2018年青少年高校科学营
2018年青少年高校科学营山东分营实施方案
附件12018年青少年高校科学营山东分营实施方案为做好2018年青少年高校科学营工作，根据中国科协工作会议精神和《2018年青少年高校科学营活动实施方案》的要求，制定本方案。
一、活动目的和意义为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，发挥高校在传播科学知识、科学思想、科学方法和提高青少年科学素质方面的作用，激发青少年对科学的兴趣，引导青少年崇尚科学，鼓励青少年立志从事科学研究事业，培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力，为培养科技创新后备人才打下坚实基础。
二、活动名称以“青少年高校科学营”为活动总名称。
山东大学、中国海洋大学设立分营，中国科学院海洋研究所设立海洋专题营，分营及专题营名称分别为：山东大学：青少年高校科学营山东大学分营中国海洋大学：青少年高校科学营中国海洋大学分营中国科学院海洋研究所：青少年高校科学营海洋专题营三、管理模式和组织架构2018年高校科学营活动继续按照全国和省级活动管理办公室二级管理模式进行管理。
全国管理办公室由中国科协、教育部等有关部门的人员组成，山东省科协、山东省教育厅、山东大学、中国海洋大学和中国科学院海洋研究所联合成立省级管理办公室，负责山东分营活动和海洋专题营的总体协调和组织实施。
省级办公室设在山东省科协，日常工作由山东省科技馆（省青少年科技活动中心）负责。
（一）主办单位2018年青少年高校科学营山东分营工作（以下简称科学营山东分营）由山东省科协、山东省教育厅、山东大学、中国海洋大学和中国科学院海洋研究所共同主办。
（二）省级管理办公室主任：王春秋山东省科协党组书记、副主席副主任：张志勇山东省教育厅一级巡视员陈爱国山东省科协二级巡视员仝兴华山东大学党委副书记李巍然中国海洋大学副校长毕伟中国科学院海洋研究所党委副书记、纪委书记仲红波山东省教育厅基础教育处处长成员：周宁山东省科技馆（省青少年科技活动中心）副馆长（副主任）苏伯富山东省教育厅基础教育处主任科员张熙共青团山东大学委员会书记王雪鹏共青团中国海洋大学委员会书记刘洋共青团中国科学院海洋研究所委员会书记（三）分工省科协、省教育厅负责青少年科学营山东分营工作整体方案策划、协调解决活动中的重大问题，按照管理办公室分配的名额选拔学生并动员有关学校参与学生选拔工作，配合高校做好校外活动组织实施及宣传工作，积极为活动开展服务，做好各阶段性工作（活动前期、启动仪式、活动期间、总结表彰等）。
华中科技大学：“工程实训”专题实验活动
华中科技大学：“工程实训”专题实验活动作者：来源：《中国科技教育》2019年第06期2018年青少年高校科学营华中科技大学分营安排营员开展以工程实验教学和探索研究活动为特色的一系列学术活动与科研实验，包含科学基础知识讲座、专题学习与工程实验辅导、互动交流和创新体验等。
“工程实训”专题实验活动充分利用华中科技大学工程实训中心的优质科技教育资源，让营员在各创新团队体验科研与实践，加深营员对大学生科技创新实践活动的认识和了解，增强他们对科学的兴趣与探究热情，鼓励营员立志从事科学研究事业，培养他们的科学精神、创新意识和实践能力。
活动概述华中科技大学工程实训中心是湖北高校省级重点实验教学示范中心，是学校“国家级双创示范基地”的重要组成部分，也是学校的创客空间。
华中科技大学组织工程实训中心相关创新团队的专家针对高中生营员精心设计了激光加工、发动机装配、3D打印、智能车组装、收音机制作、音箱制作6个专题动手实践项目。
活动分3个阶段进行，首先是工程实训中心总体介绍，然后分班参观工程实训中心，最后分组参加6个动手实践项目。
第1阶段，由实训中心工程师创新委员会主任周世权集中介绍工程实训中心。
他从工程技术是什么、制造工程的分类和特点、特色活动的总体安排内客、安全注意事项等方面深入浅出地进行了详细的讲解，使营员对工程实训中心有了一个全面的感性认识。
第2阶段，营员以班级为单位，在指导教师带领下，分别参观了发动机装配、热处理、钳工、焊接、电子工艺等实验室。
通过近距离接触实物和聆听通俗易懂的讲解，让营员更加深入地了解到锻造工艺、激光加工技术、3D打印技术、钳工与装配工艺、热处理工艺、机器人组装与调试等工艺技术，为后续的动手实验操作奠定了一定的感性认识和理论基础。
第3阶段，营员分成6个团队分别开展探索实验。
首先，由各团队辅导教师为营员讲解本项目的理论、原理、实验方法及注意事项。
然后，在团队研究生的具体指导下，各团队营员进行分组研讨、自主设计、动手制作，并完成实验样品组装与调试。
