幼儿园大自然的收集教案
大自然幼儿园教案5篇
大自然幼儿园教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大自然幼儿园教案5篇通过教师所写的教案，我们能判断这个教师的教学能力，通过编写教案，教师可以更好地梳理和整合教学内容，凸显教学的重点和核心，以下是本店铺精心为您推荐的大自然幼儿园教案5篇，供大家参考。
幼儿园小班数学教案《大自然的收集》含反思
幼儿园小班数学教案《大自然的收集》含反思一、教学目标1.培养幼儿对自然环境中各种物品的观察力和兴趣。
2.培养幼儿的动手能力和合作意识。
3.培养幼儿对数字的认识和敏感性。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿能够主动参与到大自然的收集活动中，提高观察力和动手能力。
2.教学难点：引导幼儿发现大自然中各种物品的数量关系，提高数学认知。
三、教学准备1.教具：收集的各种大自然物品，如树叶、石头、花瓣等。
2.学具：每人一份大自然的收集记录表。
3.其他：户外活动场地、音响设备。
四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做户外活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2.导入新课教师：小朋友们，你们知道大自然中有很多好玩的物品吗？今天，我们要去大自然中收集各种各样的物品，你们准备好了吗？幼儿：准备好了！3.大自然的收集（1）教师带领幼儿到户外活动场地，介绍活动规则。
教师：我们要在规定的时间内，收集大自然中的各种物品，如树叶、石头、花瓣等。
每个小朋友都要积极参与，收集到的物品要放在自己的收集袋里。
（2）幼儿进行收集活动。
教师巡回指导，关注幼儿的收集情况，引导幼儿发现大自然中各种物品的数量关系。
4.收集成果展示（1）教师组织幼儿回到教室，展示自己的收集成果。
教师：请大家把自己的收集成果放在桌子上，我们一起来欣赏一下。
（2）幼儿互相交流，分享收集过程中的趣事。
5.数学活动（1）教师引导幼儿观察收集到的物品，发现数量关系。
教师：你们发现了吗？我们收集到的物品有多少个？谁能告诉老师？（2）教师带领幼儿一起数数，认识数字。
教师：今天，我们一起去大自然中收集物品，你们觉得开心吗？你们学到了什么？（2）幼儿分享自己的感受和收获。
五、教学反思本次教学活动，幼儿在户外活动中充分调动了积极性，收集大自然物品的过程让他们感受到了大自然的美好。
在数学活动中，幼儿对数字的认识有了进一步提高，对数量关系有了更直观的认识。
但在活动组织方面，仍有一些不足之处：1.活动时间安排不够合理，导致部分幼儿在收集过程中没有足够的时间。
探险大自然,带着好奇去发现——美丽的大自然幼儿园大班教案
一、教学目标1. 引导幼儿对大自然产生兴趣，培养幼儿的好奇心和探索精神。
2. 帮助幼儿认识大自然中的各种动植物，提高幼儿的观察能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿的环保意识，让幼儿学会爱护大自然。
二、教学内容1. 第五章：认识树木学习树木的基本特征，如树皮、树叶、树干等。
观察不同种类的树木，了解它们的生长环境和习性。
进行树木观察活动，让幼儿亲手触摸树皮、树叶，感受树木的质感。
2. 第六章：探索花卉学习花卉的基本特征，如花瓣、花蕊、花柄等。
观察不同种类的花卉，了解它们的生长环境和开花季节。
进行花卉观察活动，让幼儿亲手触摸花瓣，感受花卉的美丽。
3. 第七章：了解昆虫学习昆虫的基本特征，如翅膀、触角、腿等。
观察不同种类的昆虫，了解它们的习性和生活环境。
进行昆虫观察活动，让幼儿亲手触摸昆虫，培养幼儿的勇敢和好奇心。
4. 第八章：探索水域学习水域中的基本生物，如鱼、虾、蟹等。
观察不同种类的的水域生物，了解它们的生存环境和特点。
进行水域观察活动，让幼儿亲手触摸水域生物，感受生命的活力。
学习农耕知识，了解农耕工具的使用和农作物的生长过程。
体验农耕活动，如翻土、播种、浇水等。
让幼儿亲手触摸农耕工具和农作物，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学方法1. 观察法：引导幼儿观察大自然中的动植物，让幼儿通过自己的眼睛去发现和认识。
2. 实践法：让幼儿亲手触摸大自然中的动植物，感受它们的特征和生命活力。
3. 游戏法：通过趣味性的游戏活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习大自然知识。
4. 讨论法：鼓励幼儿发表自己对大自然的看法和感受，培养幼儿的思维和表达能力。
