人教版语文必修1课后习题:11+包身工+Word版含答案
高一语文(人教版)必修1练习:4.11 包身工 Word版含解析.docx
11包身工1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.蠕.动(rú)搅.动(jiǎo)惺.忪(xīng) 荤.腥(hūn)B.弄.堂(lòng) 褴褛.(lǔ) 游说.(shuì) 缜.密(zhěn)C.嘈.杂(záo) 蹒跚.(shān) 虐.待(nüè) 骷.髅(kū)D.契.据(qiè) 怜悯.(mǐn) 譬.如(pì) 瞌.睡(kē)解析:B项,“褛”应读“lǚ”;C项,“嘈”应读“cáo”;D项,“契”应读“qì”。
答案:A2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是()(1)他的画作既吸收了民间养分,又受到真正艺术家的赏识,师法造化,,是读多少理论都学不来的造诣。
(2)自然与人文,观景与体验相得益彰,临沂园的气度与容量令人叹服,从四面八方前来游玩的游客在这里流连忘返。
(3)社区内部的喷泉、花坛、叠水、亭台等园林设计,与社区生态氛围,开发商以全球的视野为居民倾心打造精致的生活空间。
A.浑然天成水乳交融浑然一体B.水乳交融浑然一体浑然天成C.浑然一体浑然天成水乳交融D.浑然天成浑然一体水乳交融解析:“浑然天成”,形容诗作、文章的结构严谨自然,或用词运典毫无斧造痕迹。
(1)句强调画作水平高,故用“浑然天成”。
“水乳交融”,形容关系非常融洽或结合十分紧密。
(2)句强调互相融合,故选“水乳交融”。
“浑然一体”,融合成一个整体。
(3)句指各部分与整体很协调,故选“浑然一体”。
答案:A3.下列各句中,没有语病的一项是()A.联合国设立“国际家庭日”是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题,提高对家庭问题的认识,促进家庭的和睦与幸福。
B.中国文字博物馆是一座集科学研究、文物保护、陈列展示为一体的国家级专题博物馆,荟萃历代中国文字样本精华,展示中华民族灿烂的文化和辉煌的文明。
C.孩子看电视、玩电脑、读书、写字时间过长及课业负担过重与近视有关,除此之外,光度不够,同样也会引起近视。
高中语文人教版必修一课时分层作业11 包身工+Word版含答案.doc
课时分层作业(十一)包身工一、基础运用层1.下列加点成语的使用,全都正确的一项是()【导学号:79942097】①考试成绩公布后,我们应正确对待成绩,不能妄自菲薄....自己的成绩,也不应该轻易满足自己的成绩。
②大观园里的主子们早已习惯过铺张浪费的生活,米珠薪桂....,挥霍无度。
③倾盖如故....,有些人交朋友就是这么简单,萍水相逢,只需一眼,就可以认定面前之人的精彩,无关身份与年纪。
④小李大学毕业被分配到工厂工作,经过几年的努力,他已娴熟地掌握了专业技术,达到了目无全牛....的境界。
⑤当年他独闯关东,筚路蓝缕....,硬是凭借着过人的毅力和顽强的精神创下了这份家业。
⑥欧洲多国经济长期低增长、高支出,高福利社会制度已经积羽沉舟....,对这一制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力,举步维艰。
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥C[①妄自菲薄:指过分地看轻自己。
不能带宾语。
②米珠薪桂:米和柴的价格像珍珠和桂木一样,形容物价奇贵。
③倾盖如故:偶然结识的新朋友却像友谊深厚的旧故交一样。
④目无全牛:比喻技术熟练到了得心应手的境地。
⑤筚路蓝缕:形容创业的艰苦。
⑥积羽沉舟:羽毛虽轻,堆积多了也可以把船压沉。
比喻细微的事物积累多了也可以产生巨大的作用。
此处应用“积重难返”。
]2.下列各句中,没有语病的一句是()【导学号:79942098】A.1927年,夏衍在上海认识了一些在纱厂工作的朋友,了解了一些纱厂工人的情况;1929年,从做工人运动的同志那里知道了一些包身工的非人的生活情况。
B.在惨无人道的剥削制度下,“芦柴棒”这些“小人物”求生存的起码的合理要求都得不到保障,她们被旧制度压榨、吞噬的悲惨命运促人深思。
C.当前某些引起轰动的影视作品,也许在两年以后,甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。
D.与其他发达国家相比,我国面临更为严峻的人口老龄化挑战,其根本原因在于我国的人口老龄化速度更快,老龄人口规模庞大造成的。
人教版新课标高中语文必修一讲义:第11课 包身工 Word版含答案
第11课包身工开卷有益悲惨的命运在本世纪初的中国,生活着这样的一个特殊的工人阶层,他们住的是十七八个人挤在一起的鸽笼,吃的是豆腐渣熬成的稀汤和烂菜叶,他们的年龄与我们相仿,甚至更小,但他们干的却是每天十二三小时繁重的纱厂劳动。
她们没有阳光,没有欢笑,甚至她们连自己都不能拥有,因为她们从成为这一群体一员开始,就已受着压榨。
这是旧中国社会一种变相的贩卖奴隶的形式。
被贩卖的是青少年,由包工头骗到工厂、矿山做工,他们的身体不是他们自己的,工钱全归包工头所有,承受着资本家和包工头的双重剥削。
他们有一个共同的名字——包身工。
前事不忘,后事之师!索洛说过:“美国铁路的每一根枕木下面,都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。
