中联盟山东省淄博市桓台县起凤中高中化选修一课件第二章第二节正确使用药物
人教版高中化学选修一第二章第二节 正确使用药物 课件(共23张PPT)
反馈练习: 1、有人说,西药是人工合成药,有毒,不能随便吃; 中药是天然的,无毒,多吃少吃都没关系。你认为对 吗? 答案:不管是中药还是西药,合成的还是天然的,都 有毒。俗话说“是药三分毒”,总之,要对症下药, 按量服用,不可滥用。
2、吗啡和海洛因都是严格查禁的毒品。吗啡分子含C:
71.58%,H:6.67%,N:4.91%,其余为O。已知其相对
化学方程式: NaHCO3 + HCl= NaCl + H2O + CO2↑ CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O MgCO3 + 2HCl = MgCl2 + H2O + CO=↑
③黏合剂:如淀粉,使药片各种成分黏结, 便于加工成形。
科学探究
药物名称
胃舒平
有效成分 不良反应
AI(OH)3
不良反应较少,偶见便秘、口干、失眠、恶心、腹泻
实验原理 实验步骤
AI(OH)3 + 3HCI == AICI3 + 3H2O AICI3 + 3NaOH == AI(OH)3 + 3NaCI AI(OH)3 + NaOH == NaAIO2 + 2H2O
第二章 促进身心健康
第二节 正确使用药物
思考:
我国居民的平均寿命延长和传染病在死亡病因中 所占的比率下降的主要原因是什么?
(学生阅读教材P35第一段,回答以上问题)
我国1950年的时候平均寿命是35岁到36岁,到 1980年左右就已经提高到65岁以上,应该说提高明显, 现在是72岁.
人教版高中化学选修一2.2:正确使用药物(共27张PPT)
举例:具有止咳平喘作用的麻黄碱是从中药麻黄中提取的
生物碱。
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A、青霉素具有中和胃酸的作用 B、青霉素水解后的产物能与NaOH、盐酸、醇等反应 C、使用青霉素前不需要进行皮试 D、青霉素的水解产物是
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人工合成药物根据作用分类:
1、解热镇痛药 4、 安眠药
2、抗生素
5、 镇静剂
3、抗酸药
6、止泻药等
一、人工合成药物
1、解热镇痛药——阿司匹林
(1)物性: 阿司匹林是一种有机酸,白色晶体,
熔点为135℃ ,难溶于水。
(2)结构和疗效 化学名:乙酰水杨酸 分子式:C9H8O4 结构简式:
主要用途:治感冒药,具有解热镇痛作用, 用于发热、头痛、关节痛的治疗,防心血管 老化,防止心脏病发作,减缓老年人视力衰 退和提高免疫功能等。
化学人教版高中选修1 化学与生活人教版选修1第二章促进身心健康第二节正确使用药物课件
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2019
ppt资料
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(3)海洛因:是吗啡衍生物,是通过吗啡与乙 酸酐作用制得。它曾用作麻醉性镇痛药,其镇痛 效力为吗啡的4~8倍,但不良的副作用则超过其 医疗价值,因而在医学上早已被禁用。长期吸食 海洛因者,在毒品作用影响下,会显得昏昏欲睡, 对周围事物表现出漠不关心,不愿交际,缺少兴致,
常常毫无表情地望天呆坐;眼睛混浊,瞳孔呈针尖状。 当到了接近下一次注射或吸食时,的是眼中充满眼泪, 流鼻涕,疼痛,发痒,打呵欠、生鸡皮疙瘩,忽冷忽热, 瞳孔放大,变得烦躁不安和神经质;重者还无法入睡、 出汗、四肢疼痛、恶心和腹 泻等。用量过度会引起昏迷、呼吸 减弱、体温降低、心跳缓慢、血压 过低,并伴随肺水肿,严重者可导 致呼吸困难而死亡。
(3)制取方法:水杨酸与乙酸酐反应
水杨酸
乙酸酐
(4)化学性质
乙酰水杨酸
可溶性阿司匹林
2 、抗生素:即消炎药,其中青霉素是最
重要的抗生素
(1)种类:青霉素F、G、X、K、V等 青霉酸——弱酸性物质 (2)有效成分的结构: 青霉素在体内经酸性水解后,得到青霉氨基酸 结构:
(3)功能和疗效 阻止多种细菌生长,适于医治因葡萄球菌 和链球菌等引起的血毒症。 用得较多的是青霉素G的钠盐,俗名盘尼
造成社会危害:滥用抗生素可能引起一个
地区某些细菌耐药现象的发生,对感染的治疗会 变得十分困难,这样发展下去,人类将对细菌束 手无策。 为整治抗生素的使用情况,国家食品药品监督 管理局规定,2004年7月1日起,在全国范围内, 所有零售药店必须凭执业医师处方才能销售抗生 素类药品。
