优秀生物教师事迹材料【可编辑版】

优秀生物教师事迹材料

优秀生物教师事迹材料

一、模范履行教师职责

作为一名人民教师，我始终坚持全面贯彻党的教育方针。忠诚党的教育事业，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。任现职以来，工作上积极主动，勇挑重担，在班级管理上，要求学生能做到的自己一定要做到，力争“脚勤，手勤，眼勤”，对学生严要求，在做学生的思想工作时坚持“晓之以理，动之以情”。在工作中，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，模范履行教师职责。自己的工作也得到了学校和上级主管部门的认可，在“学生评教”活动中多次被学生评为学生喜爱的老师；自己在“三风”建设中被学校树立为“师德模范”。在学生和老师心目中有较高的威信。

二、勤钻业务，不断提高教育教学水平

作为一名教师，我始终把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。

1．坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实地，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，制作的各种多媒体教学课件先后多次获市县级奖。

2．努力提高自身业务水平，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、直观化、生动化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易、学得轻松；注意精讲精练，同时在课堂上充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。同时多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改进工作方法。

3．做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免一刀切的弊端。同时加大后进生的辅导力度。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习产生兴趣。

4．积极推进新课改理念，倡导自主合作探究的学习方式，加强学法指导。在教学工作中并非只是传授知识，而是注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

三、班级管理中提倡教育公平，不放弃每一个学生

“教育成功的最大秘诀就是爱学生”，爱学生是教师最大的职业道德。“学高为师，身正为范”是每一名教师的立德之本。身为班主任，我真诚关爱每一名学生，特别是单亲家庭、贫困家庭的孩子。在学习和生活上，给予孩子们无微不至的关爱。在我看来，成绩从来不是衡量学生好差的标准，对于那些成绩差的学生，哪怕花费再多的精力，坚信“只有教不好的老师，没有学不好的学生。”我时时处处严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友。“不放弃每一个学生”是做班主任工作的座右铭。从1996年开始的班主任工作中，总是用诚心打动学生、用爱心感化学生,坚持对每生每周一次的谈心在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，使得他与学生的关系特别融洽，极大地调动、激发了学生的学习积极性和参与热情。对于后进生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，树立起他们的信心。我认为，差生能够变优，优生能够更优。所带班级的班风正、学风浓，在历届的班主任考核中，他所带班级评为“文明班集体”，个人多次评为“优秀班主任”。

四、积极探索教育改革

在教学研究方面，我总是积极探索教育改革，和其他教师一道交流经验，在个人之间、校际之间经常听课学习，把握新动态、更新新理念，撰写教育论文和教学反思。在大胆开展教学研究，进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，有多篇教育教学论文在省市获奖或在刊物上发表。

五、求实创新，教学教研成果丰硕

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，把学校提出的高效课堂教学落到实处。在教育教学思想、内容、方法以及素质教育等方面作出了积极的探索，经过长期探索实践总结出“课堂引导自主学习法”、“文学鉴赏能力分步提高法”、“作文训练‘文体’‘等级’ 序列结合法”、等学习方法，科学实用，指导性强。2003年9月被XX县委、县政府评为“优秀教师”；2016年12月被XX市教育局确定“市级初中生物学科带头人；201X年获“省优秀辅导教师”； 201X年获“市优秀辅导教师”、“市青年教学能手”；201X年获“省优秀辅导教师”，201X年6月，辅导的1名选手陈亚亚同学参加全国中等职业学校技能大赛，在“种子质量检测”项目中，陈亚亚同学获全国职业技能大赛二等奖。

六、树立终身学习理念，积极参予各种培训

终身学习是提高自己的重要途径。2016年2月参加了继续教育培训；2016年暑期，参加英特尔培训，取得英特尔未来教育培训合格证；2016年8月在XX市教育培训中心参加了为期7天的“全市新课程初中生物教师培训”，成绩合格； 201X年7月，参加继续教育培训。201X年7月至10月，在河南科技学院参加了为期三个月的中职专业骨干教师国家培训，获得优秀学员。201X年至201X年参加了继续教育培训和教育技术能力培训。

与事业为伴，与学生为友。教育之路漫漫，但我坚信，凭着自己对教育的无限执著和痴迷，定能用自己的双手在家乡托起绿色的希望，浇灌出满园的花朵。在今后的工作中，我将以更加饱满的激情和