”我也想警告某些人:当心呻吟着的那些锭子下的冤魂!基础导学1.走近作者夏衍(1900.10.30~1995.2.6),原名沈乃熙,字端先,浙江省余杭县(今浙江杭州)彭埠镇严家弄人。
是新文化运动的先驱者之一,中国著名文学、电影、戏剧作家,文艺评论家、文学艺术家、翻译家、社会活动家。
中国左翼电影运动的开拓者、组织者和领导者之一。
早年接受马克思主义,从事进步电影工作。
历任文化部副部长、中国文联副主席、第五届全国政协常委等职。
1994年,向中国现代文学馆捐赠第一批藏书2 800册。
10月被国务院授予“国家有杰出贡献的电影艺术家”称号。
主要作品有:《狂流》《脂粉市场》《上海二十四小时》《青春之歌》《春蚕》《自由神》《时代的儿女》《林家铺子》《祝福》《赛金花》《女儿经》《法西斯细菌》《聂耳》《包身工》《上海屋檐下》。
1995年2月6日,夏衍在北京医院逝世。
夏衍,一个陌生而又熟悉的名字。
我从不曾见过他,从不。
但,他却离我很近,读他的文章,在他的世界里游走,我倾听着他的心声,那是一个崇高的爱国作家在用他的笔,让文字演绎他的感情。
2.背景资料本文是作者于1935年,经过几个月的调查研究,实际考察之后写出来的。
1936年,发表在《光明》(左联机关刊物,沈起予主编)的创刊号上。
高一语文(人教版)必修一习题:第4单元-11包身工 Word版含答案.doc
(时间:45分钟分值:45分)一、语言运用(25分)1.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是(3分)()①从我们孩子的眼里看来,船户对墨鸭并没有怎样虐待,而现在,将这种关系转移到人和人的中间,便连这一点施与的________也已经不存在了!②外头工人在________这种额外的负担,而包身工却在羡慕这种可以自主地拿出钱来贿赂工头的________!③看着这种饲养小姑娘________的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
A.温情抱怨权力赢利B.温情抱怨权利营利C.热情报怨权力营利D.热情报怨权利赢利解析:选B。
温情:温柔的感情;温和的态度。
热情:热烈的感情;有热情。
抱怨:心中不满,数说别人不对;埋怨。
报怨:对所怨恨的人做出反应。
权利:公民和法人依法行使的权力和享受的利益。
权力:政治上的强制力量;职责范围内的支配力量。
营利:谋求利润。
赢利:企业单位的利润;获得利润。
2.下列句子中加点的熟语,使用不.恰当的一项是(3分)()A.干这种职务的人,大半是带工头的亲戚,或者在“地方上”有一点势力的流氓,所以在这种法律的触手达不到的地方,他们差不多有生杀予夺....的权利。
B.打死不干事,在这种情形之下,包身工当然是“人人得而欺之......”了。
C.罚工钱就是减少他们的利润,停生意不仅不能赚钱,还要贴她二粥一饭,于是带工头不假思索....地就爱上了殴打这办法。
D.读完这篇文章,包身工遭受的各种非人的待遇,真是令人叹为观止....。
解析:选D。
“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点,与语境不符。
3.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A.1927年,夏衍在上海认识了一些在纱厂工作的朋友,了解了一些纱厂工人的情况;1929年,从做工人运动的同志那里知道了一些包身工的非人的生活情况。
B.在惨无人道的剥削制度下,“芦柴棒”这些“小人物”求生存的起码的合理要求都得不到保障,她们被旧制度压榨、吞噬的悲惨命运促人深思。
人教版高一语文必修一4.11包身工(课时1)(课后练习) Word版含答案.doc
包身工(课时1)课后练习【基础过关】1.下列划线字的注音完全正确的一项是A.夏衍(yán) 皮辊(gǔn)荤腥(hūn)B.揩油(kāi) 契约(qiè) 拷绸(kǎo)C.骷髅(lǒu)弄堂(nòng) 缜密(zhěn)D.游说(shuì) 惺忪(xīng)籼米(xiān)2.下列各组词语中,没有错别字的一组是A.横七竖八蠕动儒子牛蜂涌而至B.生死由天嘈杂执拗不假思索C.血肉之驱见机反射生杀予夺D.步履蹒跚声吟欧打草煎人命3.下列句子中画线的熟语,使用不恰当的一项是A.三年之内,由带工的供给住食,介绍工作,赚钱归带工者收用,生死疾病一听天命,先付包洋十元,人银两交。
B.打死不干事,在这种情形之下,包身工当然是“人人得而欺之”了。
C.罚工钱就是减少他们的利润,停生意不仅不能赚钱,还要贴她二粥一饭,于是带工头不假思索地就爱上了殴打这办法。
D.读完这篇文章,包身工遭受的各种非人的待遇,真是令人叹为观止。
4.下列各句中有语病的一句是A.包身工的身体是属于带工老板的,所以她们根本就没有“做”或者“不做”的自由。
B.在非常困难的条件下,夏衍尽自己最大努力,搜集素材,完成了《包身工》这部划时代作品。
C.近几年,我国领海不断被侵扰,为了应对复杂多变的海上变化,中国海监局调整了工作规则,加大了海上巡航密度和执法装备的质量。
D.要讲话就要讲老实话,讲自己的话,哪怕是讲讲自己的毛病也好。
5.下列横线处词语填写恰当的一组是①“________住的是洋式的公司房子。
吃的是鱼肉荤腥。
”②红砖罐头的盖子——那一扇铁门一推开,就好像鸡鸭一般无序地________一大群没有锁链的奴隶。
③所以包身工是一种“罐装了的劳动力”,可以“安全地”________,自由地________,绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
