教师晋升职称继续教育学分汇总表
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宝丽丽教育学分汇总样本
包头市高三教学研讨会
包头市2016年高考复习备考研讨会
附件3：
包头市中小学教师参加继续教育学分汇总
单位： 序号 姓 名 学科 参加培训 发表论文 获奖论文 论著 科研课题
宝丽丽
数学
2015年参加的所有 培训（包括国培计 划、专业技术人员 继续教育、国家级 、省级、市级、区 级、校级培训，各 级各类培训必须有 通知）
2015年发表
2015年获奖
2015年发表
2015年取得
网陪42小时
填表人：
宝丽丽
学教师参加继续教育学分汇总
填表时间： 学术交流 示范课 听课 指导学生 个人参赛 总学分
2015年参加
2015年参加的所有示 范课（包括国家级、 省级、市级、区级、 校级，各级各类示范 课必须有通知）
2015年参加的 所有听课（包 括国家级、省 级、市级、区 级、校级，各 级各类听课必 须有通知）
2015年指导学 生获奖（包括 国家级、省级 、市级、区 级，各级各类 获奖必须有获 奖证书）
2015年参加的 所有个人参赛 荣誉（包括国 家级、省级、 市级、区级、 校级，16年高考复习备考研讨会
包头市数学高考研讨会
2016年“内蒙古、河北、山西”高三第一轮复习暨独特备考策略研讨会
孟津县中小学教师继续教育学时学分登记表、学时学分转化表
性别
从教时间
职务职称
学段学科
集中培训
校本培训
总学分
学时
学分
学时
学分
备注：用excel制表。学校每年7月3日前汇总上报县师训办。
表3
孟津县中小学教师继续教育校本研修活动学时学分折算表
县级
市级
省级
国家级
审核材料
最高限制
说明
课题研究
2学分
3学分
4学分
6学分
证明材料和论文或实验心得
6学分/学年
正式立项课题，参与者每学期课题研讨不少于3次，撰写论文或课题实验心得至少1篇。协研人员折半计算。
2学时计1学分
孟津县中小学教师继续教育学时学分登记表
学校：登记时间：
姓名
性别
教师编号
学段学科
职务职称
从教时间
集中培训情况
培训时间
培训项目名称
组织部门（机构）
实际学时
学分
小计
校本研修情况
研修名称
具体内容
时间
实际学时
折算学分
小计
以上内容由教师本人填写
所在
学校
意见
（盖章）
年月日
乡镇中心校意见
（盖章）
年月日
教师进修学校评估审核意见
（盖章）
年月日
教育行政部门意见
（盖章）
年月日
注：1.校本研修名称包括校本培训、听评课、专题讲座、公开课、学术研讨、论文交流、课题研究、教学大赛、竞赛辅导、指导教师、著作、校本课程等。
2.此表2-3份，学校和审核单位各存一份。
表2
孟津县中小学教师继续教育学时学分登记汇总表
学年：填表人：
单位
从教时间
职务职称
学段学科
集中培训
校本培训
总学分
学时
学分
学时
学分
备注：用excel制表。学校每年7月3日前汇总上报县师训办。
表3
孟津县中小学教师继续教育校本研修活动学时学分折算表
县级
市级
省级
国家级
审核材料
最高限制
说明
课题研究
2学分
3学分
4学分
6学分
证明材料和论文或实验心得
6学分/学年
正式立项课题，参与者每学期课题研讨不少于3次，撰写论文或课题实验心得至少1篇。协研人员折半计算。
2学时计1学分
孟津县中小学教师继续教育学时学分登记表
学校：登记时间：
姓名
性别
教师编号
学段学科
职务职称
从教时间
集中培训情况
培训时间
培训项目名称
组织部门（机构）
实际学时
学分
小计
校本研修情况
研修名称
具体内容
时间
实际学时
折算学分
小计
以上内容由教师本人填写
所在
学校
意见
（盖章）
年月日
乡镇中心校意见
（盖章）
年月日
教师进修学校评估审核意见
（盖章）
年月日
教育行政部门意见
（盖章）
年月日
注：1.校本研修名称包括校本培训、听评课、专题讲座、公开课、学术研讨、论文交流、课题研究、教学大赛、竞赛辅导、指导教师、著作、校本课程等。
2.此表2-3份，学校和审核单位各存一份。
表2
孟津县中小学教师继续教育学时学分登记汇总表
学年：填表人：
单位
教师继续教育学时学分登记卡(姓名)
国家级、省级、市级每项分别计10、6、4学分 30学分/学年
教师到城区学校研修的
时间在1学期以上的，认定120学分，时间在1年以上的，认定 240学分
