三年级下语文加油站二

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三年级语文下册课件《语文园地》第二课时部编版

汇报人：
反馈内容：包括学生的学习情况、教师的教学效果、教材的
适用性等方面
收集方式：通过课堂观察、学生作业、测验等方式收集教学反馈
反馈作用：帮助教师了解学生的学习需求，调整教学策略，
提高教学效果
教学改进的方向与措施
加强课堂互动，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣和积极性。
注重培养学生的语文素养和综合能力，提高学生的综合素质。
新课学习：通过朗读、讲解、示范等方式引导学生理解课
文内容
巩固练习：通过朗读、背诵、书写等方式加深学生对课文
内容的理解
拓展延伸：通过阅读、写作等方式培养学生的语文素养
和综合能力
课堂小结与作业布置
课堂小结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点
作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识，提高语文能力
针对学生实际情况，调整教学策略，注重个性化教育。
及时收集学生的反馈意见，不断改进教学方法和手段，提高
教学效果。
教学过程中的亮点与不足
亮点：通过多种形式的活动，激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂
参与度
不足：部分学生在小组合作中缺乏主动性和合作意识，需要加强引导
和培训
亮点：通过生动形象的课件和教学资源，帮助学生更好地理解和掌握
导入目的：激发学生学习兴趣，引导学生进入学习状态
导入方法：采用故事、游戏、谜语等多样化手段，吸引学
生注意力
导入内容：与本课内容相关的背景知识、
故事情节等
导入时间：控制在3-5分钟内，不宜过长
新课导入的方式与内容
故事导入：通过讲述与课文内容相关的故事，激发学生的学习兴趣和好奇心。

部编版小学三年级下册语文园地练习试题及答案(全套)

语文园地一、交流平台1．填空。

(1)复述故事不是____________，而是用自己的话把_________讲出来。

(2)为防止____________遗漏，可以借助________、________等，梳理故事的主要内容，按________复述。

2．分享你最喜欢的故事。

(1)你最喜欢的故事是什么？为什么喜欢？________________________________________________________ (2)说说这个故事告诉我们什么道理。

________________________________________________________ 3．判断正误。

(1)复述故事只要把故事内容讲清楚就好了，别的不用管。

()(2)复述故事时如果加上表情、动作，会更吸引人。

()(3)听故事时，只要看着讲故事的人就行了，不需要听得太认真。

()(4)听故事不但要认真，还要记住故事的主要内容。

()二、识字加油站1．给下面的加点字词选择正确的读音，打“√”。

谚．语(yán yàn)告诫．(jiègài)嘀．咕(dīdí) 辩．论(biàn bàn)呕吐．．(ǒu tùōu tǔ) 谣．言(yáo yāo)2．找出下列字的特点填空。

(1)“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”我发现组成这些词的字都是________字旁，我还能写出几个这样的词：____________、________、________、________。

(2)“谚语、谈话、诉说、辩论”组成这些词的字都是________字旁，说明跟________有关。

“谚”字查字典应查________部，再查________画。

3．扩展学习：猜一猜，填一填。

(1)我发现，单人旁(亻)的字多和______有关，如：________(填带有这个偏旁的二字词语)。

(2)我发现，双人旁(彳)的字多和______有关，如：徘徊、徜徉。

三年级语文下册学习乐园加油站二答案

三年级语文下册学习乐园加油站二答案一、基础乐园1．看拼音，写词语。

guāng jié měi guān gǔ dài jià zhí dòng shǒuchí táng tòng kuài jìng zi dào yìng2．按要求填词语。

（1）照样子写词语：津津有味无忧无虑（2）补充词语：滥竽 __ 刻求杯弓3．在括号里填上动物名称。

（）争（）斗（）吞（）咽（）假（）威指（）为（）（）心（）肺（）鬼（）神4．读句子，按要求完成练习。

（1）池水清清的，像一面镜子。

这句话把池水比作，写出了池水的特点。

（2）鹿对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”照样子把下面的句子补充完整，注意用上加点的字。

我对着镜子欣赏着自己的新衣服：“。

”5．在括号中填入加点词语的反义词。

（1）（）使人进步，骄傲使人落后。

（2）终于，我战胜了（），勇敢地走上了赛场。

（3）得知此事后，同学们不仅没有奚落他，反而真诚地（）他。

（4）经过一番擦洗，难看的陶罐变得非常（）。

6．同音字聚会。

zhū守（）待兔蜘（）（）宝（）红色táng 池（）（）果（）代烂泥（）yìng 放（）（）用题（）币化学反（）7．按课文内容填空。

（1）《惠崇春江晚景》是一首题画诗，是宋代诗人根据名僧惠崇的画作《》而写的，画面景物有动有静，静得景物有、、 __、等，动的景物有、等。

诗人通过这些景物的描写，展现了一幅美丽的春江图。

（2）《池子与河流》告诉我们的道理是：（3）《花钟》这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和和有关，赞扬了植物学家高超的和聪明的。