A.不用说冲出保藏运用B.不用说跑出收藏使用C.还用说冲出保藏使用D.不用说跑出收藏运用【阅读拓展】阅读下面的文字,完成问题。
高一语文同步练习:第11课《包身工》 (新人教版必修1) Word版含解析
第11课包身工“绵里藏针”还是“海底捞针”?毕淑敏文集《心灵处方》(作家出版社2006年6月第1版)中有一篇叫《钻影》的小说,其中写了这么一段话:鉴赏家是在成堆的真品中,慧眼剔识闯入者。
编辑是在成百上千以至上万的草稿当中,挑选出尚堪打造的毛坯。
这种沙里淘金绵里藏针的性质,日复一日,编辑越来越具有同情与兼容的好脾气……作者写这段话旨在赞扬编辑们的辛苦工作和牺牲精神,但是“绵里藏针”一词实在是叫人丈二和尚摸不着头脑。
“绵里藏针”的意思是丝棉里面藏着针。
形容柔中有刚。
也比喻外貌和善,内心刻毒。
无论“绵里藏针”是作为褒义词还是贬义词来用,写的都是人的性格。
与从众多稿件中挑选出可堪加工的稿件不搭界。
联系上下文不难发现,把小说中的“绵里藏针”改为“海底捞针”或“大海捞针”就妥当了。
——摘自《咬文嚼字》2013年合订本,作者:陈两森作者简介夏衍(1900—1995),作家、剧作家。
原名沈乃熙,字端先,浙江杭州人。
1920年毕业后赴日本留学,参加日本左翼运动。
1927年“四·一二”政变后,在上海从事工人运动及翻译工作,译有高尔基的《母亲》等名著。
1929年,与郑伯奇等创办上海艺术社,首先提出“普罗列塔利亚戏剧”的口号,开展无产阶级戏剧活动。
1930年加入“中国左翼作家联盟”,当选为执委。
创作有电影剧本《狂流》《春蚕》,话剧《秋瑾传》《上海屋檐下》及报告文学《包身工》,对20世纪30年代进步文艺产生了巨大影响。
新中国成立后曾任文化部副部长、中国文联副主席、中国电影家协会主席等职。
改编创作《祝福》《林家铺子》等电影剧本,著有《写电影剧本的几个理论问题》等理论专著。
著述甚丰,有《夏衍剧作选》《夏衍选集》《夏衍剧作集》等。
1994年10月,国务院授予“有杰出贡献的电影艺术家”荣誉称号。
相关知识夏衍谈《包身工》的创作(节选)经人介绍,我认识了一位在日本内外棉纱厂做工的青年团员杏弟。
和她谈了几次之后,觉得真要了解包身工的生活,单凭搜集材料是不行的,非得实地观察不可。
高中语文人教版必修一课时分层作业11 包身工+Word版含答案
课时分层作业(十一)包身工一、基础运用层1.下列加点成语的使用,全都正确的一项是()【导学号:79942097】①考试成绩公布后,我们应正确对待成绩,不能妄自菲薄....自己的成绩,也不应该轻易满足自己的成绩。
②大观园里的主子们早已习惯过铺张浪费的生活,米珠薪桂....,挥霍无度。
③倾盖如故....,有些人交朋友就是这么简单,萍水相逢,只需一眼,就可以认定面前之人的精彩,无关身份与年纪。
④小李大学毕业被分配到工厂工作,经过几年的努力,他已娴熟地掌握了专业技术,达到了目无全牛....的境界。
⑤当年他独闯关东,筚路蓝缕....,硬是凭借着过人的毅力和顽强的精神创下了这份家业。
⑥欧洲多国经济长期低增长、高支出,高福利社会制度已经积羽沉舟....,对这一制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力,举步维艰。
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥C[①妄自菲薄:指过分地看轻自己。
不能带宾语。
②米珠薪桂:米和柴的价格像珍珠和桂木一样,形容物价奇贵。
③倾盖如故:偶然结识的新朋友却像友谊深厚的旧故交一样。
④目无全牛:比喻技术熟练到了得心应手的境地。
⑤筚路蓝缕:形容创业的艰苦。
⑥积羽沉舟:羽毛虽轻,堆积多了也可以把船压沉。
比喻细微的事物积累多了也可以产生巨大的作用。
此处应用“积重难返”。
]2.下列各句中,没有语病的一句是()【导学号:79942098】A.1927年,夏衍在上海认识了一些在纱厂工作的朋友,了解了一些纱厂工人的情况;1929年,从做工人运动的同志那里知道了一些包身工的非人的生活情况。
B.在惨无人道的剥削制度下,“芦柴棒”这些“小人物”求生存的起码的合理要求都得不到保障,她们被旧制度压榨、吞噬的悲惨命运促人深思。
C.当前某些引起轰动的影视作品,也许在两年以后,甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。
D.与其他发达国家相比,我国面临更为严峻的人口老龄化挑战,其根本原因在于我国的人口老龄化速度更快,老龄人口规模庞大造成的。
高中语文人教版必修一课件:第4单元+11 包身工+Word版含答案
扣 怩 打 于习俗
kē kē (2)kè kè
睡 头 瓜子 然长逝
铁dìnɡ 破zhàn (3)diàn 粉 石dìnɡ
包身qì qiè 而不舍 (4)提纲qiè 领 xiē 子
【答案】 (1)纽 忸 扭 狃 (2)瞌 磕 嗑 溘 (3)锭 绽 淀 碇 (4)
二、评价思想感情 5.本文是一篇震撼人心的报告文学。文章渗透着哪几方面的感情?请结合文章 内容分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
契锲挈楔
第 3 步辨词语——于细微处细斟酌 1.明确词义 (1)横七竖八:_______________________________________________________ (2)不假思索:_______________________________________________________