对因产假病假等特殊原因确实无法完成培训学分 的教师，提供县级及以上医院证明，经学校、学 区同意，报当地教育行政部门备案
每学期可免修30学分
担任县级及以上教师培训机构举办的教师培训项 目教学、辅导工作者
15学分/学年
6学分/1年 县级2学分/学时，市级3学分/学时，省级4学分/学时，国家 级5学分/学时。
报刊上发表论文者
国家级、省级、市级每篇分别计6、4、3学分
课题研究或教改实验，主持或主要完成人凭结题 文件
按照学校师带徒计划，经学区批准，男55岁以上 、女50岁以上的专任教师在学校指导青年教师， 指导的青年教师达到预期指导目标的，按校本研 修计算学分
学时
学分
校本培训
3学时
1学分
县级培训
1学时
1学分 另加4学分
市级培训
1学时
2学分 另加6学分 2学时
1学分
省级培训
1学时
3学分 另加8学分 2学时
1学分
国家级培训
1学时
4学分 另加10学分 2学时
1学分
参加学历提高培训的教师，凭毕业证及录取通知 书进行学分认定（自考的最多认定5年）
人社局组织的公修课培训
姓名：
2016-2020年教师继续教育学时学分认定汇总表
学年度 合计
2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020
学时 0 0 0 0 0 0
学分 0 0 0 0 0 0 Nhomakorabea学时、学分对照标准表
最新中小学教师继续教育学分登记表(统一样表)资料
结果
营销环境信息收集索引学时
登记员
随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。登记学分
为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：登记
调研要解决的问题：附件1：
东营市中小学教师继续教育登记表
（二○一六年）
任职单位（盖章）：姓名：身份证号（必填）：性别：年龄：任教学科：登记时间：年月日
随科技的迅速发展，人们的生活日益趋向便捷、快速，方便，对于我国传统的手工艺制作，也很少有人问津，因此，我组想借此创业机会，在校园内开个DIY创意小屋。它包括编织、刺绣、串珠等，让我们传统的手工制作也能走进大学，丰富我们的生活。培训类型
（二）对“碧芝”自制饰品店的分析继续教育内容
主办单位
因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。对于那些走在流行前端的女生来说，〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。实施起止时间
当然，在竞争日益激烈的现代社会中，创业是件相当困难的事。我们认为，在实行我们的创业计划之前，我们首先要了解竞争对手，吸取别人的经验教训，制订相应竞争的策略。我相信只要我们的小店有自己独到的风格，价格优惠，服务热情周到，就一定能取得大多女孩的信任和喜爱。考核
申请人签字
学校登记员签字
学校负责人签字
主管教育部门审核学分（大写）
学分
备注
公需科目
教育主管部门培训
校本培训
营销环境信息收集索引学时
登记员
随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。登记学分
为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：登记
调研要解决的问题：附件1：
东营市中小学教师继续教育登记表
（二○一六年）
任职单位（盖章）：姓名：身份证号（必填）：性别：年龄：任教学科：登记时间：年月日
随科技的迅速发展，人们的生活日益趋向便捷、快速，方便，对于我国传统的手工艺制作，也很少有人问津，因此，我组想借此创业机会，在校园内开个DIY创意小屋。它包括编织、刺绣、串珠等，让我们传统的手工制作也能走进大学，丰富我们的生活。培训类型
（二）对“碧芝”自制饰品店的分析继续教育内容
主办单位
因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。对于那些走在流行前端的女生来说，〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。实施起止时间