8．仿照例句，写出带有动作或神态描写的提示语，补全句子。

（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”妈妈：“你怎么能说谎呢？”（2）他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”他，说：“小姑娘能写出这样的答案，太有才了吧！”9．把反问句改成陈述句，意思不变。

三年级下语文练习题-加油站｜2015语文A版

2015年语文A版语文三年级下册1.1、1.2初春、妈妈，别阻拦我练习卷1．我是拼写小能手。

（15分）（1）春天到了，摘一片柳叶做叶dí（），吹一zhī（）yōu（）美的曲子。

（2）2011年8月5日，美国“朱诺”号木星tàn（）测器进入太空，开始的它的yǔzhòu （）tàn索之旅。

（3）妈妈虽然不céng（）zǔlán（）我使用电脑，但却亲wěn（）着我说：“孩子，使用电脑要有节制，不然会对身体造成伤害！”这时她的眼睛里有着慈爱的光máng（）。

（4）春天气候干燥，苦丁茶配蜜táng（）可以缓解嗓子干yǎng（）。

（5）看着舞台上的打扮好的李玉刚pāo（）了pāo衣xiù（），你根本想不到这是位男演员。

2．我有一双慧眼。

给加点的字选择正确的读音。

（3分）（1）小强和爸爸长得非常相似．（sì shì），就像是在一个模子里刻出来似．（sì shì）的。

（2）亲情犹如一杯茶，需要细细品味，才能尝出其中甘．（tián gān）甜与芬．（fēn fèn）芳。

（3）我们班举行了“讲述．（sùshù）成长故事，畅．（chàng cháng）想美好未来”主题班会。

3．在括号里填上恰当的词语。

（3分）一（）石子一（）阳光一（）毛毛雨一（）蛙鸣一（）蝌蚪一（）脚步声4．给“望”字组词，并选择恰当的填入下面句子。

（7分）、、、（1）李娜在法网获得冠军后，她（）在美网也有好的成绩。

（2）中国国际救援队给日本在地震的灾民带来生存的（）。

（3）拥有一个完整的假期是我2012年的新年（）。

5．补充词语并回答问题。

（10分）（）（）烁烁惊（）骇浪浅（）低唱摇摇（）（）（1）上面四个词语可以按结构分成两组：和、和（2）模仿画横线词语结构，请你再写两个：、（3）看到画曲线的词语你想到的景象是：；写出这个词语的反义词：。

