人教版小学数学四年级上册 角的度量 选择题练习(含答案)
人教版四年级数学上册第三单元《角的度量》考试卷(含答案)
人教版四年级数学上册第三单元《角的度量》考试卷（含答案）一、单选题1.用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角，这个角的度数是( )。
A. 25°B. 250°C. 2500°2.下午6时整，时针和分针所形成的角是（）A. 钝角B. 平角C. 周角D. 直角3.下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（）A. 10度B. 15度C. 20度D. 25度二、判断题4.判断对错．大于90°而小于180°的角叫做钝角．5.一条直线长100千米。
6.左图只有三条线段。
7.射线AB与射线BA表示同一条射线.三、填空题8.下面的图形中，________是直线，________是射线，________是线段．A．B．C．D．9.数一数下面的图形中各有几条线段？① ________条② ________条③ ________条④ ________条⑤ ________条⑥ ________条10.一个30°角，通过能放大2倍的放大镜看，是________度；一条4厘米长的线段，通过能放大3倍的放大镜看，是________厘米。
11.下面的图中分别有多少条线段？________条________条四、解答题12.∠1+∠2+∠3=180°，∠1+∠2=150°，求∠3的度数。
13.量出每个角的度数．五、综合题14.用量角器画一画．（1）40°（2）135°（3）97°．六、应用题15.量出∠1和∠2的度数．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角，这个角的度数是25°。
故答案为：A。
【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，与边的长短无关。
用放大镜看角，角的大小是不变的。
2.【答案】B【解析】【解答】下午6时整，时针和分针所形成的角是180°的角，故答案为：平角.【分析】根据直线、线段和射线的认识进行解答.3.【答案】B【解析】【解答】解：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°；所以给出的角度中只能拼出15度的角．故选：B．【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，据此解答．本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，关键是明确三角板上的角的度数．二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】大于90°而小于180°的角叫做钝角．故答案为：正确.【分析】根据钝角的定义：大于90°而小于180°的角叫做钝角进行解答.5.【答案】错误【解析】【解答】解：直线不可能测量出长度，原题说法错误。
人教版四年级上册数学第三单元角的度量 练习题(附答案)
人教版四年级上册数学第三单元角的度量练习题一、选择题1．过同一平面上的两点能画（）条直线。
A．2 B．1 C．32．把一个平角分成两个角，其中一个角是80°，另一个角是（）A．10° B．80° C．100°3．把圆形纸片对折三次，所成的角是（）A．45︒B．60︒C．90︒4．图中有（）个角。
A．3 B．5 C．65．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A．平角B．钝角C．直角6．9：30时，分针和时针之间的夹角是（）A．钝角B．锐角C．直角7．在一个5倍的放大镜下看一个35°的角，看到的角是（）A．35° B．175° C．70°8．三千零四十万写作（）A．3000040 B．30400000 C．3000409．在6和7之间添上（）个0，能组成六千万零七A．5 B．6 C．710．下面各数中，能读出两个零的数是（）A．202033 B．440507 C．3030606二、填空题11．直线( )端点，射线有( )个端点，( )有2个端点。
12．经过一点可以画( )条射线，画( )条直线；经过两点可以画( )条直线。
13．下图中共有( )条线段，( )条射线。
14．选一选，填一填。
（填序号）直线：线段：射线：15．1平角＝( )°＝( )直角；1周角＝( )°＝( )平角＝( )直角。
16．小于90°的角是( )角，等于90°的角是( )角，大于90°而小于180°的角是( )角。
17．角的大小要看( )的大小，( )越大，角越大。
18．钟面上3时整，时针和分针成( )角；7时整，时针和分针成( )角。
19．量出下面的角。
∠1＝( ) ∠2＝( )∠3＝( )20．看图在括号里填上角的名称。
( )角( )角( ) 角( )角( )角21．给下面的角分类。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附完整答案【易错题】
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.角的大小与两边的长短（）。
A.有关B.无关C.不能确定2.图中∠1的度数是（）。
A.10°B.60°C.70°D.110°3.经过两点可以画（）条直线。
A.1B.2C.无数条4.明明画了一条30cm长的（）。
A.射线B.线段C.直线5.4时整时钟面上的时针和分针成（）角。
A.锐B.直C.钝6.下面说法错误的是（）。
A.一条直线长6厘米B.角的两边张开得越大，角越大C.钟面上2时整，分针和时针成锐角二.判断题(共6题，共12分)1.通过一点只能画一条直线，通过两点可以画两条直线。
（）2.只要有两条边的图形就是角。
（）3.一个20度的角，透过放大5倍的放大镜看是100度。
（）4.射线是直线的一部分，所以直线都比射线长。
（）5.角的大小与所画的边的长短无关。