当然，在竞争日益激烈的现代社会中，创业是件相当困难的事。我们认为，在实行我们的创业计划之前，我们首先要了解竞争对手，吸取别人的经验教训，制订相应竞争的策略。我相信只要我们的小店有自己独到的风格，价格优惠，服务热情周到，就一定能取得大多女孩的信任和喜爱。考核
申请人签字
学校登记员签字
学校负责人签字
主管教育部门审核学分（大写）
学分
备注
公需科目
教育主管部门培训
校本培训
教师参加继续教育学时统计表
教师参加继续教育学时调查统计表
填表人： 培训项目1 国培2014年短期集中培训（小学语文10天） 80 2010年继续教育远程培训 240 市级班主任培训2013、1 培训项目2 市级岗位培训10天 80 国培计划2013、12 30 80 时间： 培训项目3
学未满360学时人数
容、时间、形式 间、学历，训项目濮阳开发区新习镇小寨小学学时8080姓名单位培训项目学时2403080姓名单位培训项目学时姓名单位培训项目学时姓名单位培训项目学时姓名单位培训项目学时姓名单位培训项目学时姓名单位培训项目学时姓名单位培训项目学时姓名单位培训项目学时中心校实验学校学校校长签字
教师参加继续教育学时
小学未满360学时人数 中心校 实验学校 学校校长签字：
单位公章：
填表说明:1、培训项目：培训内容、时间、形式 2、高学历换证：毕业院校、时间、学历，备注里填写换证时间、换证情况。 3、继续教育240学时加其它各类培训 4、九八级、教育辅导员在备注说明 5、中心校、实验学校把关 11月21日10:00前电子表格发送pykfqjys@
乡（镇）办中心校或学校（盖章）： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …… 姓名 单位 培训项目 学时 李桂芬 濮阳开发区新习镇小寨小学 培训项目 姓名 单位 姓名 姓名 姓名 姓名 姓名 姓名 姓名 姓名 单位 单位 单位 单位 单位 单位 单位 单位
学时 培训项目 学时 培训项目 学时 培训项目 学时 培训项目 学时 培训项目 学时 培训项目 学时 培训项目 学时 培训项目 学时 中学未满360学时人数
ykfqjys@
培训项目…… 学时合计
备注
2014国培计划班主任培训（正在学习）
重庆市中小学教师继续教育学分折算表
8.参加普通话等级考试分别按一级乙等、二级甲等、二级乙等合格证书记6、4、2学分。
本板块周期学分要求为50分。
1.组织参加各类非学历培训需经过区（县）教师继续教育登记机构审批批准，并由区（县）继续教育登记机构颁证。
2.教师在周期内参加学历学位提高培训进修，要求所学专业学以致用，适应教师专业化发展需要。教师进修院校教师合格学历为大学本科。
重庆市中小学教师继续教育学分折算表
板块
学分折算办法
备注
师德教育
1．每学年结束时根据《重庆市中小学教师职业道德考核评价标准》进行职业道德考核，获得合格及以上等级的计3学分。
2．完成市级课程培训并考试合格，计3学分。
本板块周期学分要求为18分。凡考核等级不合格者，年度继续教育认定为不合格。
新理念
完成市、区（县）级课程培训并考试（含补考）合格，每科计3学分。校本培训按4学时折算1学分。
本板块周期学分要求为12分。
新课程
1．完成市级、区（县）课程培训并考试（含补考）合格，每科计3学分。校本培训按4学时折算1学分。
2．参加各类非学历培训，凭培训合格证书按4学时折算1学分，凡集中培训学时超过56学时的，凭培训合格证书登记14学分。
3.说课、上课、评课考核为优秀、合格、基本合格分别计3分、2分、1分，优秀等级比例为20%。
3.课题审批来源需为各级教育科研规划、人文社会科学科研规划、自然科学科研规划或者教育行政部门委托课题。
4.教师获奖颁证单位需为各级人民政府、教育行政部门、教师进修院（校）、教研部门、电教部门、教育学会，其他组织评比活动不纳入学分登记范围。
新技术
1.参加教师教育技术能力培训合格，凭培训合格证书，国家级、市级和区（县）级分别计14、12、10学分。参加教师教育技术能力考试合格，凭考试等级证书，高、中、初级分别计6、4、2学分。
本板块周期学分要求为50分。
1.组织参加各类非学历培训需经过区（县）教师继续教育登记机构审批批准，并由区（县）继续教育登记机构颁证。
2.教师在周期内参加学历学位提高培训进修，要求所学专业学以致用，适应教师专业化发展需要。教师进修院校教师合格学历为大学本科。
