小学生讲故事比赛报道

合集下载

小学生进行'红色故事'主题演讲比赛活动纪实

小学生进行'红色故事'主题演讲比赛活动纪实活动概述本次活动是一场小学生的主题演讲比赛，主题为'红色故事'。

比赛旨在通过小学生们的演讲，传承和弘扬红色文化，激发他们的爱国热情和家国情怀。

比赛准备为了确保比赛的顺利进行，我们提前做了充分的准备工作。

首先，我们在各个小学广泛宣传比赛的信息，并邀请有兴趣参加的小学生报名参赛。

在报名的过程中，我们对参赛选手进行初步筛选，确保他们具备一定的演讲能力和理解红色文化的能力。

比赛流程比赛当天，我们在学校礼堂进行了活动。

首先，我们组织了一个开幕式，由学校领导致辞，并向参赛选手致以嘉奖和鼓励。

接着，比赛正式开始。

每位参赛选手都有五分钟的时间进行演讲，他们可以选择自己喜欢的红色故事进行讲述。

参赛选手表现参赛选手们的表现令人惊叹。

他们通过生动的语言和饱满的情感，将红色故事娓娓道来，让人们感受到了那段历史的伟大和英勇。

他们讲述了关于革命先烈、抗日战争和新中国成立等方面的故事，展示了他们对红色文化的理解和热爱。

评选与颁奖经过激烈的角逐，评委们选择出了前三名的优秀选手，并给予了他们奖品和荣誉证书。

此外，我们还为其他表现出色的选手颁发了鼓励奖，以表彰他们的努力和表现。

活动总结通过这次'红色故事'主题演讲比赛活动，小学生们不仅锻炼了自己的演讲能力，还加深了对红色文化的理解和认同。

活动的成功举办，不仅为他们提供了展示自己的机会，也激发了他们的爱国情怀。

我们希望通过这样的活动，能够培养和传承红色文化，让更多的年轻一代了解和铭记我们伟大的历史。

参考资料- 活动宣传海报- 比赛规则和评分标准- 活动总结报告。

讲故事比赛新闻稿优秀10篇

讲故事比赛新闻稿优秀10篇一、活动主题诵读千古美文，争做博学少年。

爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

二、活动目标1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使广大的学生借讲故事的。

平台，了解小故事，明白大道理，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、活动具体安排1、参赛对象：三年级以班为单位，每班选送5人参赛。

2、参赛内容：感恩励志故事。

3、表演要求：仪表稳重大方，要有感染力，使用普通话，朗读正确、流利，感情丰富，诵读出作品的韵味，要脱稿朗诵。

4、参赛节目数量：每人诵读一篇文章，限时4分钟之内5、比赛时间：11月16日下午一节课后6、比赛地点：电教室。

7、参赛采取抽签为序。

8、比赛形式：现场打分，现场统计。

四、评分标准本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。

具体评分标准如下：1、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。

（5分）2、背诵熟练，语调把握好。

（3分）3、感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。

（1分）4、精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。

（1分）五、比赛规则1、各班主任组织学生坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

2、全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

六、奖励本次活动设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

七、相关事宜（略）2、表达本事（30分）：语言要贴合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅，要求脱稿。

3、表演技能（20分）：表演生动，富于吸引力，感情充沛，精神饱满，配有适当的动作手势。

4、仪表形象（10分）：仪表整齐、仪态大方、体态自然活动目标：1、理解故事内容，懂得耐心、仔细倾听别人讲话是一种好习惯，有初步的耐心、仔细倾听别人讲话的意识。

2、大胆清楚讲出遇到的麻烦事或不开心的事。

3、理解稍微有难度的词语，能在生活中应用活动准备：《大熊有一个小麻烦》故事绘本活动过程：（1）和幼儿一起阅读故事书《大熊有一个小麻烦》，跟着磁带再读一遍（2）引导儿童进行讨论与思考①大熊都向哪些动物宝宝寻求了帮助呢？②大熊有没有解决自己的麻烦？你怎麽知道的？③为什么大熊没有解决自己的麻烦？问题出在哪里？（大熊没有说清楚，别人没有让大熊把话说完，大熊没有勇敢的继续表达自己的问题。

