《绅士、淑女形象是我们的标杆》主题班会
幼儿园礼仪绅士淑女主题班会ppt课件
独立自主
有自己的想法和追求，不依赖 他人，能够独立思考和解决问 题。
温柔善良
性格温和，善解人意，富有同 情心，关爱他人。
培养方法与途径
家庭教育
家庭是孩子成长的第一个课堂，家长 应该树立良好的榜样，注重培养孩子 的绅士淑女品质。
学校教育
学校应该加强对学生的礼仪教育，通 过开展相关课程和活动，引导学生树 立正确的价值观和行为准则。
玩具等。
角色扮演
组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟不 同场景下的礼仪行为，加深幼儿对礼 仪规范的理解和记忆。
家园互动
邀请家长参与活动，与幼儿共同完成 礼仪任务，增进亲子关系同时促进家 园共育。
活动效果评估与反思
01
观察记录
通过观察幼儿在日常生活中的表 现，记录幼儿礼仪行为的变化和
进步。
03
家长反馈
收集家长对活动的反馈意见，了 解家长对活动的认可度和满意度
塑造幼儿绅士淑女形象
促进幼儿全面发展
礼仪教育是幼儿全面发展的重要组成 部分，通过班会活动，促进幼儿在认 知、情感、态度、技能等方面的协 淑女的形象，展现自信、优雅、有礼 貌的品质。
班会主题
绅士淑女的定义与特质
基本礼仪规范
介绍绅士淑女的概念及所具备的特质，如 尊重他人、有礼貌、懂得感恩等。
礼仪规范。
家庭礼仪
涵盖家庭成员之间的相 处之道、家庭待客之道 以及家庭宴请礼仪等。
学校礼仪
包括课堂礼仪、师生交 往礼仪、同学相处礼仪 以及校园活动礼仪等。
社会礼仪
涉及公共场合的礼仪规 范，如交通出行、购物
消费、观看演出等。
礼仪的重要性
01
02
03
提升个人形象
班会__知书知礼：做绅士淑女
2楼的小军在 招呼1楼买东 西的同学帮忙 买点东西，1 楼同学说了句 “要买自己来 买”，这让小 军心里很不舒 服，张口就大 骂。
应该怎样做？
若想有绅士风度， 文明的语言很重 要，无礼总是讨 人嫌的。 这时应该忍一忍 自己的不快，耐 心向你的同学说 清自己的需要。 如果楼下同学还 是执意不买的话， 说明他没有绅士 风度，不及人之 所急。这时就自 己买，不需要这 种人的帮助。
淑女美德
通情达理 这是淑女温柔的最好表现。温柔的淑女对人一般都很宽容，她们 为人很懂得谦让，对别人很体贴，凡事喜欢替别人着想，绝不会 让别人难堪。 富有同情心 这是淑女的温柔在待人处世中的集中表现。对于弱者、境遇不佳 者、老人、小孩儿和病人，女人都应表现出应有的同情，并尽可 能设法去帮助他们。 吃苦耐劳 这是东方女人的传统美德。特别表现在家庭生活方面。
现代意义上的 绅士风度是 (二)言行举止彬彬有礼， 文雅大方。
(四)尊重女性，尊老爱幼， 谈吐高雅，自具修养，知识 渊博，见多识广，博爱之心， 心理健康，远离不良嗜好， 人际关系良好。
在交际中，作介绍时，西方国 家的习惯是先将男的介绍给女的， 将年轻的介绍给年长的，将地位低 的介绍给地位高的，不能颠倒顺序， 不过，如果为了博得女性“绅 士风度”的称号，而只是从表 否则认为是不礼貌的。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
①.打断他人的谈话或抢接别人的话头。
说话的禁忌
②.忽略了使用概括的方法，使对方一时难以领会你的意图。
为什么我们中学生 没有做到以上这些？ 应该怎么做好绅士 和淑女？
绅士淑女 主题班会
绅士淑女主题班会主持人: 大家好，欢迎来到今天的班会。
今天的主题是绅士淑女。
在这个班会中我们将探讨如何培养绅士淑女的品质以及重要性。
让我们从以下几个方面展开讨论。
1. 平等与尊重：作为绅士淑女，我们应该平等对待每个人，无论他们的性别、社会地位或外貌。
我们要尊重他人的感受和权利，并且努力营造一个友善和谐的环境。
2. 礼貌与待人处事：绅士淑女应该学会用受人喜爱的方式与他人交往。
我们应该注重礼貌，包括说谢谢、请、对不起等日常用语。
我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，并且在与人交往时保持积极的态度。
