中考精选《出师表》理解题(含答案)

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出师表中考试题及答案

出师表中考试题及答案一、选择题1. 《出师表》的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 诸葛亮D. 曹操答案：C2. 《出师表》是一篇什么体裁的文章？A. 诗歌B. 散文C. 议论文D. 小说答案：C3. 《出师表》中提到的“先帝”指的是谁？A. 刘备B. 孙权C. 曹操D. 袁绍答案：A二、填空题4. 《出师表》中，“________”一句表达了诸葛亮对先帝的忠诚和对国家事务的关心。

答案：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

5. 文中“________”一句，诸葛亮表明了自己对国家兴亡的责任感。

答案：受任于败军之际，奉命于危难之间。

三、简答题6. 简述《出师表》中诸葛亮提出的三条建议。

答案：诸葛亮在《出师表》中提出的三条建议是：一是开张圣听，希望后主广泛听取臣下的意见；二是宫中府中，俱为一体，表明内外政令应当一致；三是不宜偏私，使内外异法也，强调要公平公正，不偏袒任何一方。

四、阅读理解7. 阅读《出师表》中的以下段落，回答问题：“臣闻天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。

”（1）这句话反映了诸葛亮对于什么的认识？答：这句话反映了诸葛亮对于法律制定和执行、听取意见和意见效果的认识，强调了执行法律和意见的实效性比制定和听取本身更为重要。

（2）诸葛亮在这段话中想要表达的核心观点是什么？答：诸葛亮想要表达的核心观点是，对于国家的治理，不仅要有良好的法律和建议，更要确保这些法律和建议能够得到有效执行和实施。

五、写作题8. 以“忠诚与责任”为话题，结合《出师表》的内容，写一篇不少于300字的短文。

答案：略（考生需根据《出师表》中诸葛亮的忠诚和责任感，结合自己的理解和感悟进行写作）六、结束语通过以上试题，我们可以看出《出师表》不仅在文学史上占有重要地位，而且其内涵的忠诚、责任和智慧等价值观，对于今天的我们仍然具有重要的启示和教育意义。

希望同学们能够从中学习到诸葛亮的优秀品质，并将其应用到自己的学习和生活中去。

出师表中考试题及答案

出师表中考试题及答案《出师表》中考试题及答案一、填空题：1. 《出师表》是诸葛亮在______年写的，是一篇______文。

答案：227年，辞赋。

2. 诸葛亮在《出师表》中提到，他之所以能够被刘备重用，是因为______。

答案：先帝不以臣卑鄙。

3. 诸葛亮在《出师表》中提到，他之所以能够被刘备重用，是因为______。

答案：三顾臣于草庐之中。

二、选择题：1. 《出师表》中，诸葛亮提到自己“受命以来，夙夜忧叹”，他忧叹的是什么？A. 国家的未来B. 个人的前途C. 百姓的疾苦D. 以上都不是答案：A2. 《出师表》中，诸葛亮提到的“先帝”是指：A. 曹操B. 孙权C. 刘备D. 董卓答案：C三、简答题：1. 请简述《出师表》中诸葛亮提出的“忠臣”形象。

答案：诸葛亮在《出师表》中提出的“忠臣”形象是忠诚、勤勉、谦逊、无私。

他自述自己“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效”，表明他对于国家和人民的深切关怀和责任感。

同时，他强调自己“不敢妄自菲薄”，表明他虽然谦虚，但对自己的能力和贡献有着清晰的认识。

2. 请简述《出师表》中诸葛亮对于“先帝”刘备的忠诚。

答案：在《出师表》中，诸葛亮表达了对“先帝”刘备的深厚忠诚。

他提到自己“受命以来，夙夜忧叹”，表明他对于刘备的遗命和国家的未来深感忧虑。

同时，他提到“先帝不以臣卑鄙”，说明刘备对他的信任和重用，而诸葛亮则以实际行动回报这份信任，体现了他对刘备的忠诚和对国家的责任。

四、论述题：1. 论述《出师表》中诸葛亮的忠诚精神及其对后世的影响。

答案：诸葛亮在《出师表》中展现了极高的忠诚精神。

他不仅忠诚于刘备，更忠诚于国家和人民。

他以自己的实际行动，如“夙夜忧叹”和“恐托付不效”，来表达对国家和人民的深切关怀。

诸葛亮的这种忠诚精神，不仅在当时受到了人们的尊敬和赞扬，而且对后世产生了深远的影响。

他的形象成为了忠诚和智慧的象征，激励着一代又一代的人为国家和人民的利益而努力。

五、翻译题：1. 将以下句子翻译成现代汉语：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

《出师表》中考试题精选

《出师表》中考试题精选一、阅读下面选自《出师表》中的文字,完成文后各题。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此.臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