子庚片区寄宿制学校关于“第一届学羌杯校园藏汉双语讲故事”比赛简报

简报
(第十期)
第一届学羌杯校园藏汉双语学生讲故事比赛
为了丰富校园文化生活和锻炼小学生的普通话和语言表达能力，提高语文综合实践能力，拓展知识面，培养他们的勇气和才艺展示能力。

2015年
11
月6日下午，我校组织开展了第一届学羌杯校园藏汉双语学生讲故事比赛活动。

比赛内容丰富，富有新意，每个故事都蕴含了深刻的教育意义，小选手们语言生动，动作形象，表情丰富，赢得了观众们阵阵热烈的掌声。

经过激烈的角逐，评委的认真评选，评了
一、二、三等奖，并为获奖选手颁发了奖状和奖品。

（学生讲故事）
（学生讲故事）
（评委团）（学生观众）通过此次活动，不仅丰富了学生的课外生活，激发了学生读课外书的兴趣，而且提升了学生的口语表达能力，为学生个性发展搭建了一个展示自我的平台，同时也充分展现了子庚片区寄宿制学校的小学生们活泼向上的精神风貌。

（师生大合影）报：得荣县教育体育局、得荣县县团委、
送：瓦卡镇政府。

学生讲故事比赛简报

学生讲故事比赛简报
动，也发现了一些问题。

比如，有些选手在讲故事的时候语言表达不够流畅，有些选手在表演时有些生硬，需要在语言和表演方面加强训练。

同时，评委老师也提出了一些宝贵的意见和建议，希望学生们能够在今后的研究中更加注重语言表达和情感表达的训练，提高自己的综合素质。

为了更好地营造“书香校园”，我们还将继续开展各种各样的语文活动，如朗读比赛、写作比赛、诗歌朗诵等，让学生们在活动中感受语言的魅力，提高语言表达和感受能力，为将来的研究和生活打下坚实的基础。

小幅度改写：
为了创造良好的“书香校园”氛围，提高学生的语言感受能力和表达能力，丰富校园文化生活，我们在10月6日下午第三节课举行了中高年级学生“讲故事”比赛。

在老师的指导和选手们的努力下，孩子们表现出色，赢得了现场观众和评委老师们的掌声。

其中，六（1）班的XXX同学表现最为突出，她的故事讲得十分流畅，表演也惟妙惟肖，赢得了学生和评委们的好评。

五（2）班的XXX同学在讲故事时加上了自己的表
演，使故事更加具体、形象、生动、活泼，也获得了观众们的热烈掌声。

不过，我们也发现了一些问题，有些选手在语言表达和表演方面需要加强训练。

评委老师们提出了宝贵的意见和建议，希望学生们能够注重语言和情感表达的训练，提高自己的综合素质。

为了进一步营造“书香校园”，我们还将继续开展各种语文活动，如朗读比赛、写作比赛、诗歌朗诵等，让学生们在活动中感受语言的魅力，提高语言表达和感受能力，为将来的研究和生活打下坚实的基础。

小学举行讲“红色故事”演讲比赛活动简报

传承红色基因，逐梦砥砺前行——**小学举行讲“红色故事”演讲比赛活动简报为推动党史学习教育，普及党史知识，弘扬革命先烈丰功伟绩，激发少年儿童爱党、爱祖国、爱社会主义的热情，4月29日下午，**小学举行以“传承红色基因，逐梦砥砺前行”为主题的演讲比赛。

本次演讲活动分为两个环节，首先在班级开展层层筛选；再由学校组织三至五年级12名优秀选手参加决赛。

活动开展井然有序。

主持人宣布演讲比赛正式开始！**小学党支部书记**同志做了热情洋溢的致辞，**书记指出把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，这是加强未成年人思想道德建设，弘扬爱国主义和社会主义核心价值观，激发广大小学生爱党、爱祖国、爱社会主义的重要途径，希望通过此次活动，广大师生能从党的奋斗历程和伟大成就中鼓舞斗志、从党的光荣传统和优良作风中汲取力量、从党的实践创造和历史经验中获得成长。

