文献信息检索与利用课件文稿演示
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《信息检索与利用》PPT课件
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3
为什么要学习文献检索？
文献资源日益庞大
• •
•
非科技文献，每10年甚至7－8年翻一番 科技文献，尤其是尖端科学的文献增加速度更快，如， 原子能文献每2－3 年就翻一番，且倍增周期逐年缩短 据估计目前每年出版的各种类型的科技文献有1000多万 篇
出版速度加快
据国外报导，2006年全世界出版
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一、基本概念
信息
情报
知识 文献
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信息（Information）
信息是客观事物存在的方式或运动状态，以及关于 客观事物存在方式或运动状态的陈述。 《情报与文献工作词汇、基本术语》对信息的定义： 物质存在的一种形式、形态或运动状态，也是事物 的一种普遍属性，一般指数据、消息中所包含的意 义。
(4)共享性
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人们看柳树发芽，就知道春天来了，看到天上乌 云滚滚，就知道要下雨了，这就是这些自然世界 发出的信息。 信息是介于物质世界和精神世界之间的过渡状态 的东西，是人们认识事物、感知世界的不可缺少 的中间环节。它贯穿于认知活动的始终，认知过 程本身就是一个以信息为中介的信息运动过程。 人类认识世界和改造世界的过程，是一个不断从 客观世界获得信息，并对信息进行加工处理，形 成新的认知结构，然后通过实践活动反作用于客 观世界的过程。
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学会了文献检索有什么好处？
对于科技人员： 文献检索是科技人员必备的基本技 能 文献检索是科学研究的先期工作
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一个科研人员的时间分配表
写报告 10%
查资料 50%
查资料 计划思考 实验研究 写报告
文献信息检索与利用优秀PPT课件
文献对人类文明进步具有重大意义：
知识的积累、传播与创造
研究成果的确认与评价
CHENLI
献载体：
埃及亚历山大图书馆的泥书
我国最早的文献： 甲骨文
历史上文献载体：
竹简、绢帛、纸张、胶片、芯片、计算机
CHENLI
18
体育信息资源：是指“与体育有关的信息
本身和相关的资源，
3
课程的意义和作用
在信息爆炸的21世纪，除了智 商、情商，面对海量信息包围的 困境，决定人生成败与否的关键 因素
“搜商”，即一种通过工具获取 新知识的能力——搜索能力 搜商公式： SQ（搜商）= K （knowledge知识）/T （ time 时间 C=搜商指数（社会平均知识获 取能力）
搜商理论更加注重时间和知 识的比值，
CHENLI
14
当今世界三大战略资源
社会的进步赋予信息更丰厚的内涵，信息的 膨胀与人们对其需求的激增，使信息成为当 今社会生活的一大支柱，成为一种与能源、 材料并存的重要战略资源。
CHENLI
15
知识（Knowledge）
1、是在改造世界的实践中所获得的认识 和经验的总和。
2、是人类的主观世界对客观世界概括和 反映，是大量有组织的信息，是关于事实和 思想的有组织的陈述。提供某种经过思考的 判断和某种实验的结果。
CHENLI
7
CHENLI
8
CHENLI
9
在广西平南县丹竹镇廊廖村，有一个叫黄雄芳的人， 黄雄芳 70多岁，在这个村很有名。上世纪80年代初， 当万元户还成为人们羡慕的对象时，黄雄芳通过承包 水库养鱼，成为县里第一个10万元户。
1990年的一天，《广西日报》上一条不起眼的信息， 关于野生果树余甘果。
知识的积累、传播与创造
研究成果的确认与评价
CHENLI
献载体：
埃及亚历山大图书馆的泥书
我国最早的文献： 甲骨文
历史上文献载体：
竹简、绢帛、纸张、胶片、芯片、计算机
