奇妙的昆虫世界
奇妙的昆虫世界
奇妙的昆虫世界奇妙的昆虫世界——读《昆虫记》有感在地球上，有许多生物与我们协作生活。
动物界的昆虫种类一些，它们更是创造昆虫了一个不可思议的昆虫世界。
在读这本书之前，我并不知道会“穿衣”的管虫，会预测天气的“松蛾虫”，更不知道小蜘蛛会彩线用丝线飞到各个地方。
让我们一齐走进法布尔的《昆虫记》，去探索奇妙的两栖类世界。
昆虫界里有许多“高智商”的昆虫，它们会给食物“保鲜”。
比如赤条蜂，它在给卵打算食物时，不会将毛毛虫直接杀死，而是将它扎到无法动了，再将不重要的器官朝上，将卵产在上面，这样宝宝就先吃不首要的器官，不会吃到不新鲜的食物。
还有舍腰蜂，它在给卵打算食物时，只捉小蜘蛛，一次吃一个，这样不至于因吃到腐烂没人敢的食物而致命。
除此之外，这本书还写该书了很多其它的动物，法布尔正是通过观察才法布尔得出这么多奇妙的故事，而我也观察到一个奇妙的现象——每年初秋，我家月季花的叶子上为，都会出现一个个圆形的窟窿，仔细观察你会发现窟窿的边缘有的锯齿，很像被刻意裁下来的。
奇怪！这是怎么回事？这天，我像往常一样来看花，却发现有几只蜜蜂在月季花树上来回忙碌，它们在干什么？这些蜜蜂比平常的蜜蜂要小一些。
我站着不动，只见它们飞到了月季的叶片边缘上，用嘴“嗡——”切出一个标准的圆形，我惊呆了，这技术可不是一天两天能练成的吧！然后抱着叶片被遗弃了，如此来回。
我家的月季月季的叶柄上就留下了很多圆形的窟窿。
哈哈！今天终于被我抓住吧？你们这些“小偷”，偷我家的叶子干什么？我的好奇心被释放出来。
于是我从网上搜了一下，谜底还真解开了。
这群“小偷”叫切叶蜂，它们切取叶片是为了在树干中的巢里铺上一层“床垫”，然后把芥末吐进去，把卵产在上面，最后在用叶片盖好，用木屑填补，这样一个完美的“婴儿房”就建好了。
从远处可看天衣无缝，还真是个优秀的“建筑师”呢！我叹服大自然的奇特与奇妙，更叹服法布尔探究自然的精神，他让我们感受到昆虫世界的魅力。
让我们带着一双善于发现的眼睛，以及探索奇异世界的勇气与毅力，去推开未知世界的大门。
奇妙的昆虫世界课件
昆虫的生长过程
卵期是昆虫生长发育的第一个阶 段，是指昆虫从卵孵化成幼虫的 过程。这个过程受到环境温度和 湿度的影响。
THANKS
感谢观看
05
常见昆虫种类与识别特征
蝴蝶类昆虫
蝴蝶
翅膀较大，通常具有鲜明的颜色和图案，触角为棒状，休息时翅 膀呈八字形展开。
粉蝶
翅膀呈白色或粉色，飞行轻盈，主要分布在中国南方地区。
凤蝶
翅膀色彩鲜艳，飞行速度快，休息时翅膀竖立。
蛾类昆虫
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夜蛾
飞行时间主要在夜晚，翅膀多具有保护色，体形 较大。
尺蛾
翅膀呈细长状，休息时翅膀呈平展状态。
生态修复
某些昆虫能促进土壤修复和植被恢复，帮助生态系统恢复稳定。
保护和利用昆虫资源的重要性及措施
生物多样性保护
保护昆虫资源有助于维护生物多样性，确保生态系统的平 衡。
可持续利用
合理利用昆虫资源，避免过度开发，确保生态系统的可持 续性。
法律法规保护
制定相关法律法规，加强对昆虫资源的保护和管理，防止 有害昆虫的传播和扩散。
环境适应性
昆虫具有很强的环境适应 性，能够在各种环境中生 存和繁衍。
昆虫的生活习性及生命周期
食性
昆虫的食性根据种类而异，包括 植食性、肉食性和腐食性等。
栖息地
昆虫的栖息地根据种类和生态环 境而异，包括植被、土壤、水域
等。
生命周期
昆虫的生命周期根据种类而异， 一般包括卵、幼虫、蛹和成虫四 个阶段。部分昆虫的生命周期中 还包括滞育期或迁飞期等特殊阶
小学三年级作文昆虫王国的奇妙世界的观察日记
昆虫王国的奇妙世界的观察日记今天，我来到了一个神秘的地方——昆虫王国。
它们生活在我们看
不见的角落里，但它们的世界却是如此的奇妙。
首先，让我来观察一下这里的蜜蜂。
它们身穿一个黄黑相间的礼服，看起来非常漂亮。
它们正在忙碌地飞来飞去，采集花朵中的花蜜。
仔
细一看，原来它们的身上还附着一层黄色的花粉，这就是它们传粉的
重要工作。
蜜蜂真是勤劳又勇敢的小战士。
接下来，我看到了一只蚂蚁，它们的行动真是有条不紊。
它们身体
黑黑的，走起路来很有规律，就像一台精密的机器。
一只蚂蚁背着一
个巨大的食物回巢，它们的力量真是不可小觑。
而且，蚂蚁还会互相
沟通，告诉其他同伴有食物可吃。
真是一个团队合作的小社会。
再往前走，我见到了一只漂亮的蝴蝶。
它们的翅膀五颜六色，像一
朵绚丽的花朵在天空中飞舞。
它们的舞姿优美，仿佛在跳着芭蕾舞。
有时它们会停在花朵上，用长长的舌头吸食花蜜。
蝴蝶是大自然的画家，给昆虫王国增添了许多美丽的色彩。
最后，我来到了一片草地，看到了一只蜻蜓。
蜻蜓身体细长，翅膀
透明，像一根柔软的丝线。
它们飞行的速度非常快，一下子就从我的
眼前飞过去了。
蜻蜓还会用它们的脚抓住树枝或草叶，停下来休息或
者狩猎。
它们是真正的空中使者，留下了美丽的身影。
昆虫王国的世界真是神奇又美妙！这些小小的昆虫们，以它们自己特殊的方式，为大自然的生态平衡作出了重要的贡献。
让我们一起保护昆虫王国，让它们生活得更加安全、自由和快乐吧！。
《奇妙的昆虫世界》教学设计
《奇妙的昆虫世界》教学设计伊通满族自治县靠山镇中心小学校刘鹤教学目标1.引导学生观察，抓住昆虫特点，用适当的说明方法来介绍昆虫。