四、教学评价1. 观察幼儿在大自然中的表现，了解幼儿对大自然知识的掌握程度。
2. 通过实践活动，评估幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 搜集幼儿在课程中的作品，分析幼儿的学习成果和进步。
4. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断完善教案和教学方法。
小班数学游戏教案《大自然的收集》
小班数学游戏教案《大自然的收集》游戏名称：大自然的收集（Natural Collection）目标群体：小班幼儿（3-4岁）游戏时长：30-40分钟教学目标：1. 认识大自然中常见的物体和生物；2. 培养幼儿的观察力、注意力和合作意识；3. 引导幼儿进行分类、比较和数量概念的认知。
教学准备：1. 游戏素材：大自然中的物体和生物的图片、玩具植物和动物模型（如树叶、鸟、花等）；2. 游戏道具：收集袋、放大镜、计数卡片等；3. 游戏环境：室内或室外的自然环境模拟场景。
教学步骤：引入：1. 教师带领幼儿们一起欣赏大自然中的美丽景象，如花朵、蝴蝶、小鸟等；2. 让幼儿们观察并讨论这些物体和生物的特点，例如它们的颜色、形状、大小等。
游戏介绍：1. 教师向幼儿展示收集袋，并告诉他们这是一个特别的袋子，可以用来收集大自然中的宝物；2. 教师向幼儿展示几张图片，让他们一起观察图片上的物体和生物，并告诉他们这些都是大自然的宝物；3. 教师向幼儿介绍放大镜的作用，并让幼儿一个个仔细观察图片上的物体和生物的细节。
游戏过程：1. 教师让幼儿分组，每组分配一个收集袋；2. 教师将场景中的模型和实际物体放在不同的地方，要求幼儿分组找到并收集指定的物体或生物；3. 教师鼓励幼儿使用放大镜观察并比较找到的物体和生物的相似点和不同点；4. 幼儿找到一个物体或生物后，将其放入收集袋，并使用计数卡片记录收集到的数量；5. 所有的幼儿找到指定的物体或生物后，教师引导幼儿们整理收集袋，并观察收集到的物体和生物；6. 教师带领幼儿们一起分类收集到的物体和生物，可以按颜色、形状、大小等特点进行分类。
游戏总结：1. 教师与幼儿一起回顾整个游戏过程，并总结幼儿们通过游戏了解到的大自然中的物体和生物；2. 教师鼓励幼儿们讲述自己在游戏中观察到的发现和收集到的物体和生物；3. 教师带领幼儿们一起感受大自然的美好，并鼓励幼儿们爱护大自然。
扩展活动：1. 继续开展观察和比较的活动，让幼儿们进一步认识大自然中的事物；2. 利用所收集到的物体和生物，进行绘画、制作手工艺品等创作活动；3. 与家长一起观察家庭周围的大自然，鼓励幼儿们积极参与家庭生活中与大自然相关的事物。
美丽的大自然大班教案3篇
美丽的大自然大班教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班游戏教案《大自然的收集》含反思
幼儿园小班数学游戏教案《大自然的收集》含反思小班数学游戏教案《大自然的收集》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿利用收集的自然物、发展幼儿点数及分类的能力，利用文学作品激发幼儿收集的兴趣，让幼儿学习简单的数学题目，快来看看幼儿园小班数学游戏《大自然的收集》含反思教案吧。
活动目标：1、利用文学作品激发幼儿收集的兴趣。
2、利用幼儿收集的自然物、发展幼儿点数及分类的能力。
3、让幼儿学习简单的数学题目。
4、有兴趣参加数学活动。
活动准备：1、欣赏散文涛《收集东收集西》。
2、秋天的自然物，信封、大白纸、小筐等。
活动过程：1、激发幼儿捡拾多种自然物的兴趣。
老师：小朋友每天都能在院子里收集到许多大自然送给我们的宝贝、尹老师发给每个人一个小信封。
请你们把宝贝装在信封中，看谁收集到的宝贝多，而且它们的样子还不一样。
幼儿自选信封。
2、到户外指导幼儿捡拾多种自然物。
老师：你都收集到什么了?哪种最多?还能收集到其他东西么?老师：你捡到的树叶真多呀、还能收集到什么其他的宝贝吗?老师：你都有什么宝贝?是从哪捡到的?3、回教室指导幼儿把收集的宝贝进行分类。
老师：你们收集的东西真是太丰富了、尹老师发给每个小朋友一张大大的白纸，把你们收集的宝贝都倒在大白纸上，看看你收集的宝贝有没有长得一样的，我们把它放在一起。
老师：你收集到什么了?幼儿：我收集到了好多种树叶。
老师：它们都是树叶、都有什么样子的树叶呢?幼儿：有杨树叶、小扇子叶、像小手的叶子，好多种呢。
老师：这是什么叶子呢?幼儿：杨树叶。
老师：你能挑出和这片叶子一样的树叶放在一起吗?幼儿：我捡到的东两名字都不一样。
老师：都有什么?幼儿：小花瓣、小草，还有树叶，还有……都数不出来了，我先把一样的放在一块儿再数就行了。