CHENLI
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体育信息资源：是指“与体育有关的信息
本身和相关的资源，
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课程的意义和作用
在信息爆炸的21世纪，除了智 商、情商，面对海量信息包围的 困境，决定人生成败与否的关键 因素
“搜商”，即一种通过工具获取 新知识的能力——搜索能力 搜商公式： SQ（搜商）= K （knowledge知识）/T （ time 时间 C=搜商指数（社会平均知识获 取能力）
搜商理论更加注重时间和知 识的比值，
CHENLI
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当今世界三大战略资源
社会的进步赋予信息更丰厚的内涵，信息的 膨胀与人们对其需求的激增，使信息成为当 今社会生活的一大支柱，成为一种与能源、 材料并存的重要战略资源。
CHENLI
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知识（Knowledge）
1、是在改造世界的实践中所获得的认识 和经验的总和。
2、是人类的主观世界对客观世界概括和 反映，是大量有组织的信息，是关于事实和 思想的有组织的陈述。提供某种经过思考的 判断和某种实验的结果。
CHENLI
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CHENLI
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CHENLI
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在广西平南县丹竹镇廊廖村，有一个叫黄雄芳的人， 黄雄芳 70多岁，在这个村很有名。上世纪80年代初， 当万元户还成为人们羡慕的对象时，黄雄芳通过承包 水库养鱼，成为县里第一个10万元户。
1990年的一天，《广西日报》上一条不起眼的信息， 关于野生果树余甘果。
文献检索与利用PowerPoint演示文稿共34页文档
文献检索与利用 PowerPoint演示文稿
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
34
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。—子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。—子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
文献信息检索与利用PowerPoint演示文稿(共60张PPT)
记录手段：缩微技术、摄影技术 印刷型文献（纸本文献）
两个词之间最多可夹入n个词，词序不得颠倒。
●临边增亮
Z 天文仪器
Y 阿是穴
特点：体积小；价格低；不能直接阅读 I24
小说
具有普查、回溯的特点，要求尽可能高的查全率。
实例：磁盘、光盘、磁带
通配符在词干前方时，我们称为后方一致或左截断。
A-B
例：自由分配方面的文献（排除海南大学师生的著作）
* 还未形成一次文献的非出版物； 。
5、信息源：产生信息的事物，在本课程中，指文献信息源。 两个词在命中结果中相邻，词序可颠倒。 如?economics可代替(economics + micro economics + macro economics)。
* 论文草稿、谈话记录、实验记录、书信…… * 对知识的再加工；
专利文献
专利文献主要由专利说明书构成。所 谓专利说明书是指专利申请人向专利 局递交的有关发明目的、构成和效果 的技术文件。
科技报告的特点
1、包括发明专利、实用新型专利和外观设计专利三种。 2、内容比较具体，有的还有附图，通过它可以了解该项专
利的主要技术内容。
3、新颖性、创造性和实用性 ，有重大参考价值。
6、信息检索是避免重复研究的必由之路
7、信息检索是治学之道
第二节 文献、信息基本知识