自觉抵制滥用药物, 珍惜生命,远离毒品。
(4)冰毒:甲基苯丙胺,属苯丙胺系列的 效力强大的兴奋剂。因其形状呈白色透明结 晶体,与普通冰块相似,故又被称之为 “冰”。“冰毒”对人体十分有害,它可造 成吸服者精神偏执,行为举止咄咄逼人,并 引发反社会及性暴力倾向。它还引起吸服者失
2020人教版高中化学选修1第二章第二节《正确使用药物》(第2课时)ppt课件
新课标人教版高中化学课件系列选修1化学与生活第二章促进身心健康第二节正确使用药物第2课时正确使用药物教学目标知识与能力1 •通过实例使学生了解某些药物的主要成分和疗效。
2. 让学生了解如何正确使用常见的药物。
3. 培养学生探究化学药物的兴趣。
教学重点:人工合成药物和天然药物的主要成分和疗效教学难点:人工合成药物和天然药物的主要成分课时安排:第1课时人工合成药物;第2课时天然药物教学方法:实验探究法讲述法讨论法实物展示法观察法自我表现法等教具准备:阿司匹林青霉素胃酸药等天然药物*天然药物二、天然药物天然药物取自植物、动物和矿物,来源丰富。
例如中草药就是一类天然药物。
我国明代医学家李时珍(1518 -1593)所著《本草纲目》中收载天然药物1892种,附药方11096个,对医药学作出了巨大的贡献。
近年来,由于毒品、艾滋病及人口老龄化所引起的疾病的治疗需要,天然药物的应用日益受到重视。
而化学对天然药物特别是中草药的开发有着非常重要的意义。
许多中草药的有效成分已经分离。
例如:具有止咳平喘作用的麻黄碱是从中药麻黄中提取的生物碱。
功效:麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等。
不良反应:会出现不安、失眠等;增加运动员的兴奋程度.超水平发挥.属于国际奥委会严格禁止的兴奋R祀取处方列u : . 或谢218(川丧门I辻力尊•巴樹那赴浦不書整扌15悟卿•井如揺他椚科III的隣;IX他方削必醴从枷朗删买的时温馨提示:大部分药物都有副作用,应在医生指导下使用。
r (1)处方药:在医生监控或指导下使用的药物,用符号R 表示;(2)非处方药:消费者不需要持有医生处方就可以直接从药房或药店购买的药物用符号OTC药物j 分类丫天然药物滥用药物:非法获得及使用受管制药物;2、3、4、没有医生处方长期服用安眠药或镇静剂;运动员服用兴奋剂;服用毒品。
毒品是指由于非医疗目的的而反复连续使用,能够产生依赖性即成瘾的药品。
如:鸦片、吗啡、海洛因、冰毒。
人教版化学选修一2.2《正确使用药物》实用配套课件优秀课件
据研究,由于人们滥用抗生素(包括养殖业滥用抗生素),且抗生素
又30年没有新类型,这促使细菌变异加速,并最终进化出对所有抗生素均
有抗药性的「超级细菌」。2013年,世卫组织和美国疾控中心官员无可奈
何地宣布「抗生素时代终结」。因为在过去三十多年里,人们再也没有发
现过任何一种新类型抗生素。
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反馈练习 3、关于抗生素青霉素的下列说法正确的是(BD )
很多出国的人说过,国外的药物吃了不管用。这是因为国外的政府管 控抗生素非常严格,你要想买到含抗生素的药物,就必须医生开处方。如 果医生乱开处方,医生将会失去从业资格,甚至会坐牢。也就是说,在国 外一些国家,对本国人很管用的一些药物,使用在中国人身上就不管用了。 因为国人身上病菌已经进化到可以耐住一般的药物,有时候你必须使用抗 生素才可以治疗。长期这样下去,抗生素都无法治疗,那就是超级病菌, 到那时候,结果只有一个。。。
滥用抗生素,还会使病菌产生严重的耐药性。据 统计,我国每年有8万人直接或间接死于滥用抗生国感到恐惧
2015年,李冰冰在澳大利亚高烧16天,当地医生无法给她退烧,她最 终选择回国治疗。回国后诊断为化脓性扁桃体炎,住院输液大量抗生素加 退烧药,高烧开始得到了缓慢控制。很多人的感想都会和李冰冰发的微博 一样,中国的医疗水平比国外的先进。这种观念绝对是错的,背后隐藏的 真相令整个中国感到恐惧。
疟疾的传统疗法是氯喹或奎宁,但其疗效正在减低。上世纪60 年代,消除疟疾的努力遭遇挫折,这种疾病的发病率再次升高。中 国科学家屠呦呦从传统中草药里找到了战胜疟疾的新疗法。她通过 大量实验锁定了青蒿这种植物,但效果并不理想。屠呦呦因此再次 翻阅大量医书,最终成功提取出了青蒿中的有效物质,之后命名为 青蒿素。屠呦呦是第一个发现青蒿素对疟疾寄生虫有出色疗效的科 学家。青蒿素能在疟原虫生长初期迅速将其杀死,在未来的疟疾防 治领域,它的作用不可限量。