3. 衣着与仪态：衣着和仪态是绅士淑女形象的重要体现。
我们要穿着整洁、得体，并且注重仪表仪容。
我们要养成良好的站立和坐姿习惯，保持优雅的举止。
4. 言谈举止：我们要以辞章明晰、措辞得体的方式与他人交流。
我们应该学会用友善、温和的语气与他人对话，避免使用粗鲁或冒犯性的言辞。
我们要保持谦虚、真诚和规矩的态度，不批评、不嘲笑他人。
5. 文化修养与品味：作为绅士淑女，我们应该有一定的文化修养和品味。
我们要阅读经典文学作品，培养自己的审美能力。
我们要关注艺术和音乐，以及传统文化，丰富自己的内涵。
6. 关爱他人：绅士淑女应该具有关爱他人的心。
我们要帮助和支持身边的同学和朋友，乐于分享和倾听。
我们要保持宽容和善良的态度，不应该对任何人进行歧视或伤害。
7. 自我修炼：绅士淑女是一种修养，需要我们不断提升自己。
我们要注重自我修炼，包括学习知识、提升技能和培养良好的习惯。
通过不断努力，我们可以成为更好的自己。
让我们一起努力，培养绅士淑女的品质，成为校园中的典范。
谢谢大家！。
绅士淑女 主题班会
绅士淑女主题班会主持人：各位亲爱的同学们，大家好！欢迎来到本次精彩绝伦的班会。
今天，我们将以“绅士淑女”为主题，与大家共同探讨如何培养优雅的风度与良好的礼仪。
正所谓，“风度翩翩，言谈举止如行云流水”，让我们一起探索成为真正的绅士和淑女的秘诀吧！第一篇：班会老师1：绅士和淑女从小练就的优雅礼仪，正是各位同学展现自己风采与品质的重要标志。
在这个喧嚣的世界，如何成为别人眼中的“人生赢家”呢？关键在于懂得如何以优雅的方式与人交往。
那么，什么是绅士和淑女的标志性举止呢？同学A：我认为绅士和淑女应该注重自己的仪容仪表，穿着得体，不能随意搭配衣物。
班会老师1：非常正确！绅士和淑女在衣着方面都应该懂得根据场合、季节和自身形象选择适当的服装。
此外，还要注意言谈举止，包括谦和礼貌的语言，灵活自如的身体语言，对于他人需求的关心等等。
同学B：除了外表和言行，我觉得绅士和淑女还应该具备领导能力和思考能力。
班会老师1：很好！优秀的绅士和淑女确实应该具备较强的领导力和思考能力。
他们懂得如何组织并引导团队，运用自己的智慧去解决问题。
第二篇：班会老师2：绅士淑女，是一种品质，一种内涵。
在成长的道路上，我们要不断锤炼自己，追求卓越，成为真正的绅士淑女。
然而，这并非易事。
除了外在的考究和高尚的行为，内在的修养同样重要。
同学C：我觉得绅士和淑女还应该具备尊重他人、善待他人的品质。
只有懂得尊重别人，才能赢得别人的尊重。
班会老师2：非常正确！尊重他人是绅士淑女的基本要求，这种尊重需要包容、理解和善待他人。
只有在与他人的互动中体现出真诚和善意，才能真正成为别人眼中的绅士淑女。
同学D：我觉得绅士和淑女还应该懂得分享和关爱。
班会老师2：很好！分享和关爱是处世的智慧，是绅士淑女应该具备的品质。
在日常生活中，我们应该懂得分享自己的喜悦与快乐，同时也要关心并帮助那些需要帮助的人。
这样的行为将赋予我们更高的人生价值。
主持人：在今天的班会中，我们分享了关于绅士淑女的不同观点和见解，相信大家对于如何成为绅士和淑女有了更加清晰的认识。
绅士淑女教育主题班会
绅士淑女教育主题班会班会主题：绅士淑女教育——培养优雅与品质主持人：大家好，今天我们的班会主题是绅士淑女教育。
在这个不断发展的社会中，优雅的举止和高尚的品质不仅是个人魅力的体现，也是我们迈向成功之路的重要一步。
今天，我们邀请到嘉宾来为我们讲解这个话题。
嘉宾，请自我介绍一下并分享你对绅士淑女教育的看法。
嘉宾介绍：嘉宾1：大家好，我是市文化局的工作人员，长期从事青少年教育工作。
我认为绅士淑女教育是塑造个人品质的重要组成部分，它能培养个人的修养、礼貌和自信心，让他们更好地适应社会和发挥自己的潜能。
主持人：非常感谢嘉宾的介绍。
那么，我们首先来了解一下什么是绅士淑女教育？嘉宾1：绅士淑女教育是一种培养人们优雅和高尚品质的教育方式。
它注重在日常生活中培养孩子们的礼貌、公德心、自信心、个人形象等素质，让他们能够在社会交往中更加从容和适应。
