综合性学习《我的语文生活》同步练习(含答案)
第六单元综合性学习《我的语文生活》同步练习-部编版语文七年级下册
综合性学习-我的语文生活一、综合性学习1．学校某班语文课开展“我的语文生活”综合性学习活动，活动设置了三个环节：识招牌、品广告、对对联。
请你一起参加。
【识招牌：规范地使用汉字】(1)下列招牌在规范使用汉字方面做得很好的一项是（）A．美亚五金另售店B．伊威裤吧C．百姓家俱广场D．安心装璜工作坊【品广告：审美地运用汉字】(2)优秀的广告不仅能牢牢地吸引住你，更能给你带来审美感受。
请自选角度，对下列广告语作点赏析。
今天存入一滴水，明天拥有太平洋。
（太平洋保险公司的广告词）答：____________________________________________________________【对对联：品质地传承文化】(3)南京瞻园在文物整理时把一副对联的下联弄乱了，请你对照上联帮助修复。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？①树边红雨①此间有尧天舜日①莺唤起一庭佳丽①小苑西回①看池边绿树下联正确顺序是：_________________________学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。
社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资。
语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
启航中学九年级（1）班拟开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
2．商店的招牌是街市的“眼睛”。
在活动中，你发现了一家卖遵义特色小吃“蛋包洋芋”的店，想对招牌拍照用于活动研究，为取得店主的许可，你该如何与他交流？3．为了吸引更多顾客，让店铺生意更加兴隆，请你为店主设计一条广告词。
4．“蛋包洋芋”色鲜味美。
其实中国饮食文化博大精深，在许多名著之中更有体现。
下列表格中的选项，不恰当的一项是（）A．A B．B C．C D．D学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。
社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资。
语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
学校拟开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习，请你参加并完成以下任务。
部编版语文七年级上学期期中专项复习：综合性学习(含答案)
综合性学习-部编版语文七年级上学期期中专项复习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．复习范围：七年级上册一、二、三单元1．假如你与同学们一起参观了“百草园”和“三味书屋”，请你根据下列的情境设置完成任务。
(1)你发现“百草园”里存在乱丢垃圾、乱折花木等现象。
假如你遇到了这种不文明的行为，你会怎么劝说？请写出来。
(2)“三味书屋”管理处为了提醒人们不要在“三味书屋”墙上张贴广告，或乱涂写、乱刻画，现向社会征集提示语，请你设计一条简明得体的提示语。
(3)“我就只读书，正午习字，晚上对课。
”这是鲁迅先生回忆在三味书屋的情景。
其实，“对课”就是对对子、拟对联，请根据课文内容，为下面的上联对出下联。
上联：百草乐园，鸟语花香添童趣。
下联：2．阅读下面材料，根据要求回答问题。
某学校初一（1）班“文学部落”社团，开展“我与读书”系列活动，请你参加并完成下列任务。
[活动一]名著阅读在“名著阅读”活动中，有同学对《朝花夕拾》和《西游记》两本书的内容有所疑问，请根据问题提示进行解答。
任选一题作答。
(1)小语在阅读《朝花夕拾》时摘录了两段文字，但不知道该如何批注，请你帮她完成批注表格。
摘录内容出处我的感受此后我就更要搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
① ②这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
③ ④(2)小文想在分享会时为大家讲述《西游记》中的孙悟空踏上取经之路后，曾几度返回花果山的故事，请你帮他选择其中一次简要叙述经过。
[活动二]阅读调查下面是对班级同学七年级名著阅读情况的调查表。
阅读情况没读只读序言读了部分重点选读专题探究精读与跳读《朝花夕拾》1人3人10 6 6 7《西游记》0人1人18 4 8 7(3)关于班级名著阅读情况，从上表中得到什么结论？（20字以内）[活动三]阅读展示(4)为了激发更多同学参与到名著阅读中，社团负责人在教室里选择一角作为阅读角，用来展示同学名著阅读成果，请你给阅读角取个名字（不超过5个字），并说说理由。
部编人教版七年级语文上册配套练习册综合性学习综合题答案含答案(Word版)
部编人教版七年级语文上册配套练习册综合性学习综合题答案含答案（Word版）一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）请你写出有关交友的两个成语典故。
（2）作为风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，请你用“这就是我，一个……的我”的句式，写几句话。
要求用排比的修辞手法，准确概括自己的特点。
（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请说说你对网络交友的看法。
（注：网络交友指QQ、微信等交友方式）【答案】（1）伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。
（2）这就是我，一个热爱生活的我；这就是我，一个不骄不躁的我；这就是我，一个沉着稳重的我。
（3）示例一：我认为网络交友有利。
网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。
而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。
示例二：我认为网络交友有弊。
在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行，而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
【解析】【分析】（1）从积累的成语中选择两个有关交友的成语作答即可。
（2）排比是将三句或三句以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
根据题意，选择值得自己自豪的品行，运用“这就是我，一个……的我”的句式，写三个句式相同，意思相关的句子作答即可，答案是多元的，符合题目要求即可。
（3）主观性试题。
“网络交友”是一把双刃剑，有利也有也有弊。
本题作答时，可采用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语结合生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。
答案不唯一，符合题意即可。
