人教版初中物理测量小灯泡的电功率练习题2
(中考)物理《测量小灯泡的电功率》专项模拟练习(含答案) (261)
人教版初中物理九年级物理第十八章《测量小灯泡的电功率》练习题学校：__________ 考号：__________题号一总分得分评卷人得分一、实验探究1．实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡，某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时，得到了如下一组数据。
次数第一次第二次第三次电压/V3 2.52电流/A0.440.40.34（1）分析这组数据，你认为该小灯泡是否合格：_____，其原因是：__________。
(2）假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了：_________，原因是：_____________________。
用这只小灯泡做实验时，容易出现的故障是____________。
2．(9分)在“测量小灯泡电功率”的实验中．已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2．5V。
(1)连接电路时．开关应。
(2)请你用笔画线代替导线将图25中的电路连接完整。
(3)闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到端(选填“A”或“B”)。
闭合开关后．发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是。
(4)排除故障后，实验得到的数据如下表。
在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图26所示，则通过小灯泡的电流为 A，此时小灯泡的实际功率为W。
(5)由上表可知，小灯泡的额定功率为 W小灯泡的实际功率随实际电压的增大而(选填“增大”或“减小”)。
3．小王同学在“测定小灯泡的电功率”实验中，所用电源电压不变，滑动变阻器上标有“20W 2A”字样，小灯标有“0.3A”字样，估计小灯的额定功率在1.2瓦以上。
他正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键时，电压表示数如图14(a)所示，电流表示数为0.2安，此时小灯发光较暗。
接着他移动变阻器的滑片直至小灯正常发光，电压表的示数如图14(b)所示。
他继续移动变阻器的滑片到端点时，电流表的示数为0.32安，小灯比正常发光时要亮。
九年级物理全册 专题归类 2测量小灯泡的电功率(新版)新人教版
二．测量小灯泡电功率1. 为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明设计了图甲所示的电路.图，实验中各元件完好，电源电压保持不变（1）电路连接完整后、小明闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是（选填下面字母序号）.A. 检査电路是否断路B. 检查电路是否短路C.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光（2）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器.当电压表的示数为 V 时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为 A，该灯泡的额定功率为 W.【答案】（1）C；（2）2.5；0.3；0.75【解析】（1）为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片置于阻值最大处；闭合开关后，电流表、电压表均有示数，说明电路是通路，电路不存在短路和断路；由于滑动变阻器阻值全部接入电路，电路总电阻很大，电路电流很小，故灯泡实际功率很小，可能不足以引起灯泡发光；因此接下来的操作是：移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光，故选 C.（2）当灯泡正常发光时，它两端的电压应为其额定电压2.5V；由图乙可知，电流表所选的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，故其示数为0.3A；该灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W12. 在“测量标有‘2. 5V’字样小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供的器材有电压表、电流表、开关、电压为4.5 V的电源和标有“30Ω 0.5A”的滑动变阻器，小宇同学已连接好如图甲所示的部分实验电路.第2题图（1）请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求闭合开关后，使滑片P向右端移动时小灯泡的亮度变亮；（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，且电压表的示数为0，电流表示数不为0，则出现故障的原因可能是；（3）排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定电流为 A，小灯泡的额定功率为 W；小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为Ω（保留1位小数）.【答案】（1）如答图所示第2题答图（2）小灯泡短路；（3）0.24，0.6，8.32【解析】（1）闭合开关后，使滑片P向右端移动时小灯泡的亮度变亮，说明电阻在变小，因此接线柱应接在D上.（2）电路故障分析要先分析电路，再看清现象，根据现象作出故障的判断.分析电路可知：灯与滑动变阻器串联，电流表测电路中电流，电压表测灯泡两端电压，故障现象是“闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表的示数为0”，这说明电路中是有电流的，但是电流不经过灯泡和电压表，故电压表或灯泡被短路.（3）电流表选择的是0～0.6A量程，对应的分度值是0.02A，因此电流表的读数I=0.24A，此时为灯泡的额定电流，所以灯泡的额定功率：P=UI=2.5V×0.24A=0.6W；灯泡正常发光，则电路电流I=I L=0.24A，滑动变阻器两端的电压U1=U-U L=4.5V-2.5V=2V，此时滑动变阻器接入电路的电阻.3.小芳到实验室做“测量小灯泡的额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表（没有电流表）、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干.她根据所给定的器材经过认真思考.后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图（1）请你将甲电路图补充完整.（2）闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值的位置.（3）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表3V1的示数为 V，此时电压表V2的示数如图乙所示，是 V.（4）小灯泡的额定功率为 W.