第九章第一节美国
人教版七年级地理下册-第九章第一节《美国》教学课件(共75张PPT)
A.主要民族是印第安人 B.以黄种人为主 C.华人和华侨分布比较广泛,旧金山、洛杉矶等都有富有中 华文化特色的“唐人街”
0
D.人口总数居世界第二位
0 0
0
[目标3]牛仔裤是根据19世纪50年代美国西部牧民所穿裤子改 造而来,选料多为粗棉布,非常耐磨耐脏。结合下图回答问题。
0
0 0
0
新课学习
华人、华侨
约有400万人(2010年),分布比较广泛
纽约的“唐人街”
0
0 0
旧金山的“唐人街”
0
洛杉矶的“唐人街”
新课学习
阅读教材75页“华人对美国的贡献”的材料,说一说 华人对美国做出的贡献。
华人劳工在美国西部开发和铁 路的修建中发挥了重要作用。
华人劳工修建的美国中央太平洋铁路
1777年
0
0 0
0
1863年
现在
拓展延伸
你能说出美国国旗的含义吗?
国旗:星条旗。主体由13道 红、白相间的宽条组成,7道红条, 6道白条;旗面左上角为蓝色长 方形,其中分9排横列着50颗白 色五角星。红色象征强大和勇气,白色代表纯洁和清白,蓝色象 征警惕、坚韧不拔和正义。13道宽条代表最早发动独立战争并取
经营农场,如果需要,只需拨打电话,每项工作都可以找到专业的公司代
劳。农场有一套塔式干燥和仓储设施,收获后的粮食可立即送入干燥塔,
全过程都用电脑控制,实现了自动化。
0
0 0
农业地区专业化
0
1.[目标1]地跨两大洲,濒临三大洋,且兼跨寒、温、热三带
D 的国家是( )
A.中国 B.日本 C.俄罗斯 D.美国
七年级地理下册第九章第一节美国(二世界最发达的工业国家)课件
特点:工业部门体系完整,生产规模大,技术先进
工业特点
世 界
及部门
上
部门:能源、钢铁、机械、化工等和军事工业、 尖端技术领域
最
东北部工业区:芝加哥、底特律、华盛顿、纽约
发 达 的
工业区及 主要城市 西部工业区:旧金山、洛杉矶、西雅图
工
南部工业区:休斯敦
业
国
产业内容:主要包括信息技术产业、生物技术产业、
3.美国的汽车城在
(A )
A.底特律 B.西雅图 C.芝加哥 D.休斯敦
4. 美国最大城市、最大海港和金融中心是( D ) A.华盛顿 B.休斯敦 C.芝加哥 D.纽约
人类所有的智慧可以归结为两个词——等待和 希望。
——大仲马
【开阔视野】
高新技术产业
高新技术产业是以高新技术为基础,从事一种或多 种高新技术及其产品的研究、开发、生产和技术服务的 企业集合,这种产业所拥有的关键技术往往开发难度很 大,但一旦开发成功,却具有高于一般的经济效益和社 会效益。高新技术产业是知识密集、技术密集的产业。 产品的主导技术必须属于所确定的高新技术领域,而且 必须包括高新技术领域中处于技术前沿的工艺或技术突 破。根据这一标准,目前高新技术产业主要包括信息技 术、生物技术、新材料技术三大领域。
【自主学习】
说说高新技术产业对促进美国经济增长的作用。 美国高新技术产业在创造产值、提供就业机会等国民经 济各个方面都占有重要地位。美国今天的经济增长主要 得益于高新技术产业的蓬勃发展。
支柱产业,发展迅速
信
新增就业机会最大的产业部门
息
技
术
广泛应用于生产、生活各方面,
产 业
形成许多新的部门
其他产业应用信息技术及其产 品,明显提高生产效率、产品 质量和价值
第9章---第1节 美国—人教版地理七年级下册课后作业课件(共35张PPT)
A.小麦
B.玉米
C.大豆
D.咖啡
7.下列美国主要城市与其主要职能搭配有误的一项是( B )
A.华盛顿——首都
B.芝加哥——宇航中心
C.底特律——汽车工业中心
D.匹兹堡——钢铁工业中心
8.举办地芝加哥位于美国( A ) A.东北工业区 B.南部工业区 C.西部工业区 D.中部工业区
9.关于美国经济描述正确的是( A )
18.①处的气候类型为
,影响该种气候类型在地区分布
上呈条带状或狭长状分布的主要因素是
。( D )
A.温带季风气候、海岸线平直
B.地中海气候、纬度位置
C.温带大陆性气候、海陆位置
D.温带海洋性气候、地形因素
19.读“美国本土略图”,结合所学知识,完成下列各题。
(1)读图可知,美国本土位于 北美
的
生产特色是( A )
A.家庭农场规模化生产
B.牧业生产高度现代化
C.大面积使用滴灌技术
D.山地垂直农业一体化
下图为“美国本土农业带(区)分布”,读图,完成 3~4 题。 美国本土农业带(区)分布
3.水果和灌溉农业区主要分布在( A )
A.太平洋沿岸
B.大西洋沿岸
C.五大湖沿岸
D.墨西哥湾沿岸
4.制作牛仔裤的主要原料来源于( B )
①第二次世界大战以后,美国国内生产总值一直居世界第一位
②美国是世界上最大的农产品出口国
③美国传统工业面临新兴工业国家的激烈竞争,呈衰落状态;
而高新技术产业蓬勃发展
④美国服务业占有比重较小,约有 1/4 劳动力从事服务业
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