吹响青春的集结号——西北工业大学高校科学营分营
西工大分营正式开营、全体营员合照
全体营员一起观看西工大专题短视频
授营旗仪式斑嘴鸭，雁形目，鸭科；学名：Anas zonorhyncha；中国鸟类名录编号：93；居留型：留鸟；
发现地点：西北工业大学长安校区（周觉）
【西北工业大学鸟类名录】
营员向郑教授提问
精准操作。
讲解结束后，营员们迫不及待地投入到了模型制作的
过程中。
万事开头难，模型整体结构的拼接工作成为了营
员们的第一个难题。
营员们或查找资料，或直接动手试验，
郑锡涛教授声情并茂的为营员作报告
绿翅鸭，雁形目，鸭科；学名：Anas crecca；中国鸟类名录编号：98；居留型：冬候鸟；
发现地点：高冠河（周觉）。
2018年青少年高校科学营北京交通大学分营总结报告
2018年青少年高校科学营北京交通大学分营总结报告一、北京交通大学概况及开展科学营活动的资源、条件优势：北京交通大学是教育部直属，教育部、中国铁路总公司、北京市人民政府共建的全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”项目建设高校和具有研究生院的全国首批博士、硕士学位授予高校。
我校牵头的“2011计划”、“轨道交通安全协同创新中心”是国家首批14个认定的协同创新中心之一。
学校位于首都北京“学府胜地”海淀区，毗邻中国“硅谷”中关村，有东校区和主校区两个校区，总面积1000余亩，建筑面积84万平方米，教学、科研设施完善，校园环境优美。
同时，北京交通大学威海分校区也于2015年正式开始招生。
此外，经教育部批准，学校正在北京市平谷区规划建设新校区。
二、志愿者教师配备情况及营员管理模式和方法：交大分营按照省份将来自北京、贵州、河北、江西、山东、重庆、内蒙古七个省市地区全部100名营员分为4个班级进行管理。
每个班级6名分营志愿者协助带队老师开展工作,带队志愿者共计24名学生干部，科学营全部志愿者分为5个工作组，共有5名老师专职负责科学营各项工作的推进。
班级在营员之中选举产生班委会，进行班级的相关活动与管理。
三、活动策划思路与理念：为了贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，发挥高校在传播科学知识、科学思想、科学方法和提高青少年科学素质方面的功能，激发青少年对科学的兴趣，引导青少年崇尚科学，鼓励青少年立志从事科学研究事业，培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力，为培养科技创新后备人才打下坚实基础，自2012年起，由中国科协、教育部共同主办，中国科学院为支持单位，在全国多所高校举办全国青少年高校科学营活动。
科学营北京交通大学分营立足交大特色，以激发培养青少年的科学精神、创新意识为主旨，分营活动将主要从以下三个方面展开。
1.以交大特色活动为工作着力点，打造品牌交流活动。
2018年我的高校科学营征文活动
51
科学富能量——走进科学营的那些日子
罗 洋
揭阳市揭阳第一中学
3
52
精彩的科学文化之旅
罗玉龙
惠州市仲恺高新区仲恺中学
3
53
我的科学营活动心得
谢明俊
河源市连平中学
3
54
我的广工之旅
袁煜婷
惠州市仲恺高新区仲恺中学
3
55
我的成长夏令营
蔡思仪
惠州市惠东县惠东高级中学
3
56
科学营
余咏海
安徽师范大学附属复兴中学
梁馨悦
清远市华侨中学
3
40
追梦之子 相约湖大 护梦之人 携手同行
韩瑞萱
佛山市顺德区李兆基中学
3
41
接近科学 展望未来
张明旺
江门台山市第一中学
3
42
科学营中 “大丰收”
蔡昌霖
湛江市第四中学
3
43
掀开一帘夜幕 窥见浩瀚星空
周子苏
广州市第二中学
3
44
享受到的不仅是科技盛宴
叶泳琳
广东肇庆中学
3
45
忆清华科学营
3
57
我的高校科學營
張馨心
台湾高雄女中
3
58
我的高校科学营生活――广东工业大学分营
张 翼
安徽省怀远一中
3
青春路上 梦想启航——2018青少年高校科学营北京科技大学分营实记
李心怡
湛江市第二中学
2
16
播种科技梦想 释放青春热情
梁啟涛
江门台山市第一中学
2
17
从C楼到六教
苏梓凝
广东实验中学附属天河学校
少年创新梦工大最美行——哈尔滨工业大学高校科学营分营
各学校教师代表接受“2018 年青少年科学营黑龙江分营”营旗
14 【西北工业大学鸟类名录】 小鸊鷉，鸊鷉目，鸊鷉科；学名：Tachybaptus ruficollis；中国鸟类名录编号：139；居留型：留鸟； 发现地点：西北工业大学长安校区（周觉）
