科教版小学四年级《降水量的测量》课件

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四年级上科学课件-降雨量的测量_教科版

四年级上科学课件-降雨量的测量_教科版
11日是中雨 12、13日是大雨 18日是小雨 21、22日是中雨
一、填空
1.降水是天气的一个基本特征,也是天气日历 中重要的数据。降水的形式很多,常见的有雨、 雪、冰雹等。
2.雨量器是测量降水量多少的装置,十量器的 集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值 就是降水量。
3.我们可以用一个直筒的透明杯子来做雨量器, 在杯子的外面要贴上刻度。
(毫米)
等级
等级
小雨 中雨
大雨 暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 100-200毫 大于200
的降水量 毫米 米

毫米 米
毫米
降水量 (毫米)
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 日期(日)
4.气象学家根据降水量的多少,来区分下雨的 等级。
二、填空
1.雨量器是测量降水量多少的装置。( ) 2.根据雨下的快慢,气象台制定了雨量等级 表。( ) 三、选择
1.雨量等级以( )小时内的降水量来计算。
A.6 B.12 C.24 D.48 2.昨天一天一夜下了90毫米的雨水,根据降 水量等级表,我们知道它是( )。
A.暴雨 B.特大暴雨 C.大雨 D.中雨
3.中雨的降水量不能超过( )毫米。
A.50 B.60 C.70 D.25
四、简答 怎样测出降水量的等级?
答:在下雨的天气里,用自制的雨量器测量 24小时内的降水量,对照等级表,就可以确定 下雨的等级。
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有 关系,看的是雨水在雨量器中的高度。简易雨 量器中没刻度部分可先倒进一些水。

教科版小学四年级上册科学 1-5降水量的测量 ppt课件

教科版小学四年级上册科学 1-5降水量的测量 ppt课件

拓展
你知道地球上的水是 如何循环的吗?
播放资源《水循环》
测量降水量与
细、 长短没有关系,看的是雨水 在雨量器中的高度。
*简易雨量器中没刻度部分可 先倒进一些水。
模拟实验:测量降水量
1.用喷水壶模拟降水,记录好时间。 2.把雨量器放在水平桌面,读出刻度。 3.换算成24小时,核对雨量等级。
降水量等级表
降水是天气的一个重要特征
降水包括两部分,一是大气中水汽直接在地面或地物 表面及低空的凝结物,如霜、露、雾等,又称为水平 降水;另一部分是由空中降落到地面上的水汽凝结物, 如雨、雪、冰雹等,又称为垂直降水。中国国家气象 局地面观测规范规定,水平降水不作为降水量处理, 降水量仅指的是垂直降水。








冰雹
……
降水量
衡量一个地区降水多少的数据叫降水量。降水量的单位是毫米。
24小时降下来的雨雪统统融化为水, 称为24小时降水量。
雨量器:测量降水量的仪器。
简易雨量器制作步骤:
1.找一个直筒透明杯(或饮料瓶), 高15厘米以上。 2.用尺子在纸条上画好刻度,单位 毫米。 3.将纸条竖直粘到杯外面,使纸条 0刻度线和杯内底部对齐。
等级 小雨
24小时 小于10 降水量 毫米
中雨
10-24.9 毫米
大雨
25-49.9 毫米
等级 暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 50-99.9 100-249.9 大于250
降水量 毫米
毫米
毫米
范例:降水量柱状图
从这幅降水量柱状图中了解到……
记录5个下雨天的降水量
下雨的日期 降水量 下雨的等级
单位:(毫米)

教科版小学科学四年级上册课件1.5《降水量的测量》PPT(附同步教案)

教科版小学科学四年级上册课件1.5《降水量的测量》PPT(附同步教案)
思考 雨量器的口径大小是否对测量有影响? 用大小不同的雨量器测量降水可以吗?
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系, 看的是雨水在雨量器中的高度。
我们来测量
1、用喷水壶模拟降水,记录好时间。 2、把雨量器改在水平桌面,读出刻度。 3、换算成24小时,核对雨量等级。
等级
24小 时的 降水 量
小雨 中雨
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感谢您的聆听
“问号”,是打开任何一门科学的钥匙
讲师:文小语
。 2020年10月5日
0.1- 109.9 24.9 毫米 毫米
大雨
2549.9 毫米
暴雨5099.9 ຫໍສະໝຸດ 米大暴雨特大暴 雨
100249.9毫 米
大于或 等于 250毫 米
降水量(毫米) 60 50 40 30 20 10
0 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 日期(日)
同步教案
同步教案
科学·四年级上册·教科版
1.5《降水量的测量》
讲师:文小语
2020年10月5日
降水形式
雨 雪 冰雹
……
雨量器: 测量降水量多少的仪器
雨量器原理
几种简易雨量器
简易雨量器制作步骤
1、找一个直筒透明杯(或饮料瓶),高15厘米以上。
2、用尺子在纸条上画好刻度,单位毫米。
3、将纸条竖直粘到杯外面,使纸条0刻度线和杯内底部对齐。