地形剖面图可直观地反映出一个国家或地区沿某一方向的高 低起伏状况。读“某国沿 36°N 所绘的地形剖面图”,完成 10~13 题。
第一节 美国(一)
第九章第一节美国设计人:周军正审稿人:张琳琳教学目标知识目标1、了解美国的位置和组成,知道其领土变化的原因和过程2、了解美国居民的构成和美利坚民族的复杂性。
3、了解美国自然环境的特点,掌握主要的地形区和气候类型4、了解美国自然资源的丰富性。
能力目标1、运用美国的地形图、气候图,分析美国自然环境的优越性。
2、运用美国的矿产资源图了解美国发展工业的有利条件。
德育目标1、通过学习,进一步丰富学生的学习方法,培养地理学习的兴趣。
2、通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏,培养学生正确的资源观、环境观和发展观。
教学重点美国的位置范围、地形、气候、以及种族构成等。
教学难点1、美国自然环境和资源对于发展工业的有利条件。
教学方法自研自探、合作交流,拓展延伸、课时安排一课时教学过程一、导入新课:导语:从今天开始,我们将踏上西半球这片美丽富饶的土地,透过美国和巴西,了解美洲的自然风貌、经济特点和人们的生活风俗等。
二、定向导学(出示课件,学生自研自讨,合作交流)1,说出美国的具体位置?2,找到美国相邻的地区和国家?3,说出美国都有哪几部分组成?4,美国目前的人口数量和快速增长的原因?5,说出美利坚民族的种族构成?6,华人主要聚集在美国的哪些城市?7,美国本土大部分位于___带,____面积占全国面积的一半,约占世界耕地的____,______和_______为美国的灌溉和航运提供了便利。
三、互动展示环节说明:按目前班级组列坐序不变,先留五分钟时间让学生依据导学案自学,五分钟后由老师引导,让学生与前后左右的同学相互探讨自己的答案,取长补短。
最后由学生自主展示和老师抽检两种形式以检查同学们的自学效果,在每答完一题后由其它同学对该答案进行评议。
学生展示提纲如下:1,说出美国的具体位置?答:美国位于西半球和北半球。
2,找到美国相邻的地区和国家?答:美国与加拿大和墨西哥为邻,西邻太平洋,东临大西洋。
3,说出美国都有哪几部分组成?答:本土,阿拉斯加,夏威夷4,美国目前的人口数量和快速增长的原因?答;美国目前拥有人口3.1亿,世界第三大人口国。
七年级地理下册《美国》
A、东北部工业区 B、南部工业区
C、五大湖沿岸
D、旧金山东南
6、美国平原面积的比重是( A )
A、1/2
B、1/3
C、1/4
D、1/5
课堂练习
7、美国的两个海外州为( AB)(双选)
A、夏威夷州
B、阿拉斯加州
C、佛罗里达州
D、加利福利亚州
8、美国从事农业的人口不到全国的3%,是因 为( C )
A、本国劳动力短缺 B、美国农业落后 C、美国农业机械化、现代化水平高 D、从事农业的劳动人口地位低下
美国本土北部与 _加_拿__大__接壤,南部 与_墨__西__哥__相邻。
TP34
4.美国的气候
美国本土以温带 大陆性气候为主。 东南部属于亚热带 季风性湿润气候, 西部沿海分布着狭 长的温带海洋性气 候和地中海气候。
见教材P12页北美 洲气候类型图
气候类型:以温带气候为主,降水量_由__东_向__西_ 逐渐减少。
要,只需拨打电话,每项工作都可以找到专业的公司代劳。农
场有一套塔式干燥和仓储设施,收获后的粮食可立即送入干燥
塔,全过程都用电脑控制,实现了自动化。
5.美国农业带的分布
请指出 乳畜带、玉 米带、棉花 带、小麦区、 畜牧和灌溉 农业区、亚 热带作物带。
美国农业带的分布
P79
请大家完成活动题
❖ 1西部是科迪勒拉山系,中部是面积广大的平 原,东部是阿巴拉契亚山脉(简单的说:西部 高山,中部平原,东部是低缓的山地。
你还知道美国哪些名人的祖籍不在美国?
P75
民族大熔炉
纽约的“唐人街”
P75
民族大熔炉
美国中央太平洋铁路
太平洋铁路——美 国这近条代伟工大业铁化路历最史艰 上险具的有路划段时,代是意由义以 的中第国一人条为横主贯的北工美人 大修陆建的中。央在的中铁央路太。 建平设洋过铁程路极公其司艰的难铁。 西路拉工内人华薪达水山发放地记势 险录峻中,是华修工筑的太比平例 洋在铁工路程的后最期难甚关至。高 被达英95国%。BBC评为自 工业革命以来世界 七大工业奇迹之一。
人教版七年级下册第九章第一节 美国课件
来自北冰洋的冷空气
来自墨西哥湾的 暖湿气流
河流和湖泊 密西西比河:世界第四长河,自北向南流,注入墨西哥湾。
五大湖:世界最大淡水湖群; (其中的苏必利尔湖是世界面积最大的淡水湖。) (其中只有密歇根湖全部位于美国境内)
五大湖:
苏必利尔湖 密歇根湖 休伦湖 伊利湖 安大略湖
位于美国东北部 通过圣劳伦斯 河注入大西洋
TP34
3.地形
中部:
以平原为主
(中央平原,平 原面积约占1/2 )
西部: 以高原为主
(科迪勒拉山系)
东部: 以山地为主
(阿巴拉契亚山脉)
地势: 东西高,中部低
4.气候
特点:
①以温带 大陆性气候 为主
降水量由东南向西北递减
②西部气
候呈狭长的 条带状分布。
为什么龙卷风会特别钟情于美国呢?
