活中不断地成长和进步。

最后，我们也应该让孩子知道，表扬和鼓励并不是一种单向的行为，而是一种互动和共赢的关系。

我们在表扬和鼓励孩子的同时.，也会收获更多的喜悦和快乐。

因为，当我们看到孩子因为我们的鼓励而变得更加自信和积极时，我们也会感到非常欣慰和开心。

总的来说，表扬和鼓励是教育中非常重要的一环。

作为幼儿园的老师，我们应该及时地表扬和鼓励孩子，让他们更加自信和积极地面对生活中的挑战。

同时，我们也要让孩子知道，表扬和鼓励是一种互动和共赢的关系，让我们在教育工作中感受到更多的喜悦和快乐。

正确表扬和鼓励孩子的心得

正确表扬和鼓励孩子的心得1.引言1.1 概述引言概述在孩子的成长过程中，正确的表扬和鼓励是非常重要的。

作为家长或者教育者，我们需要认识到表扬和鼓励对孩子的积极影响，以及如何恰当地进行表扬，才能更好地激发孩子的积极性、促进他们的成长和发展。

本文旨在探讨正确表扬和鼓励孩子的心得，包括正确表扬的重要性以及如何进行正确的表扬。

通过阐述这些内容，希望能够帮助家长和教育者更好地理解和实施正确的表扬方法，为孩子的成长提供有效的支持和指导。

在下文中，将逐一详细探讨正确表扬和鼓励的重要性以及如何进行正确的表扬。

正确的表扬不仅能够增强孩子的自信心、自尊心和动力，还能够激发他们的学习热情、提升他们的学习成绩。

在此基础上，我们将提供一些实践建议，帮助家长和教育者更好地应用这些方法，从而帮助孩子实现全面而健康的成长。

通过本文的阅读，相信读者能够更加理解和掌握正确的表扬和鼓励方法，从而为孩子的成长和发展提供有力的支持。

文章结构是指文章的组织框架和组成部分的安排。

一个清晰和有序的结构能够帮助读者更好地理解和吸收文章的内容。

以下是本文的结构安排：1. 引言1.1 概述：介绍正确表扬和鼓励孩子的重要性以及本文的目的。

1.2 文章结构：阐述文章的组织框架和各个部分的内容。

1.3 目的：说明本文旨在提供读者正确表扬和鼓励孩子的实用心得。

2. 正文2.1 正确表扬的重要性：探讨正确表扬对孩子的心理成长和自尊心的积极影响，以及错误表扬可能带来的负面效果。

2.2 如何正确表扬孩子：详细介绍了正确表扬孩子的具体方法和技巧，包括关注细节、积极肯定、提供具体的反馈、尊重孩子的努力等。

3. 结论3.1 总结：对正确表扬和鼓励孩子的重要性进行总结，并强调正确表扬在孩子成长中的关键作用。

3.2 实践建议：提供一些建议，帮助家长和老师在日常生活中更好地应用正确表扬和鼓励的方法，促进孩子的全面发展。

通过以上结构安排，读者可以清晰地了解本文的整体逻辑和内容安排，从而更好地理解正确表扬和鼓励孩子的重要性，以及如何在实际生活中应用这些方法。

应多给孩子鼓励与表扬

应多给孩子鼓励与表扬从古至今，孩子的教育问题一直是家长和老师们困惑的问题。

是赏识教育还是惩戒教育呢？没有赏识就没有教育,人性最本质的需要就是渴望得到尊重和欣赏，就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。

赏识导致成功，抱怨导致失败，不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好，不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。

一、当现代教育遭遇棍棒教育，我们该何去何从？每一个家庭都有一个望子成龙的梦，每一位父母，都希望自己的孩子能够成才。

然而，究竟什么样的家庭教育才能帮助孩子实现这样的目标？在我们中国传统的家庭教育观念中，有一种教育理念是“棍棒底下出孝子”，孩子犯了错就要严惩不贷，往往是父母的一顿拳打脚踢，孩子敢怒不敢言，委屈听取了爸妈的教训。

作为老师的我们也常常听家长们说这样的话：“我们家的孩子交给老师了，不听话打他，出什么事情我负责”。

对于这样的话我们会心一笑，心里再清楚不过了，一则教师法规定教师不能体罚学生，二则我们也知道“棍棒教育”对于小孩子未必能起到作用。

但“棍棒底下出孝子”却是许多父母信奉的至理名言，这也就造就了生活中出现了很多类似于虎妈狼爸似的家长。

家庭教育究竟该当如何，棍棒教育值得效仿吗？现实生活中打骂是“驯服”孩子的最佳方法吗？在越来越提倡赏识教育的今天，“虎妈狼爸”的横空出世，再次将“棍棒教育”摆在面前。

