东城新学期课表课时“大变脸”

新学期课程表及教室安排通知

新学期课程表及教室安排通知亲爱的同学们：大家好！新学期即将开始，为了让大家能够提前做好学习准备，现将新学期的课程表及教室安排通知如下，请同学们仔细阅读并相互转告。

一、课程安排1、周一上午第一节课：语文，在_____教室。

第二节课：数学，在_____教室。

第三节课：英语，在_____教室。

下午第一节课：物理，在_____教室。

第二节课：化学，在_____教室。

2、周二上午第一节课：历史，在_____教室。

第三节课：生物，在_____教室。

下午第一节课：政治，在_____教室。

第二节课：体育，在操场。

3、周三上午第一节课：数学，在_____教室。

第二节课：英语，在_____教室。

第三节课：语文，在_____教室。

下午第一节课：音乐，在音乐教室。

第二节课：美术，在美术教室。

4、周四上午第一节课：物理，在_____教室。

第二节课：化学，在_____教室。

下午第一节课：信息技术，在计算机教室。

第二节课：通用技术，在通用技术教室。

5、周五上午第一节课：政治，在_____教室。

第二节课：历史，在_____教室。

第三节课：地理，在_____教室。

下午第一节课：班会，在_____教室。

二、教室安排1、高一（1）班至高一（5）班的教室位于教学楼一楼。

高一（1）班：＿____教室。

高一（2）班：＿____教室。

高一（3）班：＿____教室。

高一（4）班：＿____教室。

高一（5）班：＿____教室。

2、高二（1）班至高二（5）班的教室位于教学楼二楼。

高二（1）班：＿____教室。

高二（2）班：＿____教室。

高二（3）班：＿____教室。

高二（4）班：＿____教室。

高二（5）班：＿____教室。

3、高三（1）班至高三（5）班的教室位于教学楼三楼。

高三（1）班：＿____教室。

高三（2）班：＿____教室。

高三（3）班：＿____教室。

高三（4）班：＿____教室。

高三（5）班：＿____教室。

三、注意事项1、请同学们严格按照课程表的安排准时上课，如有特殊情况导致课程调整，将另行通知。

北京课改人美版一年级美术上册教案全集

北京课改人美版一年级美术上册教案全集
北京市义务教育课程改革实验教材第一册美术教案集 1、摆花样 1 课时 2、变脸的太阳 1 课时 3、多彩的秋天 3 课时 4、多彩的秋天 5、多彩的秋天 6、丰幅多彩的生活 2 课时 7、丰幅多彩的生活 8、花手套 1 课时 9、画自己 2 课时 10、画自己 9、可爱的家 1 课时 10、美的天空 1 课时 11、美丽的大自然 2 课时 12、美丽的大自然 12、勤劳的蜜蜂和蚂蚁 2 课时 13、勤劳的蜜蜂和蚂蚁 14、撕纸游戏 1 课时 15、图图画画 1 课时 16、玩泥沙 2 课时 17、玩泥沙 17、我的手 1 课时
பைடு நூலகம்
18、一盘小吃 2 课时 19、一盘小吃 19、字母娃娃 1 课时 20、玩纸偶 2 课时 21、玩纸偶 21、早餐 1 课时 22、做玩具 2 课时 23、做玩具 24、小彩灯 2 课时 25、小彩灯

中小学课程今秋大变脸

从今年9月1日起，外语、写字等课程将成为北京市小学一年级绝大多数学生的必修课，除此之外，“预防艾滋病”、“毒品预防”、“环境与可持续发展”、“安全和自救互救”等都将成为学生学习的内容。

记者获知，从今年秋季起，北京市将扩大义务教育课程教材改革的实验范围，在今年新上小学一年级的学生中，至少有80％的学生将按照新课程计划进行学习，初中一年级按照新课程计划进行学习的人数也会显著增加，从两年前就已开始的新课程计划由此进入推广阶段。

记者从主管此项工作的北京市教育科学研究院了解到，目前，实施新课程计划的各项准备工作正在紧锣密鼓地进行中。

课程设置学校有了自主权我国中小学课程长期实行一级管理，即由教育部颁布全国统一的中小学课程计划，规定中小学课程的门类、开设的年级、每一门课程的总课时数及周课时数。

各地教育行政部门和学校必须按照教育部的规定开齐课程和开足课时。

因此，中小学的课程基本上均为国家课程，学校根据统一的课程计划即可编排课表，安排教育教学活动。

据北京市教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心主任钟作慈介绍，这次基础教育课程改革在课程管理方面的一个重大变化是，从一级课程管理变为三级课程管理，也就是说，中小学课程分为国家课程、地方课程、校本课程三部分。

国家课程是教育部规定的在中小学必须开设的各门类课程，但是教育部仅规定这些课程应在哪个年级开设和各门课程在九年总学时中的比例范围，而不再具体规定各门课程的总课时数和周课时数。

地方课程是由省级教育行政部门或区县教育行政部门自主开发和设置的课程，供本地区学生选择学习；校本课程是由学校自主开发和设置的课程，供本校学生选择学习。

地方课程和校本课程将占总学时的10％左右。

综合课程品德科学是必修课据钟作慈介绍，新课程计划的一个显著特点是在传统的分科课程，如语文、外语、数学之外，增加了综合性课程，包括品德与生活、品德与社会、历史与社会、科学、艺术、综合实践活动等课程。

其中，在小学一二年级开设的品德与生活课以及小学三至六年级开设的品德与社会课都是将原思想品德、社会综合在一起；初中的历史与社会课是将历史、人文地理综合在一起并增加了有关社会知识；初中的科学课则是将原先的物理、化学、生物三门课程综合在一起；而艺术课是将原音乐、美术综合在一起。