当地时间2015年1月25日,抵达美国东部地区的暴 风雪,是纽约历史上最严重的暴风雪。全美当天超过 7000架次航班被迫取消或延误。伴随着冻雨和强风, 这场降雪为纽约和波士顿等地带来3英尺的降雪。
以温__带__大__陆__性__气候为主,雨热同期
_密_西__西__比__河和五大湖灌溉便利
农业特点 生产规模大,机械化和专业化
农业带(区)分布及其形成条件
知识回顾
世 美国是世界上最发达的工业国家,拥有完整的工业 界 部门体系,生产规模大,技术先进。
最 发 达
工业区
东北部 南部
西部
_工__业__区__、_工__业_区___、_工_业__区___
9.1 美国 (第二课时)
美式英语
American English
用现代语言学的术语来说,美国英语是英语 的一种变体,是近四百年来英语使用于北美 这个特殊的地理环境,受美国社会多元文化 影响以及不断创新而形成的一种变体.它起 源于17-18世纪的英国英语。
七年级地理下册第九章知识要点
七年级地理下册知识点归纳第九章西半球的国家第一节美国1、美国概况:共有50个州,其中本土48个州和一个特区,海外州是北极圈附近的阿拉斯加州和北回归线附近的夏威夷州;美国本土大部分处在北温带,只有阿拉斯加大部分位于北寒带,夏威夷州在热带;美国位于北半球和西半球,本土西临①—太平洋,东临②—大西洋,南临③—墨西哥湾,北与加拿大相邻,西南与墨西哥相邻;阿拉斯加临北冰洋和太平洋;夏威夷位于太平洋北回归线附近;2、移民国家:外来移民大汇集;美国是世界第三人口大国,人口构成主要有欧洲白人后裔占84%、亚洲移民后裔黄种人、黑人13%,祖先是被当作奴隶贩卖来的土着居民是印第安人黄色人种,数量已不多;华人和华侨在美国将近240万,华人和华侨最多的城市是旧金山、洛杉玑和纽约;3、农业特点:机械化、专业化、高效率、产量大、商品率高,农产品的生产量和出口量居世界前列;地区专业化的好处:利于大规模机械化生产;利于提高农业生产效率;利于因地制宜发展农业;4、地形:呈南北纵列分布,西部高大的高原和山地落基山脉、中部广阔的中央平原、东部低矮的山地阿巴拉契亚山;平原面积占全国总面积的一半以上,耕地广大;5、农业主要灌溉水源有:密西西比河世界第四长河、东北部五大湖其中苏必利尔湖是世界上面积最大的淡水湖;6、美国发展农业的有利条件:①地理位置:美国幅员辽阔,本土大部分处在温带和亚热带,夏威夷州位于热带,热量充足,有利于发展农业生产;美国本土三面临海,受海洋影响,气候温暖湿润,对农业生产十分有利;②地形:美国地形以平原为主,平原面积占全国总面积的1/2以上,耕地广大,约占世界耕地面积的10%,土壤肥沃,对农业发展有利;③气候:美国气候以温带大陆性气候为主,又有多样性的特点;温带大陆性气候的高温期与多雨期一致,美国年降水量从东南向西北递减,落基山以东地区降水量在500mm以上,水分条件较好;④美国河湖众多:密西西比河是世界第四长河,它纵贯美国中部,水量大,流域面积广,五大湖是世界最大的淡水湖群;密西西比河和五大湖为农业灌溉提供了良好的条件;美国在其优越的自然条件的基础上,大力发展农业,成为世界上的农业大国,许多农产品的生产量和出口量居世界前列;美国是世界上出口农产品最多的国家;7、主要农业带农业带形成原因乳畜带这里位置偏北,气候冷湿,适宜牧草的生长;而且,这里是美国的制造业带,城市和人口分布密集,因此畜牧业非常发达玉米带这里是温带,地势低平,土壤肥沃,春夏气温较高,适合玉米生长;棉花带这里原为棉花带,由于土壤肥力下降等原因,植棉业已经衰落;现已成为以畜牧业为主的多种作物区②③①小麦带这里地势低平,土质好,冬季冷而长,适宜耐寒能力强的小麦生长,密西西比河为灌溉提供良好的条件畜牧和灌溉农业带这里地形多高原、高山,地势起伏大,降水较少,适宜发展畜牧业亚热带作物带这里地处墨西哥湾沿岸,为亚热带季风气候,终年高温多雨,适宜亚热带作物的生长;8、美国的工业1、世界高新技术产业的基地:美国是世界第一经济强国,工业现代化的程度高,工业部门齐全,产值世界前列,新产品种类丰富,产量大,许多工业产品量居世界前列,是世界上最发达的工业国家,美国成为第一经济强国有一关键因素,美国始终注重发展知识经济,大力发展知识密集型为主的高新技术产业;目前,美国的经济增长主要来自高新技术产业的发展;美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心是位于旧金山东南的硅谷;2、三大工业区工业地区主要资源运输条件主要部门主要城市东北地区煤、铁大西洋沿岸有许多良港,五大湖和密西西比河水运便利钢铁、汽车、化学纽约、华盛顿、芝加哥、底特律西部地区森林、金矿太平洋沿岸的良港和贯穿美国东西的铁路等飞机、电子等旧金山、洛杉矶、西雅图南部地区石油墨西哥湾的港口和便利的铁路运输石油、宇航休斯顿、亚特兰大、新奥尔良9、资源消耗大国:美国发达的经济,是建立在大量消耗全球资源和破坏地球环境的基础之上的,因而美国也是世界最大的资源消耗国和废物排放国,应对世界资源和环境的可持续发展负主要责任;第二节巴西1、巴西是拉丁美洲面积最大,人口最多的国家;人口和面积均居世界第五位,巴西的土着居民是印第安人他们创造了灿烂辉煌的古代文明——玛雅文明;居民多由白种人、混血种人、黑种人构成;巴西少种族偏见,在巴西,白种人占一半多,黑白混血种约占40%,黑种人占6%,印第安人不到1%,有少数日本人和华人,因此,拉丁美洲是一个有大量混血种人的社会;位置:大部分位于赤道和南回归线之间,属于热带;东临大西洋;2、巴西的世界之最:最大的平原—A—亚马孙平原;最大的高原—B—巴西高原;流量最大、流域面积最广的河流—C—亚马孙河;是世界热带面积最大的国家,拥有世界面积最大的热带雨林,其中60%在巴西境内记住P90图:亚马孙平原、巴西高原、亚马孙河、大西洋、巴拉那河、圣保罗、巴西利亚、里约热内卢;以热带雨林气候和热带草原气候为主;●热带雨林的作用:①为全球提供新鲜空气②涵养水源,保护淡水资源③保护土壤,防止水土流失④调节全球气候⑤提供木材⑥提供良好的生境,维护生物多样性. 