(一) 基本概念 1、信息：消除对客观事物认识的不定性的东西，是符号、信号或消息所包 含的内容。 2、知识：人们对自然和社会的认识和描述的总和。 3、文献：记载有知识的载体。 4、出版物：可以理解为文献的表现形式或承载物，大多 数情况下等同于 文献。
关键词语言：从文献的题名、摘要和正文中抽出的具有实际意义的非规范化自然语言。 未达到49页的，可称为小册子。 （3）质量参差不齐； 2、按文献级别区分，文献可分为几种？ 标题词语言： 是从文献的题目和内容中抽出来，经过规范化处理的主题语言。 a、普查型：需要全面收集有关某一主题的文献资料，如以课题开题、教材编写等。 检索工具书：书目、索引 1、无限截词，检索词的词干后（前）加一个“？”（有的系统为加*）,表示词干后（前）可以有任意个字符。
第1章-1-4文献信息检索与利用.ppt
引言
我们处的信息状态
1、信息爆炸——信息社会——掌握信息的人掌握机会，掌握信息 的掌握财富，掌握信息的人可以把握先机
2、科研重复率——40%（我国） 3、我们面对的信息问题是：信息无限增长，而人的接受能力和理
解能力的有限（人不可能将所有信息转化为自身有用的信息）
• 信息的多源性、可选性和易得性，这在便利人们的同时也 导致了信息污染、信息过载等问题。庞大复杂的文献信息 资源与人们的特定需求之间的矛盾，向我们提出了如何科 学地检索和利用文献信息资源满足个人的信息需求的问题。
1. 根据文献的载体形式划分 2. 根据文献的编辑出版形式划分 3. 按文献的结构等级(文献的加工程度)划分
第一章 文献信息检索与利用基础
第二节 科技文献类型与识别
1 文献按载体分类
印刷 型文献
声像 型文献
缩微 型文献
电子 型文献
第一章 文献信息检索与利用基础
第二节 科技文献类型与识别
根据文献的载体形式划分
8
第一章 文献信息检索与利用基础
第一节 信息检索基本概念
二、信息检索定义
广义的信息检索: 是指将信息按一定的方式组织和存储起来,
并根据信息用户的需要找出有关信息的过程和技术。全称为“信息存储 与检索” 。
狭义的信息检索: 指该过程的后半部分,即从信息集合中找出所
需要的信息的过程, 相当于人们通常所说的信息查寻。
政府出版物
同
第一章 文献信息检索与利用基础
图书的含义
凡篇幅达49页以上并构一个书目单元的文献称为图书。 * 主题突出，内容系统，论述全面深入，知识成熟稳定。 * 出版的周期长，因而其内容一般就缺乏最新的研究成果。 ISBN
第一章 文献信息检索与利用基础
我们处的信息状态
1、信息爆炸——信息社会——掌握信息的人掌握机会，掌握信息 的掌握财富，掌握信息的人可以把握先机
2、科研重复率——40%（我国） 3、我们面对的信息问题是：信息无限增长，而人的接受能力和理
解能力的有限（人不可能将所有信息转化为自身有用的信息）
• 信息的多源性、可选性和易得性，这在便利人们的同时也 导致了信息污染、信息过载等问题。庞大复杂的文献信息 资源与人们的特定需求之间的矛盾，向我们提出了如何科 学地检索和利用文献信息资源满足个人的信息需求的问题。
1. 根据文献的载体形式划分 2. 根据文献的编辑出版形式划分 3. 按文献的结构等级(文献的加工程度)划分
第一章 文献信息检索与利用基础
第二节 科技文献类型与识别
1 文献按载体分类
印刷 型文献
声像 型文献
缩微 型文献
电子 型文献
第一章 文献信息检索与利用基础
第二节 科技文献类型与识别
根据文献的载体形式划分
8
第一章 文献信息检索与利用基础
第一节 信息检索基本概念
二、信息检索定义
广义的信息检索: 是指将信息按一定的方式组织和存储起来,
并根据信息用户的需要找出有关信息的过程和技术。全称为“信息存储 与检索” 。
狭义的信息检索: 指该过程的后半部分,即从信息集合中找出所
需要的信息的过程, 相当于人们通常所说的信息查寻。
政府出版物
同
第一章 文献信息检索与利用基础
图书的含义
凡篇幅达49页以上并构一个书目单元的文献称为图书。 * 主题突出，内容系统，论述全面深入，知识成熟稳定。 * 出版的周期长，因而其内容一般就缺乏最新的研究成果。 ISBN
第一章 文献信息检索与利用基础
《信息检索与利用》课件
图书馆资源评价