比赛现场，小选手们以革命英雄事迹、红色经典战役、著名历史事件等红色经典故事为主要内容，用生动的语言、真实的情感演绎着一个个感人至深、催人奋进的红色经典故事。

《王二小》、《刘胡兰》、《鸡毛信》《抗日名将——吉鸿昌》等英雄的红色故事让在场的每一位评委和学生动容，乃至落泪。

小选手们端庄大方的仪态，自然得体的举止，体现了我校学子朝气蓬勃的精神风貌。

一个个动人的故事让学生们了解到今天的幸福生活来之不易，也让他们在回忆和感动中充满对革命先驱的崇高敬意，进一步坚定了努力学习的信念。

最后，**小学副校长**同志做总结讲话，社会在发展，时代在进步，但我们党的红色故事、革命精神永远鲜活，永不过时。

通过重温党史故事，旨在以史鉴今。

号召同学们向革命先烈学习，奋发努力，成长为新时代的优秀接班人！学校通过讲红色故事比赛，进一步丰富了学生的校园生活，让红色基因在学生心中深深扎根、薪火相传，学生接受了一次深刻的爱国主义教育，树立了正确的人生观、价值观。

每一位**学子从先锋模范的故事中汲取力量、勇于担当，红色基因植根于每一位小学生的心灵，并开花结果。

幼儿中班红色故事演讲比赛

《幼儿中班红色故事演讲比赛》
小朋友们，今天咱们中班举办了一场特别棒的红色故事演讲比赛！
比赛开始啦，第一个小朋友走上台，讲了小英雄王二小的故事。

他说王二小特别勇敢，把敌人带进了八路军的埋伏圈，自己却被敌人杀害了。

小朋友讲得可认真啦，我们都听得入了神。

接着，又有一个小朋友讲了刘胡兰姐姐的故事。

刘胡兰姐姐面对敌人一点儿也不害怕，最后为了保护大家牺牲了自己。

还有一个小朋友讲了董存瑞叔叔炸碉堡的故事，董存瑞叔叔用自己的生命为部队开辟了前进的道路，真是太伟大啦！
《幼儿中班红色故事演讲比赛》
小朋友们，咱们接着说。

比赛中，每个小朋友都讲得特别好。

有个小朋友讲了红军长征的故事，红军叔叔们走过了好多好多艰难的路，吃了好多苦，但是他们一直不放弃，最后终于胜利了。

还有个小朋友讲了雷锋叔叔的故事，雷锋叔叔总是帮助别人，做好事不留名。

大家都被这些故事感动了，我们要向这些英雄们学习，做勇敢、善良的好孩子。

《幼儿中班红色故事演讲比赛》
小朋友们，我再跟你们讲讲。

比赛结束的时候，老师给每个小朋友都发了小奖状，表扬我们讲得好。

虽然我们还小，但是通过这次比赛，我们知道了很多英雄的故事。

以后我们也要像他们一样，坚强、勇敢、乐于助人。

小朋友们，这次红色故事演讲比赛是不是很有意思呀？。

小学生讲故事比赛美篇小学生励志故事比赛稿秀

小学生讲故事比赛美篇小学生励志故事比赛稿秀人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经受和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。

那么我们该如何写一篇较为完善的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧学校生讲故事竞赛美篇篇一本意不在连续，玩了会就该知足。

