人教版高中政治必修四第三单元唯物辩证法的总特征——联系观、发展观
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人教版高中政治必修四第三单元唯物 辩证法 的总特 征—— 联系观 、发展 观ppt精 品课件 ppt优秀 课件pp t下载p pt课件 高中政 治人教 版课件 完美课 件
复习.哲学生活
唯物辩证法的总特征 ——联系观、发展观
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解析：选A 运用“五色”墨使水墨画画面产生阴阳明暗、凹凸远 近等视觉效果的变化，这是坚持辩证思维的体现，故①符合题意。 墨色浓淡的变化表现出无穷境界，这体现了中华文化的博大精深， ②符合题意。中华民族精神以爱国主义为核心，蕴含着团结统一、 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，墨不是中华民族精神的集 中表现，③说法错误。追求内敛、含蓄，崇尚飘逸、空灵并不是以 改革创新为核心的时代精神的典型特征，④说法错误。
2．(2017·江苏高考)有研究发现，在黑夜翻耕的土壤中，仅 有2%的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，发芽率 高达80%。进一步研究发现，绝大多数野草种子在被翻出土 后的数小时内，如果没有受到光线的刺激，就难以发芽。材 料表明( ) A．人为事物联系是主观的 B．新事物具有强大的生命力 C．事物的联系是有条件的 D．新事物存在不完善的地方
认识论
人类认识是不断发展的
辩证法
是联系多样性和矛盾特殊性的要求
1.(2017·北京高考)在中国水墨画里，“墨分五色”中的“五 色”常指“焦、浓、重、淡、清”，即使只用水墨，也可使画 面产生视觉效果的变化，阴阳明暗、凹凸远近、苍翠秀润、动 静巨微，尽在“五色”之妙。下列认识正确的有( ) ①“墨分五色”在墨色运用上丰富多变，是辩证思维的体现 ②墨色浓淡的变化表现出无穷境界，蕴含着丰富的文化内涵 ③墨作为一种独特的文化载体，是中华民族精神的集中表现 ④追求内敛、含蓄，崇尚飘逸、空灵，是时代精神的典型特征 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
世界上的
一切事物
普遍 性
都与周围 其他事物 有着这样
或那样的
联系
表现
方法论
①事物之间：一切事物都与
周围其他事物有着这样或那
样的联系；
用联系的观点
②事物内部：各个部分、要 看问题，反对
素之间是相互联系的；③整 用孤立的观点
个世界：是一个普遍联系的 看问题
有机整体，没有一个事物是
孤立存在的
特征 含义
表现
判断：联系是普遍的和无条件的。
[提示] 联系是普遍的，旨在强调不存在孤立的事物，联 系又是有条件的，并非任何事物之间都有联系。
判断：事物的联系是客观的，只有人力才能改变，自在事物 的联系与人为事物的联系没有确定的界限。
[提示] 联系是客观的，人可以根据事物的固有联系，建 立新的联系，但联系又具有多样性，会随着时间、地点和条 件的变化而变化；自在事物的联系与人为事物的联系的区别 在于是否是人类社会实践的产物。
联系不以人的 意志为转移
方法论
联系是事 物本身所 客观 固有的， 性 不以人的 意志为转 移
事物的联系就其 ①要从事物固有的联系
与实践的关系来 中把握事物，切忌主观
说，可以分为自 在事物的联系和
随意性； ②人们可以根据事物固 有的联系，改变事物的
人为事物的联系。 状态，调整原有的联系，
二者都是客观的 建立新的联系
总特 征
实质 与核 心
联系的 世界上的一切事物都处在普遍联
观点 系之中
发展的 世界上的一切事物都是变化发展
观点
的
矛盾的 观点
矛盾规律即对立统一规律是唯物 辩证法的实质与核心，矛盾分析 法是认识事物的根本方法
(2)唯物辩证法与形而上学
2.准确把握联系的特征 P54-56
不存在孤立的 事物
特征 含义
判断：事物的联系是多变的，稳定的联系不存在。
[提示]联系具有多样性，既有多变的联系，也有稳定的联系。
3．三个角度全面理解“一切以时间、地点和条件为转移” 的哲学依据
