小学综合实践活动三――六年上册期末
2022-2022学年度六年级上册综合实践教学计划六年级上册期末卷2022
2022-2022学年度六年级上册综合实践教学计划六年级上册期末卷2022六年级上册综合实践教学计划2022-2022学年度六年级上册综合实践教学计划篇(一)一、学情分析六年级学生有一定的抽象和逻辑思维能力，有一定的研究性学习和参加社会实践的基础，自我探究能力有所提高。
处在这个年龄段的孩子，大部分聪明好学，上进心强，初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，接受新事物的能力较强。
但也有个别学生对学习的兴趣不大，对周围事物不够关注，学习、行为习惯教差，理解能力有待提高。
希望能通过教师创设良好的学习情境，开展一系列丰富多彩的教学实践活动，来提高孩子们的学习兴趣，培养综合实践能力。
二、教学内容1、以社会实践为基本形式的体验性学习活动社会实践以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为目标，重视学生的亲历亲为。
内容包括参观、考察、访问本地区人与自然、人与社会的关系，学生通过从自然、社会中的亲身体验，懂得课堂以外丰富领域的知识。
本学期我们的社会实践活动是《昌乐资源知多少》。
2、以社区活动为基本形式的参与性体验活动社区活动包括成为某一社会活动的成员员进行实际的生产活动、社区服务活动、公益活动等等。
通过发挥少先队员在社区文化和精神文明建设中的生力军和突击队作用，推动城市文明建设。
3、以课题探究为基本形式的研究性学习活动课题研究基于学习者的兴趣，从自然、社会、文化和学习者自身生活中选取有意义的主题，进行跨学科的探究。
并选取人与自然(如环境污染、动物植物、生态平衡)、人与他人(如师生关系、人际关系、希望工程等)、人与社会(如交通状况、娱乐、消费、社区环境等)、人与科学(如科学发展史、科学与生活、科学)等作为确定主题的依据。
本学期我们确定的研究课题是《有关雨的探索》。
三、活动目标1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
综合实践活动教案三上全册
综合实践活动教案三上全册一、教学目标1.知识与能力目标：通过综合实践活动，使学生能够掌握教材内容，并能够灵活运用所学知识进行实践操作。
2.过程与方法目标：通过创设情境，组织学生进行实践活动，培养学生的实践动手能力和解决问题的能力。
3.情感态度目标：培养学生的团队合作意识和创新思维，培养学生对实践活动的兴趣和热爱。
二、教学内容本教学活动主要内容包括课本上的实践活动部分，每个单元选取一个或多个实践活动，并根据学生的年龄特点和能力水平进行合理的调整。
三、教学步骤步骤一：导入通过导入，引起学生对实践活动的兴趣和讨论，打开学生的思维。
步骤二：展示目标通过展示教学目标，明确学生的学习目标和任务，激发学生的学习动力。
步骤三：组织实践活动根据选取的实践活动，设计实践活动的具体操作步骤和流程，明确学生的任务和目标。
步骤四：实践活动操作组织学生进行实践活动，引导学生在实践中探索和发现问题，培养学生解决问题的能力。
步骤五：总结和讨论对实践活动进行总结和讨论，引导学生从实践中总结经验，分享思考和问题。
步骤六：反思与评价引导学生对本次实践活动进行反思和评价，培养学生的自我认知和自我评价能力。
四、教学资源本教学活动需要准备的资源包括：1.教材《综合实践活动三上全册》2.实践材料和工具，如实验器材、手工制作材料等3.学生小组的讨论和合作工具，如小组讨论桌、白板、笔等五、教学评价教师可以通过观察学生的实践活动操作情况、学生的讨论和合作情况以及学生的实践成果来评价学生的实践活动能力和解决问题能力的发展情况。
六、教学反思根据教学评价的结果和学生的反馈意见，及时调整和改进教学策略，不断提高教学效果。
小学六年级上册综合实践期末试题及答案
小学六年级上册综合实践期末试题及答案第一篇：小学六年级上册综合实践期末试题及答案小学六年级上册综合实践期末试题年级——班级——姓名——一．填空题。
每题4分，共26分１.遇到火灾我们应该拨打（119）。
2.家人病重应该拨打（120）。
3.遇盗应该拨打（110）。
4.我们一周上（1）节综合实践课。
5.重庆火锅有（麻）、（辣）、（烫）的突出特点。
二.判断题。
正确的打√，错误的打×。
（每题3分，共54分）1.上网是获取信息的唯一突径。
（×）2.我们不能随便听信谣言，应该做信息的主人。
（√）3.综合实践课就是美术课。
（×）4综合实践活动只能以小组形式进行。
（×）5.植物是绿色食品，可以随便吃。
（×）6.上体育课穿不穿运动服和运动鞋无所谓。
（×）7.遇到劫匪我们应该拨打110。
（√）8.郊游时遇到突发事件我们应该镇定，听从老师的指挥。
（√）9.任何蘑菇都不能吃。
（×）10.拱型具有稳定性。
（√）11.放学后，一个自称是爸爸朋友的陌生人来接我回家，我高高兴兴的跟他走了。
（×）12.农历八月十五日是我们的中秋节。
（√）13.一月一日是国庆节。
（×）14.上下楼梯应该靠右行。
（√）15.冬季用煤炭取暖，应该关闭窗户。
（×）16.我们可以用湿布擦电视。
（×）17.人人都潜藏着智能，我们应该要发掘。
（√）18.重庆火锅以麻、辣、烫而出名。
（√）三．选择题。
每题2分，共20分。
1.一个人在家时，如果遇到陌生人要强行进入，你应该怎么办？（C）A．开门让他近来B、紧张的不知所挫。