资料来源：青少年高校科学营哈尔滨工业大学官网
责任编辑：王正伦
【西北工业大学鸟类名录】 黑鹳，鹳形目，鹳科；学名：Ciconia nigra；中国鸟类名录编号：150；居留型：冬候鸟；
15
发现地点：西北工业大学长安校区（周觉）
大学科普·专栏 Special Column
少年创新梦 工大最美行
—— 哈尔滨工业大学高校科学营分y
2018 年 7 月 16 日，全国青少年高校科学营哈工大分 营第一天计划内容顺利完成。
2018 青少年科学营开营仪式于 7 月 16 日上午在哈尔 滨工程大学举行，哈尔滨工业大学科学营全体营员参加。 科学营开营仪式结束后，夏桂华教授作题为《海洋资源开 发与我国海防的前沿技术及展望》的报告。营员们专心听讲， 认真记录，与教授进行面对面交流，在夏桂华教授的讲座 中积极领悟与探索科学的真谛。
营员们主要进行了黑龙江省科技馆参观和冰壶体验活动。 黑龙江省科技馆坐落在哈尔滨市太阳岛科技园区，整 体为一扬帆启航的船形建筑，全馆共设 12 个展区和一个专 题展览区。营员们先观看了球幕电影，接着参观了馆内的 各个展厅。科技馆以寓教于乐的方法普及科学知识，以参 与互动的方式启迪人们的智慧，使每位营员在游览娱乐中 接受现代科技知识的教育和科学精神的熏陶。科技馆以其 在互动性、创新性、趣味性等方面的优势深得营员们的喜爱。 传世冰壶乐园共有两条国际标准赛道及五条体验道， 集竞技培训、娱乐休闲、文化交流多功能为一体。营员们 到了冰壶馆后，首先围绕冰场进行了参观，在冰壶俱乐部 各位教练热情认真的讲解下，营员们了解冰壶相关历史与 知识，对冰壶文化印象颇深。随后，教练们为营员们介绍 了冰壶的注意事项，并进行冰壶基本技术的教授。由于冰 壶兼具健身和益智特点，冰壶运动的乐趣也因此大大提升。 冰壶运动火热进行，欢呼声和笑声回荡在整个冰壶馆内。 精彩科学营，最美工大行。至此，哈工大之旅结束， 科学之旅才刚刚开始。眼前之景已然逝去，未来之景必将 光明。
2018青少年高校科学营山西分营营前培训会召开
龙源期刊网
2018青少年高校科学营山西分营营前培训会召开
作者：丁琳
来源：《科学导报》2018年第42期
7月6日，山西省青少年科技活动中心在太原开展2018年青少年高校科学营山西分营营前培训工作，来自太原、阳泉、忻州等全省11市的项目主管、28名带队教师以及部分学生营员100多人参加了培训。
通过培训希望全体营员和带队教师能够安全、科学、高效地参与到全国高校营活动中，并在活动中展现出山西学子的良好风貌。
科學营将通过参加科技实践活动、参观重点实验室及科研场所、体验校园生活、与名家大师对话交流等形式，帮助学生了解前沿科技知识、品味大师成长历程、感悟科学精神，引导山西省青少年树立科技强国、实业报国的远大志向，进一步激发青少年对科学研究的兴趣。
让当科学家成为更多中国孩子的梦想--寄语2018年全国青少年高校科学营
大学科普·科学前沿Science Frontiers1“让科技工作成为富有吸引力的工作”“当科学家是无数中国孩子的梦想，我们要让科技工作成为富有吸引力的工作、成为孩子们尊崇向往的职业，给孩子们的梦想插上科技的翅膀，让未来祖国的科技天地群英荟萃，让未来科学的浩瀚星空群星闪耀。
”这是习近平总书记在今年中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上的重要讲话精神。
全国青少年高校科学营无疑是践行这一讲话精神的重要措施。
从2012年以来的六年里，全国高校科学营致力于激发青少年对科学的兴趣，引导青少年崇尚科学，鼓励青少年立志从事科学研究事业，培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力，从无到有，规模不断扩大，品质稳步提升，影响力持续增强，历历在目地引领着高校科普教育创新和发展。
全国高校科学营已不仅仅是一项科普教育活动，更是一项助力国家和民族复兴的伟大事业。
组织承办高校科学营的高校、科研院所汇聚了优秀的科学人才资源和尖端的教学科研实验室装备资源，在全国青少年中享有很高的声望，这是发挥高端科普功能，履行社会职责，为培养青少年创新能力，促进科学普及教育的重要举措；同时，也是发现优秀后备科技人才，全方位展示高校、科研院所的一个重要途径，对推动高中阶段和大学阶段在人才培养和选拔上的衔接，形成系统人才培养机制的一种积极可行的有效探索。
孩子们在个性形成，自主发展的这样一个关键阶段；在思维创新能力和科研动手能力形成的这样一个关键时期，通过参加高校科学营活动，激发和养成他们的科学志趣、增强创新思维、提高创新能力，乃至确定他们将来的科学志向和职业生涯。