统编版六年级下语文试题 -综合性学习 -毕业总复习专项训练(含答案)
语文专项训练十——综合性学习【专题解说】：语文综合性学习以语文学科为依托，注重语文学科与其他学科、学生生活、社会生活之间的整体联系。
它以问题为中心内容，以活动为主要形式，以综合性的学习内容和综合性的学习方式，促进学生综合发展，全面提高学生的语文素养。
【考点归纳】微博是一种网络技术应用。
它篇幅短小，每条不超过140字，甚至可以用三言两语来表达。
它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。
无论是电脑还是手机，只要能上网，人们就可以像发送短信一样发微博，非常方便。
【同步训练一】一、阅读下面的材料，从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么趋势？材料二：据《中国青年报》报道：某军区新兵训练，55%的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。
新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。
二、今年5月14日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。
请你按要求完成下列任务。
老师向同学们展示了这样一份调查结果统计表：项目小学生初中生高中生祝愿母亲生日的54% 66% 91%祝愿同学生日的56% 86% 92%差值2% 20% 1%（1）用简要的文字概述表格所反映的主要信息。
（2）作为新时代的小（中）学生，请你根据表格内容，谈谈你的感受。
考点二·语言表达例春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。
每当此时，中华大地到处张灯结彩，竹报平安，迎春接福。
请认真看图，并从“嚣、响、喧”中选择一个字填入下面这副春联的空缺处，使之对仗工整。
子夜鼠欢爆竹乐，门庭燕舞笑声。
【同步训练二】一、许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。
有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。
1.解释“臭名远扬”中“臭”的含义。
2.谈谈这则广告秒在哪里。
二、甘肃地震灾区一位受伤学生转院来武汉治疗，你和小丽打算前去探望。
五年级下册语文试题-第三单元综合性学习同步训练(含答案)人教部编版
部编版语文五年级下第三单元综合性学习同步训练一、非连续性文本阅读（一）汉字之忧：《汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发了人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。
教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。
”现实之痛：汉字危机，并非危言耸听。
用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷的现象。
（如下面的图片所示）一些商家，为了获得关注，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。
（如下表所示）药品广告“咳”不容缓应是：刻不容缓山地车广告“骑”乐无穷应是：其乐无穷补品广告“鳖”来无恙应是：别来无恙1.辨析字形：将图中的错别字改正过来，填在括号里。
（____）改为（____）（____）改为（____）（____）改为（____）2.整体感知：阅读“汉字之忧”。
教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是（）A．汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑B．汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了C．越来越多的人患上了“失写症”3.提取信息：细读“现实之痛”，用简要的语言概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。
（写出三点）（1）____________________________（2）____________________________（3）____________________________4.发表看法：保护汉字，迫在眉睫。
作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？一是______________________________二是______________________________（二）材料一大学生汉字书写能力调查报告经常写错别字经常提笔忘字觉得自己的字不好看能写一手漂亮的字36.67%56.67%70% 1.21%材料二汉字书写能力下降有各种各样的原因，而电脑飞速发展和普及是其中最主要的原因。
三年级上册语文期中典型题练习 专题四 口语交际与综合性学习(部编版,含答案)
三年级上册语文期中典型题练习专题四口语交际与综合性学习一、口语交际。
暑假你是度过的?经历了哪些新鲜事?和同学分享一下吧!注意要把自己的经历讲清楚。
二、1.选取内容(1)提示:暑假可以学习劳动，可以游乐，还可以读书....暑假的生活是丰富的，是快乐的，我们可以在交流中谈感受。
(2)观看课本插图，写出图中所展示的两项活动。
活动一：活动二: (3)写出自己准备展示的内容: 2.在“我的暑假生活”分享中,你认为最吸引你的内容是什么?写下来。
三、1.“我”在借了一本书，书的名字是《》。
2.这本书讲述的是时期之间的。
3.给“我”留下最深刻印象的人物是、、。
四、1你最熟悉的人是 :2.你觉得他最突出的特点是什么?想一想，列举出来。
(1)外貌方面(2)性格方面(3)品质方面(4)爱好方面3.选取其中的一两个方面写下来五、看小伙伴们围在一起干什么呢？原来大家在讲故事，你想不想加入到他们中间呢？现在是露露在讲一个童话故事：“秋天到了，嘟嘟熊把自己吃得胖胖的，关上门，舒舒服服地躺到床上，他要开始冬眠了。
呼噜呼噜，嘟嘟熊很快就睡着了，这一睡着，可要等到明年春天才会醒来了。
嘟嘟熊睡觉之前忘记了一件事——给窗子装上窗帘。
早上，阳光像平时一样，又从窗口照进来，照到嘟嘟熊的脸上……”接下来，会发生什么呢？请你来接着讲一讲这个故事吧！六、改编童话。
狼和狐狸有一只狐狸到狼家去当佣人，常受狼的气。
它总想找机会离开这个主人。
狐狸想尽了各种办法去对付狼。
狐狸终于摆脱了那个贪婪的主人一狼，它高兴极了。
1.找出这篇童话的不足2.狐狸会想什么办法对付狼?想-想，写一种办法。
七、口语交际。
本学期你读的童话的书名是《》，举出两个里面的人物:，你想成为童话中的谁?为什么?八、很多同学应该都读过《安徒生童话》，你们都记得《安徒生童话》中的哪个故事?来给大家分享一下吧!九、口语交际。
铺满金色巴掌的水泥道”, 本来很平常,甚至让不少人感到厌烦的”雨后铺满梧桐叶、还有很多小水洼的水泥道”, 在作者眼里却变成了特别美的风景。
统编版九年级语文下册第二单元综合性学习--岁月如歌-我们的初中生活(下)练习(word版 有答案)