明天开学中小学课表“变脸”

明天开学中小学课表“变脸”原标题:明天开学中小学课表“变脸”法制晚报讯（记者赵颖彦）明天开始,北京中小学的新学期将正式“起航”.今年7月,市教委出台了《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划（修订）》（以下简称课程计划）,根据该计划,新学期各中小学都根据自身特点制定了有特色的课程方案.小学长短课、大小课“交错”进行,部分低年级取消统一下课铃声；书法、阅读、折纸等传统文化元素,成为不少学校的校本课程；综合实践课实现多学科“联动”、知识点共融……《法制晚报》记者日前走访发现,9月开学后,本市各中小学的“课程表”都将悄然发生变化.变化一小课最短20分钟低年级不打下课铃根据课程计划要求,本学期鼓励学校在周总学时不超过相应年级规定的前提下,根据学科、课型等积极开展长短课、大小课相结合的课程实验.这意味着,以前每节为40或45分钟的固定课时将被打破.“新学期我们课时上显著的变化,就是出现了20分钟、30分钟、40分钟以及60分钟长短不同的课.”景泰小学副校长刘松梅告诉记者,学校的校本课程例如“快乐英语人人唱”、“经典名篇人人读”等是20分钟一节,这学期新增的篮球课是30分钟一节,此外还有60分钟一节的职业体验课等.新学期,清华附小在课程改革上也有大动作.据清华附小副校长王玲湘介绍,开学后一年级和二年级的16个班级将实行“包圆制”,所有课程均由两位班主任“一手包办”.这两位班级“大总管”分别是语文老师和数学老师,他们同时承担除艺术、体育、英语外的所有学科教学,并互为助教.没有了不同科目的任课老师,清华附小一、二年级的课程全部用“模块时间”来代替.两个班主任在总学时中拥有整体设计及运用的自主权,他们可以就课程的进展灵活安排教学的长度、主题教学科目等.施行模块时间后,老师们的下课时间不用再一起“踩点”下课铃,一、二年级将不再统一打下课铃.相较小学里更为灵活的大小课,不少中学老师表示,受知识体系影响,中学里短课、小课比例较少,大课相对更多.以57中为例,其在除毕业年级开设的阅读课为80分钟,需要学生在图书馆上课；27中周五下午的综合实践课,则多为2-3小时一节.变化二插画、折纸进课堂入学先读《弟子规》课程计划中强调了中小学要加强中华优秀传统文化教育.据了解,本市正组织专家力量,研制开发北京市中小学中华优秀传统文化教材,覆盖十二年基础教育.以27中为例,其今年新增了书法、阅读等校本课程；此外,汇文第一小学则开设了插画、园林艺术、折纸等带有传统元素的课程.从本学期开始,本市各中小学都有丰富课程内容的举措.如景泰小学将自主研发的校本课程“数独游戏人人做”、“精彩故事人人听”等全部纳入课表；此外,还新增篮球课、健美操课、职业体验课以及“脑洞大开”的创意构建课.57中的校本课程达100多门,热门选修课有40多门,涉及艺术、科技、体育等各个领域.亲子读、校园读、闪读、角色代入读……开学伊始,刚刚迈入史家教育集团的一年级新生就在书的海洋中畅游了.“从本学年开始,我们将为全体新生全面开设‘小书虫’课程.”史家教育集团一年级校区执行校长乔红说.据乔红介绍,该课程通过“五个一”即一日生活、一周启蒙、一月陪伴、一季悦读、一年养正,节节推动一年级孩子良好品行的形成,“入学第一年,每一个孩子都能够在《弟子规》、《三字经》、原创韵化儿歌、妈妈读书会、新年诵读会等多样的阅读体验中收获成长.”变化三大课两节连着上实践课融合多学科据市教委相关负责人介绍,此次课程计划的核心变化之一,就是更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养.为了让学生动起来,部分学科拿出10%的学时用于开设学科实践活动,共计453学时.此次修订强调加强学科间的联系与整合,鼓励学校开设围绕主题的跨学科综合实践活动.记者在采访中发现,各中小学在多学科“跨界联动”上各有特点.新学期开学后,北京市第二十四中学将每周五下午变成为固定的综合实践活动课,时间约3小时.据该校副校长白可介绍,初一、初二年级的综合实践课会安排学生外出参观,或者在校进行研究性学习,“比如有些学科要走进博物馆,要去科技馆等场馆进行.”草桥小学在新学期研制出集语文、科学等多个科目为一体的“大课”,上课的老师也由过去的一位变为四五位.据草桥小学校长林艳玲介绍,新学期学校拟将信息技术、综合实践和语文、科学等科目进行整合,采用两节课连着上的大课时方式,按照需要进行上课.东直门中学则利用其博物馆课程项目,将历史、地理、语文等多学科融合,例如前往周口店、抗战纪念馆、焦庄户等地进行综合实践课程.东直门中学校长薛丽霞表示,该校每年10月还会组织学生前往古都西安进行文化探秘,“这些课程不是走马观花,我们专门制作了多学科学习手册,学生要带着探究出门、带着知识回来.”新学期其他变化1专题教育课程瘦身在课程计划中,专题教育综合课程的实施与以往也有三方面的不同.以往的专题教育包括毒品预防、预防艾滋病、环境与可持续发展、安全和自救互救教育、健康教育、礼仪教育等专题,而且在不断地做加法,内容庞杂,各专题之间、专题与国家课程之间重复交叉多.此次调整减少了三分之一的内容,缝补了割裂的内容,将上述原来分设的专题整合为专题教育综合课程.同时,新教材也与内容减负相配套,北京教育科学研究院编写了《中小学专题综合教材》,将原来的几十册教材压缩为现在的8册,其中小学一至五年级各1册,初中七、八年级各1册,高中一年级1册.2外语课时出现缩水此次课程计划调整中,义务教育阶段的国家课程学时设置有部分调整:品德与生活在一、二年级的学时由2学时调整为1-2学时；历史由过去的七、八年级延伸到九年级,其中八年级学时由过去的2学时改为1-2学时.生物在不增加周学时的情况下,可延伸到九年级每周开设1学时；语文一、二年级由过去的8学时调整为6-8学时；数学一、二年级由过去的4学时调整为3-4学时,六年级由5学时调整为4-5学时.外语一、二年级由过去的2-3学时调整为2学时,三-六年级由3学时调整为2-3学时；体育一、二年级由过去的3-4学时调整为4学时.3低年级无课外作业课程计划要求,低年级学生的作业需要在课内完成,要求教师在分配教学时间时,要预留作业时间.同时教师要对作业进行设计,要为学生设计适合的、个性化的作业.其他年级的书面作业“一周布置一次”.这种一周一次的书面作业应该是体现综合性、研究性、创造性的“大作业”,教师应全批全改.对于实践类课程的作业,鼓励小学各年级布置跨学科、跨年级的综合类、探究类作业.课程计划实施更考验教师“功力”市教委相关负责人解释称,此次课程设置的变化首先将促进观念的转变,更加关注学生生命的价值和意义,有利于促进课程管理者、建设者和执行者对课程整体育人价值的认识.可以预见,随着课程计划在新学期的落地,会给本市中小学教育教学带来巨变,尤其是教学方面更加考验教师“功力”.“最重要的变化,将体现在教学方式这一核心.”上述负责人介绍,此次课程计划的实施,在课程内容的设置、课时的长短结合、跨学科的实践活动、开放科学实验等方面,给予老师们更宽阔的改革与实践平台,不仅提高了老师们参与改革的积极性,更在教学方式改革上提出了更高的要求.同时,在课程计划实施中,基于问题的、实践的、开放的、探究学习活动,将有效地推动学生学习方式的转变,促进学生解决问题的能力.。