重庆市中小学教师继续教育学分折算表
板块
学分折算办法
备注
师德教育
1．每学年结束时根据《重庆市中小学教师职业道德考核评价标准》进行职业道德考核，获得合格及以上等级的计3学分。
2．完成市级课程培训并考试合格，计3学分。
本板块周期学分要求为18分。凡考核等级不合格者，年度继续教育认定为不合格。
新理念
完成市、区（县）级课程培训并考试（含补考）合格，每科计3学分。校本培训按4学时折算1学分。
本板块周期学分要求为12分。
新课程
1．完成市级、区（县）课程培训并考试（含补考）合格，每科计3学分。校本培训按4学时折算1学分。
2．参加各类非学历培训，凭培训合格证书按4学时折算1学分，凡集中培训学时超过56学时的，凭培训合格证书登记14学分。
3.说课、上课、评课考核为优秀、合格、基本合格分别计3分、2分、1分，优秀等级比例为20%。
3.课题审批来源需为各级教育科研规划、人文社会科学科研规划、自然科学科研规划或者教育行政部门委托课题。
4.教师获奖颁证单位需为各级人民政府、教育行政部门、教师进修院（校）、教研部门、电教部门、教育学会，其他组织评比活动不纳入学分登记范围。
新技术
1.参加教师教育技术能力培训合格，凭培训合格证书，国家级、市级和区（县）级分别计14、12、10学分。参加教师教育技术能力考试合格，凭考试等级证书，高、中、初级分别计6、4、2学分。
教师继续教育学时学分统计表
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
姓名
2015-2016学年度
学时
学分
2016-2017学年度
学时
学分
2017-2018学年度
学时
学分
2018-2019学年度
学时
学分
2019-2020学年度
学时
学分
合计
学时
学分
免修学分 是否合格
2016-2020年教师继续教育学时学分统计表
继续教育学时学分审核登记表
华东师范大学
50
48
小计
50
48
校本研修情况
研修名称
具体内容
时间
研修学时
学分
教学观摩
听课、研课、评课
2023.9-2023.6
24
12
师德师风学习
教师十不准、师德师风
2023.9-2023.6
12
6
提升教师素养，关爱学生成长
心得体会
2023.9-2023.6
12
6
小计
48
24
所在学校意见
（盖章）
2023年8月25日
中小学幼儿园教师继续教育学时学分登记
表
学校：初级中学登记时间：2023.7.1-2023.6.30
姓名
性别
男
教师编号
学段学科
职务职称
中小学高级
从教时间1998.08
集中培训情况
培训时间
培训项目名称
组织部门（机构）
培训学时
学分
2023.1.11-202
2.6.30
“国培计划”（2023）一—河南省中小学教师信息技术应用能力培训项目
乡镇中心校意见
（盖章）
2023年8月26B
教师进修学校评估审核意见
（盖章）
2023年9月5日
教育行政部门意见
（盖章）
年Hale Waihona Puke 曰
50
48
小计
50
48
校本研修情况
研修名称
具体内容
时间
研修学时
学分
教学观摩
听课、研课、评课
2023.9-2023.6
24
12
师德师风学习
教师十不准、师德师风
2023.9-2023.6
12
6
提升教师素养，关爱学生成长
心得体会
2023.9-2023.6
12
6
小计
48
24
所在学校意见
（盖章）
2023年8月25日
中小学幼儿园教师继续教育学时学分登记
表
学校：初级中学登记时间：2023.7.1-2023.6.30
姓名
性别
男
教师编号
学段学科
职务职称
中小学高级
从教时间1998.08
集中培训情况
培训时间
培训项目名称
组织部门（机构）
培训学时
学分
2023.1.11-202
2.6.30
“国培计划”（2023）一—河南省中小学教师信息技术应用能力培训项目
乡镇中心校意见
（盖章）
2023年8月26B
教师进修学校评估审核意见
（盖章）
2023年9月5日
教育行政部门意见
（盖章）
年Hale Waihona Puke 曰
孟津县中小学教师继续教育学时学分登记表、学时学分转化表
孟津县中小学教师继续教育学时学分登记表学校：登记时间：—1—注：1.校本研修名称包括校本培训、听评课、专题讲座、公开课、学术研讨、论文交流、课题研究、教学大赛、竞赛辅导、指导教师、著作、校本课程等。