雨林受破坏的原因:农民不断垦荒寻求土地、修路、砍伐优良木材、发展采矿业、开辟大型农牧场; 带来的后果:引起了深刻的环境问题;森林遭受破坏,水土流失严重,珍贵的野生动物遭劫,全球生态环境受到严重威胁;3、发展中的工农业大国:巴西铁矿储量大、质地优良,产量和出口量都居世界前列;主要分布在东南部,伊塔比拉露天铁矿是巴西最大的铁矿山;石油、煤炭能源缺乏;在现代工业方面,钢铁、造船、汽车、飞机制造已经跃居世界重要生产国家的行列;农业是巴西重要的国民经济基础部门;巴西是热带经D济作物的重要出口国,咖啡被称为咖啡王国、甘蔗、柑橘的产量居世界第一位,是世界上最大的咖啡生产国和出口国;农作物集中分布在东部沿海一带;图中D处巴西与巴拉圭交界处有目前世界已建成的水电站中规模第二大的伊泰普水电站;4、巴西的人口主要分布在东部沿海地区,而且大城市十分集中,城市人口占到总人口的3/4,面临非常严重的城市化问题城市化问题的表现:交通拥挤、住房紧张、就业困难、城市公用设施等资源紧缺、社会贫困人口增多、城市社会福利事业压力大、社会治安混乱不用死记硬背,会简单列举几个即可;圣保罗——巴西最大的城市和工业中心,也是世界特大城市之一;巴西利亚—巴西的新首都首都从沿海的里约热内卢迁至中部高原巴西利亚;●巴西政府在1990年提交了巴西环境报告,表明了改变以往以环境为代价的开发方式,转向可持续发展的新开发方式的决心;1992年6月,联合国大会在巴西的里约热内卢召开,通过了以可持续发展为核心的21世界议程;第十章极地地区P100图:找出北冰洋、亚洲、欧洲、北美洲P101图:找出南极洲、印度洋、大西洋、太平洋1、南极地区的气候特点:酷寒、干燥、烈风;原因:南极地区处在高纬度地区,太阳高度很小,阳光微弱,一年之内地面接受的太阳辐射最少;海拔高,地表被冰雪覆盖,反射了部分太阳辐射;低温使南极大陆形成了强大的高压中心,降水稀少而风力很大;南极地区是地球上最冷的地方,素有“世界寒极”、“冰雪高原”之称;此外还被称为地球上的“白色沙漠”和“风库”;冰山是南极大陆附近海面显着的自然景观;2、北极地区气候特征:北极地区绝大部分为大洋,因此气温不像南极那么寒冷,降水量比南极地区多,风速也远不及南极;在北极点,每个方向都指向南方;在南极点,每个方向都指向北方3、资源:南极地区是一个自然资源的“大仓库”,地下埋着丰富的矿产;地上储存着大量的固体淡水资源;沿海栖息着无数的海洋生物;还有原始的自然环境;4、科学考察的宝地:目前,已有18个国家在南极建立了140多个科学考察站,1985年2月14日在南极洲乔治王岛上建立了我国第一个南极考察站----长城站;1989年2月26日,建立中山站;记住两个考察站在P101图中的位置;长城站在中山站的西北方,中山站在长城站的东南方;中山站有极昼极夜现象因为中山站位于南极圈以内,而长城站位于南极圈以外;中山站位于东半球印度洋沿岸,长城站位于西半球大西洋沿岸;●为了保护南极的生态环境,和平利用南极,1959年12月,澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了南极条约;我国于1983年正式加入南极条约;●为什么我国南极考察站都是在2月建站因为每年11月至次年3月为南极地区的暖季,气温高些;其次这时正值极昼期,白天时间长,利于开展科学考察活动和建站;●7、我国建立的南极考察站:长城站第一个建立;中山站;昆仑站2009在南极最高点建立了我国首个位于南极大陆内陆地区的科考站;南极洲拥有的世界之最:①跨经度最广的大洲360°②海拔最高的大洲③气候最寒冷的大洲附:世界之最:12世界最高峰—珠穆朗玛峰海拔8844米3 ---俄罗斯4世界第一长河---尼罗河6600千米、第二长河---亚马孙河、第三长河---长江、第四长河---密西西比河5世界面积最大的洲:亚洲面积4400万平方千米;6世界海拔最高的洲:南极洲平均海拔2350米;7世界海拔最低的洲:欧洲平均海拔约300米;8世界最大的洋:太平洋面积约亿平方千米;9世界最大的半岛:阿拉伯半岛300万平方千米;10世界最大的岛:格陵兰岛217万平方千米;11世界最大的群岛:马来群岛或南洋群岛20000多个;12世界最大的海:珊瑚海479万多平方千米;13世界最大的内海:地中海250万平方千米;14世界最大的咸水湖,最大的内陆湖,最大的湖泊:里海37万多平方千米;15世界最大的淡水湖:苏必利尔湖82400平方千米;16世界最深的湖:贝加尔湖1620米;17世界最大淡水湖群:北美五大湖苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖、安大略湖18世界最长的山系:科迪勒拉山系15000千米;19世界最长的山脉:安第斯山脉9000千米;20世界最大的平原:亚马孙平原600万平方千米;21世界最大的高原:巴西高原500多万平方千米;22世界最高的高原:青藏高原4000米以上;23世界最长的裂谷带:东非裂谷带长6000千米;24世界上水量最大,流域面积最广的大河----亚马孙河25世界陆地的最低点---死海26世界上含沙量最大,最难治理的河流----黄河26世界面积最小的国家—梵蒂冈27世界最大的盆地---刚果盆地28世界最大的沙漠---撒哈拉沙漠。
人教版地理七年级下册第9章第1节美国精品课件 (33张)
•
2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ,只有 通过阅 读,它 才转化 为现实 的存在 ,因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ,也就 是说, 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。
•
3.接 受 者 作 为 主体 ,他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”, 即理解 前的心 理文化 结构, 这种结 构影响 着理解 。理解 不可能 是文本 意义的 重现, 而只能 是文本 与“前 理解”的 统一。