新学期、新教材,小学、初中各有两科“变脸儿”

龙源期刊网
新学期、新教材，小学、初中各有两科“变脸儿”
作者：董江春
来源：《内蒙古教育·综合版》2016年第12期
9月1日，赤峰市小学和中学全部开学了。

新学期开始，小学一年级、初中一年级将各有两科目使用新教材。

两科目新教材分别是：小学和初中一年级的《语文》、小学一年级的《道德与法治》、初中一年级的《历史》。

其中，《道德与法治》是由原来的《品德与生活》改名而来。

据赤峰市教育教学研究中心小学语文教研员窦小娟介绍，新教材要求学生会认的字减少了，从400个减少到300个；新教材开始是识字教学，然后是拼音教学，一改以前教材的先拼音、后识字的教法，拼音教学之后再进入课文阶段。

除此而外，新教材还恢复了很多经典课文，传统文化的篇目、革命传统教育的篇目也增加了。

小学一年级的《道德与法治》仍为人教版，仍以生活教育为主，最大的亮点是将“法治”写进课程。

人教社部编初中语文教材，整套教材的每一个单元都缩减了篇目，过去每个单元一般是6篇课文，现在减少到4篇。

红山区教研与培训中心初中语文教研员杨洪涛说，其目的是要真正体现用教材教而不是教教材，对语文教师提出了更高的要求。

现代文也调整了一些篇目，对经典篇目的文字做了一些修正，比如：朱自清的《春》，以前教材中使用的是经过修饰的文章，而新教材中使用了没有任何修饰的原稿。

初中一年级《历史》课本，也有少量的内容增删和设计变化。

（来源《红山晚报》）。

明天开学中小学课表“变脸”