2.此表2-3份，学校和审核单位各存一份。
—2—表2孟津县中小学教师继续教育学时学分登记汇总表学年：填表人：—13——14—表3 孟津县中小学教师继续教育校本研修活动学时学分折算表县 级 市 级 省 级 国家级 审核材料 最高限制 说 明 课题研究 2学分 3学分 4学分 6学分 证明材料和论文或实验心得 6学分/学年 正式立项课题，参与者每学期课题研讨不少于3次，撰写论文或课题实验心得至少1篇。
协研人员折半计算。
上公开课 1学分/课时 2学分/课时 3学分/课时4学分/课时 有关证明和教案 6学分/学年 同一课题的按最高标准核定，不重复计算。
教学观摩 每学期观摩节数达到20节，计4学分 听课、评课笔记8学分/学年 校本课程 每册主编10学分，参编6学分。
推广使用 20学分/学年专题研讨专题讲座1学分/次（每次一般不少于1.5小时） 计划，现场笔录 6学分/学年 专题研讨、讲座学期初拟订计划。
研讨内容对教育教学热点问题探讨，案例分析。
讲座主讲按2学分/次计。
师德学习6学分/学年 签到、学校证明 6学分/学年 学习时间不足的予以扣除。
教师读书活动6学分/学年 读书笔记心得等 6学分/学年 根据相关要求进行考核 经审核的校本培训审批同意的培训计划24学分/学年 2学时计1学分—13—。
教师年度学分登记表
学历提升培训
参加学历提升培训，每半年计30学分，查当年在读的有效证明材料。
其他
到外单位讲学
示范
本县外校1课时计2学分，外县1课时计3学分，外市州1课时计4学分，省级1课时计5学分。年度内，承担不同层次同一内容的讲学、示范工作，只计算最高学分。查主办单位开具的证明。
其他
全职支教辅导
在支教学校担任校本培训主讲，上示范课、观摩课，1课时计2学分。查支教学校开具的证明。
资兴市中小学教师20年度继续教育学分登记表
单位：姓名：性别出生年月：职称：
类别
说明
项目名称
起止时间
（年月日）
培训单位
学时
学分
批准文号及参培层次
县级及以上培训
1.项目名称按结业证书内容填写。2.校际交流、外出学习，凭申报审批表，学习或听课记录按每天6个学分进行登记。3.培训已结业而结业证书还没有下发，在下一年度登记学分。
其他
免修
产假、病假等特殊原因请假达三个月以上，凭教育行政部门批准的假条,每学期可记30学分。查县级以上证明。
其他
校
本
研训
理
论
学
习
个人主讲专题
广泛收集资料、结合教学实际精选讲座内容，力争成为高水平的学术报告。讲稿学校存档并上交市教师进修学校存档。主讲1课时计2学分。
校本
个人
研修
自学教育理论、专业书籍。查当年的读书笔记，教学反思、案例评析、经验总结、心得体会、教育叙事。上述项目1000字以上每篇计1学分，每年上限为8学分。
论文(课件、指导学生获奖)
2
3
4
5
6
查刊物、证书
教学比武
2
3
4
参加学历提升培训，每半年计30学分，查当年在读的有效证明材料。
其他
到外单位讲学
示范
本县外校1课时计2学分，外县1课时计3学分，外市州1课时计4学分，省级1课时计5学分。年度内，承担不同层次同一内容的讲学、示范工作，只计算最高学分。查主办单位开具的证明。
其他
全职支教辅导
在支教学校担任校本培训主讲，上示范课、观摩课，1课时计2学分。查支教学校开具的证明。
资兴市中小学教师20年度继续教育学分登记表
单位：姓名：性别出生年月：职称：
类别
说明
项目名称
起止时间
（年月日）
培训单位
学时
学分
批准文号及参培层次
县级及以上培训
1.项目名称按结业证书内容填写。2.校际交流、外出学习，凭申报审批表，学习或听课记录按每天6个学分进行登记。3.培训已结业而结业证书还没有下发，在下一年度登记学分。
其他
免修
产假、病假等特殊原因请假达三个月以上，凭教育行政部门批准的假条,每学期可记30学分。查县级以上证明。
其他
校
本
研训
理
论
学
习
个人主讲专题
广泛收集资料、结合教学实际精选讲座内容，力争成为高水平的学术报告。讲稿学校存档并上交市教师进修学校存档。主讲1课时计2学分。
校本
个人
研修
自学教育理论、专业书籍。查当年的读书笔记，教学反思、案例评析、经验总结、心得体会、教育叙事。上述项目1000字以上每篇计1学分，每年上限为8学分。
论文(课件、指导学生获奖)
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查刊物、证书