三年级语文园地二教案10篇

三年级语文园地二教案10篇三年级语文园地二教案精选篇1［教学目标］1、学会找到遇到不懂的问题时的解决方法，培养学生主动解决问题的思维和能力。

2、了解新出现的词语及其含义，并能灵活运用熟知的事物解释陌生领域的事物的方法。

［教学重难点］了解新出现的词语及其含义，学会用比较熟知的事物解释陌生领域的事物的方法。

［教学课时］2课时第一课时教学过程一、交流平台1、引导学生回顾本单元学习的课文和遇到不懂的问题时的解决方法。

预设：（1）联系上下文，并结合生活经验来解决问题；（2）查资料可以帮助我们理解不懂的问题；（3）请教他人。

2、追问：你还知道哪些解决不懂问题的方法？预设：当遇到有些无法解决的难题时，可以和同桌交流思路、想法。

3、让学生默读“交流平台”，结合交流成果，师生共同梳理解决不懂的问题的方法。

二、识字加油站1、自由读一读识字加油站中的两组词语，说说你发现了什么。

（第一组生字的识字方法为熟字减偏旁；第二组生字的识字方法为熟字加偏旁。

）2、结合发现的规律，试着从生字表中找出范例来识记。

3、拓展：你还知道哪些识记生字的方法？（换偏旁、编故事、编顺口溜、猜字谜、图解识字等）三、词句段运用（一）新出现的词语和词语的新含义。

1、学生自由朗读课本上的两组词语，并说说你发现了什么。

（第一组词语是新出现的；第二组是在原有词义的基础上有了新的含义）2、小组讨论两组词语的含义。

教师出示课件明确这些词语的含义。

3、小组讨论两组词语的内在联系，以及这些词语出现或产生新的含义的原因。

明确：第一组词语是在信息时代下为适应新事物的出现而产生的新词。

第二组词语是随着社会的发展，在原有含义的基础上衍生了新的含义。

4、思考并交流：生活中还有哪些新词，以及这些新词的含义及其出现的原因。

如“给力”一词，一般表示有帮助、有作用、给面子的含义。

它是随着国内外、大陆内地与港澳台地区文化交流的增多而出现的新词汇。

“菜鸟”一词，一是指新手，二是指在某方面应用水平较低者。

部编版三年级语文下册第八单元语文园地-教案两套

这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。

”从这句话你又学会了复述的那些方法？（可以借助表格，示意图复述课文。

）借助表格、示意图复述课文，有什么好处？（能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。

）3.教师小结：复述课文要用自己的话把课文内容说出来，最好借助表格，示意图复述，这样就很有条理，复述不会遗漏重要内容。

（板书：复述：用自己的话；借助表格，示意图复述）（二）识字加油站版块二：识字加油站1.（课件出示4）2.指名拼读生字，齐读生字，指名领读。

注意读准平舌音“嗽”，边音“唠”，前鼻音“谚、辩”。

3.小组同学对比读，互相交流，组长记录小组同学的发现。

4.小组派代表汇报交流，教师小结。

（1）复习形声字：（课件出示5）形声字由形旁和声旁两部分组成，其中的形旁表义，声旁表音。

（2）分析本题的形声字。

本题展现的生字都是形声字，是强调了形旁表义的功能。

如第一组的七个生字“咳、嗽、呕、吐、唠、叨、嘀”形旁都是“口”，表示与嘴巴或嘴巴的动作有关，第二组的“谚、谣、诫、辩”偏旁都是“讠”，表示与说话有关。

（板书：形声字形旁表义口字旁言字旁）5.小组交流，再找一些这样的汉字进行识字练习。

6.全班交流，教师小结。

【设计意图：把相同偏旁的生字放到具体的语言环境中去学习，并且在学习生字词的过程中，学习了形声字形旁表义的功能】（课件出示6）带有“口”字旁和“讠”的字还有：口字旁：吃、吵、吻、喊、咯、哈、呵、喝言字旁：许谭谌谢计、讨三、词句段运用版块三：词句段运用1.学习运用拟声词（课件出示7）1.读一读，指名读，齐读，男女比赛读。

加点的短语含有拟声词。

（板书：拟声词组的修饰作用）2.说一说，小组交流，读读句子，说说加点的短语有什么特点，这样表达有什么好处。

3.小组代表发言：“噌的一下子”“扑通一声”都是修饰后边的动词“跳起来、掉进水里”的。

“噌的一下子”说明顾客非常生气，火气很大的样子，“梆的一声”说明石头落地声很响，石头很重。

4.类似的句子，我还会写：听到老师的批评，小红的脸“唰”一下子红了。

语文园地知识点-语文三年级下册

三年级下册语文园地复习清单语文园地一一、阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。

1、小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

答：“沾”字生动形象地写出了小燕子飞行的轻盈。

2、有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上破裂似的。

答：这句话生动形象地写出了花骨朵的饱满，“马上破裂似的”把花骨朵儿的状态写活了。

3、瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸缎衬裙—膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

答：运用了比喻的修辞手法，把瓢虫的膜翅比作黑绸缎衬裙，生动形象地写出了瓢虫的轻盈。

二、识字加油站援（）掷（）捞（）（都与手的动作有关）缚（）缭（）络（）（都与丝和编织有关）资（）贡（）贷（）（和钱财有关）三、词句段运用读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。

1.水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。

2.他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。

3.这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。

读一读，照样子写一种小动物的外形特点。

（1）一身黄白相间的绒毛。

两颗像黑宝石一样的眼睛，加上一张尖尖的小嘴巴，凑成了那可爱的小鸡。

（2）我家的小花猫有一双圆圆的眼睛，两只竖着的尖耳朵，和一张贪吃的小嘴。

四、日积月累忆江南[唐]白居易江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？白居易：字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。

这首诗表达了作者对江南春景的怀念和赞美之情！语文园地二一、词句段运用1.说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。

AABC式词语：源源不断津津有味洋洋得意勃勃生机亭亭玉立依依不舍念念不忘ABAC式词语:无忧无虑无边无际无穷无尽无时无刻无法无天无声无息无影无踪2.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

他（脸憋得通红，扯着嗓子喊）：“你真是急死我了！”“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐（兴奋地喊起来）神态描写：皱着眉头两眼紧盯着我眼圈红红的张着小嘴咯咯笑着撅着小嘴瞪圆了眼睛眼睛笑得眯成了一条缝眼睛里闪着怒火牙齿咬得咯咯作响脸一下子红到耳根露出洁白的牙齿撇了撇嘴标题：第一行中间正文：另起一行，空2格，写清楚时间、通知对象、地点、通知内容落款：正文右下方。