当现代教育遭遇棍棒教育，我们该何去何从？“棍棒教育”是一种严厉惩罚式的教育，心理学家认为往往会造成子女的胆怯、懦弱、退缩、自卑的心理行为，使孩子变的无精打采、心神不定、自卑自闭，丧失了自信心、上进心。

生活在这样家庭中的孩子往往受家长性格的影响，形成粗暴、蛮横不讲理的个性，甚至对他人有了暴力行为，影响了孩子良好性格的发展。

班里有位可爱的小男生，胆子特别小，做题老出错。

平时练习时，只要我站在他的跟前看，他做题就出错，声音稍微大一点，他就不知道自己该干什么了，只是睁着一双无辜的大眼睛盯着你看。

孩子的成长需要家长的支持与鼓励

孩子的成长需要家长的支持与鼓励家长是孩子成长道路上最重要的引导者，他们的支持与鼓励是孩子发展的源泉，为他们的学习和成长提供了无尽的动力。

在这个世界变得越来越快节奏和竞争激烈的今天，家长们承担着巨大的责任，要确保孩子们在这个充满挑战的社会中茁壮成长。

首先，支持与鼓励是家长们对孩子们最重要的作用之一。

每个孩子都怀揣着自己独特的梦想和目标，而家长们需要倾听并理解这些梦想。

他们不仅要提供物质上的支持，如金钱、教育资源，还要给予情感上的支持。

家长们应该成为孩子们的支柱，给予他们信心和勇气去追逐梦想。

他们要告诉孩子们，不论他们面临多大的挑战，他们都有能力克服困难并实现自己的目标。

其次，家长们的鼓励对于孩子们的心理健康和自尊心的发展至关重要。

一个受到鼓励的孩子会更加自信，他们会相信自己有能力去克服一切困难。

家长们应该从孩子们的努力和进步中找到机会来表扬和鼓励他们。

这种鼓励不仅会增强孩子们的自尊心，还会激发他们更加努力地学习和成长。

当孩子们遇到挫折和失败时，家长们的支持和鼓励更是至关重要。

通过给予孩子们正确的反馈和积极的动力，家长们可以帮助孩子们从失败中学习，并迎接更大的挑战。

最后，家长们应该成为孩子们人生道路上的良师益友。

与孩子们建立良好的沟通和信任关系是非常重要的。

他们应该耐心倾听孩子们的烦恼和困惑，并给予适当的建议和引导。

通过与孩子们的交流，家长们可以理解孩子们的需求和兴趣，从而更好地支持他们的成长。

此外，家长们应该鼓励孩子们追求各种爱好和兴趣，提供机会来发现和发展他们的特长。

他们可以带孩子们参加各种活动、课程和社团，为他们提供一个多元化的成长环境。

总之，孩子的成长需要家长的支持与鼓励。

家长们应该扮演着孩子们生命中最重要的角色，要时刻关注孩子们的需求，并给予他们无条件的支持和鼓励。

通过正确的引导和激励，家长们能够帮助孩子们充分发展潜力，追求自己的梦想，成为一个有价值和有成就感的人。

让我们一起用爱和支持的力量，为孩子们的成长添砖加瓦，创造美好的未来。

孩子的成长需要家庭的支持与鼓励

孩子的成长需要家庭的支持与鼓励家庭是孩子成长的温床，是他们一生中最重要的支持和力量源泉。

家庭的支持与鼓励对孩子的成长至关重要。

在这个信息爆炸的时代，让我们一起探讨一下，家庭如何给予孩子支持和鼓励，助其健康成长。