专题2 岁月如歌——我们的初中生活（下）岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。
记忆在风中飘落，为我们唱着过去的赞歌。
哪些琐碎的记忆在脑海里定格成一个个片段，个个镜头在脑中回放，将他们连成一条永恒的线，穿起那些落叶般美好与幸福，让我们打开记忆的书页，重温那份永存于心的旧日温馨。
1.综合性学习毕业前夕，班级开展“岁月如歌一我的初中生活”的语文综合性学习活动，请你参与。
[如歌的行板]同学们准备演话剧《初三，我们痛并快乐着》，下面是剧本的节选，请阅读后答题。
老师今天我们继续进行中考复习。
请同学们打开昨天发的材料。
（甲打哈欠，乙用手支着头，老师拍拍桌子。
）老师：看你们一副没精打采的样子，昨晚几点钟睡的啊？学生甲：老师，我做作业效率低，我凌晨一点钟睡的。
老师：乙，你几点钟睡的啊？（乙没有反应，还在睡觉。
同桌推了他一把，乙惊慌地站了起来。
）学生乙：老师，这题选C。
（全班哄堂大笑。
乙抓头，摇摆身子，涨红了脸。
）老师：怎么不选D？（乙低着头，一脸羞愧。
）[小题1]卓远同学马上要出演剧本中的“学生乙”，但他不知道如何更好地表现“学生乙”的心理，于是，你走上前对他说：“____________________________________________________。
”[永远的赠言][小题2]同学们都在互写赠言，请按要求答题。
赠言一一：赠言二：赠言三：（1）结合“赠言一”的内容，选择下列判断正确的一项（）A.“赠言一”出自《朝花夕拾》的前言“星星”喻为“希望”，表达了美好的愿望。
B.“赠言一”出自冰心的《繁星春水》，此书里有对母爱、童真、大自然的歌颂。
C.“赠言一”出自冰心的《繁星春水》，“白了”一词，表达了诗人对少年的追忆。
D.“赠言一”形式短小但意味深长，写出了同学间离别的惆怅，语言清新而又悲凉。
（2）下列对“赠言一”内的字体及字体特点判断正确的一项是（）A.颜体楷书点画丰厚饱满C.隶书笔画蚕头燕尾B.欧体楷书笔画游丝连绵D.隶书整体空灵飘逸（3）根据“赠言二”的特点，仿写句子将“赠言三”补充完整。
部编版六年级下册《综合性学习：难忘的小学生活_回忆往事(一)》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版六年级下册《综合性学习：难忘的小学生活回忆往事（一）》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 用“√“给加点字选择正确的读音。
2. 根据意思写出相应的词语。
（1）形容说话动听，使人爱听。
________（2）亲身面临那种境地。
________（3）形容声音突然中止。
________（4）引人进入佳境（指风景或作品等）。
________3. 给加点词换个意思相近的词语。
（1）几经周转，次年，《补考》竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。
________ （2）父亲鼓励我：既有一，何不能有二？________（3）我很矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。
________4. 联系上下文，说说句子中加点词的意思。
（1）父亲鼓励我：既有一，何不能有二？于是，我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。
折腾：________（2）在这方面田老师培育了我，给我开了窍。
开了窍：________品读下面的句子，完成练习．我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
这句话将田老师的________比喻成________，这样写的好处是________。
“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”对这个句子理解正确的一项是（）A.今天“我”所取得的成绩，都是当年在校学习时刻苦努力的结果。
B.“我”在中学读书时就很有才华，文章写得很有文采。
C.老师打的九十八个红双圈开启了“我”文学创作的大门，引领“我”走向成功。
三、阅读提高阅读下面一段话，回答问题。
一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的!上面打满了红双圈。
”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句下面画红双圈。
我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。
挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的打满了红色双圈的作文。
2021年中考语文一轮复习：活动策划类 综合性学习 专项练习题汇编(含答案)
2021年中考语文一轮复习：活动策划类综合性学习专项练习题汇编1.综合性学习。
4月23日是“世界读书日”，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。
请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计两种活动形式。
_________________________________________________________________________________________________（2）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。
如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？_____________________________________________________________________________________________________（3）各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。
上联：书山觅宝，下联：__________________。
2.综合性学习。
我校正开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一个，以丰富活动内容。
活动一：举办“君子自强不息”手抄报比赛活动二：举办“君子自强不息”演讲比赛活动三：_________________________________（2）【流程解说】为了搜集“君子自强不息”相关素材，你需要去阅览室阅读书刊，请根据阅览室流程示意图，请用一段简明的文字解说这个流程。
要求语言连贯，内容完整，不超过60个字。
（3）【主题讲座】校团委邀请国家轮椅篮球队主力前锋郭延东为同学们做“不向命运屈服”主题讲座。
作为主持人，请你根据郭延东先生提供的自我介绍（见下方文字），在讲座开始前向同学们介绍他。
部编版语文八年级上学期期中专项复习：综合性学习试卷(含答案)
综合性学习-部编版语文八年级上学期期中专项复习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一颗明珠，学完《唐诗五首》之后，八年级（1）班拟组织“话说唐诗”综合性学习活动，下面任务由你完成。
(1)请你为这次活动拟一则鲜明的主题语。
