04第四课 如何撰写学期论文

4.3.2寻找和收集资料
• 4.3.2.1确定研究题目的主题（What is the Subject according to the topic?）或钥字（keywords） • 4.3.2.2先参考有份量的辞典和工具书 • 4.3.2.3分开原始／一手数据，与二手数据（Primary and Secondary Sources） • 4.3.2.4使用图书馆和互联网和主要文章／书籍建立书目 • 本院图书馆目录Library Catalog和香港神学院图书馆联网 • ATLA or EBSCO • 中文基督教期刊索引http://fellowship.com.hk/ • 互联网上的主要图书馆、书店、或其他分类工具 • 询问对这题目有了解的老师、同学或其他人士 • 参考主要书籍和文章所提供的书目表和留意他们的注脚 • 收集资料。借阅：本院图书馆或其他图书馆；老师和同学的书籍。 购买、记下或复印重要的数据 • 4.3.2.5将有份量的重要数据和普通的次要数据分类
第四课 如何撰写学期论文
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.1 学术研究的目标与论文的种类
• 4.1.1 学术研究的目的：Exploratory, Descriptive; Explanatory; Control/Application。从人文／社会科学而言， 学术研究的最高目标在于对客观事物／现象作出通则化 （generalization）的分析，而设定一些定理（theorem），从 而加以应用，或由此改善该现象。故此学术研究是由探索 （exploratory）、而至描述（Descriptive）、而至解释 （Explanatory）、以致控制／应用的过程 （Control/Application）。从神学而言，学术研究的目的亦在 于探求上帝的真理、描述上帝的真理／人们对上帝真理的认识或 实践情况、解释真理的内容及出现的现象，和实行上帝的真理／ 修正我们对上帝真理的误解。 • 4.1.2 人文／社会科学学术研究的进路：library research 及 field／experimental studies • 4.1.3 论文的种类：引介式论文（introductory essay）、论说 式论文（thesis），研究报告（research report）。
4.4 专文格式要略
• 4.4.1首页：题目，课程，讲师，自己的数据， 呈交日期 • 4.4.2目录大纲 • 4.4.3正文: 前言，内文，总结（一般情况，注释 最好放在每页内文下方）。 • 4.4.4参考书目（留意老师要呈交所要曾参考过 的书目，或是在论文中曾引用的数据的书目）
4.5专文编写过程(The process of writing)
• 当确定了专文的题目，这个时候必须提出一个或 多个问题说明你要讨论的东西。以下是一些例子： • 例如：题目是「使徒行传中的灵恩运动」 • 问题：会按着使徒行传中多个关于圣灵的工作 和影响的经文来看灵恩运动是否是个别的事件 (独立性的)或是有连串性(规律性的)的？另外， 也会按着使徒行传中多个关于圣灵的工作和影响 的经文来看灵恩运动对于信徒是否都有同类的影 响和结果？到底过去不同的学者对这方面的分析 有何结论？ •
• 例如，题目是「九十年代的新纪元运动」 • 问题：到底九十年代的新纪元运动和八十年代 的有何分别？或九十年代新纪元运动有那些不同 的元素？九十年代的新纪元运动对社会的影响有 多少？基督教要如何抗衡新纪元运动？ • 相信这些问题是要经过一些有关方面数据的阅 读才会组织起来而提出来。当然，既然为一个题 目提出了这些问题，那后来的内容部份必须按着 这些问题的性质和方向去编写。 • 这些讨论问题多数会在专文的「导言」/「引 言」部份列出来，让读者(/讲师)知道。
4.6.1选择题目的原则