四年级上册科学课件降水量的测量 教科版 (共16页)PPT

四年级上册科学课件降水量的测量 教科版 (共16页)PPT

我是小小气象员
回到家里,用你自制的雨量器,测量每天的 降水,记录在天气日记中。
温馨提示:
1)雨量器固定在没有遮挡物的地方。 2)24小时测量一次降水量。 3)将测量的结果及时记录 4)记录后,将雨量器内的水倒掉。

1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。

10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。

11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。

12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。

7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。

8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。

9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。

3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。

4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
温馨提示: 1. 组内分工合作。 2. 轻拿轻放,注意安全。 3. 注意桌面整洁。

最新教科版四年级上册科学《降水量的测量》教学课件

最新教科版四年级上册科学《降水量的测量》教学课件
用大小不同的雨量器测量降水可以吗?
我们来测量
1. 用喷水壶模拟降水,注意时间。 2. 把雨量器放在水平桌面,读出刻度。 3. 1分钟模拟24小时,核对雨量等级。
小组
12
3
4
5
6
7
8
9 10
降水量 (毫米)
等级
小雨 中雨
大雨 暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 100-200毫 大于200
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你,促进我们共同进步。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有所短,希望你能 提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血,其目的是在于给您提供一份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习也只是一个习惯,只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态,相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
教科版四上《天气》单元
5.降水量的测量
降水是天气的一个重要特征。 降水的形式:雨、雪、冰雹……


冰雹
等级
小雨 中雨
大雨 暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 100-200毫 大于200
的降水量 毫米 米

科教版四上《降水量的测量》课件课件PPT

科教版四上《降水量的测量》课件课件PPT
74.人生最精彩的不是实现梦想的瞬间,而是坚持梦想的过程。 16.你不能左右天气,但可以改变心情。你不能改变容貌,但可以掌握自己。你不能预见明天,但可以珍惜今天。 60.自信是所有成功人士必备的素质之一,要想成功,首先必须建立起自信心,而你若想在自己内心建立信心,即应像洒扫街道一般,首先将相当于街道上最阴湿黑暗之角落的自卑感清除干净, 然后再种植信心,并加以巩固。信心建立之后,新的机会才会随之而来。
45.当你接触的人越多层面越高,你会发现:越高端、越有教养的人大都相互支持、抱团发展,因为你好了大家都好!越低端、层次越低的人,越是喜欢诋毁忌妒、相互拆台、彼此鄙视,因为我不 好,我也不让你好。所以,决定一个人成功的首要因素是境界及思维,和一
30.我以神的姿态,闪耀在这美的瞬间。 9.生命,需要我们去努力。年轻时,我们要努力锻炼自己的能力,掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。 51.把生活中的每一天,都当作生命中的最后一天。 97.青春只有一次,别让自己过得不精彩。 38.要改变命运,首先要改变自己。 74.人生最精彩的不是实现梦想的瞬间,而是坚持梦想的过程。 75.成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神,更有利于助人成功。 71.成功的目标是一种动力,可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛,即使出现了再大的困难,那也是暂时的障碍,以乐观的态度对待,成功就在雾的后面。 86.漂亮的脸孔是给别人看的,而有智慧的头脑才是给自己利用的。 20.面对生活,每个人都过得不容易。太阳升起,就要拼了力气的去争取;深夜无眠,还要想着明天怎么继续。肩上的压力,是生存的难题;心中的压抑,是不能说的委屈。生容易,活容易,生活真 的不容易;你不易,我不易,其实谁都不容易! 57.和阳光的人在一起,心里就不会晦暗;和快乐的人在一起,嘴角就常带微笑;和进取的人在一起,行动就不会落后;和大方的人在一起,处事就不小气;和睿智的人在一起,遇事就不迷茫; 和聪明的人在一起,做事就变机敏。——借人之智,完善自己。 8.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 19.望远镜可以望见远的目标,却不能代替你走半步。