C、立即到窗口大喊或者拨打110。
2.准许人通过人行道的指示灯是（B）A 红灯亮 B 绿灯亮 C 黄灯亮3.如果发现邻居家发生火灾你应该拨打（B A、110B、119C 1224、放置时间（B）的食品，不能食用。
A、短B、过长C、不久5.如果发现小朋友要假报警时，你应该（C）。
(完整word版)小学六年级上册综合实践期末试卷(附答案)
小学六年级下册综合实践期末试题、填空题5.每年的3月12日是（判断题1. 我们不能随便听信谣言，应该做信息的主人。
2. 综合实践活动只能以小组形式进行。
（3. 植物是绿色食品，可以随便吃。
（4. 上体育课穿不穿运动服和运动鞋无所谓。
6. 拱型具有稳定性。
（7. 农历八月十五日是我国的中秋节8. 小学生使用手机利大于弊。
9. 冬季用煤炭取暖，应该关闭窗户10. 对刺激性强的气体可以直接去闻。
12.人人都潜藏着智能，我们应该要发掘。
三、问答题 1. 你的双休日大部分时间在做什么？这样安排合理吗？为什么?2. 本学期我校举行的“啄木鸟”行动，你找到了哪些错字、生僻字或别字？举班级姓名 学号 1.遇到火灾我们应该拨打（）,家人病重应该拨打（ 2.遇盗应该拨打（）,遇到交通事故拨打（ 3. 我们一周上（）节综合实践课。
4.人在呼吸时，吸收的主要是 ），呼出的主要是（5.郊游时遇到突发事件我们应该镇定, 听从老师的指挥11.植物在进行光合作用时吸收的是氧气,呼出的是二氧化几个例子。
参考答案：一、填空题1. 遇到火灾我们应该拨打（119 ），家人病重应该拨打（120 ）。
2. 遇盗应该拨打（110 ），遇到交通事故拨打（122 ）。
3.我们一周上（ 1 ）节综合实践课。
4.人在呼吸时，吸收的主要是（氧气），呼出的主要是（二氧化碳5.每年的 3 月12 日是（植树节）。
二、判断题1. V2. X3. X4. X5. V6. V7. V8. X9.10. X 11. X 12. VX。
小学五六年级综合实践活动上学期期末测试题
小学五六年级综合实践活动上学期期末测试题
1 综合实践活动是怎样的
一门课程？
2综合实践活动能培养学生什么能力？
3综合实践活动是注重过程评价还是结果的评价？4研究性学习的基本活动流程都有哪些？
5综合实践活动包括哪三
个阶段？
6开设综合实践活动我们应该更重视活动的过程还
是结果？
7我国的传统节日有哪
些？
8你能为自己感兴趣的主题起一个具有研究价值的
名称吗？
9本学期你研究了哪个活
动主题？
10本学期你研究的活动主题有哪些子课题？
11本学期综合实践活动你有哪些收获？
12你知道的汽车品牌有哪
些？
13画出两个汽车品牌的车
标。
14世界上最贵的汽车是什
么车？
15世界上最早的汽车是谁
发明的？
16综合实践活动收集资料的方式有哪些？
17你在综合实践活动中承担过什么角色？表现怎
样？
18中国最早的汽车是在哪一年发明的？
19采访调查前应作好哪些
准备工作？
20综合实践活动你喜欢哪些展示形式？
21世界上最早踏进太空的
人是谁？
22我国第一个登上太空的
人是谁？
23绿色食品的商标是什么
样的？
24绿色食品有什么标准？25你知道地震前有哪些预
兆？
26地震被压怎么办？27马路上有哪些违反交通
规则的行为？
28你知道哪些遵守交通规
则的常识？
29汽车上的‘黄金座位’
在哪里？
30设计一则环境类的公益
广告。
小学三年级综合实践活动上册期末试卷(含答案)
小学三年级综合实践活动上册期末试卷（含答案）小学三年级综合实践活动上册期末试卷（含答案）一、填空题（40分）1、居家生活安全告诉我们如何正确、怎样、陌生人来访、在家防火。
2、家是我们的主要场所，有时我们还会，应注意安全。
3、遇到陌生人敲门，先。
4、不在天看电视，不用力拽插头。
5、综合实践活动课程让同学们自己去的问题。
6、我们要学会，确定，合作。
7、老师说，要做好研究，是第一步，也是的一步。
8、评价的方式除了自我评价，还可以进行，请、来参与评价。
9、综合实践活动需要同学们来完成任务。
10、我喜欢的动画片有和。
二、选填题。
（选填序号A\B\C\D\E\F）（30分）1、标志设计流程是（）（）（）（）。
A构思 B、收集素材 C、设计草图 D、讨论修改 E、生活标志 F、思想意图2、标志设计制作过程是（）、（）、（）、（）、（）。
A、构思B、构图C、定稿D、着色E、文字说明F、玩纸3、纸是我们（），纸的玩法（），可以（）等，可以把它（），也可以（）的。
A、生活中常用的物品B、十分丰富C、折、剪、贴、画、撕D、涂成五颜六色E、折叠成立体三、连线交朋友（30分）我们学会了光的游戏手影游戏打绳结我会做真有趣小朋友安全真重要不用手摸不做危险游戏居家生活电源插座内部XX小学三年级综合实践活动上册期末试卷答案一、填空题（40分）1、居家生活安全告诉我们如何正确使用家用电器、怎样预防煤气中毒、陌生人来访怎么办、在家如何防火。
2、家是我们生活的主要场所，有时我们还会独自在家，应注意安全。
3、遇到陌生人敲门，先看看是谁。
4、不在雷雨天看电视，不用力拽电源插头。
5、综合实践活动课程让同学们自己去发现生活中的问题。
6、我们要学会提出问题，确定研究主题，合作探究。
7、老师说，要做好研究，制定计划是第一步，也是非常关键的一步。
8、评价的方式除了自我评价，还可以进行小组评价，请老师、家长来参与评价。
9、综合实践活动需要同学们小组合作来完成任务。