高中化学选修一人教版课件:第二章 第二节 正确使用药物
作用
治疗感冒 镇咳化痰 抗菌消炎
扑尔敏、敏迪 复方解热止痛片、阿司匹 林 胃舒平、酵母片 碘酒、创可贴 风油精
抗过敏 退热止痛 抑酸止胃痛、 助消化 伤口消炎 防止蚊虫叮咬
二、毒品的危害 从医学的角度看, 毒品具有药品的属性, 可以用来 治病、 维护健康、 缓解病痛, 但是前提条件是合理的生产、 管理和正确的使用。 从法律的规定上看, 我国的法律未将 能使人形成瘾癖的酒精、 烟草及某些挥发性溶剂认定为毒 品。
2.青霉素 V 钾的结构简式为:
下列有关说法错误的是(
)
A.青霉素 V 钾为芳香族化合物 B.青霉素 V 钾的分子式为 C16H17KN2O5
C.青霉素 V 钾在酸性条件下最终生成青霉氨基酸 D.使用本品前需先进行青霉素皮肤敏感试验 解析:青霉素 V 钾中含有苯环,所以是芳香族化合 物;青霉素 V 钾在酸性条件下水解最终生成青霉氨基酸; 青霉素使用前都需要进行皮肤敏感试验,青霉素 V 钾的 分子式为 C16H17KN2O5S。 答案:B
碳酸镁 氢氧化铝 氢氧化镁
MgCO MgCl 3+ 2+CO2↑+H2O 2HCl===____________________ AlCl3+3H2O Al(OH)3+3HCl===______________ MgCl2+2H2O Mg(OH)2+2HCl===_______________
二、天然药物
CH3COOH+NaOH===CH3COONa+H ______________________________________ 。 2O
2.胃酸(主要成分 HCl)过多会导致消化不良和胃痛, 服用抗酸药[主要成分有 Al(OH)3、MgCO3、NaHCO3 等] 可缓解胃部不适,请写出相关反应的化学方程式。
选修1《化学与生活》第二章第二节正确使用药物-人教版[2005-2006】
3、抗酸药 治疗胃痛 (1)功能与疗效 中和过多的胃酸,缓解胃部不适 (2)成分和原理 1、有效成分(能中和盐酸的化学物质) 2、调味剂 3、2020/黏8/11 (nian)合剂
分别写出盐酸与
Mg(OH)2,Al(OH)3,MgCO3,CaCO3, NaHCO3反应的化学方程式
1、 解热镇痛药 阿司匹林:第一种重要的人工合成药物
阿司匹林性能 (1)物理性质 有机酸,白色晶体, 熔点135。C,难溶于水
2020/8/11
(2)结构与疗效 化学名: 乙酰水杨酸
结构:
O O C CH33 COOH
疗效:治感冒,解热镇痛
2020/8/11
补充知识:酚、酸酐
OH
酚:一类由羟基(-OH)和芳香环 (苯环等)直接相连而成的芳香族 化合物,有酸性。最简单的酚是苯 酚。
• 5、抗酸药中既能与强酸反应,又能 与强碱反应的是
A.CaCO3 C.Mg(OH) 2
B.Al(OH) 3 D.NaHCO3
2020/8/11
• 6、下列药物对应的临床应用正确的是 A. 阿司匹林是一种治疗感冒药,具有解热镇痛
作用。
时可引起休克、甚至死亡。
用药前使用者一定要进行皮肤敏感试验,等待
20分钟观察是否红肿,若红肿则不能使用青霉
素。 过敏反应、消化道反应或
2020/8/11
其它反应
青霉素的发现
青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明。1928年 的一天,弗莱明在他的一间简陋的实验室里研究 导致人体发热的葡萄球菌。由于盖子没有盖好, 他发觉培养细菌用的琼脂上附了一层青霉菌。这 是从楼上的一位研究青霉菌的学者的窗口飘落进 来的。使弗莱明感到惊讶的是,在青霉菌的近旁, 葡萄球菌忽然不见了。这个偶然的发现深深吸引 了他,他设法培养这种霉菌进行多次试验,证明 青霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。弗 莱明据此发明了葡萄球菌的克星—青霉素。
高中化学人教版选修1 第二章第二节 正确使用药物 课件(38张)
离子方程式: HCO3¯+ H+ = H2O + CO2↑ CaCO3 + 2H+ = Ca2+ + H2O + CO2↑ Al(OH)3 + 3H+ = Al3+ + 3H2O
Mg(OH)2 + 2H+ = Mg2+ + 2H2O
MgCO3 + 2H+ = Mg2+ + H2O + CO2↑
3、制备可溶性阿司匹林
可溶性阿司匹林易溶于水,疗效更好。
[作用及用途]
1. 2. 3. 4. 5. 6. 解热作用 ; 镇痛作用 ; 消炎抗风湿作用 ; 抗血栓形成作用 ; 防止心脏病发作 ; 减缓老年人视力衰退和提高免疫功能 .
