教育电视节目编导与制作试题二
电视节目策划与制作六套试题,打印版
电视栏目与频道策划试卷一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.电视的本质特征是( )A.服务性B.互动性C.综合性D.直观性2.狭义电视节目策划的主体一般是( )A.栏目制片人B.栏目编导C.策划方案D.个体的策划者3.电视新闻中，对新闻事实作详尽的有深度的报道被称为( )A.消息类新闻B.专题类新闻C.言论类新闻D.突发类新闻4.下列栏目不属于电视文艺节目的是( )A.《非常6＋1》B.《影视同期声》C.《面对面》D.《开心辞典》5.提出信息传播循环的模式理论的传播学者是( )A.香农B.丹斯C.拉斯维尔D.施拉姆6.充分利用倾斜政策，以点带面，耕耘标准样板田的制片人模式被称为( )A.特区制B.频道制C.中心制D.双轨制7.作为技巧的蒙太奇实际上就是人们通常所说的( )A.音响控制B.画面剪辑C.音乐配置D.同期声效果8.电视观众收视群体的分散指的是( )A.电视观众年龄层次的分散B.电视观众学历层次的分散C.电视观众职业分布的分散D.电视观众时间、空间分布的分散9.电视文艺专题片在拍摄中应注意( )A.抓大放小，不需要注意细节B.要时刻记住渲染感情C.特别注意画面，声音可以忽略D.和新闻节目一样需要注意同期声采访10.以下表述正确的是( )A.为了保证播出效果，栏目的时长越长越好B.栏目的标示与包装片头无关紧要C.栏目的播出时间要相对固定D.栏目不需要确定相对固定的主持人，这样可以风格多变二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11.中外关于策划的众多观点，大体上可以界定为以下几种？( )A.事前行为说B.事后行为说C.选择决定说D.思维程序说E.管理行为说12.频道与栏目形象的调查方法中，直接调查法具体有哪些？( )A.媒介研究B.个人接触法C.深度访问法D.公众座谈会E.民意测验13.从电视新闻节目的定义和新闻的五要素研究和分析出发，电视新闻被分为：( )A.消息类新闻B.专题类新闻C.言论类新闻D.新闻资讯类报道节目E.阐述类新闻报道节目14.电视文艺专题片在实际的创作拍摄与编辑中主要有哪几种开头的方式？( )A.开门见山，直接入题B.由远及近，间接入题C.寓意式D.强调式E.介绍式15.电视制片人应该具备和加强的意识主要有：( )A.导向意识B.审美意识C.经济意识D.服务意识E.电视意识三、填空题(本大题共7小题，每空1分，共12分)请在每小题的空格中填上正确答案。
15春华师《教育电视节目编导与制作》在线作业答案
华师《教育电视节目编导与制作》在线作业
一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）
1. （）是用一个普通话筒或立体声话筒进行录音
A. 单筒录音法
B. 主话筒录音法
C. 多路话筒录音法
D. 以上都选
正确答案：A
2. （）是摄像机位置不动，借助于三角架上的云台或拍摄者自身的身体，水平或垂直地转动摄像机的机身所拍摄的镜头。
A. 摇镜头
B. 拉摄
C. 跟镜头
D. 移摄
正确答案：A
3. ( )是教育电视艺术化的实现者，是教育电视节目的设计者和阐释者，是拍摄实践的组织者和指挥者，也是视听屏幕艺术的综合者和完成者。
A. 策划
B. 导演
C. 编剧
D. 制片人
正确答案：B
4. （）是一种惰性气体灯。
其最大特点是光谱能量分布接近日光，因此有小太阳之称，常用来做外景照明。
色温为6000K，显色指数为95—97，光效高，发光效率为30—50lm/w，平均寿命为1000—2000小时。
A. 卤钨灯
B. 氙灯
C. 镝灯
D. 三基色荧光灯管
正确答案：B
5. （）是指拍摄电视节目时，出来的电视画面效果要清晰，聚焦要准确，保证画面细节的清晰、完整。
这也是作为专业摄像人员必须遵守的一个基本规范要领。
A. “准”
B. “平”
C. “稳”
D. “清”。
《电视编导与制作》期末复习资料
“电视教材编导与制作”测试题09教育技术(1)班宋佳凤一、填空题（每空1分，共20分）1、电视节目类型多样，但其制作手段可以分为三大类，即实况直播、（电视影片制作）、（录像制作）。
2、电视节目的制作过程大致可以分成三个主要阶段，分别是（前期筹备）阶段、( 前期拍摄)阶段和（后期制作）阶段3、实况直播按进行的地点，可以分成（现场直播）直播和（演播室直播）直播。
4、淡变和划变是电视特技的常见形式，淡变有（x淡变）（v淡变）（u淡变）三种，划变有（划入划出）和（圈入圈出）两类。
5、模拟信号的数字化过程可以分成三个步骤，即（采样）（量化）和编码。
6、普通电视的宽高比是4：3，HDTV的宽高比是（16:9）。
7、文字脚本有三种格式，分别是讲稿式、（声画）式和（图解）式。
8、电视节目的声音主要有三种成分，分别是（解说）（音乐）和（音响）。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列哪种不是电视节目的结构类型 AA、循环结构B、空间结构C、扩展结构D、螺旋上升结构2、室外混合光摄像统一的色温标准是___A_____A、高色温B、低色温C、视自然光和灯光的强弱而定3、高色温的光源偏_A___，摄像机3200K的滤色片的作用是过滤掉光线中的____成分。
A、蓝色；黄色B、黄色；蓝色C、黄色；黄色D、蓝色；蓝色4、可选用 C 话筒来拾取课堂上师生的对话或两排乐队的演奏。
