初中学校教科室工作总结
初中教科研工作总结6篇
初中教科研工作总结6篇初中教科研工作总结1学校教科室作为学校承担开展教育科研工作的主要职能部门，一直由主管教学的副校长张继军主管。
在张校长的'大力倡导和督促下，我校教科室一直将工作重点放在教师的教科研能力提升方面。
本学期我校教科研工作开展顺利，教师的教研积极性和科研能力有了较大提高。
(一)课题研究1、__月，我校市级课题-“基于校本的教师发展评价指标体系及实施机制研究”顺利结题(负责人：林__，核心组成员：张__、于__、杨__、孟__)2、度__区“十二五”教育规划课题申报中我校成功立项2个，现已申请结题。
__区“十三五”教育规划课题申报中我校共有27个课题获准立项，3个课题成为__区“十三五”教育学会课题，本学期30个课题均已顺利进入中期总结阶段;3、__月我校加入人大附中翟小宁校长负责国家哲学社会科学基金教育重点课题--《人才培养模式的国际经验及改革研究》的子课题《如何超越传统、单一的人才评价模式——多元化、过程性评价机制研究》，__月在__大学附中举行子课题开题会议，顺利通过开题。
(二)我校教师参加市区级论文征文获奖情况1、__市智慧教师论文评选活动中，我校有30名教师获奖，其中有3名教师荣获一等奖，8名教师荣获二等奖，19名教师荣获三等奖。
2、__月至__月，我校有近100名教师参加__市、__区教育部门组织的各项论文评选。
在__区第十四届教育科研论文评比中，我校有52篇论文参评;9位老师参加__区“我的评价故事”征集;43篇论文参加__市第八届“京研杯”教育教学研究成果征文;__市中小学第十届“京美杯”征文中，39篇论文参评。
(三)我校加强教师培训力度本学期我校继续开展全校、校区、教研组三级校本教师，每周一次。
另外，学校还鼓励教师积极参加__区教科院、__区教委、北师大基础教育研究中心、清河学区、中国好老师五校共同体等单位主办的教师培训30多人次，使所有教师的专业能力得以不同程度的有效提升。
实验初中教科室工作总结范文四篇
实验初中教科室工作总结范文四篇实验初中教科室工作总结范文一：在过去的一年里，我在实验初中的教科室工作中取得了一些显著的成绩。
首先，我认真负责地组织了各科教材的编写和更新工作，确保学校的教学资源能够及时跟上最新的教学要求和方法。
同时，我也积极参与教师培训，提供科学的教学指导，帮助老师们不断提升教学水平。
其次，我在实验课程的开发上也付出了很多努力。
我组织了一系列实验活动，让学生们通过动手实践去探索科学的奥秘。
通过实验，学生们不仅增加了科学知识，而且培养了动手实践的能力和创新思维。
此外，我还积极参与实验教材的研发工作，在研究教材的基础上提出了一些改进意见，并进行了实验验证。
这些努力为学校的实验教学提供了很多有效的参考和支持。
总的来说，我在实验初中的教科室工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题。
例如，实验设备和材料的配备还不够充分，有时候会限制教学的进展。
另外，教师培训的需求还很大，需要更多的机会和资源来提升教师们的专业水平。
未来，我会继续努力，不断改进自己的工作方式和方法，提高教学质量，为学生们提供更好的教育资源。
实验初中教科室工作总结范文二：在过去的一段时间里，我在实验初中的教科室工作中取得了一些成绩。
首先，我积极参与了教学资源的整理和更新工作，对学校的各科教材进行了详细的梳理和修订，确保教学内容与教学要求相匹配。
同时，我也组织了一些教学活动，为学生们提供了更多的实践机会。
其次，我在实验教材的研发上也有所突破。
我组织了一些实验验证，对教材的实用性和科学性进行了评估，为学校选用更好的教材提供了参考依据。
我还积极参与了实验设备的更新工作，保证学校的实验设备与科学的发展相适应。
然而，在实验初中的教科室工作中还存在一些问题。
首先，实验教学的时间有限，无法满足学生们对实践学习的需求。
其次，实验设备和材料的更新速度跟不上科学的发展，对教学有一定的限制。
未来，我将继续努力，改进工作中的不足。
我会积极争取更多的实验教学时间，为学生们提供更多的实践机会。
中学教科室工作总结(3篇精选)
中学教科室工作总结(3篇精选)中学教科室工作总结(篇1)一、工作目标达成情况在过去的一年中，我们中学教科室紧密围绕学校的教育教学工作，积极开展了一系列活动，努力提高教学质量和教师教学水平。
经过全体成员的共同努力，我们取得了一定的成绩，以下是我们的工作目标达成情况：完成了本年度的教育教学研究计划，包括开展教研活动、组织教师参加各级培训等。
成功举办了学校的学术交流活动，邀请了多位专家进行讲座，促进了教师间的交流与合作。
积极推进课题研究工作，有多项课题获得市级以上立项，并取得了一定的研究成果。
提高了教师的教学水平，通过组织优质课评比、教学观摩等活动，激发了教师的教学热情和创新意识。
二、教育教学研究活动在教育教学研究方面，我们开展了多种形式的教研活动，包括公开课、优质课评比、教学观摩等。
我们还组织了专题研讨会和课题研究等活动，提高了教师的专业素养和教学水平。
通过这些活动，我们发现了许多优秀的教学方法和教学经验，为今后的教学工作提供了有益的参考。
三、教师专业发展支持为了促进教师的专业发展，我们采取了多种措施，包括组织教师参加各级培训、提供教学资源、建立教师成长档案等。