2.让学生自主合作探究说明文的写作方法。
3.激发学生写作热情和兴趣，培养学生创新精神和审美情趣，培养良好的习作习惯。
教学重、难点：自主探究说明文写作方法，并能写出具有创意的精彩说明。
教学准备：课件。
教学过程：一、谈话导入，激发兴趣（一）看视频，揭示课题（二）出示课文，引发兴趣二、创设情景，学习方法1.教师创设情境，让学生猜老师喜欢的一种昆虫。
孩子们，你们认真听好了，它能大量捕食蚊、蝇等对人体有害的昆虫。
有一对长长的翅膀，如同一架小飞机。
谁猜出来它是哪种昆虫了？生猜（晴蜓）。
师相机提问：为什么是蜻蜓呢？生边汇报，师边板书（生活习性、飞行）。
师：老师除了抓住蜻蜓的生活习性和飞行特点，老师还对蜻蜓进行了详细的介绍，我们来一起看一下：（大屏幕出示课件）指生读，其它生注意听，看老师是从哪些方面来介绍蜻蜓的？生汇报，师相机板书（种类、外形）。
师：老师在介绍蜻蜓时抓住了以上四个方面的特点来介绍，孩子们，你们观察得可真认真，你们再来看一看，老师在介绍蜻蜓的某一方面特点时，你有没有新的发现呢？生：老师在介绍蜻蜓的种类时运用了说明方法。
师：什么说明方法？生：列数字。
(师将列数字板书到种类旁边)。
师：除此之外，老师在介绍蜻蜓的其他方面还运用了什么说明方法？生汇报。
师板书（举例子、作比较、打比方）小结：运用适当的说明方法能使我们对昆虫的介绍更加具体形象，简明直观。
2.小组合作用说明文方法共同交流一至两种昆虫。
现在就请同学们四人为一小组，用刚才老师介绍蜻蜓的方法来共同交流一至两种昆虫。
在交流前，我们一起来看一下讨论交流提示。
（生自由进行讨论交流。
）讨论交流后，指生汇报。
其它小组成员注意倾听并思考：他在介绍昆虫时抓住了昆虫的哪些方面来描写？运用了什么说明方法？三、生独立完成习作师：孩子们，你们真了不起，了解了那么多有关昆虫的知识，现在就让我们以《奇妙的昆虫世界》为题写一篇说明文吧！我们一起来看一下本次写作任务。
奇妙的昆虫世界——《昆虫记》读后感
巧妙的昆虫世界——《昆虫记》读后有感本文是对于读后有感的，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎评论和分享。
巧妙的昆虫世界——《昆虫记》读后有感文/ 王翔宇近来我看了一本科普书叫《昆虫记》。
从前，我只知道这本书叫《昆虫记》，但不知道里面的内容。
此刻知道这本书里详尽地介绍了各样昆虫的表面特点、生活习惯和独到的本事。
它是由法国有名昆虫学家法布尔花销三十年时间写的一本著作，也是一部科学百科。
书中叙述了丰富多彩的昆虫世界。
它们是可爱的“小精灵”，生长在草丛中，跳跃在粗壮的树枝上，逍遥自在地翱翔在五彩缤纷的花海中。
“树木歌唱者”蝉、“草丛冷淡杀手”螳螂、勤奋的隧峰、漂亮的大孔雀蝶、谨小慎微的“歌唱者”蟋蟀、追赶阳光的蝗虫那灵巧的脚、美好的歌声、漂亮的大翅膀，实在让人敬羡。
人性化的虫子们呼之欲出，多么生动，多么风趣！读了这本书后，我学到了好多有关的昆虫知识。
理解蟋蟀是如何建“房屋”的；漂亮的大孔雀蝶是如何用气味辨别对方的；松毛虫排着队兜圈子可真存心思；贼甲虫不靠自己的劳动来找寻食品，只会用鄙俗的手段来获得他人辛辛苦苦找到的食品，不劳而获的贼甲虫真是太可恶了！还有屎壳郎推粪球时的不懈努力，想尽方法渡过难关的精神，实在让人钦佩！书中还让我感觉到了大自然的奇特，昆虫世界的神秘。
松蛾虫会展望天气，小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。
令人痛心疾首的苍蝇竟然是大自然的元勋，特别是一种叫“绿蝇”的，它们老是以最快的速度，让死尸呆过的地方产生新的生命，使我们的土壤更肥饶，进而形成新一轮的良性循环。
这使我理解每种昆虫都有自己的使命，都是生命链上不行或缺的。
不论是大的仍是小的，丑的仍是俊的，但它们都是可爱的，都值得我们去保护。
我们要热爱自然，尊再生命。
书中的昆虫活龙活现，生动风趣，是作者仔细入微察看、记录、频频实验的结果。
当我看到他不管危险捕获黄蜂的情境，真为他捏一把汗。
看到他一次次实验失败，采集有关数据，剖析原由，转身又进行下一次实验时，真为他坚韧不拔的精神所感人。
奇妙的昆虫世界读后感
奇妙的昆虫世界读后感你知道吗，以前我对昆虫的了解也就仅仅停留在那些常见的小虫子上，像什么蚂蚁啊，蝴蝶啊之类的。
但是这部电影，就像一把神奇的钥匙，一下子打开了一个超级宏大又神秘的昆虫王国的大门。
里面各种各样的昆虫，那些奇特的外形、独特的生活习性，真的是让我大开眼界啊！就说那个竹节虫吧，它伪装自己的本事简直绝了。
我当时就想，这要是放在人类世界里，那绝对是顶级的伪装大师啊！它静静地趴在树枝上，要不是镜头拉近，我都发现不了它呢。
这让我突然意识到，昆虫们为了生存，进化出了多么厉害的技能啊。
而且我感觉，这好像也在暗示着我们人类，在大自然面前，每个生物都有自己独特的生存之道，我们得尊重这种多样性。
还有那些小蚂蚁，它们齐心协力搬运食物的场景也特别打动我。
虽然它们每一只都那么小，但是一群蚂蚁聚在一起的时候，那力量可不容小觑。
这让我想到了我们人类自己，要是大家都能像蚂蚁一样团结，那还有什么困难是克服不了的呢？不过话又说回来，在昆虫世界里，也不全是这种和谐的画面。