部编版三年级语文下册语文园地六、七、八各园地知识点归类汇总

部编版三年级语文下册语文园地六、七、八各园地知识点归类汇总部编三年级语文下册语文园地六、七、八各知识点归类汇总语文园地六一、交流平台：我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较近似。

1.联系上下文，在语境中理解。

2.结合生活实际或经验理解。

3.可以查查字典、词典，或者上网查查资料，还可以向别人请教。

二、识字加油站读一读，说说你看到的画面。

旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡航缆绳铁锚示例：我看到了一幅美丽而壮观的大海图画：旭日东升，照亮了祖国美丽的岛屿，海滨的沙滩上一片金黄。

驻守海岛的战士站在瞭望塔上极目眺望。

巡航的军舰返航了，战士拴了缆绳，抛下铁锚，静静地停靠在军港里。

三、词句段运用：1、读一读，体会加点词语意思的不同。

米饭没熟，还要再蒸一会儿。

平时很熟的曲子，今天却总是弹禁绝。

第一句话中“熟”的意思是“食物烧煮到可以食用的程度”，第二句话中“熟”的意思是“因常接触弹琴，而知道得清楚。

这里有熟练的意思“我很喜欢XXX的味道。

这本书越看越有味道。

第一句话中“味道”的意思是“舌头接触苹果时所得到的感觉。

”，第二句话中“味道”的意思是“比喻某种感受、情趣、意味。

”2、上面的例句是围绕一个意思来写的。

读一读，再选一个开头照样子写一写。

a、我的表弟小沙天生胆怯，他怕鬼，怕喝中药，怕做恶梦，还怕剪发。

b、他们兴奋极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

第一句话是围绕“我的表弟小沙天生胆小”写的；第二句话是围绕“他们兴奋极了”写的。

仿写：a、XXX多才多艺,示例：XXX多才多艺，她唱的XXX转动听，钢琴弹得行云流水，跳舞更是让人连连称赞。

b、雨下得真大……示例：雨下得真大。

哇！雨点一串又一串“劈哩啪啦”从天而降，打在地上溅起了一朵一朵美丽的水花。

不一会儿汇到一起变成了潺潺流淌的小河，急速地奔向远方。

四、日积月累见善则迁，有过则改。

——《周易》意思是：见到美好的人和事就努力研究，有了错误就马上改正。

过而不改，是谓过矣。

小学语文三年级下册习乐园加油站二答案

小学语文三年级下册习乐园加油站二答案一、看拼音，写词语。

(8分)mǐn jié rónɡ qià kuà yuè zhì huì( ) ( ) ( ) ( )cōnɡ yù ɡuī lǜ xuǎn zé zhú jiàn( ) ( ) ( ) ( )二、在括号中选择正确的答案打“√”。

(3分)1、在冬日的暖阳下，小姑娘惬(qiè xiá)意地坐在窗边读着一本书。

2、鹅便昂首大叫，似乎责备人们供(ɡōnɡ ɡònɡ)养不周。

3、它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去(豪毫)不可惜。

4、于是，他立刻(析折拆)除围墙，把花园给了孩子们。

5、鹅的叫声，音调严肃郑重，似(历厉)声呵斥。

6、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新(发明发现)。

三、把下面的词语补充完整。

(8分)( )而去草( )花( ) 形( )影( )呆若( ) ( )而安归( )到( )枯( )败( ) 如虎( )四、按要求写句子。

(10分)1、但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢?(改成肯定句)2、在原句上用修改符号修改病句。

(1)在风里轻轻地唱着歌。

(2)我一定要改掉这个不好的毛病。

3、“骄傲”一词在字典中的解释有：A、自以为了不起 B、自豪请你用“骄傲”一词写两句话，表示不同的意思。

(1)(2)五、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(5分)1、“观潮”的“观”和“天下奇观”的“观”意思不一样。

( )2、“已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。

”这是个比喻句。

( )3、《颐和园》这一课不光让我欣赏到了颐和园的美丽景色，还让我学到了按照游览顺序抓住景物特点描写的方法。

( )4、课文《巨人的花园》《幸福是什么》和《白鹅》都是童话。

( )5、《去年的树》主要讲的是人们破坏环境的严重性。

小学语文三年级(下册)学习乐园(加油站一)答案统编版七彩语文

小学语文三年级(下册)学习乐园(加油站一)答案统编版七彩语文1、1《荷花淀》是孙犁的散文。

[判断题] *对(正确答案)错2、1《诗经》分为风、雅、颂三类，普遍运用赋、比、兴的手法，语言以四言为主，其中不少篇章采用重章叠句的艺术形式。

[判断题] *对(正确答案)错3、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、阻挠（náo）否极泰来（fǒu）B、奇葩（pā）忍俊不禁（jìn）C、创造（cào）羽扇纶巾（guān）D、抨击（pēng）良莠不齐（yǒu）(正确答案)4、“睿智”的“睿”的正确读音是“ruì”。