明天开学中小学课表“变脸”原标题:明天开学中小学课表“变脸”法制晚报讯（记者赵颖彦）明天开始,北京中小学的新学期将正式“起航”.今年7月,市教委出台了《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划（修订）》（以下简称课程计划）,根据该计划,新学期各中小学都根据自身特点制定了有特色的课程方案.小学长短课、大小课“交错”进行,部分低年级取消统一下课铃声；书法、阅读、折纸等传统文化元素,成为不少学校的校本课程；综合实践课实现多学科“联动”、知识点共融……《法制晚报》记者日前走访发现,9月开学后,本市各中小学的“课程表”都将悄然发生变化.变化一小课最短20分钟低年级不打下课铃根据课程计划要求,本学期鼓励学校在周总学时不超过相应年级规定的前提下,根据学科、课型等积极开展长短课、大小课相结合的课程实验.这意味着,以前每节为40或45分钟的固定课时将被打破.“新学期我们课时上显著的变化,就是出现了20分钟、30分钟、40分钟以及60分钟长短不同的课.”景泰小学副校长刘松梅告诉记者,学校的校本课程例如“快乐英语人人唱”、“经典名篇人人读”等是20分钟一节,这学期新增的篮球课是30分钟一节,此外还有60分钟一节的职业体验课等.新学期,清华附小在课程改革上也有大动作.据清华附小副校长王玲湘介绍,开学后一年级和二年级的16个班级将实行“包圆制”,所有课程均由两位班主任“一手包办”.这两位班级“大总管”分别是语文老师和数学老师,他们同时承担除艺术、体育、英语外的所有学科教学,并互为助教.没有了不同科目的任课老师,清华附小一、二年级的课程全部用“模块时间”来代替.两个班主任在总学时中拥有整体设计及运用的自主权,他们可以就课程的进展灵活安排教学的长度、主题教学科目等.施行模块时间后,老师们的下课时间不用再一起“踩点”下课铃,一、二年级将不再统一打下课铃.相较小学里更为灵活的大小课,不少中学老师表示,受知识体系影响,中学里短课、小课比例较少,大课相对更多.以57中为例,其在除毕业年级开设的阅读课为80分钟,需要学生在图书馆上课；27中周五下午的综合实践课,则多为2-3小时一节.变化二插画、折纸进课堂入学先读《弟子规》课程计划中强调了中小学要加强中华优秀传统文化教育.据了解,本市正组织专家力量,研制开发北京市中小学中华优秀传统文化教材,覆盖十二年基础教育.以27中为例,其今年新增了书法、阅读等校本课程；此外,汇文第一小学则开设了插画、园林艺术、折纸等带有传统元素的课程.从本学期开始,本市各中小学都有丰富课程内容的举措.如景泰小学将自主研发的校本课程“数独游戏人人做”、“精彩故事人人听”等全部纳入课表；此外,还新增篮球课、健美操课、职业体验课以及“脑洞大开”的创意构建课.57中的校本课程达100多门,热门选修课有40多门,涉及艺术、科技、体育等各个领域.亲子读、校园读、闪读、角色代入读……开学伊始,刚刚迈入史家教育集团的一年级新生就在书的海洋中畅游了.“从本学年开始,我们将为全体新生全面开设‘小书虫’课程.”史家教育集团一年级校区执行校长乔红说.据乔红介绍,该课程通过“五个一”即一日生活、一周启蒙、一月陪伴、一季悦读、一年养正,节节推动一年级孩子良好品行的形成,“入学第一年,每一个孩子都能够在《弟子规》、《三字经》、原创韵化儿歌、妈妈读书会、新年诵读会等多样的阅读体验中收获成长.”变化三大课两节连着上实践课融合多学科据市教委相关负责人介绍,此次课程计划的核心变化之一,就是更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养.为了让学生动起来,部分学科拿出10%的学时用于开设学科实践活动,共计453学时.此次修订强调加强学科间的联系与整合,鼓励学校开设围绕主题的跨学科综合实践活动.记者在采访中发现,各中小学在多学科“跨界联动”上各有特点.新学期开学后,北京市第二十四中学将每周五下午变成为固定的综合实践活动课,时间约3小时.据该校副校长白可介绍,初一、初二年级的综合实践课会安排学生外出参观,或者在校进行研究性学习,“比如有些学科要走进博物馆,要去科技馆等场馆进行.”草桥小学在新学期研制出集语文、科学等多个科目为一体的“大课”,上课的老师也由过去的一位变为四五位.据草桥小学校长林艳玲介绍,新学期学校拟将信息技术、综合实践和语文、科学等科目进行整合,采用两节课连着上的大课时方式,按照需要进行上课.东直门中学则利用其博物馆课程项目,将历史、地理、语文等多学科融合,例如前往周口店、抗战纪念馆、焦庄户等地进行综合实践课程.东直门中学校长薛丽霞表示,该校每年10月还会组织学生前往古都西安进行文化探秘,“这些课程不是走马观花,我们专门制作了多学科学习手册,学生要带着探究出门、带着知识回来.”新学期其他变化1专题教育课程瘦身在课程计划中,专题教育综合课程的实施与以往也有三方面的不同.以往的专题教育包括毒品预防、预防艾滋病、环境与可持续发展、安全和自救互救教育、健康教育、礼仪教育等专题,而且在不断地做加法,内容庞杂,各专题之间、专题与国家课程之间重复交叉多.此次调整减少了三分之一的内容,缝补了割裂的内容,将上述原来分设的专题整合为专题教育综合课程.同时,新教材也与内容减负相配套,北京教育科学研究院编写了《中小学专题综合教材》,将原来的几十册教材压缩为现在的8册,其中小学一至五年级各1册,初中七、八年级各1册,高中一年级1册.2外语课时出现缩水此次课程计划调整中,义务教育阶段的国家课程学时设置有部分调整:品德与生活在一、二年级的学时由2学时调整为1-2学时；历史由过去的七、八年级延伸到九年级,其中八年级学时由过去的2学时改为1-2学时.生物在不增加周学时的情况下,可延伸到九年级每周开设1学时；语文一、二年级由过去的8学时调整为6-8学时；数学一、二年级由过去的4学时调整为3-4学时,六年级由5学时调整为4-5学时.外语一、二年级由过去的2-3学时调整为2学时,三-六年级由3学时调整为2-3学时；体育一、二年级由过去的3-4学时调整为4学时.3低年级无课外作业课程计划要求,低年级学生的作业需要在课内完成,要求教师在分配教学时间时,要预留作业时间.同时教师要对作业进行设计,要为学生设计适合的、个性化的作业.其他年级的书面作业“一周布置一次”.这种一周一次的书面作业应该是体现综合性、研究性、创造性的“大作业”,教师应全批全改.对于实践类课程的作业,鼓励小学各年级布置跨学科、跨年级的综合类、探究类作业.课程计划实施更考验教师“功力”市教委相关负责人解释称,此次课程设置的变化首先将促进观念的转变,更加关注学生生命的价值和意义,有利于促进课程管理者、建设者和执行者对课程整体育人价值的认识.可以预见,随着课程计划在新学期的落地,会给本市中小学教育教学带来巨变,尤其是教学方面更加考验教师“功力”.“最重要的变化,将体现在教学方式这一核心.”上述负责人介绍,此次课程计划的实施,在课程内容的设置、课时的长短结合、跨学科的实践活动、开放科学实验等方面,给予老师们更宽阔的改革与实践平台,不仅提高了老师们参与改革的积极性,更在教学方式改革上提出了更高的要求.同时,在课程计划实施中,基于问题的、实践的、开放的、探究学习活动,将有效地推动学生学习方式的转变,促进学生解决问题的能力.。