是一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱
唯物论 进，求真务实的要求。只有这样，才能做到主观与 客观、理论与实践的具体的、历史的统一
一 唯物辩证法的联系观是什么 二 联系的特点：普遍性、客观性、多样性 三 联系观的方法论(1)：整体与部分 四 联系观的方法论(2)：系统优化
主干知识
客观性
请你添枝叶
普遍性
多样性
世界是普遍联系的 用联系的观点看问题
考点一、唯物辩证法的联系观
1．全面认识唯物辩证法 (1)唯物辩证法的总特征、实质与核心 P54
【高考考点】
1.唯物辩证法 ①唯物辩证法的总特征：联系的观点、发展的观点 ②唯物辩证法的实质与核心：矛盾的观点即对立统一规律
2.唯物辩证法的联系观 ①联系的普遍性 ②联系的客观性 ③联系的多样性
3.用联系的观点看问题：①整体和部分的关系 ②系统优化方法
2个关系：整体与部分、系统与要素 3个特征：联系的基本特征 4个概念：联系、整体、部分、系统 5个原理：联系的普遍性原理、联系的客观性原理、联系的多样 性原理、整体和部分的辩证关系原理、系统优化原理
联系具有不同 的形式
特征 含义
表现
方法论
直接联系和间接联系、内 要善于分析和
事物的联 部联系和外部联系、本质 把握事物存在
多样 性
系是多种
联系和非本质联系、必然
和发展的各种 条件。一切以
多样的 联系和偶然联系、原因和 时间、地点和
wk.baidu.com
结果的联系等
条件为转移
【特别提示】明确三个不等于 （1）普遍联系≠任何两个事物之间都存在联系 事物是普遍联系的，但不等于任何两个事物之间都存在联系， 因为联系是具体的、有条件的，条件存在，才会产生某种联 系。 （2）联系是客观的≠人们无法建立联系 事物的联系是客观的，但并不是说人们无法建立联系。在实 践中人们可以建立新的具体联系，要根据事物的固有联系以 及事物发展的规律性而不是自己的需要。 （3）人为事物的联系≠主观联系 人为事物的联系是客观存在的联系；而主观联系是主观臆造 的根本不存在的联系。
解析：选C 光线照射对野草种子发芽的影响，体现了事物的 联系是有条件的，C项符合题意。A项违背了联系的客观性， 说法错误。B、D两项与题意不符。
考点二、用联系的观点看问题
1.全面理解整体与部分的辩证关系 P57-58
复习.哲学生活
唯物辩证法的总特征 ——联系观、发展观
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解析：选A 运用“五色”墨使水墨画画面产生阴阳明暗、凹凸远 近等视觉效果的变化，这是坚持辩证思维的体现，故①符合题意。 墨色浓淡的变化表现出无穷境界，这体现了中华文化的博大精深， ②符合题意。中华民族精神以爱国主义为核心，蕴含着团结统一、 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，墨不是中华民族精神的集 中表现，③说法错误。追求内敛、含蓄，崇尚飘逸、空灵并不是以 改革创新为核心的时代精神的典型特征，④说法错误。
2．(2017·江苏高考)有研究发现，在黑夜翻耕的土壤中，仅 有2%的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，发芽率 高达80%。进一步研究发现，绝大多数野草种子在被翻出土 后的数小时内，如果没有受到光线的刺激，就难以发芽。材 料表明( ) A．人为事物联系是主观的 B．新事物具有强大的生命力 C．事物的联系是有条件的 D．新事物存在不完善的地方
认识论
人类认识是不断发展的
辩证法
是联系多样性和矛盾特殊性的要求
1.(2017·北京高考)在中国水墨画里，“墨分五色”中的“五 色”常指“焦、浓、重、淡、清”，即使只用水墨，也可使画 面产生视觉效果的变化，阴阳明暗、凹凸远近、苍翠秀润、动 静巨微，尽在“五色”之妙。下列认识正确的有( ) ①“墨分五色”在墨色运用上丰富多变，是辩证思维的体现 ②墨色浓淡的变化表现出无穷境界，蕴含着丰富的文化内涵 ③墨作为一种独特的文化载体，是中华民族精神的集中表现 ④追求内敛、含蓄，崇尚飘逸、空灵，是时代精神的典型特征 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
