小雨沙沙 音乐 课件 ppt
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一年级下册音乐课件第11课《小雨沙沙》(共11张PPT)
五、说教学过程
听音乐进教室：组织教学常规，听音乐进教室。让学 生感受浓厚的艺术氛围，为这堂课做铺垫。 1、用趣味性、艺术性、知识性融为一体的方法进行发 声练习。 结合歌曲《小雨沙沙》，采用带歌词跟钢琴模唱练习， 让学生模仿小雨的声音。 如： 5 6 5 4 ︱ 3 2 ︱ 1 - ︱ 沙沙 沙沙 沙 沙 沙 寓训练技巧于趣味之中，又与歌曲教学紧密配合。带 词的发声练习曲形象生动鲜明，更容易启发学生的情感， 以情带声，为歌曲教学作了充分的铺垫。教学时注重用 范唱来引导学生练唱，避免过多的理论说教，让学生更 直观、形象地理解、领会发声方法。
四、说教法、学法
教学方法：一是要尽可能选用趣味性的教学方法来 激发学生的兴趣；二是创设情景，让学生自主参与、 自主探索，独立获取知识，发挥学生的主体作用，让 学生成为课堂的主人。 学生学习：首先通过有趣的发声练习，让学生掌握 初步的发声方法，正确的歌唱姿势，培养学生良好的 歌唱习惯。其次在歌表演环节，采用群体合作法，让 学生在探索中寻找如何让手中的小打击乐器和自制乐 器发出最好的音色，并为歌曲编配伴奏。
2、奥尔夫节奏训练：
根据新课程标准，小学艺术教育的重要 任务之一便是培养学生的节奏感、韵律感。 本课教学时，将节奏与歌曲教学紧密配合， 采用奥尔夫教学法利用学校现有的小打击乐 器和学生自制的打击乐器、甚至拍手、跺脚 等形式让学生先从感性入手模仿老师拍击节 奏，再将本课不易掌握的难点“xx x︱xx xx ︱x ＿︱”用课件播放出来，边读边拍，等到 学习歌曲时，难点便迎刃而解。
小雨沙沙
一、说教材
小雨沙沙
《小雨沙沙》这首歌曲是由五声音阶构成的一段体的 儿童歌曲,2/4拍宫调式。旋律采用级进同音反复、小跳 变化、重复等手法发展全曲。在有规律的节奏配合下,生 动的描绘出小雨沙沙的声音,使用拟人化的歌词,显得天 真而又稚气。充满儿童情趣,同时又向孩子们渗透了种子 生长离不开雨露的科学知识。富有寓意和浓厚的生活气 息。 歌曲共有四个乐句。第一、二句以变化重复的手法用 xx x ︱ xx x节奏生动地描述了下小雨“沙沙”声。第 三、四乐句采用紧缩的手法表现了种子要发芽、生长的 迫切心情，整首歌如同描绘了一幅充满生命力的图画， 使人精神奋发。
《小雨沙沙》幼儿园中班音乐PPT课件
》
活动目标： 1.认知目标：理解歌曲大致内容，知道种子发芽离不开雨水的道理。 2.能力目标：能活泼，亲切的演唱儿歌，用动作大胆地表现“沙沙沙”、“ 在说话”、“真甜”、“发芽”等歌曲内容。 3.情感态度目标：体验歌唱与表演的快乐，感受大自然的神奇与美妙。 活动重点：理解歌曲内容，初步学会演唱歌曲，并加入简单动作。 活动难点：鼓励幼儿根据歌词进行动作创编并演唱。 活动准备： 1.物质准备：PPT课件、小雨滴手指偶、小雨、种子头饰各五个，儿歌图谱，
音频等。 2.经验准备：幼儿倾听过下雨的声音，见过种子发出来的小芽。
儿歌视频
感谢聆听、批评指导
活动目标： 1.认知目标：理解歌曲大致内容，知道种子发芽离不开雨水的道理。 2.能力目标：能活泼，亲切的演唱儿歌，用动作大胆地表现“沙沙沙”、“ 在说话”、“真甜”、“发芽”等歌曲内容。 3.情感态度目标：体验歌唱与表演的快乐，感受大自然的神奇与美妙。 活动重点：理解歌曲内容，初步学会演唱歌曲，并加入简单动作。 活动难点：鼓励幼儿根据歌词进行动作创编并演唱。 活动准备： 1.物质准备：PPT课件、小雨滴手指偶、小雨、种子头饰各五个，儿歌图谱，
音频等。 2.经验准备：幼儿倾听过下雨的声音，见过种子发出来的小芽。
儿歌视频
感谢聆听、批评指导
小学音乐小雨沙沙沙 课件ppt课件
隆德县第三小学张亚丽这首歌曲有四句组成听一听歌曲中哪两句完全相同哪两句不同并唱一唱
①
②
③
④
落在花园里
花儿乐得张嘴巴
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
落在鱼池里 鱼儿乐得摇尾巴
落在田野里
苗儿乐得向上爬
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
这首歌曲有四句组成， 听一听，歌曲中哪两句完 全相同，哪两句不同，并 唱一唱。
2015-5-12
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
①②Βιβλιοθήκη ③④2015-5-12
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
同学们，让我们有感 情地演唱一遍，并用沙锤 和串铃为歌曲伴凑。
2015-5-12
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑾
⑿
⒀
⒁
⒂
⒃
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
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②
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④
落在花园里
花儿乐得张嘴巴
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
落在鱼池里 鱼儿乐得摇尾巴
落在田野里
苗儿乐得向上爬
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
这首歌曲有四句组成， 听一听，歌曲中哪两句完 全相同，哪两句不同，并 唱一唱。
2015-5-12
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
①②Βιβλιοθήκη ③④2015-5-12
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
同学们，让我们有感 情地演唱一遍，并用沙锤 和串铃为歌曲伴凑。
2015-5-12
设计制作：隆德县第三小学 张亚丽
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同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
《小雨沙沙》PPT课件 (共16张PPT)
娃娃乐
摇尾巴
让我们一起唱起 《小雨沙沙》吧！ 《江南雨》
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。