当今世界，科技创新特别是自主创新越来越成为综合国力竞争的核心和关键，而孩子们更是重中之重。
时不我待，相信在中国科协、教育部等相关部门的主导下，在省级科协、基层高校科协等单位的共同努力下，有更多的孩子走进科学营，在充分体验和感受大学丰厚的文化底蕴和独特大学精神的同时，近距离感受科学大师的学术风范和人格魅力，能够通过活动树立科学意识，激发科学兴趣，点燃对科学的热爱，能够立志从事科学研究的事业。
收获知识 确立目标 培养友谊 展望梦想——2018年青少年高校科学营成功举行
Ｎｅｗｓ ａｎｄ Ｅｖｅｎｔｓ ｌ科教新闻
口 收获知识 确立 目标 培 养友谊 展 望梦想
２０１ ８年青少年高校科学营成功举行
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２０１ ８年青少年高校科 学营全国开营式暨北京营开营活动
２０１８年 ７月 ｌ７日， 来 自海 峡 两 岸 暨 港 澳 地 区 的 ２ ５３０名 中学 生和 带 队 教 师 齐聚 北 京航 空 航 天大 学 ，共 同 参 加 ２０１８年青 少 年 高校 科学 营 全 国 开营 式 暨北 京 营 开营 活 动 。 中 国 科 协 党组 书 记 、常 务 副 主 席 、 书记 处 第一 书 记 怀 进 鹏 ，教 育 部 党组 成 员、副 部 长 林 蕙 青 ， 中 国科 协 党 组 副 书 记 、副 主 席 、 书记 处 书 记 徐 延 豪 ，以 及 国 务 院 国资 委 、国 务 院 港 澳 办 、 国务 院 台 办 、中 国科 学 院 、 铁 路 总 公 司 、北 京 市 科 协 、北 京 市 教 委 、北 京市 港澳 办 等 有 关单 位领 导 出席 开营 活动 。
科技创新人才的摇篮——哈尔滨工程大学高校科学营分营
培养科技创新后备人才和德智体美全面发展的社会主义建
一、黑龙江分营在哈尔滨工程大学启动
年青少年高校科学营黑龙江青少年。
活动要突出宗旨，注重实效，不断提升青少年科技教育活动的层次和水平，努力把青少年科学营办成普及科技知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的重要载体，成为青少年追逐科学梦想、成长为科技创新人才的摇篮。
”她希望，广大青少年科技教育工作者继续
2018年青少年高校科学营黑龙江分营在哈尔滨工程大学启航剧场启动
各学校教师代表接受“2018年青少年科学营黑龙江分营”营旗黄苇鳽，鹈形目，鹭科；学名：Cxobrychus sinensis；中国鸟类名录编号：163；居留型：留鸟；
机器人竞赛活动
营员在指导教师的讲解下完成机器人拼装制作机器人比赛中
机器人比赛中
责任编辑：王正伦 【西北工业大学鸟类名录】
池鹭，鹈形目，鹭科；学名：Ardeola bacchus；中国鸟类名录编号：173；居留型：留鸟；
发现地点：高冠河（周觉）。
激情军工梦青春南理行——南京理工大学高校科学营分营
南京理工大学高校科学营分营热烈欢迎小营员
们热烈的掌声。
此次“破冰行动”为未来几天大家的愉快
学习交流奠定了良好的基础，让来自十四个省市地区的同
学们彼此之间进行了初步的了解。
作为当天的最后一项活
动，圆满拉开了为期七天的科学营精彩序章。
2018年青少年高校科学营南京理工大学分营闭营晚会
【西北工业大学鸟类名录】
牛背鹭，鹈形目，鹭科；学名：Bubulcus coromandus；中国鸟类名录编号：175；居留型：留鸟；
发现地点：高冠河（周觉）
身体运动、生产劳动、生活行动的特质和能力，由先天遗传、后天环境和后天调控共同决定。
随着科技的进步，网络的发展，无形之中人们的距离变得无比接近，每天人们不需要再像过去从事辛苦的劳动，只需要坐在电脑桌前敲敲键盘，动动手指，就能够与远在天边的朋友交流，与此同时，人们对于运动的重视却远远不够，很难想象这样发展下去会有什么样的后果，南京理工大学王宗平教授所提出的“动
特色与效果：“少年强则国强”，近年来，运动与健康问题越来越受到社会和人们的重视，南京理工大学王宗南京理工大学高校科学营分营志愿者与小营员合影
分营志愿者与小营员前往兵器博物馆。
清华大学分营：科学训练营
清华大学分营：科学训练营作者：来源：《中国科技教育》2019年第02期青少年高校科学营特色活动2018年青少年高校科学营清华大学分营的主题是“玩转科学”，分营为营员们量身打造了一系列生动、前沿、有趣的活动。