我们还鼓励教师进行教学反思和总结，提高了教师的教学实践能力和自我发展意识。
四、科研项目管理与成果在科研项目管理方面，我们注重课题的立项和过程管理，确保研究工作的顺利开展。
同时，我们还积极推广科研成果，将研究成果转化为实际的教学资源。
有多项课题获得了市级以上奖励，为学校争得了荣誉。
五、学术交流与合作我们积极开展学术交流与合作活动，与其他学校和机构建立了良好的合作关系。
我们邀请了多位专家进行讲座和交流，为教师提供了更广阔的学术视野和思路。
同时，我们还组织了教师参加各种学术会议和研讨活动，促进了教师间的交流与合作。
六、工作创新与亮点在工作中，我们不断探索和创新，推出了一些亮点工作。
例如：开展“一师一优课”活动，鼓励教师进行教学创新；组织“名师工作室”，发挥优秀教师的引领作用；建立教学资源库，方便教师获取优质教学资源等。
学校教科室工作总结7篇
学校教科室工作总结7篇篇1一、引言在过去的一学期中，学校教科室全体成员在领导的指导下，认真贯彻落实上级教育工作精神，以深化教育教学改革、推进素质教育为工作重点，不断优化教学方法和手段，提高教育教学效率。
通过全体成员的共同努力，取得了一定的成绩和经验，现将有关工作情况总结如下。
二、主要工作及成效1. 深化教育教学改革本学期，教科室继续深化教育教学改革，推进课堂教学创新。
通过开展公开课、观摩课和研讨活动，促进了教学方法和手段的更新。
同时，教科室还组织教师参加了各级各类培训和学习活动，提高了教师的业务水平和教学能力。
这些措施有效促进了学校教学质量的提升。
2. 推进素质教育实施教科室积极推进素质教育实施，注重培养学生的综合素质和创新能力。
通过开展丰富多彩的课外活动和竞赛，如科技节、文化节等，为学生提供了展示才华的平台。
同时，教科室还加强了与校外机构的合作与交流，为学生提供了更广阔的发展空间。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质和创新能力。
3. 加强教学管理和评估教科室加强了对学校教学管理和评估工作。
通过建立完善的教学评估体系和教学质量监控机制，对学校教学工作进行了全面、客观的评价和监督。
同时，教科室还定期组织教学督导和听课评课活动，对教师的教学工作进行了指导和帮助。
这些措施有效提高了学校的教学管理水平。
4. 取得的成绩和经验通过全体成员的共同努力，教科室在本次工作中取得了一定的成绩和经验。
学校教学质量得到了进一步提升，学生的综合素质和创新能力得到了进一步提高。
同时，教科室还积累了丰富的工作经验和资源，为今后的工作奠定了坚实的基础。
三、存在的问题和不足虽然教科室在本次工作中取得了一定的成绩和经验，但仍存在一些问题和不足。
一方面，部分教师的教学观念和方法仍需进一步更新和优化；另一方面，学校的教学管理和评估体系还需进一步完善和提高。
此外，教科室还缺乏足够的教学资源和经费支持，制约了教学工作的进一步开展。
初中教科研室工作总结6篇
初中教科研室工作总结6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学教科处工作总结5篇
中学教科处工作总结5篇第1篇示例：中学教科处工作总结中学教科处是学校中一个非常重要的部门，负责学校的教学管理、课程规划、教师发展等工作。
在过去的一年里，我们教科处团队在校领导的带领下，认真负责地完成了各项工作任务，为学校的教学质量和发展做出了积极贡献。
在这里，我将总结我们教科处过去一年的工作，同时也反思一下存在的问题和改进的方向。
我们教科处在过去一年中，注重加强师资队伍建设。
我们定期组织教师参加各类培训和学习活动，不断提升他们的教学水平和专业能力。
我们还建立了教学档案，定期进行教师评估和考核，及时发现和解决教学中存在的问题。
通过这些举措，我们的教师队伍更加团结和稳定，学校的教学质量也得到了提升。
我们教科处在课程规划和教学管理方面也取得了一定的成绩。
我们认真分析学生的学习情况和需求，合理调整和设计课程，确保每个学生都能够得到有效的教学帮助。
我们建立了课堂观摩和评课制度，促进教师之间的互相学习和交流。
通过这些举措，我们的课程质量得到了提升，学生的学习积极性和成绩也有了明显提高。
在工作中我们也面临一些问题和挑战。
我们教科处在教学资源的管理和配置方面还存在一些不足。
有时候教室、设备等资源不够统一合理地分配使用，导致教学效率和质量受到一定影响。
我们在师资队伍建设中，还需要更多地关注教师的个性化发展需求，更好地激发他们的创新和潜力。
我们还需要更加细化和优化课程设置，更好地满足学生的需求和兴趣，提升他们的学习动力和成就感。
为了解决这些问题，我们教科处将在未来一年中，继续加强师资队伍建设，注重培养和选拔优秀的教师，激发他们的创新精神和教学热情。
我们还将进一步优化课程设置，注重个性化教学，关注学生的发展需求和兴趣爱好，确保每一个学生都能够得到应有的教育资源和帮助。
我们还将加强教学资源的管理和配置，合理规划各项资源的使用，确保教学工作的顺利进行。
过去一年是我们教科处不断努力、不断进取的一年。
在未来的工作中，我们将继续秉承“务实、负责、团结、创新”的工作理念，不断提升自身的工作水平和能力，为学校的发展和学生成长做出更大的贡献。
实验初中教科室工作总结范文四篇
实验初中教科室工作总结范文四篇实验初中教科室工作总结范文一：在过去的学期里，我在实验初中教科室工作中取得了一定的成绩。