【答案】 (1)指有的横,有的竖,杂乱无章,形容纵横杂乱。(2)用不着想,形 容说话做事迅速。
语文人教版必修1第4单元第11课 《包身工》同步练习1 Word版含答案.doc
《包身工》分层训练积累与运用1.选出加粗的字、词注音、解释无误的一组( )A.吆喝(yāo)游说(shuì)佳肴(yáo做熟的鱼、肉等)浸透(qìn)B.见机(看情况办事)皮辊(gùn)饲养(sì喂养)呻吟(shēn yín病痛时发出声音)C.水门汀(dīng水泥)木栅(zhà)弄(nòng)堂(小巷,巷子)骷髅(kuōūlǒu)D.揩油(kāi擦,抹)虐待(nüè)懒惰(duò与“懒”同义)生杀予夺(yú给)2.下列词语中没有错别字的一组是()A.迟钝裸体蠕动咳漱B.褴褛惺松怜悯荤腥C.契据嘈杂焦酌欧打D.骷髅嗑睡难堪贿赂3.填入下面横线上的关联词依次是( )包身工的身体是属于带工老板的,______她们根本就没有“做”______“不做”的自由。
她们每天的工资就是老板的利润,所以______在生病的时候,老板______会很可靠地替厂家服务,用拳头、棍棒或者冷水来强制她们去做工作。
A.因为和即使也B.所以或者虽然还C.因为或者虽然出D.所以或者即使也4.下列句字中标点符号使用有误的一项是( )A.所以,每个“带工”所带包身工的人数也就表示了他们的手面和财产。
B.“拆铺啦!起来!”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子,像生气似的呼喊:“芦柴棒,去烧火!妈的,还躺着,猪猡!”C.第二,包身工都是新从乡下出来,而且她们大半都是老板娘的乡邻,这一点,在“管理”上是极有利的条件。
D.打死不干事,在这种情形之下,包身工当然是“人人得而欺之”了。
5.下面句子的空缺处,依次填入的成语应该是( )①现在金奖越来越多,本来________的金奖变得像鸡毛牛角一样稀松平常了。
②古往今来,那些制造流言蜚语的人之所以有时能畅行无阻,________,且代不乏人,我想,那种无原则的“涵养功夫”实在是起了开绿灯和________的作用。
语文人教版必修1练习:4.11 包身工 Word版含解析
第11课 包身工A .惺.忪( ) 弄.堂( ) 籼.米( ) 荤.腥( ) B .游说.( ) 拎.着( ) 褴褛..( )( ) 骷髅..( )( ) 答案:A.xīnɡ lòn ɡ xiān hūn B .shuì līn lán lǚ kū lóu2.在横线上填写正确的字。
A .横七____八 ____不及防狐假____威 义愤填____B .残羹冷____ 不____思索巧取____夺 ____人听闻答案:A.竖 猝 虎 膺 B .炙 假 豪 骇3.解释下列词语在句中的意思。
(1)那男人虎虎..地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚。
虎虎:__________________________________________(2)交给我带去,有什么三差二错....,我还能回家乡吗? 三差二错:______________________________________(3)她很见机..地将身体慢慢地移到屋子的角上,缩做一团。
见机:______________________________________答案:(1)原意是威武健壮,这里是“凶恶”的意思。
(2)指意外的事故或灾祸。
(3)看情况(1A .夏衍.(yǎn ) 迟钝.(dùn) 拎.着(līn ) 水门汀.(tīng ) B .弄.堂(lòng) 嘈.杂(cáo) 吆.喝(yāo ) 包身契.(qì) C .执拗.(niǜ) 舀.水(yǎo ) 籼.米(xiān ) 木栅.子(shān ) D .锭.壳(dìng) 谄.媚(chǎn ) 皮辊.(gǔn ) 揩.地板(kāi ) 解析:执拗(niù) 木栅子(zhà)答案:C2.下列各组句子中,没有错别字的一项是( )A .于是带工头不加思索地爱上了殴打这办法。
B .横肉脸上在发火了,一把扭住她的头发,踢,打,掷,和暴发一般的听不清的嚷骂。
人教版高中语文必修一教材用书:第11课 包身工 Word版含答案
第11课包__身__工希望1.小时候,希望是手里的棒棒糖,渺小甜蜜甘之如饴不会轻易丢弃,即使蛀牙也没有关系。
长大后,希望是手里牵线的风筝,遥远飘扬却也触手可及,即使奔跑劳累也没关系。
后来啊,希望是天空闪闪发亮的星星,明明觉得在头顶闪耀着光芒却无可奈何,即使用尽全力也没意义。
而现在,希望是儿时的一个梦想,美好澄净却忘记了最初的地点,即使翻开回忆也找不到那不能说的秘密。
希望的种子,埋在童年,站在青年,倒在壮年,追忆在老年。
其实,希望,一直都在心中不曾走远。
2.生活离不开希望。
希望是从事一切活动的润滑油,希望是人生前进的推动器,希望是通向成功之路的牵引机,希望随时随地每时每刻伴随着人生。
春天里播下种子,浇水、除草、松土、施肥、驱虫……看着它发芽、生根、长叶、开花、结果。
从播种到收获,自始至终让人寄托着希望。
我们开展某项工作,也许会碰到许多困难和阻力,甚至觉得无法继续下去,但我们只要抱着希望,看到前景,就可以排除一切艰难险阻,去实现预期目标。
我们进行某次试验,也许会遭受不少挫折和失败,甚至感到难以坚持下去,可我们只要存在希望,瞥见曙光,就可以拨开所有浓云雾障,去争取最后的成功。