主持人：非常好，谢谢嘉宾的解答。
那么，我们为什么要进行绅士淑女教育呢？嘉宾1：进行绅士淑女教育有许多好处。
首先，它能培养人们的礼仪意识和素质，提升他们的社交能力和人际关系。
其次，绅士淑女教育能够让人们更好地理解和尊重他人，培养团队合作和共同进步的意识。
此外，它还能提高人们的自信心和自尊心，让他们能够更好地面对挑战和压力。
主持人：非常好，绅士淑女教育对我们的成长和发展有着重要的作用。
那么，接下来我们将分享一些如何进行绅士淑女教育的方法和注意事项。
嘉宾1：首先，我们可以从培养良好的礼貌习惯开始。
孩子们应该学会向他人问好、道谢和尊重他人的意见。
另外，他们还需要学会分享和关心他人，培养乐于助人的精神。
嘉宾2：此外，个人形象也是非常重要的。
一个整洁、得体的穿着能够给他人留下良好的印象。
因此，孩子们应该学会穿着整齐、注意个人卫生和形象搭配。
嘉宾1：对于年轻人来说，语言和沟通能力也非常重要。
他们应该学会用礼貌和自信的方式与他人进行交流，学会倾听他人的意见并表达自己的观点。
嘉宾2：家庭教育也起着非常重要的作用。
争当绅士淑女主题班会
争当绅士淑女主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是今天的班会主持人，很荣幸能够在这里和大家一起探讨争当绅士淑女的主题。
在现代社会中，绅士淑女的形象给人们留下了深刻的印象。
他们的风度、谦礼、文雅的言谈举止在日常生活中无时无刻不影响着我们。
然而，随着现代生活的快节奏和各种社交平台的兴起，一些人逐渐迷失了绅士淑女的精神，我们有必要重新审视这个主题。
首先，我们来探讨一下绅士淑女的含义。
绅士淑女是指具有一种固有的高尚品性和优雅举止的人。
绅士淑女不仅在外表上和言谈举止上体现文雅、谦和，还在内心深处有着诚实、正直、有礼等积极的品质。
绅士淑女不仅仅是穿着得体，更重要的是他们对待他人的态度和对社会的贡献。
那么，如何争当绅士淑女呢？首先，我们要关注自己的外表形象。
外表是一个人给他人留下第一印象的重要因素。
绅士淑女们的外表常常干净整洁，注重细节，穿着得体，给人以时尚、大方的感觉。
在日常生活中，我们可以注重自己的仪表，保持良好的卫生习惯，洗脸、刷牙、修剪指甲等等，这些小细节也可以展现我们的风度。
其次，言谈举止是绅士淑女的重要特征之一。
言谈举止体现一个人对他人尊重的程度。
绅士淑女们的言辞文雅，举止得体，不仅在公共场合能够维持端庄得体的形象，也在日常生活中能够与人友善相处，以阳光积极的态度对待每一个人。
我们可以通过阅读提高自己的文化素养，同时也可以关注一些绅士淑女修养的实用技巧，比如正式场合如何使用餐具、如何使用手机等等。
另外，绅士淑女还需要有一颗善良而富有同情心的心灵。
绅士淑女不仅仅关心自己的生活和事业，更关心他人的需求和困难。
我们可以参加一些公益活动，关注社会问题，通过帮助他人来提升自己的绅士淑女品质。
另外，我们也可以多参加一些团队活动，在团队中学会合作、倾听和帮助他人，这对于提升我们的绅士淑女素养也是非常有帮助的。
最后，绅士淑女需要有一颗积极向上的心态。
面对困难和挑战，绅士淑女们能够保持乐观向上的态度，勇敢面对并积极解决问题。
主题班会：知书明理,做绅士淑女
（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！
丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！
（三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！
丙：班级口号要响亮！丁：敬礼！ （四）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！ 丙：遇到废纸不乱扔！丁：重环保！ （五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！ 丙：文明之花哪最多？丁：数红旗！
课堂礼仪
• 课堂坐姿
后点式，前伸式，交叉式.