（）6.亮亮画了一条长10厘米的射线。
（）三.填空题(共8题，共31分)1.下图中，已知∠1=30°，∠3=35°，那么∠2=_____°，是一个_____角。
2.∠1与45度的和是一个直角，∠1=_____度，∠2与45度的和是一个平角，∠2=_____度。
3.用量角器量角的度数时，要先将量角器的中心和角的（）重合，角的一条边和量角器的（）线重合，（）所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
4.请给下面的角分类。
80° 26° 150° 170° 92° 180° 130°90° 91° 89° 360° 81° 10° 65°周角：________锐角：________钝角：________直角：________平角：________5.周角是_____度的角，直角是_____度的角；周角的一半是_____角。
人教版四年级数学上册《 角的度量》(含答案)
3.2 角的度量
一、我会选。
1．计量角的大小常用的单位是（）。
A、米
B、千克
C、度
2．测量角的大小使用的工具是（）。
A、天平
B、直尺
C、量角器
3．用量角器量一量，右图中的角是（）度。
A、90
B、40
C、60
4．角的大小是由（）决定的。
A、边的长短
B、两条边叉开的大小
二、判断题。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)
1.角的两条边画得越长,角就越大。
( )
2.画一定度数的角,有时也可以不用量角器。
( )
3.用一副三角尺不能拼成150°角。
( )
三、看钟面，先填空，再测量角的度数。
( )时 ( )时 ( )时
（）度（）度（）度
四、写出下面各角的度数。
五、下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知：∠1 = 32°，求∠2 =？
答案：
一、1．C 2. C 3.B 4. B
二、1. × 2.√ 3. ×
三、3 8 11 90 120 30
四、40° 130° 90°
五、∠2=90°-32°-32°=26°。
人教版四年级上册数学 第三单元《角的度量》同步练习(含答案)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》同步练习一.选择题1.这个角的度数是（）。
A.35°B.90°C.120°2.汽车车灯发射出去的光线，给我们的形象是（）。
A.线段B.射线C.直线3.6时整，钟面上时针和分针成（）角。
A.周B.直C.平4.下面说法中，错误的是（）。
A.直线没有端点B.钝角总比锐角大C.平角是一条直线5.5时整，时针和分针所成的角是（）角。
A.锐角B.直角C.钝角二.判断题1.小红画了一条长20厘米的线段。
（）2.书边.黑板边.桌子的边都可以看成线段。
（）3.两条平行线之间可以作无数条垂线，这些垂线的长度都相等。
（）4.小于90度的角是锐角，大于90度的角一定是钝角。
（）5.用量角器测量一个角的度数，既可以读外圈刻度，也可以读内圈刻度。
（）三.填空题1.把锐角、钝角、直角、平角、周角按从大到小排列是________________________________。
2.看图回答。
一条线段，将它（）个端点无限延长，所形成的图形叫直线.直线没有端点，也（）长度.直线可以用小写字母来表示。
3.3时整的时候，时针和分针所成的角是( )角；9:00时，钟面上时针和分针成( )°。
4.9时分针和时针组成的角是（）角，8时分针和时针组成的角是（）°。
5.钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是（）角，在9时整时形成的较小角是（）角。
四.作图题1.按要求在方格纸上画角。
（从给定的点画起）锐角：直角：五.解答题1.想一想，当钟面时间是3点整，6点整时，分针与时针所成的角分别是哪种角？2.写出下面各角的度数。
已知：∠1=∠3，∠2=140°，求∠1、∠3的角是多少度？3.把一张正方形纸对折三次后展开（如下图），你能直接从图中找出45°、90°、135°的角吗？（在图中标出来）4.已知∠1=28°，求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度？参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.C二.判断题1.√2.√3.×4.×5.×三.填空题1.周角>平角>钝角>直角>锐角2.两；没有3.直；904.直；1205.锐；直四.作图题1.锐角：直角：五.解答题1.直角；平角2.∠1=∠3=20°3.如图：4.∠2=180°-28°=152°∠3=180°-152°=28°∠4=90°∠5=90°-28°=62°。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷含答案(完整版)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面（）是射线。
A.米尺B.手电筒的光C.竹棍2.钟面上9时，时针和分针成（）。
A.锐角B.直角C.钝角D.平角3.北京至济南的铁路长1000千米，它可以看作一条（）。
A.线段B.射线C.直线4.把线段向一端无限延长，就得到一条（）。
A.线B.线段C.射线D.直线5.这面锦旗有（）个角。
A.3B.8C.136.图中有（）条线段。
A.1B.2C.3二.判断题(共6题，共12分)1.半径是射线，直径是直线。
（）2.用10倍的放大镜观察一个60°的角，观察到角的度数还是60°。
（）3.角的两边张开得越大，角越大。
（）4.线段和射线都是直线的一部分。
（）5.同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行。
（）6.明明告诉妈妈说：“老师在黑板上画了一条长40厘米的直线” 。