老师：对，那我们把一样的放在一起，然后再数数。
幼儿：我找到了5样宝贝呢。
幼儿：老师，我自己分了11种。
老师：你是怎么知道的?我们一起分分好么?幼儿：花种子放在一起，小树枝放在一起……原来我捡到了4类东西呀，我捡到了11片核桃叶，还以为是11种东西呢。
奇妙的大自然幼儿园教案 大自然幼儿园教案
标题：探索自然，培养幼儿综合素质——大自然幼儿园教案一、概述在当今社会，人们对于幼儿园教育的重视程度逐渐增加。
大自然幼儿园教案的制定是为了更好地培养幼儿在自然环境中的观察、发现、探索和实践能力，促进其全面发展，培养健康、向往自然的生活方式。
二、大自然幼儿园教案的编制原则1.关注幼儿的兴趣爱好和特点，贴近幼儿的实际情况。
2.注重幼儿自主探索，引导幼儿主动思考。
3.倡导实践探究，把自然活动融入到日常生活和游戏中。
三、大自然幼儿园教案的具体内容和实施方法1. 野外观察活动活动目标：培养幼儿的观察和发现能力实施方法：组织幼儿走出园所，观察周围的植物、昆虫、小动物等，并记录下所见所闻。
2. 探索季节变化活动目标：培养幼儿的时间观念和季节变化意识实施方法：利用图画、实物等教具，让幼儿感知春夏秋冬的变化，并进行季节的分类、游戏和手工活动。
3. 生活实践与自然能力培养活动目标：培养幼儿的探索和实践能力实施方法：组织幼儿参与植物的种植、浇水、施肥等生活实践活动，并观察植物的生长变化。
四、大自然幼儿园教案的评价与展望大自然幼儿园教案的实施有助于激发幼儿的好奇心和探索欲望，使其获得更多对于自然的认识和感悟。
未来，我们还将进一步完善教案中的内容和实施方法，提高教案的针对性和操作性，努力营造更多有利于幼儿全面发展的自然环境。
五、结语大自然幼儿园教案的制定和实施，将为幼儿提供更多的自然观察、探索和实践机会，促进幼儿的身心健康发展，为幼儿的未来成长打下坚实的基础。
希望各位家长和老师能够一起努力，让每一个幼儿都能在大自然中茁壮成长。
六、大自然幼儿园教案的实施效果观察与分析经过一段时间的实施，我们对大自然幼儿园教案的实施效果进行了观察与分析，发现了一些积极的变化。
幼儿们的观察和发现能力有了明显的提高。
他们在野外观察活动中，能够主动观察周围的植物和小动物，并且积极记录下所见所闻。
幼儿们的时间观念和季节变化意识也得到了提升，他们能够通过观察和体验，清晰地感知季节间的变化，内容也更加丰富。
幼儿园小班数学游戏教案模板《大自然的收集》
幼儿园小班数学游戏教案模板《大自然的收集》一、教学目标1.让幼儿通过观察、比较、分类，了解大自然的多样性。
2.培养幼儿的数学思维，提高幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会观察、比较、分类大自然中的物品。
2.教学难点：引导幼儿运用数学思维解决问题。
三、教学准备1.教具：各种大自然的物品（树叶、石头、树枝、花瓣等），分类盒，画笔，纸张。
2.环境布置：将教室布置成大自然场景，营造出轻松、愉快的教学氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿观察教室中的大自然场景，引导幼儿说出自己认识的自然物品。
（2）教师出示各种大自然的物品，让幼儿进行观察、比较，引导幼儿发现它们的特征。
2.游戏活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一个分类盒，要求幼儿将找到的大自然物品按照特征分类放入盒中。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决分类过程中遇到的问题。
（3）分类完成后，教师邀请每组幼儿展示自己的分类成果，并引导幼儿互相评价。
3.数学思维训练（1）教师出示一些大自然物品的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师提出问题，引导幼儿运用数学思维解决问题，如：“这张图片中有几种颜色？哪种颜色最多？哪种颜色最少？”4.手工制作（1）教师发放纸张、画笔，让幼儿将自己找到的大自然物品画下来。
（2）教师指导幼儿进行绘画，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
五、教学反思1.本次活动幼儿参与度较高，课堂氛围活跃，达到了教学目标。
2.在数学思维训练环节，部分幼儿表现出较强的思维能力，但仍有部分幼儿需要进一步引导。
3.在手工制作环节，幼儿的创作能力得到了发挥，但部分幼儿在绘画技巧上还需加强指导。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对大自然物品的认识程度。