图书馆资源的评价可以从馆藏量、学科覆盖范围、更新速度等方面进行 评估。同时，也可以参考图书馆的服务质量、借阅方便程度等因素。
特种文献检索
01
特种文献检索
是指针对特定领域或特定需求的文献进行检索的方法。特 种文献包括专利文献、标准文献、政府出版物等。
02 03
特种文献检索技巧
在特种文献检索时，需要了解不同类型特种文献的特点和 收录范围。同时，可以利用特种文献的官方网站或专门的 检索工具进行检索。在检索过程中，可以利用关键词、分 类号等来提高检索的准确性和效率。
信息检索
通过各种检索工具和途径 ，快速准确地获取所需信 息。
信息筛选
根据信息的相关性、准确 性和权威性进行筛选，剔 除无关和低质量的信息。
信息整理
对筛选后的信息进行分类 、标注和整理，便于后续 使用和查找。
信息分析与应用
信息评估
对信息的质量、价值和适用性进行评估，为实际应用提供依据。
信息整合
将不同来源的信息进行整合，形成完整、系统的信息体系。
信息应用
将信息应用于实际工作、学习和研究中，提高效率和成果质量。
知识产权保护
知识产权意识
了解和遵守知识产权法律法规，尊重他人的知识产权。
合理使用
在合理范围内使用他人的知识产权，不侵犯他人的合法权益。
保密与安全
对涉及机密和敏感的信息进行保密，确保信息安全不泄露。
05 信息素养与终身学习
信息素养概念
网络信息评价
网络信息的评价可以从权威性、 准确性、时效性等方面进行评估 。同时，也可以参考不同来源和 平台的信息特点和可信度。
03 信息检索策略与技巧
信息需求分析
明确信息需求
图书馆资源的评价可以从馆藏量、学科覆盖范围、更新速度等方面进行 评估。同时，也可以参考图书馆的服务质量、借阅方便程度等因素。
特种文献检索
01
特种文献检索
是指针对特定领域或特定需求的文献进行检索的方法。特 种文献包括专利文献、标准文献、政府出版物等。
02 03
特种文献检索技巧
在特种文献检索时，需要了解不同类型特种文献的特点和 收录范围。同时，可以利用特种文献的官方网站或专门的 检索工具进行检索。在检索过程中，可以利用关键词、分 类号等来提高检索的准确性和效率。
信息检索
通过各种检索工具和途径 ，快速准确地获取所需信 息。
信息筛选
根据信息的相关性、准确 性和权威性进行筛选，剔 除无关和低质量的信息。
信息整理
对筛选后的信息进行分类 、标注和整理，便于后续 使用和查找。
信息分析与应用
信息评估
对信息的质量、价值和适用性进行评估，为实际应用提供依据。
信息整合
将不同来源的信息进行整合，形成完整、系统的信息体系。
信息应用
将信息应用于实际工作、学习和研究中，提高效率和成果质量。
知识产权保护
知识产权意识
了解和遵守知识产权法律法规，尊重他人的知识产权。
合理使用
在合理范围内使用他人的知识产权，不侵犯他人的合法权益。
保密与安全
对涉及机密和敏感的信息进行保密，确保信息安全不泄露。
05 信息素养与终身学习
信息素养概念
网络信息评价
网络信息的评价可以从权威性、 准确性、时效性等方面进行评估 。同时，也可以参考不同来源和 平台的信息特点和可信度。
03 信息检索策略与技巧
信息需求分析
明确信息需求
《文献检索与利用》课件
辅助决策和研究
文献检索可以为决策和研究提供重要的参考和依据，帮助决策者和研究者了解相关领域 的发展趋势和现状。
文献检索的原理
1 2 3
信息组织与处理
文献检索需要对信息进行有效的组织和处理，以 便能够快速、准确地查找到所需信息。
用户需求与信息匹配
文献检索需要将用户的需求与信息进行匹配，通 过特定的匹配算法和策略，找到符合用户需求的 文献信息。
THANK YOU
感谢观看
02
学位论文检索方法
03
学位论文检索技巧
通过高校图书馆、学位论文数据 库、学术搜索引擎等途径进行检 索。
关键词选择、学科分类、学位级 别限定等。
05
文献利用与知识产权保护
文献下载与保存
在此添加您的文本17字
总结词：合法合规
在此添加您的文本16字
详细描述：在下载和保存文献时，应确保遵循相关法律法 规和学术道德规范，只下载使用合法授权的文献资源。
知识产权保护意识
总结词：增强意识 详细描述：提高知识产权保护意识， 了解知识产权法律法规，尊重他人的
知识产权成果。
总结词：防范侵权行为
详细描述：避免侵犯他人的知识产权 ，如未经授权使用他人的研究成果、 盗版软件等。