•
5.文 本 一 经 产 生就 成为历 史,它 所表达 的思想 感情、 所反映 的生活 ,都只 能是过 去的, 而理解 总是现 在进行 时。当 我们接 受历史 上的艺 术作品 时,我 们当然 可以设 身处地 想象古 人的生 活,体 验古人 的思想 感情, 但我们 毕竟是 现代人 ,只能 按照我 们现在 的心理 文化结 构去理 解古人 。
第九章 西半球的国家
第一节 美国
学习目标
1.通过阅读地图,说出美国的领土 构成和位置
2.通过阅读美国地形图,说出美国 的地形区,河流、湖泊气候分布及 特点。
美国的领土构成
阿拉斯加
本土48个州
夏威夷州 本土48个州 两个海外州 总共50个州
美国国旗
美国的半球位置
完全位于西半球、北半球
美国的纬度位置
•
8.书法家要想使字表现生命,就要用 他所具 有的方 法和工 具在字 里表现 出生命 体的骨 、筋、 肉、血 的感觉 来。许 慎说:“书者, 如也。”书的任 务是如 ,写出 来的字 要“如”我们心 中对于 物象的 把握和 理解。
人教版地理七年级下册第9章第1节美 国精品 课件 (33张)
第九章西半球的国家第一节美国
民族大熔炉
人口:3.1亿多,世界第三人口大国
移民大国——美国几名公民的祖先或祖籍
美国第一任总统华盛顿的祖先是英国人。 著名科学家爱因斯坦是在德国出生的犹太人。 诺贝尔物理学奖获得者李政道、杨振宁出生在中国。 美国第四十四任总统奥巴马的祖先来自非洲。
各国移民移入美国后,经过长时间融合,形 成统一的(美利坚)民族。人种有白种人、黑 种人和黄种人。
农业地区专业化
这里是西部山地,多山 间谷地,地形闭塞,气 候干旱,适合发展畜牧 业和灌溉农业。
这里是温带, 地势平坦,土 壤肥沃,春夏 气温较高
位臵偏北,气候 冷湿,适宜牧草 生长美国制造业 带,城市和人口 分布密集。
这里地处亚热带,是南部沿海平原,地势低平,气候 温暖湿润,适宜种植亚热带作物。 美国本土农业带的分布
15 9
第二
第一 第一
14
3 9
第一
第七 第二
牛奶 鸡蛋
农业地区专业化
1.美国本土处于北温带
50°N
30°N
美国气候类型分布图
农业地区专业化
2.大部分降水比较丰富
美国本土降水量的分布
科迪勒拉山系是世
界最大的山系,由多条 平行山脉组成,纵贯北、 南美洲西部。
4.密西西比河是世界第 四 长河。长度仅次于尼罗 河、亚马孙河和中国的 长江。
2
西部工业 区 森林、金属
南部工业 区 石油
主要部门 主要城市
开发最早,煤铁 矿产资源丰富, 丰富,交通便利, 科技力量雄厚, 平原广阔土壤肥 交通便利 沃
钢铁、汽车、化学 电子、飞机、宇航
墨西哥湾的 石油资源丰 富,地价便 宜
石油、飞机、宇航
芝加哥、底特律、 旧金山、洛 华盛顿、纽约 杉矶、西雅 图
第一节 美国(二)
第九章第一节美国设计人:周军正审稿人:张琳琳教学目标知识目标1、美国的自然环境特点和移民国情。
2、美国农业生产的布局与特点。
3、美国的工业布局及高科技的特点。
能力目标1、运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图,揭示地形、气候两个要素对美国农业分布的影响。
2、运用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图,揭示矿产资源对美国工业区的影响。
3、运用图表等资料,说明高新技术产业对一个国家的经济发展有什么促进作用。
德育目标1、通过学习,进一步丰富学生的学习方法,培养地理学习的兴趣。
2、通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏,培养学生正确的资源观、环境观和发展观。
教学重点1、记住主要的工业区和工业城市2、理解高新技术产业对经济发展的作用。
教学难点1、美国高新技术产业对美国经济发展的作用。
2、认识美国等发达国家对世界资源的可持续利用和环境的保护应负的责任。
教学方法自研自探、合作交流,拓展延伸、课时安排一课时教学过程一、导入新课:导入:日常生活中,你见到过哪些产品是美国生产的?请列举一些产品或品牌。
(可口可乐、摩托罗拉手机、福特汽车、柯达胶卷等。
)总结:美国是世界上最发达的工业国家,它的工业产品遍布世界,我们生活中随处都可以看到。
今天我们就来全面认识美国的工业状况。
二、定向导学(出示课件,学生自研自讨,合作交流)1,美国农业的生产特征?2,地区专业化生产的好处?3,美国乃至世界最大的工业区在什么地方?4,美国高科技生产区在哪儿,主要生产什么产品?三、互动展示环节说明:按目前班级组列坐序不变,先留五分钟时间让学生依据导学案自学,五分钟后由老师引导,让学生与前后左右的同学相互探讨自己的答案,取长补短。
最后由学生自主展示和老师抽检两种形式以检查同学们的自学效果,在每答完一题后由其它同学对该答案进行评议。
学生展示提纲如下:1,美国农业的生产特征?答:生产规模大,机械化程度高,地区专业化,效率高,产量大2,地区专业化生产的好处?答:地区专业化生产有利于生物技术和耕作技术的推广。
人教版七年级下册第九章第一节美国知识点总结
美国知识点一、地理位置以及领土构成1)构成:美国本土(48个州)+阿拉斯加州+夏威夷州(跨大洋洲和北美洲)2)半球位置:位于北半球和西半球;3)纬度位置:大部分处于北温带和亚热;4)美国本土一北温带和亚热带;阿拉斯加州一寒带和亚寒带;夏威夷州一一热带;(北回归线穿过夏威夷州,北极圈穿过阿拉斯加州,世界唯一跨热、温、寒三带的国家)5)海陆位置:美国本土三面临海,东临大西洋,西临太平洋,东南临墨西哥湾,美国北与加拿大相邻,西南与墨西哥相邻,阿拉斯加州临北冰洋和太平洋,夏威夷临太平洋。
二、美国的人种构成和民族1)人口和人种:其中白种人最多,形成统的美利坚民族。
2)人口2.78亿,土著居民是印第安人。
移民的白人、黑人和亚洲的黄种人经过长时间的隔蛤,形成统一的美利坚民族。
3)语言和宗教:英语是美国居民通用的语言,信奉的宗教是基督教。