清华大师讲座为营员们提供了开阔国际视野、聆听前沿成果、感受大师风范的宝贵机会;感受创客中心与兴趣团队，营员们看到了一个个创新的点子是如何落地成企业甚至产业的，也了解了学长们是如何将科研和兴趣完美结合在一起的;参观艺术博物馆与清华校史馆，营员体验了身临其境的艺术审美之旅，也更为深刻地体会到清华精神与清华风貌;科学训练营与实验室科研探究激發了营员对科学的兴趣，帮助其掌握科学实验基础知识，让营员们在玩中学，玩转科学！科学训练营是清华科学营精心准备的一系列原创课程，涉及人工智能、电子电路、土木结构和日用化学品4方面。
在科技辅导员的带领下，营员们在轻松愉快的氛围中体验到了原汁原味的清华课堂。
人工智能漫谈课程人工智能漫谈课程针对当前人工智能研究热点，为营员们设计了走进人工智能的启发式课程。
针对人工智能中需要大学知识的备课难点，备课组选取了其中最典型的人工神经网络，深入浅出地准备了人工神经网络原理的讲解，并寻找了开源的神经网络调试网页，为营员们了解神经网络提供了具体实例。
在课程当中，辅导员首先从人工智能的起源出发，以科幻小说及科幻电影片段为切入点，为营员们讲解了人们对人工智能的憧憬与想象。
之后讲述了人工智能的三大学派，即符号主义、连接主义和行为主义，对人工智能进行了科学系统的描述。
结合人工智能的“三起三落”，辅导员又讲述了人工智能的发展历史，使营员们明白任何技术的演变都是曲折的。
最后，辅导员通过实例向营员们讲解了人工智能在金融、医疗、安防、交通、游戏等各行业的广泛应用，让营员们对人工智能的作用有了进一步了解。
在人工神经网络的原理部分，辅导员先讲解了神经网络是什么，在网络的调节过程中可以尝试改变哪些参数。
而这些参数会产生怎样的影响，则通过营员们实际调试神经网络探索。
高校科学营 专题营 简介
高校科学营专题营简介
【实用版】
目录
1.高校科学营专题营的背景和目的
2.高校科学营专题营的活动内容
3.高校科学营专题营的成果与影响
正文
一、高校科学营专题营的背景和目的
高校科学营专题营是我国教育部为了激发中学生对科学的热爱和兴趣，提高他们的科技创新能力，而举办的一项重要活动。
该活动旨在让中学生通过参与科研实践，感受科学的魅力，培养他们的科学精神和创新思维，从而为我国的科技事业储备更多的人才。
二、高校科学营专题营的活动内容
高校科学营专题营的活动内容丰富多样，涵盖了多个科学领域。
活动主要包括以下几个方面：
1.科学实验：学生们在导师的指导下，亲自动手进行科学实验，体验科研的魅力。
2.科学讲座：邀请知名科学家进行讲座，让学生们了解科学前沿和科学精神。
3.科学探究：组织学生参观科研设施，引导学生进行科学探究。
4.科学竞赛：举办各类科学竞赛，激发学生的竞争意识和创新能力。
三、高校科学营专题营的成果与影响
高校科学营专题营自开办以来，取得了丰硕的成果。
许多参加过科学营的学生，在科研能力、科学素养和创新思维方面都得到了很大的提升。
同时，该活动也激发了全社会对科学教育的关注，为我国的科技人才培养做出了重要贡献。
总之，高校科学营专题营是一项具有重要意义的活动，它不仅为中学生提供了一个了解科学、体验科研的平台，还为我国的科技事业储备了大量的人才。
科教新闻
科教新闻作者：来源：《中国科技教育》2018年第08期收获知识确立目标培养友谊展望梦想——2018年青少年高校科学营成功举行2018年7月17日，来自海峡两岸暨港澳地区的2530名中学生和带队教师齐聚北京航空航天大学，共同参加2018年青少年高校科学营全国开营式暨北京营开营活动。
中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记怀进鹏，教育部党组成员、副部长林蕙青，中国科协党组副书记、副主席、书记处书记徐延豪，以及国务院国资委、国务院港澳办、国务院台办、中国科学院、铁路总公司、北京市科协、北京市教委、北京市港澳办等有关单位领导出席开营活动。
林蕙青、徐延豪分别向北京大学、清华大学等16个分营代表授予营旗。
怀进鹏代表主办单位宣布2018年青少年高校科学营开营。
北京航空航天大学党委书记曹淑敏致欢迎辞。
她表示，青少年高校科学营是激发青少年科学兴趣、引导青少年崇尚科学、鼓励青少年立志从事科学研究事业的重要平台，也是集聚少年英才、展现时代风貌、绽放青春光芒的绚丽舞台，能够有效推动高等教育与基础教育的贯通，为国家的科学事业培养后备人才。
她希望营员们敏于发现，求真拓新，享受大学的文化；勇于探索，独立思考，做好自己的智囊；善于协作，精诚团结，共克科学难关；勤于实践，知行合一，积蓄梦想的力量。
中国科学院院士、北京航空航天大学副校长房建成寄语本届营员。