总结词：维护学术道德
详细描述：遵守学术道德规范，维护 学术界的声誉和公信力，共同营造良 好的学术氛围。
在此添加您的文本16字
总结词：尊重知识产权
在此添加您的文本16字
详细描述：尊重他人的知识产权，包括专利权、著作权等 ，不盗用、不抄袭他人的研究成果。
在此添加您的文本16字
总结词：合理使用
在此添加您的文本16字
详细描述：在下载和保存文献时，应合理使用资源，不浪 费公共资源，遵守相关规定。
文献检索可以为决策和研究提供重要的参考和依据，帮助决策者和研究者了解相关领域 的发展趋势和现状。
文献检索的原理
1 2 3
信息组织与处理
文献检索需要对信息进行有效的组织和处理，以 便能够快速、准确地查找到所需信息。
用户需求与信息匹配
文献检索需要将用户的需求与信息进行匹配，通 过特定的匹配算法和策略，找到符合用户需求的 文献信息。
THANK YOU
感谢观看
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学位论文检索方法
03
学位论文检索技巧
通过高校图书馆、学位论文数据 库、学术搜索引擎等途径进行检 索。
关键词选择、学科分类、学位级 别限定等。
05
文献利用与知识产权保护
文献下载与保存
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总结词：合法合规
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详细描述：在下载和保存文献时，应确保遵循相关法律法 规和学术道德规范，只下载使用合法授权的文献资源。
知识产权保护意识
总结词：增强意识 详细描述：提高知识产权保护意识， 了解知识产权法律法规，尊重他人的
知识产权成果。
总结词：防范侵权行为
详细描述：避免侵犯他人的知识产权 ，如未经授权使用他人的研究成果、 盗版软件等。
总结词：维护学术道德
详细描述：遵守学术道德规范，维护 学术界的声誉和公信力，共同营造良 好的学术氛围。
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总结词：尊重知识产权
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详细描述：尊重他人的知识产权，包括专利权、著作权等 ，不盗用、不抄袭他人的研究成果。
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总结词：合理使用
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详细描述：在下载和保存文献时，应合理使用资源，不浪 费公共资源，遵守相关规定。
k《文献信息检索与利用》多媒体课件
• 检 索 语言
•索 • 检
• （主题词/分类号）
•工 出
•具
•检
索
•检 •索
•课 题 分 析
•课
•检
结 果
•题
索
• 原文的获取 k《文献信息检索与利用》多媒体课 件
• 文献存贮过程
1、标引：为纳入检索工具或系统的每一种期刊或
每一篇文献等标引检索标识。
2、著录：将文献的有关特征标识著录下来，形成一条条
（一）、信息意识 （二）、检索原理：
检索原理示意图 文献存储过程 ：著录款目举例 文献检索过程： 检索举例：
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•存 •文献 •储 信息 •过 处理
•程 人员
•检 索
•用
•过
•程 •户
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•原 始
•信息分析、处理和标 引
•存
信
息
•
• 入 •检
•分类语言和主题语言
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k《文献信息检索与利用》多媒体课 件
• 叙词语言是以叙词作为文献存储和检索标识的 一种检索语言。
• 所谓叙词是指一些以概念为基础、经过规范化 处理、具有组配功能的动态性的词或词组。概念组 配是叙词语言的最主要特征。