（5）她还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路图如图丙所示，R0=10Ω，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，是电流表A2的示数为 A时，再读出电流表A1的示数，才能计算出小灯泡的额定功率. 【答案】（1）如答图所示第3题答图（2）最大（3）2.5 2.4 （4）0.6 （5）0.25【解析】（1）在测量小灯泡电功率的实验中，没有电流表，而多给了一个电压表和定值电阻，于是我们利用欧姆定律把定值电阻与灯泡串联，其中一只电压表测量定值电阻的电压，据，即可得到通过定值电阻的电流，再由串联电路电流处处相等，从而进一步计算出电功率；连接电路图如图所示；（2）在测量电功率的实验中，为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片一定要移动到滑动变阻器最大阻值处；（3）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，小灯泡标有“2.5 V”字样，即小灯泡的额定电压为2.5V，所以应调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.5V，此时电压表的示数如图乙所示，量程选择为0~3V量程，故读数为2.4V；（4）小灯泡的额定功率等于额定电压与对应电流的乘积，而电流等于定4值电阻流，，故灯泡的额定功率；（5）在只有电流表没有电压表的情况下测灯泡的功率其方法思路是，将定值电阻与灯泡并联，用电流表测量定值电阻的电流即可计算出电压，根据并联电路电压相等，可得灯泡两端电压，故灯泡额定电压为2.5V 时，通过定值电阻的电流；所以使电流表的示数为0.25A时，灯泡才正常发光.再读出电流表的示数，才能计算出小灯泡的额定功率.4.在测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率的实验中，小明同学设计了如图所示的电路图做实验，测量的数据如下表：第4题图数据序1 2 3 4 5 6 7号5电压U /V 0.5 0.9 1.3 1.7 2.1 2.5 3.0 电流I/A 0.16 0.19 0.21 0.25 0.26 0.28 0.32 灯泡发不亮微亮微亮较亮较亮明亮很亮光（1）请根据表中的数据计算出小灯泡额定功率为 W，当小灯泡两端电压为1.7V时，小灯泡的电阻为Ω.（2）有一位同学在连接电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大.经检查所用器材完好，请指出问题可能是： .（3）若将小灯泡换成发光二极管，测量发光二极管的电功率，发现在亮度相当的情况下，每次所测得的电功率都比小灯泡的小，从能量转化角度来分析，其原因是【答案】（1）0.7 6.8 （2）电压表并联在滑动变阻器两端（3）发光二极管将电能转化成光能的效率更高【解析】（1）小灯泡的额定电压为2.5V，从表中可得对应的额定电流为0.28A，则该灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.28A=0.7W.小灯泡两端的电压为1.7V时，通过它的电流为0.25A，则它的电阻为;（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P时，灯泡变亮，说明加在灯泡两端的实际电压变大了，但此时电压表示数变小，可以判断电压表并不是测的灯泡两端的电压，分析电路图可知，该电路中是把电压表并联到变阻器两端了;（3）亮度相同的情况下，每次测定发光二极管的功率都比灯泡小，这说明发光二极管将电能转化成光能的效率更高.67。
人教版九年级物理第18章第2节电功率(含答案)
新人教版)物理第18章第2节电功率同步练习（含解析）1.小明“测量小灯泡的电功率”，根据如图所示的电路连好电路后，闭合开关S，发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但为超出量程，则产生这一现象的原因可能是A A．小灯泡发生短路B．小灯泡发生了断路C．滑动变阻器发生了短路D．滑动变阻器的滑片接触不良2.小灯泡L上标有“2.5V”字样，它的电阻随它两端电压变化的图像如图甲所示。
将小灯泡L和电阻R0接入图乙所示的电路中，电源电压为3V，且保持不变。
当开关S闭合时，小灯泡L恰好能正常发光。
下列说法不正确．．．的是DA．电阻R0的阻值为2ΩB．开关S闭合时，小灯泡L的电阻为10ΩC．小灯泡L的额定功率为0.625WD．开关S断开时，小灯泡L的电阻为0Ω3.在如图的电路中，灯泡L上标有“6V 4W”的字样，当S、S1均闭合时，灯泡正常发光，电压表示数为12V；若再断开S1，灯泡的实际功率变为原来的，则下列选项正确的是BA．电路中电源电压为24VB．电阻R1的阻值为27ΩC．断开S1后，电压表的示数变大D．断开S1前后，电流表的示数之比为4：14. 如图所示电路，开关闭合后，电源两端电压恒为6V。
若电路中连接“3V 1.5W”的灯泡，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至点a时，灯泡正常发光；若改接“4V 2W”的灯泡，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至点b时，灯泡也正常发光，则ABCA.两种状态下，电路中灯泡与滑动变阻器的总功率相同B．点a以在点b的右侧C．电流表在两种状态下示数均为0.5AD．电压表在两种状态下示数之比是2：35.如图所示的电路中.电饭电压保持不变，闭合开关S后BA.电压表的示数变大B.电流表的示数变大C，电路中的总电阻变大D.电路消耗的总功率变小6.在图4甲所示的电路中，当滑片P由b移到a的过程中，电压表示数U及滑动变阻器接入电路的电阻R2的变化情况如图4乙所示。
下列说法正确的是DA电阻R1的阻值为20ΩB．滑片P移到b端时，R2两端的电压为6vC．滑片P移到a端时，R1消耗的功率为0.2WD ．当滑片P 移到中点时，通过R 1的电流为0.3A7.如图所示的电路中，电源电压不变，R 1为定值电阻。
2019人教版九年级物理全册 18.3 测量小灯泡的电功率 同步练习题 含详细答案
18.3 测量小灯泡的电功率一．选择题（共3小题）1．研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验。
下列关于该实验的说法，不合理的是（）A．该电路所示实验研究电功率与电压的关系B．该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比C．小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较D．该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同2．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（）A．电流表的示数B．电压表的示数C．灯泡的发光情况D．变阻器滑片的位置3．课外兴趣小组活动时，某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系，已知小灯泡的额定电压为2.5伏、额定功率为0.75瓦。
小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究，他先测出若干组电压和电流值，再由公式P＝UI，求得对应的功率，并作出功率随电压变化的图线a。
小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究，她先由R＝计算出小灯泡的电阻R，再测出若干个电压值，最后根据P＝，求得对应的功率，也作出功率随电压变化的图线b。