任何时候,只要信心不失,希望不灭,就有可能创造出奇迹。
有杰出贡献的电影艺术家——夏衍夏衍(1900~1995),原名沈乃熙,字端先,浙江杭县(今浙江余杭区)人。
中国新文化运动的先驱者之一,中国著名文学、电影、戏剧作家,文艺评论家,文学艺术家,翻译家,社会活动家。
1929年10月与郑伯奇等人组织上海艺术剧社; 1937年8月任《救亡日报》总编辑,辗转广州、桂林、香港、重庆等地从事新闻工作;1949年5月随军进入上海,先后担任文教接管委员会副主任、上海市委常委兼宣传部部长、上海文化局局长;1954年调任文化部副部长。
主要作品:电影剧本《狂流》《春蚕》,话剧《上海屋檐下》《法西斯细菌》,报告文学《包身工》,新中国成立后改编自文学名著的电影剧本《林家铺子》《祝福》。
人教版高中语文必修一练习:第四单元11包身工+Word版含答案.doc
11包身工一提起工人,我们脑海里很快会想到头戴圆形工作帽,身穿劳动工作服的工人形象。
然而,谁会想到,在20世纪初的中国,却生活着这样一个特殊的工人阶层:他们住的是十七八个人挤在一起的“鸽笼”,吃的是豆腐渣熬成的稀汤和烂茶叶,他们的年龄与我们相仿,甚至更小,但他们干的却是每天十二三个小时繁重的纱厂劳动。
他们没有阳光,没有欢笑甚至他们也不拥有他们自己——这就是“包身工”,受到帝国主义和封建势力双重压榨,失去人身自由的“包身工”。
【课内挖掘】《包身工》写了包身工一天的生活状况,起床、早餐、上工、收工等,还对“芦柴棒”“小福子”等典型人物的遭遇进行了描述。
包身工们没日没夜地工作,遭受非人的折磨,过着悲惨的生活。
她们是一群深受带工老板和日本资本家剥削压迫的可怜少女。
[适用话题]①以史为鉴;②生存与尊严;③正义的力量;④良心;⑤自由;⑥环境;⑦工作与生活等。
【课外运用】示例:我觉得包身工就像那船户养的鸬鹚。
鸬鹚的脚是用绳子吊住的,下水捕鱼,起水时船户就在它们的脖子上轻轻一挤,鸬鹚吐出了鱼,吐了再捕,捕了再吐。
鸬鹚整天捕鱼,卖鱼得钱的却是养鸬鹚的船户。
但是,船户对鸬鹚并没有怎样的虐待,而现代,将这种关系转移到人与人之间,连这一点施与的温情也不存在了。
为什么日本人敢那样地对待中国人?因为当时中国实在是太弱了。
贫穷就要落后,落后就要挨打。
一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.蠕.动(rú)弄.堂(nònɡ)游说.(shuì) 褴褛.(lǚ)B.执拗.(niù) 籼.米(shān)蹲.伏(dūn) 挣扎.(zhá)C.廉.价(lián) 怜悯.(mǐn)谄.媚(xiàn) 骷髅.(lóu)D.焦灼.(zhuó) 屏.气(bǐnɡ)呻吟.(yín) 蹒.跚(pán)解析:A项,“弄”应为lònɡ;B项,“籼”应为xiān;C项,“谄”应为chǎn。
高一语文必修一:11 包身工 习题1 Word版含答案
人教版高中语文必修一第四单元第二课《包身工》练习11、给下列加粗字注音。
蠕动()拎着()游说()赚()抹()嘈()执拗()2、解释下面的词语。
【拎着】【弄堂】【褴褛】【游说】3.下列加粗的词语,读音全对的一组是()A.弄(nòng)堂酝酿(niàng)美味佳肴(yáo)B.契(qì)据胆怯(què)水门汀(tīng)C.拎(līn)着游说(shuì)生杀予(yǔ)夺D.揩(kái)油骷(kū)髅游说(shui)4.下列词语中没有错别字的一组是()A.横七竖八蠕动儒子牛蜂涌而至B.生死由天嘈杂执拗不假思索C.血肉之驱见机反射绿树成荫D.步履蹒跚声吟欧打草煎人命5、下列各句运用的是什么修辞方法?选出答案正确的一项()(1)“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。
(2)她们是带工老板的机器。
(3)老板娘……气哄哄地放在这些廉价的、不需要更多维持费的“机器”们面前。
(4)包身工是一种“罐装了的劳动力”,可以“安全地”保藏,自由地使用,绝对没有因为和空气接触而起变化的危险。
A.(1)借喻(2)暗喻(3)借代(4)借喻B.(1)借代(2)借代(3)双关(4)借喻C.(1)借代(2)暗喻(3)借喻(4)双关D.(1)借喻(2)借代(3)暗喻(4)双关6、“在这千万被饲养者中间------制度下的奴隶!”运用了什么修辞手法?表现了作者怎样的感情?7、“黑夜,静寂和像死一般的黑夜!但是,黎明的到来毕竟是无法抗拒的。
”句中的“黑夜”象征着什么?黎明象征着什么?用“毕竟”一词表现了作者怎样的感情?8、本文是怎样运用墨鸭捕鱼的事和饲养包身工营利的制度进行类比推理的?答案1、蠕动(rú)拎着(līng)游说(shuì)赚(zhuàn)抹(mā)嘈(cáo)执拗(niù)2、【拎着】提着。
【弄堂】方言,胡同,小巷。
人教版语文高一语文必修一练习11 包身工
(时间:45分钟满分:60分)积累与运用(15分)1.下列加点字的读音错误最少的一项是()(3分)A.衍.生(yǎn)裸.体(luǒ)蹒跚..(pán shān)游说.(shuì)B.拎.着(līn) 饲.养(sì) 惺忪..(xīnɡ sōnɡ) 水门汀.(dīnɡ) C.怜悯.(mǐn) 虐.待(nüè) 惩.戒(chěnɡ) 皮辊.(ɡǔn)D.缜.密(shèn) 弄.堂(nònɡ) 骷髅..(kū lóu) 包身契.(qì) 解析B项“汀”应读tīnɡ;C项“惩”音同“乘”,应读chénɡ;D项“缜”应读zhěn,“弄堂”的“弄”应读lònɡ。