A、心形B、锐向C、8字形D、锥形5、当开最大光圈仍无法正常拍摄时，需调整摄像机的 A 功能键A、增益B、滤色片C、白平衡D、黑平衡E、光圈6、在线性编辑中，修改已编辑好的电视节目，应采用 B 编辑方式A、组合编辑B、插入编辑C、直接编辑D、间接编辑7、在同一场景拍摄的几个镜头，下列哪些组接会出现视觉跳动？CA、不同景别的镜头组接在一起B、不同机位的镜头组接在一起C、相同景别和机位的镜头组接在一起8、请判断图中各摄像机拍摄的镜头，哪一组镜头的连接会犯跳轴的错误？DA、1、2、3B、1、3、2C、2、1、3D、3、1、49、调整摄像机白平衡时，第一步需要做的是： BA、将摄像机的寻像器的画面充满白色B、根据环境的色温调整摄像机滤色片C、按动摄像机的白平衡调整按钮D、将摄像机的光圈打到自动位置10、电视布光中，布主光一般选用型灯具，布辅光一般选用 A 型灯具。
《教育电视节目编导与制作》复习资料
《教育电视节目编导与制作》复习资料1.电视节目的艺术特性包括：兼容性、逼真性、运动性等方面。
2.电视节目的传播特性体现在：即时传播的现场性、互动传播的参与性、节目收视的选择性等方面。
3.电视节目包含了戏剧、音乐、绘画、文学、电影等艺术中的某些元素，是一种以视觉形象为主、时空兼备、声画结合的综合艺术样式。
4.电视节目按照节目在电视传播活动中所显现的主要性质及其功能来划分可分为：新闻(资讯)类节目、社教(科普)类节目、文娱(综艺)类节目、服务(生活)类节目。
5.按照电视节目所记录和反映的客观事物的内容进行划分，也就是通常所谓的按题材划分：政治、经济、军事、科技、文化、法制、民族、宗教等类型。
6.按照节目的形态划分：日常型节目：《新闻联播》，各卫视新闻联播及日常电视剧、杂志型节目：《新闻周刊》、《东方时空》、综艺娱乐型节目：《快乐大本营》、《星光大道》、特别型节目：《香港回归现场直播》、《十六大专题报道》。
7.按照节目的播出方式划分：录播节目、直播节目。
8.我们将电视节目制作分成三个阶段：构思创作阶段、摄录阶段、编辑混录阶段；或者说：前期构思创作准备阶段、实施拍摄阶段、后期编辑、混录阶段；9.构思创作是电视节目制作的第一阶段，是对电视节目进行的总体设计，也是制作成功的关键，因为这个阶段涉及到整个节目制作理念和意图的具体运作。
10.影视节目文案包括：节目及影视剧的策划方案书、节目剧本、分镜头剧本、拍摄计划书、拍摄现场场记等。
11.演播室制作方式摄制阶段的导演工作包括：包括导演阐述、舞台美术、灯光确定；演员练习走位、交流、表情、动作；音乐、音响的处理；转播资料的确定，进演播室前的排练等。
②落实分镜头剧本中的有关事项：它包括镜头序号、景别、角度、技巧、摄像机编号、导播台切换按钮编号、题词器准备，移动车、升降级、美工对道具布景的准备、美术对服装的装饰等。
12.后期编辑、混录阶段要做的主要工作是：对节目进行线性、非线性编辑及特效处理，按需要配好音乐、字幕、片头片尾；具体有如下几项工作要做：①确定编辑方式；②素材审看；③素材编辑；④混录合成；⑤成片审看；⑥播出带复制存挡。
电视节目编导与制作试题
《电视教材编导与制作》试题一、填空题（每空1 分，共20 分）1、电视节目类型多样，但其制作手段可以分为三大类，即实况直播、 ________________ 、 ________ 。
2 、电视节目的制作过程大致可以分成三个主要阶段，分别是 __________________ 阶段、 __________ 阶段和_________ 阶段3、实况直播按进行的地点，可以分成 _________ 直播和____________ 直播。
4、淡变和划变是电视特技的常见形式，淡变有 _________ 、 _________ 、 _______ 三种，划变有 ___________ 和______________ 两类。
5、模拟信号的数字化过程可以分成三个步骤，即 _______ 、 ____ 和编码。
6、普通电视的宽高比是4：3，HDTV 的宽高比是_________ 。
7、文字脚本有三种格式，分别是讲稿式、 _________ 式和______ 式。
8、电视节目的声音主要有三种成分，分别是 _________ 、_______ 和___________ 。
二、选择题（每小题 2 分，共20分）1、下列哪种不是电视节目的结构类型A、循环结构B、空间结构C、扩展结构D、螺旋上升结构2、室外混合光摄像统一的色温标准是 _________A、高色温B、低色温C、视自然光和灯光的强弱而定3、高色温的光源偏 __ ，摄像机3200K 的滤色片的作用是过滤掉光线中的_____ 成分。
A、蓝色；黄色B、黄色；蓝色C、黄色；黄色D、蓝色；蓝色4、可选用话筒来拾取课堂上师生的对话或两排乐队的演奏。
A、心形B、锐向C、8字形D、锥形5、当开最大光圈仍无法正常拍摄时，需调整摄像机的功能键A、增益B、滤色片C、白平衡D、黑平衡E、光圈6、在线性编辑中，修改已编辑好的电视节目，应采用编辑方式A、组合编辑B、插入编辑C、直接编辑D、间接编辑7、在同一场景拍摄的几个镜头，下列哪些组接会出现视觉跳动？A、不同景别的镜头组接在一起B 、不同机位的镜头组接在一起C、相同景别和机位的镜头组接在一起&请判断图中各摄像机拍摄的镜头，哪一组镜头的连接会犯跳轴的错误?A、1、2、3B、1、3、2C、2、1、3D、3、1、49、调整摄像机白平衡时，第一步需要做的是：A、将摄像机的寻像器的画面充满白色B、根据环境的色温调整摄像机滤色片C、按动摄像机的白平衡调整按钮D、将摄像机的光圈打到自动位置10、电视布光中，布主光一般选用型灯具，布辅光一般选用型灯具A、聚光型散光型B、散光型聚光型C、直射型散射型D、直射型散光型三、简答题：（每小题4分，共16分）1、简述蒙太奇的三个主要作用及其含义2、简述三点布光的各种光型的作用和布光的程序3、简述电视摄像的四个基本要领4、简述镜头调度的轴线规律。