10、解释下面句中加点的词。

(4分)(1) 臣本布衣.. (2) 躬.耕 (3) 遂许.先帝以驱驰(4) 至于斟酌损.益⑸卑鄙⑹攘除11、用现代汉语翻译下面句子。

(1) 先帝不以臣卑鄙(2) 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

⑶庶竭驽钝,攘除奸凶⑷苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

⑸此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

求闻达于诸侯12、选文第二段中说:“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

”“大事”在文中指什么?(用原文回答)13、“三顾频烦天下计,一番晤对古今情”,这是成都武侯祠中的一副对联,联中的文字追忆了诸葛亮与刘备之间动人故事及情感。

其中的“三顾”指刘备(填成语)的故事,“古今情”中包含了刘备的情感和诸葛亮对刘备之情。

14、本文中诸葛亮用“卑鄙”一词来形容自己的见识才能,而《隆中对》中,却说“诸葛亮自比管仲、乐毅”,这两种说法是否矛盾?为什么?15. 选文第一段采用了正反对比论证的方法来论述两汉的历史教训。

在原文中用横线标出相应的句子。

16. 从选文看,诸葛亮回顾先帝“三顾茅庐”和“临崩寄大事”的目的是什么?17.①诸葛亮出师北伐的战略目标是什么?请用原文回答。

1②文段最后一句中加点的“此”指哪两件事?③笫①段文字着重记叙了先帝的哪两件事?请分别用4字短语回答。

18. ①下面是诸葛亮祠中的一副对联,请你从列出的四项中任选两项,写出具体所指。

出师表试题及答案

《出师表》中考试题及答案1．下边加点的词语解说有误的一项为哪一项（D）A．夙夜优叹（早晚）B．深人不毛（不长草的地方）C当奖率全军（军队的统称）D．至于商酌损益（革除）2、翻译下边的句子。

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

在乱人间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获取权贵。

4、归纳选文第一段的主要内容。

自叙本志及先帝“三顾草庐”之恩。

5、联合选文剖析先帝将重担委于诸葛亮的原由有哪些（用自己的语言表达）。

答：慎重、才华过人、忠心6、选问字里行间蕴涵着作者如何的思想感情报先帝而忠陛下7、诸葛亮从目前的局势出发,劝勉刘禅继承先帝遗志,并向他提出了哪些建议答：广开言路、严正奖惩、亲贤远佞8.“开张圣听”的意思是扩大圣明的听闻，“引喻失义”的意思是说话不适合9.第一段话作者剖析了当时蜀汉所处的局势，既指出了不利的客观条件，又指出了有益的主观条件，并提出广开言路的建议。

作者认为假如不这样做的结果是以塞忠谏之路10、“先帝之殊遇”表此刻哪里请归纳。

①三顾茅庐。

②临危委重担。

③临崩寄大事。

11．以下各组短语中，加点词词义完整同样的一组是（B ）A.深入不毛——吹毛求疵B.庶竭驽钝——声嘶力竭C.兴复之效——东施效颦——耳食之闻12．请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。

陛下亦宜自谋深追先帝遗诏14．诸葛亮智慧化身《三国演义》好多案例表现这特点，如摆八卦阵，空城计火烧赤壁六出祁山15.以下与“咨臣以当世之事”句子构造同样的一项为哪一项（A ）。

B.此三子者，皆布衣之世也D.一鼓作气，再而衰，三而竭16.联合选文归纳诸葛亮上表出师的原由：报先帝，忠陛下南方已定，兵甲以足17．这两段回首了对作者人生有重要影响的三件旧事三顾茅庐白帝城托孤临危授命目的是：表达感怀先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的诚挚感情，并以前辈创业的困难激励刘禅。

18、诸葛亮在本文中主要表达了什么感情和信心答：主要表达了他报恩先帝知遇之恩的感情及“北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都”的信心19．下边加点的词语解说有误的一项为哪一项（D）(2分）A．夙夜优叹（早晚）B．深人不毛（不长草的地方）C当奖率全军（军队的统称）D．至于商酌损益（革除）20.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

初中出师表试题及解析答案

初中出师表试题及解析答案一、选择题1. 《出师表》的作者是谁？A. 诸葛亮B. 刘备C. 曹操D. 孙权答案：A2. 《出师表》中“出师”的意思是？A. 出征B. 出家C. 出走D. 出仕答案：A3. 《出师表》中“表”的意思是？A. 表格B. 表达C. 表露D. 表征答案：C4. 《出师表》的主要内容是什么？A. 描述战争B. 表达忠心C. 叙述历史D. 抒发感情答案：B二、填空题1. 《出师表》中“先帝创业未半而中道崩殂”的意思是先帝的事业还没有完成就去世了。