答案 A2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()(3分) A.横七竖八蠕动儒子牛蜂涌而至B.生死由天嘈杂执拗不假思索C.血肉之驱见机反射生杀予夺D.步履蹒跚声吟欧打草煎人命解析A项“儒子牛”应该为“孺子牛”,“蜂涌而至”应该为“蜂拥而至”;C项“血肉之驱”应该为“血肉之躯”;D项“声吟”应该为“呻吟”,“欧打”应该为“殴打”,“草煎人命”应该为“草菅人命”。
答案 B3.下列各组句子中,修辞手法不同于其他三项的一项是()(3分) A.所以包身工是一种“罐装了的劳动力”,可以“安全地”保藏,自由地使用,绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
B.在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面,她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。
C.“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚,但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。
D.工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒一般的瘦,身体像弓一样的弯,面色像死人一样的惨!解析C项为借代,A、B、D项为比喻。
答案 C4.下列加点的熟语使用恰当的一句是()(3分) A.进入高中,妈妈爸爸就各司其职,妈妈督促我的学习,爸爸负责我的生活,一个唱黑脸一个唱红脸..........,所以我更喜欢爸爸。
高一语文人教版必修一练案:11.包身工+练案21+Word版含答案
练案21 包身工(1)本练案共2页,共13题,满分为50分,用时45分钟一、打牢语言基础(30分)1.下列词语中的加点字的读音全都正确的一项是(3分)导学号 42454255( C ) A.蠕.(rǔ)动游说.(shuì)供给.(jǐ)莴苣.(jù)B.呵.(hē)欠荤.(hūn)腥弄.(nònɡ)堂宁.(nìnɡ)愿C.咳嗽.(sou) 叩.(kòu)头执拗.(niù)尘埃.(āi)D.褴褛.(lǚ)契.(qì)据吆喝.(he) 谄.(xiàn)媚【解析】A“蠕”应读“rú”。
B“弄”应读”lònɡ”D“谄”应读“chǎn”。
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(3分导学号 42454256( D )A.蠕动赚钱鱼肉浑腥廉价机器B.惺忪谄媚不加思索光滑舒适C.执拗狡猾淋漓尽至屏声敛气D.胆怯墨鸭衣衫褴褛锭壳轧坏【解析】A“浑”应为“荤”。
B“加”应为“假”。
C“至”应为“致”。
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3分)导学号 42454257( B )①“芦柴棒”着急地要将锅里的水烧滚,但是倒冒出来的青烟引起了她一阵______的咳嗽。
②拿莫温为着要在主子面前显示威风,对东洋婆表示管督得______,打人比平常格外卖力。
③个别企业领导趁企业改制,想方设法要职工下岗待业,而去______工价低廉的外地民工。
A.强烈严厉雇佣B.猛烈严厉雇用C.强烈严格雇用D.猛烈严格雇佣【解析】①“猛烈”着重指来势急而猛、力量大、气势凶,还形容风雨、爆炸、响声、攻击、冲击等;“强烈”是指强大而猛烈。
从搭配上看,应用“猛烈”。
②“严厉”着重表示态度的严肃和手段的厉害;“严格”着重表示态度的认真。
从语境看应为“严厉”。
③“雇用”侧重于主动雇人做事,常带宾语;“雇佣”侧重于受雇于人,一般只作定语,本句带宾语,所以应选“雇用”。
2021-2022学年人教版语文必修1课后习题:11 包身工 Word版含答案
一、语基落实1下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )A.蠕.动(rú)搅.动(jiǎo)惺.忪(xīng)荤.腥(hūn)B.弄.堂(lòng)褴褛.(lǔ)游说.(shuì)缜.密(zhěn)C.嘈.杂(záo)蹒跚.(shān)虐.待(nüè)骷.髅(kū)D.契.据(qiè)怜悯.(mǐn)譬.如(pì)瞌.睡(kē)思路解析B项,“褛”应读“lǚ”;C项,“嘈”应读“cáo”;D项,“契”应读“qì”。
答案A2依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是( )包身工的身体是属于带工老板的, 她们根本就没有“做”“不做”的自由。
她们每天的工资就是老板的利润,所以在生病的时候,老板会很牢靠地替厂家服务,用拳头、棍棒或者冷水来强制她们去做工作。
A.由于和即使也B.所以或者虽然还C.由于或者虽然还D.所以或者即使也思路解析虚词的运用应结合句意和句间关系来确定。
本段文字中,第一句话是因果关系的复句,前因后果,因此,第一空填“所以”。
“做”“不做”是两种行为,只能表示选择关系,因此,其次空填“或者”。
其次句话后半部分是假设关系的复句,因此第三空填“即使”,由此确定答案为D项。
答案D3下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A.“将一根稻草讲成金条”一句用了夸张手法,突出地表现了带工老板们到乡下用花言巧语哄骗包身工及其家长们的卑劣行径,把他们披着羊皮的豺狼本质揭示得活机敏现....。