（）三.填空题(共8题，共21分)1.图中一共有_____个角，其中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。
2.钟面上的时针和分针在2时成（）角，3时成（）角，6时成（）角。
3.从一点出发，可以画（）条射线，（）条线段；过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
4.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
5.写出涂色部分角的角度：（）（）。
6.量一量下面各线段的长度。
7.钟面是12时，时针和分针之间的夹角是（）角；钟面是6时，时针和分针之间的夹角是（）角。
8.如果一个角与46°的角的和是一个直角，那么这个角是______度。
四.计算题(共2题，共9分)1.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。
桂花树________(棵)玉兰树________(棵) （2）列式解答。
算式：________×________=________(棵)2.计算下面各角的度数。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷含答案(能力提升)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.8时整时, 钟面上时针与分针所夹的较小角是（）。
A.钝角B.直角C.平角2.两个锐角的度数相减将会得到一个（）。
A.直角B.钝角C.锐角3.周角是（）。
A.90°B.180°C.360°D.以上都不对4.用一个5倍的放大镜观察15度的角, 这个角是（）。
A.15度B.20度C.50度D.75度5.上午9时, 钟面上的时针和分针形成的夹角是（）。
A.锐角B.直角C.钝角6.下图中有（）个角。
A.1B.2C.3二.判断题(共6题, 共12分)1.画一条2厘米长的直线。
（）2.射线比直线短, 线段更短。
（）3.3时30分时, 时针和分针组成的角是直角。
（）4.小聪用一个放大倍数是15的放大镜看一个10°的角, 看到的角还是10°。
（）5.两条射线所组成的图形, 一定是角。
（）6.两块三角尺的大小不同, 所以尺上直角的大小也不同。
（）三.填空题(共8题, 共22分)1.周角是______度, 平角是______度, 直角是______度。
2.六时整, 时针和分针的夹角是（）度。
3.在钟面上, 6点钟的时候, 分针和时针所夹的角是______角, 度数是______。
4.从6：00到9：00, 时针旋转了（）度。
5.周角是_____度的角, 直角是_____度的角；周角的一半是_____角。
6.钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是（）角, 在9时整时形成的较小角是（）角。
7.120°的角比平角小（）度。
比直角大（）度。
8.数一数, 填一填。
（1）锐角是______、______、______、______（2）直角是______、______（3）钝角是______、______。
四.计算题(共2题, 共9分)1.计算下面各角的度数。
∠1=________∠2=________ 2.量一量, 算一算。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版四年级数学上册角的度量选择题练习
∠+∠的度数（）。
1．将一个长方形折两次后得到右图的形状，那么12
A．大于90°B．等于90°C．小于90°D．无法确定
2．用三个角拼成一个平角，其中两个是锐角，那么第三个角是什么角？下面说法正确的是（）。
A．一定是锐角B．一定是钝角C．不可能是直角
D．可能是直角，也可能是锐角，还可能是钝角
3．下面4组角的度数中，全是钝角的是（）。
A．120°，90°，92°B．180°，93°，125°
C．135°，91°，145°D．175°，89°，179°
4．小明画了一条（），长10cm。
A．直线B．线段C．射线
5．用一个10倍放大镜看1°的角，这个角的度数是（）。
A．无法确定B．10°C．1°
6．如果把一条长10厘米的线段向两端各延长100000米，得到的是一条（）。
A．直线B．射线C．线段D．无法确定
7．下图，如果∠1＝125°，那么∠3＝（）。
A．55°B．35°C．25°
8．下图中，（）是直线。
A．B．C．
9．用放大10倍的放大镜看一个15度的角，这个角是（）度。
A．150B．15C．不能确定
10．下列说法正确的是（）。
A．乐乐画的直角比明明画的直角大。
B．比直角大的角一定是钝角。
C．角越大，角的两边越长。
D．角的大小与角两边的长短没有关系。
11．把一个平角分成两个不相等的角，较大的那个角是（）角。
A．锐B．直C．钝D．平
12．在65°、89°、121°、90°、150°、180°中，有（）个钝角。
A．1B．2C．3D．5
13．用一副三角尺可以拼出（）的角。
A．35°B．105°C．65°
14．用10倍的放大镜看70°的角，角的度数（）。
A．变大了B．变小了C．不变
15．图中有（）条线段。
A．7B．8C．10
16．把一个23°的角放在10倍的放大镜下观察，看到的角是（）。
A．23°B．50°C．250°
17．把一个角分成∠1、∠2两个角，若∠1是锐角，则∠2必定是（）。
A．锐角B．钝角C．平角D．无法判断18．如图，有（）条线段。
A．3B．4C．5D．6
19．9：30，时针与分针形成的角是（）。
A．锐角B．直角C．钝角D．平角
20．下列说法错误的是（）。
平方米B．大于90°小于180°的角叫做钝角A．1公顷10000
C．角的大小与两边的长短无关。
D．407070000只读一个零
21．将一张圆形纸至少对折（）次可以得到45°的角。
A．4B．3C．2D．1
22．老师在大黑板画了一个90°的角，小明在作业纸上画了一个90°的角，这两个角相比（）。
A．老师画的角大B．小明画的角大C．无法比较D．一样大
23．3：30时，时针和分针构成的角是（）。