关于狼也有它自己的故事，而我呢，也只是为了玩好自己，牵强让自己兴奋会。

可是狼又偏偏的自己冒了出来。

不想发一下牢骚也不行。

于是关于狼的故事也就开头了。

狼是什么?信任大家比我还清晰。

狼毕竟是什么，好像我也太不晓得。

也没有士气去看看狼毕竟长的什么样子。

突然某天身边就站了那么一只狼。

一只叫我恐惊而又憎恨的狼。

我呢，好像就是一只羊。

从喜羊羊里边看，我也许属于那种懒羊羊的角色。

不过和懒羊羊相比好像又有些略微勤快的地方。

某年某月某一天，懒羊羊来到了这个狼的地盘。

只是来的时候接待它的也是一个和气的山羊先生。

那是一个不大的办公室，小的好像不到羊村的一个小角落。

那个山羊先生看起来很是和善，许诺着该工作是多么的轻松，时间将会是怎样的充裕。

“我们这里肯定不是骗子公司。

请你们肯定放心，节假日根据国家保准执行……”山羊先生照旧带着笑容勾画着那副漂亮的蓝图。

这是一个布满哄骗与被哄骗的时代。

懒羊羊不知道该信任谁，又不该信任谁，它担忧着，某天要是遇到哪些凶狠的或是狡猾的禽兽。

自己早就一命呜呼啦。

但是重要的是自己现在还在。

那也只得考虑现实的问题。

比如啊，牧草哪儿去买，又从哪里获得金钱去买牧草。

这是一个很现实的问题。

从懒羊羊进入大肥羊学校的那刻，慢羊羊校长语重心长的对着大家说着这个关乎长远意义的问题。

懒羊羊拖着那模糊的小脑袋，想着那个山羊先生说的话。

想着想着也渐渐的模糊了。

是啊，它说的不像是骗人啊。

况且找了那么久，再找不到工作。

自己真的要饿死啦。

于是懒羊羊拨通了山羊先生的电话，很愉悦的告知它，自己情愿来这里上班。

说完，懒洋洋伸了个懒腰。

讲故事比赛新闻稿(8篇)

讲故事比赛新闻稿（8篇）讲故事比赛新闻稿篇一故事宛如一首歌，打着欢乐的节拍，被轻风吹进心里；故事犹如一副画卷，明丽的色彩伴着奇特的幻想，游荡在脑间，久久不能忘却；故事正如一首诗，吟着自由的韵律，在生活中体会美的感受。

在这万物复苏、春意盎然的季节，为了激发学生们的读书热情，锻炼学生们的心理素质，提高学生们的口头表达能力，近日，我校举行了首届一年级讲故事比赛。

比赛中各位参赛小选手表现得落落大方，言语生动有趣，声情并茂，故事内容有声有色，丰富有趣，并塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象。

孩子们的精彩讲述将大家带入了一个又一个美妙的世界，吸引了大家的视觉和听觉，掌声和喝彩声一次比一次热烈。

这些有趣的故事也让孩子们懂得了许多的道理，认识了许多的事物，孩子们也从故事中感受到了快乐。

多功能室时而静谧无声，时而紧张热闹，时而掌声不断。

最后，经过评委们的认真评选，，一(31)班的花彤彤、一(32)班的黄奕笛荣获一等奖，另外还评选出二等奖3名，三等奖4名，优秀奖11名。

此次讲故事比赛，既促进了学生们养成多读书，多看书的习惯，也激发了学生们爱读书、爱讲故事的兴趣，提高了学生们的。

口头表达能力和讲故事水平，同时也丰富了校园的文化生活，也为腼腆、胆小不敢说话的孩子搭建了锻炼的舞台，也让大胆、自信、勇于表现的孩子拥有更多成功的机会，充分展示了学生健康活泼、蓬勃向上的精神面貌。

幼儿故事演讲比赛活动方案篇二一。

指导思想：幼儿期是孩子语言发展的关键期。

《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。

”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的。

健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。

为此，我园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

小学讲故事兴趣小组活动记录

为营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，丰富学生的校园文化生活，提升学生的综合素养，我校于20xx年x月x日下午举行了讲故事比赛。

总结本次比赛，有以下几个特点：
1、教师指导认真，选手们在比赛中表现出色，仪态端庄大方，语言表达清晰流利。

2、一部分选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，讲得是声情并茂，但有些孩子在讲故事的过程中，语言较生硬，表情较呆滞，动作较拘谨。