[判断题] *对(正确答案)错5、1《劝学》的作者是荀子，名况，字卿，是我国春秋时期著名的思想家、教育家，先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。

[判断题] *对(正确答案)错6、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.公车特征．拜郎中。

征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。

B.连辟公府不就。

辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。

C.后刺史臣荣，举臣秀才。

举：推举，举荐。

D.故夫知效一官，行比一乡知：掌管，管理。

(正确答案)7、1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）[单选题] *A．静谧（mì）着落（zháo）屏息（bǐng）矫揉造作（jiǎo）B．晦暗（huì）箴言（zhēng）伫立（zhù）惟妙惟肖（xiào）C．毋宁（wú）干涸（hé）解元（jiè）恹恹欲睡（yān）(正确答案)D．朴刀（pō）恣睢（suī）蝉蜕（tuì）锲而不舍（qì）8、14. 下列文学常识表述有误的一项是（）[单选题] *A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。

陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。

B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。

小学三年级下学习乐园加油站二

小学三年级下学习乐园加油站二一、指导思想：紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作安排，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，重视加强培养学生良好的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎扎实实地打好基础，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，提高学生的语文素养。

二、班级情况分析：本班共有学生64人，上学期语文期考平均分84.23分，及格率98.44%，优秀率59.38%。

绝大多数的学生有良好的学习习惯，书写认真，爱好读书，积极完成教师布置的家庭作业，并能进行课外拓展。

对写作也有一定的兴趣。

个别学生没有良好的学习习惯，学习上怕苦怕累，敷衍塞责，懒惰成性，家庭教育环境也较差。

本学期对这类学生要采取特殊的方式方法，不断的转化他们，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。

从上学期的考试成绩来看，有些学生对基础性的知识掌握得不够好，灵活运用知识能力也欠佳。

这也是成为本学期教学的聚焦点。

三、本学期教学目标1、在语文的学习中，体现8个专题的思想。

2、重新认识个字，可以写下个字。

总计重新认识个字，可以写下个字。

3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

继续学习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

4、用普通话恰当、流利、存有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6、自学联系上下文或利用其他方式，认知词句的意思，稳步体会课文中关键词句在表情言之有物方面的促进作用。

7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8、稳步自学描述性，细言文章大意。

9、积累课文中优美的词语、精彩字段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

11、注意安全周围事物，乐意书面抒发，进一步增强习作的信心。

不拘形式地写出见闻、体会和想象。

愿将自己的习作念给他人听到，与他人互动习作的欢乐。

12、能用普通话交谈。

在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。

部编三年级下册语文语文园地1至4配套练习(有答案)

语文园地一一、交流平台读一读，细细体会下面的句子，选择你喜欢的句子，打“√”，并在横线上说明理由。

1.(1)有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。

( )(2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

( )________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________(1)瓢虫落下来，收好了它的翅膀。

( )(2)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

( ) ________________________________________________________ ________________________________________________________二、识字加油站加一部分，组字，再组词。

扌()________()________纟()________ ()________贝()________ ()________虫()________ ()________三、词句段运用1．选词填空。

(1)校园里( )着欢乐的歌声。

(2)轻风吹过，湖面上水波( )。

(3)多么( )的一幅图画呀！(4)王老师是个很( )的人，学生们很喜欢和他相处。

(5)他的动作很( )，一会儿就爬到树顶。

(6)猫头鹰的视觉非常( )，在漆黑的夜晚，能见度比人要高出一百倍以上。

2．照样子，写一种小动物的外形特点。

例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________四、日积月累将《忆江南》补充完整，并回答问题。

小学三年级下册语文笔记5-8单元(打印版)

三年级下册语文笔记二班级：姓名：1第五单元主题：大胆想象16宇宙的另一边一、词语宇（宇宙）（宇航员）宙（宇宙）淌（流淌）（淌汗）秘（秘密）（秘方）密（亲密）（密码）栋（栋梁）（雕梁画栋）梯（电梯）（梯子）铃（铃铛）（电铃）乘（乘车）（乘法）绪（思绪）（头绪）篇（诗篇）（篇章）越（越过）（穿越）吁（气喘吁吁）（长吁短叹）二、解词①浩瀚：形容广大或繁多。

