2020高考生物模拟仿真试卷共5套附答案及解析

2020高考生物模拟仿真试卷5套（一）满分90分。

考试时间40分钟★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，请考生认真阅读答题卡上的注意事项。

务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上指定位置，贴好考号条形码或将考号对应数字涂黑。

用2B铅笔将试卷类型A填涂在答题卡相应位置上。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

答在试题卷、草稿纸上无效。

3．非选择答题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。

4．考生必须保持答题卡的清洁。

考试结束后，监考人员将答题卡和试卷一并收回。

第Ⅰ卷选择题(共36分)一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.人体内环境中的蛋白质不具有的功能是（）A. 调节机体生命活动B. 作为氧运输的载体C. 抗击入侵的病原体D. 维持内环境渗透压2.蛙受精卵下部含有一些特殊的蛋白质和mRNA，称为生殖质。

用紫外线照射受精卵下部能够破坏生殖质。

某研究小组选择蛙的受精卵进行探究实验，处理方式和实验结果如下表所示。

下列有关分析不正确．．．的是（）A. 本实验的目的主要是探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关B. 实验一为对照组，可排除其他条件对实验结果造成影响C. 实验二结果产生的直接原因是紫外线破坏了受精卵中的部分基因D. 实验三可以表明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性3.下表为三位低甲状腺激素患者的促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）水平。

下列叙述错误的是（）A. 甲状腺激素分泌的分级调节，也存在着反馈调节机制B. 甲最可能是甲状腺发生病变，丙可能是缺碘造成的C. 表中相关激素水平可通过抽取血样来检测D. 乙最可能是下丘脑发生病变，可通过注射TRH来进一步判断4.果蝇种群中某个体X染色体上增加了一个相同片段，使其复眼由椭圆形变成条形。

下列叙述正确的是（）A. 该条形眼果蝇在自然选择过程中可能会被淘汰B. 该变异属于基因突变，产生了生物进化的原材料C. 该条形眼果蝇与正常椭圆形眼果蝇之间存在着生殖隔离D. 该条形眼果蝇的基因种类数与基因库中的相同5.图中A、B为某群落中的两个动物种群，曲线表示δ（δ=出生率/死亡率）随时间的变化，不考虑迁入、迁出。

下列叙述正确的是（）A. t5时刻A、B的种群密度相同B. 0→t5B种群呈“S”型曲线增长C. t3→t5B种群密度先上升后下降D. t3→t5A种群密度先上升后下降6.研究表明某些肿瘤细胞中MDR基因高度表达后，会使这些癌细胞对化疗药物的抗性增强。

MDR(多耐药基因1)的表达产物是P-糖蛋白(P-gp)，该蛋白有ATP依赖性跨膜转运活性，可将药物转运至细胞外，使细胞获得耐药性。

而P-gp转运蛋白低水平表达的癌细胞内，某些化疗药物的浓度明显升高。

结合上述信息，分析下列叙述正确的是（）A. P-gp转运蛋白转运物质的方式属于协助扩散B. P-gp转运蛋白可将各种化疗药物转运出癌细胞C. 化疗药物可提高P-gp转运蛋白基因高度表达的癌细胞比例D. 提高癌细胞P-gp转运蛋白的活性为癌症治疗开辟了新途径第Ⅱ卷非选择题(共54分)二、非选择题：7.植物光合作用合成的糖类会从叶肉经果柄运输到果实。

在夏季晴朗的白天，科研人员用14CO供给某种绿色植物的叶片进行光合作用，一段时间后测定叶肉、果柄和果实中糖类的放2射性强度，结果如下表所示。

回答下列问题：（1）本实验在探究糖类的运行和变化规律时运用了___________法。

（2）推测光合作用合成的糖类主要以__________的形式从叶肉运输到果实，理由是__________。

（3）与果柄相比，果实中蔗糖的放射性强度下降的原因是__________________。

（4）在上述实验中，如果在植物进行光合作用一段时间后，突然停止光照，同时使植物所处的温度下降至2℃，短时间内该植物叶肉细胞中14C3的放射性强度基本不变，原因是____________________。

8.人工生态系统的稳定性是有条件的。

例如，为维持生态缸的稳定性，需投入人工饵料以供鱼类（生态缸内各种鱼类不构成捕食关系，且都是食草鱼类）食用。

请回答以下有关生态缸的问题。

（1）生态系统的结构包括______。

（2）若生产者固定的太阳能为A，鱼类同化的能量为B，按能量一般传递率计算，则A______（填“＞”“=”或“＜”）B/（10%～20%），原因是______。

（3）若生态缸中不投入人工饵料，会加速生态缸的崩溃。

由此给人类生态环境保护的启示是：对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的______投入，保证生态系统内部______的协调。

9.为研究盐、碱胁迫对枸杞苗木光合作用的影响，实验选取若干株长势良好的一年生枸杞苗木为材料，分为9组：A组为对照组；B1、B2、B3、B4为盐胁迫实验组，用NaCl处理，浓度依次为50、100、200、300（浓度单位：mmol/L）；C1、C2、C3、C4为碱胁迫实验组，用NaHCO3处理，浓度依次为50、100、200、300（浓度单位：mmol/L）。