1. 提供稳定的家庭环境和情感支持孩子需要一个稳定的家庭环境，这样才能有安全感，为他们的成长打下牢固的基础。

父母应该尽量避免争吵和矛盾，创造出一个和谐、稳定的家庭氛围。

家庭成员之间的亲密关系和情感支持也是孩子建立自信心和健康心理的关键。

父母应该用关爱和尊重的态度对待孩子，给予他们足够的情感支持，让他们知道自己始终有一个温暖的怀抱可以依靠。

2. 鼓励孩子保持积极的兴趣和爱好孩子的成长需要有一个积极的心态和健康的爱好。

父母应该鼓励孩子去尝试新事物，培养他们的兴趣爱好，并给予必要的支持。

无论是音乐、运动还是美术，每个孩子都有自己的天赋和兴趣。

父母可以陪伴他们一起探索世界，鼓励他们勇敢尝试，并在他们取得成就时给予充分的肯定和鼓励。

这样，孩子们能够树立自信心，发展出健康的心理素质。

3. 培养孩子独立思考和解决问题的能力在孩子的成长过程中，家庭应该培养他们独立思考和解决问题的能力。

父母可以适度地给予孩子一些有挑战性的任务和责任，鼓励他们独立思考和寻找解决问题的方法。

当他们在解决问题中遇到困难时，父母可以给予一些指导和帮助，但不要替代他们完成任务。

通过解决问题的过程，孩子们能够培养出坚韧和自信，并学会从失败中汲取经验。

4. 给予孩子积极的反馈和奖励在孩子的成长过程中，及时给予他们积极的反馈和奖励，对他们的成长至关重要。

当孩子取得一些进步或完成某个目标时，父母应该及时表扬和鼓励。

通过这种方式，孩子们会更加努力去追求自己的目标，并且培养出积极向上的心态。

而如果他们犯了错误或取得了一些不好的结果，家长也应该用温和和理解的态度给予他们正确的引导，帮助他们从中吸取教训。

5. 帮助孩子树立正确的价值观和人生观家庭是孩子价值观和人生观的第一课堂。

对待孩子要多鼓励和表扬读后感

对待孩子要多鼓励和表扬读后感读了关于对待孩子要多鼓励和表扬的文章后，我就像突然被打通了任督二脉，对教育孩子这件事儿有了新的感悟。

咱就说这孩子啊，就像一颗颗小种子，你要是老给他们泼冷水，那这小种子可能就发不了芽，或者长歪了。

鼓励和表扬就像是阳光雨露，能让他们茁壮成长。

以前我总觉得，孩子嘛，不能太惯着，有点小成绩就夸，那不得飘到天上去啊？现在我才明白，我这想法就像老古董一样过时了。

你看啊，当你鼓励孩子的时候，就像给他们的小小心灵注入了一股超能量。

比如说我家那小调皮蛋，以前写作业那叫一个磨蹭，每次都把我气得血压升高。

后来有一次，他比平时稍微快了那么一点点，我就像发现了新大陆一样，给他一顿猛夸：“宝贝今天写作业的速度就像小火箭一样，太厉害啦！”你猜怎么着？从那以后，他写作业虽然还是会磨蹭，但次数明显少了，他就想听到我更多的夸奖呢。

而且啊，鼓励和表扬还能让孩子变得更自信。

就像我邻居家的小女孩，有点内向，不敢在大家面前说话。

她妈妈就老是鼓励她，哪怕她只是小声地和别人打个招呼，她妈妈都会说：“宝宝今天主动和别人打招呼了，真勇敢！”现在这小女孩啊，虽然还是有点害羞，但已经能在学校的小活动里上台发言了呢。