世界上的
一切事物
普遍 性
都与周围 其他事物 有着这样
或那样的
联系
表现
方法论
①事物之间：一切事物都与
周围其他事物有着这样或那
样的联系；
用联系的观点
②事物内部：各个部分、要 看问题，反对
素之间是相互联系的；③整 用孤立的观点
个世界：是一个普遍联系的 看问题
有机整体，没有一个事物是
孤立存在的
特征 含义
表现
判断：联系是普遍的和无条件的。
[提示] 联系是普遍的，旨在强调不存在孤立的事物，联 系又是有条件的，并非任何事物之间都有联系。
判断：事物的联系是客观的，只有人力才能改变，自在事物 的联系与人为事物的联系没有确定的界限。
[提示] 联系是客观的，人可以根据事物的固有联系，建 立新的联系，但联系又具有多样性，会随着时间、地点和条 件的变化而变化；自在事物的联系与人为事物的联系的区别 在于是否是人类社会实践的产物。
联系不以人的 意志为转移
方法论
联系是事 物本身所 客观 固有的， 性 不以人的 意志为转 移
事物的联系就其 ①要从事物固有的联系
与实践的关系来 中把握事物，切忌主观
说，可以分为自 在事物的联系和
随意性； ②人们可以根据事物固 有的联系，改变事物的
人为事物的联系。 状态，调整原有的联系，
二者都是客观的 建立新的联系
总特 征
实质 与核 心
联系的 世界上的一切事物都处在普遍联
观点 系之中
发展的 世界上的一切事物都是变化发展
观点
的
矛盾的 观点
矛盾规律即对立统一规律是唯物 辩证法的实质与核心，矛盾分析 法是认识事物的根本方法
(2)唯物辩证法与形而上学
2.准确把握联系的特征 P54-56
不存在孤立的 事物
特征 含义
判断：事物的联系是多变的，稳定的联系不存在。
[提示]联系具有多样性，既有多变的联系，也有稳定的联系。
3．三个角度全面理解“一切以时间、地点和条件为转移” 的哲学依据
是一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱
唯物论 进，求真务实的要求。只有这样，才能做到主观与 客观、理论与实践的具体的、历史的统一
一 唯物辩证法的联系观是什么 二 联系的特点：普遍性、客观性、多样性 三 联系观的方法论(1)：整体与部分 四 联系观的方法论(2)：系统优化
主干知识
客观性
请你添枝叶
普遍性
多样性
世界是普遍联系的 用联系的观点看问题
考点一、唯物辩证法的联系观
1．全面认识唯物辩证法 (1)唯物辩证法的总特征、实质与核心 P54
【高考考点】
1.唯物辩证法 ①唯物辩证法的总特征：联系的观点、发展的观点 ②唯物辩证法的实质与核心：矛盾的观点即对立统一规律
2.唯物辩证法的联系观 ①联系的普遍性 ②联系的客观性 ③联系的多样性
3.用联系的观点看问题：①整体和部分的关系 ②系统优化方法
2个关系：整体与部分、系统与要素 3个特征：联系的基本特征 4个概念：联系、整体、部分、系统 5个原理：联系的普遍性原理、联系的客观性原理、联系的多样 性原理、整体和部分的辩证关系原理、系统优化原理
联系具有不同 的形式
特征 含义
表现
方法论
直接联系和间接联系、内 要善于分析和
事物的联 部联系和外部联系、本质 把握事物存在
多样 性
系是多种
联系和非本质联系、必然
和发展的各种 条件。一切以
多样的 联系和偶然联系、原因和 时间、地点和
wk.baidu.com
结果的联系等
条件为转移
【特别提示】明确三个不等于 （1）普遍联系≠任何两个事物之间都存在联系 事物是普遍联系的，但不等于任何两个事物之间都存在联系， 因为联系是具体的、有条件的，条件存在，才会产生某种联 系。 （2）联系是客观的≠人们无法建立联系 事物的联系是客观的，但并不是说人们无法建立联系。在实 践中人们可以建立新的具体联系，要根据事物的固有联系以 及事物发展的规律性而不是自己的需要。 （3）人为事物的联系≠主观联系 人为事物的联系是客观存在的联系；而主观联系是主观臆造 的根本不存在的联系。
解析：选C 光线照射对野草种子发芽的影响，体现了事物的 联系是有条件的，C项符合题意。A项违背了联系的客观性， 说法错误。B、D两项与题意不符。
考点二、用联系的观点看问题
1.全面理解整体与部分的辩证关系 P57-58