【不良反应及注意事项】: ①胃肠道反应: 如上腹不适、恶心、胃黏膜出血等 ②水杨酸反应: 如头痛、眩晕、恶心、耳鸣等(中毒)
种类:青霉素F、G、X、K、V(其结构骨干均有 青霉酸),是一类弱酸性物质。
青霉素在酸性条件下水解得到青霉氨基酸。
结构:
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
过敏反应:使用青霉素的不良反应。严重过敏
会导致休克死亡,使用前必须进行皮试。
抗生素的危害是 什么
• 抗生素产生很多不良反应,这是大家屡见不 鲜的。比如小孩使用了庆大霉素、丁胺卡那 霉素出现了耳聋,以后会成为聋哑儿童,成 人使用可能会有肾脏的问题。还有红霉素里 面的四环素,大量使用会造成肝脏的损害, 小孩使用会影响牙齿和骨骼的发育问题。
选修1《化学与生活》
第二章 第二节
正确使用药物
统计数据表明: 70.8岁 1949年 我 国 35岁 居 民 平 均 寿 命 1949年 传 染 病 死 亡 率 35% 2000年
高中化学人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物
抗酸药 与胃酸(HCl) 反应 治疗胃痛的药 物,能中和胃里 过多的盐酸,缓 解胃部不适
—
类别 解热镇痛药 长期服用阿司匹 注意 林的不良反应有 事项 胃肠道反应、水 杨酸反应等
抗生素 青霉素在使用 CO2 的抗酸药, 以防加重病情
思考探究 中草药的毒性比化学药物的毒性小,这种观点对吗 ? 提示 :这种观点是错误的。人工合成药物和天然药物均有毒性, 认为合成药物(化学药物 )的毒性一定比天然药物(中草药)的毒性小 的观点是错误的,认为中药比西药(化学药品 )毒性小的观点也是错 误的。
二、天然药物 1. 天然药物简介 取自植物、动物和矿物, 来源丰富。我国明代医学家李时珍所 著《本草纲目》中收载天然药物 1 892 种, 附药方 11 096 个, 对医药 学作出了巨大贡献。 2. 麻黄碱
结构简式为 , 作用为止咳平喘, 它 是从中草药麻黄中提取的生物碱。麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、 鼻黏膜充血引起的鼻塞。 预习交流 3 麻黄碱为什么是国际奥委会严格禁止的兴奋剂? 提示 :服用麻黄碱后可以明显增加运动员的兴奋程度,使运动员 不知疲倦 ,能超水平发挥,但对运动员本人有极大的副作用。因此,这 类药品属于国际奥委会严格禁止的兴奋剂。
类别 解热镇痛药 特征 水解、酯化、加 性质 成反应 解热镇痛、防止 心脏病发作、减 主要 缓老年人视力衰 用途 退和提高免疫能 力 文化 特征 阿司匹林是第一 个重要的人工合 成药物
抗生素 酯化、与酸反应、 缩合反应 医治因葡萄球菌和 链球菌等引起的血 毒症,如肺炎、脑膜 炎、淋病和外伤感 染 青霉素的发现是 20 世纪伟大医学奇迹, 是与原子弹、雷达 齐名的当时三大发 明之一
预习交流 1 我们经常用“治本 ”“治标”等字样来描述药物的治疗作用,你知 道其中的含义吗? 提示 :(1)治标:通俗地说就是解除临床反应即症状。目的是缓解 或解除患者的不适感和痛苦。如阿司匹林可以解除发热病人的发 烧症状,这是 “治标”而不是 “治本 ”;(2)治本 :治本是要针对病因而全盘 考虑机体与疾病抗争过程中的利弊关系,制定所需解决的根本问题 和方案,如抗生素对病原体有抑制和杀灭作用。
【精选课件】人教版高中化学选修1第二章第二节《正确使用药物》精品课件.ppt
二、天然药物(中草药) 取自植物、动物和矿物,来源丰富,
其应用日益受到重视。
提请注意: 大部分药物都有毒副作用,应该在
医生的指导下使用!!