2. 《出师表》中“今天下三分，益州疲弊”描述了当时国家的形势。

3. 《出师表》中“此诚危急存亡之秋也”表达了作者对国家命运的担忧。

4. 《出师表》中“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”表明了作者的忠诚和决心。

三、简答题1. 请简述《出师表》的写作背景。

答案：《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在公元227年写给后主刘禅的一篇表文，目的是请求出兵北伐，以实现先帝刘备的遗愿。

2. 《出师表》中诸葛亮表达了哪些情感？答案：诸葛亮在文中表达了对先帝刘备的忠诚、对国家命运的担忧以及对北伐的决心。

四、阅读理解阅读《出师表》全文，回答问题：1. 诸葛亮在文中提到了哪些人？答案：诸葛亮在文中提到了先帝刘备、后主刘禅、关羽、张飞、赵云、马超、黄忠、许靖、糜竺、简雍、孙乾、刘琰、魏延、杨仪、费祎、郭攸之、董允、向宠、张裔、蒋琬、费诗、姜维等人。

2. 诸葛亮在文中提出了哪些建议？答案：诸葛亮在文中提出了加强内政、选拔贤才、北伐中原、兴复汉室等建议。

五、作文题1. 以《出师表》为背景，写一篇不少于800字的作文，题目自拟。

要求：结合《出师表》的内容，发挥想象，创作一篇以诸葛亮为主角的故事。

初中出师表试题分析及答案

初中出师表试题分析及答案试题一：《出师表》中，诸葛亮在文中表达了自己对先帝的忠诚和对国家的忧虑，请问文中“先帝”指的是谁？答案：文中“先帝”指的是刘备。

试题二：《出师表》中，诸葛亮提到了“三顾茅庐”的故事，请问这个故事发生在哪个历史时期？答案：这个故事发生在东汉末年。

试题三：在《出师表》中，诸葛亮提到了自己“受任于败军之际”，这是指的哪一次战役？答案：这是指的赤壁之战。

试题四：《出师表》中，诸葛亮表达了自己对后主刘禅的期望，他希望刘禅能够做到哪些事情？答案：诸葛亮希望刘禅能够亲近贤臣，远离小人，审慎听取意见，勤于政事，以实现国家的长治久安。

试题五：《出师表》中，诸葛亮提到了“臣本布衣”，这里的“布衣”是什么意思？答案：“布衣”在这里指的是平民百姓，诸葛亮用此来表达自己出身平凡，没有显赫的家世。

试题六：《出师表》中，诸葛亮提到了“北定中原”的志向，请问这是指的哪个历史事件？答案：这是指的诸葛亮北伐中原，意图恢复汉室的统一。

试题七：在《出师表》中，诸葛亮提到了自己“受命以来，夙夜忧叹”，这里的“夙夜忧叹”表达了他怎样的情感？答案：“夙夜忧叹”表达了诸葛亮对国家命运的深切忧虑和对完成使命的责任感。

试题八：《出师表》中，诸葛亮提到了“今当远离，临表涕零”，这里的“涕零”是什么意思？答案：“涕零”在这里指的是眼泪滴落，表达了诸葛亮对即将离开朝廷，投身战场的不舍和感慨。

试题九：在《出师表》中，诸葛亮提到了“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”，这里的“讨贼兴复”指的是什么？答案：“讨贼兴复”指的是诸葛亮希望刘禅能够信任他，让他去讨伐敌人，恢复国家的统一和繁荣。

试题十：《出师表》中，诸葛亮表达了自己对国家的忠诚和对先帝的怀念，请问文中“鞠躬尽瘁，死而后已”这句话体现了他怎样的品质？答案：“鞠躬尽瘁，死而后已”这句话体现了诸葛亮对国家的无限忠诚和对先帝的深厚感情，以及他愿意为国家和人民付出一切，甚至生命的高尚品质。

《出师表》理解性默写(带答案)

《出师表》理解性默写1.《出师表》中，诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：17．《出师表》中，写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句：18192021．《出师表》中，“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”中的“大事”在具体指是：4个四字短语回答）22.23.《出师表》中，诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：24.诸葛亮在《出师表》中追言白帝城托孤之事，交代此次出师的历史根源及思想基础25.26．27.28.29.30.31.《出师表》中，提出“广开言路”建议的句子：。