②汩汩：形容水流动的声音。

③气喘吁吁：吁吁：喘气的声音。

呼吸急促的样子。

形容非常劳累。

④尴尬：（神色、态度）不自然。

⑤穿越：通过，穿过。

三、近义词拜访——访问思绪——思路一瞬间——一刹那四、反义词尴尬——自然有趣——枯燥气喘吁吁——气定神闲五、课后题（1）课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。

答：①宇宙的另一边是这一边的倒影。

那是有和这一边一样的城市、街道、房子，还有个和“我”一样的孩子。

②在宇宙的另一边，一切都和这一边相反。

③宇宙另一边的课程是融入自然和生活中的。

在游戏中学习，充满趣味。

30相反的特点。

我会说：大头儿子和小头爸爸善良的小羊和凶恶的大灰狼大胖和小瘦3、照样子，用自己的话转述别人说的话裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。

”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。

”裁缝又补充一句，说他指的是明年冬天。

老婆婆说：“唉，管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏。

转述别人的话要注意○1不能改变说话人的愿意。

○2转述时，原句中的第一、第二人称要改变，语气词要省去。

○3把转述的话写下来，不需要使用冒号、引号。

四、日积月累大林寺桃花（唐）白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

29语文园地八一、交流平台（复述故事的方法）1、复述故事不是背文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。

2、复述故事可以借助表格、示意图，也可以抓关键语句来复述。

部编版三年级语文下册语文园地专项复习测试卷含答案

部编版三年级语文下册语文园地专项复习测评卷含答案一、识字加油站1．读一读，记一记。

援( ) 掷( ) 捞( )缚( ) 缭( ) 络( )资( ) 贡( ) 贷( )提示：每一组都是按偏旁归类的，第一行字都是提手旁；第二行字都是绞丝旁；第三行字都是贝字底。

参考答案：救援投掷打捞束缚缭乱网络资产贡献贷款2．认读下面的生字，想一想：生活中，你是否见过含有下面字的标牌，然后试着写一写。

税、档、咖、啡、阅、废、贸税务局、______、咖啡馆、______、______、______。

参考答案：档案馆阅览室废品收购站、农贸市场二、词句段运用(一)词语运用1．说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。

(1)源源不断津津有味________、________。

(2)无忧无虑无边无际________、________。

提示：这两组词语都是叠词，第一组词语重叠方式：AABC；第二组重叠方式：ABAC(两个词语都是无～无～)。

参考答案：步步高升井井有条无牵无挂无拘无束2．读一读，说说你发现了什么。

咳嗽呕吐唠叨嘀咕谚语谣言告诫辩论_______________________________________________________ 提示：前四个词语都是与“口”有关的动作，所以词语中的字都是口字旁。

参考答案：后四个词语都与“说话”有关，所以词语中的字除了“言、告”以外都是言字旁。

(“言、告”也与说话有关) 3．读一读，说说你看到的画面，然后把自己想象到的画面用下面的词语连起来说一说。

旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡航缆绳铁锚_______________________________________________________ _______________________________________________________ 提示：可结合教材插图，想象画面。

示例：这是我国南海的一个普通的海滨小城。

清晨，旭日东升，我站在沙滩上眺望着远方的岛屿。

小学语文三年级下册学习乐园加油站二参考答案童心与童画

小学语文三年级下册学习乐园加油站二参考答案童心与童画这次老师让他们自己选题目，所以，他先画了一张大桌子，旁边摆了四张椅子，桌上有四副碗筷，还有好几碟菜，有鱼、有肉，还有一些圆圆的豆子，都还冒着热气。

老师在行间慢慢地巡视。

每走过一次这个男孩的身旁，画面上就新添了一些东西：妈妈站在桌旁了，手里还捧着一大碗汤。

再过来，爸爸在门口出现了，提着个很大的公文包，旁边有两个小孩举着双手，大概是欢迎爸爸下班回家的意思。

最后，男孩在饭桌的上方画了一个很大的灯，灯周围还画了很多条表示发光的线条。

老师站在他身旁微笑端（祥详），想着这孩子真是有个和乐的家庭，那样满满一室的温馨都从他笔下自然地流露出来了。

但是，这个时候，男孩不知道从哪里摸出一根又粗又圆的黑蜡笔，从画的上方开始，一笔一笔地涂了起来，涂上一层厚厚的黑色，又用力又严密地，把刚才用心画出来的甜（密蜜）与温馨的画面完全遮盖住了。