• 课前准备
要把上课的一切课堂用品准备，等待老师来上课
• 回答问题
要举直右半臂，等到老师允许才起来回答问题。
• 迟到的礼仪
先报告，等老师允许再进门上课
尊敬老师
• 对老师要有礼貌
见到老师要鞠躬问好
• 认真听课
学生要以最饱满的情绪，集中精神，听好每一节课
• 独立完成作业
学生应按时，认真，独立地完成作业。
• 虚心接受老师的批评教育
应虚心接受老师的批评帮助，认真改正自己的错误
友爱同学
• • • • • • 互相尊重 和睦相处 学习上互相帮助 礼貌相待 维护教室环境 维护学校秩序积极参加集体活动
为什么学礼仪?
• 对个体
– 不学礼，无以立 – 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、 社会角色相适应 – 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
绅士标准
• • • • 1、要有风度 2、要有修养 3、尊重他人 4、对人待事彬彬有礼，为人谦虚，并有责 任感 • 5、正义 热忱
淑女标准
• • • • • • 1、富有同情心 2、吃苦耐劳 3、善良温和 4、温柔细致 5、性格柔和 6、不软弱
讨论话题
如 何 做 绅 士 淑 女
邀请函： 诚心邀请各位同学都来做绅士 淑女。 落款: 你身边的人 2014年10月27日
初中绅士淑女主题班会
初中绅士淑女主题班会主持人：大家好！我是今天的主持人，感谢大家的到来。
今天，我们要开展一场以绅士淑女为主题的班会活动。
我们希望通过这个班会，让同学们了解什么是绅士淑女，培养绅士淑女的品质，提升我们的修养和素质。
那么，让我们开始今天的班会吧！主持人：首先，我想请大家思考一下，你们心中的绅士和淑女是什么样子的？有哪些特征和品质？请大家发表一下自己的看法。
同学1：我认为绅士应该有好的教养和品味，言行举止要文雅得体，对人彬彬有礼。
而淑女要体现温柔、谦恭、优雅等特质。
同学2：我觉得绅士是以礼貌为出发点的，他们待人接物都很有风度，懂得关心和照顾别人。
淑女则是以修养为基础，她们气质温和、言语文雅。
同学3：我认为绅士要有担当，有责任心。
他们要有冷静的思维和处事能力。
而淑女则是要有自信和爱护自己的能力。
主持人：非常好的见解！绅士淑女不仅仅是外在的形象，更是内在的修养和态度。
接下来，我们邀请一些同学上台，分享一下自己身边的绅士淑女事迹。
（同学上台分享）主持人：谢谢同学们的分享！这些故事让我们看到了身边真实存在的绅士淑女，让我们有更多的学习的对象和榜样。
那么，大家思考一下，我们如何才能成为绅士淑女呢？同学4：我觉得首先要从自己做起，提升自己的修养和素质。
我们要注重言行举止，注意礼仪，学会待人接物。
同学5：此外，我们还要有积极向上的心态，乐于助人。
帮助别人，关心别人，这样才能真正成为一个绅士淑女。
同学6：而且，我们还应该注意自己的形象和仪表。
穿着整洁、得体，给人以良好的第一印象。
主持人：非常有道理，我们每个人都可以从自己做起，成为绅士淑女的榜样。
接下来，我们邀请一些同学上台，展示一下自己的才艺或者特长，让我们共同感受绅士淑女的气质和风采！（同学表演才艺）主持人：非常精彩！通过这些精彩的表演，我们感受到了绅士淑女的优美和修养。
绅士淑女不只是一个外在形象，更是内心的价值观和品质的体现。
作为学生，我们要通过学习，培养自己的良好品质和修养，学会与人为善，待人友好，发扬社会主义核心价值观。
绅士淑女主题班会
绅士淑女主题班会
尊贵的同学们，大家好！
今天的班会我们来谈一谈绅士淑女主题。
绅士与淑女是我们这个时代的精神象征和行为榜样，代表着高尚的情操、优雅的仪态以及真挚的人际关系。
作为未来的社会栋梁，我们应该以绅士淑女为榜样，培养起自己的风度和气质。
首先，作为绅士和淑女，我们需要注重自己的着装与仪表。
正派的穿着和整洁的形象是绅士淑女的首要特征，我们要时刻保持自己的衣着干净整洁，细节上注意卫生，有一双整洁的手，一张得体的面容。
这样才能在跟他人的交往中给人良好的印象。
其次，绅士淑女不仅仅是外貌的塑造，更重要的是内在的修养。
真正的绅士淑女应该以谦逊、善良、友善和有修养为核心价值。
我们要不断提高自己的素养与修养，培养出感恩之情、宽容之心以及乐于助人的精神。
只有内外兼修，我们才能真正成为绅士淑女的楷模。
第三，绅士淑女的交际能力非常重要。
我们要学会尊重他人的言行和观点，学会在与他人交流时，保持优雅和耐心。