32.33.《出师表》中，“妄自菲薄，引喻失义”，造成的结果是：。

34.35.36.37.38.39.40.41.《出师表》中诸葛亮认为南方平定，兵员装备充足，应当激励、率领将士向北方进42.追念先主临终留下的教诲。

《出师表》默写答案1.《出师表》中，诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同。

2.《出师表》中，诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄，引喻失义。

3.《出师表》中，诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

4.《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。

这与《出师表》“不宜偏私，使内外异法也”一致。

5.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

6.《出师表》中，表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

7.《出师表》中，指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

8.《出师表》中，作者向后主提出的三条建议是：①诚宜开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。

9.《出师表》中，诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人。

中考文言文试题—《出师表》(5)

中考文言文试题—《出师表》（5）
[题目]
《出师表》这篇文章是诸葛亮出师伐魏之前写的,他在这篇文章的末尾写
道:“今当远离,临表涕零。

”他既然是带兵出师伐魏,为什么“临表涕零(哭泣)”呢?请依据课文内容分析其“临表涕零”的原因。

[题解]
答案一:因担忧而泣。

想到眼前各种处境触景生情,忧戚而泣(要点):一是忧国。

国家处于危急存亡之时,先帝又中途去世,国家处于艰难与险恶的环境之中;二是忧君。

想到后主幼弱,朝政治理困难太多。

答案二:因感恩而泣,从思念先帝三顾草庐,临崩托孤的知遇之恩角度谈。

答案三:因关爱而泣,从视自己为老父老母关爱幼主、教育幼主、劝谏幼主之情角度谈。

答案四:因伤离别而泣,从远离难舍之情角度谈。

初中出师表试题及答案解析

初中出师表试题及答案解析一、填空题1. 《出师表》是三国时期蜀汉丞相______所写。

答案：诸葛亮2. 《出师表》中，诸葛亮提到了“先帝创业未半而中道崩殂”，这里的“先帝”指的是______。

答案：刘备3. 诸葛亮在《出师表》中提到了“臣本布衣，躬耕于南阳”，这里的“布衣”指的是______。

答案：平民二、选择题1. 《出师表》中，诸葛亮自述其志向的句子是（）。

A. 臣本布衣，躬耕于南阳B. 受任于败军之际，奉命于危难之间C. 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈D. 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也答案：B2. 下列哪项不是诸葛亮在《出师表》中所表达的情感？（）A. 忠诚B. 忧虑C. 愤怒D. 谦逊答案：C三、简答题1. 请简述《出师表》中诸葛亮对刘备的评价。

答案：诸葛亮在《出师表》中对刘备的评价是高度的尊敬和忠诚。

他称赞刘备为“先帝”，表达了对其的敬仰和怀念，同时也体现了自己对刘备遗志的继承和对蜀汉事业的忠诚。

2. 诸葛亮在《出师表》中表达了哪些主要思想？答案：诸葛亮在《出师表》中主要表达了忠于国家、忠诚于先帝、谦虚谨慎、勇于担当和对国家未来的忧虑等思想。

他通过回顾自己的经历和刘备的知遇之恩，表达了自己对蜀汉的忠诚和对国家复兴的责任感。

四、阅读理解题阅读《出师表》中的以下段落：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

”回答问题：1. 诸葛亮在这段话中表达了自己的什么身份和生活状态？答案：诸葛亮在这段话中表达了自己原本是平民的身份，生活状态是躬耕于南阳，只求在乱世中保全性命，并不追求名声和地位。

2. 诸葛亮如何描述刘备对他的知遇之恩？答案：诸葛亮描述刘备对他的知遇之恩时，提到刘备没有因为他的卑微身份而轻视他，反而亲自到草庐中三次拜访他，询问他关于当时世事的看法，这使他感到非常感激，因此答应了刘备的请求，愿意为他效力。

初中出师表试题及答案

初中出师表试题及答案一、选择题1. 《出师表》的作者是谁？A. 曹操B. 诸葛亮C. 刘备D. 孙权答案：B2. 《出师表》中“先帝”指的是谁？A. 刘备B. 曹操C. 孙权D. 诸葛亮答案：A3. 《出师表》中提到的“三顾茅庐”是指刘备几次去请诸葛亮出山？A. 一次B. 两次C. 三次D. 四次答案：C二、填空题4. 《出师表》是诸葛亮在_________时期写的，表达了他对刘备的忠诚和对国家未来的忧虑。

答案：三国5. 《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”中的“南阳”指的是现在的_________省。