东城实验学校课程表

语文
数学李冬蕊李冬蕊袁淑兰袁淑兰孙娟蕊孙娟蕊王玉卿张丽芳马志卿李红莲王丽芬李荣辞刘素娴刘素娴李诺李诺张晓辉张晓辉张秀卿张秀卿
英语周静周静周静周静周静周静陈立敏陈立敏王芳王芳张媛张媛贾静贾静赵娟梅赵娟梅张京蕊张京蕊马凤爽马凤爽
王会宁王会宁陈立敏陈立敏耿虹辉耿虹辉曹瑞清曹瑞清耿晓耿晓耿晓耿晓孙淑芬孙淑芬孙淑芬孙淑芬郝占伟郝占伟郝占伟郝占伟谢曼谢曼谢曼谢曼刘丽刘丽刘丽刘丽曹东景曹东景曹东景曹东景曹玲芬曹玲芬曹玲芬曹玲芬冯永慈冯永慈冯永慈冯永慈
南宪强南宪强南宪强南宪强南宪强南宪强南宪强南宪强
政治
历史
地理
生物
物理
化学
科学
品德曹瑞芬张倩李彩霞张青丽李彦李学辉王玉卿张丽芳李卿美李卿美李卿美李卿美
校本曹瑞芬张倩李彩霞张青丽李彦李学辉贾会芳王腾娟曹瑞清曹瑞清曹瑞清曹瑞清
书法
综合
一年级一班曹瑞芬
张倩李彩霞张青丽李彦李学辉贾会芳王腾娟雷晓磊张立娜李翠军王丽君李彦果李彦果边江辉边江辉杨冬娜杨冬娜刘丽莉刘丽莉
体育王会宁王会宁王会宁王会宁王会宁王会宁张雄张雄张雄张雄张雄张雄邢双全邢双全邢双全邢双全邢双全邢双全邢双全邢双全
美术曹瑞芬张倩李彩霞张青丽王晓晓王晓晓王晓晓王晓晓王晓晓王晓晓王晓晓王晓晓周东哲周东哲周东哲周东哲周东哲周东哲周东哲周东哲
王静蕊王静蕊王静蕊张立谦张立谦张立谦

3-4) 东城中学体育课程设置及课时安排说明

德州东城中学体育课程设置及课时安排说明一、初中七﹑八﹑九年级每周课时总量为90节，每节课 45
分钟。

二、社区服务与社会实践﹑劳动与技术教育这两门课程每周开一课时，可集中安排，也可分散安排。

三、专题教育课时安排：
健康教育（含科学营养、食品卫生、心理健康、禁毒控烟、预防艾滋病、预防血吸虫病、青春期教育等）纳入地方课程“生命与健康常识”的课堂教学中，每周 0.5 课时。

其中“科学
营养”教育每学年 2 课时；“食品卫生”教育每学年 2 课时；“心理健康”教育每学年 6 课时；“禁毒控烟”教育每学年 4 课时；“预防艾滋病、预防血吸虫病”教育每学年 2 课时：“青春期教育”教育每学年 2 课时。

安全教育（含交通安全、消防安全）纳入地方课程中开课每周2课时。

法制教育、国防教育、经典诵读等纳入学校课程中开课。

其中“法制教育”每学年 6 课时；“国防教育”每学年4课时；“经典诵读”每学年 6 课时。

每天一小时体育锻炼和其它未说明的专题教育由学校在学校课程内自行调节安排。

四、作息时间：
学生每天在校学习时间（包括自习、活动时间），不超过
8 小时。

上课时间不早于 8:00 ，下午离校时间不得早于
16:00 、不迟于 17:30 。

寄宿生晚自习结束时间不迟于
21:00 。

成功小学2019-2020学年第一学期课表

东风镇东风小学2019--2020学年度第一学期课程表
2019年9月1日
星期
一
二
三
四
五
年级
科目节次
一二1 二2 三四五六一二1 二2 三四五六一二1 二2 三四五六一二1 二2 三四五六一二1 二2 三四五六
早
饭
早读
语文
语文
英语
语文
语文
英语
语文
第一节
校本课程
说明：
(1)教师代码：1、李艳军 2、李潇 3、魏党锋 4、雒晓妮 5、杨甄祯 6、吕立思 7、朱会军 8、毛瑞洁 9、马坤 10、邵莹 11、祁苗利 12、车迎 13、仝乐乐（2）周一、周四第四节课由班主任上课；第15 周星期四第四节课为禁毒教育；三至六年级每周四节体育课中必须要保证一节以上足球课教学。（3）三至六年级每周第二节综合实践课上信息技术课。
语文美术语文道法综合道法美术数学数自音乐自习科学体育英语写话写话写话作文作文作文作文道法 2 3 6 8 4 12 1 8 7 12 4 3 5 10 2 11 6 9 13 12 10 5
体育 11
书法 9
美术 13
音乐 4
英语 10
语文 2
科学 13
语自 6
英语 12
英语 10
音乐 8
道法 4
写字 6
体育 9
英语 13
综合 12
科学 1
写话 2
写话 11
写话 6
作文 9
作文 13
作文 12
作文 10
体育 2
音乐 12
科学 6