实验结果如图，回答下列问题。

（1）测定叶片中叶绿素的含量，应取新鲜叶片，用______作溶剂研磨，为防止叶绿素被破坏，应加入少量______。

然后过滤并测定滤液的吸光度，计算得出叶绿素含量。

（2）碱胁迫实验组的净光合作用速率均低于对照组，推测可能的原因有①______；②______。

（3）依据本实验结果，你能得出的实验结论是______。

10.人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程．回答下列问题：（1）孟德尔等遗传学家的研究表明，在减数分裂过程中，______基因表现为自由组合．（2）在格里菲思所做的肺炎双球菌体内转化实验中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由S型突变产生．利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌，如果S 型菌的出现是由于R型菌突变产生，则出现的S型菌为______，作出这一判断的依据是______．（3）艾弗里所做的肺炎双球菌体外转化实验如下：①S型菌的蛋白质或多糖+R型菌→只有R型菌②S型菌的DNA+R型菌→R型菌+S型菌③S型菌的DNA+DNA酶+R型菌→只有R型菌增设实验③的目的是证明______．（4）研究表明，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，为什么遗传学家无法推测出RNA分子中四种碱基的比例关系？______．37. [选修一：生物技术实践专题]（15分，除注明外均为每空2分）豆浆是深受中国百姓喜爱的饮品，但易变质，保质期较短。

科研人员对变质豆浆中的腐败细菌进行分离，并研究了乳酸链球菌素（多肽，天然食品防腐剂）对腐败细菌的抑制效果，为生产豆浆时优化保质方法提供依据。

主要研究过程如下：①豆浆变质处理：将2种市售豆浆A、B和自制豆浆在无菌操作台上分别装入已灭菌的250mL 三角瓶中，密封、37℃条件下放置7d后，豆浆发生变质。

②腐败细菌的初步分离和计数：取变质的豆浆在无菌条件下接种到细菌培养基上，培养一段时间后，统计各培养基上菌落种类和数量。

结果如表：③比较乳酸链球菌素添加量对腐败细菌的抑制效果：以自制的新鲜豆浆为材料，经相应处理后，在37℃下放置35d后，统计豆浆中腐败细菌数量，结果如图：（1）日常生活中经常用到的消毒方法是______________，步骤②中培养基的灭菌方法是_________________________。

（2）步骤②中适宜采用的接种方法是__________，固体培养基制备的步骤为____________________。

培养中统计菌落种类和数量时要每隔24h观察统计一次，直到各类菌落数目稳定，以防止____________________________。

（3）步骤③结果表明，最能耐受乳酸链球菌素的细菌是___________，为有效防止豆浆腐败，在生产中乳酸链球菌素的添加量应控制在________mg•kg-1左右。

（4）乳酸链球菌素是一种天然食品防腐剂，它是由34个氨基酸组成的多肽。

与用抗生素防腐相比，使用乳酸链球菌素防腐的优点是__________________。

38. [选修三：现代生物科技专题]（15分，除注明外均为每空2分）虫草中的超氧化物歧化酶（PSSOD）具有抗衰老作用。

研究人员培育了能合成PSSOD的转基因酵母菌。

回答下列问题：（1）图示的表达载体存在氨苄青霉抗性基因，不能导入用于食品生产的酵母菌中，据图分析可用_____________（填HindⅢ或ApaLⅠ）切除该抗性基因的部分片段使其失效，再用_____________使表达载体重新连接起来。

（2）作为受体细胞的酵母菌缺失URA3基因，必须在含有尿嘧啶的培养基中才能存活，因此，图示表达载体上的URA3基因可作为__________，供鉴定和选择；为了筛选出成功导入表达载体的酵母菌，所使用的培养基___________（填“需要”或“不需要”）添加尿嘧啶。

（3）目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程称为________。

为了确定受体细胞中PSSOD基因是否转录，可用____________作探针进行分子杂交检测。

分子杂交的原理是____________________________。

（4）利用___________获得活性更高的PSSOD时，需根据所设计蛋白质的结构推测其氨基酸序列，最终确定相对应的脱氧核苷酸序列，并经基因修饰获得所需要的基因。

（二）满分90分。

考试时间40分钟★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，请考生认真阅读答题卡上的注意事项。

务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上指定位置，贴好考号条形码或将考号对应数字涂黑。

用2B铅笔将试卷类型A填涂在答题卡相应位置上。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

答在试题卷、草稿纸上无效。

3．非选择答题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。

4．考生必须保持答题卡的清洁。

考试结束后，监考人员将答题卡和试卷一并收回。

第Ⅰ卷选择题(共36分)一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.生物膜上常有某些物质或结构与其功能相适应，下列相关叙述错误的是（）A. 细胞膜上附着ATP水解酶，有利于主动吸收某些营养物质B. 核膜上有许多核孔，有利于核质之间的物质交换与信息交流C. 内质网和高尔基体膜上附着核糖体，有利于对多肽链的加工D. 线粒体内膜上附着与有氧呼吸有关的酶，有利于[H]的氧化2.下列有关细胞衰老、凋亡现象的说法错误．．的是（）A. 胎儿体内无细胞的凋亡现象B. 植物胚柄的退化属于细胞凋亡现象C. 衰老细胞中线粒体数目减少，核体积增大D. 人体细胞存在衰老和凋亡是不可避免的3.下列关于DNA复制的说法错误的是（）A. 如果DNA双链不能解开，细胞中的DNA复制和RNA转录都会发生障碍B. 复制时DNA的一条链上有2个C变成了G，连续复制4次后，突变基因占50%C. 真核细胞核DNA分子的复制发生在细胞周期的间期D. DNA聚合酶在细胞核内合成的4.下图是以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，相关叙述正确的是（）A. 用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交B. 用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养C. 用③培育出⑥只能利用秋水仙素来处理D. 用④培育出⑤所依据的原理是基因重组5.将记录仪（R）的两个电极（a和b）置于某一条结构和功能完好的神经纤维表面（如图），给该神经纤维一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位变化。