老师不禁（jīn jìn）一惊，发生了什么事呢？这孩子心里有些什么偏差（chāchà）了呢？他不禁大声地问了出来：“为什么？为什么要涂掉？”孩子抬起红红的小脸向老师一笑：“停电了啊！”哎呀！可不是吗？从孩子顽皮的笑容里可以看出他的快乐与得意！可不是吗？有什么能比这样画画还痛快的事呢？在他的小小的世界里，他做了一次绝对的主宰，把实际生活里停电所带给他的特殊经验重新经历了一次。

在已经完全被涂黑涂脏了的画纸上，藏着只有他自己才能体会出来的快乐和秘密，所以，在他的小脸上，才有着那样顽皮与得意的笑容。

【1】用“\”画去括号里不正确的读音和不恰当的汉字。

【2】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

（）的笑容（）的经验（）的家庭【3】老师最后看男孩的画时，为什么惊住了？用“”画出原因。

【4】男孩的脸上为什么有着顽皮与得意的笑容？（用原文语句回答）【答案】【1】祥密jìn chà【2】顽皮特殊和乐【3】但是，这个时候，男孩不知道从哪里摸出一根又粗又圆的黑蜡笔，从画的上方开始，一笔一笔地涂了起来，涂上一层厚厚的黑色，又用力又严密地，把刚才用心画出来的甜（密蜜）与温馨的画面完全遮盖住了。

三年级下册人教版语文园地五加油站

三年级下册人教版语文园地五加油站学习目标1.交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。

2.写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。

3.能发现同一个意思可以用不同的句式来表述。

4.认读与树木有关的形声字，背诵古诗《游子吟》。

5.展示综合性学习成果。

课前准备1．选定凝聚着父母之爱和回报父母之爱的照片、录像、玩具或小礼品等。

2．准备为回报父母之爱而做的礼品。

口语交际1.组员轮流说，拿出课前准备的物品，向同学介绍，并介绍物品后面所蕴藏的感人故事。

2．说说自己应该怎样爱父母。

习作上完一节洋溢着爱的口语交际课，那些感人的事例我终生也不会忘记。

现在我就来写一写父母对自己的爱。

把自己的作文带回家，让父母批一批。

提示：可以写自己在口语交际课中讲过的事，也可以写在综合性学习中了解到的其他事，还可以写自己和父母之间其他感人的事。

记住：只要是爱的故事，无论大小，无论远近，都值得我们用心去写。

只要表达了真情实感，把感人的事情写清楚、写具体，爸爸妈妈一定会将我们的习作当做最好的礼品。

我的发现提示：我国的汉字大多一字多义，了解一字义的现象，对阅读、写作都大有好处。

理解一字多义并不困难，可以联系上下文，可以，还可以向人请教。

1．自读两组句子。

说说“光”和“抽”在不同句子中不同的意思。

2．我发现，还有一些字也有这个特点。

如：花a.公园里的花可多了。

b.奶奶眼睛花了。

c.我不乱花钱。

d.林子里鸟可真多，有白的，有黄褐的，还有花的`呢！日积月累读读认认1．背诵儿歌，看谁背得正确、流利。

2．我发现这些生字都是字，偏旁都是。

读读背背：练习背诵。

展示台这几天，无论是课内学习还是课外综合性学习，同学们都感受到了深深的爱，它是我们生命的养分，也是世界和谐美好的原因。

下面我们就把父母批改过的习作以及综合性学习中为回报父母之爱的各种小制作、记录等准备向大家展示。

小组合作1.小组成员共同利用课桌搭建一个展示台，将每个组员的作品都展示出来。

三年级下册学习乐园(加油站)

三年级下册学习乐园(加油站)
人的一生中难免会有失落的时候，这时候就需要心灵加油站。

就像车子没油了，就要进站加油。

心灵加油站有很多种加油法，有亲人的拥抱、大玩特玩心爱的玩具、看……等。

每个人都会自己喜欢的加油法，我也不例外。

当我失意时，我喜欢看书，它是我最大的兴趣。

看书，可以让我翱翔在书的世界中，知道许多故事，并能在同一时间，把烦恼“咻”的一下，拋得远远的，好像从来没有这个困扰。

书，甚至可以让我忘了吃饭时间，徜徉在无边无际的书海中，是多么的快活啊！
有些人纾解压力的方式是帮助别人，原本可以让自己生活更好的钱，捐给学校、贫穷的学生，这样的大爱精神，真是难得。

当然，社会上还有许多默默行善的人，他们除了可以帮自己加满“油”，也成了别人的“爱心加油站”！
如果世界上每个人遇到困难都没有心灵加油站纾压，压力挤得无穷大，就没办法继续出发。