答案：河南省三、简答题6. 简述《出师表》中诸葛亮提出的“先帝创业未半而中道崩殂”的含义。

答案：这句话表达了诸葛亮对刘备未能完成统一大业就去世的遗憾，同时也体现了诸葛亮对刘备事业的忠诚和对国家未来的担忧。

7. 诸葛亮在《出师表》中是如何表达自己对刘备的忠诚的？答案：诸葛亮在《出师表》中通过回顾刘备对他的信任和重用，表达了自己对刘备的深厚感情和忠诚，同时也表达了自己愿意为实现刘备的遗愿而努力的决心。

四、翻译题8. 将《出师表》中的“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

”翻译成现代汉语。

答案：我本是平民百姓，亲自在南阳耕种，只求在这乱世中保全性命，并不追求在诸侯中出名。

五、论述题9. 结合《出师表》的内容，谈谈你对诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的理解。

答案：诸葛亮在《出师表》中表达了自己愿意为国家和人民的利益而不懈努力，即使牺牲自己的生命也在所不惜。

这种精神体现了他高尚的道德情操和对国家、人民的深厚感情，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，值得我们学习和传承。

《出师表》中考试题及答案_21

《出师表》中考试题及答案《出师表》中考试题及答案《出师表》中考试题及答案Ⅱ 2008 年浙江省奉化市文言文阅读（一）先帝知巨谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三琴，北定中原，庶揭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则被之、伟、允之任也。

愿陛下托巨以讨绒兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责彼之、伟、允等之慢，以澎其咎；陛下亦宜自谋，以咨谁善道，察纳稚言，深追先帝遗招，臣不胜受恩感激。

19 ．下面加点的词语解释亨误的一项是（） A ．夙夜优叹（早晚） B ．深人不毛（不长草的地方） C 当奖率三军（军队的统称） D ．至于斟酌损益（革除） 20 ．用现代汉语翻译下面句子。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

译文：1/ 321 ．朗读节奏划分不正确的一项是（） A ．恐／托付不效 B ．深追先帝／遗诏 C ．臣/不胜受恩感激 D ．进尽/ 忠言 22 . 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也大事在文中指__________；三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

选段中最能体现老臣心的一句话是：__________________________________________。

Ⅲ 2004 年沈阳市（一）阅读下面的选文，然后完成 913 题。

（11 分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

历年中考文言文《出师表》阅读精选(附答案)(4)