比如说蜘蛛捕捉昆虫的时候，那画面虽然有点残酷，但这也是大自然的生存法则呀。
我就在想，这就是生命的循环吧，虽然有点残忍，但也充满了一种原始的生命力。
这让我对大自然的理解又更深了一层呢。
电影里很多场景都特别震撼，我到现在还在回味。
真的，我感觉自己像是做了一场奇妙的梦一样。
你看了这部电影也会有同样的感觉吗？如果你还没看，那我强烈推荐你去看一下！我觉得这部电影不仅仅是在展示昆虫世界，更是在让我们思考人与自然的关系呢。
我认为这个主题其实还挺深刻的，不知道你看完之后会有什么样的理解呢？反正我是觉得这真的是一部非常值得一看的电影！。
奇妙的昆虫世界科普了解昆虫的生活和功能
奇妙的昆虫世界科普了解昆虫的生活和功能奇妙的昆虫世界：科普了解昆虫的生活和功能昆虫是地球上最为丰富和多样化的动物类群之一，它们在自然界中扮演着至关重要的角色。
本文将为您介绍昆虫的生活和功能，让我们一同探索这个奇妙的昆虫世界。
一、昆虫的多样性和数量昆虫类群的多样性令人惊叹。
据估计，地球上的昆虫种类超过100万种，其中已经记录的约有100,000种。
这些昆虫在形态、色彩和生态习性上有着极大的差异，从微小的蚂蚁到华丽的蝴蝶，无不展现出惊人的多样性。
昆虫的数量也是惊人的。
根据科学家的研究，昆虫的总体生物量远远超过其他动物类群，其总质量约为地球上陆地动物质量的10倍。
昆虫的繁殖力强、寿命短暂，这使得它们能够迅速适应不同的环境并快速繁殖。
二、昆虫的生活习性和生长发育昆虫普遍采取变态发育的方式，常见的包括完全变态和不完全变态两种类型。
完全变态的昆虫如蝴蝶，经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，每个阶段都有着截然不同的外形和生活方式。
而不完全变态的昆虫如蜻蜓，则经历了卵、若虫和成虫三个阶段，若虫的外形与成虫有所相似。
昆虫在生活习性上也表现出了巨大的多样性。
有些昆虫是孤居生活的，如蜘蛛和蚂蚁；有些昆虫则是社会性的，如蜜蜂和白蚁。
社会性昆虫以分工合作的方式组织活动，拥有一位繁殖者和数十至数万个非繁殖者，其高度分工的社会结构令人叹为观止。
三、昆虫的重要功能昆虫在生态系统中扮演着重要的角色。
首先，它们是生物食物链中的重要组成部分。
许多鸟类、哺乳动物和爬行动物依赖昆虫为食，昆虫的大量繁殖使得它们成为其他动物的主要食物来源。
其次，昆虫在传粉和控制害虫方面发挥着关键的作用。
许多植物依赖昆虫传播花粉，促进繁殖和遗传多样性。
同时，昆虫也是天敌，控制了许多害虫的数量，保护了农作物和森林的健康。
此外，昆虫的生理特性还可以被应用于人类医学和科学研究。
例如，昆虫的抗菌物质被用于开发新的抗生素；昆虫的视觉系统被用于研究光学技术和图像处理。
四、昆虫保护和环境意义鉴于昆虫在生态系统中的关键作用，保护昆虫的生存环境至关重要。
虫子的世界真奇妙作文
虫子的世界真奇妙
我对身边的昆虫都很好奇，不知道它们从哪里来，它们的世界是啥样的，十分的奇妙。
平时我一有时间就在草地上寻找它们的身影。
每年一到夏天知了都会扒在树干上鸣叫，我怎么大声的吓它，它还是在树上唱着它的歌一点都不害怕，它那么点大身子难道胆子比我的还大？
还有夏夜里在低空飞舞的萤火虫，身体一闪一闪是那么的好看，我就想美丽可爱的小家伙，一定性格温和是个素食者。
还有许多的昆虫它们都让我感到神秘。
一天我和我的妈妈一起逛书店，我看到了一本介绍昆虫的书《昆虫日记》，我让妈妈帮我买了回来，回到家把这本书仔细的看了一遍。
从那本书上我找到了，知了为啥不怕我原因，原来它天生就是个聋子。
知道了夜晚会闪光美丽的萤火虫，是一个肉食拥护者，并且它最爱吃的是有着硬壳的蜗牛，真是大出我的意外。
还有蟋蟀除了会唱歌还是个建造巢穴的高手。
母蜘蛛会收养别的蜘蛛的孩子，别看它长的丑却是个善良的好妈妈。
以前不了解昆虫对它们好奇，现在通过读书知道了它们的神秘的世界是怎样精彩就更加的吸引我了。
小学生作文奇妙的昆虫世界
小学生作文奇妙的昆虫世界有一次，我和小伙伴们一起去公园玩。
阳光暖洋洋地洒在大地上，风儿轻轻吹着，别提多舒服了。
“快看，那有只蝴蝶！”小伙伴小刚兴奋地叫起来。
我顺着他手指的方向看去，只见一只五彩斑斓的蝴蝶正扇动着翅膀，在花丛中翩翩起舞。
“哇，它好美啊！”我忍不住赞叹道。
“咱们去抓它吧！”小明提议。
“不行不行，不能抓，它要自由自在地飞。
”我赶忙拦住他们。
我们就这么静静地看着蝴蝶，它一会儿落在这朵花上，一会儿又飞到那朵花上，就像一个调皮的小精灵。
“你们说，蝴蝶是不是花仙子变的呀？”小红好奇地问。
“说不定呢！”大家都笑着回答。
走着走着，我们又发现了一只小蜜蜂。
它“嗡嗡嗡”地飞着，忙个不停。
“小蜜蜂可真勤劳啊！”小刚说。
“对呀，它每天都要采好多好多的花蜜。
”我接着说。
“那它不累吗？”小明歪着头问。
“累也得干呀，不然我们怎么能吃到甜甜的蜂蜜呢？”我回答道。
突然，我看到地上有一只小蚂蚁在搬东西。
“哎呀，这只小蚂蚁力气可真大！”我惊讶地叫起来。
小伙伴们都围了过来。
只见小蚂蚁驮着比它身体大好几倍的食物，一步一步地往前爬。
“它怎么不找小伙伴帮忙呀？”小红问。
“也许它觉得自己能行呢！”小刚说。
正说着，一群小蚂蚁浩浩荡荡地来了。
“看，它的小伙伴来啦！”我高兴地说。
它们一起齐心协力，很快就把食物搬走了。
“团结力量大，是不是呀？”我问小伙伴们。