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宋楚瑜在《如何写学术论文》一书中，为选择题目 提出九个原则，那就是：[1] 4.6.1.1选题应该依据个人的志趣。 4.6.1.2对于所选择的题目应当有相当的准备。 4.6.1.3题目必须切实，不宜空泛。 4.6.1.4题目必须新颖和致用。 4.6.1.5避免争论性的题目。 4.6.1.6避免高度技术性的题目。 4.6.1.7避免直接概括的传记。 4.6.1.8避免作摘要式的专文/论文。 4.6.1.9题目范围不宜太大。 [1] 宋楚瑜：《如何寫學術論文》(台北：三民， 1984)，頁1-9。
4.6确定题目(Ways of focusing on a topic)
• 基督教神学研究的范围好大(如有机会，参考 「杜威手册」内200的各项目就知道)，任何人还 没有开始写作之前必须选定一个范围来作研究。 对于那些初涉神学研究的人，难免在这方面有迷 失感，不知从何着手。一般上，我们建议他先到 神学院图书馆翻看一些圣经字典或神学词典，这 些书会提供给你许多“灵感”，找到研究的范围 和略略的可定下初步的题目。[1] • 一些神学院的课程讲师都有提供清楚的题目。确 定要写专文的题目以后，就可以按照以上的步骤 进行编写。
4.6.2选择题目五个 “W” 的原则
• 吴兰玉在《研究专文与论文写作手册》[1]一书中告诉 我们在确定题目的过程中，提出五个 “W” 的原则，就 是： • Who ------ 谁？(中心人物)。 • What ------ 什么？(中心问题，事体或观念)。 • Where ------ 那里？(中心地方)。 • When ------几时？(时间：过去、现在、未来)。 • Why ------为什么？(包括原因、理由、结果、 条件等)。 • [1] 吳蘭玉：《研究專文與論文寫作手冊》(香港：吳蘭 玉，1988)，頁13。
4.3.3阅读、分析和和评定资料
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•4.3 写作研究论文的 步骤（以图书馆研究 为例）
4.3.1订定论文题目
• 4.3.1.1研究兴趣：你认为甚么是你在有关科目中最感兴 趣的题目，读书最令人遗憾的，是你浪费你的生命，马 虎做一些你也不喜欢的论文出来。 • 4.3.1.2学术议题：留意在学术界里，学者现正讨论甚么 问题，那些问题可能是重要及值得关注的 • 4.3.1.3问题感：你不断质问你所面对的研究范围，有甚 么是值得怀疑的，有甚么是须进一步研究及厘清的。 • 4.3.1.4早定题目，不要期望过高，题目不要空泛，最好 能反映论题（Thesis）或主要内容。 • 4.3.1.5注意有否足够参考数据，数据是否能在学期里容 易找到
• 4.3.6.7修改用辞：用辞是否恰当？是否清楚明白？有没 有错别字？ • 用辞会不会产生误会 • 用辞不要过分重复：『指出』，『提出』，『有这个看 法』等等 • 选定用『我』、『我们』或『笔者』等 • 如何称呼别人，特别要确定要不要使用别人的头衔。 • 神学和专用名词是否使用恰当？有争论的名词有没有解 释你所采用的定义？ • 4.3.6.8前言和总结是否配合内容 • 4.3.6.9题目要不要加以修改 • 4.3.6.10给一些直言、有判断力的友好加以评论 • 4.3.6.11准时提交专文；自己保留一份存底。
4.3.5撰写专文
• • • • • • 4.3.5.1简短的引言初稿或全文撮要 4.3.5.2撰写主要内容 4.3.5.3撰写总结 4.3.5.4重写引言以配合内文 4.3.5.5注意别字及文句表达是否清晰 4.3.5.6若用计算机，务必要有档案的存底，以免 浪费时间和心力。用计算机时要常常储存档案， 小心病毒。