教科版四年级科学上册《降水量的测量》PPT课件(5篇)

教科版四年级科学上册《降水量的测量》PPT课件(5篇)
二、选择题 1.雨量等级以( C )小时内的降水量来计算。 A.6 B.12 C.24
2.下列杯子中,可以用来做雨量器的是( C )。 A、直筒型的搪瓷杯 B、直筒型的陶瓷杯 C、直筒型的透明玻璃杯。 3.自制雨量器的刻度纸条是用来( B )的。 A、模拟降水 B、测量降水量 C收集雨水 4.用来表示降雨量大小的单位是(A )。 A、 毫米 B、 米 C、 毫升
降水量的测量
降水是天气的一个重要特征。 降水有哪些形式?


冰雹
我们怎样才能知道降水的多少呢?一起走进《降水量的测量》 这一课。
一、制作雨量器
测量降水量的仪器是什么呢? 雨量器
雨量器的原理是什么呢?
雨量器的外表是一个普通的圆柱形的金属筒,筒口离地面70厘 米,分上下两节,上面一节是一个漏斗,下面一节是一个圆柱 形的筒,圆筒里放着一个储水的瓶子,漏斗正好插在这个储水 瓶里。 雨量筒配有一个量杯,把雨水或雪水倒入量杯内,就可以测出 降水量。
三、简答题 怎样做一个简易的雨量器呢?
1.找一个直筒透明杯,杯子的高度在15厘米以上。 2.用尺子在纸条上画好刻度,单位毫米。纸条的长度略小于直筒杯子的高度。 3.取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上,胶面朝上,将纸条画有刻度 的一面朝下粘在胶带的中间。 4.一同学手持杯子,另一同学把粘在刻度纸条的透明胶带竖直粘到杯子的外侧 面,要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐。 5.用粘贴刻度纸条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。
降水量的测量
降水是天气的一个基本特征,也是天气日历中的重要数 据。你知道哪些降水的形式?


冰雹
制作雨量器 测量降水量
制作雨量器
怎样才能知道降水的多少呢? 雨量器是测量降水量多少的装置。

四年级上册科学课件1.5降水量的测量 教科版(共14张PPT)

四年级上册科学课件1.5降水量的测量 教科版(共14张PPT)


17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
3.将纸条竖直粘到杯外面,使纸 条0刻度线和杯内底部对齐。

四年级科学上册 1.5 降水量的测量课件1教科小学四年级上册自然科学课件

四年级科学上册 1.5 降水量的测量课件1教科小学四年级上册自然科学课件

看一看
几种(jǐ zhǒnɡ)简易雨量器
第四页,共八页。
做一做
简易雨量器制作(zhìzuò)步骤
1、找一个直筒透明杯(或饮料瓶),高15厘米以上。 2、用尺子在纸条上画好刻度,单位(dānwèi)毫米。 3、将纸条竖直粘到杯外面,使纸条0刻度线和杯内底部对齐。
思考 雨量器的口径大小是否对测量有影响? 用大小不同的雨量器测量降水可以吗?
Image
12/6/2021
第八页,共八页。
大雨 暴雨
25- 5049.9 99.9 毫米 毫米
第六页,共八页。
大暴雨
特大暴 雨
100249.9毫 米
大于或 等于 250毫 米
绘一绘
我们的降水量柱状图
降水量(毫米(háo mǐ))
80
70
60
50
40
30 20
10 0
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 日期(rìqī)(日)
第七页,共八页。
内容(nèiróng)总结
5.降水量的测量。降水是天气的一个基本特征,也是天气日历(rìlì)中的重要数据。3、将
纸条竖直粘到杯外面,使纸条0刻度线和杯内底部对齐。11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25
No 日期(日)。我们的降水量柱状图
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系,看的是 雨水在雨量器中的高度。
第五页,共八页。测一测ຫໍສະໝຸດ 我们(wǒ men)来测量
1、用喷水壶模拟降水,记录好时间。
2、把雨量器改在水平桌面,读出刻度。
3、换算成24小时,核对雨量等级。

四年级上册科学课件-1.5 降水量的测量|教科版 (共13张PPT)

四年级上册科学课件-1.5 降水量的测量|教科版 (共13张PPT)