“是呀是呀！”大家都点头。
还有一次，晚上我在路灯下看到了好多小飞虫。
它们围着灯光飞来飞去，就像在开派对。
“它们是不是把灯光当成月亮啦？”我自言自语道。
在草丛里，还能听到蛐蛐在唱歌。
“这歌声可真好听！”我不禁陶醉其中。
你说，昆虫的世界是不是很奇妙？它们虽然小小的，但是却有着大大的本事。
就像我们人类一样，每个人都有自己独特的本领。
难道我们不应该好好保护它们，一起探索这个奇妙的世界吗？我觉得呀，昆虫的世界充满了神秘和惊喜，等着我们去发现！。
小学作文《奇妙的昆虫世界》
奇妙的昆虫世界《奇妙的昆虫世界》“哎呀，这里怎么有只小虫子呀！”我大声地叫起来。
那是一个阳光明媚的午后，我和小伙伴们在公园里玩耍。
绿草如茵，鲜花盛开，一切都是那么美好。
我们在草地上奔跑着，欢笑着，突然我就看到了那只小虫子。
“别大惊小怪的，这有啥。
”小伙伴明明满不在乎地说。
“哼，你懂什么呀，这虫子说不定很特别呢。
”我反驳道。
我们围拢过去，仔细地观察着这只小虫子。
它有着五彩斑斓的翅膀，在阳光下闪烁着奇异的光芒，就像一个小小的宝石。
“哇，它好漂亮啊！”我忍不住赞叹道。
“是呀是呀，像个小精灵。
”小伙伴乐乐也说道。
就在我们叽叽喳喳讨论的时候，旁边的大哥哥笑着说：“这是一只蝴蝶的幼虫哦，等它长大了就会变成美丽的蝴蝶啦。
”“真的吗？那也太神奇了吧！”我惊讶地张大了嘴巴，“那蝴蝶是怎么从这么小的虫子变过来的呀？”大哥哥耐心地给我们解释着昆虫变态发育的过程，我听得入了迷。
原来昆虫的世界这么奇妙呀！从那以后，我对昆虫充满了好奇。
我会在花园里寻找各种各样的小虫子，观察它们的生活。
我看到过蚂蚁们齐心协力地搬运食物，那场面就像一支训练有素的军队，嘿哟嘿哟地前进着，我心想：它们可真团结呀，要是我也能有它们这样的精神就好了！我还看到过蜜蜂在花丛中忙碌地飞来飞去，采集着花粉和花蜜，它们就像勤劳的小工人，一刻也不停歇。
我不禁感叹：我也得像蜜蜂一样勤劳才行呀！有一次，我发现了一只蝉在蜕皮。
它努力地从旧壳中挣脱出来，那过程看着好艰难呀，但它没有放弃。
我在一旁紧张地看着，为它加油打气。
当它终于成功蜕皮，展开那崭新的翅膀时，我高兴得差点跳起来。
这就像我们在成长的道路上，也会遇到各种困难，但只要坚持，就一定能迎来新的开始，不是吗？昆虫的世界真是太奇妙了，它们虽然小小的，却有着大大的能量。
它们有着自己独特的生活方式和生存智慧，就像我们人类一样。
我越来越觉得，我们应该好好保护这个奇妙的昆虫世界，让它们能自由自在地生活。
我想说，昆虫的世界是一个充满惊喜和。
奇妙的昆虫世界探索作文
奇妙的昆虫世界探索作文嘿，说起昆虫世界，那可真是个奇妙的地方，我这个平时对啥都提不起兴趣的人，一提到昆虫，顿时来了精神。
那天，我和几个好友一起去野外探索昆虫的奥秘，结果，还真让我们看到了不少奇闻趣事。
一开始，我们来到了一片草地上，只见一只蜻蜓在空中盘旋，它那长长的腿和薄薄的翅膀，简直就像个飞行高手。
这时，一只蚊子从草丛里飞了出来，它似乎在和蜻蜓比速度。
蜻蜓灵活地躲过了蚊子的追击，而蚊子却笨拙地飞向了远方。
我们跟在蜻蜓后面，穿过了一片树林，来到了一条小河边。
河水清澈见底，河岸上停着一只蝴蝶。
它那五彩斑斓的翅膀，简直就像一幅精美的画卷。
我忍不住走过去，想拍个照片。
没想到，蝴蝶突然飞了起来，我还来不及反应，它已经消失在了我的视线里。
这时，一只蜘蛛引起了我们的注意。
它正在河岸上织网，那网就像一面镜子，反射着周围的景色。
我好奇地问：“这蜘蛛怎么这么聪明，知道在河边织网呢？”好友小张说：“这你就不懂了，蜘蛛可是昆虫界的数学家，它可以根据风向和太阳的位置来计算网的位置，确保网的覆盖率最大。
”我们一边走，一边观察着各种昆虫。
突然，一只蚂蚁吸引了我们的目光。
它正拖着一只比它还大的虫子，艰难地向前爬。
我们不禁感叹：“这蚂蚁真厉害，竟然能拖动比自己身体还重的猎物。
”这时，一阵风吹过，一片树叶从树上飘落下来。
树叶落在了蚂蚁的背上，蚂蚁顿时变得沉重起来。
我们赶紧帮它把树叶拿掉，蚂蚁感激地看着我们，好像在说：“谢谢你们，有了你们，我才能继续前进。
”一路上，我们见识了昆虫世界的奇妙。
有些昆虫能预测天气，有些昆虫能进行交流，还有些昆虫能进行自我保护。
这让我们不禁感叹，昆虫世界真是充满了智慧和奥秘。
在这个奇妙的昆虫世界里，我们感受到了生命的顽强和自然界的和谐。
同时，我们也意识到了人类对自然的依赖和尊重。
这次探索昆虫世界的经历，让我深刻地认识到了大自然的神奇和生命的可贵。
小学三年级作文探寻昆虫的奇妙世界的观察日记
探寻昆虫的奇妙世界的观察日记今天，我决定探寻昆虫的奇妙世界，于是带上放大镜和笔记本，来
到了校园的花园。
我看见了一个红色的小虫子，它身体很小，但是移动非常快。
我打
开放大镜，仔细观察它。
哇！它的身上有很多黑色的小点点，好像小
珠子一样。
它的脚上有很多细小的毛，脚一动，整个虫子就跳了起来，好神奇！
接着，我发现了一只绿色的蝴蝶，它在花丛中翩翩起舞。
我赶快打
开放大镜，看见了它美丽的翅膀。
那翅膀上有彩色的斑点，真漂亮！
当蝴蝶飞到花上吸食花蜜时，我看见了它的舌头，好长哦！它用舌头
轻轻舔花蜜，好像在品尝天堂美味一样。
正在我欣赏蝴蝶的时候，一个小蜜蜂飞到了我的眼前。
它的身上有
黄色和黑色相间的条纹，看起来像个小警察。