B.最近又是下雨又是降温的,无家可归的游民衣衫褴褛,捉襟见肘....,他们冒着寒风瑟缩地行走在繁华的街道上。
C.对现在的青年人来说,包身工制度已经时过境迁....,成为“历史的陈迹”了。
但是我们不行忽视这篇课文深刻的训练意义。
D.据了解,“倒分”的中介们大多是钻了某些交通违法行为核对驾驶人图像信息有漏洞的空子,再加上交管部门有内鬼里应外合....。
人教版语文必修一训练落实:11+包身工+Word版含答案.doc
训练落实111.下列加点字的注音全对的一组是( )A.繁衍.(yán)荤.腥(hūn)怜悯.(mǐn)B.噩.梦(è) 契.约(qiè) 拷.绸(kǎo)C.缜.密(zhěn) 瞌.睡(kē) 弄.堂(lòng)D.尘埃.(ái) 骷.髅(kū) 游说.(shuì)解析:A项中“繁衍”的“衍”读“yǎn”;B项中“契约”的“契”读“qì”;D项中“尘埃”的“埃”读“āi”。
答案:C2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )A.蠕动赚钱鱼肉浑腥廉价机器B.惺忪谄媚不加思索光滑舒适C.胆怯墨鸭衣服褴褛锭壳轧坏D.执拗狡猾淋漓尽至屏声敛气解析:A项“鱼肉浑腥”改为“鱼肉荤腥”;B项“不加思索”改为“不假思索”;D 项“淋漓尽至”改为“淋漓尽致”。
答案:C3.依次填入下列各句中画线处的词语,最恰当的一项是( )①“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚,但是倒冒出来的青烟引起了她一阵________的咳嗽。
②拿莫温为着要在主子面前显出他的威风,和对东洋婆表示他管督的________,打得比平常格外着力。
③有些企业领导趁企业改制,想方设法要职工下岗待业,而去________工价低廉的外地民工。
A.强烈严厉雇佣B.猛烈严厉雇用C.强烈严格雇用 D.猛烈严格雇佣解析:①“猛烈”着重指来势急而猛,力量大,气势凶,还形容风雨、爆炸、响声、攻击、冲击等;“强烈”是指强大而猛烈。
从搭配上看也应用“猛烈”。
②“严厉”着重表示态度的严肃和手段的利害;“严格”着重表示态度的认真。
③“雇用”侧重于主动雇人做事,常带宾语;“雇佣”侧重于受雇于人,一般只作定语。
答案:B4.下列句子中加点的成语使用最恰当的一项是( )A.夏衍的报告文学是比较讲究艺术结构的,他改变了过去通讯、报道、速写多作线性叙述的单纯的结构方式,而使作品的结构富于变化,丰富多彩....。
B.老板娘用锅焦、残粥搅拌清水来给女工充饥的镜头,把包身工猪狗不如的生活揭露得入木三分....,不能不引起人们的满腔悲愤!C.因为缺乏位置感,他们根本就不关心老百姓的疾苦,在他们看来,平民意识犹如一块一文不名....的破布。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、语基落实1下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )A.蠕.动(rú)搅.动(jiǎo)惺.忪(xīng)荤.腥(hūn)B.弄.堂(lòng)褴褛.(lǔ)游说.(shuì)缜.密(zhěn)C.嘈.杂(záo)蹒跚.(shān)虐.待(nüè)骷.髅(kū)D.契.据(qiè)怜悯.(mǐn)譬.如(pì)瞌.睡(kē)项,“褛”应读“lǚ”;C项,“嘈”应读“cáo”;D项,“契”应读“qì”。
2依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是( )包身工的身体是属于带工老板的, 她们根本就没有“做”“不做”的自由。
她们每天的工资就是老板的利润,所以在生病的时候,老板会很可靠地替厂家服务,用拳头、棍棒或者冷水来强制她们去做工作。
A.因为和即使也B.所以或者虽然还C.因为或者虽然还D.所以或者即使也,第一句话是因果关系的复句,前因后果,因此,第一空填“所以”。
“做”“不做”是两种行为,只能表示选择关系,因此,第二空填“或者”。
第二句话后半部分是假设关系的复句,因此第三空填“即使”,由此确定答案为D项。
3下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A.“将一根稻草讲成金条”一句用了夸张手法,突出地表现了带工老板们到乡下用花言巧语哄骗包身工及其家长们的卑劣行径,把他们披着羊皮的豺狼本质揭示得活灵活现....。
B.最近又是下雨又是降温的,无家可归的游民衣衫褴褛,捉襟见肘....,他们冒着寒风瑟缩地行走在繁华的街道上。
C.对现在的青年人来说,包身工制度已经时过境迁....,成为“历史的陈迹”了。
但是我们不可忽视这篇课文深刻的教育意义。
D.据了解,“倒分”的中介们大多是钻了某些交通违法行为核对驾驶人图像信息有漏洞的空子,再加上交管部门有内鬼里应外合....。
项,“活灵活现”形容描绘或模仿的人或事物生动逼真。
此处是揭露带工老板们对包身工的欺骗与压榨的卑劣行径,应用“入木三分”。
4下列各句中,没有语病的一项是( )A.目前,我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家,这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