他表示，高校科学营活动点燃青少年当科学家的梦想，让青少年近距离接触科技，让创新成为青少年的兴趣，让科技工作成为尊崇向往的职业，正当其时！他鼓励青少年要树立科学理想，提升责任感与使命感；要感悟科学精神，学习科学方法；要进行科学实践，将所学化为所用，让科技梦助推中华民族伟大复兴的时代主题。
开营式上，青少年高校科学营全国管理办公室以视频的方式回顾了2017年活动的精彩瞬间。
北京航空航天大学艺术团的同学们以科学营主题诗朗诵形式向营员诠释了“科技梦，青春梦，中国梦”的主题，号召所有营员要做有理想、有情怀、有责任、有担当的新一代青少年。
北京大学2018物理科学营通知
北京大学2018物理科学营通知店铺高考网为大家提供北京大学2018物理科学营通知，营员无需缴纳报名费用，交通及食宿费用自理。
更多高考资讯请关注我们网站的更新!北京大学2018物理科学营通知为培养中学生对物理的兴趣和热情，早日挖掘中学生卓越的物理能力和科研创新能力，为中学生提供一个展示物理能力、发挥物理潜能的平台，为国家培养更多、更优秀的拔尖创新人才，北京大学物理学院决定举办“北京大学2018年物理科学营”。
现将物理科学营的相关事项公告如下：一、选拔对象品学兼优、热爱物理、数理见长、具有较强的自主学习能力和创新潜质的优秀高中学生。
二、科学营营员选拔1、凡有学生欲参加物理科学营的中学请以学校为单位填写“北京大学2018年物理科学营参营中学信息表”进行报名(见附件)。
凡未交表的中学不能推荐学生参加物理科学营，报名截止日期7月6日。
2、北京大学对中学资格进行审核。
3、获得审核通过的中学根据北京大学通知组织学生参加由北京大学统一命题的参营资格选拔测试。
考试时间为7月31日，具体安排将以邮件的形式发送给审核通过的中学。
4、北京大学根据参营资格选拔测试成绩结合学生所在中学推荐意见，确定最终学生参营资格，并通知参营学生进行网上报名。
三、网上报名四、科学营安排8月7日报到，晚上开营式8月8-9日营期活动8月10日下午5:00以后即可离京。
五、招生相关政策本着公开、公平、公正的原则对学生在科学营中的表现进行综合评定，评定为优秀的学生将推荐参加北京大学后续的拔尖创新人才的选拔。
六、食宿及费用说明七、联系方式咨询电话：************联系老师：马老师、戴老师北京大学物理学院2018年6月27日。
体验科学快乐成长2018年青少年科学
“体验科学快乐成长——2018年青少年科学调查体验活动”评审结果一、优秀组织单位（15个）1.北京青少年科技中心2.天津市青少年科技中心3.内蒙古自治区青少年科技中心4.辽宁省科学技术馆5.江苏省青少年科技中心6.安徽省青少年科技活动中心7.福建省青少年科技活动中心8.河南省青少年科技中心9.湖北省青少年科技中心10.广西青少年科技中心11.四川省青少年科技活动中心12.贵州省青少年科技活动中心13.云南省青少年科技中心14.陕西省青少年科技交流中心15.宁夏科技馆(宁夏青少年科技活动中心)二、优秀实施学校（200所）1.北京市陈经纶中学嘉铭分校2.中国教育科学研究院朝阳实验学校3.北京市东城区府学胡同小学4.中国矿业大学（北京）附属中学5.北京市东城区史家胡同小学6.北京市朝阳区白家庄小学7.天津市和平区万全小学8.天津市西青区逸夫小学9.天津市南开区水上小学10.天津市第七十八中学11.天津市河西区闽侯路小学12.天津市实验小学13.天津市第五十七中学14.天津市西青区辛口镇中心小学15.天津市南开区五马路小学16.河北省华北油田钻二小学17.河北省唐山市古冶区习家套小学18.河北省秦皇岛市海港区崇德实验学校19.河北省邯郸市涉县原曲中学20.河北省邢台市郭守敬小学21.河北省张家口市怀安县柴沟堡实验小学22.河北省廊坊市霸州市胜芳镇巨华小学23.河北省石家庄市鹿泉区上庄镇上庄小学24.山西省临汾市第三小学25.山西省长治市黎城县城关小学校26.山西省大同市城区四十五校(大同市逸夫小学校)27.山西省阳泉市矿区小河滩小学校28.山西省阳泉市矿区沙台小学29.山西省吕梁市孝义市赵家庄小学30.山西省晋中市平遥县实验小学31.山西省大同市城区第四十七小学校32.内蒙古自治区赤峰市赤峰实验小学33.内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第四中学34.内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗锦山镇锦山第五小学35.内蒙古自治区呼和浩特市玉泉区巧尔齐召小学36.内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗实验小学37.