六年级上学期综合实践活动期末试题及答案
六年级上学期综合实践活动期末试题及答案一．填空1、综合实践活动课程是由教师和（）合作开发与实施的课。
2. 沙包的缝制过程包括：裁剪布片，缝合，翻面，（），封口。
3、不同年级的小学生实施综合实践活动课程，教师的指导应该有不同，即年级越低，指导的力度应越（）。
4、综合实践活动课程是以（）为主要形式展开的。
5、在寿司课上我们制作寿司需要准备的材料包括：熟米饭、寿司醋、黄瓜、胡萝卜、盐、醋、香肠、寿司帘、（）。
二、选择题。
1．你认为综合实践活动会让你：（）A．学会更多知识，开拓视野，锻炼能力B．学不到什么东西2、口语表达的要求与技巧是（）A语言要做到清晰、流畅、响亮。
B用自己的语言表达，态度亲切、自然。
C通过加大音量、音节拖长、停顿和连接，增强表达的效果D注意节奏的变化，控制好语气。
E适当运用眼神、手势，身体等作为表达的辅助手段。
F以上都是3、研究报告的基本形式包括（）A研究题目B参加人员C研究过程D研究结论E以上都是4、撰写研究报告时要注意的方面是：（）A一是内容要详略得当、主题鲜明；B二是对研究过程作适当分析；C三是组织材料要条理分明D、以上都是5、下列说法中，不正确的是（）A.综合实践活动课程是一种经验性课程B.综合实践活动课程是一种实践性课程C.综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D.综合实践活动课程就是校本课程三：判断题1、低碳生活是一种生活方式，更是一种生活态度，我们应该提倡。
（）2、低碳的解释是：较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）的排放。
（）3、沙包的正确缝制步骤是：翻面，装填充物，裁剪布片，缝合，封口。
（）4、综合实践课就是美术课。
（）5、综合实践活动强调学生的亲身经历。
（）四：连线题（综合实践活动课程作为必修课，其内容范围包括：“研究性学习”、“社区服务与社会实践”、“劳动与技术教育”、“信息技术教育”，请结合你的学习知识和生活经验答题）社会实践和社区服务活动开展电子报刊的制作研究性学习活动在小区里向居民献爱心，宣传垃圾分类知识劳动与技术活动调查和研究水资源浪费现象，制定保护措施信息技术活动手工制作，如毛线球五：简答题1、你在综合实践活动课程中参与了哪些活动？（至少写出三个）哪个活动你感受最深？你从中学到了什么？（至少写出两条）2、谈谈你对一次性用品（如一次性筷子）和塑料用品使用的看法。
小学综合实践活动三-六年级上学期期末试题
新课标小学综合实践活动（三－六）年级上学期期末试题三年级综合试题试题情景：同学们，你听那边传来了轻快的歌声：“一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。
小小蚂蚁想一想，想个好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。
”多可爱的小蚂蚁啊，请擦亮你明亮的眼睛，去寻找蚂蚁的踪迹吧。
寻找蚂蚁：1、看到小蚂蚁，你对小蚂蚁的哪些方面感兴趣呢？2、写下这么多感兴趣的问题，你想研究哪一主题？3、走进自然、观察小蚂蚁，不是你必须做的一项准备工作是（）A、照相机B、笔和记录本C、收音机D、制作观察记录表4、你打算用什么方式来展示你的研究成果呢？（至少写两种）五年级综合实践试题试题情景亲爱的同学们，每当走进洋溢着书香味的校园，我们会被那迷人的风景所吸引：郁郁葱葱的树木、争奇斗艳的花朵……漫步在校园小路上，微风阵阵，绿意浓浓，真让人心情舒畅。
校园的绿色风景对我们同学是极其有益的。
不是吗？课后，我们打开窗：映入眼帘的是满眼的绿，这温馨的“绿”让我们大饱眼福；课间我们尽情的欢笑、嬉戏在美丽的校园中。
同学们，我们应该行动起来，让校园中的绿色永存！可是，同学们，绿色校园只需要环境“绿”吗？假如同学们的行为习惯等方面都变得更好了，那时的校园不是更“绿”吗？1、根据情景内容，你能提出哪些研究问题？2、你首先选择研究的问题是（）。
理由是：3、你将采取哪些切实可行的方法研究这一问题？4、如果要将研究成果展示出来，你认为可采用的方式是：5、3月12日是（）节A、清明节B、植树节C、母亲节D、世界节水日四年级综合实践活动试题一、填空1、你们一周上（）节综合实践课。
2、常用的收集资料的方法有（）、（）、（）。
二、选择1、实施一项研究的一般步骤有哪些？（）A、确立研究主题，制定研究方案和计划；B、实施研究过程；C、汇报交流研究成果；D、体味反思研究中的问题。
E、以上都是。
2、、实施研究过程一般有哪些研究方法？（）A、收集整理资料B、采访访问C、社会调查D、以上都是3、在网上查找有关月亮的俗语，最直接有效的关键词是（）A、月亮B、俗语C、月亮+俗语D、卫星+俗语三、判断题1、综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历。
2022年小学六年级上册综合实践活动期末试卷
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2022-2022年六年级上册综合实践活动期末卷子
班级：__ _____姓名：________座号：____ ___成绩：___________
一、填空
１.遇到火灾我们应该拨打〔〕，遇到突发疾病应该拨打〔〕，遇到盗窃、打架斗殴应该拨打〔〕。