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k《文献信息检索与利用》多媒体课 件
k-《文献信息检索与利 用》多媒体课件
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2020/11/2
k《文献信息检索与利用》多媒体课 件
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主要内容
第一章 绪论 第二章 理论部分 第三章 手检部分
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
长期存储在计算机、网络设备上的，可供计算机快速检索的、有组织的、 可共享的数据集合。
4、信息安全与信息道德
切记：
继承已有的知识成果，尊重知识产权，不抄袭剽窃;
使用标准的著录格式进行文献引用
严禁：
不标注参考文献； 超量下载论文，导致端口被封
二、信息技术与图书馆
新技术环境
新一代读者
你有几个数码产品、智能设备？ 你有几个社交软件？
期刊：占阅读量的70%，是重要的一次文献。核心期刊文献品质高，内 容新颖，能迅速反映国内外的各种学科专业的水平和研究动向。
报纸的著录格式
责任者. 题名. 报纸名称[N], 年-月-日（版次）
报纸：一种出版周期最短的连续出版物。它以刊载新闻和评论为主， 辅之以一定的学术论文。
数据库、网络学术资源、百科 等
科全书、印刷资料、电视、音像、图书馆数据库等。 数据库信息源：论文全文型、信息数据型、索引文摘型、
电子图书及年鉴、多媒体、图片画像数据库等。
3、文献类型（出版类型）
图书的著录项目
图书：论述或介绍某一学科或领域知识的出版物。阅读量占到文献总量的15%左右。
期刊的著录项目
Journals （期刊）——连续性、周期性 Magazine（杂志） —— 可以定期或不定期出版
未来1年：自带设备( BYOD)
自带设备(bring your own device，BYOD) 成为重要学习终端。 2015年、2016年的《地平线报告》：提出“自带设备”。 未来1 年内，随着平板电脑、智能手机、笔记本、MP4 等数码设备
的广泛普及，“自带设备”(BYOD) 将成为重要的学习终端，移动学 习将成为常态化的学习方式。
本次课，非常重要，你懂的！
第八讲：4月19日 考试周（期末：作业二）
成绩考核
成绩组合： 结课考核 = 期中40% + 期末60% （两次）
作业提交： 邮箱：2939348008@ 格式：学号+姓名+班级+作业名 地点：逸夫楼图书馆西403 王中婧 电话：88387106
小贴士：
作业：如果不小心重复，重复的同学一律无成绩 作业格式：页面工整度比内容也许更重要哦，亲~
——帮助读者掌握专门检索工具的使用。 * 文献检索与利用课通识课
——帮助学生学习和应用检索知识。
信息素养的 核心 是对信息的驾驭能力，重在能力的培养。
2、信息意识
信息意识：
对新信息的敏锐,时刻追求新知识的热情。 信息获取意识、保密意识、安全意识（断电，电脑坏）。
信息源：
信息的不同获取渠道。 主要信息源：图书、期刊、报纸、数据库、网络资源、百
文献信息检索与利用：课前调查问卷-2017春
https:///s/yeQney/
未来一年，会有越来越多的学生自带设备到学校，几乎达到人手一台 平板电脑，有了这些设备，可以随时随地学习！
不要利用“出国”借口
一、信息素养概述
信息素养(Information Literacy)，
又称：信息素质，资讯素养，资讯素质，信息能力等。
其概念是一个不断完善、细化的过程。。。。。。
——为什么要学习这门课？
单就阅读量来说，德国大学，每周1000页的阅读量，每学期20个 presentation(陈述)；美国大学，每周课程要求的阅读量大约在500－ 800页；而中国的大学生，每周阅读量可能不到100页。中国留学生 刚开始只能疲于应付，外国学生却能游刃有余。
正确决定信息范围； (信息意识) 有效地获取信息；（信息技能） 分析和评价信息；（好不好）（信息评价及利用） 组织管理信息,利用信息进行创新；（信息组织） 遵守相关的法律及道德。（信息安全及信息道德）
我们的努力
* 新生入馆教育 * 专题讲座与定题培训