A．锐角B．直角C．钝角
24．为响应北京2022年冬奥会，小明一家去滑雪，想从斜面向下滑的时候尽可能快一些，那么斜面与地面的夹角是（）度时最符合要求。
A．35B．10C．20
25．用一副三角尺不能画出（）的角。
A．120︒B．180︒C．65︒D．135︒
26．下图用量角器测量角的度数是（）。
A．55°B．125°C．65°D．135°
27．两条直线相交，如果其中一个角是80°，那么与之相邻的一个角是（）。
A．锐角B．钝角C．直角
28．把两个锐角拼合在一起，会形成（）。
A．锐角B．钝角C．直角D．三种都有可能29．1周角＝（）平角＝（）直角。
应选择答案（）。
A．1、2B．2、4C．2、3
30．如下图：图中共有（）个角。
A．10B．3C．6D．5
31．40°的角在放大镜下看是（）度。
A．大于40B．小于40C．40
32．下图中各角关系正确的是（）。
A．∠1＝∠2B．∠3＝∠4C．∠2＋∠3＝180°33．图中有（）条线段。
A．5B．6C．4
34．把一条5米长的绳子向两端各延长2米，得到的是（）。
A．直线B．射线C．线段
35．探照灯射出来的光线可以看作是（）。
A．线段B．射线C．直线
36．大于直角而小于平角的角是（）。
A．锐角B．周角C．钝角
37．用一副三角尺，不可能拼出（）。
A．120°B．105°C．55°
38．用一副三角尺不可以拼出的角是（）。
A．65°B．135°C．120°D．150°39．用一个3倍的放大镜看一个30°的角，看到的角是（）。
A．15°B．30°C．90°
40．在下面的几个角中不能用一副三角尺画出的角是（）。
A．55°B．105°C．15°
41．（）时整，钟面上时针和分针所形成的角是钝角。
A．2B．3C．4D．6 42．用两块三角板不能拼成的度数是（）。
A．150°B．180°C．85°
43．直线上A、B两点间的距离是指连接这两个点的( )的长度。
A．直线B．线段C．曲线
44．10点整的时候，钟面上时针和分针所成的角是（）。
A．直角B．锐角C．钝角
45．在一条射线上截取4厘米的线段，可以截取（）段。
A．2B．3C．5D．无数46．一个长方形是由两组（）的线段组成的。
A．平行B．相等C．相交D．平行且相等47．经过平面内的两点可以画（）条直线。
A．两B．一C．无数
48．下面选项是线段的是（）。
A．B．
C．D．
49．下图是（）。
A．锐角B．直角C．钝角D．不是角50．周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（）．
A．周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角
B．周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角
C．平角＞周角＞钝角＞直角＞锐角
D．以上都不对
参考答案1．B 2．D 3．C 4．B 5．C 6．C 7．B 8．B 9．B 10．D 11．C 12．B 13．B 14．C 15．C 16．A 17．D 18．D 19．C 20．D 21．B 22．D 23．A 24．A 25．C 26．B 27．B 28．D 29．B
30．A 31．C 32．C 33．A 34．C 35．B 36．C 37．C 38．A 39．B 40．A 41．C 42．C 43．B 44．B 45．D 46．D 47．B 48．B 49．D 50．B
按特长评语
6. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。
这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。
7. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。
上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。
同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。
每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。
你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。
要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。
8. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。
看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。
9. 你是个文静的女孩。
默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。
愿你多一些活泼，多一些微笑。
10.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。
桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。
世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。
11.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。
你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。
望你再接再厉更上一层楼。
12.你是个天真、活泼的小女孩。
从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。
看！你的日记写得真有趣呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。
不断努力吧，你一定会有更大的进步！。