2.检查幼儿在数学思维训练环节的表现，评估幼儿的数学思维能力。
3.评价幼儿在手工制作环节的作品，了解幼儿的绘画能力和创造力。
幼儿园采集自然标本教案
幼儿园采集自然标本教案一、教学目标。
1. 培养幼儿对自然的兴趣和好奇心，激发他们探索自然的欲望。
2. 帮助幼儿认识和了解自然界的一些常见生物和物质。
3. 提高幼儿的观察、分析和归纳能力。
4. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解采集自然标本的方法和技巧。
2. 帮助幼儿认识一些常见的自然标本。
3. 激发幼儿对自然的热爱和保护意识。
三、教学难点。
1. 如何引导幼儿正确采集自然标本。
2. 如何让幼儿正确保存和展示自然标本。
四、教学准备。
1. 自然标本展示柜。
2. 采集工具，放大镜、小夹子、塑料袋等。
3. 各种自然标本，如树叶、昆虫、石头、贝壳等。
4. 教学课件和图片。
五、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师向幼儿们展示一些精美的自然标本，并引导幼儿们谈谈自己对自然的认识和感受，激发幼儿们对自然的兴趣。
2. 学习采集自然标本的方法（10分钟）。
老师向幼儿们介绍采集自然标本的方法和技巧，包括如何使用放大镜观察、如何使用小夹子采集、如何正确保存自然标本等。
3. 采集自然标本（20分钟）。
老师带领幼儿们到校园或者周边的自然环境中，让幼儿们用放大镜观察树叶、昆虫、石头、贝壳等，然后用小夹子采集一些自然标本，并放入塑料袋中保存。
4. 分享自然标本（15分钟）。
幼儿们回到教室后，老师让他们把采集到的自然标本展示给小伙伴们看，让他们谈谈自己的采集经历和感受。
5. 总结（10分钟）。
老师和幼儿们一起总结采集自然标本的方法和注意事项，并鼓励幼儿们将自然标本带回家和家人分享。
六、教学反思。
通过这堂课的教学，我发现幼儿们对自然的兴趣和好奇心得到了很好的激发，他们在采集自然标本的过程中表现出了极大的热情和积极性。
但是也发现了一些问题，比如有的幼儿采集的自然标本不够规范，没有正确保存等。
因此，下一步我会加强对幼儿们的引导和指导，让他们在采集自然标本的过程中更加规范和有序。
七、教学延伸。
1. 组织幼儿们进行自然标本展览，让他们展示自己采集的标本，并邀请家长和其他班级的小朋友前来观看。
小班数学游戏教案《大自然的收集》
小班数学游戏教案《大自然的收集》教学目标•知道收集的作用以及收集品有哪些•接触区分颜色和形状的概念•提高观察力和注意力教学准备•蒟蒻笔记本电脑1台•白板1块•白板笔3支•掌上游戏机3台•手游《大自然的收集》3个教学过程导入环节1.操场上一些小朋友在收集自己搜集的玩具小车，问为什么会收集这些东西。
小朋友们纷纷回答：“可以玩耍啊！” “收集两个一样的玩具可以互相交换！” “看起来很好看呀！” 等等。
引出今天的主题——大自然的收集，让孩子们了解一下收集的作用以及收集品有哪些。
2.拿出画有五种不同颜色和形状的石子的图片，让孩子进行观察并找出不同颜色和形状的石子。
游戏环节1.给每个孩子发一台掌上游戏机，让他们进入手游《大自然的收集》。
让孩子们在游戏中收集各种不同颜色和形状的宝石，体验一下收集乐趣。
2.结合游戏玩法，用白板上画板练习颜色和形状的区分能力，可以先画出一些基本图形，如正方形、长方形、圆形、三角形或分别用红、蓝、黄、绿来进行涂色。
随机叫两名幼儿站到黑板前来，另一位分别向他们问拥有哪些颜色。
’,3.让孩子们在自行搜集的小文件夹中收集自己感兴趣的石子，并且和同学共同交流并展示彼此搜集的成果。
总结环节1.继续讲解收集品的种类，如邮票、纪念币、小人物、贝壳等等，从而让孩子们进一步了解收集的广泛性。
2.最后进行小结，让孩子们就本次主题进行讨论和发言。
问他们为什么喜欢如此搜集或者其他问题。
回顾本节课的知识点，进一步检测孩子们的学习效果并鼓励他们保持收集的习惯。
知识点综述本次活动以游戏方式和手工制作方式相结合，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受收集的乐趣，提高孩子们的观察力和注意力，培养孩子们的逻辑思维和创新能力，丰富儿童课外生活。
幼儿园大班大自然的教案6篇
幼儿园大班大自然的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、事迹材料、心得体会、讲话致辞、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, performance materials, insights, speeches, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班大自然的教案6篇教案的编写应该与教学进度相适应，根据学生的学习情况进行相应的调整，认真写好教案可以帮助我们更好地与学生进行互动和沟通，促进师生之间的良好关系，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班大自然的教案6篇，供大家参考。