4)华人、华侨聚居的城市。
5)人口分布不均。
三、美国地形美国的地形明显分为南北纵列的三大区:美国地形以平原为主,面积占全国总面积的一半以上。
美国地势特征:东西高、中部低。
四、美国气候类型及其分布1)气候:以温带大陆性气候为主2)降水分布规律:降水由东南向西北递减(受墨西哥湾、大西洋的影响)3)降水的水汽来源:墨西哥湾和大西洋五、世界上最大的淡水湖群、河流1)五大湖是世界最大的淡水湖群(苏必利尔湖、休伦湖、密歇根湖、伊利湖、安大略湖)苏必利尔湖是世界上面积最大的淡水湖;贝加尔湖是世界上淡水储水量最大、最深的湖泊。
2)河流:密西西比河,居世界第四位,是美国最长河流。
六、美国的自然资源及分布1)自然资源:美国的矿产、森林、草原等自然资源;2)分布:铁矿中要分布在五大湖附近;煤主要分布在阿巴拉契亚山区;石油主要分布在墨西哥湾沿岸;森林主要分布在美国东部的阿巴拉契亚山区。
七、美国的农业特点1)世界农业大国:许多农产品的产量和出口量居世界前列;2)农业现代化程度很高,农业生产实现机械化。
3)农业地区生产专业化。
人教版地理七年级下册第九章第一节《美国第1课时民族大熔炉农业地区专业化》说课稿
人教版地理七年级下册第九章第一节《美国第1课时民族大熔炉农业地区专业化》说课稿一. 教材分析人教版地理七年级下册第九章第一节《美国第1课时民族大熔炉农业地区专业化》主要介绍了美国的民族构成、人口迁移以及农业的地区专业化特点。
本节课内容丰富,旨在让学生理解美国的多元文化背景和农业生产的高效率特点,培养学生的地理素养。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识,对于人口迁移、民族构成等概念有一定的了解。
但农业地区专业化的概念较为抽象,需要通过实例分析让学生更好地理解。
同时,学生对于美国的多元文化背景认知有限,需要通过本节课的学习,拓宽视野。
三. 说教学目标1.知识与技能:了解美国的民族构成、人口迁移及农业地区专业化的特点。
2.过程与方法:通过案例分析、小组讨论等方法,提高学生分析地理问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生尊重文化多样性,提高对不同民族的包容性。
四. 说教学重难点1.重点:美国的民族构成、人口迁移及农业地区专业化的特点。
2.难点:农业地区专业化的概念理解及实例分析。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用案例分析、小组讨论、课堂讲解等方法,引导学生主动探究、积极参与。
2.教学手段:利用多媒体课件、地图、图片等教学资源,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示美国国旗和提问“你知道美国有多少个民族吗?”引发学生对美国多元文化的兴趣。
2.讲解民族构成:介绍美国的民族构成,引导学生了解美国是一个移民国家,各民族相互融合的特点。
3.分析人口迁移:通过地图和数据,展示美国历史上的人口迁移原因和特点,引导学生理解人口迁移对地理环境的影响。
4.讲解农业地区专业化:介绍美国农业地区专业化的概念和特点,分析其对农业生产效率的影响。
5.实例分析:以美国中部玉米带和乳畜带为例,分析农业地区专业化的具体表现,引导学生学会分析地理问题。
6.小组讨论:让学生结合实例,讨论农业地区专业化对农民生活的影响,培养学生合作学习的能力。
第九章第一节_美国
C.这里原为棉花带,由于土壤肥力下 降等原因,植棉业已经衰弱,现已成 为以畜牧业为主的多种作物区。
美国农业带的分布
三、世界最发达的工业国家
美国拥有完整的工业部门体系,工业产品种类齐全,产量大, 技术先进,是世界上最发达的工业国家。
工运中心----芝加哥 石化、宇航中心-休斯敦
图9.10 汽车城——底特律
芝 加 哥 玉 米 大 厦
读图9.9,说出美国降水量的分布特征。
图9.8 美国年降水量的分布 降水分布总体特点:降水量自东南向西北逐渐减少
读图9.10,完成下列要求。
(1)找出美国主要的农业带(区)。(2)根据图中A、B两项注释,归纳影响玉米带和 乳畜带的主要因素。(3)参照A、B、C三项描述,完成图中D、E、F的注释。
A.这里是温带,地势平 坦,土壤肥沃,春夏气 温较高,适合玉米生长 D.地势平坦,土壤肥沃, 灌溉便利。
B.这两位置偏北,气候冷湿,适宜牧草生 长。而且,这里是美国的制造业带,城市 何人口分布密集,因此畜牧业非常发达
E.多山地,降水少,有 大片的半干旱草原和高 山冰雪融水。
F.纬度较低,土壤肥沃, 气温高,降水多,适合 亚热带作物生长。
迈克尔•乔丹
美籍华人
丁肇中 李小龙
王赣骏
美国的华人、华侨与唐人街
华盛顿的唐人街
旧金山的唐人街
• 现在生活在美国的华人和华侨,大多是20世纪 30年代从我国广东、福建沿海一带,被招募到 美国的华工后代。大批华人移居美国,为美国 的繁荣和发展做出了巨大贡献。
活 动
说一说 1.读图9.2, 说出美国的人种的构成。 主要是白种人和黑种人 2.读图9.3 几个人的对话反映了美国 社会存在着一个什么问题。并说说 你的感想。
七年级地理下册第九章第一节美国第1学时民族大熔炉农业地区专业化
第4页
领土组成:本土、阿拉斯加、夏威夷 民族大熔炉 人种构成
种族歧视
纬度位置 位置
海陆位置部平原
东部是低缓的山地
第5页
第九章 西半球国家
第一节 美 国
第1课时 民族大熔炉 农业地域专业化(一)
第1页
1.识记美国地理位置、领土组成、面积、人口。 2.了解美国是移民国家及其移民主要起源;了解华人、华 侨对美国贡献。 3.掌握美国主要山脉和河流、湖泊分布,气候特点。
第2页
美国国旗——星条旗,13条红白相间条纹贯通旗面,代 表最初独立13个州,左上角蓝色长方形上均匀分布50颗白色 星星,代表美国现在50个州。这些星星数目不是固定不变, 而是伴随州数目标增加而增加,由最初13颗增加到现在50颗 。
同学们,知道美国是一个怎样国家吗?