通过我对学生的指导与管理，教学效果得到了提高。
在接下来的工作中，我将更加努力，不断提升自己的专业能力和教学水平。
首先，我注重学生的学习方法指导。
通过与学生的交流，我了解到许多学生在学习过程中存在学习方法不当的问题。
因此，在每节课前我都会与学生进行一对一的交流，了解他们的学习情况。
我会根据他们的特点和需求，给出相应的学习指导方案，帮助他们建立起科学的学习方法，提高学习效率。
其次，我注重课堂教学的互动性。
在课堂上，我注重与学生的互动，让他们积极参与到课堂教学中来。
我经常提问学生，鼓励他们发表自己的观点，培养他们的思维能力和表达能力。
我还经常组织小组活动，让学生在合作中学会团结互助，培养他们的合作精神和团队意识。
同时，我还注重对学生的个性化辅导。
在听课和批改作业时，我会针对每个学生的不同问题，给出相应的辅导意见。
在课后，我会主动与学生的家长进行沟通，了解学生的学习情况，并与家长共同商讨出适合学生个性和特点的教育方式。
通过这样的个性化辅导，学生的学习能力和学习兴趣都得到了提高。
最后，我注重自身的专业能力提升。
作为教师，我时刻保持学习的心态，不断学习新的教学技巧和知识，提升自己的专业素养。
我经常参加教育培训，与其他教师交流经验，互相借鉴取长补短，不断提高自己的教学水平和领导能力。
总之，过去的工作经验让我更加明确了在实验初中教科室工作中的方向与目标。
未来我将更加努力，不断提升自己的专业能力和教学水平，以更好地服务于学生的全面发展。
实验初中教科室工作总结范文二：经过一学期的实验初中教科室工作，我不仅获得了丰富的教学经验，也提高了自己的专业素养和能力。
通过我对学生的引导和管理，学生的学习成绩得到了显著提高，教学效果也得到了认可。
在教学过程中，我重视学生思维的发展。
我引导学生主动思考问题，培养他们的创新意识和创造力。
中学上期教科室工作总结6篇
中学上期教科室工作总结6篇篇1本学期，我校教科室紧紧围绕“深化教学改革，优化教学过程”的主题，以营造书香校园、创建学习型校园为目标，认真履行教科室的工作职责，并取得了一定的成绩。
现将一学期来的工作做如下总结：一、强化学习，提升素养1. 重视理论学习，提升教学理念。
本学期，我们组织教师学习了《如何减轻学生的课业负担》、《现代教育技术》等理论文章，努力用先进的理论武装教师的头脑，用先进的理念指导教师的教学实践。
在理论学习过程中，学校教务处采取了集中学习和个人自学相结合的方式，教师不仅在教科室集中学习了相关文章，还写了学习心得，在集中学习时进行了交流。
通过学习，教师的理论素养得到了提升，先进的教学理念也逐步内化为教师的教学行为。
2. 强化业务学习，提高教学能力。
本学期，学校教科室组织了“新课程、新理念、新课堂”系列培训活动，通过“走出去、请进来”的方式，让教师有更多的机会和平台参加学习培训。
通过培训活动，教师的业务水平得到了提高，为更好地实施素质教育奠定了基础。
二、加强教学研究，优化教学过程1. 认真开展示范课和研讨课活动。
本学期，学校继续开展了示范课和研讨课活动。
教师们以公开课为平台，积极展示自己的教学风采。
在评课过程中，教师们都能本着“互相学习、互相促进”的原则，客观地评价每一节课。
大多数上课教师都能认真准备、精心组织、热情洋溢地完成教学任务。
通过这些活动的开展，不仅提高了上课教师的课堂教学水平，而且也促进了其他教师教学水平的提高。
2. 认真开展教学反思活动。
本学期，要求每位教师每学期至少写5篇以上的教学反思。
通过反思，总结自己在课堂教学中的优点和不足，不断改进教学方法和策略，提高自己的教学水平。
同时，学校教科室还组织了教学反思评比活动，对优秀的教学反思进行了表彰。
3. 积极推进课题研究。
本学期，我们继续开展了课题研究活动。
通过课题研究活动，不仅提高了教师的科研能力，而且也促进了教师的教学水平的提高。
中学教科室工作总结(最新)
中学教科室工作总结范文（通用5篇）本学期教科室根据市教科室工作计划和学校工作计划安排，积极推进“书香校园”、“炎武文化校园”建设和十三﹒五课题的开题。
深化校本教研活动，加强青年教师业务培训工作。
一、科室合作，服务教师本学期在校党委和教务处的安排下，通过政治、业务学习来加强教师团队的建设与“现代教育理论”学习。
通过学习、讲座、外出培训、青年教师教学大比赛等形式来加速青年教师专业成长。
校党委、各科室特别注重教师专业核心素养的发展，积极搭建促进教师专业核心素养发展的平台。
全体行政人员从思想和行动上树立为一线教师服务的意识。
二、注重青年教师培训，促进骨干教师成长这几年我校的青年教师特别多，给学校注入活力的同时，也给教育教学带来了挑战，在放手给年轻教师机会的同时，学校领导层更多考虑的是：如何提高青年教师的业务水平、教学能力以及班主任管理工作能力等等，一直是学校对青年教师的培训重点。
1、开学初为青年教师开动员、指导大会，学期结束为青年教师开总结点评大会，为青年教师能走好每一步进行把脉。
学期中途针对情况对青年教师的专业成长开座谈会。
2、为青年教师和新班主任聘请指导教师，利用骨干教师的业务能力和教育教学正能量来带动年轻教师的快速成长，特别是教学、班级管理业务的快速成长。
3、按照教育局相关部门的要求和学校教师培训计划的安排，校办、德育处、教科室先后选派多名教师参加各级各类的教学科研培训活动。