幼儿园大自然探索教案 幼儿园自然探索
幼儿园大自然探索教案第一节：引入1.1 介绍大自然大自然是指包括地球、动植物、天空、气候等自然界的一切事物。
大自然是无穷无尽的资源宝库，我们可以通过探索大自然来增长知识，培养观察能力和动手能力，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
1.2 目标通过本课程的学习，幼儿将能够更好地理解大自然的奥秘，培养爱护自然的意识，增加观察和运用科学知识的能力。
第二节：教学内容2.1 大自然的四季通过图片、视瓶等多媒体形式，向幼儿介绍大自然的四季，让他们了解每个季节的特点，比如春天万物复苏、夏天炎热多雨、秋天果实累累、冬天雪花飘飘。
2.2 动植物的生长带领幼儿进入学校周边的花园或公园，观察并了解不同种类的植物和动物，引导幼儿用简单的语言描述它们的特点，比如颜色、形状、动作等。
2.3 天气的变化结合每天的天气变化，让幼儿自己感受和观察天气的变化，学习简单的气象知识，让他们知道什么是晴天、多云、阴天、雨天等，了解不同的天气对生活的影响。
第三节：教学过程3.1 创设情境在幼儿园的自然环境中，或者户外的自然场所，营造吸引幼儿的环境氛围，比如用自然界的声音、香味、视觉等多种感官的刺激来引导幼儿的注意力，激发他们的好奇心。
3.2 啟發问题通过提问启发幼儿，比如“春夏秋冬，你喜欢哪个季节？为什么？”、“在我们周围能看到哪些植物和动物？它们有什么特点？”等，让幼儿自由发挥，表达自己对大自然的看法和感受。
3.3 观察实验在老师的引导下，幼儿可以通过拍摄、采集、比较、记录等方式进行一些简单的观察实验，比如观察蚂蚁搬运食物的过程、观察水滴在叶子表面的现象等，培养幼儿的观察力和想象力。
第四节：教学评估4.1 观察评估老师可以通过观察孩子的课堂表现，包括对自然环境的兴趣、观察和描述能力等，来评估幼儿对大自然的认识和理解。
4.2 问答评估可以通过一些简单的问答或者小测验来考察幼儿对大自然相关知识的掌握程度，比如问一些与季节、动植物、天气相关的问题，来检验幼儿的学习水平。
幼儿园小班数学活动教案 大自然的收集(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班数学活动教案大自然的收集(四篇)目录：幼儿园小班数学活动教案大自然的收集一幼儿园小班数学活动教案好玩的夹子二幼儿园小班数学活动教案好玩的糖三幼儿园小班数学活动教案好看的窗帘四幼儿园小班数学活动教案大自然的收集一活动目标：1．利用文学作品激发幼儿收集的兴趣。
2．利用幼儿收集的自然物．发展幼儿点数及分类的能力。
活动准备：1．欣赏散文涛《收集东收集西》。
2．秋天的自然物，信封、大白纸、小筐等。
活动过程：1．激发幼儿捡拾多种自然物的兴趣。
老师：小朋友每天都能在院子里收集到许多大自然送给我们的宝贝．尹老师发给每个人一个小信封。
请你们把宝贝装在信封中，看谁收集到的宝贝多，而且它们的样子还不一样。
幼儿自选信封。
2．到户外指导幼儿捡拾多种自然物。
老师：你都收集到什么了？哪种最多？还能收集到其他东西么？老师：你捡到的树叶真多呀．还能收集到什么其他的宝贝吗？老师：你都有什么宝贝？是从哪捡到的？3．回教室指导幼儿把收集的宝贝进行分类。
老师：你们收集的东西真是太丰富了．尹老师发给每个小朋友一张大大的白纸，把你们收集的宝贝都倒在大白纸上，看看你收集的宝贝有没有长得一样的，我们把它放在一起。
老师：你收集到什么了？幼儿：我收集到了好多种树叶。
老师：它们都是树叶．都有什么样子的树叶呢？幼儿：有杨树叶、小扇子叶、像小手的叶子，好多种呢。
老师：这是什么叶子呢？幼儿：杨树叶。
老师：你能挑出和这片叶子一样的树叶放在一起吗？幼儿：我捡到的东两名字都不一样。
老师：都有什么？幼儿：小花瓣、小草，还有树叶，还有……都数不出来了，我先把一样的放在一块儿再数就行了。
老师：对，那我们把一样的放在一起，然后再数数。
幼儿：我找到了5样宝贝呢。
幼儿：老师，我自己分了11种。
老师：你是怎么知道的？我们一起分分好么？幼儿：花种子放在一起，小树枝放在一起……原来我捡到了4类东西呀，我捡到了11片核桃叶，还以为是11种东西呢。