你麻知道黄吗?碱
结构式: 疗效: 副作用:
自觉抵制滥用药物, 珍惜生命,远离毒品。
第二章第二节
正确使用药物
七 嘴 说说药物对 八 人体健康的 舌 作用
一 、人工合成药物
1、 人工合成是药物制取的重要方法,人工 合成药物已达10万多种
2、人工合成药物根据作用分类:
解热镇痛药 安眠药
抗生素
镇静剂
抗酸药Байду номын сангаас
止泻药等
1 、解热镇痛药 阿司匹林:第一种重要的人工合成药物
阿司匹林性能 (1)物理性质 有机酸,白色晶体,熔点135℃,难溶于水
(2)结构与疗效 化学名: 乙酰水杨酸
结构:
O O C CH3 COOH
疗效: 治感冒药,具有解热镇痛作用
(3)制取方法:水杨酸与乙酸酐反应
水杨酸
乙酸酐
乙酰水杨酸 (4)化学性质
可溶性阿司匹林
2 、抗生素:即消炎药,其中青霉素是最 重要的抗生素
(1)种类:青霉素F、G、X、K、V等 (2)有效成分的结构:青霉酸——弱酸性物质 青霉素在体内经酸性水解后,得到青霉氨基酸 结构:
(3)功能和疗效 阻止多种细菌生长,适于医治因葡萄球菌
和链球菌等引起的血毒症。
用得较多的是青霉素G的钠盐,俗名盘尼
西林
(4)不良反应
过敏反应:用药前使用者一定要进行皮肤敏
感试验
消化道反应
3、抗酸药:治疗胃痛的药
(1)功能与疗效:中和过多的胃酸,缓解胃部 不适
高中人教版化学选修1课件:第2章 第二节 正确使用药物17张ppt
TIP4:早晨起床后,由于不受前摄抑制的影响,我们可以记忆一些新的内容或 者 复习一下昨晚的内容,那么会让你记忆犹新。
总是 比别人 学得慢
一看就懂 一 做就错
看得懂,但不 会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力含义
管理知识的能力 (利用现有知识 解决问题)
学习知识的能力 (学习新知识 速度、质量等)
长久坚持的能力 (自律性等)
什么是学习力-常见错误学 习方式
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
二、天然药物(中草药) 取自植物、动物和矿物,来源丰富,
其应用日益受到重视。
提请注意: 大部分药物都有毒副作用,应该在
医生的指导下使用!!
你知道吗?
结构式: 疗效: 副作用:
麻黄碱
自觉抵制滥用药物, 珍惜生命,远离毒品。
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆 规律
第四个记忆周期是 1天 第五个记忆周期是 2天 第六个记忆周期是 4 天 第七个记忆周期是 7天 第八个记忆周期是15天 这五个记忆周期属于长期记忆的范畴。 所以我们可以选择这样的时间进行记忆的巩固,可以记得更扎实。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法--场 景法
忙忙叨叨,起早贪黑, 上课认真,笔记认真, 小A 就是成绩不咋地……
好像天天在玩, 上课没事儿还调皮气老师, 笔记有时让人看不懂, 但一考试就挺好…… 小B
高中化学选修1 第二章 第二节 正确使用药物(第二课时) 教案
高考化学第二章促进身心健康第二节正确使用药物(第二课时)教学目标1.通过实例使学生了解某些药物的主要成分和疗效。
2.让学生了解如何正确使用常见的药物。
3.培养学生探究化学药物的兴趣。
教学重点人工合成药物和天然药物的主要成分和疗效教学难点人工合成药物和天然药物的主要成分教学方法实验探究法讲述法讨论法实物展示法观察法自我表现法等教具准备阿司匹林青霉素胃酸药等回顾上一节介绍的几种人工合成药物,简述他们的主要成分和疗效及不良反应。
这节课我们学习一些天然药物二、天然药物天然药物取自植物、动物和矿物,来源丰富。
例如中草药就是一类天然药物。
我国明代医学家李时珍(1518-1593)所著《本草纲目》中收载天然药物1892种,附药方11096个,对医药学作出了巨大的贡献。
讲述自己了解的一种天然药物(描述其形状、生长习性,推测其成分、主要用途和不良反应)。
今年来,由于毒品、艾滋病及人口老龄化所引起的疾病的治疗需要,天然药物的应用日益受到重视。
而化学对天然药物特别师中草药的开发有着非常重要的意义。
许多中草药的有效成分已经分离。
具有止咳平喘作用的麻黄碱是从中药麻黄中提取的生物碱。
1、麻黄碱两千年前的《神农本草经》中就有麻黄能“止咳逆上气”的记载,它的结构式为:(1)结构式:(2)主要物化性质:麻黄碱为无色蜡状固体或晶形固体,也可能是颗粒。
无臭,常含半分子结晶水,熔点40℃。
易溶于水(1∶20)或乙醇,可溶于氯仿、乙醚、苯或甲苯。
有挥发性,可随水蒸气蒸馏而不分解。
其水溶液呈强碱性(pkb4.42),能与无机酸或酸性较强的有机酸结合成盐,这些盐大多易溶于水(草酸盐难溶于冷水),要溶于乙醇,但几不溶于氯仿、乙醚、苯等有机溶剂。
(3)主要用途:黄麻碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等。
(4)不良反应:有时会出项由于中枢兴奋所导致的不安、失眠等,晚间服用最好同服镇静催眠药以防止失眠。