我仔细瞧了瞧，发现它
的蜂腿上黏满了花粉。
原来它是在采集花粉啊！它用前腿抓住花蜜，
用后腿装满花粉，帮助花儿传粉结实，真是勤劳的小蜜蜂。
最后，我发现了一只蚂蚁正在搬运食物。
我看见一只小小的蚂蚁在
一根小树枝上，它背着一颗大米一样大的食物，费劲地往家搬。
原来
这只小小的蚂蚁真的好强壮！它的嘴和身体上有一些白色的液体，这
是蚁酸，可以引导其他蚂蚁回家。
通过这次探寻昆虫的奇妙世界，我对昆虫们有了更深的了解。
它们长相各异，行为也各不相同。
每一种昆虫都有它独特的生活方式，构成了一个奇妙的昆虫世界。
我还要继续观察，探寻更多的奇妙昆虫！。
奇妙的昆虫世界优秀作文300字（通用22篇）
奇妙的昆虫世界优秀作文奇妙的昆虫世界优秀作文300字（通用22篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的奇妙的昆虫世界优秀作文300字（通用22篇），希望能够帮助到大家。
奇妙的昆虫世界优秀作文篇1你知道昆虫世界中有多少只昆虫吗？在昆虫世界中有上千百万种不同的昆虫，在这上千万的昆虫中，有益虫，也有害虫，有时，昆虫也会吃昆虫，比如蜻蜓吃苍蝇等。
在昆虫世界中，最古老的算蜻蜓了。
蜻蜓在恐龙那个时代就出现了，甚至比恐龙还早出现。
在那时候，蜻蜓的一只翅膀都足有一米多长，身体长3米多。
可是，随着时间的发展，蜻蜓变得越来越小，最后变成最长都只有10厘米了。
昆虫世界中，我最喜欢的昆虫就是独角仙了。
如果两只独角仙看到食物都很想吃的话，就要比赛摔跤了。
它们的摔跤比赛也是有规则的，摔在地上就算输，输的要自动离开，比赛的每一只独角仙都非常讲信用，每次输了不用对方叫都能自己离开呢！昆虫世界真是一个奇妙无比的世界。
奇妙的昆虫世界优秀作文篇2我酷爱昆虫，世界著名的昆虫学家——法布尔是我最崇拜的人。
假期里，我看了《昆虫王国》这本书，它告诉我世界上的昆虫约150万种，而被人类认知的只占其中极少一部分。
书中主要介绍了目前已知的昆虫，有大家都非常熟悉的昆虫，花朵的媒人——蜜蜂，昆虫界的飞行专家——蜻蜓，残暴凶狠的杀手——螳螂、会飞的小灯笼——萤火虫，爱唱歌的蝈蝈儿——螽斯……也有大家比较陌生的昆虫，外表美丽的害虫——吉丁虫，凶猛贪食的潜水能手——龙虱，农田里的大害虫——蚜虫，奔跑最快的昆虫——虎甲，大自然的清道夫——蜣螂，叩头求饶的胆小鬼——叩头虫……我最不喜欢的昆虫是令人讨厌的吸血鬼——蚊子。
在炎热的夏天，蚊子无处不在。
夏天的傍晚，我外出散步，蚊子总在我身边飞来飞去，有时还冲向我的脸，让我无处可逃。
奇妙昆虫世界
奇妙昆虫世界
《奇妙昆虫世界》
嘿，你们知道吗？我觉得奇妙昆虫世界可神奇啦！
走进奇妙的昆虫世界，就仿佛打开了一扇通往神秘王国的大门。
这里到处都是小小的生命奇迹，每一只昆虫都有着独特的魅力。
看，那色彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
它们的翅膀如同精美的画卷，上面布满了绚丽的花纹。
有的蝴蝶翅膀是粉色的，如同娇艳的花朵；有的是蓝色的，恰似清澈的湖水；还有的是黄色的，仿若灿烂的阳光。
它们轻盈地飞来飞去，像是大自然派来的小精灵，给世界带来了美丽与灵动。
再瞧，勤劳的小蜜蜂在花丛中忙碌地穿梭着。
它们小小的身体蕴含着巨大的能量，嗡嗡地飞来飞去，采集着花粉，酿造着甜蜜的蜂蜜。
小蜜蜂们分工明确，有的负责寻找花朵，有的负责采集花粉，还有的负责把花粉运回蜂巢。
它们就像一支训练有素的军队，为了共同的目标而努力奋斗。
还有那可爱的七星瓢虫，它们穿着红色的外衣，上面点缀着黑色的斑点，就像一颗颗小小的宝石。
七星瓢虫是农民伯伯的好帮手，它们以
蚜虫为食，保护着庄稼的健康成长。
它们在叶子上爬来爬去，就像一个个小卫士，守护着大自然的和平与安宁。
奇妙的昆虫世界里，还有很多很多神奇的昆虫。
有会唱歌的蟋蟀，有会发光的萤火虫，有会织网的蜘蛛……每一种昆虫都有着自己独特的生存方式和本领。
它们在这个小小的世界里，演绎着生命的精彩与传奇。
走进奇妙昆虫世界，让我们更加了解大自然的奥秘，也让我们更加珍惜和保护这个美丽的世界。
奇妙的昆虫世界作文
奇妙的昆虫世界作文这个夏天，一场突如其来的暴雨，将我困在了一个名叫“奇妙的昆虫世界”的地方。
那是一个废弃的菜园，被雨水浸泡得泥泞不堪。
我在那里闲逛，偶然发现了一只小小的甲虫。
它身上的花纹，宛如一幅精美的画作。
我蹲下身子，仔细观察着这个小小的生命。
“嘿，小家伙，你叫什么名字？”我轻声问道。
甲虫抬起它那小小的脑袋，仿佛在回答我：“我叫‘智慧’。
”“智慧？好有趣的名字。
”我笑着，突然发现周围有无数的小生命在忙碌着。
一只小蚂蚁正在搬着食物，两只小蜜蜂在花丛中忙碌地采集花蜜，还有一只小蝴蝶在花间翩翩起舞。
“你们都在忙什么呢？”我好奇地问。
小蚂蚁停下手中的工作，抬起头，笑着说：“我们在忙着建设家园，让你这个外来者感受到我们小蚂蚁的力量。
”“哇，好厉害啊！”我惊叹道。
小蜜蜂飞过来，笑着说：“我们在采集花蜜，为了我们的蜂巢储备能量。
”“好甜蜜的生活啊。
”我感叹道。
小蝴蝶停在了我身边，轻轻地说：“我们在追求自由，享受生命的美好。
”这些小生命的话语，让我感到无比的震撼。
它们虽然微小，却有着坚定的信念，热爱自己的生活。
而我，作为一个人类，却在忙碌中忽略了生活的美好。