幼儿：我收集到8种东西，树枝是一种，但是有杨树枝和泡桐树枝，树叶是一种，也有很多种树叶．．老师：一种东两也可以分很多，对么？幼儿：因为它们都不是一种树上的树枝和树叶……4．利用集体分类帮助幼儿更加明确类的概念。
幼儿园自然探索教案50篇
幼儿园自然探索教案50篇
教案一：孩子与大自然
教学目标：
1. 让孩子了解自然界的美好和神秘。
2. 培养孩子的探索精神和科学意识。
教学重点：
1. 告诉孩子自然界的奥秘和美好。
2. 教育孩子爱护自然，环保意识。
教学难点：
1. 如何让孩子理解自然界的奥秘。
2. 如何让孩子领会环保的重要性。
教学准备：
1. 一些与自然有关的图片，如风景、动植物等。
2. 一些自然材料，如树枝、石头、花瓣等。
3. 计时器。
教学过程：
一、引入
教师出示一些自然界的美丽图片，如雨林、海洋等，鼓励孩子主动发表对自然界的看法和感受。
二、探究
1. 分组探究自然材料，让孩子亲身感受自然的奇妙之处。
2. 让孩子观察周围环境中的自然现象，如春风、秋雨等，引导他们探寻其背后的原因。
三、思考
让孩子分享自己的探索经验，并让他们思考如何保护自然环境，让地球变得更加美好。
四、总结
教师请孩子用自己的语言，总结今天的学习内容和体验，以便让孩子更好地领会探索自然的精神和环保意识。
教学反思：
这堂课让孩子们深入感受到自然界的美好和神秘，培养他们的探索精神和科学意识，让孩子们意识到保护环境的重要性，这是一堂非常成功的课程。
大自然幼儿园教案7篇
大自然幼儿园教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大自然幼儿园教案7篇优秀的教案能够帮助教师更好地评估学生的学习效果和掌握程度，教案的编写可以帮助教师更好地了解学生的学习需求和差异，以下是本店铺精心为您推荐的大自然幼儿园教案7篇，供大家参考。
寻找大自然的足迹,发现自然的秘密——美丽的大自然幼儿园大班教案
寻找大自然的足迹，发现自然的秘密——美丽的大自然幼儿园大班教案第一章：认识大自然教学目标：让幼儿了解大自然的概念，培养他们对大自然的热爱。
教学内容：1. 讲解大自然的定义和特点；2. 引导幼儿观察身边的自然环境；3. 分享关于大自然的故事或歌曲。
教学活动：1. 组织幼儿进行户外观察活动，让他们自己发现大自然中的事物；2. 绘制大自然的画册，记录下自己的观察成果。
第二章：探索植物的生长教学目标：让幼儿了解植物的生长过程，培养他们的观察力和耐心。
教学内容：1. 讲解植物的生长过程；2. 引导幼儿观察植物的生长变化；3. 学习关于植物的歌曲或故事。
教学活动：1. 组织幼儿种植植物，并观察其生长过程；2. 记录植物的生长变化，制作观察日记。
第三章：揭秘昆虫的世界教学目标：让幼儿了解昆虫的特点和生活习性，培养他们对生物的兴趣。
教学内容：1. 讲解昆虫的特点；2. 引导幼儿观察昆虫的行为；3. 学习关于昆虫的歌曲或故事。
教学活动：1. 组织幼儿进行户外昆虫观察活动；2. 制作昆虫标本，了解昆虫的外形特征；3. 分享自己的观察发现。
第四章：探索海洋的奥秘教学目标：让幼儿了解海洋生物的种类和特点，培养他们对海洋生物的兴趣。
教学内容：1. 讲解海洋生物的特点；2. 引导幼儿观察海洋生物的图片或视频；3. 学习关于海洋生物的歌曲或故事。
教学活动：1. 组织幼儿进行海洋生物观察活动；2. 制作海洋生物的手工作品；3. 分享自己的观察发现。
第五章：关爱大自然教学目标：让幼儿了解保护大自然的重要性，培养他们的环保意识。
教学内容：1. 讲解保护大自然的原因和方法；2. 引导幼儿思考如何保护大自然；3. 学习关于环保的歌曲或故事。
教学活动：1. 组织幼儿进行环保活动，如垃圾分类、节约用水等；2. 制作环保宣传海报，向他人宣传保护大自然的重要性；3. 分享自己的环保行动。
第六章：季节的变化教学目标：让幼儿了解季节变化的原因，观察并感受季节变化对大自然的影响。
幼儿园大班自然教学教案自然素材的艺术用自然素材进行创作体验大自然的奇妙
幼儿园大班自然教学教案-《自然素材的艺术》——用自然素材进行创作，体验大自然的奇妙一、教学价值自然素材是幼儿园大班探究自然的重要途径。
通过自然素材创作，幼儿可以感受和认知大自然，增强对自然的热爱和保护意识，同时提高幼儿的动手能力和审美能力，促进幼儿全面发展。
二、教学目标1.了解自然素材的种类和特点，体验自然环境的美好；2.培养幼儿的动手能力和审美能力；3.提高幼儿的想象力和创造力；4.增强幼儿对自然环境的保护意识。
三、教学区域教学区域应该是一个创意工作室，幼儿可以在这里自由地使用自然素材进行创作。
教学区域应该设有各种自然素材，如树叶、树枝、花瓣、小石子等，以及各种工具材料，如胶水、剪刀、颜料、纸张等。
四、教学准备1.准备各种自然素材和工具材料；2.准备展示区域，用于展示幼儿的作品；3.准备PPT和图片素材，用于向幼儿介绍自然素材和创作作品。