比赛表现最为突出的是一年级学生，二年级学生相比较一年级而言，显现出平时的教学与训练有很大的欠缺。

三年级学生的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。

幼儿园开展讲故事比赛美篇

幼儿园开展讲故事比赛美篇万绮思幼儿园开展了一场精彩纷呈的讲故事比赛。

聚集着小朋友们的欢声笑语，色彩斑斓的衣服，清新神气的面孔，以及他们紧张又兴奋的心情，使幼儿园变得更加活力四射。

在比赛开始之前，参赛选手们“乱糟糟”地坐在阶梯上，相互交谈、互相打趣。

每个孩子都独具特色，有的孩子穿着小西装，非常利落；有的则穿着可爱的水手服，面容清秀；还有的孩子因为身上的小套装显得比别人成熟一些，他们看起来被当做了大人一般。

无论他们身穿何种装扮，都丝毫不影响他们之间的友爱情感。

一旦比赛开始，比赛地点就变得异常火爆。

每个邀请来观看比赛的人都在背后依次嘀咕着自己孩子的表现如何。

孩子们依次上台，以声音清晰、思路明确、表演连贯为目标，讲述他们最喜欢的故事。

肖申克的救赎、孔雀东南飞、小时代，这些头脑灵活的小朋友们无所不能。

精心配合以及细致的复制强调了他们对故事情节的根本了解。

这项比赛的真正幸福之处，在于它吸引了每个孩子的注意力。

他们在现场表演时非常投身其中，他们表现得自如，没有任何迹象表明他们感到紧张。

他们大胆自信，无尽创意，比赛的每一个方面都演绎得淋漓尽致。

看到对孩子们的认可和热爱，家长们的心情总是感慨万千。

他们为孩子们的勇气和自信鼓掌。

孩子中的清亮声音、他们的微笑，将现场氛围染上了温馨的色彩。

比赛结束后，每个参赛选手都被颁发了奖状或奖杯。

有些家长已经在摩拳擦掌，办起了自己小家的庆功会。

人们沉浸在那种热烈、欢乐和有意义的场景中，心情愉悦，而且庆祝这场活动也让人们认同小孩子们的才华和成长。

在走出幼儿园时，我想起了我小时候参加的卡通角色机器人动画比赛。

我的表演技巧并不出色，但是，当我父亲说了赞美之话这会儿年轻的我也是心满意足。

那时我的内心需要别人的认可，我想成为一个英雄，赢得父亲的赞扬。

尽管我当时不知道赞美从何而来，不知道它包含了多少真实的情感，但我的卡通角色机器人剧目实在是很拿手，我也因此而得到了朋友和赞美。

现在我才意识到那些赞美可能是多么的重要！可能就是那些赞美成就了我。

幼儿园小小讲故事比赛美篇

幼儿园小小讲故事比赛美篇在阳光明媚的春日里，幼儿园小朋友们兴致勃勃地参加了一场小小讲故事比赛。

这次比赛，是他们第一次站在讲台上，迎着老师和家长们的目光，为大家讲述自己最喜欢的故事。

比赛开始了，首先来到讲台上的是一位小男孩，他戴着一顶红色的帽子，脸上挂着灿烂的笑容。

他打开一本精美的童话书，开始讲起了《长鼻子王子》的故事。

他生动地描述了主人公长鼻子王子的遭遇，用天真无邪的语言讲述了他勇敢、善良的品质，同时还配上了动人的音乐和各种民间乐器的伴奏，吸引了所有人的目光。

当他讲到王子和公主们围绕着大火堆跳舞的时候，小朋友们兴奋地一起动起了身来，仿佛自己也成了故事中的主人公。

观众们无不深深地被他的表现和气质所吸引，为他的表现喝彩。

接下来是一个可爱的小姑娘，她穿着一件花裙子，戴着一顶粉红色的蝴蝶结。

她讲的是《小兔子救母亲》的故事，她也用了许多肢体语言和动作来配合讲述，结合形象的动画和音乐，使得整个故事充满动感和吸引力。

观众们都被她可爱的形象和温馨的故事内容所感染，不由得为她竖起了大拇指。

随着每一个孩子上台讲故事，讲述的内容和形式也各不相同，有温馨的《刻舟求剑》，有感人的《卖火柴的小女孩》，有搞笑的《聪明的小兔子》……每个孩子都尽情展示自己的才华，用自己的方式表达自己的感受，而观众们也一直在为他们喝彩和欢呼。