先后派教师去浙江、上海、扬州、海门无锡、苏州等地进行培训学习。
通过把教师派出去参观、培训和学习等活动，开拓了教师的视野，提高了教师业务水平，同时也转变了教师教育教学的观念，促进了教育、教学的发展，更加快了青年教师的成长速度。
4、严格执行亭林中学中青年教师校本培训方案及计划，记录好青年教师和骨干教师的成长档案。
三、踏实做好教科研工作1、完成十三、五课题、昆山实验区家校合作课题的开题工作。
20xx年4月完成苏州市教育科学十三﹒五规划立项课题开题。
中学教科处工作总结5篇
中学教科处工作总结5篇篇1本学期，中学教科处以“全面提升教育教学质量”为目标，按照“因材施教、注重实效”的工作思路，认真开展各项教学工作。
经过全体师生的共同努力，取得了显著的教学成果。
一、教学管理：1. 规范教学秩序：中学教科处通过制定和实施教学计划，确保了教学活动的有序进行。
各学科组按照教学计划，合理安排教学内容和进度，确保了教学质量的稳步提升。
2. 加强课堂管理：中学教科处通过定期开展听课、评课活动，对教师的课堂教学进行了全面监控和指导。
同时，通过举办教学观摩活动，促进了教师之间的经验交流和互相学习。
3. 强化考试管理：中学教科处严格按照考试规定组织各类考试，确保了考试的公正性和有效性。
同时，通过对考试结果的分析和总结，为教学改进提供了有力依据。
二、教学质量提升：1. 推进课堂教学改革：中学教科处鼓励教师积极探索课堂教学新模式，如翻转课堂、项目式教学等，提高了学生的学习主动性和积极性。
2. 加强学科组建设：各学科组通过定期开展教研活动，加强了教师之间的交流与合作，促进了学科教学的整体提升。
同时，学科组还积极组织教师参加各类培训和学习活动，提高了教师的专业素养。
3. 注重学生能力培养：中学教科处在教学过程中注重培养学生的创新意识和实践能力，通过开展科技节、文化节等活动，为学生提供了展示才华的舞台。
三、特色教学活动：1. 举办教学开放日活动：中学教科处定期举办教学开放日活动，邀请家长和社会各界人士参观学校教学活动，展示了学校的教学成果和特色。
2. 组织学科竞赛：各学科组积极组织学生参加各类学科竞赛活动，如数学竞赛、英语竞赛等，为学生提供了锻炼和展示的机会。
同时，这些活动也促进了学校学术氛围的营造。
3. 开展课外兴趣小组活动：中学教科处支持学生根据自身兴趣参加课外兴趣小组活动，如科技创新小组、文艺表演小组等。
这些活动丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
四、存在问题与改进措施：1. 教材更新不及时：部分学科教材内容陈旧，与现实生活脱节。
学校教科室总结(通用5篇)
学校教科室总结(通用5篇)学校教科室总结1：语文教室语文教室是学生们学习语文的重要场所，它是一间宽敞明亮的教室，布置简洁、功能完善。
教室里有黑板、投影仪和阅读角等设施，为学生们提供了丰富的学习资源。
教室还摆放了字画和名人名言，激励学生热爱语文、培养语言表达能力。
在语文教室，学生们能够认真听讲、复习课本知识，还能参加小组讨论和语文竞赛。
语文教室是学生们掌握语文知识、提高语文水平的重要所在。
学校教科室总结2：数学教室数学教室是学校的核心学科教室之一。
它是一个安静整洁的教室，教室里的墙壁上贴满了数学公式和数学题，为学生们提供了良好的学习环境。
数学教室里还配备了各种数学工具，如计算机、几何画板等，以帮助学生更好地理解抽象的数学概念。
教师经常组织小组讨论和解题竞赛，让学生们在互动中巩固和提高数学知识。
数学教室是学生们培养数学思维和解决问题能力的重要场所。
学校教科室总结3：科学实验室科学实验室是学生们进行实际探究和实验的地方。
实验室里配备了各种实验仪器、试剂和模型，学生们可以安全地进行各种科学实验。
实验室内有专门的教师指导学生们进行实验，教师在实验课上讲解实验原理和技术，帮助学生们掌握科学知识。
实验室还开展各类科学活动和科学展览，激发学生的科学兴趣和创新思维。
科学实验室是学生成为科学家的摇篮，也是学生们实践科学知识的重要场所。
学校教科室总结4：艺术教室艺术教室是培养学生创造力和审美能力的重要场所。
这是一个装饰优美、色彩鲜艳的教室，里面摆放着各种艺术品和学生的创作作品。
教室内配备了乐器、绘画工具和雕塑材料等，为学生们提供了各种艺术表现的条件。
艺术教室还开展各类艺术培训和艺术展示活动，让学生们在欣赏和创作艺术作品中提高自己的艺术素养。
艺术教室是学生们释放情感、培养审美情趣的重要场所。
学校教科室总结5：体育教室体育教室是学生们进行体育锻炼和体育课程的重要场所。
这是一个宽敞开阔的教室，地上铺着软垫、木板或人工草坪，为学生提供舒适的运动条件。
中学教科室工作总结6篇
中学教科室工作总结6篇篇1一、背景本学期，中学教科室以教育教学改革为核心，积极开展各项工作，坚持以服务师生为宗旨，积极提升科研质量。
在此，就本学期教科室的工作进行全面的总结。
二、主要工作内容及成效1. 教育教学研究（1）课题研究：本学期，我们围绕新课程改革，积极推进多项课题研究。
针对不同学科特点和学生需求，设立了多个校级和市级课题，并吸引了广大教师的积极参与。
通过深入研究，有效提升了教学质量和科研水平。
（2）课堂教学改革：教科室紧密配合教务处，推进课堂教学改革。
通过组织教师参加各类教学研讨会、观摩课等活动，促进了教学方法的创新和教学手段的更新。