五、教学介绍通过PPT和图片素材向幼儿介绍自然素材和创作作品，引导幼儿体验自然环境的美好和创作的快乐。
六、教学重点1.引导幼儿认识自然素材的种类和特点；2.鼓励幼儿自由发挥，创造出属于自己的作品；3.培养幼儿的动手能力和审美能力。
七、教学方法1.观察法：通过观察自然素材的形状、颜色等特点，引导幼儿了解自然环境的美好；2.创作法：鼓励幼儿自由发挥，使用自然素材进行创作，培养幼儿的想象力和创造力；3.展示法：通过展示幼儿的作品，让幼儿感受到自己的成就感和自信心。
八、教学过程1.引导幼儿观察自然素材，了解其种类和特点；2.鼓励幼儿选择自己喜欢的自然素材，进行创作；3.引导幼儿使用工具材料，完成自己的作品；4.让幼儿将作品展示出来，分享自己的创意和经验。
九、教学反思教师应该对这次教学进行反思和总结，找出存在的问题和不足之处，以便对今后的教学进行改进和提高。
十、教学案例《自然素材的艺术》是一门创意课程，旨在通过自然素材创作，让幼儿体验大自然的奇妙。
在这门课程中，教师可以引导幼儿进行各种创意活动，如制作花环、拼贴画、创作风铃等。
寻找大自然的足迹,发现自然的秘密——美丽的大自然幼儿园大班教案
寻找大自然的足迹，发现自然的秘密——美丽的大自然幼儿园大班教案一、教学目标：1. 了解大自然的基本特征，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2. 通过观察和体验，提高幼儿的感官认知能力，培养他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和环保意识，让他们学会保护大自然。
二、教学内容：1. 大自然的特征：植物、动物、天气、季节等。
2. 感官体验：观察、听觉、触觉、嗅觉等。
3. 环保教育：节约资源、保护动植物、垃圾分类等。
三、教学方法：1. 观察法：带领幼儿观察大自然的基本特征，培养他们的观察力。
2. 体验法：让幼儿亲身参与大自然的活动，提高他们的感官认知能力。
3. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习大自然知识。
4. 讨论法：引导幼儿思考和探讨大自然的秘密，培养他们的思维能力。
四、教学准备：1. 教具：大自然图片、实物标本、视频资料等。
2. 材料：观察工具（如放大镜、望远镜等）、环保道具（如环保袋、分类箱等）。
3. 场地：户外大自然环境、室内活动场地。
五、教学安排：1. 第一课时：了解大自然的特征，培养观察力。
2. 第二课时：感官体验，提高感官认知能力。
3. 第三课时：学习环保知识，培养环保意识。
4. 第四课时：团队合作游戏，培养团队精神。
5. 第五课时：总结课程内容，进行课程评价。
六、教学活动：1. 户外观察：带领幼儿走进大自然，观察植物、动物、天气等自然现象，让幼儿亲身体验大自然的魅力。
2. 室内讨论：回到教室后，引导幼儿分享自己的观察心得，让幼儿在讨论中互相学习和成长。
3. 环保实践活动：组织幼儿进行垃圾分类、节约用水等环保实践活动，培养幼儿的环保意识和行动力。
七、教学评价：1. 观察力评价：通过观察任务，评估幼儿的观察力和感官认知能力。
2. 环保知识测试：通过提问和讨论，检查幼儿对环保知识的掌握程度。
3. 团队合作评价：在团队合作游戏中，观察幼儿的团队精神和协作能力。
八、教学拓展：1. 邀请专家进行环保讲座，让幼儿深入了解环保知识。
寻找大自然的足迹,发现自然的秘密——美丽的大自然幼儿园大班教案
寻找大自然的足迹，发现自然的秘密——美丽的大自然幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿对大自然产生浓厚的兴趣，学会观察和发现大自然的秘密。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的环保意识。
3. 培养幼儿团队协作精神，学会分享和交流。
二、教学内容：1. 认识大自然中的常见动植物，了解它们的特点和生活习性。
2. 学习观察大自然的方法，发现大自然的秘密。
3. 培养幼儿的环保意识，教育他们爱护大自然。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习大自然知识。
2. 观察法：带领幼儿走进大自然，实地观察和探索，发现大自然的秘密。
3. 讨论法：组织幼儿交流自己的观察和发现，培养他们的表达和沟通能力。
四、教学准备：1. 教师准备相关的大自然图片、实物标本等教学资源。
2. 准备户外活动场地，确保安全。
3. 准备观察记录表，方便幼儿记录自己的观察结果。