华中师范大学网络教育学院《电视教材编导与制作》练习测试题库及答案
华中师范大学网络教育学院《电视教材编导与制作》练习测试题库及答案一、判断题1、讲授型电视教材可分为两种：完全教师讲授型和教师讲授与资料插入相结合型。
2、从录制的方法来看，录制有两种现场，即演播室内现场与演播室外现场。
3、在非线性编辑中，经过很多次修改后，节目图像的质量会受到影响。
4、外景摄像时，被摄物一般是以日光为主光，以天空光和周围景物的反射光为辅光。
5、按照解说词在电视教材中作用的大小由高到低排列，其顺序为：戏剧型电视教材、图解型电视教材、讲授型电视教材。
6、静就是指被摄主体是静止不动的。
7、跳轴镜头(越轴镜头)进行组接时，可以在中间插入一个骑轴镜头来校正。
8、有的单个镜头也可称为镜头组。
9、声画式文字稿本的编写是在画出一幅幅电视画面简图的旁边写上相应的解说词。
10、电视教材的解说速度一般为每秒钟4个字。
11、电视教材文字稿本与文学剧本相比，前者注重教学性、科学性，而后者有很强的艺术性。
12、在电视教材中没有人物的镜头就是空镜头。
13、没有人物出现，就谈不上情节。
14、专题内容的电视教材一般采用讲授型的表达形式去编制。
15、电视教材中的节目主持人不同于一般电视节目的主持人。
16、电视教材的文字稿本与戏剧、电影、电视剧的剧本在文字表达方式上是相似的，但本质上是有区别的.17、景别大，节奏慢；景别小，节奏快。
18、系统课程电视教材的编制过程与专题电视教材的编制过程都分为五个阶段，而且每个阶段的工作内容也一样。
19、电视教材的表现形式节奏受镜头景别大小的影响，一般来讲，景别小，节奏慢；景别大，节奏快。
20、电视教材中的声音包括解说词、音乐和音响效果声，当三种声音混合时，要注意解说是一种最主要的声音，应属于首要地位，不应压低解说的声音而被其它声音盖住。
21、用肩扛式姿势摄像时，想减少画面的抖动，可增大拍摄距离，用长焦镜头拍摄。
22、冷光源与热光源的主要区别是：当电光源点燃时，冷光源不发热，而热光源发热。
电视教材的编导与制作试题
电视教材的编导与制作试题第一篇：电视教材的编导与制作试题电视教材的编导与制作试题一、名词解释（每5分，满分15分。
）1、电视教材2、镜头和镜头组3、色键特技二、简答题（每小题8分，满分40分。
）1、简述电视教材的主要类型。
2、简述解说词的特点和写作要求。
3、简述电视教材结构的类型和要素。
4、简述蒙太奇的依据。
5、简述电视教材节奏的处理。
三、设计题（每小题10分，满分30分）1、设计系统课程电视教材编制的流程图。
2、设计一个2分钟左右的分镜头稿本，要求尽可能多地体现你所掌握的镜头转场和组接技巧。
3、设计一个思维导图，反映你掌握的《电视教材编导与制作》的知识和技能。
四、论述题（15分）试论述电视教材的评价标准电视教材的编导与制作试题答案一、名词解释（每5分，满分20分。
）1、P122、P1093、P222二、简答题（每小题8分，满分40分。
）1、简述电视教材的主要类型。
根据不同的教学目的、教学内容和教学组织形式，电视教材的编制可以采用不同的表达形式，从而形成了不同的电视教材。
（2分）电视教材的表达形式：讲授型、图解型、戏剧型、综合型。
（2分）电视教材的分类：（1）按教学目的的分类：思想教育片、知识技能片、技能教学片、体育教学片。
（2分）（2）按内容长度分：整门课程的电视教材、章节的电视教材、专题内容的电视教材、片断性内容的电视教材。
（2分）2、简述解说词的特点和写作要求。
解说词有别于文字教材的写法，也不能将教师的课堂讲授出来。
不管哪类电视教材的解说词都应具有科学、准确、精炼、简明、通俗、口语化等特性。
（2分）（1）科学，准确电视教材是向学生传授科学知识，因此无论画面还是解说，他们的科学性与准确性是十分重要的。
对解说词要认真推敲，避免出现科学性和思想性的错误。
（2分）（2）精炼，简明解说词要少而精、简而明，画龙点睛、切中要害。
（2分）（3）通俗，口语化解说词要通俗、生动、口语化，学生听不懂也不愿听呆板枯燥的语言。
教育电视节目编导与制作试题二
教育电视节目编导与制作第二章考试试题一、单项选择题（每题2分，共10分）1．电视节目拍摄过程中，______是整个节目的中心人物，负责指挥协调各部门按计划完成拍摄任务。
正确答案A. 制片人B. 导演C. 摄像师D. 策划人正确答案：B2．电视节目制作组人员通常包括摄像师、录像师、场记、美工、______等。
正确答案A．制片人B．编辑C．导演D．策划人正确答案：B3._______方式主要采用电视转播车进行外景实况录制，它能够把几个小时的节目内容，包括画面、声音、字幕、特技切换等一次制作完毕，也可以把现场录制的节目回到台内进行进一步加工、修改和补充后进行播出。
正确答案A．EFPB．ESPC. ENPD. ENG正确答案：A4._______在演播室内进行的节目制作方式，这种制作方式不仅技术质量高，特技手段丰富，而且艺术感染力强，是一种较为理想的制作方式。
正确答案A. EFPB．ESPC．ENPD. ENG正确答案：B5.教育电视制作过程中管理人员的职责不包括：正确答案A.制片管理B.素材管理C.设备管理D.设备维护正确答案：B二、多项选择题（每题3分，共24分）1．教育电视节目编制人员由_________三部分人员构成。
正确答案A. 演员B. 策划与编导人员C. 制作组人员D. 管理组人员正确答案：BCD2．教育电视节目策划人的基本素质要求是：_______。
正确答案A. 分析性智力B．教学实践经验C．创作性智力D．实践性智力正确答案：ACD3.录制前期导演应做好______的工作。