2．最常用的统计方法是〔〕和〔〕。
3、头脑风暴是一种能够激发〔〕的方法。
二、简答题
1、非物质文化遗产包含哪些？
2、编制问卷要注意什么？
3、如何鉴定食品是否腐败变质？
4、食物中毒的损害状况是怎样的？如何急救？
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2022-2022年六年级上册综合实践活动期末卷子
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2022-1-7 04:51
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小学三年级综合实践活动上册期末测试及答案
小学三年级综合实践活动上册期末测试及答案
一、填空。
（22分）
1、问题是实践探究活动的（）。
2、老师是知识的（）者。
3、网络是一个巨大的（）宝库。
4、教室是我们和老师共同的（）。
5、小学阶段是培养一个人（）习惯的关键时期。
6、观察的主要方法有：（）观察法；（）观察法；（）观察法。
7、世界面食在中国，中国面食在（）。
8、雪花的形状千变万化，它不仅给我们（）的享受，还与我们的（）息息相关。
二、下列学习方法你一定知道，请你告诉同学们。
1、采访的一般方法是什么？（16分）
（1）
（2）
（3）
（4）
2、你是怎样学会倾听的？（12分）
（1）
（2）
（3）
三、观察题。
（25分）
观察一下，你发现我们的校园生活中有哪些方面需要改进，你有什么好点子，你对哪些设计项目感兴趣？谈谈你的想法。
四、你对自己有多少了解？设计一份“小档案”吧。
（25分）
附参考答案：
一、1、（源泉） 2、（传授） 3、（资源） 4、（家） 5、（良好）
6、（顺序）（特征）（全面）
7、（山西）
8、（美）（生活）
二、1、（1）根据采访的问题确定采访对象；（2）列出采访提纲（准备采访的问题）；
（3）预约采访时间和地点（或者电话采访）；（4）做好采访记录。
2、（1）带着自己的问题倾听；（2）全神贯注地倾听；（3）养成边听边记录的好习惯。
六年级综合实践活动学科上册期末素养监测试题
寿光市六年级综合实践活动学科上册期末素养监测试题一、我会填。
（每空1分，共20分）1.中秋节是我国仅次于春节的第二大民族传统节日，又叫＿＿＿＿或＿＿＿、＿＿＿＿。
2.特产，指某地特有的或特别著名的产品，如潍坊＿＿＿＿、杨家埠＿＿＿＿高密＿＿＿＿等工艺品。
3.龙山黑陶最早发现于我国新时期时代晚期的＿＿＿＿。
4.毛线编织的主要工具材料是＿＿＿＿和＿＿＿＿。
5.毛线编制的针法有很多，＿＿＿＿和＿＿＿＿是最常见的针法。
6.西红柿炒鸡蛋的主要食材是＿＿＿＿和＿＿＿＿。
7.请你写出三种绿色出行的方式＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
8.我国的蓝色国土总面积约近＿＿＿＿万平方千米，相当于我国陆地领土的＿＿＿＿。
9.海水制盐主要分为＿＿＿＿和＿＿＿＿。
二、我会选。
（每题4分，共20分）1.月饼非常美味，月饼的制作步骤是（）。
A、做饼皮---包陷----压模---脱模---烘烤B、包陷----做饼皮---脱模----压模---烘烤C、做饼皮---包陷----压模----压模---烘烤D、做饼皮---包陷----压模---烘烤---脱模2.（）是中国剪纸百花园中的一朵奇葩，2006年12月已被列入山东省非物质文化遗产保护名录。
A、潍坊剪纸B、杨家埠剪纸C、高密剪纸D、烟台剪纸3.我国疆域辽阔，陆地面积大约有（）平方千米。
A、930万B、960万C、300万D、980万4.海水制盐的步骤是（）。
A、海水（打井抽水）-----蒸发池（风吹日晒）-----结晶池（继续风吹日晒）-----粗盐B、海水（打井抽水）-----结晶池（继续风吹日晒）-----蒸发池（风吹日晒）-----粗盐C、海水（打井抽水）-----蒸发池（风吹日晒）-----粗盐-----结晶池（继续风吹日晒）D、蒸发池（风吹日晒）-----结晶池（继续风吹日晒）-----海水（打井抽水）-----粗盐5.海洋蕴藏着丰富的资源，以下为海洋资源的是（）。
A、带鱼、石油B、龙须菜、煤炭C、石油、煤炭D、海带、煤炭三、我会辨（你认为对的打√，你认为错的打×）。
新课标小学综合实践活动三――六年级上册期末精品试题1
新课标小学综合实践活动三――六年级上册期末精品试题综合实践活动一、填空。
（10个知识点）1．在车祸中发现有人受伤时，应拨打电话（）；当某地发生火灾时，应拨打电话（）；当发现有人打架无法阻止时，应拨打电话﹝﹞。
2．做饺子的过程一般包括（）、（）、擀皮、包饺子、煮饺子这五个阶段。
3．在调查过程中，可采取（）、（）的方式搜集、查找所需要的材料。
4．在制定小组活动计划时，一般包括活动主题、活动小组、（）、（）、（）等内容。
二、简答。
（5个知识点）选择本学期你比较感兴趣的一个活动主题，写出活动总结（收获是什么？怎样解决你们的问题或困惑的？有何感受？）。
综合实践活动一、填空。
（12 个知识点）1．临沂的历史文化名人有（）、（）。
2．你的属相是（），你还知道的属相有（）、（）、（）。
3．在调查过程中，可采取（）、（）、（）的方式搜集、查找所需要的材料。
4．在制定小组活动计划时，一般包括活动主题、活动小组、（）、（）、（）等内容。
二、简答。