第3页
1.分析美国地形分布特点及其对农业生产影响。 美国地形呈南北纵列分布,平原面积广大,耕地丰富,有利 于农业发展。
2.五大湖是世界最大淡水湖群,密西西比河是美国最大 河流。分析河流、湖泊对美国经济影响。 这些河流、湖泊是该地域发展农业主要浇灌水源,而且为 河湖联运、河海联运提供了良好条件。
人教版七年级下册地理教学课件 第9章第1节
1957年诺贝尔物理学奖获得者
奥巴马
(3)人种构成 1、说出美国的人种构成。
美国的人种构成中,以__白___种人为主,占79.96℅,原 住民是印__第__安__人等,还有亚洲人、黑__种人及其他种族。 各国移民移入美国后,经过长时期的磨合,在语言、文 化和生活方式等方面渐趋一致,形成统一的美利坚民族。
美国本土农业带的分布
美国本土农业带的分布
美国是世界上的农业强国,是世界上出口粮食最多的国家, 主要农畜产品如小麦、玉米、大豆、棉花、肉类等产量均居 世界第一位。
但咖啡、可可、天然橡胶等热带产品需要大量进口。
这是为什么呢? 美国本土大部分分布在温带,所以要进口热带作物
三、世界最发达的工业国家
1、工业特点
C.这里属于温带 草原气候区,降 水少,气候干旱, 温带草场面积大, 畜牧业和灌溉农 业发达。
A.这里是温带,地势平坦,土壤肥 沃,春夏气温较高,适合玉米生长。
D.这里是亚热带,属沿海地区,受海 洋影响比较大,气候温暖湿润,是亚 热带水果和经济作物的主要产区。
E.这里原为棉花带, 由于土壤肥力下降 等原因,植棉业已 经衰落,现已成为 以畜牧业为主的多 种工业区。
美国国土组成:本土48个州+2个海外州+1个特区
北极圈
跨大洋洲、北美洲
北回归线
1、领土组成 美国的领土由本土和两个海外州三部分组成。两个海外 州分别是北美洲西北部的_阿__拉__斯__加_和太平洋中的_夏__威__夷_。
阿拉斯加州纬度较高, 有北极圈经过
夏威夷群岛地处太平洋中心,由火山爆发形成,本身也没有现代
工业的发展,故其阳光、空气和水很少受到污染,加上一年四季
的平均气温最高不超过摄氏33度,最低不下19度,其地理和生态
人教版七年级地理下册《第九章 第一节 美国(第3课时)》教学设计
人教版七年级地理下册《第九章第一节美国(第3课时)》教学设计一. 教材分析人教版七年级地理下册《第九章第一节美国(第3课时)》主要介绍美国的地理、气候、工业、农业、城市等方面的知识。
本节课内容是对美国地理特征的深入剖析,旨在让学生了解美国的地形、气候、资源等基本情况,掌握美国的主要地理特点,为后续学习美国的历史、文化、政治等领域打下基础。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础,对美国有一定的了解。
但在地理特征方面,学生可能对美国的气候、地形等细节知识掌握不足。
因此,在教学过程中,需要注重引导学生深入掌握美国的地理特征,提高他们的地理素养。
三. 教学目标1.知识与技能:让学生掌握美国的地形、气候、资源等地理特征,提高他们的地理知识水平。
2.过程与方法:通过地图观察、案例分析等方法,培养学生观察、分析、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生对美国地理特征的兴趣,激发他们学习地理的积极性。
四. 教学重难点1.重点:美国的地形、气候、资源等地理特征。
2.难点:美国的地形、气候、资源等地理特征对美国经济、产业、城市等方面的影响。
五. 教学方法1.地图观察:让学生通过观察美国地形、气候等地图,了解美国的地理特征。
2.案例分析:通过分析美国的典型地理案例,让学生深入理解美国的地形、气候、资源等地理特征。
3.小组讨论:让学生分组讨论美国地理特征对美国经济、产业、城市等方面的影响,培养学生的合作与交流能力。
六. 教学准备1.准备美国地形、气候等地图,用于引导学生观察。
2.收集美国的典型地理案例,用于分析讨论。
3.准备PPT,用于展示美国地理特征的相关知识点。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用PPT展示美国的地形、气候等地图,引导学生关注美国的地理特征。
2.呈现(10分钟)通过PPT呈现美国的地理特征,包括地形、气候、资源等,让学生了解美国的基本地理情况。
3.操练(10分钟)让学生通过观察地图,分析美国的地理特征,并回答相关问题。
2021七年级地理宝典第9章 第1节 美国
返回目录
第九章
西半球的国家
读“美国图”,完成 13—14 题。
返回目录
第九章
西半球的国家
13.图中 A 山脉是( C )
A.阿巴拉契亚山脉
B.内华达山脉
C.落基山脉
D.海岸山脉
返回目录
第九章
西半球的国家
14.美国农业实现地区生产的专业化,形成了一些农业带(区),
图中 D 城市位于( D )
A.混合农业区
美国西部高大山脉阻挡了来自太平洋的水汽,东部山 脉低矮(东部是低矮的阿巴拉契亚山脉),来自大西洋的水汽 可深入内陆。
返回目录
第九章
西半球的国家
(3)图 1 反应美国农业的特征之一是 地区生产专业化(专业 化) ,图 2 中的甲处的农业带是 畜牧和灌溉农业区 。
(4)图 1 中①、②小麦区位于五带中的 北温带 ,小麦按季节
A.钢铁工业中心
B.石油化工中心
C.汽车工业中心
D.高新技术科技园区
返回目录
第九章
西半球的国家
18.信息技术产业是对美国经济发展贡献最大的高新技术产
业。美国信息技术产业对经济发展促进作用不包括( B )
A 提高经济增长速度
B.增加能源消耗
C.形成许多新部门
D.增加就业机会
返回目录
第九章
西半球的国家
第九章 西半球的国家
第一节 美国
自主学案
高效练案
中考链接
第九章
西半球的国家
【知识点一 民族大熔炉】
1.地理位置:地处北、 西 半球;本土位于 北美 洲, 东临 大西 洋,西临 太平 洋,南临墨西哥湾;北、南分别 与 加拿大 、 墨西哥 (国家)相邻。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
北 大 冰 洋