正确答案A．组成摄制组和讨论分镜头稿本B. 拍摄材料的准备C. 拟定拍摄录制计划D. 检查素材正确答案：ABC4．录制后期导演应做好______的工作。
正确答案A．编写完成稿本和教学指导书B．讨论分镜头稿本C．指导画面编辑与配音合成D．检查素材，整理修改稿本正确答案：ACD5.策划与编导人员通常包括______等。
正确答案A. 策划人B. 制片人C. 编导D. 主持人正确答案：ABCD6．系统课程教育电视编制工作过程可分为______和后期加工阶段、使用评估阶段等五个阶段。
《电视节目编导与制作》总复习题.doc
《电视节目编导与制作》总复习题2015年12月一、名调解释1、文字稿本：是一种用文字、图示符号阐述电视节目编写内容和表达形式的书面材料。
2、选题：就是选择合适的题材作为制作电视节目的依据。
3、镜头：所谓镜头是指摄像机从丌始拍摄直到停止拍摄之叫所拍下来的一段连续M而。
4、分镜尖：就是把文字稿木中的Mifii内容分成一个个具体可拍摄的镜尖。
也就是将容具体的视觉化。
5、镜头组：我们把曲儿个镜头连接纽成的能够表达一个完整意思的一组镜头叫镜头组。
6、库里夫效应：两个以上的对列镜头连接在一起，能产生新的含义，即“ 1+1人于2”。
7、蒙太奇：电影用语，有剪辑和组合的意思，它是电影导演重耍表现方法之一。
8、转场：句了间、段落间的场景转换，即场景间的时空转换。
9、技巧转场：指借助一定的拍摄技巧和制作技巧实现转场的组接方式。
10、无技巧转场:不通过技巧手段，而是通过内在联系或相似、关联等内在因素，将镜头、句子、段落合理、自然地连接起來，实现转场的组接方式。
11、剪辑率：剪接率是指镜头转换的速率，它由一定长度的时闽里所包含的镜头数量来表示。
剪接率的快慢与单位时间闪镜尖的数fi成正比。
12、屯视特技：屯视特技是利用电视设备和特殊技巧如摄像特技、录像重放特技等来处理组接画面，从而出现我们所需要的画面效果。
二、填空题1、____ 1936年11/I2U_,英国广播公nj在伦敦郊外的亚历山大皇宫建立的电视台以一场规模宏大的歌舞开始了电视的正式播出，这一天被公认为是世界电视的诞生0。
2、电视传播在屮国的第一次亮相，便开始以_新闻媒体__________ 的面H出现。
3、按电视节鬥播放方式，电视节鬥可以分为：现场直播节H、录像播放节H、卫g.转播节H。
4、电视传播的特性：（?）兼容性：（二）现场可视性；（三）参与性。
5、形式美的物质组合规律有：_匀称和比例_______________ 、_对称和均衡______________ 、 _______ 反复与节奏__________ 、_和谐与多样性的统一___________________6、芙的特性包拈：_形象性_________ 、_感染性__________ 、_社会性___________ 。
电视节目编导与制作复习题
电视节目编导与制作》复习题第一章电视节目概述一、什么是制片人制作电视节目需要哪些工种制片人负责策划节目，制定摄制计划，领导制作的过程，协调各部门之间的关系。
制片人应当熟悉节目制作的过程和手段，具有较强的组织能力。
制片人要有效的监督、管理和协调全部制作活动，帮助导演按期完成拍摄计划，同时掌握财务权。
1）制片人（2）编剧（3）导演（4）助理导演（5）现场导演6）电视编辑（7）技术导演（8）切换员（导播）（9）视频工程师10）音频工程师（11）摄像师（12）灯光师（13）场记（14）美工师15）道具师（16）化妆师二、论电视编导的素质要求。
编导应该是精通电视艺术的“专家” ，同时还应该是知识面广博的“杂家” ，是全部策划方案的落实者和实施者。
在某种程度上，编导的素质、能力和水平直接决定着策划目标能否顺利实现以及实现的程度。
电视本身就是一门艺术，对艺术的处理常常不能经过理性的分析，而是运用直觉做出判断，获得理想的效果。
三、电视节目的制作流程大致分为哪几个阶段（1）构思创作（2）现场录制（3）编辑混录第三章剧本与分镜头脚本一、什么叫镜头镜头是指摄像机从开始拍摄知道停止拍摄之间所拍下来的一段连续画面、什么是分镜头就是把文字脚本中的画面内容视觉化，即将文字脚本中用文字描述的画面形象，分成若干个可供拍摄的镜头，并按照创作意图，将镜头的内容、艺术特点和摄制要求，在脚本上用文本或图形的形式体现出来，由他们组成镜头组去表现文字脚本的内容含义。
第四章电视摄像基础一、如何对摄像机进行分类（1）广播档摄像机（2）专业档摄像机（3）家用档摄像机（4）特殊用途摄像机、摄像机目前常用的记录与存储介质有哪些1）磁带记录与存储2）硬盘记录与存储A. 视频服务器B. 硬盘录像机C. 硬盘记录单元3）可读写光盘记录与存储4）半导体存储卡记录与存储、摄像机的三大技术指标有哪些1）分辨率2）灵敏度3）信噪比四、如何维护摄像机（1）摄像机不应再高温、潮湿、强磁场、或粉尘较多、有腐蚀性气体的环境工作中，否则会影响图像质量，甚至有可能损坏摄像机。
电视节目编导与制作试题
《电视教材编导与制作》试题一、填空题（每空1分，共20分）1、电视节目类型多样，但其制作手段可以分为三大类，即实况直播、____________、________。
2、电视节目的制作过程大致可以分成三个主要阶段，分别是__________阶段、__________阶段和__________阶段3、实况直播按进行的地点，可以分成__________直播和__________直播。
4、淡变和划变是电视特技的常见形式，淡变有________、________、________三种，划变有____________和_____________两类。
