《模拟电子技术》教学方法指导

《模拟电子技术》教学方法指导

一、课程的性质

《模拟电子技术》、《低频电子技术》、《电子技术》是应用电子、工业企业自动化、通讯、楼宇、机电一体化、供用电子技术、计算及应用于维护、计算机网络等电类专业的一门必修课程之一，是一门重要的专业基础课程、主干课程。本课程介绍半导体元件的结构、特点及有关特性：模拟信号的放大、产生、变换等电路原理及分析方法；直流电源的组成及工作原理。模拟电子技术的学习，将为后续电类专业课程的学习打下坚实的理论基础，提供分析方法和实验手段，提高实验技能和分析问题、解决问题的能力，既有系统性、理论性，又有很强的实践性。

二、教学建议

模拟电子技术是所有电类专业的专业基础课程，所选教材在满足教学大纲的要求下，内容力求全面一些，希望能满足各方面的要求，但由于各专业要求不同，对知识点的要求也各有侧重，为此，教师可针对所教授学生的专业情况，对材料内容进行适当的选择，思考决定哪些内容应该详细讲解，哪些内容可以简单介绍，讲到什么程度，学生应掌握到什么程度等，我们在具体教学过程中，要知道学生掌握知识和提高技能有一个发展过程，不能企图通过一次教学就能把问题“讲深”、“讲透”，要有一个循序渐进的过程。要抓重点、抓基本，不能“面面俱到”，如果什么内容都要，什么内容都讲细，平均使用力量，反而使学生抓不住知识的主要方面，不知道应该掌握什么，应该了解什么，不利于学生掌握最基本

的知识；但要注意，教学是按教学大纲编写的，要使学生获得完整、系统的模拟电子基础理论知识，尽量不要整章、整节地删节教材内容。

在理论教学的过程中，要不断的探索改进教学方法，采用先进的教学手段。课堂讲授应注意启发式的教学，教材不是讲稿，要把握知识点，主要讲清思路，启发学生思考，同时可根据不同的专业适当加一些应用举例，起引导作用；使用CAI课件时，应把握使用时机，什么时候该用，什么时候不能用，注意使用效果，避免上课热热闹闹，下课什么都不知道的情况发生。

在实践教学的过程中，要向学生强调实践环节的意义和作用。通过电子课程实验，锻炼学生的测试能力，组装连接基本电路的技能，并能提高一些设计性、综合性的实验的能力；通过电子工艺训练和电子课程设计，使学生在电子理论的基础上三个台阶，提高焊接、安装、调试的能力、掌握故障检测、排除的方法和手段，使学生将理论和实践相结合，激发学生的学习兴趣。

在理论教学和实践教学中，教师要设法提高学生自学能力，查阅和阅读参考书的能力，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，提高学生动手实践的能力及通过实践发现问题、解决问题的能力，培养学生的创新精神和协作精神。使学生在大学教育中真正加深了理论基础，同时也提高了实践能力。

此外对教学中的习题和思考题，应尽量让学生去思考完成，但是应该向学生说明完成习题和思考题不是学习模拟电子技术理论的目的，它只是帮助我们熟悉、理解、掌握和灵活运用知识的一种手段，熟练的掌握电子电路理论和技能也绝不是会解几道题这么简单，总之，教师要对学生的学习方法要加强指导，通过

模拟电子电路的学习，使学生掌握基础知识，提高实践技能，为后续课程打下基础，同时也提高分析问题和解决问题的能力。

三、教学内容

第一章：半导体二极管和三极管

1．本章概述：

本章主要介绍双极型半导体器件，首先介绍半导体的特性和PN结的形成，然后讨论双极型半导体器件—二极管、稳压管、三极管的特性和电流放大作用。

2．教学重点：

（1）半导体特性。

（2）PN结特性。

（3）二极管的特性、作用及主要参数。

（4）二极管的特性、工作状态及主要参数。

3．教学难点：

（1）PN结的形成。

（2）稳压管的特点。

（3）三极管的电流放大作用。

4．教学方法建议

半导体是电子电路的核心，电子电路的功能和性能与电子器件的特性密

切相关。本章在模拟电子技术中所处的地位是十分重要的。为易于理解，

从原子结构入手说明半导体的特性，引入P型、N型半导体的基本概

念。PN结是半导体元件的基础，应重点学习PN结的形成及特性，加

深对扩散和漂移概念的理解，对弱电专业还要强调结电容的有关概念，

深化对三极管的放大作用及性能的理解。讲授师可适当采用多媒体教

学，使内容更形象、更逼真。

第二章放大电路基础

1．全章概述

本章先介绍单极放大电路的组成原理、工作原理；电路的静态和动态的

分析方法，然后引入不同耦合方式的多极放大电路，讨论其静态工作点

及动态性能指标。这一章是我们教学的关键和重点。

2．教学重点

（1）共发射极放大电路的组成及各元件的作用。

（2）放大电路的直流通路及估算静态工作点。

（3）放大电路的交流通路及动态性能指标。

（4）通频带、非线性失真及最大输出幅度的概念。

（5）共发射极放大电路和共集电极放大电路的特点及应用场合。

3．教学难点

（1）放大电路静态图解分析方法。

（2）放大电路动态图解分析方法。

（3）影响失真的因数。

4．教学方法建议

本章是模拟电子技术的主要内容，只有学好基本放大电路，牢固地掌握其工作原理和分析方法，才能为进一步学好差动放大电路、功率放大电路、集成运算放大器打下基础。教学前，建议教师找一些实际中应用放大电路的实例，如自动控制机床，将反应加工要求的控制信号加以放大，得到一定的输出功率以推动执行元件电磁铁、电动机、液压机等，又如温度、压力、流量等一些非电量经传感器转化成微弱的电信号，经放大以后，从而显示仪表上读出非电量的大小等，另外常见的收音机和电视机也是将天线收到的微弱信号放大驱动扬声器和显像管工作的，通过实例，引起学生的学习兴趣，激发学习热情；教学中要重点讲授放大电路的静态和动态分析方法，还要点明为什么要合理的选择静态工作点，静