雨水的多或少对人们的生产生活带来 很大的影响,长期地坚持测量很有必要。
雨量等级表
等级 小雨
24小时的 小于 降水量 10毫雨
25— 50毫 米
暴雨
50— 100 毫米
大暴 雨
100200 毫米
特大 暴雨
大于 200毫 米
今天我学到了… …
雨量器是测量降水量多少的装置。
外筒
集水漏斗 内筒



冰雹 雾凇

除了雨,雾、雪、霜、冰雹、雾凇都是自 然的降水形式,降水是天气的一个重要特征。
教科版小学四年级科学上册
5、降水量的测量
下雨是自然的一种降水形式,除 了雨,雾、雪、霜、冰雹、雾凇 都是自然的降水形式,降水是天 气的一个重要特征。
几种不同的雨量器
雨量器的历史
早在公元1247年的南宋时期, 中国人就学会了用“天池盆”, 来测量降水量“天池盆”是 世界 上最早的雨量器,中国也是世界 上最发明和使用雨量器的国家。
我会做
1、塑料瓶分两部分,割出量杯和漏斗
(安全小心) 2、在纸条上画好刻度,以毫米
为单位。(刻度精确) 3、把纸条竖直粘在塑料瓶外壁。 (平整粘帖) 4、0刻度要与杯底对齐。
我能行 1、分工明确,小组合作
2、注意安全,又快又好
测量:杯子放平,眼睛与水面持平。 观察:观察测量结果,作好记录。 判断: 对照雨量等级表,判断雨量等级。

最新教科版四年级上册科学《降水量的测量》教学课件

最新教科版四年级上册科学《降水量的测量》教学课件

的降水量 毫米 米

毫米 米
毫米
降水量(毫米)
80 70 60 50 40 30 20 10 0
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
日期(日)
课后小知识
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力,学习能力包括三个要素:
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习也只是一个习惯,只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态,相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝:您生活愉快,事Hale Waihona Puke 节节高。等级小雨 中雨
大雨 暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 100-200毫 大于200
的降水量 毫米 米

毫米 米
毫米
星期 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 雨量 等级
等级
小雨 中雨
大雨 暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 100-200毫 大于200
思考
雨量器的口径大小是否对测量有影响? 用大小不同的雨量器测量降水可以吗?
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系, 看的是雨水在雨量器中的高度。 简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。
我们来测量
1.用喷水壶模拟降水,记录好时间。 2.把雨量器改在水平桌面,读出刻度。 3.换算成24小时,核对雨量等级。
环节 看一看 做一做 测一测 绘一绘
降水是天气的一个重要特征
降水形式
雨 雪 冰雹 ……
雨量器:测量降水量的仪器

降雨量的测量 ppt(教科版科学四年级上册)PPT教学课件

降雨量的测量 ppt(教科版科学四年级上册)PPT教学课件

思考
雨量器的口径大小是否对测量有影响? 用大小不同的雨量器测量降水可以吗?
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系,
看的是雨水在雨量器中的高度。
简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。
2021/01/21
5
我们来测量
1.用喷水壶模拟降水,记录好时间。 2.把雨量器改在水平桌面,读出刻度。 3.换算成24小时,核对雨量等级。
等级
小雨 中雨
大雨 暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 100-200毫 大于200
的降水量 毫米 米

毫米 米
毫米
2021/01/21
6
星期 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 雨量 等级
等级
小雨 中雨
大雨 暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 100-200毫 大于200
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汇报人:XXX
时间:20XX.XX.XX
2021/01/21
10
的降水量 毫米 米
米7
降水量(毫米)
80 70 60 50 40 30 20 10 0
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
2021/01/21
日期(日) 8
总结一下
这节课我们都学到了什么?
2021/01/21
9
THANKS FOR WATCHING
环节
看一看 做一做 测一测 绘一绘
2021/01/21

科教版四上《降水量的测量》课件

科教版四上《降水量的测量》课件

地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lish i/
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系, 看的是雨水在雨量器中的高度。 简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。
我们来测量
1、用喷水壶模拟降水,记录好时间。 2、把雨量器改在水平桌面,读出刻度。 3、换算成24小时,核对雨量等级。
英语课件:/kejian/ying yu/ 美术课件:/kejian/me ishu/
科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wul i/
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
29, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
的降水量 毫米 米

毫米 米
毫米
降水量(毫米)
80 70 60 50 40 30 20 10 0
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
日期(日)
9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/4/292021/4/29Thur sday, April 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 11:23:20 AM 11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr -2129- Apr-21 12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/292021/4/292021/4/29Thurs day, April 29, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 29日星 期四2021/4/292021/4/292021/4/29 15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年4月2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/292021/4/29April 17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/29