5、模拟信号的数字化过程可以分成三个步骤，即______、______和编码。
6、普通电视的宽高比是4：3，HDTV的宽高比是________。
7、文字脚本有三种格式，分别是讲稿式、________式和________式。
8、电视节目的声音主要有三种成分，分别是________、________和__________。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列哪种不是电视节目的结构类型A、循环结构B、空间结构C、扩展结构D、螺旋上升结构2、室外混合光摄像统一的色温标准是________A、高色温B、低色温C、视自然光和灯光的强弱而定3、高色温的光源偏____，摄像机3200K的滤色片的作用是过滤掉光线中的____成分。
A、蓝色；黄色B、黄色；蓝色C、黄色；黄色D、蓝色；蓝色4、可选用话筒来拾取课堂上师生的对话或两排乐队的演奏。
A、心形B、锐向C、8字形D、锥形5、当开最大光圈仍无法正常拍摄时，需调整摄像机的功能键A、增益B、滤色片C、白平衡D、黑平衡E、光圈6、在线性编辑中，修改已编辑好的电视节目，应采用编辑方式A、组合编辑B、插入编辑C、直接编辑D、间接编辑7、在同一场景拍摄的几个镜头，下列哪些组接会出现视觉跳动？A、不同景别的镜头组接在一起B、不同机位的镜头组接在一起C、相同景别和机位的镜头组接在一起8、请判断图中各摄像机拍摄的镜头，哪一组镜头的连接会犯跳轴的错误？A、1、2、3B、1、3、2C、2、1、3D、3、1、49、调整摄像机白平衡时，第一步需要做的是：A、将摄像机的寻像器的画面充满白色B、根据环境的色温调整摄像机滤色片C、按动摄像机的白平衡调整按钮D、将摄像机的光圈打到自动位置10、电视布光中，布主光一般选用型灯具，布辅光一般选用型灯具。
《电视节目编导与制作》复习题
《电视节目编导与制作》复习题第一章电视节目概述一、什么是制片人？制作电视节目需要哪些工种？制片人负责策划节目，制定摄制计划，领导制作的过程，协调各部门之间的关系。
制片人应当熟悉节目制作的过程和手段，具有较强的组织能力。
制片人要有效的监督、管理和协调全部制作活动，帮助导演按期完成拍摄计划，同时掌握财务权。
（1）制片人（2）编剧（3）导演（4）助理导演（5）现场导演（6）电视编辑（7）技术导演（8）切换员（导播）（9）视频工程师（10）音频工程师（11）摄像师（12）灯光师（13）场记（14）美工师（15）道具师（16）化妆师二、论电视编导的素质要求。
编导应该是精通电视艺术的“专家”，同时还应该是知识面广博的“杂家”，是全部策划方案的落实者和实施者。
在某种程度上，编导的素质、能力和水平直接决定着策划目标能否顺利实现以及实现的程度。
电视本身就是一门艺术，对艺术的处理常常不能经过理性的分析，而是运用直觉做出判断，获得理想的效果。
三、电视节目的制作流程大致分为哪几个阶段？（1）构思创作（2）现场录制（3）编辑混录第三章剧本与分镜头脚本一、什么叫镜头？镜头是指摄像机从开始拍摄知道停止拍摄之间所拍下来的一段连续画面。
二、什么是分镜头？就是把文字脚本中的画面内容视觉化，即将文字脚本中用文字描述的画面形象，分成若干个可供拍摄的镜头，并按照创作意图，将镜头的内容、艺术特点和摄制要求，在脚本上用文本或图形的形式体现出来，由他们组成镜头组去表现文字脚本的内容含义。
第四章电视摄像基础一、如何对摄像机进行分类？（1）广播档摄像机（2）专业档摄像机（3）家用档摄像机（4）特殊用途摄像机二、摄像机目前常用的记录与存储介质有哪些？（1）磁带记录与存储（2）硬盘记录与存储A.视频服务器B.硬盘录像机C.硬盘记录单元（3）可读写光盘记录与存储（4）半导体存储卡记录与存储三、摄像机的三大技术指标有哪些？（1）分辨率（2）灵敏度（3）信噪比四、如何维护摄像机？（1）摄像机不应再高温、潮湿、强磁场、或粉尘较多、有腐蚀性气体的环境工作中，否则会影响图像质量，甚至有可能损坏摄像机。
教育电视编导习题
教育电视节目编导习题第一章电视传播概论一、填空题：1 ．电视的特性概括起来主要有（）、（）、（）、（）和（）。
2 ．电视节目按节目的性质与功能，可分为（）、（）、（）、（）等四类。
3 ．电视节目按节目的主题、取材范围包容的大小为标准，可分为（）、（）。
二、名词解释：电视节目：三、简答题：1 ．阐释电视传播的特性，说明电视特性与电视创作的关系。
2 ．分析说明电视与电影艺术的共性与差异。
3 ．电视节目如何分类？按节目的性质和功能划分，可分为哪几种节目？4 ．什么是“电视栏目”？什么是“专题”节目？5 ．简述教育电视的功能。
可分为哪几种？6 ．什么是电视教材？它有哪些特点？第二章影视语言一一、值空题：1 ．（）是电影电视的本体语言。
2 ．影视画面的特性主要包括（）、（）、（）、（）等四方面。
3 ．影视的有声语言主要包括（）、（）和（）。
4 ．声音在结构上的作用主要有（）和（）。
5 ．声画结合的两种基本形式是（）和（）。
二、名词解释：1 ．画面语言：2 ．有声语言：三、简答题：1 ．什么是影视艺术语言？电视的语言系统如何构成？2 ．什么是画面语言？指出其构成元素和构成方法。
为什么说画面语言是影视的本体语言？3 ．说明声音在影视中的作用4 ．人声语言在影视作品中的表现形态有几种？各有什么作用？5 ．声画综合语言的意义何在？基本形式有哪些？6 ．简述音乐语言在影视中的作用。
7 ．简述音响语言在影视中的作用。
8 ．用画面语言的形式表现以下内容。
(1) 教师在认真备课。
(2) 繁荣的农贸市场。
(3) 跳高。
(4) 同窗情谊。
第三章影视语言二一、填空题：1 ．蒙太奇可以分为（）和（）两种基本类型．2 ．美国（）对电影艺术发展的贡献是巨大的，开创了电影的蒙大奇时代。