(2)为倡议班上同学举行唐诗背诵竞赛，你会说：（含标点不超过60字）(3)如图为李白的画像，请为之配写一则有文采的图片说明。
（不超过80字）2．班级拟围绕“长征精神”举行一次《红星照耀中国》阅读交流会，请根据要求完成下列任务。
(1)任务一：请用对偶句为交流会拟写一条宣传语。
(2)任务二：小语担心小文着急用《红星照耀中国》，所以请小华帮忙转告。
小语对小华说：我从小文那儿借的《红星照耀中国》还没有看完，麻烦你告诉他不要着急，我会抓紧看小华对小文说：(3)任务三：阅读名著期间，小语看到如下的连环画，于是和小文展开了一番讨论。
小语：湍急的江水、冰冷的桥索、激烈的战斗，这一幕幕场景生动地再现了① （事件）的艰难。
小文：既然条件如此恶劣，红军为什么不选择船只摆渡呢？小语：那是因为② 。
小文：长途跋涉，坚韧不拔，英勇无畏，他们是人，是疯子小语：你说得真好!我觉得《昆虫记》作者法布尔身上也有“长征精神”的影子。
小文：我赞同你的观点，比如说：③ 。
3．八年级3班准备举行“走近领袖”读书会，请根据要求完成下列任务。
(1)任务一：毛泽东不仅是一位伟大的领袖，还是一位伟大的书法家。
请将下方毛泽东的书法作品用简体正楷字抄写在横线上，并加上标点符号。
(2)任务二：请把下面6个词语组成一副对联，以表达对领袖的赞颂之情。
圣地举义南昌联合慑敌魂惊寰宇(3)任务三：1936年，斯诺冒着生命危险深入延安，切实了解和采访中国共产党人的生活经历和革命精神。
下面是斯诺和领袖彭德怀有关其“为什么当红军”的一段采访实录，请你根据原著内容还原采访场景，将彭德怀的回答补充完整。
最新语文中考语文专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习(1)
语文中考语文专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习(1)一、初中语文口语交际与综合性学习1．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（）A. 仍怜故乡水，万里送行舟。
B. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
C. 深林人不知，明月来相照。
D. 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。
示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。
——（谜底）陶渊明（谜面）________。
——（谜底）陆游（3）【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。
为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。
本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。
这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
【答案】（1）C（2）铁马冰河梦，驿外断桥梅（3）我班开展古诗词诵读比赛【解析】【分析】（1）ABD都表达思乡之情，C“深林人不知，明月来相照”出自王维的《竹里馆》此诗写隐者的闲适生活以及情趣，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
（2）此题要求编写谜面，可从所积累的陆游的诗句中概括答题，注意要和例句字数相符。
如：铁马冰河梦，驿外断桥梅。
（3）给新闻拟写标题，可从导语中筛选出关键信息组合成标题即可。
这个消息的导语是第一句话，关键句是我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。
从中筛选出关键信息是：我班、古诗词朗读比赛。
据此拟写新闻标题。
故答案为：⑴ C⑵铁马冰河梦，驿外断桥梅⑶我班开展古诗词诵读比赛【点评】⑴此题考查对思想感情的理解能力。
部编版六年级下册《综合性学习：难忘的小学生活_回忆往事》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
部编版六年级下册《综合性学习：难忘的小学生活回忆往事》小学语文-有答案-同步练习卷（4）《老师领进门》1. 给下列加点宇选择正确的读音用“√”标出。
2. 选词填空。
敬重敬佩敬仰（1）无数革命前辈受到人民的________（2）怀特森先生德高望重，大家都很________他。
（3）听了抗洪英雄的报告，我们心中充满了对他们的________之情。
3. 选词填空。
竟然果然偶然（1）王冰说下午两点来教我制作航模，一到时间他________来了。
（2）在我写下的每一个答案后面，________都被画上了一个刺眼的红叉叉。
（3）如果说，科学领域的发现有什么________的机遇的话，那么这种“机遇”只能给那些有准备的人。
4. 按要求写句子。
（1）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
（改为肯定句）________（2）田老师有口才。
田老师文笔好。
（用恰当的关联词连成一句话）________（3）话在回响。
（扩句）________（4）启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现。
（缩句）________（5）先生板着面孔对我说：“棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难（6）班会上，同学们各抒己见，气氛很热闹。
（修改病句）________5. 根据课文内容填空。
《老师领进门》一文最后一句话“十年树木，________；插柳之恩，________”是全文的点睛之笔，作者用格言式的语句，说明了教育对人的________，感谢老师对自己的________。
6. 课内阅读我最棒。
在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。
有一次作文，题目是“记秋游”。
在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻到一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。
”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。
我不明白这批语的含义，就去问。
先生（版板）着面孔对我说：“棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？”这话有点儿刺伤我，不过我还是感到羞（愧悔），因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。
统编版九年级语文中考总复习专题8 综合性学习(含答案)
专题八综合性学习知能优化训练中考回顾1.(2022天津)近几年, 天津港为全力建设世界一流绿色智慧枢纽港口,不断探索发展新路径,多个领域走在同行业前列。
某班将开展以“走进百年港口——天津港”为主题的综合性学习活动,同学们为活动搜集了以下四则材料。
请按照要求,完成后面的题目。
材料一2017—2021年天津港口集装箱吞吐量统计图材料二天津港利用新一代信息技术对集装箱码头进行了智能化升级。