则下列反映了他们的实验结果的图线是（）A．B．C．D．二．实验探究题（共17小题）4．小胡用如图甲所示的电路“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验。
实验室提供了以下实验器材：电源电压恒为3V、小灯泡上标有“2.5V”字样、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器R1（规格“20Ω，1A”）、滑动变阻器R2（规格为“50Ω，0.5A”）、开关、导线若干。
（1）请你用笔将图乙中的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移灯泡变亮）。
（2）4次测量的有关数据及现象记录在表格中。
在第1次实验中小灯泡不亮的原因是：；（3）据表中数据可知小灯泡的额定功率为W：分析表中信息实验得出的结论是：；（4）如果将正常工作时的白炽小灯泡换作同规格（额定电压、额定功率均相同），外形基本相同的LED灯，LED灯正常工作时亮度更高，试分析解释原因；（5）从表中数据可以分析出小胡选用的滑动变阻器是；物理量次数电压U/V电流I/A实际电功率P/W小灯泡亮度1 0.5 0.12 0.06 不亮2 1.5 0.20 0.30 偏亮3 2.5 0.30 正常4 2.8 0.32 0.90 更亮5．实验室购买了一批规格为“2.5V，0.8W”的小灯泡，小明同学利用其中一只小灯泡做测量小灯泡电功率的实验，实验中各元件完好，电源电压保持不变。
测量小灯泡的电功率习题2
测量小灯泡的电功率习题一、填空题1．某同学在测量小灯泡的电功率时，已有的器材是：小灯泡、电源、开关.还需要使用_____、_____、_____、_____等器材。
如果小灯泡上标有“3.8 V 0.3 A”的字样，为了测出小灯泡在等于、高于、低于额定电压时的电功率，所用的电源由_____节干电池串联组成即可。
2．张船同学在做“测量小灯泡的电功率”的实验时，连接的电路如图3—1所示，他要想改变电压，滑动变阻器的_____点接在电路的e点，_____点接在电路的f点；该同学观察小灯泡，发现灯泡上标有“2.5 V 0.3 A”的字样，他所选用的电源用_____节干电池组成即可，电压表的左端为_____接线柱，右端为_____接线柱，电流表的左端为_____接线柱，右端为_____接线柱；如果该同学闭合开关，当滑片P在图示位置时，电压表的示数为2.5 V，他要测高于额定电压时的电功率，P应向_____端滑动，测略低于额定电压时的电功率，P应向_____端滑动。
图3—13．某同学有一个电阻为10 Ω的灯泡，将这个灯泡接入电路中，测得灯泡中通过的电流是2 A，它的电功率是_____；当他测得灯泡两端的电压是12 V 时，它的电功率是_____。
4．在电路改造前，某同学家离变电站较远，当他将一个标有“220 V 100 W”的灯泡的开关闭合后，发现灯泡亮度不够，他用电压表测量了电路中的电压，发现为200 V，通过灯泡的电流是_____A，灯泡的实际电功率是_____W。
二、选择题5．两个定值电阻R1和R2，阻值分别为10 Ω和20 Ω，允许通过的电流分别为1 A和0.5 A，将它们串联在电路中，下列说法中正确的是A.加在它们两端的电压最大值为20 VB.通过电路的电流最大值为1 AC.通过电路的电流最大值为0.5 AD.他们的总功率最大值是15 W6．某同学有三只电灯泡，上面分别标有“220 V 60 W”“110 V 60 W”“36 V 60 W”的字样，如果该同学将这三只灯泡分别接到各自额定电压的电路中。
测量小灯泡的电功率(练习)(解析版)2022-2023学年九年级物理全一册同步精品备课(人教版)
18.3测量小灯泡的电功率一．基础过关1．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验原理是P＝UI，实验中需要测量的物理量是灯泡两端的电压U和通过灯泡的电流I。
除了用上述仪表测量用电器的电功率以外，我们还可以利用电能表和停表来测量家用电器的电功率，此时测量出来的是用电器的实际（选填“实际”或“额定”）功率。
【答案】UI；灯泡两端的电压U；通过灯泡的电流I；电能表；停表；实际【解答】解：（1）“测量小灯泡的电功率”的实验原理是P＝UI；实验中需要测量的物理量是灯泡两端的电压U和通过灯泡的电流I；（2）要测量家用电器的电功率，可以利用电能表测用电器消耗的电能，利用停表测出时间，根据P＝求出家用电器的电功率；由于电能表测量用电器实际消耗的电能，故此时测量出来的是用电器的实际功率。
2．为了准确、迅速地测出额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，至少要用2节干电池，用滑动变阻器调节小灯泡两端的电压，电压表应和小灯泡并联。
为提高测量的准确程度，电压表最好选0～3V的量程，闭合开关后调节滑动变阻器使电压表的示数为 2.5，若此时电流表的示数为0.2A，则小灯泡的额定功率为0.5W。
【答案】2；滑动变阻器；并；0～3；滑动变阻器；2.5；0.5【解答】解：小灯泡的额定电压为2.5V，每节干电池的电压为1.5V，要测灯泡的额定功率，至少需要2节干电池；电压表要并联在小灯泡两端，在实验中滑动变阻器的主要作用是调节小灯泡两端的电压，使灯泡两端的电压为2.5V。
为了提高测量的准确程度，电压表应选择0～3V的量程，闭合开关后，调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V；P＝UI＝2.5V×0.2A＝0.5W。
3．如图所示为学校实验室中某电能表的表盘。
（1）该电能表示数为1469.5kW•h。
（2）小明利用该电能表和秒表检测一只标识为“220V 10W”节能灯的额定功率。
他关闭其他用电器，将该节能灯接入220V的测量电路，设计了以下三种测量方案：方案一：测量出电能表显示消耗1kW•h电能所用的时间t1；方案二：测量出1min时间内电能表转盘转过的圈数n；方案三：测量出电能表转盘转过1圈所用时间t2。
第十八章电功率专题训练测量小灯泡的电功率2022—2023学年人教版九年级物理全一册
第十八章专题训练测量小灯泡的电功率1．某同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，所用电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V。
（1）用笔画线代替导线完成实物电路的连接，按照图甲连接电路。
（要求：连线不得交叉，电压表量程要正确）；（2）检测电路连接无误后，闭合开关后S，小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动。
产生这一现象的原因可能是_________；（3）排除故障后，通过移动滑片记录了多组数据，并绘制成如图乙所示的I﹣U图像。
根据图像可知小灯泡的额定功率是_________W。
该图像不是直线；主要原因是_________。
（4）现只将该小灯泡与一个10Ω的定值电阻串联后，接入3V电路，电压表示数如图丙所示，此时小灯泡的实际功率是_________W。
2．为测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率，小阳连接了如图甲所示的实验电路。