在面对冲突和困难时，我们要懂得沟通和解决问题的能力，并且时刻保持微笑与他人友好互助。
这样的交际方式不仅能提高我们的人际关系，还能斩获友谊与信任。
最后，一个真正的绅士淑女离不开懂得感恩的心。
我们要懂得感恩，懂得珍惜周围的人和事物。
不仅要感激家人和朋友的支持与关怀，还要感激老师的教诲与提携。
只有懂得感恩，我们
才会更加珍惜与努力保持这个绅士淑女的形象。
同学们，成为一个绅士淑女，并不是一朝一夕的事情，但我们可以从今天开始，从身边的小事做起。
相信通过我们的共同努力，我们每个人都能在绅士淑女的道路上越走越远！谢谢大家！。
争做小绅士、小淑女
争做小绅士、小淑女第一篇：争做小绅士、小淑女活动背景礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。
但是，在当今的青少年学生中，不少人礼仪观念淡薄，思想品德滑坡。
学生在学校有乱扔垃圾，损坏公物，欺负弱小的行为；在家里养成了衣来伸手，饭来张口的陋习；在社会上更有讲脏话，放野话和打架斗殴的行为。
为此提出如何加强礼仪教育，开展争做“小绅士、小淑女”的实践活动，引导学生养成高尚的道德情操，树立正确的道德观、价值观、世界观；形成内在素质优秀，外在形象良好，德才兼备的学生。
活动目标1．通过活动，了解有关绅士、淑女的常识，学习中学生的礼仪规范，养成文明礼貌的好习惯。
2．通过收集资料信息，学习制作简单的资料卡片、调查走访.和畅谈交流等方式，感知讲文明礼貌的深远意义，传承中华传统美德，树立健康的人生观、价值观。
3．在活动中，培养发现美、欣赏美、创造美的情感，通过亲身体验，熏陶学生的心灵，净化学生的灵感，促进学生争做小绅士、小淑女，争做社会文明少年，为创建文明校园、文明家庭、文明社会作贡献。
4、通过活动，教育、鞭笞部分品行不良的学生，形成优良的道德风范，树立良好的班风，打造优秀的班级形象。
活动方式上网查阅资料，走访美德少年，开展问卷调查，案例分析，倡议书宣传，排演小品等活动，进行自我学习、参与体验，协作交流，营造优良的美德环境，达到感化、自觉规范，勇做模范少年。
活动过程（一）制定方案集体讨论明确实践活动目标，制定活动计划和实施方案，进行小组分工。
（二）准备阶段分组：第一组：礼仪宣传组通过图书、网络等途径查阅“绅士淑女”的礼仪要求，了解校园中的礼仪，家庭中的礼仪等具体内涵。
将相关资料进行整理汇编。
第二组：礼仪访察组走访调查和观察我们身边同学的举止言行，了解同学们在生活中礼仪的注重程度情况，收集汇总形成调查结果统计表。
第三组：礼仪劝导组针对同学们身上所缺失的礼仪习惯进行教育，耐心辅导。
第四组：礼仪模拟组从我们的身边选出礼仪模范之星，对那些模范之星的事迹在校刊，黑板报，橱窗里广泛宣传，以点带面，促进学生自觉讲文明，有礼仪，讲规范，争做美德少年。
幼儿园礼仪,绅士淑女,主题班会ppt课件
随着社会的进步和发展，现代礼仪逐渐摆脱了古代礼仪的束缚，更加注重人的 自由和平等。现代礼仪强调的是尊重和理解，注重的是真诚和自然。
礼仪的基本原则
尊重他人
尊重他人的意愿和感受 ，不侵犯他人的权利和
尊严。
遵守规则
遵守社会秩序和规章制 度，不违反法律法规和
道德准则。
谦逊有礼
待人接物要谦逊有礼， 不骄傲自大、不傲慢无
自我管理
养成良好的生活习惯，如 按时起床、整理个人物品 、保持卫生等。
在学校中实践礼仪
课堂纪律
遵守课堂秩序，认真听讲 ，积极参与课堂活动，不 随意打断老师或同学的发 言。
友善交往
与同学友好相处，互相帮 助，共同进步，不欺负或 排挤他人。
爱护公物
珍惜学校的公共设施和用 品，不随意破坏或浪费。
在社会中实践礼仪
对个人在礼仪方面的反思与提升
通过本次主题班会，我意识到自 己在某些方面的礼仪仍有不足之
处，需要加强学习和实践。
我将在日常生活中更加注重礼仪 细节，提高自身修养，为幼儿树
立良好的榜样。
我会不断学习礼仪知识，参加相 关培训和交流活动，提升自己的
礼仪素养和教育能力。
对未来礼仪教育的展望
我认为未来的礼仪教育应该更加 注重实践和体验，让幼儿在亲身
角色扮演活动
总结词
通过模拟实际生活中的场景，让幼儿在角色扮演中体验和学习礼仪，培养他们的社会交 往能力。
详细描述
教师可以设计一些简单的场景，如餐厅就餐、超市购物、公园游玩等，让幼儿扮演不同 的角色，学习如何与人沟通、如何表达感谢等基本礼仪。
礼仪知识竞赛
总结词
通过竞赛形式，激发幼儿学习礼仪知识的 兴趣，加深他们对礼仪的认识和理解。