如使用自主研发的人工智能搬运机器人,依托5G网络和北斗导航系统运输集装箱,做到了更安全、便捷、高效。
材料三天津港码头附近建成的风力和光伏发电机,于2021年12月15日并网发电,构成了智慧绿色能源系统。
通过智慧绿色能源系统建设,天津港第二集装箱码头全部设备率先用上清洁能源,实现了能耗进一步“瘦身”。
材料四为深度融入京津冀协同发展国家重大战略,着力下好协同发展“一盘棋”,天津港建成了京津冀港口智慧物流协同平台,为促进京津冀协同发展、服务“一带一路”建设,提供高质量的物流服务。
(1)请探究材料一的内容,简要写出你的结论。
(2)请根据以上相关材料,概括天津港为建设智慧港口探索了哪些新路径。
2.(2022河南)河南卫视传统文化创新节目引起了同学们的兴趣,班级围绕此话题开展语文实践活动,请你参与并完成任务。
(1)在制作手抄报时,小文搜集并整理出以下两则材料,但他没有想出能够统领两则材料的标题,请你帮他拟写一个恰当的标题。
20字左右。
标题:材料一2021年年初,河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》将传统文化与现代科技巧妙融合,“破圈”走红。
紧接着,《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重阳奇妙游》等“中国节日”系列节目相继播出,一次次掀起全网关注的热潮。
材料二2022年,河南卫视继“中国节日”系列节目成功播出之后,对传统文化再度挖掘,推出了“中国节气”系列节目。
目前已播出的《春分奇遇记》《谷雨奇遇记》《立夏奇遇记》等节目,均受到高度关注。
广西壮族自治区2023年九年级中考备考语文专题复习：综合性学习题(含答案)
广西壮族自治区2023年九年级中考备考语文专题复习：综合性学习题（2022·广西梧州·统考一模）某班开展以“保护环境从垃圾分类开始”为主题的综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料。
请你按照要求，完成下面小题。
【材料一】目前，我国某些城市的垃圾分类标准不够具体，分类回收的垃圾桶也不统一，“混装”“混运”现象严重，导致终端处理成本大大增加，而且垃圾终端处理多为就近填埋，这不仅会占用大量的土地，还会严重污染土地及水源。
【材料二】生活垃圾分类处理流程图【材料三】许多国家在垃圾处理方面取得了一些成效。
有的国家制定了《资源复原法》《固定废弃物处置法》等法律法规，并严格执行有的国家在各个学段均开设专门的环境教育课程；还有一个国家的每个家庭中都分设三个颜色不同的垃圾桶等。
1．根据【材料一】的内容，概括目前我国某些城市垃圾处理方式带来的弊端。
2．结合以上相关材料，请你提出4条环保建议。
3．（2022·广西河池·统考一模）综合性学习。
材料一：2021年国庆档，电影票房排名：电影档期票房票房占比排片占比《长津湖》32.04亿元73% 47.7%《我和我的父辈》9.65亿21.9% 29.2%《皮皮鲁与鲁西西之罐头小人》4185.2万0.9% 3.5%材料二：2021年的国庆档，除了中美合作的《拯救甜甜圈：时空大营救》外，其余7部新片均为国产电影。
在众多影片中，《我和我的父辈》从小人物视角切入，反映时代的变迁和民族精神的传承延续。
《长津湖》全景还原历史级战役，无论是题材类型、主创阵容，还是制作规格，都足以“领跑”国庆档期。
材料三：评论员张雪峰向记者表示：“近年来，我国正处于走向中华民族伟大复兴的关键时期，中国的经济、文化、教育、科技等等，都逐渐走向世界领先的位置，年轻人对于国家越来越有自信心，对于民族越来越有认同感。
”(1)从以上三则材料中说说你的发现。
(2)随着爱国电影的热播，以“长津湖”为代表的一系列影视剧中塑造的“中国英雄”“中国硬汉”形象，点燃了国人爱国情怀，激发了许多人内心深处的英雄情结。
部编版(五四制)语文六年级下册《综合性学习：我的语文生活》名师精品说课稿
部编版（五四制）语文六年级下册《综合性学习：我的语文生活》名师精品说课稿一. 教材分析部编版（五四制）语文六年级下册《综合性学习：我的语文生活》是一个以学生生活经验为基础，以培养学生的语文素养为核心的学习单元。
本单元通过一系列的综合性学习活动，使学生在实践中提高语文素养，培养学生的语文实践能力。
教材内容丰富，包括访问、口语交际、广告设计、修改病句等实践活动，旨在让学生在实践中学会运用语文知识，提升语文素养。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的语文基础，对语文学科有了一定的认识和理解。
他们善于观察生活，有一定的思考和分析能力，能够独立完成一些语文学习任务。
但同时，学生的语文水平参差不齐，部分学生在口语交际、修改病句等方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，提高全体学生的语文素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生会正确使用修改病句的方法，提高修改病句的能力；能够运用广告设计的基本技巧，设计出具有创意的广告；2.过程与方法：通过访问、口语交际等活动，提高学生的口语表达能力；通过修改病句、广告设计等活动，提高学生的语文实践能力；3.情感态度与价值观：培养学生对语文学科的兴趣，增强学生的语文自信心；培养学生热爱生活，关注社会热点问题的良好习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够正确使用修改病句的方法，提高修改病句的能力；学生能够运用广告设计的基本技巧，设计出具有创意的广告；2.教学难点：学生能够在访问、口语交际等活动中，做到表达清晰、逻辑严密；学生能够在修改病句、广告设计等实践中，发挥创意，展示个性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务驱动法、情境教学法、小组合作法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些生活中的语文现象，如广告、新闻报道等，引起学生对语文生活的关注，激发学生的学习兴趣；2.教学新课：讲解修改病句的方法，让学生进行修改病句的实践；讲解广告设计的基本技巧，让学生进行广告设计的实践；3.课堂活动：学生进行访问、口语交际等活动，提高学生的口语表达能力；学生进行修改病句、广告设计等实践，提高学生的语文实践能力；4.总结反馈：对学生的学习情况进行总结反馈，鼓励学生的优点，指出学生的不足，提出改进的建议。
中考语文总复习——综合性学习(活动设计) 知识讲解(1)(含答案)
中考总复习——综合性学习（活动设计）责编：高菲考点透视“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
”这是课程基本理念之一。
“综合性学习既符合语文教育的传统，又具有现代社会的学习特征，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。
”课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程内部诸多方面的联系，加强与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养全面协调地发展。