（8个知识点）1．请你设计既有营养有合理的健康食谱（一日三餐）。
2．选择本学期你比较感兴趣的一个活动主题，写出活动总结（收获是什么？怎样解决你们的问题或困惑的？有何感受？）。
综合实践活动一、填空。
（12 个知识点）1．香烟的主要有害成分有（）、一氧化碳、焦油、烟气。
2．中国的传统佳节有（）、（）。
3．我国珍稀的动物有（）、（）、藏羚羊，我国珍稀的植物有银杉、（）、（）。
3．在调查过程中，可采取（）、（）的方式搜集、查找所需要的材料。
4．在制定小组活动计划时，一般包括活动主题、活动小组、（）、（）、（）等内容。
二、简答。
（8个知识点）1．你知道吸烟对人体有哪些危害？2．选择本学期你比较感兴趣的一个活动主题，写出活动总结（收获是什么？怎样解决你们的问题或困惑的？有何感受？）。
综合实践活动一、填空。
（12 个知识点）1．重阳节也叫（）节，这一天风俗习惯有（）、（）。
2．沂蒙山区的绿色食品有（）、（）、（）。
六年级上册综合实践活动教学总结
六年级上册综合实践活动教学总结综合实践活动是培养学生综合素质的重要途径之一，也是六年级学生学习的重要环节之一。
在六年级上册的综合实践活动教学中，我们通过组织丰富多样的实践活动，使学生发展实践动手能力，提高综合素质。
下面就本学期的综合实践活动进行总结。
本学期我们开展了许多实践活动，包括科技创新、社区服务、文艺表演等多种形式，以下是我对其中几次活动的总结。
首先是科技创新活动。
我们通过开展科学实验、制作模型等活动，培养学生的观察、实验和动手能力。
大家通过实际操作，锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。
同时，我们也培养了学生对科学的兴趣和探索精神，激发了他们对科学的好奇心。
通过参与这些活动，学生们能够更好地理解和掌握科学知识，提高科学文化素质。
其次是社区服务活动。
我们带领学生参观社区，了解社区的基本情况，培养他们的责任感和参与意识。
同时，我们还组织学生开展社区清洁、做义工等活动，让学生真正融入社区，为社区做出自己的贡献。
通过这些活动，学生们能够更好地了解社区的发展和居民的需求，培养他们的社会责任感和团队合作精神，提高他们的社会适应能力。
最后是文艺表演活动。
我们组织学生进行读书演讲、朗诵比赛、舞蹈演出等活动，培养学生的表达能力和艺术修养。
通过这些活动，学生们可以展示自己的才艺，培养他们的自信心和舞台表现力。
同时，这些活动也能够培养学生的审美能力和欣赏能力，提高他们的文化素质。
通过这些实践活动，我发现学生们在实践中真正体会到了知识的实际应用和价值。
他们通过亲身经历，加深了对知识的理解和记忆。
同时，他们也学会了合作与分享，培养了团队合作和沟通能力。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还促进了他们的全面发展。
在今后的教学中，我将继续注重学生的综合实践能力的培养。
我将更加注重实践和理论相结合，让学生在实践中学习，通过实践活动提高他们的动手能力和创新能力。
同时，我还将更加关注学生的个性发展，鼓励他们发挥自己的特长，培养他们的自信心和自主学习能力。
新课标小学综合实践活动三――六年级上册期末精品试题
新课标小学综合实践活动三――六年级上册期末精品试题三年级综合实践活动一、我的收获（4个知识点）1.综合实践活动从（）、（）、（）、（）四个方面进行学习的。
2.本学期，我最喜欢的实践活动主题是（），本次活动中，我的收获是（）。
二、生活广角（3个知识点）通过调查，你认为校园里存在哪些安全隐患？三、实践活动（3个知识点）你对本学期开展的哪次综合实践活动主题最感兴趣？写出这次活动主题并制定出这次活动主题的小组计划。
四年级综合实践活动一、我的收获（3个知识点）1.我们家乡的历史名人有（）、（）、（）。
2.本学期，你所学的综合实践活动主题中，关注生活的有（），关注社会的有（），关注自然的有（）。
二、生活广角（3个知识点）在《我做校园“美容师”》活动中，你了解到校园垃圾是从哪儿来的？处理这些校园垃圾，你有什么好的建议？三、实践活动（4个知识点）在《十二生肖探秘》活动中，你搜集了哪些相关的资料，是通过哪种方式获得的资料？在本次活动中，你的收获是什么？五年级综合实践活动一、我的收获（4个知识点）1. 我知道中国的传统节日有：（）、（）等，我知道（）、（）等是我国的珍稀动物。
2.本学期，你所学的综合实践活动主题中，关注生活的有（），关注社会的有（），关注自然的有（），关注科学的有（）。
二、生活广角（3个知识点）我们已经知道吸烟对人百害而无一益，那么你打算通过哪些方式劝诫别人戒烟？三、实践活动（3个知识点）在综合实践活动过程中，你们小组内同学合作学习时遇到哪些困难？你们是如何解决的？结合本学期你最喜爱的活动主题说一说吧。
六年级综合实践活动一、我的收获（4个知识点）1.你所知道的自然灾害有（）、（）、（）、（）。
2.本学期，你所学的综合实践活动主题中，关注生活的有（），关注社会的有（），关注自然的有（），关注科学的有（）。
二、生活广角（3个知识点）当地震来临时，我们应如何自救？三、实践活动（3个知识点）如果让你写一次实践活动的总结，你准备从哪几方面进行总结？结合本学期学习的实践活动主题中你最喜欢的一个写一写吧。
小学六年级上册综合实践活动教案 全册