（1）该实验的原理是________；（2）请你根据图甲所示的实物电路连接情况在虚线框内画出相应的电路图；（3）电路连接正确后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，此时电压表、电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡两端的电压为_________V，小灯泡的电功率为_________W；（4）若想测量小灯泡的额定功率，应在图甲、图乙的基础上把滑片往________移动。
（选填：“左”或“右”）3．小阳为测量额定电压为2.5V的小灯泡在不同电压下的电阻，连接了如图所示的电路。
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放置在_____端；（选填：“左”或“右”）（2）小阳发现开关闭合之前电流表的指针在零刻线左侧，小红认为电流表正负接线柱接反了，小华认为电流表没有调零，你认为________（选填：“小红”或“小华”）的说法正确；（3）上述问题解决后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表、电流表均有示数，则此时应该进行的操作是________；（4）实验记录及相关计算量如上表所示，则表中空格处为________Ω；（5）利用该实验电路还可以进行的实验有：_________。
人教版九年级物理18.3测量小灯泡的电功率实验专题练习有答案
人教版九年级物理18.3测量小灯泡的电功率实验专题练习有答案姓名：__________ 班级：__________一、实验探究题（共10题）1.用标有“2.5V”小灯泡，进行“研究小灯泡的电功率”实验（允许加在小灯泡两端的最大电压为1.2U额）（1）进行实验：①如图1是未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，正确连接图中实物电路________。
②如图2，当小灯泡两端电压为2．5V时，电流表示数是________A，灯泡额定功率是________W．（2）通过实验得到：灯泡实际功率越大，灯越亮。
试从能量转化角度解释“灯泡实际功率越大，灯越亮”的原因．（3）以小灯泡为例，用数据说明选用电流表0.6A而不用3A量程的理由．2.如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为 4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物图连接完整（要求滑动变阻器的滑片 P 向 B 端移动时小灯泡变暗）。
（2）某小组连接好电路后，检查连线正确，但闭合开关后发现小灯泡发出明亮的光且很快熄灭。
出现这一故障的原因可能是________。
排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P 到某处，电压表的示数如乙图所示。
若要测量小灯泡的额定功率，应将图中的滑片 P 向________（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表的示数为 2.5V，此时电流表的示数如丙图所示，则小灯泡的额定功率为________W。
（3）测出小灯泡的额定功率后，某同学又把小灯泡两端电压调为额定电压的一半，发现测得的功率并不等于其额定功率的四分之一，其原因是________。
（4）若将小灯泡换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是________（填标号）。
A．探究电流与电压的关系B．探究电流与电阻的关系3.某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。
实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是2.5V。
（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线。
人教版九年级物理第18章第2节电功率 练习试题 ( 含答案)
(新人教版)物理第18章第2节电功率( 含答案)1．小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。
于是找来额定电流均小于0.6 A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究。
请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整。
若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。
原因是他把滑动变阻器的_______、_______．接线柱接入了电路。
小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：①闭合开关，滑片P向_______端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。
小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。
结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越________。
用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变_______表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。
小雷在实验结束后与同学们讨论：①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。
"这种说法错误的原因是小雷忽略了__________．对小灯电阻的影响。
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系。
"你认为这种说法___________。
如图A、B①A ②电流/A大电压①温度②正确2．利用如图所示的实物连接电路图，既可以测定小灯泡的电阻，又可以测定小灯泡的电功率．前者的实验原理是______________________;后者的实验原理是______________．小明同学按实验原理连接好电路．闭合开关，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转．然后移动滑动变阻器的滑片，最终，他发现无论怎样移动滑片，两表指针均几乎不动．请你指出电路的故障．在这两个实验中，都要调整滑动变阻器的滑片．请你说出这一操作的主要目的有什么不同．或小灯泡断路前者是改变小灯泡电流及两端的电压，实现多次测量。
初三物理测量小灯泡的电功率试题
初三物理测量小灯泡的电功率试题1.（8分）利用如图甲的电路图测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率．（1）按图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的电压表正确接入电路．（2）开关闭合前，图乙滑片P应移到端（填“A”或“B”），实验中移动变阻器的滑片，使电压表的示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图丙所示，示数为A，则小灯泡的额定功率是W．（3）如图乙，向A端移动滑片P，小灯泡会变（填“暗”或“亮”），当滑片移到某一位置时，小灯泡突然熄灭，检查发现电流表的示数为零，电压表的示数接近电源电压，电路和故障可能是：小灯泡发生路（填“断”或“短”）．【答案】（1）（2）B；2.5；0.2；0.5；（3）亮；断．【解析】（1）小灯泡的额定电压为2.5V，则电压表的量程为0～3V，且与灯泡并联，如下图所示：（2）为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片处于最大阻值处，将滑片移动到B端。