学段（7～9年级）目标与内容：1.自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
2.能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。
能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
3.关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
4.掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资料的出处。
活动设计能根据活动的主题设计活动宣传口号、活动步骤等。
一般要求学生做这样几件事：给活动拟一个主题词（或题目），设计一下这次活动的几个主要环节，每个环节需要做哪些事情，并能够根据实际情况列出一个简单的活动提纲。
活动设计的考查目标本题是在设置的情境或活动中考查学生从语文的角度去分析要求，运用语文知识解决实际问题的能力，分别涉及到学生的理解、分析、概括、表达等各方面能力。
1.能策划活动，拟定活动方案。
2.能根据材料提出和探究问题，在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。
知识讲解活动设计类题，虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形式，然后策划设计活动主题、活动步骤以及活动目的等。
一、根据活动内容拟写主题、标语扣住主题，用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓动作用的话语，其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性，要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等等。
人教版七年级 语文上册配套练习册综合性学习综合题答案含解析(Word版)
人教版七年级语文上册配套练习册综合性学习综合题答案含解析（Word版）一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．“少年正是读书时” ，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力。
某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
初中生读书现状调查表（2）仿写句子。
原句：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写：一本书像________。
（3）请你为大家推荐一本你最喜欢的书，并说出喜欢的理由。
【答案】（1）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大（2）略（3）略【解析】【分析】（1）通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“读书现状调查”为陈述对象。
找到“每日可供自由阅读的时间”和“经典书籍在阅读中所占比例”项目，通过比较可分析出初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大的结论。
（2）仿句，要求有三。
一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
抓住前例句“像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋”。
句式为一个明喻句，后面的分句是一个兼语句。
内容要与前一句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
（3）一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。
如《格列佛游记》一书，深刻剖析英国当时的社会现实，这就是思想价值。
运用讽刺手法和虚构幻想，这就是艺术价值。
本题的开放性较大，可根据自身的日常阅读积累，阐释自己的观点。
符合经典阅读的主要思想，合情合理即可。
推荐一本经典。
要么关注于经典有价值的思想内容，要么关注于精彩的艺术形式。
要找你读过且最为熟悉的经典来推荐，推荐缘由要准确无误。
故答案为：⑴初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大⑵像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋⑶略【点评】⑴本题考查考生对图表材料的探究能力，要求考生读懂材料，结合题干的要求，抓关键信息进行回答。
部编版六年级下册《综合性学习：难忘的小学生活_回忆往事》小学语文-有答案-同步练习卷(10)
部编版六年级下册《综合性学习：难忘的小学生活回忆往事》小学语文-有答案-同步练习卷（10）一、基础开心园。
1. 不能用作成长纪念册扉页上留言的名人名言是（）A.好好学习，天天向上。
B.莫等闲，白了少年头，空悲切。
C.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
D.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
2. 对《老师领进门》一文理解有误的一项是（）A.“我”不满六周岁就上学了，和三年级的学生在一间教室学习。
B.田老师讲授完“一去二三里”这首小诗，“我”仍在发呆，是因为“我”开了小差。
C.田老师讲授“一去二三里”这首小诗，既讲了环境的优美，又教育了学生要爱护花木。
D.田老师是“我”写作道路上的引路人。
3. 对《作文上的红双圈》一文中的“红双圈”理解最恰当的一项是（）A.指“我”的作文获得了语文老师的高度评价，满足了“我”小小的虚荣心。
B.吸引了县文化馆的同志，让“我”的习作在县办刊物上发表了。
C.提醒“我”遇到困难时，不要气馁，要认准目标，努力向前。
D.既指语文老师对“我”作文的高度评价，又是“我”成为作家路上的指路明灯。
二、能力闯关岛．品读句子，完成练习。
（1）“插柳之恩，终身难忘”中的“插柳之恩”指的是（）A.老师帮“我”种柳树的恩情。
B.老师对“我”的教育、栽培的恩情。
C.老师在河边种的柳树让“我”乘凉的恩情。
D.老师教给“我”种柳树的方法的恩情。
（2）挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的打满了红双圈的作文。
①这个句子表现了“我”（）的心理。
A.小心翼翼B.胆怯害怕C.自豪又羞涩D.兴奋又骄傲②我也能写一个含有“像”字但不是比喻句的句子。
奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
结合自己的实际写一写。
我为“成长纪念册”准备的内容有：（1）________（2）________（3）________（4）________三、阅读黄金屋．课外阅读我能行。
改变人生的批注①达尔科夫小时候是个极为胆怯、害羞的男孩。
[2020-2021]部编版七年级上册语文综合实践练习题含答案(1)
![[2020-2021]部编版七年级上册语文综合实践练习题含答案(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/c9459f9827284b73f3425057.png)