服用麻黄碱后可以明显增加运动员的兴奋程度,使运动员不知疲惫,能超水平发挥,但对运动员本人有极大的副作用。
选修1第二章第二节正确使用药物3
第二节正确使用药物教学目标:1.通过实例了解某些药物的主要成分和疗效,做到正确使用药物。
2.了解兴奋剂及毒品对人类的危害,做到拒绝毒品。
教学难点、重点:了解某些药物的主要成分和疗效。
教学方法:查阅资料、专题班会、探究实验。
课时划分:两课时教学过程:第一课时[参观]参观药店,了解有关医药的初步知识。
[查阅资料]医药对我国居民寿命的贡献。
[交流]获得的信息:我国居民平均寿命由1949年时的35岁,提高到200年的岁。
传染病在死亡病因中由35%降到5%。
两项指标均已接近发达国家水平,原因是应用了新型药物,化学做出了重大贡献。
[板书] 第二节正确使用药物一、人工合成药物[讲述] 人工合成药物许多,估计已达10万多种。
这里我们主要介绍解热镇痛药、抗生素药和抗酸药等常用药物。
[阅读]阿司匹林有关内容,并上网查阅相关信息。
[板书]1、解热镇痛药[练习]1、填空:阿司匹林结构式:_______,状态:_____,熔点:_____,在水中_____溶。
制备阿司匹林的化学方程式:_____________________。
2、药物阿司匹林的结构式为,关于阿司匹林说法中正确的是A、它是乙酸的同系物B、合成阿司匹林时可能要用乙酸为原料C、阿司匹林能发生酯化反应D、阿司匹林没有酸性3、科学家把药物连在高分子载体E上可制成缓释长效药剂.阿司匹林() 可连接在某高分子聚合物上,形成缓释长效药剂,其中一种结构简式为:试回答:①载体结构式: .②缓释反应的方程式: .③阿斯匹林在碱性条件下发生反应的方程式:[分析]本题属于基本类型题目,解决总是的关键在于判断官能团的断裂位置,观察长效药的结构似乎①②两位都可以断裂,但考察司匹林的结构,分子只有从②位断裂才有意义.则缓释反应:阿斯匹林在碱性条件下应发生酯键的水解反应:[交流]查阅的资料信息:阿司匹林:乙酰水杨酸(aeetylsalicylic and,aspirin)既是止痛药物又是抗炎药物,分子量:180,学名为乙酰酚甲酸或乙酰水杨酸。
[中学联盟]山东省淄博市桓台县起凤中学高中化学选修一课件:第二章+第二节+正确使用药物 (1)
完成科学探究
药物名称 有效成分 不良反应 实验原理 胃舒平 Al(OH)3 少,如便秘、口干、失眠等 Al(OH)3+ HCl = AlCl3+ 3H2O AlCl3+ 3NaOH = Al(OH)3+ 3NaCl Al(OH)3+ NaOH = NaAlO2 + H2O
1、取两片胃舒平加水,胃舒平不溶解; 实验步骤 2、取两片胃舒平研细,加足量稀盐酸,过滤; 及现象 3、取滤液少许于一支洁净试管中,向试管中 逐滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成,再加溶 解。
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统计数据表明: 70.8岁 我 国 35岁 居 民 平 均 寿 命 1949年 1949年 传 染 病 死 亡 率 35% 2000年
2000年
5%
以上两项指标已达到发达国家水平,其原因 主要是人民的生活水平提高了,同时还有一 个重要原因是医学水平大大提高,各种药物 得到了普遍应用!
各 种 药 品
俗名阿司匹林:既能解热,又能镇痛,还能消炎、 抗风湿,抗血栓,是现代生活最大众化的药物。
学名:乙酰水杨酸 结构简式:
分子式: C9H8O4
乙酰基
性质:一种难溶性有机酸,白色晶体,通常制成 钠盐使用较易溶解。
不良反应: 1、肠胃道反应:胃痛、胃溃疡及胃出血。 2、抗凝作用:抑制血小板凝血因子的释出,延长出血时 间。
Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O
MgCO3 + 2HCl = MgCl2 + H2O + CO2↑
离子方程式:
HCO3¯+ H+ = H2O + CO2↑
CaCO3 + 2H+ = Ca2+ + H2O + CO2↑
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•*抗生素的使用一定要有针对性,不同种类 只能抑制不同细菌病毒,忌乱用!而且要防 止使用时的过敏反应。
• •2、抗生素
•青霉素即消炎药. •功效:能阻止多种细菌的生长,适于医治因葡萄球菌 和链球菌等引起的血毒症,如肺炎、脑膜炎、淋病以 及外伤感染等。 •种类:青霉素F、G、X、K、V(其结构骨干均有青霉) ,是一类弱酸性物质。 •青霉素在酸性条件下水解得到青霉氨基酸。 •结构:
酒精、红药水等。
•*解热镇痛药:去痛片、阿司匹林、各类感冒药 等•*肠胃保健药:黄连素、腹可安等止泻药、胃药 •*皮肤保健类:止痒、消炎的膏类(皮康霜、
清凉油等)
• 小药箱要定期检查,更换过期药品,保证 使用安全,大病一定要上医院治疗。
•四、药品使用安全
•任何药品使用前,一定要认真阅读使用说明书!