当电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，由图可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，图丙的示数为0.2A，则灯泡的额定功率。
（3）①如图乙，向A端移动滑片P时，接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，电路中的电流变大，所以，灯泡的实际功率变大，灯泡变亮。
②当滑片移到某一位置时，小灯泡突然熄灭，检查发现电流表的示数为零，电压表的示数接近电源电压，说明电压表并联部分断路，即电路和故障可能是，小灯泡发生断路。
【考点】测小灯泡的电功率2.（6分）如图所示是小刚同学测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的实物图．(1)用笔画线代替导线将电路连接完整．(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在端（填“a”或“b”）．(3)在实验中，小刚同学在实验中遇到下表所列的两个问题，请你帮他把解决方法填写在表中对应的空格里．(4)问题解决后，当小灯泡正常发光时，电流表读数如图乙所示，则灯泡的额定功率为 W．(5)小刚同学认为“利用本实验，可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”这种说法是错误的，原因是：【答案】（1）a （3）①把电流表正负接线柱对换②移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值减小（4）1.25 （5）小灯泡的电阻随温度的变化而变化。
初三物理测量小灯泡的电功率试题答案及解析
初三物理测量小灯泡的电功率试题答案及解析1.在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路图(小灯泡的灯丝电阻约为10Ω）。
（1）请你按图甲的电路图，在图乙的实物电路中，用笔画线代替导线，将电流表正确连入电路（连线不得交叉）。
（2）若电流表正确接入图乙电路，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这个错误是。
改正错误后，闭合开关，将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大，则变阻器接入电路的接线柱是（选填“AD”或“BC”）。
（3）测量过程中，当电压表的示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W。
（4）实验过程中，若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡（选填“亮”或“不亮”），这时电压表的示数约为 V。
（5）另一组同学按图甲电路图连接好最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后发现电路连接正确，请你找出实验中两个操作不当之处：①；②。
【答案】（1）答案如图所示：（2）滑动变阻器都接下接线柱（答案合理即可） BC（3）3.8 1.52（4）不亮 4.5（5）①连接电路时开关没有断开②滑动变阻器没有调到阻值最大处【解析】（1）灯泡的额定电流大约为：I=U/R=3.8V/10Ω=0.38A；将灯泡、电流表以及开关串联连接，电流表用小量程，答案如图：（2）滑动变阻器需按一上一下的原则接线，因此滑动变阻器接线错误，即滑动变阻器将下面两个接线柱接入了电路；闭合开关，将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大，说明滑动变阻器接入电路的阻值变小，即滑动变阻器的B一定接入，所以将滑动变阻器接入电路的接线柱是BC或BD；（3）小灯泡的额定电压为3.8V，所以当电压表的示数为3.8V时，小灯泡正常发光；电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，图中示数为0.4A，则灯泡的额定功率：P=UI=3.8V×0.4A=1.52W；（4）电压表和电流表位置互换，电压表串联接入电路，电路断路，电路中没有电流流过，灯泡不发光；由于电压表的正负接线柱与电源两极相连，所以电压表示数为4.5V；（5）连接好最后一根导线，灯泡立即发光，说明在连接电路过程中开关没有断开；发出明亮耀眼的光并很快熄灭，说明电路中的电流太大了，把灯丝烧断了，这是由于滑动变阻器的滑片没有移到最大阻值处造成的．【考点】测量小灯泡的电功率实验2.如图所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．（1）请用笔画线代替导线，将图示电路连接完整；（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因可能是．（3）故障排除后，小明通过实验测得如下数据，分析数据可知灯泡的额定功率是 W．（4）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应 P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．【答案】（1）如图所示（2）灯泡短路；（3）0.5；（4）大于【解析】（1）滑动变阻器已接入下面的接线柱，再接入上面一个接线柱；（2）电流表有示数，说明电路通路，灯泡不亮，电压表无示数，说明灯泡短路，电压表测导线电压，示数为0。
人教版九年级全一册物理《测小灯泡的电功率》实验题专训(附答案)
人教版九年级全一册物理18.3测量小灯泡的电功率实验题专训实验题专辑1．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供如下器材：电源（电压恒为6V）、电压表和电流表各一个、额定电压为2.5V的待测小灯泡L（电阻约为10Ω）、滑动变阻器两个（R甲：“10Ω 1A”；R乙：“50Ω 0.5A”）、开关S、导线若干；实验次数电压U/V 电流I/A1 1.5 0.182 2.5 0.243 3.0 0.28（1）该实验的原理是电功率P=______；（2）实验中，应选用的滑动变阻器是______（选填“R甲”或“R乙”）；（3）选滑动变阻器后，请你根据以上器材设计一个测量小灯泡电功率实验电路图，并画在虚线框内；______（4）某小组在实验中记录了3组小灯泡的电流随电压变化的情况，如上表所示，完成实验后小组进一步求得该小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（保留到小数点后一位）。
2．利用如图所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。