争做小绅士小淑女班会课件
contents
目录
• 班会背景 • 班会目的 • 班会内容 • 班会流程 • 班会效果 • 后续跟进
01
班会背景
班会背景
当前社会中，学生的行 为习惯养成教育面临诸
多问题。
01
学生常常以自我为中心 ，不考虑他人的感受， 缺乏良好的行为习惯。
03
这样可以促进学生的全 面发展和健康成长。
。
02
互动模仿
班级小组成员模仿学习基本礼仪，如怎样问好、道歉、致谢等。通过小
组内讨论和示范，学生亲身感受和学习基本的礼仪知识和行为规范。鼓
励学生在日常交往中多加练习和实践。
03
学生感悟
请学生分享参与本次班会的感悟与心得，总结自己在行为习惯养成方面
的收获和成长。同时，鼓励学生反思自己的不足之处，明确今后努力的
家校合作，班主任可以与家长 保持密切联系，共同关注学生 的成长和发展。
后续跟进
持续教育，班主任可以在班级中 开展持续的教育活动，引导学生
不断学习和提高自身素质。
班会背景，在现代社会，学生缺 乏行为习惯养成方面的教育。
班会目的，通过此次班会，我们 要让学生认识到自身的行为习惯 对他人、对社会、对国家的影响
方向。
班会流程
班主任点评总结
班主任对本次班会进行点评总结，肯定学生的积极参与和收获，强调良好行为 习惯对个人成长的重要性。同时，班主任可以根据学生的表现和反应，对今后 的班级工作做出进一步的规划和建议。
结束活动
班主任带领全体学生一起重复绅士淑女的核心价值观，增强学生的记忆和理解 。随后播放轻松愉快的音乐，让学生在愉悦的氛围中结束本次班会。
引入主题
知识讲解
争做绅士淑女主题班会
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
程门立雪
•杨时（1053—1135）是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人 （今属福建）。中了进士后，他放弃做官，继续求学。 •程颢（1032—1085）、程颐（1033—1107）兄弟俩是当时很有名望 的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他 们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。 •杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去 世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。一 天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风， 约同学一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上 睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当 老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙 把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。 •后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。
一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美 国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长 椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的 样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。 忽然，中年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生 纸，一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异 地转过头朝中年女人看了一眼，中年女人满不在乎地看着 他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团卫生纸，把它 扔进了一旁装垃圾的筐子里。 过了一会儿，中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。 老人再次走过去把那团卫生纸拾起来扔到筐子里，然后回 到原处继续工作。