综合实践活动备课第1节学会收集和处理信息【活动目标】1.认识学会搜集和处理信息的重要性，2.了解搜集和处理信息的常用途径和方法，3.培养学生搜集信息、整理存储信息、分析应用信息的能力，4.培养学生的合作能力和实践能力。
【活动重点】确定一个主题，搜寻相关信息，交流搜集信息的方式、方法。
在教师的指导下对信息进行整理存储和分析应用。
【活动难点】学会快速有目的地搜集和处理信息。
【教学准备】教师：1、搜集信息的相关资料，以及有关《中国传统节日》的信息2、搜集广告信息，以及一些过时信息，帮助学生理解信息的特点【活动预习设计】1、调查你周围的人快速获得信息的途径主要有哪些？完成表格。
23、怎样在这些信息中提取出你所需要的最简明、最准确的信息？第一课时（总第1课时）【活动内容】活动一【活动过程】一、激情导入学会收集和处理信息是生活在21世纪的你必须具备的素质和能力。
在综合实践活动中，收集信息的方式各种各样，处理信息的方法也各有不同，让我们研究怎样更好地收集和处理信息吧。
二、检查预习，交流课前调查情况1、课前，老师安排同学们调查你周围的人快速获取信息的途径有那些，下面咱们一起交流一下，看谁的途径更便捷、更有效。
2、通过以上交流，老师还想知道2009年济南全运会的相关知识,应该如何获取这一信息?学生根据自己的想法自由设计：,网络、电视、报纸等。
3、下面我们对交流的结果进行分析。
通过分析调查结果，我们可以明确以下内容：（1）信息种类繁多。
（2）收集信息的途径也很多，像网络、电视、听广播、看报等。
（3）收集信息，最关键的是要明确索要收集信息的主题。
三、自主学习1、同学们，下面请你打开课本，我们接下来阅读课本上给定的资料。
在阅读的过程中，你要动笔标注出重点内容，以及你没有收集到的资料，在阅读完后，为了加强同学们对材料的理解，请你在练习本上画出文字介绍的各种信息途径的名称。
下面请你带着上述要求，阅读资料。
2、同学们，请你们思考自己喜欢收集的信息的主题，并按照上述途径去收集属于自己的主题信息。
新教科版六年级上册综合实践活动全册教案
新教科版六年级上册综合实践活动全册教案一、教学目标知识与技能学生能够理解和运用教科书中的知识,形成自己的见解和思考。
学生能够掌握一定的实践技能,如调查、采访、实验等。
过程与方法学生能够通过自主学习、合作学习、探究学习等方式,掌握学习方法和技巧。
学生能够运用不同的方法,进行实践探究和解决问题。
情感态度价值观学生能够培养对学习和社会的热爱,增强自我认同感和自尊心。
学生能够培养正确的价值观和道德观,增强社会责任感和公民意识。
二、教学内容第一单元：科学探究课题1：身边的科学- 教学目标- 了解日常生活中的一些科学现象和原理。
- 学习观察和思考的方法，培养科学探究能力。
- 教学内容- 生活中的科学现象- 观察和思考的方法- 科学探究的基本步骤课题2：做一个小实验家- 教学目标- 学习一些基本的实验技能。
- 培养实验设计和实验操作的能力。
- 教学内容- 实验技能的掌握- 实验设计和操作- 实验结果的分析和解释第二单元：社会探究课题1：我们的社区- 教学目标- 了解自己所在的社区，增强社区意识。
- 学习调查和采访的方法，提高社会探究能力。
- 教学内容- 社区的构成和特点- 调查和采访的方法- 社区参与和建设的方式课题2：我们的城市- 教学目标- 了解城市的发展和规划，增强城市意识。
- 学习研究和分析的方法，提高社会探究能力。
- 教学内容- 城市的发展和规划- 研究和分析的方法- 城市建设和管理的方式第三单元：劳动技术课题1：手工制作- 教学目标- 学习手工制作的基本技能。
- 培养创新意识和动手能力。
- 教学内容- 手工制作的基本技能- 创新意识和设计思维- 手工制作的过程和技巧课题2：计算机应用- 教学目标- 学习计算机基本操作和应用。
- 培养信息素养和计算机应用能力。
- 教学内容- 计算机基本操作- 常用应用软件的使用- 信息检索和处理的方法三、教学方法- 采用问题驱动法，引导学生主动探究和解决问题。
- 采用案例教学法，让学生通过具体案例理解和掌握知识。
小学六年级上册综合实践期末试题及答案(K12教育文档)
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小学六年级上册综合实践期末检测学校—-——--——- 年级-—姓名-—等级——--—--一．填空题。
１.遇到火灾我们应该拨打(）.2。
家人病重应该拨打（）。
3。
遇盗应该拨打( )。
4。
我们一周上( ）节综合实践课.二。
判断题.正确的打√，错误的打×。
1.上网是获取信息的唯一突径。
（×）2.我们不能随便听信谣言，应该做信息的主人。
（√）3、综合实践活动只能以小组形式进行。
（×）4、。
郊游时遇到突发事件我们应该镇定，听从老师的指挥。
（√）5、。
我们可以用湿布擦电视。
(× )6、.任何蘑菇都不能吃。
（×）7、.拱型具有稳定性。
(√）8。
农历八月十五日是我们的中秋节。
一月一日是国庆节。
（×）9。
上下楼梯应该靠右行。
（√ )10.冬季用煤炭取暖，应该关闭窗户.（×）三．选择题。
每题2分，共20分。
1。
一个人在家时，如果遇到陌生人要强行进入，你应该怎么办？（C ）A．开门让他近来 B、紧张的不知所挫。
C、立即到窗口大喊或者拨打110。
2.准许人通过人行道的指示灯是（B）A 红灯亮 B 绿灯亮 C 黄灯亮3、放置时间（B )的食品，不能食用。
A、短 B 、过长 C、不久4。