初步形成了一个独立并相对完整的电影艺术体系。
3 . （）不是为了叙事，而是为了某种艺术表现的需要。
4 ．同时蒙大奇从本质上它（），只是它更强调（）因素。
电视教材编导及制作练习试题库
电视教材编导与制作练习题库单项选择题69个（总论：1、2、3、4、5、16、19、30、33、40、42、45、50、53、54；编导：6、8、9、10、11、14、17、18、20、25、34、35、36、37、38、41、43、44、46、47、48、49、52、56、57、60、61、62、63、64、66、67、68、69；制作：7、12、13、15、24、26、27、28、29、39、51）多项选择题56个（总论：1、5、11、13、15、20、37、38、39、40、41、42、45、49；编导：2、3、4、7、9、10、12、17、18、22、24、28、29、31、32、35、36、43、44、47、48、50、51；制作：6、8、14、19、26、27、30、33、34、46、52、53、54、55、56）判断题73个（总论：1、15、18、32、33、35、39、40；编导：2、5、6、7、8、9、11、12、13、14、16、19、20、23、24、25、26、29、34、36、37、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、62；制作：3、4、10、21、22、27、30、31、60、61、63、64、65、66、67、68、69、70、71、72、73）名词解释57个（总论：1、11、25、26；编导：2、3、4、6、7、8、12、13、14、15、16、20、21、22、23、24、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、43、44；制作：5、9、10、17、18、19、41、42、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57）简答题112个（总论：1、2、6、16、17、18、19、23、24、25；编导：3、4、7、11、12、15、20、21、22、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60、61、62、63、64、65、66、67、68、69、70、71、72、73；制作：5、8、9、10、14、74~81、82、83、84、85、86、87、88、89、90、91、92~96、97、98、99、100、101、102、103、104、105、106、107、108、109、110、111、112）创作题 27个一、单项选择题1、1974年5月，美国发射了“______”直接用来播送教学节目，进行扫盲、普通教育、职业教育、职业训练和成人教育。
电视节目制作题型及答案
第一章简答题一、〔教育电视节目〕电视画面构图的特点1.运动性:被摄主体和摄影机本身的运动将不断改变画面的结构；2.整体性:系列镜头构图时应注意整体性；3.时限性:因画面信息量大，时间长度不一样，电视画面构图应当简洁、明确；4.多视点:电视画面在拍摄过程中不断变化位、角度和景别；5.一次性:电视节目的画面固定性和构图处理要求一次性完成。
二、电视摄像中斜侧面向拍摄的特点斜侧面向即常说的左前、右前以及左后、右后向。
特点：能使被摄对象的横向线条在电视画面上变为斜线，使物体产生明显的形体透视变化，同时能扩大画面的容量，使画面生动活泼，有利于表现景物的立体感和空间感。
斜侧面向拍摄有利于安排主体和陪体，有利于突出主次关系，因而是摄影运用最多的一种拍摄向。
三、试说明电动变焦距200M的作用当开关被摄定为SERVO时，才可以使用电动变焦距。
按压W端，可以拍摄广角图像：按压T端，可以拍摄长焦画面。
用力按压焦距变化快，轻轻按压焦距变化慢。
四、摄像中仰摄的拍摄特点1.景物的地平线在画面中处于下部或下部画面以外；2.仰摄地面的景物时，近景景物高耸于地平线上，十分醒目突出；而后景被前景遮挡，得不到表现。
仰摄有净化背景的作用，当有后景出现时，有被压缩在地平线上的感觉；3.画面中竖向的线条有向上透视集中的趋势。
用广角镜头仰摄拍摄某些景物时，高耸的近景和被压缩的远景可造成强烈的透视比照。
五、瞬时光圈的调节法使用“瞬时光圈〞时，应该先将光圈控制开关置于“手动〞位置，并将目标图像位于所拍画面的中心，然后再按下“瞬时光圈〞键，调整摄像机的位置，使所拍摄的主要目标充满寻像器。
此时，摄像机依据寻像器的图像信号水平自动调节光圈，使得信号峰值电平到达预定的标准。
释放“瞬时光圈〞键后，光圈即停留于此位置上，并恢复手动式。
六、教育电视节目的种类1.按性质任务分：思想品德、社会教育、教育新闻、课堂教学、课后复习、教学参考等；2.按容长度分：系列片、专题片、教学片段等；3.按表达式分：讲授型、图解型、示性、表演型、综合型等。
电视编导考试答案
电视编导考试答案电视教材编导与制作练习测验题库(附答案)一、单项选择题1、1974年5月，美国发射了“______”直接用来播送教学节目，进行扫盲、普通教育、职业教育、职业训练和成人教育。
A．实用技术卫星1号 B．电星1号C．电星2号 D．实用技术卫星6号2、正规的电视教材应该有______个稿本A．1 个 B. 2 个 C. 3 个 D.4个3、整门课程的电视教材一般采用____的表达形式。
A. 戏剧型B.图解型C.讲授型D.综合型4、视教材是一种以为主去表现教学内容的教材。
A.解说词B.动画C.图像D.活动图像5、专题电视教材通常都用____的表达形式去编制。