幼儿园礼仪,绅士淑女,主题班会ppt课件
案例三：公共场所礼仪
总结词
公共场所礼仪是培养孩子公共意识和文明素质的重要途径，通过引导孩子遵守公共场所 规矩，让他们学会尊重他人、保持环境整洁。
详细描述
在公共场所，老师可以向孩子们介绍公共设施的使用方法和注意事项，引导他们排队等 候、保持安静、不随意乱扔垃圾。在游玩过程中，老师可以提醒孩子们尊重他人的权益 、不随意打扰他人。在离开时，老师可以组织孩子们一起清理环境、保持公共场所的整
案例一：餐桌礼仪
总结词
餐桌礼仪是培养孩子良好习惯和礼貌的重要环节，通过引导孩子遵守餐桌规矩，让他们学会尊重长辈和分享食物 。
详细描述
在餐前，老师可以向孩子们介绍餐桌的摆放和餐具的使用方法，引导他们排队取餐、保持安静。在用餐过程中， 老师可以提醒孩子们不要浪费食物，鼓励他们主动为长辈夹菜、分享自己的食物。餐后，老师可以组织孩子们一 起收拾餐具、打扫卫生，培养他们的责任感和独立性。
文化差异
不同国家和地区的礼仪文化存在差异 ，如西方的吻手礼和东方的叩首礼等 ，都体现了各自的文化特色。
Part
02
幼儿园礼仪教育
幼儿园礼仪教育的目标
培养幼儿良好的行为习惯
促进幼儿的社交能力
通过礼仪教育，引导幼儿形成文明礼 貌、尊重他人的良好行为习惯，为未 来的成长奠定基础。
礼仪是社交交往中的润滑剂，通过礼 仪教育可以培养幼儿的社交技巧，提 高其与人交往的能力。
重要性
良好的礼仪能够促进人际关系的和谐，提升个人形象和修养，同时也是社会文明进步的 体现。
礼仪的分类与特点
分类
礼仪可以根据不同标准进行分类 ，如个人礼仪、社交礼仪、商务 礼仪等。
特点
礼仪具有规范性、文化性和传承 性等特点，不同地域和民族有着 各自独特的礼仪习俗。
班会主题绅士教育教案
班会主题绅士教育教案一、目标：通过班会的方式，培养学生绅士品质，提升他们的道德修养和社会素养，帮助他们成为有修养、有品味、有教养的绅士。
二、教学内容1. 什么是绅士1.1 绅士的定义：绅士可以理解为在外表和举止上有素质、有教养、有礼貌、有风度的男性。
1.2 绅士的特质：- 有修养：注重自我修炼，具备良好的道德品质；- 有风度：在言谈举止中表现出优雅、自信、温和；- 有品味：对艺术、文化、时尚有一定的了解和鉴赏能力；- 有义务感：关心他人，乐于助人，具备社会责任。
2. 绅士的形象与举止2.1 外表形象的重要性- 穿着整洁干净- 笑容自信、仪态优雅- 注意言谈举止，不张扬、不粗鲁2.2 行为举止的要点- 注意待人接物，彬彬有礼- 礼仪知识：行走、站立、握手、鞠躬等- 尊重女性：让座、打开门、引导等- 餐桌礼仪：用餐礼仪- 社交礼仪：言谈举止、礼品赠送等3. 绅士的素质3.1 修养与道德品质- 学习尊重他人、关心他人、乐于助人- 学会包容和谦让，不以自我为中心- 具备决策和处理问题的能力- 注重个人形象和卫生习惯3.2 时尚、文化和艺术修养- 了解时尚风潮和基本着装礼仪- 对音乐、美术、戏剧等文化艺术有一定了解- 学会品味和鉴赏艺术品3.3 社会责任感与公民素养- 学习尊重法律和社会规范- 助人为乐，关心社会公益事业- 学会参与社会活动和团队合作三、教学方法1. 探究式教学方法：通过问题引导和小组讨论，激发学生学习兴趣，并培养学生自主学习能力。
2. 观摩式教学方法：通过展示优秀的绅士形象和举止，给学生树立标杆，启发学生模仿。
3. 角色扮演：组织学生在班内进行绅士形象和举止的角色扮演，通过实践提升学生的绅士素养。
四、教学准备1. PPT：准备一份简洁明了的PPT，用于介绍绅士的定义、特质和素养要求。
2. 视频资源：收集一些经典的绅士形象和举止的视频资源，用于展示给学生观摩。
3. 小组讨论材料：准备一些与绅士教育相关的问题，引导学生进行小组讨论。
幼儿园礼仪,绅士淑女,主题班会ppt课件 (2)
绅士淑女应该具备独立思考和自主行动的能力，不依赖他人，不盲从权威。他们应该有自己的主见和判断力，勇 于表达自己的观点和想法。同时，他们还应该积极追求自己的梦想和目标，不断学习和成长，不断提升自己的能 力和素质。
04
培养良好的礼仪习惯
通过故事培养礼仪观念
总结词
通过生动有趣的故事，引导幼儿理解礼 仪的重要性，培养良好的礼仪观念。
02