同时，引导教师注重学生的主体性，努力构建高效、互动的课堂教学环境。
2. 教师培训与发展（1）教师培训：本学期，我们组织了多次教师培训活动。
包括新课程标准培训、教育科研方法培训等，提高了教师的教育教学能力和科研水平。
（2）教师成果展示：积极推荐教师参与各类教学比赛和成果展示活动，取得了优异的成绩。
同时，整理并展示本校教师的教学成果，为其他教师提供了学习的范本。
3. 教育教学活动组织（1）组织校园文化活动：教科室与各部门合作，成功组织了多次校园文化活动。
如学术讲座、文化艺术节等，丰富了学生的课余生活，营造了浓厚的学术氛围。
（2）学生科研活动：指导学生参与科学研究，开展了多种形式的科研活动。
如科学小实验、社会调查等，培养了学生的创新精神和实践能力。
4. 学术交流与合作（1）校际交流：积极与其他学校开展学术交流与合作，通过邀请外部专家来校讲座、参加学术研讨会等方式，拓宽了师生的学术视野。
（2）国际合作：通过线上交流、合作项目等方式，加强与国外中学的学术交流，提高了学校的国际影响力。
三、工作亮点与特色1. 创新科研机制：我们积极推动科研机制的创新，建立起以问题为导向的科研模式，鼓励教师从实际问题出发，开展有针对性的研究。
2. 深化课堂改革：注重课堂教学的实效性，引导教师以学生为中心，采用多种教学方法和手段，提高课堂教学的质量和效率。
2023年中学教科室工作总结
2023年中学教科室工作总结中学教科室工作总结篇1本学期，教科室在“敬重每个人，发展每个人”办学理念的指导下，围绕学校质量建设中心工作，按安排开展老师发展与评价、教研组建设和教科研等工作，现将本学期工作总结如下：着力转变老师教化教学观念，规范教学行为，落实教学环节，加大老师学习、沟通和培训的力度，多层面提高老师队伍素养。
1、开学初，全部老师从学习读书、教改教研等多个方面进行了年度规划。
2、在区教化局的组织下，暑假及开学初多数老师参与了远程研修。
3、在青年老师培育方面，主要开展了两项工作。
一是教科室在教研组支配的基础上，确定了35岁以下青年为徒弟与老老师结成师徒子，并签订了相对稳定的“师徒协议”，帮助青年老师成长。
二是制订了名师培育安排。
4、加强老师外出沟通学习，参与各级各类培训及教研会议，学校按安排组团外出进行校级沟通，本学期，宋丽丽老师赴滨州学习；赵强、宗国锋老师的班主任培训；学校数学组观摩市省数学优质课活动；伏圣娟、宗国锋、吴钦韦赴泰安文言文新教化方式研讨会、学校语数外史地生政的各科老师参与区高校课堂研讨会；老师外出学习达50多人次，较多的老师通过此类活动，开拓了视野，转变了观念，与其它学校建立了联系，与其他同行建立了友情。
6、根据学校的管理思路和工作重点，制定了老师评价和发展系列制度和方案。
在年级组中制定了集体备课制度，利用集体备课制度培育老师的教化教研活动。
以集体备课和业务学习为着力点，以各类教研活动为平台，加强教研组和学科建设。
教研组长是每周业务学习和教研活动的组织者，备课组长是集体备课和年级学科教学管理的第一责任人。
要求业务学习有打算有主题有记载，集体备课有中心发言人组内老师广泛参加。
在创建、日常管理和青年老师队伍培育方面，教研组长和备课组长发挥了较大的作用；在全校内制定可行的评课议课制度，让老师们尤其是青年老师在同科内取长补短，总结阅历，获得较好的效果。
7、刚好有效地利用老师发展课活动。
中学教科室下半年教科研工作总结8篇
中学教科室下半年教科研工作总结8篇第1篇示例：中学教科室下半年教科研工作总结近半年来，我们中学教科室积极组织开展了各项教科研工作，取得了一定的进展和成果。
为了更好地总结这段时间的工作，评估成果和不足，以更好地指导下一阶段的工作，现进行总结如下：一、教研活动的组织和开展本学期，我们中学教科室积极组织了各类教研活动，包括小组会议、研讨会、观摩课等。
各位教师踊跃参与，分享了各自的教学经验和教学方法，取长补短，相互学习，形成了一个良好的教研氛围。
通过这些活动，教师们的教学水平得到了提升，也增强了团队协作意识和共同进步的信心。
二、课程建设和改革在课程建设方面，我们中学教科室本着以学生为中心，关注学生的需求和发展，积极推进课程改革，更新教学内容和方法，拓宽学科知识的范围和深度，促进学生综合素质的提升。
通过课程建设和改革，我们更好地适应了新课改的要求，提高了教学质量和教学效果。
三、教学研究和实践教师是课堂的主角，教学是我们的立身之本。
近期，我们中学教科室注重教师的教学研究和实践，通过观摩课、听课评课、教学反思等方式，帮助老师们提高教学水平和专业素养，不断完善教学方法和手段，提高教学效果。
四、学术研究和成果我们中学教科室还注重学术研究和成果的积累和输出。
教师们积极参与各类学术会议和讲座，保持学习的热情和动力，增强专业知识和理论修养。
我们也鼓励教师们积极撰写教学论文和教学案例，发表在各类期刊和媒体上，为学校和教育教学事业贡献力量。
五、教科研工作的不足和改进在这段时间的工作中，我们也发现了一些不足和问题，比如教研活动组织不够紧凑、课程建设缺乏深度和广度、教学研究缺乏实践性和应用性等。
为了更好地改进这些问题，我们下半年将进一步加强教研活动的组织和实施，深入推进课程建设和改革，加强教学研究和实践，不断完善教科研工作的质量和效果。
我们中学教科室在下半年的教科研工作中，积极开展各项活动，取得了一定的成果和进展。