五、教学过程：1. 导入：教师通过图片、实物等展示大自然的美景，激发幼儿的兴趣。
2. 课堂讲解：教师讲解大自然的基本知识，引导幼儿认识常见动植物。
3. 户外观察：带领幼儿走进大自然，实地观察和探索，发现大自然的秘密。
4. 观察记录：幼儿将观察到的内容记录在观察记录表上。
5. 课堂分享：组织幼儿交流自己的观察和发现，培养他们的表达和沟通能力。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，教育他们爱护大自然。
六、教学评估：1. 观察记录表：教师通过观察记录表了解幼儿在户外活动中的观察成果，评估他们对大自然知识的掌握程度。
2. 幼儿表现：关注幼儿在课堂上的参与程度、表达能力和团队协作精神，及时给予鼓励和指导。
3. 课后访谈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中对大自然知识的学习和应用情况，以便更好地指导教学。
七、教学拓展：1. 开展大自然主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增强家庭对大自然的关注。
2. 组织幼儿参观动物园、植物园等公共场所，拓宽他们的视野，加深对大自然的认识。
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教学资料参考范本幼儿园大自然的收集教案
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设计思路
当我看到《收集东收集西》这篇有趣又富有幻想的散文诗时，就
迫不及待地把它讲给班上的孩子们听。
诗歌从自己的收集延伸到他人
的收集．进而延伸到自然界，以妈妈的收集为结尾，既渗透着母爱，
又拉近了文学作品与幼儿生活体验之间的距离，为幼儿的理解、模仿
及创造提供了空间。
正值秋季，户外活动时孩子们经常捡拾院子里掉落的小叶子、小
花瓣、花种子、树根，甚至小石子。
像找到宝贝似的攥在手里。
这些
在成人看来毫不起眼的东两却分外吸引孩子，他们还套用了散文诗中
的句子——这是他们的收集。
我想，既然孩子们那么喜欢捡拾自然物，何不满足他们，让他们把自己捡拾的自然物收集起来呢?在捡拾和游戏中，我发现孩子们对点数及类概念还不太清楚，因此，幼儿的收集正
是积累分类经验的好机会，还能发展他们的点数能力。
活动目标
1．利用文学作品激发幼儿收集的兴趣。
2．利用幼儿收集的自然物．发展幼儿点数及分类的能力。
活动准备
1．欣赏散文涛《收集东收集西》。
2．秋天的自然物，信封、大白纸、小筐等。
活动过程
1．激发幼儿捡拾多种自然物的兴趣。
老师：小朋友每天都能在院子里收集到许多大自然送给我们的宝贝．尹老师发给每个人一个小信封。
请你们把宝贝装在信封中，看谁收集到的宝贝多，而且它们的样子还不一样。
幼儿自选信封。
2．到户外指导幼儿捡拾多种自然物。
老师：你都收集到什么了?哪种最多?还能收集到其他东西么?
老师：你捡到的树叶真多呀．还能收集到什么其他的宝贝吗?
老师：你都有什么宝贝?是从哪捡到的?
3．回教室指导幼儿把收集的宝贝进行分类。
老师：你们收集的东西真是太丰富了．尹老师发给每个小朋友一张大大的白纸，把你们收集的宝贝都倒在大白纸上，看看你收集的宝贝有没有长得一样的，我们把它放在一起。
老师：你收集到什么了?
幼儿：我收集到了好多种树叶。
老师：它们都是树叶．都有什么样子的树叶呢?
幼儿：有杨树叶、小扇子叶、像小手的叶子，好多种呢。
老师：这是什么叶子呢?
幼儿：杨树叶。
老师：你能挑出和这片叶子一样的树叶放在一起吗?
幼儿：我捡到的东两名字都不一样。
老师：都有什么?
幼儿：小花瓣、小草，还有树叶，还有……都数不出来了，我先把一样的放在一块儿再数就行了。
老师：对，那我们把一样的放在一起，然后再数数。
幼儿：我找到了5样宝贝呢。
幼儿：老师，我自己分了11种。
老师：你是怎么知道的?我们一起分分好么?
幼儿：花种子放在一起，小树枝放在一起……原来我捡到了4类东西呀，我捡到了11片核桃叶，还以为是11种东西呢。
幼儿：我收集到8种东西，树枝是一种，但是有杨树枝和泡桐树枝，树叶是一种，也有很多种树叶．．
老师：一种东两也可以分很多，对么?
幼儿：因为它们都不是一种树上的树枝和树叶……
4．利用集体分类帮助幼儿更加明确类的概念。
老师把幼儿收集的每类中取出一个，放在不同的大筐中。
小朋友们带着自己分好类的宝贝去给它们找家。
老师：请小朋友把自己分好类的收集分别放在属于它的家叶，看看我们全
班小朋友共收集到几类宝贝。
5．我们今天收集了许多宝贝．小朋友们平时在回家的路上、小公园中发现了什么新鲜的东两还可以收集起来，和大家一起用这些宝贝。