（1）用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整，要求滑片P向右移动时灯泡变暗；______（2）连接电路时，开关应______，滑片P应位于______（选填“A”或“B”）端；（3）连接电路后，闭合开关，发现灯泡较亮，电压表和电流表的示数均较大；无论怎样移动滑片P，此现象都不发生改变，则出现这种现象的原因可能是______；（4）改正电路后，移动滑片P至某一位置，电压表示数为2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向______移；当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W；（5）继续调节滑动变阻器，使电压表的示数达到3.0V，灯泡强烈发光，此时灯泡的实际功率______（选填“小于”或“等于”或“大于”）1.44W；（6）利用这些器材还可进行的实验是______；若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究______的关系。
3．在测量小灯泡电功率的实验中，提供的器材有：电源、标有“3.8V”的小灯泡、滑动变阻器R、电阻箱R0、电流表、电压表、开关及导线若干；（1）小虎按图甲电路图连接电路，闭合开关，灯泡不亮，此时电压表示数为0.1V，电流表示数为0.04A，灯泡不亮的原因是______；移动变阻器滑片P，发现两表示数均不变，则电路连接时存在的问题是______；正确连接电路后，小虎为了测量结果更准确，多次调节滑动变阻器，测出了多组数据，并算出了小灯泡电功率的平均值，你认为这样做是否妥当______（填“是”或“否”）；（2）实验中，电流表出了故障，同组的小明设计了图乙所示的电路；①正确连接电路后，将电阻箱阻值调到最大值；②闭合开关S1，将开关S2拨至“2”位置，当电阻箱的旋钮调至图丁位置时，灯泡恰好正常发光，则电阻箱接入电路的阻值R0＝______Ω；③再将开关S2拨至“1”位置，此时电压表示数为8V，则灯泡额定功率P L＝______W；（3）进一步分析实验数据，可判断小灯泡接入电路后，灯丝阻值的可能范围是______。
新人教版九年级物理全册：18.3《测量小灯泡的电功率》习题(含答案)
测量小灯泡的电功率1．电灯泡上标着“PZ220~60”，这里的“220”表示灯泡的___________ __ ，“60”表示的是灯泡_______________．此灯泡正常工作时的电流为_______A,电阻为__________Ω．2．将标有“6V 3W”和“6V 9W”的两盏灯串联在电路中，并使其中一盏灯正常发光，则加在电路两端电压是 V；此时两灯的实际功率各为 W和 W．3．一个“12V 6W”的小灯泡，如果接在36V电源上，为使其正常发光，需串联一个________Ω的电阻，该电阻消耗的功率是________W．4．现有阻值分别是10Ω、15Ω的电阻两只，允许通过它们的最大电流分别是1A和0．6A，若将它们串联起来使用，两端允许加的最大电压是 V，电路的最大功率是 W．5．电动吹风机标有“220V 1100W”字样，正常工作10min，消耗电能 J，它的电阻为Ω．标有“220V 2000W”字样的电热水壶正常工作3min，消耗电能 KW·h．6．在物理课外活动中，李乐同学实地测定了他家里的电冰箱每天消耗的电功．具体操作方法是：首先，他用时钟测出电冰箱在20min内持续工作了6min．从而求出了冰箱的“工作时间系数”（在某段时间内电冰箱的实际工作时间与这段时间的比值）η=________；然后，计算出这台电冰箱每天（24h）的工作时间t =_______h；最后，根据电冰箱铭牌上所标明的额定功率P=150W，计算出此冰箱每天消耗的电功W=_________度．7．一只标有“220V 5A”的电能表，可以在最大功率是 W的家庭中使用；在120W电冰箱、100W电视机、750W微波炉都在工作的情况下，最多还能点亮盏“220V 60W”的灯．8．一个标有“4V 2W”字样的灯泡，给它两端加2V电压时，不考虑温度对它电阻的影响，则（）A．此时灯泡中电流为0．5A B．此时灯泡中电流为1AC．此时灯泡的实际功率为0．5W D．此时灯泡的实际功率为1W9．有一额定电压为220V的电炉，想把它接在110V电路中，而又不改变电炉的功率，应该（）A．把电阻丝截去一半 B．把电阻丝截成相等的两段再并联起来C．把另一根相同的电阻丝和它串联起来 D．把另一根相同的电阻丝和它并联起来10．有一电炉正常工作时的电功率为P，当把电炉丝用拉线机均匀拉长为原来的2倍后，再接入原来的电路中，电炉的功率为（）A．等于P /4 B．等于2P C．等于P /2 D．等于P11．下列关于电功和电功率说法中,不正确的是（）A．用电器消耗的电能越多，电功率越大B．功率是表示电流做功快慢的物理量C．单位时间内，电流做功越多，电功率越大D．千瓦时是电功的单位，千瓦是电功率的单位12．小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15 min内，消耗电能0.3KW·h，这个用电器可能是（）A．空调器B．电冰箱 C．电视机 D．白炽灯13．一只“10V 5W”的甲灯和一只“6V 1．8W”的乙灯串联后接入电路中，两灯均能发光，比较它们的实际功率（不考虑温度对电阻的影响），则：（）A．甲灯大些 B．乙灯大C．两灯一样大 D．无法判断14．把标有“12V，12W”的灯L1和“12V，6W”的灯L2串联起来接在电源电压为12V 的电路中，正确的说法是（）A．L1、L2两灯均能正常发光B．L1、L2两灯均不能正常发光，但L2灯较亮C．L1、L2两端均不能正常发光，但L1灯较亮D．把电源电压提高到24V，L1、L2两灯都能正常发光15．有三盏白炽灯，甲标有“PZ220－15”，乙标有“PZ220－40”，丙标有“PZ220－100”，将它们并联接在家庭电路中，则它们正常工作时的发光情况是（）A ．甲灯最亮B ．乙灯最亮C ．丙灯最亮D ．一样亮1．在做“测小灯泡的额定功率”实验时，（1）已知小灯泡的额定电压是3．8V ，额定功率小于2W ，如图8-3所示，请你在实物图上用笔画线代替导线连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）．图8-3（2）某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片P 移动时不能改变小灯泡的亮暗程度．现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的?第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接．第一种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接．（3）在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图乙所示，其读数为_______A ，则小灯泡的额定功率是_______W ．2． 实验目的：研究电流做功的多少跟什么因素有关．请用笔画线代替导线或绳，连接图8-4中所示器材（砝码、滑轮、电动机、电流表、电压表、开关、电源和滑动变阻器）．+C PD A B能力拓展＋＋ ＋ 图8-5答案基础运用1.额定电压为220V、额定功率为60W、0.27A、807Ω；2. 8、3、1；3.48、12；4. 15、9；5.6.6×105、44、0.1；7.0.3、7.2、1.08;8.1100、2；8.C9.B 10.A 11.A 12.A 13.C 14.B 15.C能力拓展1.(1)如图答-12；(2)CD、AB；（3）0.32、1.216图答-122.如图答-13图答-13＋＋＋+C P DA B。
测定小灯泡的电功率练习题2
1．某同学做“测定小灯泡的功率”实验，电源电压是1.5V的整数倍（即电源由几节干电池串联组成），滑动变阻器标有“5 3A”字样，所用小灯是额定电压为“2.2V”、“2.5V”和“3.8V”中的一个，估计小灯的额定功率在1.2W以内。