我们也发现了一些问题和不足，为了更好地推动下一阶段的工作，我们将努力改进这些问题，保持良好的工作态度和团队协作，共同提高教科研工作的水平和质量，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
初中教科室工作总结7篇
初中教科室工作总结7篇篇1一、引言本报告旨在梳理本年度初中教科室的工作情况，概括整体进展、成效与不足，提出改进措施和未来发展方向。
通过汇总分析各类资料、数据与活动记录，结合实际工作情况，形成此全面、严谨的工作总结。
二、工作内容及成果1. 教学研究与课程开发本年度，教科室紧密围绕新课程改革，积极开展教学研究和课程开发工作。
具体成果如下：（1）完成新课程标准的研读与解读工作，为教师们提供教学指导。
（2）组织骨干教师参与课程研发，优化课程结构，更新教学内容。
（3）开展学科教研活动，提高教师的教学水平和科研能力。
2. 学术活动及成果教科室积极开展各类学术活动，营造良好的学术氛围，取得了以下成果：（1）举办教育教学研讨会，促进校内外学术交流。
（2）组织教师参加各类学术竞赛，获得优异成绩。
（3）出版教科研成果集，推广优秀教育教学成果。
3. 教师培训及发展为提升教师的专业素养，教科室开展了以下工作：（1）组织教师参加省级、市级培训，提高教师的教育教学水平。
（2）开展校内培训，提升教师的科研能力和教育教学改革意识。
（3）鼓励教师参与课题研究，提升教师的科研素养。
4. 教育教学评价及改进教科室积极参与学校教育教学评价工作，通过数据分析，为教学改进提供有力支持：（1）参与学生学业水平评价，分析学生的学习状况，为教学提供反馈。
（2）开展教师教学评价，促进教师之间的交流与学习。
（3）汇总分析教学评价数据，为学校教育教学改革提供决策依据。
三、存在问题及改进措施1. 教研成果推广力度不足。
需加强成果的宣传和推广应用，扩大影响力。
2. 学科教研活动的参与度有待提高。
需激发教师的参与热情，提高活动质量。
3. 教师科研能力参差不齐。
需制定针对性的培训计划，提升教师的科研素养。
4. 教育教学评价体系建设仍需完善。
需进一步优化评价体系，提高评价的准确性和科学性。
四、改进措施及未来发展方向1. 加强教研成果推广。
通过举办学术沙龙、成果展示等活动，宣传教科研成果，扩大影响力。
学校教科室工作总结6篇
学校教科室工作总结6篇第1篇示例：学校教科室是学校内教育教学工作的重要部门，是实施教育教学计划的重要场所。
教科室的工作关系到师生的学习效果和工作效率，对于学校的整体教育教学质量起着至关重要的作用。
在过去的一段时间里，我们教科室认真履行职责，兢兢业业地开展各项工作，以下是关于学校教科室工作的总结。
在教科室的日常管理中，我们注重了教室环境的整洁和安全。
我们定期进行卫生清扫，保持教室内外的干净整洁。
我们还定期检查教室设备设施的完好情况，及时维修更换损坏的物品，确保师生的学习和工作环境安全舒适。
在教学活动方面，我们认真组织实施了各项教学计划。
我们制定了详细的教学计划，根据学科特点和学生实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保教学质量。
我们注重培养学生的自主学习能力和创新精神，引导学生积极参与课堂互动，激发学生学习的兴趣和热情。
在师生关系方面，我们建立了融洽的师生关系。
我们注重与学生建立和谐的互动关系，尊重学生的个性和需求，关心学生的成长和发展。
我们定期开展学生心理健康教育和学习指导，帮助学生树立正确的学习态度和价值观，提高学生的综合素质。
在教师队伍建设方面，我们加强了教师培训和交流。
我们定期组织教师参加各类专业培训和学术交流活动，提高教师的教学水平和专业素养。
我们还鼓励教师积极参与教科研活动，推动教研成果的应用和推广，提高教学质量和效果。
学校教科室工作是一项非常重要的工作，关系到学校整体教育教学工作的质量和效果。
我们教科室将继续努力，保持良好的工作状态，积极开展各项教学活动，提高师生的学习效果和工作效率，为学校的发展和进步做出更大的贡献。
感谢教科室全体教师和同事们的辛勤付出和无私奉献！第2篇示例：学校教科室工作总结作为学校教科室的一名工作人员，我深知自己身上肩负的责任与使命。
在过去的一段时间里，我在学校教科室工作中积累了不少心得体会，现在我希望通过这篇总结来分享一些感悟和经验。
教科室的工作是一个需要细心和耐心的工作。
2024年初中教科室工作总结(4篇)
2024年初中教科室工作总结2024年度是我们教科室工作的重要一年，我们经过一年的辛勤努力，取得了一些积极的成果。
在今天的总结中，我将从教科室工作的几个方面进行总结，总结我们在这一年里所取得的成果，以及存在的问题和改进的措施。
一、工作目标和任务完成情况在2024年度，教科室的工作目标主要包括提高学生的学习效果，提升教师的教学水平，加强教学管理，营造良好的教育环境等。
针对这些目标，我们制定了相应的工作计划，并按计划陆续完成。
首先，我们采取了多种措施，提高了学生的学习效果。
在教学内容上，我们进行了科学、合理的安排，注重培养学生的学习兴趣和学习主动性。
我们还组织了各种形式的学习活动，激发学生的学习热情。
通过这些努力，学生成绩有了明显的提高。
其次，我们加强了教师的培训和教学水平的提升。