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．综合实践活动。
如今正是北雁南飞、瓜果飘香，大地丰收的季节，班上准备进行一次“感受自然，享受秋天”的秋游活动请你参与。
（1）请你为这次活动拟写一条标语，号召同学们积极参加吧!（2）在这次感受自然的综合性活动中，除了秋游活动，还可以开展哪些活动？请你再设计两个活动形式。
（3）假如你与大自然展开心灵对话，想试着结交几个自然界的朋友，你会选择哪个朋友，并说说你的理由。
（4）出发之前，老师和同学们推荐你给同学们讲几句话，请把你要讲的话写在下面。
【分析】（1）本题考查拟写宣传标语。
为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。
据此可拟写为：走进自然，陶冶情操。
（2）本题考查设计活动。
为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。
活动的名称要易于识记。
如：举行以“秋韵”为主题的摄影（摄像）比赛等。
（3）本题考查语言表达。
解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。
首先选择自然界的朋友，然后说明为什么和它做朋友。
（4）本题考查语言表达。
解答此题，首先要弄清讲话的目的，语言要流畅得体。
【解答】答案：（1）示例：走进自然，陶冶情操；品味秋天的绚丽，体验丰收的快；拥抱秋天，放飞梦想。
（2）①举行以“秋韵”为主题的摄影（摄像）比赛②办一期以“秋天，我想对你说”为主题的手抄报（3）我选择秋水做我的朋友，因为秋水潺潺，像和万物依依低语，那若有若无的音符弹跳在心间，洗涤着心扉，叫人心旷神怡。
或：我选择大山做我的朋友，因为我敬佩它的不卑不亢，朴实坚强，隐忍厚重。
（4）示例：今天我们和秋天约会。
踏着轻快的脚步，哮着欢快的歌曲，我们去送足秋游！走进大自然、拥抱大自然，不仅能让我们领略秋天的美丽，感受生活的欢快，也会让我们学会思考，学会生活。
让我们付用心灵去审视大自然，审视人类，审视自己，善待周围的植物、动物，做大自然的好朋友。
论语文课综合性学习——语文生活 语文活动
论 语 文课 综 合 性 学 习
语文生活
语 文 活动
王 世 堪
（ 广西教 育学 院 广西 南宁 邮编 ：３０ ３ ５０２）
摘
要 ： 文课 的综 合性 学 ＊是课 程 改革 中提 出的新 问题 。面 对这一 新课题 ， 们 必须考 语 － ７ 我
虑 ： 么是语 文综 合性 学 ＊７怎样认 识语 文课 开展 综合性 学 习的意 义？语 文 综合性 学 习具有 什 － ７
１ 语文 活动 的价值 、 义 ． 意
融融之 乐——这 对一 个人 的成 长是 非常 重要 的。
２ 语 文 活动 的类型 ．
如果说 “ 语文 生活 ”主要 是个体 的语 文修 养 ，
综 合性 、 践性 是活动课 程 的共 同特点 。 语 实 就 文活动 而 言 ， 又可 分 为两种类 型 ：
哪 些特 点？语 文教 师如 何组 织和 引导 学生 开展 综合 性 学 习？
关键 词 ： 文综 合性 学 习 语 文生 活 语 语 文 活动
中图分类 号 ： ４ ０ 文献标 识码 ： 文章编 号 ：０ ６ ４ ０ ２０ ）３ ３ Ｇ ２ Ａ １０ —９ １ （０ ６ ０ —０
（ 接上期 ）
语文 ， 又有何不 可 ？
３ ３ 重视 展示 、 ． 交流 与评 价 。
这一类语文活动 ， 又有两种情况值得 注意。
其 一 ，以学 生 的体 验—— 表现 为 主 。例 如 朗诵 活
展示 交 流是活 动过 程 的 中心环 节 ，需要 精 心
准备。例如戏剧表演 ， 读剧本 ， 分角色， 研读台词 ，
料， 采访 记 录 ， 整理 笔记 ， 讨论 研究 ， 起草报 告 ， 修
改定稿 ， 是语 文活 动 。 全 语文 的交 际工具 作用展 现
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综合性学习我的语文生活涡阳八中臧文清1、生活中处处有语文，留心观察街上店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。
请你说说下面店名的含义。
(1)“好又多”(超市名)_________________________________________________________________________(2)“长寿店”(药店名)_________________________________________________________________________(3)“文乐书店”_______________________________________________________________________________2、大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色”炒外汇慧声慧色——陈慧琳南京演唱会。
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自_________________(填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度？看法：_________________理由：___________________________________________________________________________________________3、品析广告词。
(1)没有加进什么，不过提出水分——推销奶粉广告词__________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ (2)重庆小面广告语：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山___________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息．遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分，请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联，扮靓铺就乡村道路康庄美丽上联：勤劳和汗水______________________下联：智慧与真情______________________5、仔细体会下面一段话，回答文后问题。
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”(1)老师话中的意思是什么？_______________________________________________________________________(2)学生话里的意思又是什么？_____________________________________________________________________6、(湘西州中考)根据下面的语言材料，运用对联知识对出下联。
有一座高山，山顶尖尖，像一支倒上去的笔在天上写字；高山脚下有一片梯田，像横着推过去的一片片树叶，铺满大地庄园，煞是壮观。