又假使人们在遇到挫折时就选择放弃，那根本无法完成任何事，因为每件事一定会有难关。

如果这世界每个人都垂头丧气的、一点生气也没有，那会变得多么可怕啊！所以心灵加油站是每个人都应该拥有的，它就像啦啦队-样，为我们加油；也像家人朋友-样，永远的为我们支持与打气，让我们可以心无妨碍的追求自己的目标，完成自己的理想，过着幸福快乐的生活。

三年级七彩语文加油站二题目

三年级七彩语文加油站二题目1、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、敷衍yǎn 门当户对dāngB、供给jī有求必应yīng(正确答案)C、家谱pǔ门框kuàngD、阎王yán 惦念diàn2、树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。

“大意”在这里是大概的轮廓的意思，可见当时的朦胧静谧。

下列对《动物游戏之谜》关于动物游戏的四种假说,表述正确的一项是（）[单选题] *“演习说”认为,动物的游戏行为是排演或演习以后可能出现的生活,使动物从小就能熟悉将来要掌握的“技能”和未来动物社会中将要结成的各种关系。

(正确答案)“自娱说”认为,因为动物需要得到一定的自我安抚和自我保护,所以会用游戏的方式进行某种调剂和补偿。

汉斯·特贝等认为,游戏向动物提供了大量机会,使它们能把复杂的自然环境和社会环境巧妙地结合起来,游戏对动物是一种十分重要的学习行为。

3、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）[单选题] *A．焉斯天下之民至焉则将焉用彼相矣B．如洛阳亲友如相问王如知此，则无望民之多于邻国也(正确答案)C．然填然鼓之黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也D．于则移其民于河东青出于蓝，而青于蓝4、1护士对刚出院的病人说：“欢迎您再来！”她这样表述是得体的。

[判断题] *对(正确答案)错5、1肖像描写即描写人物的外貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度等。

[判断题] *对(正确答案)错6、1《劝学》的作者是荀子，名况，字卿，是我国春秋时期著名的思想家、教育家，先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。

[判断题] *对(正确答案)错7、七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光的黄锦，直铺下去，修辞格是（）[单选题] *拟人比喻(正确答案)比拟夸张8、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、嗜好shì厌恶èB、崇高chóng 熔化róng(正确答案)C、补偿chǎng结缘yuánD、包揽lǎn 苦难nán9、泰山岩岩出自（）[单选题] *孟子论语诗经(正确答案)荀子10、1“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

三年级下册园地六识字加油站写话164字

三年级下册语文园地六识字加油站写话（一）琅岐鸟上的龙鼓海滨度假村，背山临海、风光秀丽。

度假村横跨云龙村至东岐村，南北门亭古色古香，雄伟壮观。

度假村内，山水相映，海天交融，首先看到的是一片风成沙丘古朴树林景观，足有10余公顷，像一条绿色屏障屹立海边。

林区沙丘地面上长满绿油油野生嫩草，密密麻麻的古朴树木参天蔽日，纵横交错。

古榕树，盘根错节。

林区植被保护良好，有30多种植物。

每当盛夏季节，成群的海鸥、野鸭、白鹭、海鸟在这里栖息。

古朴树林区的外面原来是一片数千亩滩涂，现在已围星造田，成为100多公顷海水养殖场，并开辟有水上游乐园。

海水养殖场好像一个人工湖，里面养殖文蛤、缢蛏、红蟳、芦虾、鲈鱼、鳍鱼、花跳鱼等海珍品。

傍晚，夕阳斜照，海风习习，乘乌篷船在水上泛舟，别有一番情趣。

观堂水上野鸭翔集、海鸥嬉戏、群鸟追逐的景观，使人有归真返璞，回归大自然的感觉。

养殖场外有拦海石堤，足有3000余米，像长城雄踞海滨。

石堤外面即贝类养殖区，再外面就是茫茫东海。

每当农历八月十五天文大潮，慕名到这里观潮的游客逐年增多，只见浊浪排空，如排山倒海之势向海堤冲击，惊险欲绝，"海堤观潮"也成为度假村一景。

（二）清晨，旭日从东方升起。

沙滩上传来了船队归来的汽笛声。

人们远远的瞭望着船队一点点的靠近岛屿。

当沉重的铁锚从船上缓缓地放下来，船渐渐停稳了。

人们蜂拥而上，看打捞上来的海鲜。

呦呵，有大龙虾、螃蟹、海鱼、竟然还有几只大章鱼收获颇丰呀！！（三）旭日东升，海面顿时金灿灿的，美丽极了！沙滩也染上了金色，美不胜收。

一切变得明亮起来。

远处岛屿上的瞭望台静静地注视着港湾里的巡航船，像慈爱的母亲注视着远行而归的孩子。

巡航船粗壮的缆绳系在岸边的缆桩上，铁锚稳稳地抓住海底像婴儿一样，安详着睡着。