教学比武
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附表三2005学年永嘉县中小学教师继续教育学分统计表(小学,初中教师)
附表三2005学年永嘉县中小学教师继续教育学分统计表（小学、初中教师）单位名称：永嘉县西溪乡中心小学（盖章）2006 年9 月18 日
时间：2006年9月18日时间：时间：
公示2006年9月19日至2006年9月25日
附表三2005学年永嘉县中小学教师继续教育学分统计表（小学、初中教师）单位名称：永嘉县西溪乡中心小学（盖章）2006 年9 月18 日
时间：2006年9月18日时间：时间：
公示2006年9月19日至2006年9月25日
附表三2005学年永嘉县中小学教师继续教育学分统计表（小学、初中教师）单位名称：永嘉县西溪乡中心小学（盖章）2006 年9 月18 日
时间：2006年9月18日时间：时间：
公示2006年9月19日至2006年9月25日。
继续教育登分表
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 6 10 10 10 10 10 10
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四望中学教师继续教育情况一览表
姓名 蔡辉灿 程三贵 陆友云 田洪高 干春尧 何贵林 汤锡兴 周文婷 张 晋 乐杏芳 张冠男 严贵龙 王巧玲 田洪树 郑志平 张汝才 李学武 柯三毛 单位 四望中学 四望中学 四望中学 四望中学 四望中学 四望中学 四望中学 四望中学 四望中学 四望中学 四望中学 四望中学 四望中学 四望中学 四望中学 四望中学 四望中学 四望中学 4 填报单位： 四望中心学校 （2012——2013年度） 填表时间：2014年3月14日 非集中培训（学时） 集中培训（学时） 论文发 教学设计 示范课公 学校自 政、师学 国培、省 学历提高教 表学术 课件制作 听课 自学 计算机 “两课” 开课 培 习 培及学科 育 交流课 辅导 题 4 8 10 6 6 10 2 12 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 12 10 12 10 10 10 10 10 10 10 10 10 12 10 10 10 12 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 60 60 204 122 33 80 总分 58 54 85 134 52 52 52 52 52 174 52 52 260 54 52 52 112 114
重庆市中等职业学校教师继续教育学分折算表
本板块周期学分要求为20分。2007年前参加英特尔未来教育培训的不再纳入本周期进行登记。
新课程
新知识
新技术
1．完成市级、区县（自治县）课程培训并考试（含补考）合格，每科计3学分。校本培训按4学时折算1学分。
2．参加各类非学历培训，凭培训合格证书按4学时折算1学分，凡集中培训学时超过56学时的，凭培训合格证书登记14学分。
3.课题审批来源需为各级教育科研规划、人文社会科学科研规划、自然科学科研规划或者教育行政部门委托课题。
4.教师获奖颁证单位需为各级人民政府、教育行政部门、教师进修院（校）、教研部门、电教部门、教育学会，其他组织评比活动不纳入学分登记范围。
行业实践
1．进行行业调研或社会调查者凭学校证明和调研报告每周计2学分。
2．到企业顶岗实践锻炼者凭过程资料和企业合格鉴定证明每月计4学分。
3．带学生到企业实习的教师凭过程资料和企业证明每周计2学分。
4．参加学校实训实习基地建设与运转工作者凭学校证明按贡献大小分别计2、1学分。
5．参加与企业的联合．参加专业技术社会服务活动或承接相关专业技术兼职工作者每周计1学分。
1.参加教师教育技术能力培训合格，凭培训合格证书，国家级、市级和区县（自治县）级分别计14、12、10学分。参加教师教育技术能力考试合格，凭考试等级证书，高、中、初级分别计6、4、2学分。
2.参加英特尔未来教育培训合格，凭培训合格证书可计12学分。
3.各区县（自治县）、学校组织其他信息技术与学科教学整合培训，每4学时折算1学分。