该同学正确连接电路，闭合电键后，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点附近某位置时，小灯正常发光。
此时电流表的示数如图所示。
求：(1)小灯正常发光时的电流，并简要说明理由。
(2)小灯的额定电压，并简要说明理由。
(3)小灯的额定功率。
2．甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的电功率”实验，他们使用的电源电压相同且不变，待测的小灯相同且标有“2.5V”字样。
他们分别连接电路进行实验，连接前均将滑片放置于变阻器的一端。
甲同学闭合电键后，小灯发出明亮的灯光，电压表的示数如图(a)所示。
乙同学连接完最后一根导线后，小灯发出较暗的灯光，电压表和电流表的示数如图(b)和(c)所示。
甲、乙两同学相互讨论后，发现了各自实验操作中的不当之处，其中甲同学的操作不当之处为_______________________________，乙同学的操作不当之处为_______________________________。
两位同学重新分别正确连接电路进行实验。
当小灯正常发光时，电流表的示数为0.35A，则小灯的额定功率为________W，所使用的变阻器的最大阻值为__________Q。
3．某小组同学做“测定小灯泡功率”的实验。
所有实验器材均完好，共有四个滑动变阻器待用，分别是A:“10Ω1A”、B：“20Ω2A”、C：“50Ω2A”和D:“100Ω2A”，已知小灯的额定电压为3.8V。
(1)该组同学首先选取变阻器C进行实验，他们按照正确的方法进行实验操作，观察到闭合电键后，电流表的示数为0.1A，电压表的示数为1V，而小灯好像没有发光。
请简述他们未见小灯发光的原因：该组同学实验时所选用电源电压为________V。
精品解析：人教版九年级物理 18.3测量小灯泡的电功率 同步测试题(解析版)
人教版九年级物理 18.3测量小灯泡的电功率同步测试题一、单选题1. 关于电功，下列说法中正确的是（）A. 用电器通电的时间越长，电流做的功一定越多．B. 用电器两端的电压越大，电流做的功一定越多．C. 通过用电器的电流越大，电流做的功一定越多．D. 用电器消耗的电能越大，电流做的功一定越多．【答案】D【解析】: 电流做的功的多少跟电压、电流和通电时间有关，用电器通电的时间越长，电流做的功不一定越多．用电器消耗的电能越大，电流做的功一定越多．所以，D是正确的．2. 在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压．其原因可能是下述的哪一种？A. 电压表的量程太大B. 电流表的量程太大C. 电源电压太低D. 变阻器的电阻太大【答案】C【解析】【分析】【详解】A．电压表量程的大小，不会影响灯泡两端的电压，不合题意；B．电流表量程的大小，也不会影响灯泡两端的电压，不合题意；C．如果电源电压太低，即使变阻器阻值最小，也有可能达不到灯泡的额定电压，符合题意；D．变阻器是可以调节的，而且最小可调节至阻值为零，因此它不是电压过低的原因，不合题意．3. 某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5 V小灯泡额定功率，下列说法错误的是A闭合开关前，滑片P应滑到B端B. 闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了C. 当电压表示数为2.5 V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率D. 实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮【答案】B【解析】【分析】（1）闭合开关前，滑动变阻器应滑到电阻最大位置；（2）闭合开关后，小灯泡不发光的原因有：小灯泡灯丝断路、小灯泡被短路、小灯泡接触不良、电源电压太小、滑动变阻器连入电路的电阻太大等原因；（3）小灯泡的亮度就是看小灯泡的实际功率，实际功率越大，小灯泡越亮；（4）当电压表的示数为额定电压时，根据电流表的示数和公式P=UI即可求出小灯泡的额定功率．【详解】A. 闭合开关前，滑动变阻器应滑到B端，即其电阻最大位置．故A正确；B. 闭合开关后，小灯泡不发光的原因有很多，并不一定是小灯泡灯丝断了，故B错误；C. 小灯泡的亮度就是看小灯泡的实际功率，实际功率越大，小灯泡越亮，故C正确．D. 当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率，故D正确.4. 在做测量小灯泡的电功率的实验中，所选用的小灯泡的额定电压和电源电压是A. 1.5V，1.5VB. 2V，2VC. 2.5V，3VD. 3V，6V【答案】C【解析】在实验中为了测得小灯泡的功率，应让其达到额定功率，因电路中用到滑动变阻器，故分到小灯泡上的电压比电源电压要小一些，故电源电压应稍大于小灯泡的额定电压，但如果大太多，容易烧坏灯泡，最符合题意的是，，故C正确．5. 小亮利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在6min内，消耗电能0.03kW•h，这个用电器可能是A. 柜式空调B. 电视机C. 电风扇D. 电饭锅【答案】B【解析】由题意可求出该用电器的电功率为P=W/t=0.03kWh/（1/10h）=0.3kW=300W，空调的电功率要比这个高的多，而电风扇和电饭锅的电功率要比这个值小的多，故可能是只能是电视机，故应选B．6. 研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验，下列关于该实验的说法，不合理的是（）A. 该电路所示实验研究电功率与电压的关系B. 该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比C. 小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较D. 该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同【答案】B【解析】【分析】【详解】A．从图可知两灯泡串联，通过两灯泡的电流相同，所以该电路所示实验可以研究电功率与电压的关系；故A正确，不符合题意；B．根据本实验的现象和数据，可以得出“电流相同时，电压越大，用电器的电功率越大”；由于灯泡的亮暗无法准确反映实际功率的大小，所以无法得出“电流相同时，电功率跟电压成正比”这个结论，故B错误，符合题意；C．为了判断灯泡的功率大小，我们可以通过观察灯泡的亮度来判断灯泡功率的大小，灯泡越亮灯泡的功率越大，故C正确，不符合题意；D．两灯泡串联,流过它们的电流相同，L1、L2规格不同，则灯泡两端的电压不同，因此设计此实验可以探究电功率与电压的关系；故D正确，不符合题意。
2021年中考物理实验复习——测量小灯泡的电功率2
2021年中考物理实验复习——测量小灯泡的电功率1．（2021呼和浩特模拟）在测量小灯泡电功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压保持不变。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路图补充完整，要求滑片向左移时，小灯泡变亮；（2）正确连电路后，闭合开关，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为W。
（3）完成上述实验后，又找来了一个阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关替换了电流表，设计了如图丙所示的电路并完成了该实验（电源电压不变）；①闭合开关S，S1接b，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，记录电压表示数U1。