——帮助读者熟悉图书馆资源和各种服务。 * 嵌入式信息素养教育
信息素养是利用大量的信息工具及信息源，使问
题得到解决或解答的技能。
20世纪80年代后期信息素养教育被正式纳入美国大学教学大纲。
2000年1月美国大学和研究图书馆协会（ACRL）正式通过了《高等教育信 息素养能力标准》包括5项标准22项操作说明，标志着美国信息素养教育 进入全面实施阶段。
美国大学信息素养标准，具体的说，是使人们具备：
你的手机每个月的流量是多少？ 你每天上网都关注那些内容？
你喜欢看电子书？还是纸质书？
未来图书馆就在你的指尖
美国新媒体联盟《地平线报告（2016高等教育版）》
从挑战、趋势和技术三个角度，分析了未来信息技术应用趋势
预测新兴技术对高等教育将会产生的影响，引导高等教育未来发展
《地平线报告》预测的高等教育领域未来5 年采纳的新兴技术
目前，很多高校制定了“大学课堂禁止使用手机”的规章制度，认为 大学生使用手机影响了课堂教学效果。
合理、优化利用自带设备，将会改善高等教育的教学和学习效果，同 时有利于培养学生的实践探究能力。
目前，涌现出了很多利用自带设备辅助管理和教学的典型案例。
例如： 利用手机进行课堂考勤，利用微信、微博辅助课堂教学。
课程安排
1学分，16学时，8次课
第一讲：3月 1日 信息素养及课程概述
第二讲：3月 8日 走进图书馆
第三讲：3月15日 中文数据库的分类与检索
第四讲：3月22日 期中：作业一
第五讲：3月29日 外文数据库的检索与利用
第六讲：4月 5日 论文写作规范与学术评价
第七讲：4月12日 如何利用信息检索提高综合素质
文献信息检索与利用课件文稿演示
教学目的
除了智商、情商，在信息爆炸的21世纪，面对海量信
息包围的困境，决定人生成败与否的关键因素是什么？
搜商
——人类一种通过工具获取知识、解决问题的能力。
教学目的
了解图书馆的资源与服务 掌握基本的纸本资源及电子资源的检索 规划大学生活、提升信息素养
提升效率、助力科研、推动创新
信息化社会对人才的要求：第一时间找到资料、迅速分析 要点、汲取精华，进而形成自己的观点并表达出来。
然而我们从小没有接受这样的训练。。。应试教育！
科研：在对已有知识掌握、利用、再加工的基础上，进行的调查 研究、实验、试制，对未知事物的探索和认知，从而实现创新。
1、信息素养的概念
“信息素养”最早由美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基 于1974年提出。
4、信息安全与信息道德
切记：
继承已有的知识成果，尊重知识产权，不抄袭剽窃;
使用标准的著录格式进行文献引用
严禁：
不标注参考文献； 超量下载论文，导致端口被封
二、信息技术与图书馆
新技术环境
新一代读者
你有几个数码产品、智能设备？ 你有几个社交软件？
期刊：占阅读量的70%，是重要的一次文献。核心期刊文献品质高，内 容新颖，能迅速反映国内外的各种学科专业的水平和研究动向。
报纸的著录格式
责任者. 题名. 报纸名称[N], 年-月-日（版次）
报纸：一种出版周期最短的连续出版物。它以刊载新闻和评论为主， 辅之以一定的学术论文。
数据库、网络学术资源、百科 等
科全书、印刷资料、电视、音像、图书馆数据库等。 数据库信息源：论文全文型、信息数据型、索引文摘型、
电子图书及年鉴、多媒体、图片画像数据库等。
3、文献类型（出版类型）
图书的著录项目
图书：论述或介绍某一学科或领域知识的出版物。阅读量占到文献总量的15%左右。
期刊的著录项目
Journals （期刊）——连续性、周期性 Magazine（杂志） —— 可以定期或不定期出版
未来1年：自带设备( BYOD)
自带设备(bring your own device，BYOD) 成为重要学习终端。 2015年、2016年的《地平线报告》：提出“自带设备”。 未来1 年内，随着平板电脑、智能手机、笔记本、MP4 等数码设备
的广泛普及，“自带设备”(BYOD) 将成为重要的学习终端，移动学 习将成为常态化的学习方式。
本次课，非常重要，你懂的！
第八讲：4月19日 考试周（期末：作业二）
成绩考核
成绩组合： 结课考核 = 期中40% + 期末60% （两次）