历年中考文言文《出师表》阅读精选（附答案）(4)历年中考文言文《出师表》阅读精选（附答案）(4)文章来自：爱师网20XX年山西省（一）阅读下面甲、乙两段文言文，完成12——16题（10分）将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也12、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的（1分）13、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是：“身”的意思是乙段中加点词语“不毛”的意思是（3分）14、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）（1分）15、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是（2分）16、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）（3分）（不必每项都列出，只要写出三个即可）12．先帝13．Zhòu;亲自不长庄稼（的地方），意思是荒凉的地方14、恢复汉室一统霸业（或：“兴复汉室，还于旧都”、“兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴”等）15、“天下计”╱此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也16、有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜等等有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已等等有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载谁堪伯仲间等等有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮等等（不必每项都列出，只要写出三个即可）05荆门一、文言文（共13分）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋孙权据有江东，已历三世，险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？3．下面加点词的解释有误的一项是（2分）（）A．挟天子而令诸侯挟：挟持，控制B．利尽南海利：利用C．国险而民附附：归附D．时先主屯新野屯：驻扎4．下面加点词的意义相同的一项是（2分）（）A．①贤能为之用②不足为外人道也B．①而其主不能守②舍生而取义者也C．①此可以为援而不可图也②以是人多以书假余D．①今操已拥百万之众②辍耕之垄上5．句子翻译（3分）此殆天所以资将军，将军岂有意乎？译文：6．填空（3分）选文中诸葛亮对三方形势的分析十分准确：分析曹操，指出他具有政治和优势；分析孙权，指出他具有地理和优势；分析刘表，既指出他具有交通和优势，也指出了他软弱无能的一面，此为刘备争霸天下定下了大计7．简答题（3分）选文中“此殆天所以资将军”一句，反映了诸葛亮什么样的思想？3．B4．5．这大概是天拿（它）来资助将军的，将军难道没有这个意思吗？（本题要注意“殆”、“资”及反问语气，翻译意思对即可）6．兵力（或“军事”、“军队”）人才、民心（只答一词亦可）、物产（或“物资”）7．天命观（或“唯心主义”，意思对即可）文章来自：爱师网20XX年山西省（一）阅读下面甲、乙两段文言文，完成12——16题（10分）将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也12、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的（1分）13、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是：“身”的意思是乙段中加点词语“不毛”的意思是（3分）14、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）（1分）15、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是（2分）16、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）（3分）（不必每项都列出，只要写出三个即可）12．先帝13．Zhòu;亲自不长庄稼（的地方），意思是荒凉的地方14、恢复汉室一统霸业（或：“兴复汉室，还于旧都”、“兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴”等）15、“天下计”╱此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也16、有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜等等有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已等等有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载谁堪伯仲间等等有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮等等（不必每项都列出，只要写出三个即可）05荆门一、文言文（共13分）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋孙权据有江东，已历三世，险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？3．下面加点词的解释有误的一项是（2分）（）A．挟天子而令诸侯挟：挟持，控制B．利尽南海利：利用C．国险而民附附：归附D．时先主屯新野屯：驻扎4．下面加点词的意义相同的一项是（2分）（）A．①贤能为之用②不足为外人道也B．①而其主不能守②舍生而取义者也C．①此可以为援而不可图也②以是人多以书假余D．①今操已拥百万之众②辍耕之垄上5．句子翻译（3分）此殆天所以资将军，将军岂有意乎？译文：6．填空（3分）选文中诸葛亮对三方形势的分析十分准确：分析曹操，指出他具有政治和优势；分析孙权，指出他具有地理和优势；分析刘表，既指出他具有交通和优势，也指出了他软弱无能的一面，此为刘备争霸天下定下了大计7．简答题（3分）选文中“此殆天所以资将军”一句，反映了诸葛亮什么样的思想？3．B4．5．这大概是天拿（它）来资助将军的，将军难道没有这个意思吗？（本题要注意“殆”、“资”及反问语气，翻译意思对即可）6．兵力（或“军事”、“军队”）人才、民心（只答一词亦可）、物产（或“物资”）7．天命观（或“唯心主义”，意思对即可）,文章来自：爱师网20XX年山西省（一）阅读下面甲、乙两段文言文，完成12——16题（10分）将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也12、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的（1分）13、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是：“身”的意思是乙段中加点词语“不毛”的意思是（3分）14、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）（1分）15、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是（2分）16、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）（3分）（不必每项都列出，只要写出三个即可）12．先帝13．Zhòu;亲自不长庄稼（的地方），意思是荒凉的地方14、恢复汉室一统霸业（或：“兴复汉室，还于旧都”、“兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴”等）15、“天下计”╱此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也16、有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜等等有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已等等有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载谁堪伯仲间等等有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮等等（不必每项都列出，只要写出三个即可）05荆门一、文言文（共13分）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋孙权据有江东，已历三世，险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？3．下面加点词的解释有误的一项是（2分）（）A．挟天子而令诸侯挟：挟持，控制B．利尽南海利：利用C．国险而民附附：归附D．时先主屯新野屯：驻扎4．下面加点词的意义相同的一项是（2分）（）A．①贤能为之用②不足为外人道也B．①而其主不能守②舍生而取义者也C．①此可以为援而不可图也②以是人多以书假余D．