②闭合开关s，滑动变阻器滑片保持不动，S1接a，读出此时电压表示数为U2。
，③小灯泡额定功率P额＝（用R0、U1、U2表示）。
2．（2021北京模拟）小函用如图甲所示的电路，测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率。
（1）闭合开关后，小灯泡不发光，电流表无示数．小函用电压表进行电路检查，她把电压表负接线柱接在a接线柱上，将电压表正接线柱接先后接b接线柱上和c接线柱上时电压表示数均为3V．当把电压表正接线柱接d接线柱时，电压表示数为零，则段电路出现了故障，（选填“bc”或“cd”）其故障是。
（选填“短路”或“断路”）（2）排除电路故障后闭合开关，滑动变阻器滑片P位于图甲所示的位置时，电压表示数如图乙所示，为使灯泡正常发光，滑动变阻器滑片P应向端适当滑动。
（选填“A”或“B”）（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，小灯泡的额定功率是W。
（4）闭合开关，调节滑动变阻器，进行多次测量，测量的数据如下表所示若将与上述小灯泡L规格完全相同的两个小灯泡串联接入电路．如下图所示，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.8V，则电流表的示数应为A。
3．(2021连云港模拟)小明连接了如图所示的电路，灯泡上标有“2.5V 0.3A”。
（1）在方框内画出实物图甲对应的电路图（只画有连接的元件）；（2）闭合开关，看不到灯亮，电流表有示数。
(中考)物理《测量小灯泡的电功率》专项模拟练习(含答案) (288)
人教版初中物理九年级物理第十八章《测量小灯泡的电功率》练习题学校：__________ 考号：__________题号一二总分得分评卷人得分一、填空题1．按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况：(1)一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数．出现这种故障的原因是．(2)另一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡比正常工作时亮，这说明他在闭合开关前没有．2．在测定小灯泡的电阻和额定功率的实验中，有器材：电阻约为10Ω的小灯泡一只，量程为3V的电压表一个，开关一个，滑动变阻器一个，电源电压3V，导线若干。
另可供选择的电流表有：A．量程为100mA的电流表B．量程为0.6A的电流表C．量程为3A的电流表。
⑴在测定小灯泡的额定功率实验前应先记录小灯泡的 (选填“额定电压”、“电阻”或“额定功率”）。
⑵为保证测量比较准确，电流表应选。
⑶实验的电路图如图a所示，图中甲是。
连接电路时，开关应。
⑷根据电路图连接好实物后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变，出现故障的原因可能是。
⑸故障排除后，开始进行实验，根据测出的数据，画出了电流、电压的关系图像（如图b），由此可判断小灯泡灯丝的电阻随电压的增大而，原因是。
评卷人得分二、实验探究3．小张、小李和小王三位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验。
实验中使用的小灯标有“2.5V”字样，滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样，电源电压为6伏且不变。
①小张连接的电路如图所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接。
(用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）②小李正确连接电路，闭合电键，移动变阻器的滑片，电压表的示数 (选填“变大”或“变小”）当变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为10欧），小灯正常发光，小灯的额定功率为瓦。
③小王正确连接电路，闭合电键，移动变阻器的滑片，小灯始终不亮。
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1 测量小灯泡电功率
1．某实验小组同学用电池组（两端电压为3V ）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验
器材，测定标有“2.5V ”小灯泡的额定功率。
（1）一同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而目比正常发光
时要亮，同时电压表指针偏转角度较小。
则他连接电路的过程中，不符合要求的是： ①_______________________________________________；
②_______________________________________________；
③_______________________________________________。
（2）如图甲所示，小刚连接的电路还没有完成，如果要求滑动变阻器的滑片P 向右移
动时，电流表的示数变大，导线M 应与滑动变阻器的接线柱 连接。
（填“A ”、“B ”或“D ”）；闭合开关前应将滑片P 移至 （填“A ”或“B ”）端。
请根据实物图画出电路图。
（3）小刚把滑动变阻器正确连人电路后，闭合开关S ，若发现小灯泡不发光，电流表无
示数，但电压表有示数，则故障可能是 。
（4）若发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是 。
（5）若无论怎样移动滑片P ，小灯泡一直很暗且亮度不变，电流表、电压表示数不变，
则出现该现象的原因可能是 。
（6）小王排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡发光，如图乙所示，则电压表的示数为 V ，
小王应将滑片P 向 （填“左”或“右”）移，使电压表的示数为 V ，才能测量小灯泡的额定功率，待小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的电流为 A ，额定功率为_____W 。
此时还可计算小灯泡正常发光时的 ，其结果是 。
小刘作出了小灯泡两端电压和电流图像如图丁所示，则小灯泡的电流为0.2A 时的电阻约为 。
图乙
图丙 图丁
2．在“测定小灯泡的功率”的实验中，电源是6V的蓄电池，小灯泡铭牌上标有“3.8V”
字样，其额定功率约为1W。
（1）请在图中的圆圈内正确填入电表符号，使实验电路图完整。
（2）根据电路图连接实物图。
（3）本实验若用干电池作为电源，至少应联节新的干电池。
（4）若滑片向右移动时，发现小灯泡变暗，但电压表示数却变大，则出现该现象的原因可能是。
（5）若无论怎样移动滑片P，小灯泡一直很亮且亮度不变，电流表、电压表示数不变，则出现该现象的原因可能是。
（6）某同学发现电压表大量程（0～15V）坏了，利用原有器材如何实验，请设计电路
图，并简单描述实验过程。
很亮
②小灯泡两端电压为4.5V时的电功率是 W；
③为顺利完成实验，应选滑动变阻器。
（甲滑动变阻器规格
为“8Ω 1A”、乙滑动变阻器规格为“15Ω 0.5A”）；
④小灯泡的电功率与其亮度之间的关系是；
⑤通过计算分析发现，小灯泡的电阻在变大，原因是。
2。