最后，比赛进入了最激烈的阶段。

五个小朋友经过评审老师的加权评分，最终评选出了前三名。

他们风趣、深情、自然的讲述，让人们领略到了他们的聪明才智和无限魅力，也为这场小小讲故事比赛画上了一个完美的句号。

在这场比赛中，每个小朋友都有了充分的展示自我的机会。

他们通过自己的语言和肢体表现，展现自己的气质和风采。

在表达内容上，也充分展现了他们对生活、对自然、对爱情以及对友情等各方面的思考和领悟。

同时，这次比赛也为他们树立了一种精神上的充实和成长，让他们在比赛中收获了与众不同的人生体验。

总而言之，这次小小讲故事比赛不仅仅是一场汇集了孩子们才艺和智慧的盛宴，更是一次让孩子们在比赛中成长、收获和了解彼此的机会。

幼儿园讲故事比赛活动美篇

幼儿园讲故事比赛活动美篇
近日，本市一所幼儿园举行了一场讲故事比赛活动。

活动旨在让孩子们通过讲故事的形式，提高他们的口语表达能力，增强他们的想象力和创造力，同时也是一个展示孩子们才华的平台。

活动吸引了众多家长前来观看。

比赛分为幼儿组和小学生组，每组分别有10名选手参加。

选手轮流上台讲故事，有的结合道具和肢体语言，讲解了精彩的童话故事，引得现场观众阵阵喝彩。

有的选手则选取了自己的经历，讲述了生动的小故事，展现了真实和动人的情感。

此次比赛评分标准主要考虑选手的语言表达能力、情感表达能力、文化素养和故事的整体效果。

评委们表示，孩子们的讲故事能力有了很大的提高，许多孩子做到了深入浅出，表达清晰，表情真实，引起现场观众的共鸣。

这场比赛不仅展示了孩子们的才华，也让家长们认识到了讲故事的艺术，让他们更加重视孩子的语言能力和情感表达能力的培养。

在家长们的陪伴和鼓励下，孩子们的讲故事能力会有更大的进步。

在我看来，幼儿园讲故事比赛活动的开展有着深刻的教育意义。

通过
讲故事的形式，来提高孩子们的口才和表达能力，可以帮助孩子们更好的学习和生活。

此外，讲故事也是传承文化和培养想象力的重要途径。

通过讲故事，孩子们可以了解文化的内涵，感受人与人之间的情感，在想象的世界里，开拓视野，拓展思维。

总的来说，幼儿园讲故事比赛活动展现了孩子们的才华，也让家长们深刻认识到讲故事的艺术和教育意义。

相信在今后的学习和生活中，孩子们会更加热爱讲故事，认真学习，不断提高自己的口才和表达能力，让自己成为更出色的人才。

小学生讲故事一等奖

小学生讲故事一等奖在一个晴朗的春日，一支由省级著名学者主持的评审小组登上了一所小学，参与的就是一项小学生讲故事比赛。

让大人们惊叹的是，所有小学生都以生动、活跃的方式把自己创作的故事讲了出来，在听众和主持人们面前表现出了非凡的魅力。

比赛结果非常激烈，让所有参赛孩子都有机会受到重视。

最终，一位叫陈璐的小少女以一个题为“前面的景色”的非常新奇的故事，赢得了这次比赛的一等奖。

陈璐的故事是关于一只叫小红的蜗牛，它爱追求梦想，每天起早贪黑，把自己设想的世界一点点地建立起来，也不忘了在蛮荒的荒野间还有一位叫小蝌蚪的室友。

因为小红要参加本来就很激烈的节日，而小蝌蚪却把它放在了身后，当小红在最后一刻才发现这种情况时，它决定放弃节日，不想让小蝌蚪受到伤害。

于是，小红决定去找一个地方，希望能够重新获得动力，在路上，它发现一个更大的世界：满满的的各种植物，色彩斑斓的鸟兽，还有一片灿烂的湖泊……小红坐在树荫下，努力地寻找动力，但令它惊奇的是，叶子们时而一起舞蹈，时而一起歌唱，时而一起把美丽的景色传递给其他动物，小红像是忘记了烦恼，在大自然中安安静静地坐着，突然，它发现前面的景色真的很有力量，可以感受到自己生命中久违的兴奋。

在故事的最后，小红坐在最高的山顶，感受着自己被大自然的力量所溶解的感觉，并发现未来的梦想充满力量，加油向前，不断地攀登梦想的高峰。

陈璐的故事打动了掌声，激发了所有人内心深处沉睡的力量，得到了所有人的赞赏，决定把她颁发赢得一等奖的荣誉。

如今，陈璐变得更加坚强勇敢，更加有梦想，她的成功激励了后来的孩子们，也激发了他们释放每一种力量的勇气。

小学生讲故事比赛，不仅是老师、家长、孩子和受邀评委，以及诸多观众的精彩盛宴，同时也是每个参赛的孩子们释放创造力的舞台，他们表达出自己对未来的美好梦想，给了大家如此令人振奋的美好时刻。