这就是鼓励的魔力，就像魔法棒一样，把孩子变得越来越棒。

不过呢，这鼓励和表扬也不是乱夸一通。

不能孩子做啥都夸，得夸到点子上。

要是孩子明明做错了事，你还夸，那就不是鼓励，那是误导了。

就像我有次看到一个家长，孩子把玩具扔得到处都是，家长还说：“宝宝真会玩啊。

”这可不行，得让孩子知道什么是对的，什么是错的。

正确的鼓励是，孩子把玩具收拾好了，你再夸：“宝贝把玩具收拾得这么整齐，真是个勤劳的小天使。

”总的来说，这篇文章就像给我上了一堂生动的育儿课。

让我知道了对待孩子，要像对待娇嫩的花朵一样，多给他们鼓励和表扬，让他们在充满爱的阳光下健康成长。

以后我可得把这一招好好用起来，争取把我家那小不点培养成一个自信又优秀的小大人！。

幼儿园老师对孩子的表扬与鼓励

幼儿园老师对孩子的表扬与鼓励在幼儿园教育中，老师的表扬和鼓励对孩子来说是非常重要的一部分。

可以促进孩子的学习和成长，提高孩子的自信心和自尊心，让孩子更快乐、更有动力地成长。

以下是幼儿园老师对孩子的表扬与鼓励的详细解读。

一、表扬的原则1. 表扬要及时及时的表扬可以更好地激发孩子们的学习热情和兴趣，让他们更快地认识到自己的优点和潜力。

同时，及时的表扬也能够让孩子对自己的作品和行为保持积极的态度，并对后续的学习产生更大的动力。

2. 表扬要合理表扬不应该出于附和和纯粹的好意，而应该是基于孩子的真实表现和努力。

老师应该根据孩子的学习水平、努力程度和成绩，给予适当的表扬，让孩子感受到肯定和鼓励的力量。

3. 表扬要多样化孩子们的天性是好奇和充满活力的，因此老师的表扬也要多样化。

不同的表扬方式可以让孩子在不同的角度上获得肯定，从而对自己的成长和发展更有信心和动力。

二、鼓励的原则1. 鼓励要肯定孩子的努力在幼儿园阶段，孩子的学习成果可能并不显著，但他们的努力和付出是值得肯定和鼓励的。

老师可以针对孩子的努力程度和付出，给予适当的鼓励，让孩子知道自己的努力有价值。

2. 鼓励要激发孩子的信心和兴趣在幼儿园阶段，孩子对世界充满好奇和探索欲望。

老师的鼓励应该让孩子感受到自己对学习和生活的积极性和自信心，从而让他们更有动力地成长和探索。

3. 鼓励要有意义无意义的鼓励可能会让孩子感到模糊和迷茫，无法真正激发他们的兴趣和潜能。

因此，老师的鼓励要有意义，让孩子能够更清晰地认识到自己的优点和不足，从而更好地发挥自己的潜力。

三、表扬与鼓励的技巧1. 给予具体的表扬和鼓励具体的表扬和鼓励可以更好地引导孩子正确的学习方法和行为。

老师可以针对孩子的具体表现，给予具体的表扬和鼓励，让孩子知道哪些方面是自己的优点和潜力。

2. 创造良好的学习氛围良好的学习氛围可以提高孩子的学习兴趣和投入度。

老师可以通过创造富有生机和活力的教室环境、组织有趣和富有挑战的游戏活动，以及亲切、温暖和关怀的态度，让孩子感到安全、放松和愉快。

鼓励孩子勇于表达意见

鼓励孩子勇于表达意见在孩子的成长过程中，鼓励他们勇于表达意见是非常重要的。

孩子是社会的未来，他们的思想和观念的形成需要得到家庭、学校和社会的引导和培养。

而表达意见是孩子展现自我、实现自我认同的重要方式之一。

因此，家长和老师应该给予孩子足够的支持和鼓励，让他们敢于表达自己的想法和看法。

为什么要鼓励孩子表达意见增强自信心鼓励孩子表达意见可以增强他们的自信心。

当孩子发现自己的意见得到重视和尊重时，他们会感到被肯定和认可，从而建立起对自己的信心。

这种自信心不仅有助于孩子在学习和生活中更加积极主动，还能够帮助他们更好地应对挑战和困难。

培养独立思考能力通过表达意见，孩子可以锻炼独立思考能力。

当他们学会用自己的语言表达自己的看法时，就意味着他们已经开始思考问题、分析问题，并形成了独立的思维方式。

这种能力对于孩子未来的学习和工作都具有重要意义。

提升沟通能力表达意见是一种沟通方式，通过表达自己的观点和看法，孩子可以更好地与他人进行交流和沟通。

良好的沟通能力是社交能力的重要组成部分，也是孩子在人际关系中取得成功的关键。

如何鼓励孩子勇于表达意见倾听并尊重首先，家长和老师应该倾听并尊重孩子的意见。

无论孩子表达的内容是什么，都应该给予足够的重视和尊重，不要轻易打断或质疑。

只有在这种基础上，孩子才会感受到被理解和被接纳。

鼓励多样性其次，要鼓励孩子表达多样化的意见。

每个人都有不同的经历、背景和观点，因此孩子可能会有各种各样不同的看法。

家长和老师应该尊重这种多样性，并鼓励孩子敢于发表自己独特的见解。