①今操已拥百万之众②辍耕之垄上5．句子翻译（3分）此殆天所以资将军，将军岂有意乎？译文：6．填空（3分）选文中诸葛亮对三方形势的分析十分准确：分析曹操，指出他具有政治和优势；分析孙权，指出他具有地理和优势；分析刘表，既指出他具有交通和优势，也指出了他软弱无能的一面，此为刘备争霸天下定下了大计7．简答题（3分）选文中“此殆天所以资将军”一句，反映了诸葛亮什么样的思想？3．B4．5．这大概是天拿（它）来资助将军的，将军难道没有这个意思吗？（本题要注意“殆”、“资”及反问语气，翻译意思对即可）6．兵力（或“军事”、“军队”）人才、民心（只答一词亦可）、物产（或“物资”）7．天命观（或“唯心主义”，意思对即可）文章来自：爱师网06天津阅读下面的两段文言文，回答1721题（12分）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然时先主屯新野徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？’’先主曰：“君与俱来”庶曰：“此人可就见，不可屈致也将军宜枉驾顾之”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见班超字仲升，扶风①平陵②人，徐③令彪之少子也为人有大志，不修细节然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱有口辫，而涉猎书传永平④五年，兄固⑤被召诣校书郎⑥，超与母随至洛阳家贫，常为官佣书以供养久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，扰当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之超曰：“小子安知壮士志哉1”注释：①扶风：汉朝郡名②平陵：汉朝县名③徐：徐县．汉朝县名④永平：汉明帝年号⑤固：班超的哥哥班固，《汉书》的作者⑥校书郎：官名．⑦傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世17.解释文中加点词的具体含义(2分）①由是先主遂诣亮（）②不耻劳辱（）18．乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果，找出这个句子写在下面的横线上(2分）19.将乙文中画线的句子译为现代汉语(2分）家贫，常为官佣书以供养译文：20.下面的句子中有一个通假字，试推测是哪一个字并写出本字(2分）大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？通假字是，本字是21.刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面有何异同，试结合原文加以分析(4分）答：16.(2分）充乎天地之间称其气之小大（每句1分，有错漏不给分）17.(2分）①去拜访②以……为耻辱（认为……是耻辱）（每词1分）18.(2分）左右皆笑之（多写不给分）19.(2分）家中贫寒，常作为受官府雇佣的抄书人来谋生（供养家庭）或：家中贫寒，常被官府雇佣抄书来谋生（供养家庭）20.(2分）通假字：研本字：砚（各占1分）21.(4分）相同之处：两文都有对人物的正而描写和侧面描写，如甲文开头的话和乙文的大部分文字都属正面描写甲文除开头的正面描写外，均为侧面描写；乙文的“左右皆笑之”，也是侧而描写不同之处是，甲文以侧面描写为主；乙文以正面描写为主或：甲文的正面描写有对行为的描写和对外貌的描写；乙文的正面描写既有对行为的描写又有对语言的描写，但无对外貌的描写甲文的侧面描写既有对行为的描写又有对语言的描写；乙文的侧面描写只有对行为的描写（从两种不同的角度分析均可，异同各占2分，不结合文本扣一半分）文章来自：爱师网20XX年安徽濉溪（二）阅读下面两个文言语段，完成后面的题目（甲）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣（《出师表》）（乙）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然时先主屯兵新野徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来”庶曰：“此人可就见，不可屈致也将军宜枉驾顾之”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见（《隆中对》）15、解释下列句中加点字（3分）（1）三顾臣于草庐之中（）（2）由是先主遂诣亮（）（3）先帝不以臣卑鄙（）16、解释下列句中加点的虚词（2分）（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈……（）（2）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见（）17、翻译文中划线的两个句子（4分）（1）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（2）身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也18、回答下列问题（4分）（1）甲文段着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事？表明作者高洁志趣的句子是哪句？（2）乙文段在写作上的主要特色是什么？请作简要说明15、（1）拜访（2）到……去，这里有“去拜访”之意（3）身份低微，出身鄙野16、（1）因为（2）总共17、（1）我原来是平民，亲自在南阳耕种，只希望在动乱的年代中苟且保全生命，不要求在诸侯中做官扬名（2）身高八尺，常常把自己比作管仲和乐毅，当时一般人没有谁同意他这种比附18、（1）三顾茅庐、临危受命苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（2）正面描写和侧面描写相结合，如正面写诸葛亮隐居时的不平抱负，侧面写徐庶的推荐文章来自：爱师网兰州市20XX年二、文言文阅读(共23分)(一)阅读下面文段，完成9一11题.(11分)亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”9下面各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是()(3分)A以弱为强者B曹操比于袁绍贤能为之用信义著于四海C此用武之国D则命一上将将荆州之军以向宛、洛高祖因之以成帝业百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎10．解释下列句中加点的词(4分)⑴此诚不可与争锋争锋：⑵此殆天所以资将军资：⑶民殷国富而不知存恤殷：⑷总揽英雄揽11．诺葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的？请根据文段内容简要概括(4分)9．（3分）Ｄ10．（4分）（1）争强、争胜（2）资助、给予（3）兴旺富裕（4）招致、罗致11．（4分）对曹操“不可与争锋”（1分）；对孙权“可以为援而不可图”（1分）；劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原（2分）（意思对即可）课外相关文段20XX年浙江省杭州市萧山区阅读下面的文言文，完成16—19题(12分)20XX年岳阳市(二)文言文比较阅读臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣(节选自《出师表》)燕昭王收破燕后，即位，卑身厚①币，以招贤者，故往见郭隗先生郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得涓人②言于君曰：‘请求之’君遣之三月得千里马，马已死，买其骨五百金，返以报君君大怒涓人曰：‘死马且买五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣!’于是不能期年，千里之马至者三③今王诚欲致④士，先从隗始隗且见事⑤，况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑官而师之士争凑⑥燕(节选自《燕昭王求贤》，有删改)①厚：丰厚，用做动词②涓人：国君身边的侍从人员，多指宦官③三：指很多，虚数④致：招来⑤见事：被任用⑥凑：聚集，奔赴8．解释下列句中加点的词(4分)(1)由是感激()(2)先帝不以臣卑鄙()(3)遂许先帝以驱驰()(4)天下必以王为能市马()9．下列句中加点词的意义和用法都相同的一组是()(2分)A.苟全性命于乱世/况贤于隗者乎B.受任于败军之际/臣闻古之君人C.于是昭王为隗筑宫而师之/千里马常有，而伯乐不常有D.遂许先帝以驱驰/天下必以王为能市马10．用“／”划分下面句子的朗读节奏(只划一处)(2分)士争凑燕11．用现代汉语翻译下面文言语句(4分)(1)三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事译文：(2)于是不能期年，千里之马至者三译文：12．结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处(2分)8．(1)此(或“这”，或“这件事”)(2)身份低微，见识短浅(3)答应(4)买9．B10．士／争凑燕11．(1)三次到我住的草庐拜访我，向我询问当时的天下大事(2)于是不到一年，有很多匹日行千里的马送到燕国12．思贤若渴，尊重人才，虚心求教(意思接近即可)。