我决定加入这个昆虫世界，体验它们的生活。
于是，我跟着小蚂蚁，搬起了食物；跟着小蜜蜂，采集了花蜜；跟着小蝴蝶，翩翩起舞。
在这个过程中，我明白了生命的意义。
我们每个人都应该像这些小生命一样，热爱自己的生活，珍惜每一个瞬间。
那个奇妙的昆虫世界，让我重新审视了自己。
我决定，从此以后，我要像这些小生命一样，用心去感受生活的美好，珍惜每一个瞬间。
因为，生活，本身就是一场奇妙的旅行。
幼儿园奇妙的昆虫世界教案
幼儿园奇妙的昆虫世界教案教案题目：幼儿园奇妙的昆虫世界教学目标：1.能够介绍五种昆虫的名字和特征。
2.能够在掌握昆虫名字和特征的基础上拼读单词。
3.能够对昆虫的身体结构及其生活环境有初步了解。
4.能够通过观察模型、图片、实物等途径认识昆虫，增强兴趣。
教学过程：一、前期准备1.设计好活动页面，粘贴好手工制作的昆虫模型，并准备好相关讲解材料。
2.安排好小组和班级，每组人数不超过5人，助教参与组织和管理活动。
二、主要内容1.讲解昆虫分类及特征教师首先介绍昆虫分类的基础知识，包括昆虫属于无脊椎动物，有六条腿，有翅膀等。
然后，教师根据手工制作的昆虫模型，自由组合讲解昆虫的分类和特征。
包括：飞鸟、蚕宝宝、蜜蜂、螳螂、蚊子。
2.拼读昆虫名字根据所讲的昆虫名字，教师进行互动，在黑板上展示小黑板，要求孩子们一起拼读出昆虫的名字。
在家长亲子参与的情况下，可鼓励孩子们用植物节右侧展示的工具卡片来拼读昆虫名称。
3.观察昆虫模型和图片让孩子们学会从模型和图片中观察昆虫的特征，了解昆虫的生活环境和身体特点。
教师针对不同的昆虫，用展板和显微镜等工具，展示更详细的昆虫结构及特征。
4.创意活动：制作昆虫模型为进一步提高孩子们对昆虫的认识，教师组织孩子们动手制作昆虫模型。
分为小组，每个小组选定一种昆虫，用颜色不同的纸、胶水、剪刀等材料制作出昆虫的外形和颜色，并标注其特征。
制作过程，鼓励师生之间的互动协作，孩子们也可以在亲子参与的情况下，与家长共同完成作品。
完成后，可在展板上展示，让大家共同欣赏制作的昆虫精品。
三、综合活动1.调查昆虫引导孩子们去校园和公园中积极观察昆虫，如蜜蜂、蝴蝶、蚊子等，发现后，记下昆虫名称、颜色、大小等信息。
2.讲述昆虫故事在调查昆虫的基础上，让孩子们讲述自己发现的昆虫故事。
可以讲述昆虫的习性、生活环境等，还可以通过图片、模型等展示方式将自己的讲述更加生动形象。
四、家庭作业1.完成小练习：根据黑板上所展示的图片，拼读出昆虫名称。
幼儿园小班奇妙的昆虫世界教案
幼儿园小班奇妙的昆虫世界教案幼儿园小班奇妙的昆虫世界教案一、教学目标：1. 了解昆虫的基本特征和分类。
2. 能够观察、识别、描述常见昆虫的形态、特征、习性。
3. 延伸观察、探究昆虫的生长、变态过程以及重要作用。
4. 培养幼儿对昆虫的兴趣，激发幼儿对自然的热爱和保护意识。
二、教学内容和重点难点：1. 昆虫的特征和分类。
2. 常见昆虫的形态、特征、习性。
3. 昆虫的生长、变态过程和作用。
重点：1、初步了解昆虫的基本特征和分类。
2、通过观察，识别、描述常见昆虫的形态、特征、习性。
3、通过观察，初步了解昆虫的生长、变态过程，了解昆虫的重要作用。
难点：幼儿理解昆虫科学知识的能力较弱，需要通过生动的实物展示和简单的操作体验来感受彩虹世界。
三、教学方法：1. 直观教学法：通过实物和图片对昆虫外貌和特点进行说明。
2. 互动问答法：教师问答和幼儿答问共同交流昆虫的生长和习性。
3. 观察、实验法：让幼儿在实际操作中，通过观察昆虫、制作昆虫模型等方式加深对昆虫认知。
四、教学流程1. 热身（5分钟）：① 教师用图片或实物展示常见昆虫，让幼儿根据外貌和名称默读，提高记忆。
② 教师带领幼儿拍胸口，说一声“我爱自然”等口号，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲授（25分钟）：①通过图片展示，用简单的语言引导幼儿认识昆虫的基本特征和分类。
②通过实物展示，让幼儿了解常见的昆虫外貌、特征，以及与人类的关系。
③通过互动问答，让幼儿探究昆虫的生长、变态过程和作用，增加昆虫的认识。
3. 操作体验（30分钟）：① 通过昆虫模型制作，观察昆虫外貌、特征、生活方式，增加了解昆虫的认识。
② 让幼儿观察到昆虫生长变化的过程，领略到昆虫那奇妙的世界。
③用课外图书或视频继续探究昆虫的奥秘，增强幼儿对昆虫的兴趣和保护意识。
4. 总结回顾（10分钟）：① 教师问答回顾昆虫的基本特征和分类，让幼儿巩固学到的内容。
② 鼓励幼儿讲述自己喜欢的昆虫，让幼儿在分享中体现自己的价值。
关于《奇妙的大自然昆虫世界》演讲稿
奇妙的大自然昆虫世界
书籍是人类进步的阶梯，我相信许许多多的人一定十分喜爱看读书。
也有许多人一定也读过昆虫记，今天我要向你们介绍我的昆虫记读后感。
昆虫记是法国昆虫学家。
让·亨利·卡西米尔·法布尔经历30
载耗费无数心血完成的一部名著。
昆虫记是一部长篇科普类著作，兼具知识.趣味与哲学的文学宝藏，书中对多数昆虫的特征，习性，本能和种类进行了生动详尽的描写，是一部严谨，且精彩的观察守则，在作者法布尔眼中，所有昆虫都向人一般具有灵性，他们遵守着自然的法则，努力的生活，如金蝉脱壳的石蚕，行骗的蜣螂，开足隧道的矿蜂，古老的卷心菜毛虫，用生命寻找配偶的孔雀蛾，昆虫的好爸爸西西弗斯虫等等。