提供机会为了让孩子更多地参与到表达意见的过程中来，家长和老师可以提供各种机会。

可以是家庭讨论时邀请孩子发表看法，也可以是课堂上组织小组讨论或辩论活动等。

通过这些机会，孩子可以更好地锻炼表达能力。

给予肯定和奖励最后，在孩子勇于表达意见时，家长和老师要给予及时的肯定和奖励。

无论是口头表扬还是实际奖励，都能够激发孩子继续表达意见的积极性，并建立起积极向上的循环。

对待孩子要多鼓励和表扬读后感

对待孩子要多鼓励和表扬读后感读了关于对待孩子要多鼓励和表扬的文章后，我就像被一道智慧之光给击中了脑袋，突然就开窍了呢。

以前啊，总觉得孩子嘛，就得严格要求，做错了事就该批评，让他们知道厉害。

可这文章就像一个经验老到的长辈，拉着我的手说：“你可错啦。

”鼓励和表扬就像是给孩子的心灵喂甜蜜的糖果，而且这糖果不仅甜，还能让孩子变得超级棒。

你想啊，孩子就像小树苗，要是天天被暴风雨般的批评打击，那小树苗可能就长歪了，或者干脆就不想长了。

但要是阳光灿烂，时不时还有温暖的春风（鼓励和表扬）吹过，那小树苗就会蹭蹭往上长，朝着蓝天努力伸展呢。

我就想起我邻居家的小孩，之前写作业老是被他爸妈批评，说这个字写得不好，那道题又做错了。

结果那小孩一写作业就愁眉苦脸的，跟要上刑场似的。

后来他爸妈不知道从哪儿学来的，开始变着法儿鼓励他，什么“宝贝，你这个字今天比昨天有进步哦”“哇，这道题虽然有点难，但你努力思考就做对了，太厉害了”。

你猜怎么着？那小孩就跟换了个人似的，写作业都积极了，成绩也慢慢提高了。

这就像给一辆小推车装上了超级发动机，一下子就跑得欢快起来了。

而且啊，鼓励和表扬还能让孩子变得更自信。

自信这个东西可不得了，就像给孩子穿上了一层闪闪发光的铠甲。

有了这铠甲，在面对生活中的小怪兽（困难）时，他们就能勇敢地冲上去，而不是躲在角落里哭鼻子。

我想，如果每个孩子都能在鼓励和表扬的环境中长大，那这个世界肯定会多很多充满阳光、活力四射的小大人呢。

总之呢，这篇文章让我深深意识到，对待孩子，多鼓励和表扬就像打开宝藏的钥匙，能让孩子释放出无限的潜力，走向充满希望的未来。

以后我要是有了孩子，或者身边有孩子的时候，我肯定会像个超级鼓励师一样，让他们在满满的正能量中茁壮成长。

为什么要多给孩子鼓励和表扬

为什么要多给孩子鼓励和表扬教育孩子是一门艺术。

我国教育家陈鹤琴先生说过：“随便什么事，你要小孩怎么做，做什么样的人，学什么样的事，求什么样的知识，研究什么样的问题，你要有一个法宝呢”就是“鼓励”。

孩子需要成人的爱护和评价，需要成功的喜悦。

表扬可以帮助孩子建立自信心和自我评价。

鼓励，就是激发、勉励。

人们都有自尊心，乐意听表扬，不高兴听批评。

孩子年龄小，他们更喜欢听好话，不高兴大人处处限制他们，指责他们。

为了适应孩子这一心理特点，在教育的方法上，应该多给孩子一些鼓励和表扬。

有些家长对孩子的缺点、错误，不善于从表扬出发达到批评、纠正的目的，总是疾言厉色，当头一棒，刺激孩子幼小的心灵。

如，从户外玩耍回家的孩子，往往身上弄得很脏，有的家长忍不住就会骂几句，命令孩子立即去洗手脸。

这种消极的命令式的教育方法，容易伤害孩子的自尊心。

如果改用温和和暗示的方法鼓励说：“宝宝不是会自己洗手么现在手脏了怎么办”孩子即会领悟“洗干净”的要求，而愉快地执行了。

鼓励和表扬的方法很多，在运用时对幼儿的表扬要注意及时。

如，孩子在公园游玩时把剥下的果皮放进垃圾箱，家长应及时表扬孩子做得对。

孩子在客人面前大方地表演节目，大人鼓掌，也是一种及时鼓励。

事实表明，家长对孩子的活动能及时进行鼓励，就能提高孩子参加活动的兴趣，并能促进孩子良好习惯的形成。

对孩子的教育，提倡鼓励和表扬，并不是对孩子的错误行为不需要批评，只是批评要适当，要适合幼儿的接受的年龄特点，不要处处指责，约束孩子的手脚，使孩子失去自信。

鼓励能诱发孩子良好的上进心，表扬则促进孩子自信。

鼓励和表扬是教育孩子行之有效的“法宝”，家长应在教育子女中常用多用。

【育儿知识】育儿心得：多给孩子一些表扬和鼓励

育儿心得：多给孩子一些表扬和鼓励育儿心得多给孩子一些表扬和鼓励2018/10/30育儿心得多给孩子一些表扬和鼓励育儿心得多给孩子一些表扬和鼓励教育孩子基本上是我们做父母最关心的话题，孩子在成长的过程中，家庭教育是孩子启蒙的第一堂，孩子的性格、爱好、品德养成乃至长大后走向社会，都与家长给予孩子的感悟和教育的方法息息相关，所以，做为父母，无论有多忙，我都坚持给孩子更多的关心和更多的陪伴，这样才能让孩子更健康的成长。