•
•不良反应: •1、肠胃道反应:胃痛、胃溃疡及胃出血。 •2、抗凝作用:抑制血小板凝血因子的释出,延长出血 时间。
•3、大剂量:恶心、呕吐、眩晕、头痛、精神紊乱。
• •阿司匹林的合成:
•1、原料:水杨酸、乙酸酐 •2、原理:
•3、制备可溶性阿司匹林
•可溶性阿司匹林易溶于水,疗效更好。
•阿司匹林的功效
•“慎用” •对某些范围病症须小心使用(提醒语)
•“忌用”
•不适宜使用,不良后果可能性颇大( 警告语)
•“禁用”
•绝不能使用,有严重不良后果(严厉 警告语)
•学科网
• • 下列行为属于滥用药物:
•1、非法获得及使用受管制药物; 2、没有医生处方长期服用安眠药或镇静剂; 3、运动员服用兴奋剂; 4、服用毒品。
•
•滥用苯丙胺类兴奋剂后最常出现的后果是精 神病样症状。大量的临床资料表明,甲基苯 丙胺可以对大脑神经细胞产生直接的损害作 用,导致神经细胞变性、坏死,出现急慢性 精神障碍;二是生理(主要是对心脏)损害 作用。苯丙胺类兴奋剂能对心血管产生兴奋 性作用,导致心肌细胞肥大、萎缩、变性、 收缩带坏死、小血管内皮细胞损伤和小血管 痉挛,从而导致急性心肌缺血、心肌病和心 律失常,成为吸毒者突然死亡的原因。一位 兴奋剂专家介绍说,有的感冒药中也含有苯 丙胺类,这种物质可以在体内存留半年。
•一、人工合成药品(十万种以上)
•1、解热镇痛药 • 2、抗生素 • 3、抗酸药
• •1、解热镇痛药
•目前人类使用最多的药
•俗名阿司匹林:既能解热,又能镇痛物,还能消炎
、抗风湿,抗血栓,是现代生活最大众化的药物
。•学名:乙酰水杨酸 •结构简式
•分子式:•C9H8O4
:
•乙酰 基
•性质:一种难溶性有机酸,白色晶体,通常制 成钠盐使用较易溶解。
D、柠檬酸钠
•答:AB,生成的Ba2+ 、Cu2+有毒。
•
•毒品不能试,一试误终身!
•★ 毒品使人失去正常人格,引发犯罪,严重危 害身体健康,危害社会和家庭。染上毒瘾一定 是死路一条!
•★远离毒品,关键是要构筑抗毒的心理防线。 青少年时期是人生成长的关键时期,有不良行 为习惯得人更易染上毒瘾。所以平时要养成良 好的行为习惯,不吸烟、不酗酒,慎重交友。 正确把握好奇心,抵制不良诱惑,正确对待挫 折和困惑。
•使用得较多的是青霉素G的钠盐(俗名盘尼西林
• •青霉素G的钠盐俗名称为盘尼西林,是一种良效广普抗生 素,是药房必备的基础药物,它的发现堪称20世纪医学的 伟大奇迹。
•过敏反应:使用青霉素的不良反应。严重过敏会导 致休克死亡,使用前必须进行皮试。
•阅读:科学史话——青霉素的发现(弗莱明
•滥用抗)生素会产生抗药性,导致无药可用的后果
过多、胃炎、胃痛、便秘及消化不良等,并 具有肝脏解毒作用。
注意事项:在服药期间注意饮食,切勿食脂 肪等一切刺激性食物,并尽量少饮酒少吸烟 ,以促进痊愈。
• O3、Al(OH)3、Mg(OH)2、MgCO3 •等与盐酸反应的化学方程式以及离子方程式。
•
•练习:
•1、有人说,西药是人工合成药,有毒,不能随便吃; 中药是天然的,无毒,多吃少吃都没关系。你认为对吗 ?•答:不管是中药还是西药,合成的还是天然的,都
有毒。俗话说“是药三分毒”,总之,要对症下药,按 量服用,不可滥用。
•2、下列不属于抑酸剂的主要化学成分的是(
) A、碳酸钡
B、氢氧化铜
C、氢氧化铝
:•1、治感冒,具有解热镇痛的作用,抗炎抗风湿作用 ;
2、预防心血管系统疾病 ,防止血栓形成;
3、
减缓老年人的视力衰退;
4、提高
免疫功能。
• •2、抗生素
• 指由细菌、霉菌或微生物生长过程中产生的 具有抗病原体的 一类物质,临床使用的有几百 种•作。用:抑制或杀灭其它微生物(细菌、霉菌、 病毒等),通常是帮助白细胞阻止细菌繁殖。
•各 种 药 品
• •中草药是中国对世界医学的重大贡献; •合成西药是化学对人类健康的突出贡献 !