义务教育课程“大变脸” 每节课不固定为45分钟

北京市调整义务教育阶段的课程设置，新方案将更加注重综合实践课程;每堂课的时间将不固定为45分钟，低年级作业要在课内完成，教师不得布置课外作业。

法制晚报讯(记者赵颖彦)今后，北京义务教育阶段的课程将实行“大变脸”，课堂活动也随即发生改变。

昨天，市教委印发通知，本市将于7月31日正式实施《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划(修订)》(以下简称《课程计划》)。

此次课程设置方案实施后，学生的课堂时间将不拘泥于固定的45分钟，可实行长短课、大小课结合。

此外，小学的语数外等课程将集中安排在上午进行，为学生自主探究提供时间和空间。

尤为重要的是，此次课程“变脸”更加注重综合实践课程，各学科不得低于10%的可是用于实践，并鼓励学科“跨界”。

全市义务教育阶段学校将在秋季新学年按照修订后的课程计划进行教学。

这些变化，将使义务阶段教育更加体现“整体育人”理念，突出对学生终身发展核心素养的培养。

“变脸”1课程结构：打破一节课45分钟“定律”一节课45分钟已成为教学中根深蒂固的“常识”，但随着《课程计划》的实行，这一“钢铁定律”将被打破。

今后，学校将依据课程标准安排课程计划，规范课程内容深度、广度和进度，不赶进度、不增难度，尊重教育规律和学生成长规律，促进学生全面健康成长。

其中，每周按5天安排教学，每学时平均为45分钟。

但具体学时实行总量控制，将课程自主权下放到学校，鼓励学校根据学科、课型等积极开展长短课、大小课相结合的课程实验，周总学时时长不得超过相应年级规定的学时总量即可。

此外，《课程计划》中课时安排还更加关注学生学习规律。

为了让学生有更多自主探究的时间和空间，一至六年级课程原则上分类集中安排，语文、数学、外语、品德与生活、品德与社会、科学学科等课程可集中安排在上午进行。

变脸2学科变化：低年级英语学时“缩水”此次课程计划调整中，义务教育阶段的国家课程学时设置有部分调整。

其中，品德与生活在一、二年级的学时由2学时调整为1-2学时。

新学期课程表调整通知

新学期课程表调整通知亲爱的同学们,新学期即将到来,学校经过认真考虑,决定对部分课程进行适当调整。

这些调整旨在为大家提供更优质的教学服务,确保新学期顺利开展。

以下是具体安排,请大家仔细阅读并做好相关准备。

语文课调整为进一步提高语文教学质量,我们将从本学期开始,增加语文课的上课时数。

新的语文课程表如下:周一13:30-15:00周三08:00-09:30周五10:30-12:00这样不仅可以为大家提供更多的语文练习时间,还能够加深同学们对语文知识的理解和掌握。

相信通过老师的悉心指导,大家的语文水平定能得到进一步提升。

数学课调整数学是同学们普遍反映较为吃力的科目,为此我们特设数学辅导课,帮助大家巩固基础知识,提高解题能力。

数学课程表如下:周二15:30-17:00(数学辅导课)周四13:30-15:00周六09:00-10:30数学辅导课将由经验丰富的数学教师执教,采用互动式教学模式,注重因材施教,相信必能帮助同学们顺利提高数学成绩。

英语课调整英语作为当今社会的重要交际工具,学好英语对于同学们的未来发展至关重要。

为此,我们在原有英语课基础上,增加了口语实践环节,具体安排如下:周一10:30-12:00周三15:30-17:00(英语口语实践)周五13:30-15:00通过实践性的口语训练,相信同学们的英语听说能力定能得到显著提升,为未来的工作和生活打下坚实的语言基础。

其他调整除了上述主要课程的调整外,学校还对部分选修课做了适当调整,具体如下:计算机基础课延长至3个学时体育课增加1个学时,并增设篮球、羽毛球等课外活动艺术赏析课取消,改为组织校园文化活动这些调整都是基于同学们的实际需求而做出的,旨在为大家提供更丰富、更优质的教学资源,为大家的全面发展创造更好的条件。

希望同学们认真学习,积极配合学校的各项安排,共同努力,开创新学期美好的明天!。

2024年秋学期人美版小学美术一年级上册教学进度表

第二单元我与美丽大自然
1.调皮多变的点
2
6
09.30
2.欢快流畅的线
1
国庆节
7
10.08—10.12
3.涂涂抹抹的快乐
2
8
10.1
9
10.21—10.25
第三单元我是生活小达人
1.我给瓶子穿新衣
2
10
10.28—11.01
2.瓶子大变身
2
11
11.04—11.08
12.16—12.20
2.巧手饰新年
2
18
12.23—12.27
3.最爱中国红
本单元复习与测试
2
19
12.30—01.03
总复习
2
元旦
20
01.06—01.10
总复习
2
21
01.13—01.17
期末测试
2
3.我用瓶盖来拼摆
本单元复习与测试
2
12
11.11—11.15
期中测试
2
13
11.18—11.22
第四单元我的家乡味
1.巧手捏花馍
2
14
11.25—11.29
2.巧做花点心
2
15
12.02—12.06
3.小小美食节
本单元复习与测试
2
16
12.09—12.13
第五单元红火中国年
1.巧剪小团花
2
17
2024年秋学期人美版小学美术一年级上册教学进度表
周次
时间
教学内容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06