作业提交： 邮箱：2939348008@ 格式：学号+姓名+班级+作业名 地点：逸夫楼图书馆西403 王中婧 电话：88387106
小贴士：
作业：如果不小心重复，重复的同学一律无成绩 作业格式：页面工整度比内容也许更重要哦，亲~
——帮助读者掌握专门检索工具的使用。 * 文献检索与利用课通识课
——帮助学生学习和应用检索知识。
信息素养的 核心 是对信息的驾驭能力，重在能力的培养。
2、信息意识
信息意识：
对新信息的敏锐,时刻追求新知识的热情。 信息获取意识、保密意识、安全意识（断电，电脑坏）。
信息源：
信息的不同获取渠道。 主要信息源：图书、期刊、报纸、数据库、网络资源、百
文献信息检索与利用：课前调查问卷-2017春
https:///s/yeQney/
未来一年，会有越来越多的学生自带设备到学校，几乎达到人手一台 平板电脑，有了这些设备，可以随时随地学习！
不要利用“出国”借口
一、信息素养概述
信息素养(Information Literacy)，
又称：信息素质，资讯素养，资讯素质，信息能力等。
其概念是一个不断完善、细化的过程。。。。。。
——为什么要学习这门课？
单就阅读量来说，德国大学，每周1000页的阅读量，每学期20个 presentation(陈述)；美国大学，每周课程要求的阅读量大约在500－ 800页；而中国的大学生，每周阅读量可能不到100页。中国留学生 刚开始只能疲于应付，外国学生却能游刃有余。
正确决定信息范围； (信息意识) 有效地获取信息；（信息技能） 分析和评价信息；（好不好）（信息评价及利用） 组织管理信息,利用信息进行创新；（信息组织） 遵守相关的法律及道德。（信息安全及信息道德）
我们的努力
* 新生入馆教育 * 专题讲座与定题培训
——帮助读者熟悉图书馆资源和各种服务。 * 嵌入式信息素养教育
信息素养是利用大量的信息工具及信息源，使问
题得到解决或解答的技能。
20世纪80年代后期信息素养教育被正式纳入美国大学教学大纲。
2000年1月美国大学和研究图书馆协会（ACRL）正式通过了《高等教育信 息素养能力标准》包括5项标准22项操作说明，标志着美国信息素养教育 进入全面实施阶段。
美国大学信息素养标准，具体的说，是使人们具备：
你的手机每个月的流量是多少？ 你每天上网都关注那些内容？
你喜欢看电子书？还是纸质书？
未来图书馆就在你的指尖
美国新媒体联盟《地平线报告（2016高等教育版）》
从挑战、趋势和技术三个角度，分析了未来信息技术应用趋势
预测新兴技术对高等教育将会产生的影响，引导高等教育未来发展
《地平线报告》预测的高等教育领域未来5 年采纳的新兴技术
目前，很多高校制定了“大学课堂禁止使用手机”的规章制度，认为 大学生使用手机影响了课堂教学效果。
合理、优化利用自带设备，将会改善高等教育的教学和学习效果，同 时有利于培养学生的实践探究能力。
目前，涌现出了很多利用自带设备辅助管理和教学的典型案例。
例如： 利用手机进行课堂考勤，利用微信、微博辅助课堂教学。
课程安排
1学分，16学时，8次课
第一讲：3月 1日 信息素养及课程概述
第二讲：3月 8日 走进图书馆
第三讲：3月15日 中文数据库的分类与检索
第四讲：3月22日 期中：作业一
第五讲：3月29日 外文数据库的检索与利用
第六讲：4月 5日 论文写作规范与学术评价
第七讲：4月12日 如何利用信息检索提高综合素质
文献信息检索与利用课件文稿演示
教学目的
除了智商、情商，在信息爆炸的21世纪，面对海量信
息包围的困境，决定人生成败与否的关键因素是什么？
搜商
——人类一种通过工具获取知识、解决问题的能力。
教学目的
了解图书馆的资源与服务 掌握基本的纸本资源及电子资源的检索 规划大学生活、提升信息素养
提升效率、助力科研、推动创新
信息化社会对人才的要求：第一时间找到资料、迅速分析 要点、汲取精华，进而形成自己的观点并表达出来。
然而我们从小没有接受这样的训练。。。应试教育！
科研：在对已有知识掌握、利用、再加工的基础上，进行的调查 研究、实验、试制，对未知事物的探索和认知，从而实现创新。
1、信息素养的概念
“信息素养”最早由美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基 于1974年提出。