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小学综合实践活动（三――六）年级上册期末精品试题小学综合实践活动三年级抽测题一、我的收获1、我会填。
（1）我们平均每周上（）节综合实践活动课。
（2）本学期，我们开展的主题活动很多，我最喜欢（）、（）（）、（）这几个主题活动。
（3）在综合实践活动课上，我学会了很多整理资料的方法，有（）、（）、（）、（）。
（4）收集资料的渠道有很多，可以通过（）、（）、（）、（）来收集。
（5我们开展的综合实践活动的内容很丰富，有关注生活的，关注（）的、关注（）的，还有关注（）。
二、课前体验：1、根据《》这个主题活动，谈一谈：（1）课前你做了哪些调查实践活动或搜集哪些相关资料？（2）你调查或搜集的相关资料在课堂上是如何使用的？课上你参与了哪些实践活动？实践活动的体验如何？（3）你的实践能力在哪些方面有提高？2、本学期，你一定参加过很多次主题实践活动，结合自己的实践说说，制定活动计划时都包括哪些内容？3、三、活动过程：1、在————这个主题活动过程中，我知道了——————，在活动中我又有新的发现，发现了——————————2、我们在综合实践活动课上，展示成果的形式有很多，例如：————在这个主题活动中，老师对我的成果评价是——————。
我的感受四、活动反思：本学期，我们开展的主题活动有很多，我最喜欢————这次活动，原因是——————，我的感想————。
五、请确定你喜欢的一个活动主题，自己设计活动方案。
六、调查：平时老师是怎样上综合实践活动课的？你认为老师怎样上综合实践活动课才更有效？小学综合实践活动四年级抽测题一、我的收获1、我会填。
（1）我们平均每周上（）节综合实践活动课。
（2）在——这个主题中，我知道了——，在活动中我又有新的发现，发现了————。
（3）我们开展的综合实践活动的内容很丰富，有关注生活的，关注（）的、关注（）的，还有关注（）。
（4）在开展综合实践活动的时候，常用的研究方法有————————————————————————————————。
二、活动体验：1、根据《》这个主题活动，谈一谈：（1）课前你做了哪些调查实践活动或搜集哪些相关资料？（2）你调查或搜集的相关资料在课堂上是如何使用的？课上你参与了哪些实践活动？实践活动的体验如何？（3）你的实践能力在哪些方面有提高？我的感想：2、综合实践活动课前，收集资料的渠道有很多，例如：——这个主题活动，我就是通过————来收集的。
我的体验———三、活动过程：我们在综合实践活动课上，展示成果的形式有很多，例如：——这个主题活动课上，我就是通过————————来展示的。
我的感受四、反思回顾本学期，我们开展的主题活动有很多，我最喜欢——这次活动，当时制定小组计划是————————。
我们小组制定的活动计划是这样的：五、请确定你喜欢的一个活动主题，自己设计活动方案。
六、调查：平时老师是怎样上综合实践活动课的？你认为老师怎样上综合实践活动课才更有效？小学综合实践活动五年级抽测题一、我的收获1、我会填。
（1）我们平均每周上（）节综合实践活动课。
（2）我们在综合实践活动课上，开展的关注生活的主题活动有（）；关注社会的主题活动有（）；关注自然的主题活动有（）。
（3）在调查采访前，我们要准备好（）、（）、（）等。
（4）在（）这个主题活动中，我调查（）等。
二、课前体验：1、根据《》这个主题活动，谈一谈：（1）课前你做了哪些调查实践活动或搜集哪些相关资料？（2）你调查或搜集的相关资料在课堂上是如何使用的？课上你参与了哪些实践活动？实践活动的体验如何？（3）你的实践能力在哪些方面有提高？我的感想：2、在开展综合实践活动主题活动时，有时制定活动计划是非常有必要的，例如：————这个主题活动，我制定的计划如下：三、活动过程：我们在综合实践活动课上，老师对学生成果评价的形式有很多，例如：——这个主题活动，我们的探究活动是分这几步完成的：四、反思回顾本学期，我们开展的主题活动有很多，你最喜欢哪一次活动，请你写出参加这次活动的小结————，我的建议————。
五、请确定你喜欢的一个活动主题，自己设计活动方案。
六、调查：平时老师是怎样上综合实践活动课的？你认为老师怎样上综合实践活动课才更有效？小学综合实践活动六年级抽测题一、我的收获（每题10分，共0分）1、我会填。
（1）我们平均每周上（）节综合实践活动课。
（2）本学期，我们开展的主题活动有很多，我最喜欢（）、（）（）、（）这几个主题。
（3）我们在综合实践活动课上，开展的关注生活的主题活动有（）；关注社会的主题活动有（）；关注自然的主题活动有（）；关注科学的主题活动有（）。
（4）收集资料的渠道有很多，可以通过（）、（）、（）、（）来收集。
（5）在开展综合实践活动的时候，常用的研究方法有有（）、（）、（）。
二、活动体验：1、根据《》这个主题活动，谈一谈：（1）课前你做了哪些调查实践活动或搜集哪些相关资料？（2）你调查或搜集的相关资料在课堂上是如何使用的？课上你参与了哪些实践活动？实践活动的体验如何？（3）你的实践能力在哪些方面有提高？我的感想：2、在——主题活动中，1、我们小组制作计划的过程——————。
我的感受————————。
3、活动过程中感受最深的是——————，原因——————。
三、反思回顾1、本学期，我们开展的主题活动有很多，我最喜欢——————这次活动，在这次活动中还有哪些不足之处，—————；我的建议————————。