2024年秋学期辽海版小学美术五年级上册教学进度表

2024年秋学期辽海版小学美术五年级上册教学进度表
周次
时间
教学内容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第一单元透视与构图
第1课取景与构图
第2课近大远小
1
3
09.09—09.14
第二单元形色体验
第3课自由的色彩和形状
第4课拼贴与绘画结合
1
4
09.18—09.20
第12课秒思巧做
1
10
10.28—11.01
第13课巧用材料
1
11
11.04—11.08
期中复习
1
12
11.11—11.15
期中测试
1
13
11.18—11.22
第五单元戏曲人物
第14课画戏曲脸谱
第15课剪贴戏曲脸谱
1
14
11.25—11.29
第16课画戏曲人物
1
15
12.02—12.06
第六单元想象Байду номын сангаас创造
第17课废纸盒变动物
第18课废纸盒变汽车
1
16
12.09—12.13
第七单元飞向未来
第19课海底世界
第20课遨游太空
1
17
12.16—12.20
课题的拓展
第21课中国红
第22课长征颂——红星歌
1
18
12.23—12.27
世界遗产之旅
平遥古城和皖南古村落
1
19
12.30—01.03
总复习
1
元旦

东城校区夏季作息时间表

龙泉街道中心小学东城校区夏季作息时间表（2017年5月1日执行）上午教师到校： 7：20 -----7：35晨读： 7：40 -----8：20早操： 8：20 —— 8：35第一节： 8：45 —— 9：25第二节： 9：35 —— 10：15眼保健操:10: 15 —— 10: 20(由上第二节课的教师负责)体育大课间： 10：20 —— 10：30第三节： 10：30 —— 11：10下午教师到校： 2：20----- 2: 30写字： 2：35------2: 55第四节： 3： 00 —— 3: 40第五节： 3：50 —— 4：30眼保健操:4：30 —— 4：35(由上第五节课的教师负责)第六节： 4：45 —— 5：25体育课外活动：5：25 —— 6：05教师办公： 5：35 —— 6：15注： 1、值周人员7:20到校，下午2:20到校。

2、一、二年级周一下午上三节课，5:25放学；周二至周五下午上两节课，4:35放学。

“早读、午练”活动方案人常说“字，是一个人的‘门面’。

”也是语文素养的一个重要体现。

鉴于如今学生书写质量下滑的现状，国家在2011版《语文课程标准》的规范中明确提出了，要加强学生书法教学和练习。

同时清华大学曾提出过“中西贯通”“古今贯通”的双贯通的人才培养理念，其中“古今贯通”指的就是要掌握一定的古诗文知识，这也是对中华传统文化的继承和发扬。

所以练字和诵读成为小学教育的一个需要加强的重要工作。

结合我校实际情况，特制定“晨读午练”活动方案。

一、晨读1、时间：四季：7：40---8：202、晨读内容（1）晨读的内容除了英语晨读外，都以《早读》校本教材为主。

（2）老师要鼓励学生出声、大声地诵读，让琅琅书声成为我校晨读的标志。

二、午练1、时间：（1）春季：1:40-----2:00 夏季：2:30------2:50 秋季：1:40------2:00 冬季：1:30-------1:50 （2）此时段要求学生按时到教室开始午练，语文老师此时段在教室负责督导。

东城新学期课表课时“大变脸”

东城新学期课表课时“大变脸”实践性作业比例大幅增加，传统课时长被打破新学期，学生们总会在校园里发觉一些新变化。

2019年新学期，大伙儿惊喜地发觉如此的变化更多地表达在了作业、课堂和课表里。

数学作业不再只是算题，超市购物、咨询卷调查等实践性、探究类作业比例大幅增加；20分钟短课，60分钟长课，传统课堂40分钟的时长被打破；主题式综合实践学习排进课表，一节课能够学到的东西更多了……记者了解到，这些新变化都源自2019年7月市教委出台的《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程打算(修订)》（以下简称《课程打算》）。

《课程打算》有哪些亮点？将为课堂带来哪些变化？■变化一数学作业不再只是做题实践性作业比重将超五成数学重在思维训练，然而，过去提到数学作业，专门多人第一想到的差不多上做算术题。

随着《课程打算》的颁布，新学期，革新里小学数学老师曹焰和同事们决心让数学作业“大变脸”。

“数学要紧是培养学生用数学思维解决咨询题的能力，因此从本学期开始，我们将加大实践性、探究性、体验性等作业的比例，估量比例将达到50%。

”曹焰告诉记者，以中年级段的连减学习为主，过去作业可能确实是要求学生做连减数学题，而现在老师则将通过让学生在超市购物的方式，来检验学生对知识点的明白得程度。

在实践类作业比重增加的同时，“长作业”比例也将增加。

“实践类作业考察了学生的综合能力，因此学生有时需要更充分的时刻来完成作业。

”曹焰告诉记者，比如在高年级学习条形统计图的时候，老师布置的作业可能会是要求学生通过讨论得出一个调查话题，然后通过调查绘制出统计表，那个作业会给学生一周的完成时刻。

曹焰介绍，在以培养学生数学爱好和解决咨询题能力为重点的数学课堂里，过去容易被忽视的动手操作学习环节和数学家故事等文化史实内容也将受到重视。

■变化二实践课不再分学科开放式、多学科融合排课表新学期，灯市口小学优质教育资源带4个校区的小孩们发觉，在语文、数学、外语等学科外，课表里新增了一项好玩的课程，那确实是主题式综合实践课程。

北京中小学课表9月“大变脸”

北京中小学课表9月“大变脸”小长假一终止，新学年立马就来了。

9月7日，北京百万中小学生将迎来新学年，估量这专门可能是“史上最晚”的开学时刻啦。

进入9月，细心的学生家长会发觉，小学生和初中生的课表正在悄悄地“变脸”，而且有些学校变化的幅度可真不小。

随着《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程打算（修订）》今年7月31日起正式施行，包括各学科的课程、课堂、课时以及课外作业，家长和小孩们将迎来不一样的新体验。