我是茹欣的母亲，我把我这几年教育孩子的心得体会总结如下1、多给孩子一些表扬和鼓励。

多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强孩子的自信心。

多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。

2、加强与班主任及老师的沟通和联系。

经常向班主任及老师了解情况，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。

3、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。

我们非常注重与孩子的交流，及时发现孩子有哪些不足的地方需要改进。

4、不要轻易对孩子发火。

我觉得，经常对孩子发火，会出现两种结果。

一是她已经习以为常了，觉得你发火没有什么大不了的事，二是她可能会因为胆小而惧怕你，对你望而却步。

如果经常发火，孩子就会报喜不报忧，这样就了解不到孩子的真实情况，这样教育起就会被动。

5、鼓励孩子多运动，陪孩子玩球、骑脚踏车、跳舞…多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让她变得更开朗。

保持动态运动可以适度舒缓孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

教育孩子这是一个长久的话题，从孩子出生到成年，我们做父母的无时无刻不在思考该怎样教育孩子，成功的教育孩子，这将是我们送给他们最大的财富。

少表扬多鼓励、少批评、多评价

<转>家长应该少表扬、多鼓励、少批评、多评价，孩子就会越来越优秀家长应该少表扬、多鼓励、少批评、多评价，孩子就会越来越优秀。

口诀：平时多鼓励事后才表扬犯错少批评评价还责任一、无用的表扬在现实生活中，很多家长根本就不知道什么是表扬，滥用或错误地“表扬”孩子：1.无知型“表扬”当得知孩子早恋自豪地“表扬”孩子，“我儿子14岁就谈恋爱了”；当孩子和人打架时“表扬”孩子，“老子英雄儿好汉，多有英雄气概”；当孩子撒谎时“表扬”孩子，“这么小就这么有谋略，前程不可限量”；当孩子贪小便宜时“表扬”孩子，“我儿子不吃亏，顾家”；当孩子没有礼貌时“表扬”孩子，“看我的孩子多cool”；当孩子3岁亲吻更小的女孩时，笑不拢嘴地“表扬”孩子，“你真给爹长脸”；当孩子阴沉少语时“表扬”孩子，“看我的孩子多成熟”……无知的“表扬”让孩子以错为对，可能建立错误的生活和学习观念，为未来孩子出问题埋下隐患。

这一点尤其要提醒孩子年龄偏小的家长，因为孩子小，很多家长把孩子当“玩物”，家长说话随意，但家长说的每一句话都可能影响孩子价值观的建立。

2.炫耀型“表扬”这类家长常常对孩子说，“孩子，你太聪明了”，“你真是个天才”，“和×××比起来，简直一个天上一个地下”，“我家那孩子是个神童”……炫耀的“表扬”让孩子不知道自己“几斤几两”，孩子根本不知道自己的真实水平，起初孩子趾高气扬，觉得自己真的不错，一旦经历真实社会后，发现自己根本“不是那回事”时，就会气馁、退缩、逃避甚至厌世……3．吝啬型“表扬”孩子考了第二名，家长会说：“别骄傲，还有第一名呢。

”想借此刺激孩子更加努力；孩子刚刚帮助家长做了很多家务，家长却视而不见……这种吝啬型的“表扬”，家长本希望能刺激孩子更加进步，然而孩子在经过努力后没有被认可，久而久之，容易产生抑郁，感到自己不被重视，没有成就感，慢慢地失去了自信，不再上进。

4.忽悠型“表扬”最具代表的是中国家长耳熟能详的三个字“你真棒”，与此类似的还有“你真乖”、“你真聪明”……这根本不是表扬，如果是事实应该被称为“赞美”，如果不是事实应该被称为“忽悠”。