阿拉斯加
加拿大
大
墨 西 哥
美国
太
夏威夷
西
西
印
平
洋 度 洋 洋
洋
美国是西半球人口最多国,本土东临_____ 大西 洋,西临_____ 太平 洋; 墨西哥 相邻,北面与_______ 加拿大 相邻。 南面与_______
2010年,美国总人口3.1亿,是世界第三人口大国;人口增长率为0.97 %,是发达国家中人口增长较快的国家。移民是美国人口增长较快的主要原 因。原来居住在美国的是印第安人(属黄种人)等原住民,今天居住在美国 的白种人、黑种人和亚洲黄种人都是在最近200多年的时间里移入美国的。 各国移民移入美国后,经过长时期的融合,在语言、文化和生活方式等方面 渐趋一致,形成统一的美利坚民族。 美国的华人和华侨约有400万人,分布比较广泛。在旧金山、纽约和洛 杉矶等城市还有华人聚居的、富有中华文化特色的“唐人街”。
A 这里是温带,地势平 坦,土壤肥沃,春夏气 温较高,适合玉米生长 B 这里位置偏北,气候冷湿,适宜牧草生 长。而且,这里是美国的制造业带,城市和 人口分布密集,因此畜牧业非常发达。
图 9.9
美国本土年降水量的分布
年降水量分布特点:从东南向西北递减。
读图分析美国农业发展的自然条件。
3.读图9.10,完成下列要求。
(1)在图上找出美国主要的农业带(区)。
A 这里是温带,地势平 坦,土壤肥沃,春夏气 温较高,适合玉米生长 B 这里位置偏北,气候冷湿,适宜牧草生 长。而且,这里是美国的制造业带,城市和 人口分布密集,因此畜牧业非常发达。
C
D
图 9.10 美国本土农业带的分布
E 这里原为棉花带,由于土壤肥力下 降等原因,棉花种植业已经衰落,现 已成为以畜牧业为主的多种作物区。
玉米带主要因素:气候、地形、土壤。 乳畜带主要因素:气候、饲料、市场。
读图分析美国农业发展的自然条件。
3.读图9.10,完成下列要求。
(3)参照A、B、E三项描述,完成图中C、D的注释。
C
D
图 9.10 美国本土农业带的分布
E 这里原为棉花带,由于土壤肥力下 降等原因,棉花种植业已经衰落,现 已成为以畜牧业为主的多种
3.读图9.10,完成下列要求。
(2)根据图中A、B两项注释,归纳影响玉米带和乳畜带的主要因素。
A 这里是温带,地势平 坦,土壤肥沃,春夏气 温较高,适合玉米生长 B 这里位置偏北,气候冷湿,适宜牧草生 长。而且,这里是美国的制造业带,城市和 人口分布密集,因此畜牧业非常发达。
阅读材料
美国几名公民的祖先或祖籍
美国第一任总统华盛顿的祖先是英国人。 著名科学家爱因斯坦是在德国出生的犹太人。 诺贝尔物理学奖获得者李政道、杨振宁出生在中国。 美国第四十四任总统奥巴马的祖先来自非洲。
华盛顿
爱因斯坦
李政道
杨振宁
奥巴马
阅读材料
华人对美国的贡献
1848年以后,大批华人移居美国,他们为美国的繁荣作出了巨大的贡献。历史 上,华人劳工在美国西部开发和铁路的修建中发挥了重要作用。有人曾说,如果没有 中国人使用炸药的知识并重视炸药的作用,如果没有中国人贴在几乎垂直的悬崖上干 活,如果没有中国人闯过了白人难以忍受的难关,中央太平洋铁路决不会建成。如果 能建成,时间上也要拖 得很久。现代,在美国 的各行各业都有华人杰 出的表现。例如,李政 道、杨振宁、丁肇中等 先后获得诺贝尔物理学 奖,贝津铭1983年获得 普利克奖(被称为建筑 学界的诺贝尔奖),王 赣骏是第一位华裔航天 员。
科迪勒拉山系是世界最 大的山系,由多条平行 山脉组成,纵贯北、南 美洲西部。
密西西比河是世界第四 长河。长度仅次于非洲 的尼罗河、南美洲的亚 马孙河和中国的长江。
五大湖是世界上最大的淡水 湖群。各湖湖水有水道相通, 并通过圣劳伦斯河流入大西 洋。其中,苏必利尔湖是世 界上面积最大的淡水湖。
美国的农业生产充分利用不同地区的自然条件,实现了地区生产的专业化,形 成了一些农业带(区),生产规模大。农业生产的各个过程和环节都实现了机械化 和专业化,效率高,产量大。同时,地区专业化生产便于推广先进的生物技术、耕 作技术等,使农产品的质量优良。美国许多农产品的生产量和出口量居世界前列, 是世界上的农业强国。
读图分析美国农业发展的自然条件。 1.读图9.6,找出落基山脉、大平原、五大湖、密西西比河、阿巴拉契亚山脉, 归纳美国地形分布的特点。
美国地形由平原、山地和高原组成;西部为落基山脉,中部为大平原,东部为 低缓的阿巴拉契亚山;地形南北纵列分布,以平原、山地为主(其中平原占总 面积的一半以上)。
读图分析美国农业发展的自然条件。 2.读图9.9,说出美国年降水量的分布特征。
感受美国的人种问题 2.读图9.5中几个人的对话,说说你的感想。
图9.5
美国种族歧视举例
白种人在美国的政治、经济和社会生活中享有特权,黑种人在政治、经济和社会 生活等方面遭受不平等的待遇,在资本主义社会里种族不平等、贫富相差悬殊。 美国存在着严重的种族歧视现象和人权问题。
二、农业地区专业化
美国幅员辽阔。本土绝大部分位于温带,地形呈现南北纵列分布,平原面积占 全国总面积一半以上。耕地广大,约占世界耕地面积的10%。密西西比河和五大湖 为灌溉、航运等提供了良好的条件。
图9.7 正在收割的大型联合收割机
图9.8 绿色养鸡场
阅读材料
凯里斯农场
农场主凯里斯五十多岁,他的农场有1375公顷耕地,玉米和大豆 的种植面积各占一半。农场常年饲养着一万余头猪,玉米主要作为猪饲 料,养猪场的粪肥用来施田,农田基本不施化肥。农场拥有四台大型拖 拉机组和多台联合收割机组,耕地连成一片,便于机械作业。凯里斯和 他的儿子经营农场,如果需要,只需拨打电话,每项工作都可以找到专 业的公司代劳。农场有一套塔式干燥和仓储设施,收获后的粮食可立即 送入干燥塔,全过程都用电脑控制,实现了自动化。
图9.3 美国中央太平洋铁路
感受美国的人种问题
1.读图9.4,说出美国的人种构成。
黑种人12.85% 其他7.19% 白种人79.96%
图9.4
美国的人种构成(2010年)
以白种人为主(占79.96%),黑种人占12.85%,亚洲人占4.43%, 印第安人等原住民占1.15%,其他种族占1.61%。