我们组织了多次教学研讨会，邀请了专家学者进行专题讲座，为教师提供了进一步提高自身专业素养和教学能力的机会。
同时，我们还积极组织教师参加教育培训班和学习交流活动，促进了师资力量的提升。
另外，我们加强了教学管理工作，确保教学工作的顺利进行。
我们建立了科学合理的课程表，加强了课堂纪律管理，提高了教师对学生的监管和管理效果。
我们还积极配合学校的各项工作，保障了教学工作与学校其他工作的顺利衔接。
二、取得的成绩和亮点在2024年度的教科室工作中，我们取得了一些显著的成绩和亮点。
首先，学生的学习成绩有了明显的提高。
通过我们的努力，学生的各科成绩稳步上升，尤其是在重点学科中取得了很好的成绩。
这反映了我们的教学质量得到了明显的提升。
其次，教师的教学水平明显提高。
通过各种培训和研讨活动，教师的教学理念得到了更新，教学方法也得到了改进。
教学质量得到了明显的提高，受到了家长和学生的好评。
另外，教学管理工作得到了有效的推进。
教学过程更加规范有序，课堂纪律得到了明显改善。
同时，教科室与学校其他部门的协作效果也明显增强。
三、存在的问题和改进措施在工作总结中，我们也要客观地看到存在的问题，以便及时改进。
中学教科室工作总结
中学教科室⼯作总结中学教科室⼯作总结 总结是把⼀定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验⽅法以及结论的书⾯材料，它可以给我们下⼀阶段的学习和⼯作⽣活做指导，因此，让我们写⼀份总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是⼩编精⼼整理的中学教科室⼯作总结，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
中学教科室⼯作总结1⼀、指导思想： ⼀、指导思想： 本年度，我校教科室⼯作将⽴⾜教改精神和学校的中⼼⼯作，以推进素质教育和新课程改⾰为研究重点，坚持⼀个中⼼，即教育科研与课堂教学紧密结合。
实施两项策略，即在实践中研究，⽤实践的⽅法研究。
努⼒推进教育科研⼯作⼜快⼜好发展，使学校教科研“源于教学，⾼于教学，指导教学”，努⼒促进我校教育教学质量的提⾼，努⼒实现教育科研⼯作的新突破，努⼒研究践⾏“建构式⽣态课堂”模式，打造优质课堂、⾼效课堂，不断促使学校向⾼品位有特⾊发展。
⼆、⼯作⽬标： ⼆、⼯作⽬标： 1、⼤⼒加强教学常规进⼀步制度化、规范化和科学化。
2、以校本培训和活动着⼿点，促进教师专业化发展，关注青年教师的⼆次发展和提⾼。
3、深⼊开展教研组、备课组的专题、主题研究，提⾼校本研修⼀体化进程，推进教科研内涵发展。
4、以制度求规范，以落实促规范，实现管理再上新台阶；以科研导教学，以教学促科研，实现新课程有新突破。
5、做好教师教学案例、叙事的征集、筛选和推荐⼯作，特别是省市五四杯、省师陶杯和省级教海探航，教科室做了⼤量⼯作，激活⼴⼤教师撰写热情，增加了获奖⼈次，提⾼获奖档次，在全县位居前列。
6、研究、推⾏“建构式⽣态课堂”模式，打造优质课堂、⾼效课堂。
三、主要⼯作及措施： 三、主要⼯作及措施： 1、加强了理论学习，提⾼思想理论修养，促进教育科研。
没有科学理论和⽅法的指导，就没有教育实践的创新和发展，也谈不上教育科研的科学有效。
作为教育科研第⼀线的实践者，尤其需要提⾼理论修养，才能避免实践的盲⽬性和研究的低层次、低效率。
初中教科室工作总结
初中教科室工作总结教科室是负责学校教育科学研究管理工作的中层机构，下面是为大家整理的：初中教科室工作总结，仅供参考，欢迎阅读!更多相关内容请继续关注初中教科室工作总结【一】本学期，教科室以课程建设、校本教研、师资队伍建设等为抓手，按照期初制定的工作计划，结合东胜区教研中心工作要求，有步骤、多形式地开展各项工作，圆满完成了本学期的教科研工作，很多做法和亮点得到了校领导和教师们的充分肯定。
现总结如下：一、教师思想工作常抓不懈教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
我们通过短信、QQ群、微信等方式向推荐《为何到了“师生互殴”的地步?》《依兰索礼教师被“清除出教师队伍”》等关于师德师风方面的文章。
进行每学期一次的“师德师风自查”和“我的师德师风反思”等活动。
涵盖了，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、一票否决等内容。
二、完善制度，强化管理，扎实提升教学工作实效在严格执行教育政策法规的基础上，教科室不断加强教科研学管理制度建设，以制度的完善促进管理的规范与高效，引导师生的行动与发展。
本学期，教科室出台《教师各类赛事参赛制度》，对不同层次的教师提出了相应要求，推进教师成长，促进师资水平的整体提升;继续实施《师徒结对》《名师骨干考核》制度，促进了名师骨干、青年教师的专业成长。
本学期教科室干部共听课一百多节;三、探索教育教学改革新思路新方向1.为了更好的落实20xx年总校提出的“聚焦课堂，增强学科研究能力”的教育教学改革要求，把教育教学质量的提高作为办学首要任务来完成。
我们以务实的精神，结合实际情况，开展了以“全面推行小组合作学习”为主题的“第四届教育教学研讨会”。
现初中部各学段各班以全面推行“小组合作学习”。
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二中2018-2019年度上学期教科室工作总结