变化一：长短课、大小课来了新学年，本市中小学每周按5天安排教学，每学时平均为45分钟。

学时实行总量操纵，周总学时时长不得超过相应年级规定的学时总量。

如：一年级不得超过1170分钟（26学时×45分钟）。

往常每节课固定为40或45分钟，现在鼓舞学校在周总学时不超过相应年级规定的前提下，依照学科、课型等积极开展长短课、大小课相结合的课程实验。

近年来，包括清华附小、芳草地国际学校、朝阳实验小学、首师大附小、京源学校等北京多所中小学试点打破一节课45分钟的惯例，开展了“长短课”探究。

将每节课45分钟的标准课时缩短或延长，长则八九十分钟，短则三十分钟，甚至只有短短十几分钟，形成了“长短课结合”的课时设置模式。

以后，越来越多的中小学都会参与长短课、大小课相结合的课程实验。

一节课10分钟或两个小时、几个人或上百人，都可能成为常态呵。

变化二：九年级要上历史和生物课了以后，备受关注的小初衔接、初高衔接将纳入中小学整体课程打算，包括部分年级还将增设新的学科。

新的课程打算要求义务教育九年一贯整体设置，关注小初衔接、初高衔接。

比如开设开放性科学实践活动确实是为了解决小学科学和初中科学不衔接的问题，再如将历史、生物课程延伸到九年级是为了解决初高中这两门课程不衔接的问题。

业内人士介绍，九年级新增历史和生物学科，同时也是配合以后中考改革的一种考虑。

变化三：小学低年级没有课外作业了“减负”——那个经典教育主题以后将给予新的涵义，新课程打算关注课堂上减轻学生的课业负担，小学生的作业形式及总量都发生了不小的变化。

大班第一学期第二周课程安排你变我变大家变

金龟子班第二周课程安排主题名称：你变我变大家变（2）时间：9月 6日—— 9月 10日执教者：陶宏英王春花
，准时到园。

1
晨
间
活
动 1 晨间接待 1
1．热情接待幼儿入园，和部分家长交流，了解幼儿的暑假生活情况。

2．和个别幼儿交流、谈话，说说自己和朋友之间有趣的事。

3．引导幼儿积极参与到桌面游戏。

1
☀日常活动：
1．复习晨间操。

2．帮助幼儿养成及时擦汗、喝水的习惯。

3．游戏：变。

今秋义务教育部分学科起始年级教科书将“变脸”

今秋义务教育部分学科起始年级教科书将“变脸”
佚名
【期刊名称】《新课程研究(下旬）》
【年(卷),期】2012(000)005
【摘要】根据教育部网站9日公布的一项公告，2012年秋季学期义务教育阶段数学、英语、俄语、日语、物理、化学、生物、初中科学、历史与社会、地理、音乐、美术、艺术、体育与健康等学科的起始年级，应使用修订后并经教育部审定通过的教科书。

【总页数】1页(P31-31)
【正文语种】中文
【中图分类】G522.3
【相关文献】
1.我省城乡义务教育学生今秋免费获教科书和字典 [J], ;
2.教育部：今秋部分学科起始年级教科书将“变脸” [J],
3.今秋义务教育部分学科起始年级教科书将“变脸” [J], 无
4.义务教育部分学科起始年级教科书将“变脸” [J], 无
5.北京市教育委员会北京市财政局关于做好农村地区公办义务教育学校教科书免
费提供及部分学科教科书循环使用工作的通知 [J],
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东城办中学课改3月报

东城办中学课改月报2013年3月踏着春天的脚步，新的一学期开始了。

俗话说的好“一年之计在于春”为了进一步推进我校的课堂教学改革。

我校做了以下三项工作:1.开学伊始，校长就对全校教师进行课改理论和操作的培训，要求课堂有粗放型向精细型转变。

2.借课堂教学观摩会的东风，开展春学段公开课教学，要求所有教师参与，必须采用新的操作流程，不采用的一票否决。

3.改变教研方式，把教研和“生动课堂大家谈”活动相结合。

制定教学研究考核奖励办法。

规定每周都有1-3名教师两名领导进行专题讲座，谈自己在课改中的体会困惑要求不泛泛而谈，有具体事例。

1265课堂教学策略学习流程（培训一）学生教师集中内容学习课本充分自学练习指记忆导发现问题（标记）入规检查练习检查记忆互助合作纠正错误（作业）解决问题点拨记展示：正确、错误、问题录问题检查纠错点拨展示纠错、问题纠正错误强化记忆独立完成点拨展示结果补充练习检查结果纠正错误检查纠正东城办中学课堂教学改革培训（二）主讲：上官龙平课堂教学改革的宗旨与特色：培养学生、学生展示、展示学生。

一、敢敢就是成功，敢才能成功。

敢于选择，敢于展示，敢于发现问题，敢于发表观点，敢于质疑。

二、学会自我评价、自我激励。

三、善1、身体语言：面朝大家，手掌指向目标，面带微笑，落落大方。

2、声音语言：普通话、响亮、清晰，语速适中。

3、书写：格式正确，认真，标点准确，步骤规范，不拥挤。

4、语言规范宗旨：明确清楚例：①、第x课（章）、第几页、第几段、第几行.....②、x做的第几题，是正确的，因为.......x做的第几题，是错误的，因为.......x做的第几题，有错误，错误在......（地方），因为......③、我（我们组）对x同学做的第几题有不同意见，x同学认为.......，我（我们组）认为......，根据是......。

我（我们组）对x同学做的观点有不同意见，x同学认为.......，我（我们组）认为......，根据是......。