党风廉政教案

党风廉政教案

党风廉政教案党风廉政教案

党风廉政教案

一

一一

一、

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、建设廉洁文化的现实意义

建设廉洁文化的现实意义建设廉洁文化的现实意义

建设廉洁文化的现实意义

有关廉洁的文化传统在我国有悠久的历史渊源,但作

为"廉洁文化"这样一个名词的提出,无疑是全新的打造。廉

洁文化是廉洁的理念和行为方式及其相互关系的文化总和,

是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、

行为规范的总概括。廉洁文化体现在四个方面:一是廉洁的

社会文化,即社会成员遵规守法,崇廉尚廉,社会公正、昌明、

有序;二是廉洁的政治文化,即从政人员依法行政,秉公用权,

亲民、爱民、为民;三是廉洁的职业文化,即从业者爱岗敬业,

服务社会,洁身自爱;四是廉洁的支部文化,即各支部团体诚

实守信,公正透明。可见,廉洁文化既是我们党重要的政治文

化,也是一种重要的大众文化。在新的历史条件下构筑与社

会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中

华民族优良传统相传承的廉政文化体系,加强廉洁文化建设,

对于推进党风廉政建设和反腐败斗争具有重要意义。

二

二二

二、

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、树立正确的校园廉政文化理念

树立正确的校园廉政文化理念树立正确的校园廉政文化理念

树立正确的校园廉政文化理念

廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相

适应的生活方式及社会评价的总和。它作为一种潜在的力

量，为反腐倡廉提供了智力支持、思想保证和舆论氛围。全

面推进校园廉政文化建设，对于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和

谐发展具有十分重要的意义。新加坡前总理李光耀曾说：中

国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一

代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国

的下一代能否实现廉政。现实的发展启示我们，加强校园廉

政文化建设已成为我们的当务之急。2005年1月3日，中央

颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败

体系实施纲要》，明确提出：要大力加强廉政文化建设，积

极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。2005年

7月1日，教育部又下发《关于在大中小学开展廉洁教育试

点工作的意见》，强调：结合大中小学思想道德教育的整体

规划，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，立

足当前、着眼长远、因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教

育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养青少年学生正

确的价值观念和高尚的道德情操。这都为我们树立正确校园

廉政文化理念指明了方向。作为社会教育机构，必须确立崇

尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先进、激发创新精神

的文化建设目标，树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念，

综合运用思想教育、纪律教育、法制教育等手段，积极倡导

廉政文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等，营造出正气

昂扬、清廉文明、和谐发展的舆论氛围，引导广大师生明辨

是非、区分善恶、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入脑、入心，成为每一名教师和同学的座右铭。

三

三三

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、带头参与教学改革

带头参与教学改革带头参与教学改革

带头参与教学改革，

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，争当教书育人的模范

争当教书育人的模范争当教书育人的模范

争当教书育人的模范

教育工作是富有创造性的工作，时代需要具有开拓创新

精神的创业者，而不是因循守旧的教书匠。我们的党员教师

要加强现代教育理论学习，积极投身教育改革，努力使自己

成为素质教育的积极推进者、课程改革的积极参与者。

在这里，我只想谈谈教书育人的问题。

“教书育人”是《教师法》赋予教师基本职责，中央在

2004年专门就未成年人思想道德建设颁布了8号文件，2007

年胡锦涛总书记又特别提出了在青少年学生中加强社会主

义荣辱观教育要求，足以反映出党和政府在这个问题上的高

度重视。坚持德育为首不能只停留在口号上，更要落实在行

动中。我们要像研究教学那样研究德育，努力探索德育规律、

改革德育方法、创新德育形式，增强德育时效。当然，德育

的成败最终还是取决于教师的道德修养，因为学生的道德学

习首先是模仿。

四

四四

四、

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、营造健康的文化环境

营造健康的文化环境营造健康的文化环境

营造健康的文化环境

廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤。要使校园

廉政文化产生良好效果，氛围的营造、环境的打造十分重要。

一是创设廉洁的文化环境。要立足廉政，结合校园实际，打

破常规，深入挖掘新的廉洁教育资源，尽力为学生的发展提

供廉洁宽阔的空间。如开辟师生廉政作品专栏，悬挂著名科学家、学者、廉官的画像，著名的治学、治教、反腐倡廉名

言警句，书写催人奋进的廉政标语等。二是创设优雅的校园

环境。要加强校园的硬件建设，始终保持校园环境的整洁、

廉明。如对学校道路、学生社区、学生公寓、文化活动场所

以及绿化区要进行统一规划，做到“春有花、夏有荫、秋有

果、冬有绿”，时时处处见廉洁。三是创设健康的外部环境。

要加强对学校周边环境的治理，特别是网吧、书吧、影视厅

等的治理整顿，切实防止影响学生健康成长的文化扎根驻

营。

五

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、搭建丰富的文化载体

搭建丰富的文化载体搭建丰富的文化载体

搭建丰富的文化载体

校园是传播文化的场所，各种文化载体很多，必须综合

利用。一要充分运用传统载体。同时，还要支部专门人员筛