他将自己的人生感悟融入文字中，字里行间都蕴涵着对大自然的敬畏和对生命的尊崇。
通过昆虫记我也了解到了许多昆虫世界的知识，让我大开眼界，读完法布尔对孔雀蝶的介绍我知道了：它的外形虽然很漂亮，但是生命这十分短暂，对他的一生中没有什么事情，该寻找伴侣更重要了。
他对爱情有着最忠诚的信仰，这份信仰跟他不畏艰难，不会管白天黑夜地飞过遥远的路程。
读完昆虫记这本书让我明白了，做什么事情不单单要像向法布尔一样有着孜孜不倦的探索精神，还有他的仔细.认真.刻苦.耐心.坚持.才能把每件事做得更好更棒，而且还在昆虫的世界里打开了另外一扇知识的窗户......看书，不仅能让我们提升知识作文水平，还可以让我们养成读书的好习惯，小时候不识字，可以看书上面的图画，长大后慢慢认识了很多很多的
文字，就可以自己独立阅读了。
让我们一起努力在知识的海洋中遨游吧！。
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你都见过哪些昆虫？
昆虫出现于距今约4亿年前的地球 上，全世界约有150万种。昆虫的数量 占了动物总数量的近80%。
昆虫身体的特征
一、有六只腳： 这是最能辨识出昆虫的方法，准确性也高；
例如:蜜蜂和蚂蚁都有六只脚.
二、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分：
观察成虫時期的昆虫，
身体很明显地可分成头
——蟋蟀的“耳朵”
蟋蟀的“耳朵”在哪里
蟋蟀的“耳朵” 在前足的内侧。
奇特的身体构造
——蝴蝶
奇特的身体构造
——蝴蝶的翅膀
奇特的身体构造
——蝴蝶的翅膀
蝴蝶的翅 膀上布满彩 色小鳞片， 这些小鳞片 其实是扁平 的细毛。
奇特的身体构造
——蝴蝶的翅膀
放 大 的 细 毛
奇特的身体构造
——蝴蝶的翅膀
再 放 大 的 细 毛
最大、最长与最小的昆虫
从重量来说，世界上最重的昆 虫是热带美洲的巨大犀金龟 。这 种犀金龟从头部突起到腹部末端长 达155毫米，身体宽100毫米，比一 只最大的鹅蛋还大。其重量竟有约 100克，相当两个鸡蛋的重量。
从体长来说， 生活在马来 半岛的一种竹节虫，其体长有 270毫米，比一只铅笔还要长。
水生、 虾、 陆生 蟹 陆生 蜈蚣
重足纲
头部、 胴部
1对
无
1对
每节2 无 对
陆生
马陆
昆虫吃什么?
昆虫喜欢吃什么？有的喜欢吃植物的叶子、有的是 肉食的，也有什么都吃的，甚至还有专门吸血的。
纹白蝶的幼虫吃白菜的叶子
蜜蜂采食花蜜
螳螂会捕食其他小昆虫
蚂蚁是杂食性的昆虫
蚊子吸食动物血液
粪金龟以动物粪便为食
• 鳞翅目 珍蝶科Acraeidae • 苎麻珍蝶(苧麻珍蝶,細蝶)
• 鳞翅目 蛱蝶科Nymphalidae • 孔雀蛱蝶
• 鳞翅目 斑蝶科Danaidae • 青斑蝶(淡紋青斑蝶)
• 鳞翅目 眼蝶科Satyridae • 僧袈眉眼蝶
• 鳞翅目 草螟科Crambidae • 玉米螟
• 鳞翅目 尺蛾科Geometridae • 白斑褐尺蛾
法布尔写《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活，
还透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫的本能、习性、 劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的 思考。睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关 爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
昆虫诗人
法布尔对昆虫的描述，既 充满童心又诗意幽默。在 他的笔下：
• 松树金龟子是“暑天暮色 中的点缀，是镶在夏至天 幕上的漂亮首饰”； • 萤火虫是“从明亮的圆月 上游离出来的光点”；
奇特的身体构造
——昆虫的触角
昆虫的头部都有 一对触角，昆虫的 触角像“天线”， 能感触物体，嗅到 气味，还能平衡身 体。不同种类的昆 虫，“天线”的形 态也各不相同。
奇特的身体构造
——不同的触角
棒状触角:保持身体平衡和起嗅
觉和触觉作用，有的还有听觉作用。
蝴蝶
丝 状触角:具有触觉和嗅觉的作用
蟋蟀
• 中华稻缘蝽
• 半翅目 盲蝽科Miridae • 三点盲蝽
• 直翅目 蝗科Acrididae • 短星翅蝗
• 直翅目 斑翅蝗科Oedipodidae • 小车蝗
• 直翅目 草螽科 • 拟矛螽 (zhǒng)
• 直翅目 蝼蛄科Gryllotalpidae • 单刺蝼蛄
• 直翅目 蟋蟀科 • 黑脸油葫芦
曙鳳 蝶
大紅紋鳳 蝶
柑橘鳳蝶
有些昆虫成長的过程只经历卵、幼虫和成虫三個阶段， 沒有蛹期，則称为不完全变态，幼虫和成虫在外观上的差 异不大。 例如:螳螂、 蟋蟀、蜻蜓都是這类型的代表。
蟋 蟀 幼蟲 螳 螂 成蟲
我们曾经观察过蚂蚁、 蝗虫、蚕蛾，它们都 是昆虫。昆虫是自然 界中数量和种类最多 的生物。它们有各种 各样的形态和生活习 性，也有许多种类。
世界上最小最轻的昆虫是膜翅目缨小
蜂科 的一种卵蜂 ，体长仅0.21毫米，其 重量也极其轻微，只有0.005毫克。折算 一下，20万只才1克，1000万只才有一个 鸡蛋那么重。