幼儿园故事演讲比赛活动美篇

幼儿园故事演讲比赛活动美篇幼儿园故事演讲比赛活动美篇一年一度的幼儿园故事演讲比赛活动在盛大的掌声中拉开了帷幕。

孩子们脸上洋溢着兴奋和自豪的笑容，家长们也激动不已，为自己的孩子倾注了无尽的关爱和期待。

平时调皮捣蛋的孩子们，在台上今天却显得格外认真和刻苦。

他们一个个扛起话筒，背起背包，大步走向舞台，听着父母们激动人心的口号与助威声，踏着节奏舞动身体，随着乐曲起伏动态，开始了他们的故事演讲表演。

小朋友们讲述了各种各样的故事，有仙女故事、童话故事、寓言故事、历史故事、动物故事等等。

他们说出的每一句话都是那么与众不同和生动，仿佛能将人们带到故事的现场，在那里，有童话中的人物，有神奇的事件，有温馨和感动。

他们的姿态优美，语言流利，每一个动作和表情都是那么自然和顺畅，真是让人惊叹不已。

其中，我印象最深刻的是一个五岁的女孩的演讲。

她讲述的故事，是关于狼和小羊的寓言。

整个演讲过程中，她一直面对着观众，大声清晰地发声，用生动的手势和表情传达着故事情节。

在她讲到“我没有随便咬你呀”，小羊的语句时，用力拍打胸口，生动地表现出小羊的情感和被冤枉的委屈，把大家都笑得前仰后合。

而且，她还给故事加上了自己的小细节，比如小羊和老奶奶的对话、小羊喜欢吃草莓这些温馨而真实的生活情景，更让观众们真切感受到故事的美好与善良。

在这个活动中，看到孩子们的表现，我为他们骄傲与感动！我觉得这个活动，对孩子们的成长和教育都会产生积极的影响。

一方面，它能促进孩子们自信心的建立，培养他们的表达与交流能力；另一方面，还能拓展孩子们的想象力、思维能力和语言表达能力，让他们在寓教于乐的课堂中成长成为更自信、更勇敢、更有爱心的孩子。

对于我们作为家长来说，我们应该多关注和尊重孩子们的想法和兴趣。

让他们从小学会讲述自己喜欢的故事和打破自己的不自信，让他们在不断的尝试和挑战中成长，并且通过故事，让他们感受到生命中的美好、真善美的力量以及每一种生命的价值。

然而，最美好的事，莫过于看着孩子们在舞台上，以自信、愉悦、自如的形象将他们的所学展现出来。

小朋友讲故事比赛活动简报

小朋友讲故事比赛活动简报
活动概述
本次小朋友讲故事比赛活动旨在提高小朋友的语言表达能力，
培养其阅读、讲故事的兴趣，同时也可以促进小朋友们之间的交流
和互动。

此次比赛面向本地区小学生，参赛者需在规定时间内讲述
自己最喜爱的一则故事，评委将根据故事内容、表达能力和语言准
确度进行评分。

活动流程
- 报名时间：XX月XX日-XX月XX日
- 比赛时间：XX月XX日，上午9:00-11:00
- 比赛地点：本地小学（待定）
- 注意事项：请参赛选手准时到达比赛地点，携带好相关证件（如身份证、学生证等），自备水杯和小食品，比赛期间请勿交谈、抄袭作弊等违规行为。

活动奖励
- 一等奖：XX名，奖品xxxxx
- 二等奖：XX名，奖品xxxxx
- 三等奖：XX名，奖品xxxxx
- 参与奖：所有参与者均可获得精美礼品一份
活动宣传
本次活动将通过以下渠道进行宣传：
- 小学校内通知、校内海报
- 本地电视台、广播等媒体宣传
- 社交媒体宣传（微信、微博等）
欢迎广大家长和小朋友积极参与本次活动，让我们一起见证孩子们的成长，共同创造更美好的未来！。