3.说课、上课、评课考核为优秀、合格、基本合格分别计3分、2分、1分，优秀等级比例为20%。
4.提高学历、学位进修（含研究生课程进修班）、网络远程培训，凭主办单位毕结业证书、学位证书或成绩证明、课程合格证，按结业1科2学分计，但总分不得超过20学分。教师参加挂职进修，每学年计5学分。
新课程
新知识
新技术
1．完成市级、区县（自治县）课程培训并考试（含补考）合格，每科计3学分。校本培训按4学时折算1学分。
2．参加各类非学历培训，凭培训合格证书按4学时折算1学分，凡集中培训学时超过56学时的，凭培训合格证书登记14学分。
3.课题审批来源需为各级教育科研规划、人文社会科学科研规划、自然科学科研规划或者教育行政部门委托课题。
4.教师获奖颁证单位需为各级人民政府、教育行政部门、教师进修院（校）、教研部门、电教部门、教育学会，其他组织评比活动不纳入学分登记范围。
行业实践
1．进行行业调研或社会调查者凭学校证明和调研报告每周计2学分。
2．到企业顶岗实践锻炼者凭过程资料和企业合格鉴定证明每月计4学分。
3．带学生到企业实习的教师凭过程资料和企业证明每周计2学分。
4．参加学校实训实习基地建设与运转工作者凭学校证明按贡献大小分别计2、1学分。
5．参加与企业的联合．参加专业技术社会服务活动或承接相关专业技术兼职工作者每周计1学分。
1.参加教师教育技术能力培训合格，凭培训合格证书，国家级、市级和区县（自治县）级分别计14、12、10学分。参加教师教育技术能力考试合格，凭考试等级证书，高、中、初级分别计6、4、2学分。
2.参加英特尔未来教育培训合格，凭培训合格证书可计12学分。
3.各区县（自治县）、学校组织其他信息技术与学科教学整合培训，每4学时折算1学分。
3.说课、上课、评课考核为优秀、合格、基本合格分别计3分、2分、1分，优秀等级比例为20%。
4.提高学历、学位进修（含研究生课程进修班）、网络远程培训，凭主办单位毕结业证书、学位证书或成绩证明、课程合格证，按结业1科2学分计，但总分不得超过20学分。教师参加挂职进修，每学年计5学分。
拟晋升职称教师继续教育验证汇总表.
附件1：
拟晋升职称教师继续教育验证汇总表
单位（盖章）：经办人：日期：年月日
注：1、教研活动3学分一栏完成打“√”；没有完成打“×”。
2、2003年、2004年、2005年可将该年度完成的培训课程学分总数填入（不计教研活动学分），总计应计教研活动3学分。
附件1：
拟晋升职称教师继续教育验证汇总表
单位（盖章）：经办人：日期：年月日
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注：1、教研活动3学分一栏完成打“√”；没有完成打“×”。
2、2003年、2004年、2005年可将该年度完成的培训课程学分总数填入（不计教研活动学分），总计应计教研活动3学分。
附件2：
继续教育验证材料报送表
报送单位：联系人：联系电话：
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附件3：
到原越秀区进修学校办理验证的单位
及时间安排表
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附件4：
到教育发展中心办理验证的单位
及时间安排表
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赵联忠 杨玉春 宋永健 赵曰华 王航 崔萍
数学 370481198206160051 语文 370481197503304221 语文 体育 体育 科学
12 12 24 80 30
说明： 1.2018年"互联网+教师专业发展"远程研修中，已经完成必学任务，且学校管理员已经查实的，可“山东省教师教育网”栏 目下直接计入12学分。 2.公修科目学分特指完成人社部门要求的课程学习并取得合格证书的学分。 3.此表格不够的可以插入行。
附件1：
2018年晋升职称人员继续教育学分审验汇总表
学区(联区)公章: 学校公章：
填表人及联系方式：魏君义13475208017
学校 名称
填表时间：2018.12.3
A类学分 B类 学分
教师姓名
学科
身份证号
山东省教师教 育网
其他培训
合计
公修科目
卓楼小学 卓楼小学 卓楼小学 卓楼小学 卓楼小学 卓楼小学