礼仪涉及到人们在日常生活中所 表现出的言谈举止、仪表仪态以 及待人接物的态度和行为。
礼仪的重要性
礼仪是个人修养的体现，良好的 礼仪能够展现一个人的文明程度
和道德水平。
礼仪有助于建立良好的人际关系 ，促进彼此之间的信任与合作，
提高个人在社会中的竞争力。
礼仪是社会文明进步的标志，遵 守礼仪能够营造和谐的社会氛围
际交往中更加自如、自信。
塑造良好品德
通过礼仪教育，孩子可以学会尊 重长辈、关心他人、遵守社会公 德等良好品德，为孩子的人格塑
造打下坚实的基础。
对未来礼仪教育的展望
深化教育内容
随着社会的不断发展和进步，礼仪教育的内容也需要不断 更新和完善，未来可以进一步深化礼仪教育的内涵，加入 更多符合时代发展的内容。
珍惜食物
不浪费食物，按需取餐， 吃多少盛多少。
保持餐桌整洁
饭后将餐具归位，保持桌 面干净。
社交礼仪
打招呼问好
礼貌拒绝
见到老师、家长和其他小朋友要主动 问好打招呼。
学会礼貌地拒绝他人的不合理要求。
分享与合作
学会分享玩具和经验，与小朋友合作 完成任务。
03
绅士淑女的品格
谦逊有礼
总结词
谦逊有礼是绅士淑女的重要品质之一，它表现为对他人的尊重和关心，以及在言 行举止中展现出的谦虚和礼貌。
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ห้องสมุดไป่ตู้
小绅士小淑女三 字歌2
小学生，爱洁净，小纸屑，不乱扔。下课了，别 着急，要记得，先整理。
课桌椅，摆摆正，要用书，放整齐。轻轻出，教 室里，操场去，玩游戏。
放月假时，亲爱的学校再见了，告别同学和老师， 开开心心回家去。
你们班有哪几个小绅士，小淑女呢？ 争做小绅士和小淑女。
齐唱《让世 界因我而美 丽》
什么样的人叫做“绅士”“淑女”？
绅士：作为一个绅士有良好的教养是基础，要彬彬 有礼，待人谦和，衣冠得体，尊重他人，谈吐高雅， 自身修养，知识渊博，见多识广，有爱心，尊老爱 幼，无不良嗜好，举止文明，谈吐文雅，穿着得体， 人际关系良好。
淑女：淑女首先在气质上要体现优雅。要大方，懂 得宽容，懂得尊重别人的选择，也能认同不同人的 生活方式、淑女每做一件事，每说一句话首先要考 虑这样做是否伤害别人，怎样才不失淑女通达的本 色 . 作为一个淑女，别乱打听别人的私事，也别到 处吹嘘自己的成就。要懂得仪容仪表，要懂得谦让， 淑女都是很有知识的，要多看书，少看电影，多做 事情，少说空话！要懂得社会之美，要学会感恩
除了这些你还想到了什么？
绅士------
谦恭礼让，举止文明；
不说脏话文质彬彬；
淑女-----轻言细语； 大气；学会感恩；
什么是绅士风度？淑女气质？
绅士风度与淑女气质，从传统意义上说，一般是属 于比较有钱有地位受过良好教育的人士的。但有钱、 有地位却未必就有绅士风度。美国第三届总统杰斐 逊和他的孙子驾着马车出去。在路上碰到一个陌生 的奴隶脱帽向他们行鞠躬礼。杰斐逊举起帽子还了 个礼，但他的孙子忙着和别人讲话，没有理会那个 奴隶。杰斐逊严肃地说：“我的孩子，难道你允许 一个奴隶比你更有绅士风度吗？”“龙子龙孙”， 不一定就有“龙”的风度，反倒多出纨绔子弟，败 家儿男。其实风度的背后，往往要靠知识才华来支 撑，否则就是虚有其表。出身名门望族，没有知识 教养，也就没有风度；出身贫寒卑微，只要勤于学 习，注重修养，一样可以风度翩翩。因此，我们在 打造绅士风度、培养淑女气质的时候，不但要重视 言行举止等外在形象的修练，更要注重文化知识等 内在素养的提高。
《绅士、淑 女形象是我 们的标杆》
---------第七周主题班会
主备老师：吴宇婷
今后 要怎 么做 ？ 总结
观看 视频
谈谈 你的 看法 学习
谈谈你对绅士和淑女的看法
在人们心目中，绅士风度与淑女气质主要是反映个 人社会交往修养和日常生活内涵，其实绅士风度与 淑女气质不仅仅是个人内在素质的表现，更是文明 社会的需要和追求。在文明社会里，看一个人是不 是具有文明素质，人们衡量的着眼点往往首先是看 人的谈吐举止、待人接物，然后才会去考查你的学 识和能力。
全班齐读：小绅士小淑女三字歌1
见老师，要鞠躬，见同学，问声好。同学难，热心 帮，同学棒，热情赞。 排队时，声安静，目向前，对成线。升国旗，敬队 礼，神情肃，心存敬。 与人约，守承诺，好东西，敬长辈。上课时，背挺 直，老师讲，认真听。 自己答，声音亮，同学答，细细听。比赛中，同学 胜，鼓鼓掌，懂礼仪 写字时，无声音，想仔细，答认真。做作业，不拖 拉，长辈们，齐声夸。