A. 戏剧型B. 图解型C. 讲授型D. 综合型6、高中、大学物理课程的内容安排属于以下哪种结构?A. 时间顺序结构B. 空间顺序结构C. 扩展结构D. 螺旋上升结构7、以下哪种不能作为主体事物？A．真实的事物 B．背景中的事物C．虚构的事物 D．特技处理的事物8、北京机场一飞机起飞，下一个镜头：主人公出现在武汉。
这属于：A.动作转场B.主观镜头转场C. 因果关系转场D.空镜头转场9、现农村丰收景象时，将各种农作物丰收时的情景加以组接，属于：A．重复式蒙太奇 B.积累式蒙太奇C. 主题式蒙太奇D.隐喻式蒙太奇10、教师埋头备课，突然站起来，下一镜头就可接教师站着在讲台上讲课，这是：A.动作转场B.相同物体转场C.主观镜头转场D.出入画转场11、上一个镜头是行进中的列车，下一个镜头是从列车车窗向外拍摄的沿途风光，这属于：A.动接动B.静接静C. 动接静 D．静接动12、编辑磁带时要求视频全讯号的幅度____1.1伏。
A. 大于B.等于C.小于D.远大于13、做组合编辑时，要求素材带和编辑带的入点前都要有____秒钟的连续信号作编辑预卷用。
A.2秒B. 4秒C.5秒D.10秒14、表现打电话时，将电话两端的人交替表现属于：A．平行蒙太奇 B. 积累式蒙太奇C. 重复式蒙太奇D. 平行交叉式蒙太奇15、小场面的布光程序是：A．先布背景光，再布主体光B．先布场景光，再布主体光C．先布主体光，再布背景光 D．先布场景光，再布背景光16、英语电视教学片《走遍美国》属于以下哪种类型的电视教材？A．讲授型 B.图解型 C.戏剧型 D.综合型17、下列不属于电视教材文字稿本属性的是：A．科学性 B．形象性 C．传播性 D．教学性18、在一部电视教材中，先讲“苹果”，再讲“水果”，其次讲“营养”，最后讲“生活水平”，这种编排属于以下哪种结构？A．时间顺序结构 B．空间顺序结构C．扩展结构 D．螺旋上升结构19、在课堂教学的教学方式中，不宜采用以下哪种类型的电视教材？A．讲授型 B.图解型 C.戏剧型 D.综合型20、讲稿式文字稿本的编写者是：A．导演 B.摄制成员 C.录音师 D.讲授教师21、表现打电话时，将电话两端的人交替表现属于：A．平行蒙太奇 B. 积累式蒙太奇C. 重复式蒙太奇D. 平行交叉式蒙太奇22、电视教材文字稿本一般采用以下哪种格式?A．左右对应式 B.上下对应式C.混合式 D．讲义式23、解说词的写作要求不包括以下哪个方面？A．科学准确 B．精练简明 C．通俗口语化 D．生动形象24、在实际工作中，人们常用____、显色指数、发光效率和寿命四个主要特性参数，对电光源进行比较。
电视教材编导与制作习题全
第一篇总论第1章电视教材概述作业题：1.什么是电视教材？它有哪些特点？讨论题：1.电视教材有哪几种表达形式，各自的特点如何，并举例说明。
思考题：1.教材由哪些基本要素构成？为什么说电教教材的出现是历史发展的必然产物？填空题：1.教育电视发展过程可分为几个阶段:2.教育电视节目的特性是:3.电视教材按表达形式分类主要有:选择题：1.下列哪项不是电视具有优越的教学功能：A、知识传授功能B、技能训练功能C、情感培养D、扩大教学规模的功能第2章电视教材编制的理论基础作业题：1.电视教材编制如何应用感知规律？2.电视教材编制如何应用注意规律？3.电视教材编制如何运用记忆与思维的规律？4.形式美的物质组合规律有哪些？讨论题：1.如何解释电视教材编制与运用时一种教学信息的传播过程？2.在编制电视教材中应如何注意信息、符号、编码、译码、噪声与反馈等传播因素，才能获得更好的教学效果？3.编制电视教材如何吸取各类艺术的长处，增强电视教材的艺术性？思考题：1.编制电视教材要遵循教育学的理论，应该从哪几个方面理解？2.如何贯彻？在电视教材中如何运用美的特性？3.如何运用美学原理去强化电视教材编制中的美育因素？填空题：1.电视教材在编制过程中应遵循的教学原则是：2.编制电视教材要善于灵活运用注意的规律主要表现在：3.利用记忆的规律编制电视教材要注意：4.电视教材应用优美的画面形象给人以美的享受，主要表现在：选择题：1.下列哪项不是编制电视教材运用注意规律：A、善于运用无疑注意的规律B、利用注意的功能C、培养学生的有意注意D、善于运用两种注意相互转换的规律第3章电视教材编制过程与人员作业题：1.电视教材的编制过程是什么？讨论题：1.编导的任务和业务素质要求如何？思考题：1.调查你所在的制作单位或你最熟悉的制作部门，写出制作部门的组织机构体系和编制电视教材的主要过程。
填空题：1.系统课程电视教材编制主要包含哪五个阶段。
2.导演的业务素质要求主要有：3.编稿的业务素质要求主要有：选择题：下列哪种不是编稿的业务素质A、学科专业知识B、教育科学知识和教学经验C、电视教材编制的知识D、艺术素质第二篇编导第4章文字稿本的编写与创作作业题：1.选题要依据哪些原则？2.如何确定电视教材的表达形式？3.选材要依据哪些原则？4.电视教材结构要遵循哪些规律？5.选定一课题，写出文字稿本。
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教育电视节目编导与制作第二章考试试题
一、单项选择题（每题2分，共10分）
1．电视节目拍摄过程中，______是整个节目的中心人物，负责指挥协调各部门按计划完成拍摄任务。
正确答案
A. 制片人
B. 导演
C. 摄像师
D. 策划人
正确答案：B
2．电视节目制作组人员通常包括摄像师、录像师、场记、美工、______等。
正确答案
A．制片人
B．编辑
C．导演
D．策划人
正确答案：B