一年级讲故事比赛一等奖稿子

一年级讲故事比赛一等奖稿子标题: 小兔子的勇气从前有一只可爱的小兔子，他叫小白。

一天，学校里举办了一年级的讲故事比赛，所有的同学都很兴奋。

小白也很想参加，但他却感到非常紧张和胆怯。

在比赛当天，小白看着其他同学一个个上台，讲述精彩的故事。

他们用自己的声音和表情吸引了观众的注意，赢得了大家的掌声。

看到这样的场景，小白越发害怕自己的表现会不好，心里产生了退缩的念头。

然而，小白的好朋友小灰看出了他的困惑，走过来轻轻地拍了拍他的肩膀。

小灰鼓励道：“小白，你是个聪明勇敢的兔子，我相信你能讲一个非常棒的故事！不要害怕失败，只要你尽力去做，就已经是成功了。

”小白被小灰的话所打动，他深呼吸一口气，决定克服内心的恐惧。

当他走上台前，他告诉自己要相信自己，相信自己能够做到。

小白开始讲述一个关于友谊和勇气的故事。

他用清晰的声音和生动的表情，将故事中的人物和情节描述得栩栩如生。

虽然有些紧张，但他努力把所有的焦点都放在故事上，与观众建立了连接。

当小白讲完最后一句话时，整个会场爆发出热烈的掌声。

大家都被小白精彩的表现所感动，认为他是当天最棒的讲故事者之一。

尽管小白没有赢得比赛的冠军，但他学到了一个重要的经验：勇敢面对自己的恐惧，并且相信自己的能力。

这次比赛不仅让他提高了口才和表达能力，还让他明白到成功并不只是取决于成绩，而更重要的是勇气和努力。

从那以后，小白养成了多参与活动、勇敢表达自己的习惯。

他发现自己越来越享受分享故事和与他人交流的快乐。

他知道，只要有勇气去尝试，每个人都可以成为一个故事的讲述者，用自己的声音点亮别人的心灵。

小白的故事告诉我们，不论年龄大小，只要有勇气去尝试和相信自己，每个人都可以在舞台上展现自己的才华。

成功并不仅仅是获胜或得到奖项，而更重要的是勇敢面对挑战和发现自己的潜力。

讲好新疆故事简报小学生

讲好新疆故事简报小学生
为进一步弘扬民族团结精神，营造“团结、奋斗、爱国、感恩”的浓厚氛围，引导青少年践行社会主义核心价值观，做好社会主义接班人，促进少年儿童健康成长，xx镇中心小学于x月xx日开展“讲好新疆故事做新时代霍城人”讲故事比赛。

俗话说“不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美，不到霍城不知伊犁之奇”。

“不到新疆，不知祖国之大。

人们说，南疆看风情，北疆看风景，走遍大江南北，最美的还是我们新疆…”随着x老师的主持致辞本次演讲活动正式拉开帷幕，13位同学们通过抽签的方式取得自己演讲的次序。

xxx书记对本次活动致开幕词，他说：“新疆是我们的故乡，我们在这里成长，同时我们也热爱这里的一草一木，让我们一起来讲出新疆的魅力吧！”xx同学作为首位演讲的同学，在演讲台上声情并茂地讲述她心中的魅力新疆。

学校领导对本次活动高度重视，党支部书记xx同志对本次活动提出殷切希望，并预祝本次活动圆满成功。

在新疆这片热土上，每天都有许多感人又充满正能量的故事。

参赛选手们以《民族团结一家亲》《我身边的小雷锋》《与爱同行，爱在小镇》等为题，讲述了一个个感人至深的故事。

本次活动采用联播的方式，运用多媒体设备，各个班级通过班班通观看现场直播。

这种方式即落实了疫情防控人员不聚集的防疫要求，
又能让学生亲身感受活动氛围，领略选手的风采。

激动人心的时刻到了，选手们屏息凝神，等待结果揭晓，小主持人也不卖关子，宣读了获奖名单，同学们欢呼雀跃！
本次活动圆满结束，同时乔艳书记针对活动中存在的问题，提出切实可行的建议，相信在学校领导的支持指导下，今后我们的活动会更精彩。