◎它们都不是昆虫
一、名字有「虫」字旁的动物不一定是昆虫，
如青蛙、蜥蝪、蛇。
二、身体小的不一定是昆虫，例如蜗牛、蚯蚓
三、有很多只脚的不一定是昆虫，例如蜘蛛、蜈 蚣
法布尔是法国 著名的昆虫学家， 他用整整一生的时 间在田野里对昆虫进行观察， 发现了许多昆虫有趣的事情。 著有《昆虫记》。今天我们 也来做一个法布尔式的观察 家，来探索昆虫世界的秘密。
一、奇特的身体构造
——苍蝇
奇特的身体构造
——苍蝇的脚
苍蝇落在竖直 光滑的玻 璃 上， 不但不滑落，而且 还能在上面爬行， 这和它脚的构造有 什么关系？
家蝇有4千个小眼
小眼的构造很精巧，它有一个如凸透镜一样的 集光装置，叫角膜镜，就是小眼表面的六角形凸镜， 下面连着圆锥形的晶体，在这些集光器下面连接着 视觉神经。
昆虫复眼有什么作用？
它的优点是可以有效的计算 自身与所观察物体的方位， 距离，从而由利于复眼类昆 虫作出更快速的判断和反应。
家蝇有4千个小眼
瓢虫是蚜虫的天敌
蚜虫在植物的
嫩枝上吸食汁液，每 个蚜虫只有针眼般大 小，我们用肉眼只能 看见它们是密密麻麻 的一片。但在10倍放 大镜下我们可以看清 它们的肢体。
蚜虫正在生 小蚜虫。
《昆虫记》简介 《昆虫的故事》原名《昆虫记》， 是法布尔用几十年时间所写成的一部 很有影响力的书。 鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故 事”“讲昆虫生活”的楷模。
复眼的分辨率受到像点的限制，一般来说，其分辨率比人 类的眼睛低。但其时间分辨率比人的要高10倍。人的眼睛 每秒能分辨24幅图画（这也是动画片的最低速度）。而昆 虫的复眼则可达240左右。复眼的视野比较大（这也可以通 过我们日常拍打苍蝇的经验得到，无论我们从哪个方向下 手，苍蝇都会快一步飞离）。
欣赏
• 膜翅目 蚁科Formicidae • 立毛蚁
• 鞘翅目 象甲科Curculionidae
• 平行大粒象
• 膜翅目 胡蜂科Vespidae • 中华马蜂
• 膜翅目 蜜蜂科Apidae • 中华木蜂
• 膜翅目 胡蜂科Vespidae • 黄腰胡蜂
• 半翅目 缘蝽科Coreidae
• 半翅目 蝽科Pentatomidae • 麻皮蝽
• 螳螂目 乳螳科 • 棕褐屏顶螳
• 同翅目 角蝉科Membracidae • 苹果红脊角蝉
• 同翅目 蝉科Cicadidae • 咋蝉
• 双翅目Diptera 芒角亚目Aristocera丽蝇科 • 绿头苍蝇
• 双翅目蚊科Culicidae • 蚊子
• 革翅目 蠼螋科 • 河岸蠼螋 (qú sǒu)
、胸、腹三個部分。
三、昆虫还有以下特征： 1.身体有分节，还有坚硬的外骨骼。 2.头部长有触角和复眼，通常具有口器。 3.胸部长有翅膀。(有的昆虫无翅，有翅者通常 两对) 頭 翅膀
口
眼
〃蜻蜓
胸
4.有变态
因此，昆虫的基本特征可以概括为： “体躯三段头、胸、腹，2对翅膀6只足； 1对触角头上生，骨骼包在体外部；一生 形态多变化，遍布全球旺家族。”
• 鞘翅目 金龟科Scarabaeidae • 臭蜣螂
• 鞘翅目 丽金龟科Rutelidae • 中华弧丽金龟
• 鞘翅目 瓢虫科 Coccinellidae • 六斑月瓢虫(六條瓢蟲)
• 鞘翅目 芫菁科Meloidae • 眼斑芫菁(橫紋芫菁)
• 鞘翅目 天牛科Cerambycidae
• 白点星天牛
蝗虫
羽毛状触角:
具有触觉和嗅觉的作用
Байду номын сангаас
蚕蛾 （雄蛾）
鞭状触角:具有探
明周围的 环境，触觉和 嗅觉的作用
天 牛
膝 状触角
蚂 蚁
你能说出下面这些昆虫触角的形状吗？
棒状
羽毛状
环毛状
鳃丝状
栉齿状
分枝状
锯齿状
梳子状
念珠状
丝状
在放大镜下观察，能发现不同昆虫的 触角形状不同。
昆虫触角类型
A
C
B D
昆虫触角类型
课堂 检测
连线
蟋蟀 蝗虫 蚂蚁 蝴蝶 雄蛾 天牛 膝状 棒状 羽毛状 鞭状 丝状
有趣的昆虫世界
在大自然中观察昆虫的 生活是非常有趣的事，
我们不妨用放大镜去观
察……
蜻蜓的羽化过程
蝴蝶的羽化过程
蚜 虫
蚜 虫
蚜虫的天敌——草铃虫
草铃虫
蚜虫的天敌——瓢虫
瓢虫正在捕食蚜虫
昆虫之间
蚂蚁是蚜虫的朋友
• 鳞翅目 粉蝶科Pieridae • 斑缘豆粉蝶(紋黃蝶)
• 鳞翅目 蚬蝶科Riodinidae • 鳞翅目 环蝶科Amathusiidae • 黑燕尾蚬蝶 • 箭环蝶(環紋蝶)(海南亚种)
• 鳞翅目 灰蝶科Lycaenidae • 珞灰蝶
• 鳞翅目 喙蝶科Libytheidae • 朴喙蝶(喙蝶,長鬚蝶)
昆虫变变变
虫宝宝长大后会变成什么？？
虫宝宝的成长过程会经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶 段，是标准的完全变态，幼虫时期和成虫時期外观上 差异很大。例如:蝴蝶 都是属于这种类型的昆虫。
毛毛虫变蝴蝶
孵化
产卵
交配 羽化
结蛹
蝴蝶
蝴蝶
不要以为这是一片 干树叶，它叫“枯叶蝶”。
特別的蝴蝶
國蝶─寬 尾鳳蝶 台灣波紋蛇 目蝶 台灣黃斑弄蝶
黑 水 虻 的 复 眼
奇特的身体构造
——其他昆虫的复眼
欣赏
奇特的身体构造
——其他昆虫的复眼
蓝 豆 娘 的 复 眼