教科版科学四年级上册1.5《降水量的测量》ppt课件4

教科版科学四年级上册1.5《降水量的测量》ppt课件4
1-5 降水量的测量
常见的降水形式


冰雹
怎样才能准确地知道雨下得多大呢?用雨量器来测量降水量源自我们也来做一个简易的雨量器
用喷壶模拟降雨,把测量的雨量(水面高度值)填 入柱状图,并对照降水量等级表确认降水等级.
一填空题
1.降水的形式很多,常见的有 雨、雪、冰雹等.
2.气象学家根据 降水量 的多少,制定了雨量等级表,共分为 小雨、中雨、大雨、
2.降水量的计量单位是( B).
A.毫升
B.毫米
C.千克
3.某地某日24小时的降水量为36毫米,那么这个地区当天的降水等级为( C).
A.小雨
B.中雨
C.大雨
4.某同学用自制的雨量器收集了24小时的雨水.这些雨水在杯中的高度是18毫
米. 他又用量筒测得这些雨水的体积是75毫升.降水等级应该是( B).
暴雨、大暴雨、特大暴六雨个等级.
3.特大暴雨是指24小时的降水量大于 200毫米.
二.判断题
1.24小时的雨量小于12毫米的属于小雨.
( )×
2.在雨量器的容器中,水面的高度值就是降水量. ( ×)
3.我们可以用直筒的透明杯子来做雨量器.
( )√
三.选择题
1.测量降水量多少的仪器是(C ).
A.温度计 B.风向风速仪 C.雨量器
A.暴雨
B.中雨
C.大雨

教科版科学四年级上册:4.5 降水量的测量 课件(共13张PPT)

教科版科学四年级上册:4.5 降水量的测量 课件(共13张PPT)

10㎜
250
大雨
中雨
意大利物理学家、天文学家、哲学家, 近代实验科学的先驱者
伽利略
•生命如铁钻,愈被敲 打,愈能发出火花。
14.降水量的测量
你认为自然界中降水的形式有哪些
•雨 •雪 • 冰雹
• ……
降水是天气的一个基本特征
测量仪器
• 雨量器
• 测24小时的降水量
雨量器结构
• 气象站的雨量器 • 制作雨量器
雨量器的工作原理
• 单位:毫米(mm)
几种简易雨量器
四年级学生自制的学具
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 7:08:47 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
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我们怎么才能准确地知道雨下的多大呢?
那么我们怎么知道降水的多少呢?
观看视频《怎样测量降水量》
气象专家用来测量降水量的仪器:
雨量器
雨量器原理
雨量器是通过测出收集到的雨水的
____来知道降水量的。
降水量的单位是____。
雨量器是通过测出收集到的雨水的高度
来知道降水量的。 降水量的单位是毫米。
等级
小雨
中雨
大雨 25-49.9 毫米
暴雨 50-99.9 毫米
大暴雨 100-249.9 毫米源自特大暴雨 大于等于 250毫米
24小时 小于10 10-24.9 的降水量 毫米 毫米
注意:一天的降水量是指24小时的降水总量
课外活动
回家后找一个直筒的透明杯子,完成 你的雨量器的制作。找一个下雨的天气, 用你制作的雨量器测一下那天的降水量, 并比对降水量等级表,看看是哪个等级的 雨。
前面的学习中,我们已经学习了各种 不同的天气类型,那么与降水有关的有哪 些呢?
降水的形式有雨、雪、冰雹等。但 最主要的是雨。
我们常常会说“今天下了好大的雨”或 “今天下的雨很小”来说明降雨量的大小,那 么我们是依据什么来判断降雨量的大小呢?
雨滴的大小、稀疏,雨下的时间的长 短、地面上水坑积水的深浅等等
简易雨量器制作步骤
1、找一个直筒透明杯(或饮料瓶),杯子的高度要在15厘米 以上。 2、用尺子在纸条上画好刻度,单位毫米。纸条的长度要小于
杯子的直筒杯子的高度。
3、将纸条竖直粘到杯外面,使纸条0刻度线和杯内底部对齐。
1、用喷水壶模拟降水,记录好时间。
2、把雨量器放在水平桌面,读出刻度。
注意:在模拟降雨的时候,喷壶与雨量器 要有一定的间距。
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