•药物是把双刃剑,能治病,也可能引起不良反应。
•“世卫”调查数据•z.x.x.k:
• 每年全球死亡病人的 死于不合理用药 ;我国药物不良反应致死每年超过50万人。
•药品包括人工合成药品和天然药物两大类
•
碳酸镁、氢氧化镁 •MgCO3 、Mg(OH)2
• •胃仙U Welsen-U 作用机理:原为日本生产的一种双层片剂。 具有很强的制酸作用,服后3分钟即将过多 的胃酸中和,10分钟后内层逐渐溶化。内层 每片内含维生素U25mg及淀粉酶40mg。可 深入溃疡部分,促进溃疡愈合帮助消化。 功 能:临床可用于胃及十二指肠溃疡、胃酸
中联盟山东省淄博市桓台县 起凤中高中化选修一课件第 二章第二节正确使用药物
•
•正确使用药物
•传染病死亡率 •我国居民平均寿命
•统计数据表明:•70.8岁 •35岁
•1949年 •35%
•1949年 •2000年
•2000年 •5%
• •以上两项指标已达到发达国家水平,其原因 •主要是人民的生活水平提高了,同时还有一 •个重要原因是医学水平大大提高,各种药物 •得到了普遍应用!
• •3、抗酸药
•。胃酸(盐酸)过多会导致消化不良和胃痛
•抗酸药是一类治疗胃痛的药物。
•抗酸药的种类很多,通常含有
一种或多种能中和盐酸的化学物
质• 是。弱碱性物质或可与胃里盐酸
反应的物质(不能含重金属离子
)。
•主要成分
•常用:小苏打
•NaHCO3
•
珍珠层粉
•
胃舒平
•CaCO3 •Al(OH)3 、 Mg3(SiO3)3
•◆可卡因、可卡叶; •◆大麻; •◆安非它明等人工合成兴奋剂; •◆安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮); •◆精神药物,即安定类药物。
•
•
•大麻
•
•海洛 因— 鸦片 毒品 系列 中最 纯净 的精 制品
•
•从 鸦 片 中 提 取 出 来
• •新型毒品
•甲基苯丙胺—冰毒,安非他命,麻古
•摇头丸——MDMA,快乐丸
• •二、天然药物
•来源:天然动、植物体或矿物
• 中草药药效稍慢,传统使用上不够方便,但 讲究辨证施药,集治疗、调理、养生为一体。
• 明李时珍所著《本草纲目》中收载天然药物
•1892种,附药方11096个,对医学作出了巨大贡献。
•“凡药三分毒”,不可滥补、滥用中药!
•例如:•麻黄碱
•麻
黄
草
•
• 麻黄碱(一种生物碱), 具有止咳平喘的作用。 • 它的结构式为:
•功效:麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充 血引起的鼻塞等。 •不良反应:会出现不安、失眠等;增加运动员的兴奋程 度,超水平发挥,属于国际奥委会严格禁止的兴奋剂。
• •大部分药物都有副作用,应在医生指导下使用。
• •三、家庭小药箱的设置
•应配备药物的种类:
•*外伤应急药:止血贴、药棉、纱布、碘酒或
•化学方程式: •NaHCO3 + HCl= NaCl + H2O + CO2↑ •CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ •Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O •Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O •MgCO3 + 2HCl = MgCl2 + H2O + CO2↑
•氯胺酮——K粉
•速赐康——孙悟空,速死坑, 鸦片类毒品
•强力胶及有机溶剂——有机溶剂甲苯
•
•苯丙胺类毒品
•苯丙胺类毒品是一种中枢神经兴奋剂, 属于精神药物。传统型苯丙胺类兴奋剂, 主要代表药物为甲基苯丙胺和苯丙胺。甲 基苯丙胺盐酸盐是一种白色透明的不规则 结晶物,外观似冰块,故被称为“冰毒”。 甲基苯丙胺的最大特点是药效作用时间比 海洛因、可卡因长,可达10小时以上。吸 食苯丙胺类兴奋剂的危害主要表现在两个 方面:一是精神损害作用。
•五.拒绝毒品,珍爱生 •命 毒品是指由于非医疗
目的的而反复连续使用, 能够产生依赖性即成瘾的 药品。如:鸦片、吗啡、 海洛因、冰毒。
•
•毒品
•指非法使用的对人体和社会有害的 成瘾性药物,其中包括法律禁止滥 用的麻醉药品和精神类药物。
• 分为六大类: •◆吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛 因和罂粟植物等);
•
•离子方程式: •HCO3¯ + H+ = H2O + CO2↑ •CaCO3 + 2H+ = Ca2+ + H2O + CO2↑ •Al(OH)3 + 3H+ = Al3+ + 3H2O •Mg(OH)2 + 2H+ = Mg2+ + 2H2O •MgCO3 + 2H+ = Mg2+ + H2O + CO2↑