《出师表》中考集锦题(含答案)

《出师表》中考集锦题（含答案）《出师表》集锦【一】（2021中考北京卷8分）阅读《出师表》（节选），完成5－7题。

（共8分）侍中、侍郎郭攸之、费t、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为m中之事，事无大小。

悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝表示之曰能够，就是以众议举宠为督。

【甲】愚以为营中之事，虏以咨之，必能使行阵和睦，好坏屈艾。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

【乙】先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，别汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，草庐于南阳，苟全性命于江湖，不求闻达于诸候。

先帝不以臣无耻，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由就是敬佩，遂许先帝以士众。

【丙】后值沉没，获任于败军之际，受命于危难之间，尔去二十存有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

……察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当靠近，临表涕零，不知所言。

5.下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（）（2分）a．有所广益／精益求精计日而待／不计其数．．．．b．不求闻达／知书达理由是感激／实事求是．．．．c．夙夜忧叹／优心如焚庶竭驽钝／尽心竭力．．．．d．察纳雅言／温文尔雅临表涕零／涕泪交流．．．．6.译者文中三处画线语句，并依据上下文对其做出进一步认知，全都恰当的一项就是（）（2分后）【甲】愚以为营中之事，虏以咨之，必能使行阵和睦，好坏屈艾。

翻译：我认为军营中的事情，都要征询他的意见，就一定能使军队上下团结和睦，品行高低不同的人各有合适的安排。

认知：恳请葛亮之所以所推荐向宠是因为向宠人品不好，军事才干注重，甚得刘备赞誉。

【乙】先帝在时，每与臣论此事，未尝不感叹憎恨于桓、鬼神也。

中考精选《出师表》理解题(含答案)

中考精选《出师表》理解题（含答案）1．下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（3分）A．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。

B．作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。

C．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。

D．作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

2．《出师表》能流传千古，原因之一是其言辞质朴，情真意切。

请以“遂许先帝以驱驰”为例，结合选文内容作简要分析。

(3分)3．针对文中画线句有人提出了这样的看法：诸葛亮写《出师表》时刘备已经去世，那么，即使出师未果，也不会对“先帝之明”造成影响，所以诸葛亮的担心是多余的。

对此，你有怎样的见解？(3分) 答：4．古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。

作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？答：5．陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。

”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。

细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（3 分）答：6．作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。

用毕生心血履行着自己神圣的职责。

请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3 分）答：7．由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。

（4分）8.用“∕”划分下面句子的朗读节奏。

（2分）臣不胜受恩感激9.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。

10．从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。

(2分) 答：11．诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)?你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?(4分) 12．甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？答13.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。

中考试题《出师表》汇编及答案

中考试题《出师表》专练一、常州市出师表阅读两则短文，回答问题甲文侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

乙文晏子为齐相，出。

其御①之妻从门间而窥。

其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。

既而归，其妻请去③。

夫问其故。

妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。

今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。

今子长八尺，乃为人仆御。

然子之意，自以为足。

妾是以求去也。

”其后夫自损抑⑦。

晏子怪而问之，御以实对⑧。

晏子荐以为大夫。

注释：①御：马夫。

②驷马：四匹马拉的车。

③去：离开，这里指离婚。

④相：担任国相。

⑤志念：志向和思考的东西。

⑥自下：谦虚。

⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。

⑧对：回答。

．解释下列短语。

（分。

任选个作答）（）简拔：（）裨补阙漏：（）优劣得所：（）意气扬扬：（）名显诸侯：．用现代汉语写出下面两个句子的意思。

（分）（）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。

（）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。

．选出理解和分析有误的一项。

（）．甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。

．乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。

．甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。

．乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。

用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。

．诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话．．．．．说说他们选用人才的标准有何不同。

（分）答案：．（）选拔；（）弥补缺点和疏漏之处；（）才能高的低的都得到合理的安排；（）趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（）在诸侯各国都有很大的名声。