3._______方式主要采用电视转播车进行外景实况录制，它能够把几个小时的节目内容，包括画面、声音、字幕、特技切换等一次制作完毕，也可以把现场录制的节目回到台内进行进一步加工、修改和补充后进行播出。
正确答案
A．EFP
B．ESP
C. ENP
D. ENG
正确答案：A
4._______在演播室内进行的节目制作方式，这种制作方式不仅技术质量高，特技手段丰富，而且艺术感染力强，是一种较为理想的制作方式。
正确答案
A. EFP
B．ESP
C．ENP
D. ENG
正确答案：B
5.教育电视制作过程中管理人员的职责不包括：
正确答案
A.制片管理
B.素材管理
C.设备管理
D.设备维护
正确答案：B
二、多项选择题（每题3分，共24分）
1．教育电视节目编制人员由_________三部分人员构成。
正确答案
A. 演员
B. 策划与编导人员
C. 制作组人员
D. 管理组人员
正确答案：BCD
2．教育电视节目策划人的基本素质要求是：_______。
正确答案
A. 分析性智力
B．教学实践经验
C．创作性智力
D．实践性智力
正确答案：ACD
3.录制前期导演应做好______的工作。
正确答案
A．组成摄制组和讨论分镜头稿本
B. 拍摄材料的准备
C. 拟定拍摄录制计划
D. 检查素材
正确答案：ABC
4．录制后期导演应做好______的工作。
正确答案
A．编写完成稿本和教学指导书
B．讨论分镜头稿本
C．指导画面编辑与配音合成
D．检查素材，整理修改稿本
正确答案：ACD
5.策划与编导人员通常包括______等。
正确答案
A. 策划人
B. 制片人
C. 编导
D. 主持人
正确答案：ABCD
6．系统课程教育电视编制工作过程可分为______和后期加工阶段、使用评估阶段等五个阶段。
正确答案
A．稿本阶段
B．彩排阶段
C．拍摄准备阶段
D．现场录制阶段
正确答案：ACD
7．教育电视节目制作过程中管理工作有______两种类型。
正确答案
A．技术管理工作
B．制片管理工作
C．艺术管理工作
D．设备管理工作
正确答案：BD
8．电视节目制作时，特别是EFP制作、ESP制作时，常常面对多路信号源、多个设备之间的同步新问题，即三统问题。
所谓三统就是指节目制作系统内的_______。
正确答案
A．格式统一
B．时间统一
C．幅度统一
D．相位统一
正确答案：BCD
一、判断题（请在你认为正确的表述下选择TURE，错误的选择WRONG，每题2分）
1．系统课程教育电视的编制过程与专题教育电视的编制过程都分为五个阶
段，而且每个阶段的工作内容也一样。
正确答案
TURE
WRONG
正确答案：WRONG
按照解说词在电视教材中作用的大小由高到低排列，其顺序为：讲授型电视教材、戏剧型电视教材、图解型电视教材。
2．从录制的方法来看，录制有两种现场，即演播室内现场与演播室外现场。
正确答案
TURE
WRONG
正确答案：WRONG
从录制的方法来看，录制有两种现场，即先录后编的现场与连续录制的现场。
3．教育电视中的节目主持人不同于一般电视节目的主持人。
正确答案
TURE
WRONG
正确答案：TURE
按照解说词在电视教材中作用的大小由高到低排列，其顺序为：讲授型电视教材、戏剧型电视教材、图解型电视教材。
四、简答题（每题5分，共15分）
1.简要说明专题型教育电视的编制过程及各个阶段的基本工作内容。
答案要点：（1）稿本阶段：选题、选型、选材、编写文字稿本与分镜头稿本；（1分）（2）拍摄准备阶段：讨论分镜头、拟订计划、联系外景、培训演员与排练；（1分）（3）录制阶段：按分镜头稿本和计划进行具体拍摄录制工作；（1分）（4）后期加工阶段：编辑、配音并写出完成稿本；（1分）（5）使用评估阶段：使用并收集反馈信息。
（1分）
2.根据扬长避短原则，教育电视应选择哪些类型的课题？
答案要点：教育电视在教学上运用的教学效益越大，而相应的制作成本越低，则这类课题编制成电视节目的选择率越高，这是显而易见的。
要选择有好的教学效益又有制作条件的课题，应注意选择以下课题：（1）围绕教学的重点、难点考虑。
（2）考虑实用面广的基础课。
（3）思想政治教育的课题。
（4）珍贵的教学参考资料（5）要考虑制作技术和制作成本，应首先选一些制作成本低，制作周期短，而又能在教学上取得良好效益的课题。
3．教育电视制作人员中的编导的主要任务有哪些？
答案要点：“编导”是要担任编与导两方面的工作。
“编”即编写电视教材的稿本，“导”即根据稿本按电视制作的规律，指导录制工作的全过程。
（1分）“编”与“导”这两项工作可以同时由一人去承担，承担这两方面工作的人，称为“编导”。
（2分）承担“编”的人，称为“编稿”，他的主要任务是：（1）确定电视教材选题；（2）根据教学目的、要求，编写出电视教材的文字稿本；（3）协助导演指挥电视教材录制工作。
（1分）承担“导”的人，称为“导演”。
他的主要任务是：（1）协助编稿选定电视教材课题；（2）根据电视教材文字稿本写出适合录制要求的分镜头稿本；（3）指导录制工作全过程，直到最后编制完成电视教材。
（1分）
四、设计题（每题8分，共8分）
1.教学机构准备用一年时间拍摄一部关于环境保护的电视教材，假设你被定为这部电视教材的编导，请你拟订一个较完整的制作工作计划。
参考评分标准：（1）计划考虑到电视教材编制的完整过程，包括稿本阶段、
拍摄准备阶段、现场录制阶段、后期加工阶段、使用评估阶段等五个阶段。
（1分）（2）计划考虑到设备、人员、场地、资金等的安排与使用。
（1分）（3）文字稿本与分镜头稿本的创作（1分）（4）对现场录制的计划（1分）（5）对后期画面编辑、特技制作的计划（1分）（6）对后期配音合成的计划（1分）（7）对节目评价、审查与修改的计划（1分）其它或论述有特点之处，可加给1分。