本学期我校教科室在县教科室和学校校长室的正确领导下，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的推进器，在学校领导的指导和关心下，切实转变教育教学科研的观念和思路，真正做到了科研为学校常态教学科研提供平台、为学校提高常态教学质量服务，我们以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以课题研究为抓手，以多种形式的活动为载体，努力在全校大力营造科研创新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一，促进了教育教学质量的稳步提高。
现将本学期教科室工作情况作一个简单的回顾与总结：
一、规范课题管理，提高科研发展水平。
本学期，教科室按照上级有关文件精神，充分完善了教科室的各项制度，形成了自身的教科研管理体系，为课改的深度推进提供了保障。
教科室加强对课题组的领导和管理，组织课题组负责人对课题研究学习。
进一步激活广大教师参与教育科研的主体意识，发挥教师间的互助作用，全面提高教师业务能力和科研水平。
做好市级课题《教室文化建设研究》和县级课题《小组合作学习下的学困生转化研究》、《课堂教学有效评价策略研究》等课题的结题工作。
二、开设各种类型的公开课活动。
立足于教师课堂教学水平的提高，教科室与教导处积极配合，开设各类公开课活动。
教师参加的积极性高，授课教师对公开课非常重视，在课前做了大量准备工作，认真备课和制作课件，和同组教师认真研究教学方案，大多数教师的公开课代表了所在年级本学科组的水平。
在4月份和11月份分别举行了两次校级课堂教学比赛，很好的展现了我校的课堂教学水平。
同时公开课也与信息技术的有效整合结合起来，积极运用信息技术来辅助教学，教师能够熟练的使用多媒体，课堂教学取得了很好的效果；同时不同教龄或水平的教师开设公开课侧重点不同，青年教师侧重于教学各个环节的规范化方面，而有经验的教师则侧重在开设示范性公开课，胡晓芳和吕秀江两位参加市讲课比赛的老师举行了校级示范性公开课，起到很好的引领作用。
三、加强青年教师培养。
为进一步适应现代教育教学管理的需求，强化素质教育大面积提高教学
质量，增强学校的战斗力，注重师资队伍的建设，发挥老教师和骨干教师的作用，特别是对青年教师的培养，本学期在教科室的计划和安排下，按县教研室“过七关成名师”要求，推动青年教师的成长。
每个学期举行的青年教师讲课比赛，促进青年教师的课堂教学能力的提高。
四、加强课题研究，努力为教学服务。
在校长室的指引下，教科室本着求真务实的原则，本学期继续引导并组织了全体教师进行课题研究，努力使课题研究与培养教师相结合，注重为课堂教学服务。
由于学校全心全力抓教学，教师的日常工作异常繁重，因此，多数教师认为课题研究费时费力，很难出成果，在初期，思想上不够重视。
但是，我们还是克服种种困难，认真开展课题研究和管理。
要求各课题组针对研究的课题，制定好学习计划，有选择性地收集资料，做好学习笔记。
及时了解教育动态，接触课改最前沿的信息。
力求通过以点带面，分层推进，使教师们掌握课题研究的基本方法，增强科研意识，善于在教学中发现问题，并用科学的方法去解决实际问题。
老师们以课题为抓手，结合自己的教育教学实践，把新课程理念转化为教学行为，进一步推动了我校的教育改革。
五、教科研工作的反思与前瞻。
本学期，我们虽然取得了一定的成绩，但工作中还仍然存在许多不足之处，具体表现在：
1、课题研究的过程落实还不充分，针对教育教学的实际研究不足，缺乏对教育教学的有效指导。
2、领导和教师虽已形成科研兴校的共识，但由于科研经费投入少、教科研经验不足、缺少专家引领等原因，使得老师们在开展教科研工作时心有余而力不足，只能在摸索中前进，不可避免地走了许多弯路，致使研究成果停留在较低水平。
另外，由于教师不能站在教育科研的理论前沿，独创性不够，也导致了好多研究工作不能正常开展的状况。
3、教学管理工作仍需进一步强化，在督促年级做好常规检查方面缺乏长效的机制。
4、对备课组、教研组长的工作还需进一步加大支持力度。
下学期将继续贯彻“走出去、带回来”的思想，力争使我校的各学科组都能成为教研风气正、教研力量强的组，以此推动学校教育教学质量提升。
针对以上问题，教科室将在以后的工作中想办法，逐步克服不利因素，加强对老师的引导，定期印发有关科研或教改前沿的文章，从理论上对教师的教科研水平提高给予实际的帮助；强化课题的全面、全程管理，把课题研究落实到教学中去，发挥教科研的实效；积极筹措科研经费，为教科研工作的顺利开展提供物质保证。
尽可能多地组织教师参加各种学术交流活动，开阔教师的眼界。
总之，我们将进一步加强教师的教科研理论素养的提高，激发教师的教科研热情，把教科室的管理和服务工作提高到一个新的台阶。
“思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
”（苏霍姆林斯基）所以我们始终相信，只要不怕困难，正视问题，只要有求实的态度、不断进取的信心和对教育的执着，我们学校教育科研的明天就会更加灿烂！
二中教科室
2018-12-19
板泉二中2018-2019学年度上学期
教科室工作总结
板泉二中教科室
2018.12.19。