内蒙古自治区乌海市海勃湾区第五完全小学38.内蒙古自治区满洲里市扎赉诺尔区旺泉小学39.内蒙古自治区赤峰市红山区第十七小学40.内蒙古自治区鄂尔多斯市乌审旗蒙古族实验小学41.内蒙古自治区呼和浩特市玉泉区石东路小学42.辽宁省实验学校43.辽宁省沈阳市辽中区老观坨九年一贯制学校44.辽宁省辽阳市青年街小学45.辽宁省灯塔市实验小学46.辽宁省实验学校于洪分校47.辽宁省沈阳市大东区杏坛小学48.辽宁省沈阳市沈河区文化路小学49.辽宁省沈阳市大东区辽沈街第二小学50.吉林省珲春市第六小学51.吉林省珲春市第四中学52.吉林省珲春市第二实验小学53.黑龙江省哈尔滨市继红小学54.黑龙江省佳木斯市同江市第二中学55.黑龙江省哈尔滨市阿城区胜利小学校56.黑龙江省大庆市北京第二外国语学院萨尔图附属学校57.上海民办福山正达外国语小学58.江苏省常州市新北区西夏墅中心小学59.江苏省兴化市昭阳湖初级中学60.江苏省连云港市东海县青湖中心小学61.江苏省常州市新北区罗溪中心小学62.江苏省南京市同仁小学63.江苏省苏州市苏州工业园区星湾学校64.江苏省海门市东洲国际学校65.江苏省昆山市昆山国际学校小学部66.江苏省海门市东洲中学67.江苏省扬州市施桥中心小学68.浙江省金华市东苑小学69.浙江省金华市江滨小学70.浙江省淳安县千岛湖镇第三小学71.浙江省东阳市吴宁第五小学72.浙江省丽水市庆元县第二中学73.浙江省临海市杜桥小学74.浙江省绍兴市柯桥区中国轻纺城第二小学75.浙江省湖州市新风实验小学教育集团76.安徽省马鞍山市钟村小学77.安徽省阜阳市阜南县第七小学78.安徽省阜阳市颍州区苗桥小学79.安徽省安庆市潜山市天柱山中心小学80.安徽省铜陵市大通中心学校81.安徽省安庆市怀宁县实验小学82.安徽省阜阳市颍东区和谐路小学83.安徽省黄山市祁门县祁山小学84.安徽省芜湖县易太学校85.安徽省淮南市田家庵区实验学校86.福建省厦门市第五中学87.福建省福州格致中学鼓山校区88.福建省泉州市鲤城区实验小学89.福建省漳州市实验小学90.福建省福安市逸夫小学91.福建省柘荣县第一小学92.福建省宁德市古田县第二小学93.福建省莆田市城厢区筱塘小学94.福建省莆田擢英中学95.福建省武夷山百花小学96.福建省漳州市云霄第一中学97.江西省南昌市朝阳小学98.江西省南昌市北湖小学99.江西省南昌市红谷滩新区红岭学校100.江西省南昌市金盘路小学101.江西省南昌市桃花小学102.山东省临沂市临沂北城小学103.山东省莱州市郭家店镇中心小学104.山东省济南市舜耕小学105.山东省青岛市永宁路小学106.山东省潍坊市诸城市枳沟镇枳沟小学107.山东省济南市盛福实验小学108.河南省郑州市金水区文化绿城小学109.河南省鹤壁市湘江小学110.河南省焦作市解放区环城南路第一小学111.河南省沁阳市实验小学112.河南省郑州市金水区黄河路第一小学113.河南省滑县道口镇第二初级中学114.河南省郑州市中牟县晨阳路学校115.湖北省荆州市监利县黄歇小学116.湖北省武汉市华中科技大学附属小学117.湖北省随州市随县尚市镇净明小学118.湖北省恩施州利川市东城办事处岩洞寺小学119.湖北省襄阳市南漳县实验小学120.湖北省孝感市玉泉小学121.湖北省黄冈市麻城市鼓楼办事处中心小学122.湖北省宜昌市长阳土家族自治县鸭子口乡中心学校123.湖北省武汉市青山区钢城第二小学124.湖北省鄂州市特殊教育学校125.湖南省益阳市安化县梅城镇中学126.湖南省邵阳县河伯乡初级中学127.湖南省湘潭市雨湖区风车坪学校128.湖南省长沙市周南梅溪湖中学129.湖南省邵阳市武冈市红光小学130.湖南省怀化市铁路第二中学131.广东省广州市天河区体育东路小学132.广东省东莞市石排镇中心小学133.广东省中山市三乡镇光后中心小学134.广东省茂名市愉园小学135.广东省东莞市桥头镇第四小学136.广东省东莞市长安镇中山小学137.广东省云浮市云安区富林镇中学138.广东省佛山市白燕小学139.广东省云浮市云安区石城镇石城中学140.广东省广州市广东实验中学附属天河学校141.广东省佛山市顺德区北滘镇林头小学142.广东省广州市广东华侨中学143.广东省佛山市禅城区南庄镇中心小学144.广东省云浮市云安区白石镇中心小学145.广西壮族自治区梧州市新兴二路小学146.广西壮族自治区柳州市公园路小学147.广西壮族自治区河池市金城江区第五小学148.广西壮族自治区桂林市奎光学校149.广西壮族自治区河池市金城江区第二小学150.广西壮族自治区凭祥市第一小学151.广西壮族自治区北海市海城区第八小学152.