2、联系我们开展过的主题活动想一想，怎样我们才能制定好活动计划？怎样才能使我们的综合实践活动更有效？四、自主设计：请确定你喜欢的一个活动主题，自己制定活动计划。
五、调查：平时老师是怎样上综合实践活动课的？你认为老师怎样上综合实践活动课才更有效？附说明：1、答题和改卷要重点围绕生活意识和实践意识这两个方面。
2、试题仅供参考小学三年级下册品社调研抽测试题一、课前体验：1、调查了解小伙伴、老师、家长在学习上有什么好方法好的方法：——；我体验：——2、把家人对你所做的一件最难忘的事写下来，写写你的感想和行动计划？3、根据《》这个主题活动，谈一谈：（1）课前你搜集了哪些资料或调查、访问了哪些？（2）你的资料是如何运用的？课上你参与了哪些活动？活动体验如何？（3）这节课你受到的哪些方面的教育？课后你是怎样做的？或你的感想？二、议一议1、考试时，好朋友有了难题向你求教。
————————2、你和小伙伴意见不统一时，你是怎么做的？有什么感想？举例说明。
3、每次放学写完作业，小红就去照顾奶奶，洗袜子、读报纸、讲故事，妈妈却说，这事不用你管，你把功课学好就行。
4、你是怎样对待困难或危险的：三、让我先说对不起。
举例说明，如何找回你们的友谊四、爸爸妈妈老师每天清晨，都在为我们忙碌什么？你有什么感想？举例说明。
五、把你对家人的爱写一写，举例说明，你有什么感想？六、《认识你，真好》。
举例说明你的真切感受。
七、实践天地：（计划、过程、总结）1、我学习时间表———；我的实践体验感受。
2、我安全小档案（急救小常识、安全标志、应对危机的办法等分类整理）。
3、选择一件生活用品或文具，以“——的自述”写一个小故事。
八、调查：平时老师是怎样上品生、品社课的？你认为老师怎样上品生品社课才更有效？小学四年级下册品社抽测试题一、课前体验：1、我了解的老年人、残疾人、特别贫困的人、孤儿等，在生活中遇到的困难有———。
我的体验：———。
2、把你调查身边有关诚信的典型事写一写——，我的体验——3、根据《》这个主题活动，谈一谈：（1）课前你搜集了哪些资料或调查、访问了哪些？（2）你的资料是如何运用的？课上你参与了哪些活动？活动体验如何？（3）这节课你受到的哪些方面的教育？课后你是怎样做的？或你的感想？二、议一议：为什么说诚信是成功的保障，谈谈你的观点三、把你调查空气污染的危害、原因写一写，你有什么感想？保护环境，我们能做些什么？四、写一写，1、不同交通工具的优势和局限，2、我们家乡经常使用哪些交通工具？为什么？五、交通工具都给我们带来了哪些问题？请你对身边的人提出建议六、实践天地：（计划、过程、总结）1、调查身边诚信的故事，谈谈你的感想。
调查对象：调查方法：调查记录：2、设计一张环保宣传卡，你为环保做了什么？3、调查学校或家庭周围交通给我们带来的危害。
七、调查：平时老师是怎样上品生、品社课的？你认为老师怎样上品生品社课才更有效？小学五年级下册品社抽测试题一、根据《》这个主题活动，谈一谈：（1）课前你搜集了哪些资料或调查、访问了哪些？（2）你的资料是如何运用的？课上你参与了哪些活动？活动体验如何？（3）这节课你受到的哪些方面的教育？课后你是怎样做的？或你的感想？二、父母关爱的你事很多很多，写一件最感人的事和你的行动计划。
三、1、你的心情我理解：每天上学前，爸爸都对我说：“放学后快点回家，要注意安全，哪儿都不去。
”我的想法：————2、议一议：小明从不吃青菜，看到蔬菜，他连筷子也不动一下。
3、学校、社会规则约束行为，限制自由，要是没有规则该多好呀？4、议一议：有同学认为：我们的生命仅仅属于自己，与他人无关。
谈谈你的观点。
四、校园里、社会生活中处处有规则，请你写出任意三条，说一说规则并谈一谈你的课前体验。
五、实践活动：设计游戏规则：游戏名称——游戏规则——六、怎样用法律解决下面问题：附近工厂每天都往小河里排放大量的工业污水，河水越来越脏了，河里的鱼也越来越少了。
七、1、圆明园在诉说什么：————————————2、为什么要振兴中华，勿忘国耻？八、家庭科技产品有哪些？谈谈他们的利与弊，想想用什么方法解决？九、调查：平时老师是怎样上品生、品社课的？你认为老师怎样上品生品社课才更有效？小学六年级下册品社抽测试题一、课前体验：1、生活中、社会中你和小伙伴合作过哪些事情？我的体验——2、根据《》这个主题活动，谈一谈：（1）课前你搜集了哪些资料或调查、访问了哪些？（2）你的资料是如何运用的？课上你参与了哪些活动？活动体验如何？（3）这节课你受到的哪些方面的教育？课后你是怎样做的？或你的感想？2、现在和过去比，生活发生哪些变化？我的体验——3、当新中国成立100周年时，我们的祖国会是什么样子呢？我的设想计划——；二、写一写：1、我们国家先后建立了几个经济特区？2、我国航天事业取得了哪些成就？3、人口急剧增长对我们个人的生活产生了什么影响？三、议一议：1、在学习、生活中，竞争与合作无处不在，怎样做可以让竞争更好的促进发展，让合作更好的形成合力呢？2、维和部队为了维护世界和平，遭受许多伤亡，有的人认为没有必要设立维和部队，有的人认为虽然有伤亡，却仍需要设立这样一只部队四、战争中儿童受到的伤害和苦难是最深的，有哪些？与正在遭受战争灾难的小朋友相比，你有什么感受？五、实践天地：（有计划、过程、总结）1、参加学校或班级卫生大扫除活动体验2、把你调查社会上合作的事例写一写，六、调查：平时老师是怎样上品生、品社课的？你认为老师怎样上品生品社课才更有效？附说明：1、每个年级答题和改卷要重点围绕生活意识和实践意识这两个方面。