用正确的表扬方式提升孩子的自信

用正确的表扬方式提升孩子的自信在孩子的成长过程中，家长和老师的表扬是非常重要的。

适当的表扬不仅可以增强孩子的自信心，还可以激励他们更好地发挥潜力，提高学习和生活的积极性。

然而，并不是所有的表扬都能起到积极的作用，有时候错误的表扬方式反而会对孩子造成负面影响。

因此，了解如何用正确的方式表扬孩子是非常重要的。

表扬的重要性表扬是一种肯定和鼓励，可以让孩子感受到自己的努力和成就得到了认可。

适当的表扬可以激发孩子的积极性和自信心，让他们更有动力去尝试新事物、克服困难。

同时，表扬也可以促进家长和孩子之间的亲子关系，增进彼此之间的沟通和理解。

错误的表扬方式有些家长和老师在表扬孩子时往往使用错误的方式，比如过分夸大、空洞赞美或者无原则性表扬。

这种错误的表扬方式可能会让孩子产生依赖感、虚荣心或者失去对真实成就的认知。

例如，过分夸大孩子的能力或者成就可能导致孩子自我感觉过于良好，缺乏进取心；空洞赞美则可能让孩子变得浮躁、不思进取；无原则性表扬可能会让孩子变得自满、不求上进。

正确的表扬方式1. 真诚肯定表扬应该是真诚的，要根据孩子实际的努力和成就给予肯定。

家长和老师可以具体指出孩子做得好的地方，并表达出自己对他们努力和成就的认可。

比如，“你这次考试取得了进步，我看到你付出了很多努力”、“你在团队合作中做得很好，能够听取别人意见并提出建设性意见”。

2. 鼓励探索表扬不仅要对孩子已经取得的成就给予肯定，还要鼓励他们继续探索、挑战更高目标。

家长和老师可以通过鼓励孩子尝试新事物、接受新挑战来提升他们的自信心。

比如，“你做得很好，接下来我们一起尝试更难的任务吧”、“你有很大潜力，相信自己可以做得更好”。

3. 给予具体反馈除了简单地说“你做得很棒”，家长和老师还应该给予具体的反馈，让孩子知道哪些方面做得好、哪些方面还需要改进。

具体反馈可以帮助孩子更清晰地认识自己的优点和不足，从而更有针对性地进行提升。

比如，“你这次画画色彩搭配很好，但线条还可以再细致一些”、“你在演讲中表现出色，下次可以多注意语速和语调”。

对待孩子要多鼓励和表扬读后感

对待孩子要多鼓励和表扬读后感读完关于对待孩子要多鼓励和表扬的文章后，我就像突然被打通了任督二脉，那感觉，就像是在黑暗里摸到了电灯开关一样豁然开朗。

以前啊，我看那些熊孩子调皮捣蛋，就觉得应该严厉点，给他们立立规矩，可这文章就像一盆冷水浇醒了我。

孩子就像一颗颗小种子，你要是老打击他们，那他们心里那股子向上生长的劲儿可能就被掐灭了。

就好比你种个花，天天对着它说“你怎么长得这么难看”，这花估计也没心思好好开了。

鼓励和表扬这玩意儿，就像是给孩子的心灵注入了魔法药水。

你想啊，孩子做对了一件事，哪怕是很小的事儿，像自己把玩具收拾好了。

你要是大声地表扬他，说“哇，宝贝你真棒，这么小就这么有条理啦”，那孩子小脸蛋儿上立马就笑开了花，心里也美滋滋的。

这时候，他就知道这样做是对的，以后就更愿意这么干了。

我记得我家邻居那小孩，以前画画总是画得歪歪扭扭的，他爸妈就一个劲儿地夸他颜色选得好，有创意。

结果现在，那孩子画画可带劲了，还拿了学校的小奖状呢。

这就是鼓励的力量啊，就像给孩子的小宇宙加了燃料，让他们充满了干劲儿。

而且，这多鼓励孩子还能让他们变得更自信呢。

就像一个小战士，要是背后一直有人给他喊加油，他在面对困难的时候就更勇敢。

不像那些老是被批评的孩子，遇到点事儿就像个小鹌鹑似的，缩着脖子不敢动。

不过呢，这鼓励和表扬也不能乱给，得是真心的。

你不能孩子明明做得不咋地，你还瞎夸一通，那孩子可精着呢，时间长了就知道你在敷衍他。

所以啊，得找到孩子真正值得夸奖的地方，哪怕只是一点点进步，都要给他指出来，让他知道自己的闪光点。

总的来说，这文章就像个温馨提示，告诉我们对待孩子就得像春天般温暖，多鼓励、多表扬，让他们在爱的阳光里茁壮成长。

以后我要是有了孩子，或者面对身边的小朋友，我肯定得把这招儿用上，让每个小宝贝都能变成充满正能量的小天使。

浅谈教师的表扬对学生的重要性[权威资料]