广西壮族自治区贺州市平桂区黄田镇中心学校153.广西壮族自治区贺州市八步实验小学154.广西壮族自治区北海市实验学校155.海南省文昌市海南省文昌中学156.重庆市永川区青城路小学校157.重庆市兼善中学158.四川省雅安市名山区实验小学159.四川省旺苍县英萃初级中学校160.四川省遂宁市射洪绿然国际学校161.四川省什邡市北京小学162.四川省雅安中学163.贵州省毕节市大方县第四中学164.贵州省毕节市第一中学165.贵州省盘州市第二小学166.贵州省遵义市绥阳县洋川小学167.贵州省盘州市两河街道吴官小学168.云南文山实验小学169.云南省大理州鹤庆县云鹤镇中心小学170.云南省昆明市安宁中学嵩华校区171.云南省红河州建水县建民中学172.云南省玉溪市通海县秀山第一小学173.云南省玉溪第四小学174.云南省玉溪第一小学175.云南省德宏州瑞丽市姐岗小学176.西藏自治区拉萨市北京实验中学177.西藏自治区拉萨市墨竹工卡县中学178.西藏自治区日喀则市亚东县中学179.陕西省西安市高新逸翠园学校180.陕西省宝鸡市金台区神武路小学181.陕西省宝鸡市陈仓区虢镇小学182.陕西省延安市黄陵县桥山小学183.甘肃省兰州市城关区民主西路小学184.甘肃省临夏市西关小学185.甘肃省兰州市城关区安乐村小学186.甘肃省酒泉市第一中学187.甘肃省定西市临洮县洮阳镇建设小学188.甘肃省嘉峪关市逸夫小学189.甘肃省天水市建设路第三小学190.甘肃省平凉市华亭县东华小学191.青海省西宁市静雅小学192.宁夏回族自治区银川阅海中学193.宁夏回族自治区青铜峡市第五中学194.宁夏回族自治区灵武市崇兴小学195.宁夏回族自治区固原市回民中学196.新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市第二小学197.新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州第二中学198.新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第80中学199.新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁市三中200.新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市新疆教育学院实验小学。
湖北青少年高校科学营效果评估子报告六 充分调动参与中学积极性 提升青少年高校科学营活动质量
湖北青少年高校科学营效果评估子报告六充分调动参与中学积极性提升青少年高校科学营活动质量
王正伦
【期刊名称】《大学科普》
【年(卷),期】2018(012)002
【摘要】一、前言一、前言普通高中教育作为连接九年义务教育和高中后教育的纽带,在整个教育体系中起着承上启下的重要作用,随着社会的快速发展和国际竞争的日益加剧,为国家培养创新型后备人才显得格外重要.但现有衡量高中教育的一个重要指标就是升学率,几乎所有的高中学校尤其是重点高中都将办学目标指向升学,其在性质定位、办学目标、培养模式、课程设置和学生发展等内涵建设诸多方面缺乏创新和突破.
【总页数】3页(P62-64)
【作者】王正伦
【作者单位】华中科技大学科协,中国武汉
【正文语种】中文
【中图分类】G472.4
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发挥高校科协组织优势 激发科学营营员科学热情--记华中科技大学科协与青少年高校科学营
发挥高校科协组织优势激发科学营营员科学热情--记华中科
技大学科协与青少年高校科学营
王正伦
【期刊名称】《大学科普》
【年(卷),期】2018(012)002
【摘要】华中科技大学科协成立于1962年5月,是全国高校中最早成立的高校科
协之一,也是全国高校科协联合会（筹）副理事长单位,拥有单独办公及学术交流场所,有明确工作职责,有专门办公经费和专职人员.校科协在上级科协的指导和支持下,在学校党委和行政的领导下,始终团结全校科技工作者,坚持“围绕中心、服务大局、发挥优势、主动作为”的工作思路,充分利用上级科协和高校两种资源,从服务学校“双一流”发展目标、服务学校科技工作者。
【总页数】2页(P65-66)
【作者】王正伦
【作者单位】华中科技大学科学技术协会综合办,中国武汉
【正文语种】中文
【中图分类】G644
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