小嘎子和胖墩儿比赛摔跤公开课ppt课件

通过对这些 人物的描写，我 们了解了要刻画 一个成功的人物 形象，要抓住人 物的哪些方面进 行描写呢？
外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写
人物描写一组之一：
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
1、请同学们用喜欢的方式读课文， 注 意读准字音，读通句子。 2、课文讲了一件什么事？这件事情的起 因是什么？结果是什么？ 3、想想小嘎子和胖墩儿是怎样比赛摔跤 的？比赛的结果又如何？ 先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤过 程中，他时时处处想使巧招，结果反被 胖墩儿摔了个仰面朝天。
“猴儿似的蹦来蹦去”
以己之长，攻彼之短。
小嘎子已有些沉不住气，刚想 用脚腕子去钩他的腿，不料反给 他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁 侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔 了个仰面朝天。 （心理） 钩 —— 求胜心切
请同学们找到描写胖墩儿的句 子，用“﹏﹏”画出来。
• “要不――摔跤。” “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退 后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一 叉一搂的，还是随便摔？” 小嘎子在家里跟人摔跤， 一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一 搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一 站，公鸡鹐（qiān）架似的对起阵来。起初，小嘎子抖 擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似 的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风 。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆， 鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了 三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子 可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿 ，任你怎么 推拉拽顶，硬是扳不动他，小嘎子已有些沉不住气，刚 想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了，胖墩 儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝 天。
在你们的心目中，小嘎子和小胖墩儿分别是 怎样的人呢？请同学们在下面的横线上，填上 你认为合适的词语： ______________________的小嘎子 ____________________的小胖墩儿
(聪明、诚实、活泼、顽皮、灵活、机敏、沉 稳、憨厚、调皮、老实、富有心计、争强好胜)
课后作业：
“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退 后几步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰 说, “来吧,是一叉一搂的,还是随便 摔?” （动作、语言）
胸有成竹
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯 手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠 子，不露一点儿破绽。 （动作） 塌、合、鼓——沉稳老练
• 精妙的人物描写，让小嘎子和胖 墩儿犹在眼前，我们把小嘎子和 胖墩儿请上台来，让他们把当时 的情景重现出来。体会课文对人 物的描写。
“要不――摔跤。” “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻 退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是 一叉一搂的，还是随便摔？” 小嘎子在家里跟人摔跤 ，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉 一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿 一站，公鸡鹐（qiān）架似的对起阵来。起初，小嘎子 抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿 似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上 风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆 ，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转 了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎 子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿 ，任你怎 么推拉拽顶，硬是扳不动他，小嘎子已有些沉不住气， 刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了，胖 墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面 朝天。
“要不――摔跤。” “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻 退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是 一叉一搂的，还是随便摔？” 小嘎子在家里跟人摔跤， 一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一 搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一 站，公鸡鹐（qiān）架似的对起阵来。起初，小嘎子抖 擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似 的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风 。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆， 鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了 三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子 可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎么 推拉拽顶，硬是扳不动他，小嘎子已有些沉不住气，刚 想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了，胖墩 儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝 天。
• “要不――摔跤。” “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻 退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是 一叉一搂的，还是随便摔？” 小嘎子在家里跟人摔跤， 一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一 搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一 站，公鸡鹐（qiān）架似的对起阵来。起初，小嘎子抖 擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似 的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风 。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆， 鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了 三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子 可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎么 推拉拽顶，硬是扳不动他，小嘎子已有些沉不住气，刚 想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了，胖墩 儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝 天。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎 势儿一（站），公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小 嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围 着他猴儿似的（蹦来蹦去）。总想使巧招，下冷绊 子，仿佛很占了上风。可是胖墩儿也是个摔跤的惯 手，（塌）着腰，（合）了裆，（鼓）着眼珠子， 不露一点儿破绽。两个人走马灯似的（转）了三四 圈，终于三抓两挠，（揪）在了一起。这一来，小 嘎子可上了当了：小胖墩膀大腰粗，一身牛劲儿， 任你怎样（推拉拽顶），硬是扳不动他。小嘎子已 有些沉不住气，刚想用脚腕子去（钩）他的腿，不 料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推， 咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
读准下面词语
精神抖擞
推拉拽顶
三抓两挠
合了裆
膀大腰粗
扳不动
胖墩儿
一点儿
单褂儿
牛劲儿
虎势儿
猴儿似的
走马灯似的
公鸡鹐架似的
请同学们再读课文， 边读边想象， 把最能体现人物特点的句子划下来， 圈出重点词语想一想，你似乎看到了 一个怎样的小嘎子，一个怎样的胖墩 儿？
课文是用很多精彩的语言 来描写小嘎子的，请同学们找 到描写样的人？
小嘎子的性格特点：
富有心计 头脑灵活 身手敏捷 争强好胜
胖墩儿的性格特点：
随机应变 沉着
冷静
动作描写
蹦 —— 站 —— 钩 ——
性格特点
机灵 敏捷 信心十足 争强好胜
嘎子
胖墩
推 —— 随机应变 扳不动 —— 力大(憨厚） 塌 合 鼓——沉着 冷静
写一写你熟悉的人
要求：
1、运用动作、语言、神态 的描写来体现人物的性格特点。 2、语句通顺，写完之后 自己读一读，改一改。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗 着手疾眼快，从不单凭力气，自 然不跟他一叉一搂。 （心理）
手疾眼快 —— 机警敏捷
一向……从不……自然…… （富有心计）
俩人把“枪”和“鞭”放在 门墩上，各自虎势儿一站，公鸡 鹐架似的对起阵来。（动作） 虎势儿一站——气势逼人
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻 大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来 蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占 了上风。 （动作、心理）
人物描写一组之一：
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
请同学们写写你心中 的老师，谈谈你对老师的 印象。
同学们！在灿烂的文学宝库里， 作家们用他们神奇的妙笔，为我们 塑造了众多栩栩如生的人物形象,在 本册书中你都认识了哪些人物？ 用：
“
的
”
（谁）
（怎样）
的格式来说。
比如说：
神机妙算的诸葛亮 顾全大局的蔺相如 知错能改的廉颇 勇武过人的武松 神通广大的孙悟空 顾大家舍小家的老支书 ……