浅谈教师的表扬对学生的重要性摘要：俗话说“金无足赤，人无完人”。

的确如此，完美的白玉存有瑕疵亦再所难免。

每个人都有自己的优点和不足，只是需要我们去辨证的认识他们。

毋庸置疑的是，每个人在成长的过程中都需要鲜花与掌声，需要支持和鼓励陪伴自己一路前行，尤其是正处于成长过程中的小学生。

关键词：浅谈教师的表扬对学生的重要性通过五年多教育生涯的学习，在学习中探索并在探索中进行实践，我终于懂得了这样一个事实：教师的热情中肯的表扬；及时的表扬；公开的表扬；公平的表扬；适当的表扬；形式多样的表扬等都对学生有着不可小视的重要作用。

一、热情中肯的表扬，可带给学生前进的动力。

每个人都有着那隐藏在内心深处的骄傲和自尊，学生自然也不例外。

每个学生都希望引起别人的重视，博得他人的称赞。

他们的内心都有着猛超先进的想法；有着力争上游的欲望；有着不甘落后的进取精神。

如果教师能够因势利导，满足学生渴求得到表扬的心理需要，就会使学生产生积极的情感，使学生从教师平凡而又神圣的表扬中获得前进的动力。

当然了，教师的表扬最主要的是要做到热情中肯，要从关心爱护学生的真挚情感出发，去强化学生的良好的行为动机，刺激学生的兴奋点。

教师亲切的话语、赞许的表情、信任的目光，饱含了对学生的期望，是促使学生进步的源源不断的精神动力。

二、及时的表扬，是对学生进步的鼓励。

“打铁趁热”――时机，往往是事物发展的连接点和转化的关键处。

教师的表扬于学生而言无异于甘甜的乳汁，爱生如子的教师，就不会对孩子吝啬甘甜的乳汁，因为他们就是你今生所要哺育的对象。

教师如能毫不吝啬的抓住时机对学生进行表扬，往往能有效地促进学生的良好转变，取得事半功倍的效果。

只有教师善于发现学生的闪光点，了解他们细微的进步，及时给予表扬，这样才能使学生的良好的思想、行为得到强化，达到再接再厉的效果。

因此，教师及时的表扬就是对学生点滴进步的及时肯定和鼓励，更是学生今后永远前进的铺路石。

三、公开的表扬，是对学生前进的激励。

孩子要多鼓励和表扬

孩子要多鼓励和表扬俗话说得好:"良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒。

"不论是大人还是孩子都钟爱受到表扬和鼓励，尤其是孩子，鼓励孩子会使他们更加康健成长，而批评打击的一句话，会让幼儿变得畏缩犹疑。

作为教师，要看到孩子的进步，让孩子也看到自身不断增长的智慧和气力。

只要咱们从孩子的实际起航，把孩子的今日和昨日比拟，你就会发明孩子是在不断成上进步的，从而对他们加以表扬。

"你方才学画时，连笔都拿不住的，此刻已会画手绢了。

""你这次做得比前次好多了。

"孩子受到鼓励后，领悟热忱和思考探索的用心性会很高。

有意识的表扬，对与幼儿良勤领悟行为的养成没有疑难有着用心好处。

在各种活动课上，除了在幼儿园里的一些简单劳动、游戏或其他活动，教师必须引导孩子存有必须目的的多观测、多思索，例如出外参观、游玩，目的就是使幼儿与外界多碰触，从而收紧身心，在潜移默化中领悟科学知识，这样教师就要对当真、能够用心思索的幼儿多表彰，这既唤起了这样的幼儿的领悟用心性，对其他幼儿也起至了一个正向指导的促进作用。

在劳动中，有的幼儿不怕干净、不怕累，而有的幼儿则拈轻怕重，存有避开劳动的女性主义。

教师就要注释劳动的好处，鼎力大举表彰前者，对后者既不抨击又不放荡，而是诸云云说道:"泛泛十分钟爱劳动，今日的劳动热忱还没全系列宣扬出，何况**沦为大兄弟姐妹中最能干一位。

"恁地一说道，大家确实都干活得热火朝天，结果就是既美化了环境，又催生了幼儿自小钟爱劳动的不好习气。

对孩子的引导，不必须务必用语言整体表现出。

老师令人满意信托的目光，平易近人欣忭的笑貌，都会给孩子增添气力。

他们从老师的表情中晓得本身搞对了，"啊，我进步了老师多高兴呀。

"于是孩子在想着，怎样使老师更高兴，翻来覆去你刺刺不休的数落孩子，他们本身可以给本身明确提出进一步的建议，这样孩子可以在引导声中一步步向更高的水平登山。