• • • • • • • • • 编写专题文章一般上有八个步骤。现在简略的介绍。 4.5.1选择范围并确定题目。 4.5.2收集和阅读资料。构思内容大纲。 4.5.3设定内容大纲及参考书目。 4.5.4(如有需要)会见/约谈讲师，讨论内容大纲。 4.5.5开始编写专文初稿。 4.5.6整理专文初稿。 4.5.7修改、结论。 4.5.8完稿、呈交。
• 4.3.1.6缩小范围（小题大做）（例：保罗神学研究保 罗书信中有关圣灵恩赐神学的研究保罗在以弗所书有 关圣灵恩赐的研究保罗在以弗所书4:1-16中的圣灵恩 赐）。注意在学期有限的时间内能否完成。 • 如果是老师指定的题目，解题目是重要的（如：「分题 研究：接受自己所有的责任，不是期望和要求别人替自 己负责；例如，我是否快乐乃是我的责任。做错了要承 认，不要推卸责任。要首先选取经文，解释经文原意， 再提出具体应用原则。」在这题目中，你要做的： 一．选取有关负责任的经文；二．解释经文原意与负责 任有何的关系；三．提出应用原则。「从『游斯丁第一 护教辞』探讨初期教会于希罗世界面对甚么指责，及游 斯丁采取甚么论点回应，其中有何利弊？」在这题目中， 你要做的：）
4.3.4构思论题、大纲，与思想整 合：组织数据及主要论点
• 4.3.4.1经过初步阅读后，订立中心思想和专文主要争论的问题： 论题（Thesis Question） • 4.3.4.2建立论题下的论点（arguments） • 4.3.4.3列出各论点的主要参考数据，并论点以下的论据 （evidence） • 4.3.4.4列出各论点的相反观点（counter-arguments），其论据， 并参考数据，以及您的响应。 • 4.3.4.5列出各论点的段落的范围 • 4.3.4.6订立详细大纲 • 4.3.4.7思想分段与分段之间有何逻辑关系，它们如何能支持论文 的论题，会否重复或有矛盾 • 4.3.4.8思想资料（论据）是否足够，是否能支持各论点，并能最 终支持您的论题，如不足，需进一步搜集资料 • 4.3.4.9 修订题目 • 4.3.4.10修订大纲：各段之间的发展是否平衡，文章是否过长？
• 这五个“W” 原则假如能用在专文或论文题目的 界定，必会产生有效的结果。例如在讨论神学救 赎论的范围之内，可以获得如下的一个结构： • Who保罗的救赎观点 • What救赎论中的因信称义 • Where罗马书中的因信称义 • When因信称义的时间讨论 • Why因信称义的根基
4.7讨论问题(Discussion Questions)
4.3.6修改、编辑和组织专文
• 4.3.6.1格式是否正确，特别是标点符号和注释书目；注 意文法。 • 4.3.6.2突出每段的小论点和范围；每段的支持点足够吗？ • 4.3.6.3段落择要和与前文的联络（Summary Statements and Connection with the previous paragraph） • 4.3.6.4段落之间有没有连贯性和合理的逻辑发展：段落 要不要调动？ • 4.3.6.5有没有一些段落过长或过短 • 4.3.6.6注意翻译﹕翻译的内容是否可靠？翻译名词有何 标准或根据？
4.2 写作研究论文一些通病
• 4.2.1 太迟选定题目，结果时间不足，数据收集不够，内容思想 整理不够。 • 42.2 选定的题目范围过大／空泛（论题不清晰）：数据太多／ 不足，题目在自己能力范围以外。 • 4.2.3 没有列明引述的论点或文章，犯了剽窃之误 （Plagiarism）。 • 4.2.4不加思考、分析和评论地引用别人意见，只将别人的文章 加以节录，组织紊乱，没有自己的意见和思想整合。或是『引文』 (Quotations) 过多，分析和评论却很少。 • 4.2.5 论点没有足够的理据支持：变成只是意见。 • 4.2.6 上下文没有连贯。前言说要作的，内文没有谈论；结论的 论点没有在内文谈论。 • 4.2.7 注释不清楚，格式和文法错误百出，及错字繁多。 • 4.2.8 没有时间作修改。