上联是：尖山似笔，倒写青天一张纸；下联是：______________________________7、请你按要求拟写广告词。
(1)请以“爱护校园的花草”为主题拟一条公益广告。
__________________________________________________________________________________________________ (2)请为“推广普通话”拟一条公益广告。
__________________________________________________________________________________________________ 8、(宁波中考)请你运用对联知识，为“两浙光风三月柳”选出下联( )A．齐家立业即文章B．千秋功业一楼书C．四面湖山依几席 D．争与友人戏落红9、请说说你对下面广告语真正含义的理解。
某钟表公司广告词：本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。
真正含义：_____________________________________________________________________________________10、谈谈下面一则广告词的妙处。
车道山前必有路，有路就有丰田车。
————丰田汽车广告词__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________11、请为宣传禁止酒驾拟一条公益广告________________________________________________________________________________________________12、从《水浒传》中选取一个人物及其相关故事，写出下联。
上联：孙行者智调芭蕉扇下联：___________________________________13、普法活动我宣传活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。
________________________________________________________________________________________________ 14、校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。
下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。
请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。
行人花草文明爱护踩踏绕道彰显含笑________________________________________________________________________________________________ 15、删改句子中划线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。
改后为：清风明月本无价，_______________________。
16、校学生会准备于5月4日下午两点在第一会议室举行主题为“我与文明同行”的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。
请你以“文明”二字开头，拟一条宣传标语。
要求: ①紧扣座谈会的主题；②运用比喻的修辞方法；③不超过20个字。
________________________________________________________________________________________________ 17、市场上，两个商贩竞相吆喝，招揽生意。
卖萝卜的吆喝道：“快来买，梨样甜！”卖梨的也吆喝道：“不买白不买，萝卜样的价！”人们听了捧腹大笑。
（1）卖梨小商贩吆喝的意思是：________________________________________________________________ （2）买萝卜小贩要喝的意思是：________________________________________________________________答案：1、(1)商品质量上乘，种类繁多(2) 祝愿顾客健康长寿(3)在文化生活中寻找精神快乐2、绘声绘色赞同，巧用成语中的谐音，不仅读来上口，而且生动形象，使广告语富有文化内涵。
不赞同，成语是中华民族的传统文化，特别是学生读了篡改的成语，很容易对成语产生错误的理解。
赞同这种做法。
因为现代的人用自己丰富的想象力和创新能力，将古老的成语文化改编成广告，来增加收益。
独出心裁，富有创意。
当然，厂家也不能不顾社会公德，只重经济利益，不考虑它的社会利益，像什么“钱(前)途无量”，“引郎(狼)入室”，“绣(秀)色可餐”等还是少用为佳。
总之，商人和教育工作者的目的不同，对同一问题的看法也必将有所不同。
对此，我们应该客观对待，不能苛责。
3、(1)许多广告往往喜欢用纯正、正宗来表明自己产品的质量。
这则奶粉广告要突出的也是一个“纯”字，但它别出心裁地避开了这个熟而又熟的“纯”字，而是从反面入手，从具体的制作过程入手，用形象的语言来表示。
前一句“没有加进什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，进一步表明光是纯还不够，还必须没有水分，突出了“粉”的特性。
语言简洁，12个字中有转折、有波澜。
文字浅显，但具体形象。
初看语不惊人，细想则回味无穷。
(2)评析：反问、夸张、比喻、对偶多种修辞手法的应用生动有力地凸显了小面麻辣的特色及其诱惑不可阻挡。
4、铺就康庄道路扮靓美丽乡村（1）老师是把没交作业的同学比作漏网之鱼，他是在问还有谁没有交作业（2）还有我没交，我明天交行吗？6、梯田如叶，铺满大地一庄园7、（1）①行人绕道，花草含笑。
②小草在成长，请勿打扰。
③芳草萋萋，踏之何忍？④小草有生命，足下多留“青”。
⑤千万别踩疼了小草呦。
⑥小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
⑦小草叮咛，请你足下留情。
⑧一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
⑨保护花草树木，就是保护我们自己。
⑩芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
芳草青青，脚下留情。
（2）①讲好普通话，朋友遍天下。
②说好普通话，走遍神州都不怕。
③说好普通话，方便你我他。
④推广普通话，沟通你我他。
（沟通你我他，全靠普通话）。
⑤说好普通话，“知音”遍华夏。
8、B9、钟表公司售后服务很好说明钟表公司的钟表的质量好，返修率低10、采用顶真的修辞手法，读来顺口，听来悦耳，便于记忆和传播。
文字简明，但内涵丰富：一是表明了质量之高，广告词没有直接宣传产品的质量，而是用销量之大来表明；销量之大也不是用数量直接表明，而是用路来间接表明；二是表明了车的适应性强，“有路必有丰田车”，隐含着不管什么路，丰田车都可以纵横驰骋，往来自如；三是表现出很强的自信心，两个“必有”，语气坚定，给人可以信赖的感觉。
（车到山前必有路、船到桥头自然直）11、司机一滴酒，亲人一行泪。
喝酒不开车，开车不喝酒。