B.中国渐进式改革的主要措施是承认个人和企业有经济利益诉求、重视保护知识产权、充分发挥市场配置资源的基础性作用和政府的导向作用。
C.作为目前热销的保健品,酵素被媒体宣传具有减肥、排毒、保健、预防心血管问题、调节免疫等神奇功效,然而据专家的解释,喝酵素还不及喝酸奶来得实在。
D.事实上,学术是一种帮助我们尽可能认识事物本质或者真相,它本身不是目的,为学术而学术显然是忽略了学术本身的工具性。
项,句式杂糅,删除“主要靠的”;C项,并列不当,“保健”包含了减肥、排毒、预防心血管问题、调节免疫;D项,成分残缺,在“真相”之后加上“的工具”。
5下列关于报告文学的表述有误的一项是( )A.报告文学是从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的散文体裁,也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。
B.报告文学不能像小说那样虚构人物、情节,它必须以现实生活中的真人真事为描写对象,写真纪实是它的重要特征。
但有时也可以进行适当的虚构。
C.报告文学往往像新闻通讯一样,善于以最快的速度,把生活中刚发生的激动人心的事件及时地传达给读者。
D.一般来说,报告文学要写真人真事,要追踪事实,但并不是任何事实都值得去报告,而是要有所选择和提炼。
项,“但有时也可以进行适当的虚构”有误,报告文学必须报道真人真事。
二、阅读理解(一)课内阅读阅读文本选段,完成第6~9题。
①已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去,蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。
②“拆铺啦!起来!”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子,像生气似的呼喊,“芦柴棒,去烧火!妈的,还躺着,猪猡!”③七尺阔、十二尺深的工房楼下,横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。
跟着这种有威势的喊声,在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面,她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。
打呵欠,叹气,寻衣服,穿错了别人的鞋子,胡乱地踏在别人身上,叫喊,在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。
成人期女孩所共有的害羞的感觉,在这些被叫做“猪猡”的生物中间,已经很迟钝了。
半裸体地起来开门,拎着裤子争夺马桶,将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。
④那男人虎虎地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚,回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面,向着楼上的另一群生物呼喊:⑤“揍你的!再不起来?懒虫!等太阳上山吗?”⑥蓬头、赤脚,一边扣着纽扣,几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。
自来水龙头边挤满了人,用手捧些水来浇在脸上。
“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚,但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。
十五六岁,除了老板之外,大概很少有人知道她的姓名。
手脚瘦得像芦棒梗一样,于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。
6文中画线句用了七个短语,这些短语按什么顺序排列?有怎样的表达效果? (导学号53650020)床时的混乱情况。
床时的混乱情况。
7“蓬头、赤脚,一边扣着纽扣,几个睡眼惺忪的‘懒虫’从楼上冲下来了”,这个句子在结构上有什么特点?有什么表达效果?,可以发现这是一个倒装句,倒装是为了强调。
据此分析即可。
,突出了她们的狼狈相,更深刻地表现了她们被奴役被威迫的可怜。
8选文第③段最后两句写包身工女性害羞感觉的迟钝,表现出她们怎样的心态?,这是长期被侮辱被奴役的结果。
据此分析即可。
9人们把其中一个女工称作“芦柴棒”,仅从这个名字上你能联想到这位女工有着怎样的处境?,长期的非人的折磨使她瘦得皮包骨头,她没有名字,不被人尊重,被当作牲口一样使用,被当作泥土一样践踏。
(二)拓展延伸阅读下面的文字,完成第10~13题。
扶,还是不扶?遇到老人倒地扶不扶?这个问题近年来在社会上引起极大关注与讨论。
近日,“四川达州3名儿童搀扶倒地老太被讹”“北京老外撞人却误传倒地老人讹诈”等一连串事件,将公众的关注与讨论推向新的高度。
遇老人倒地为何55.6%的受访者选择直接走开如果遇到老人倒地,公众的第一反应会是什么?在有139010人自发参与的中国青年报社会调查中心的这项调查中,55.6%的人选择直接走开,23.4%的人选择留下证据或找到证人后再扶,12.6%的人选择拨打110并等待,仅有5.4%的人选择毫不犹豫主动扶起来。
“可能会装作没看见走过去吧。
”当被问及此问题时,家住天津的赵泉想了一会儿后这样说。
他直言,现在“碰瓷”的人太多了,“不是不想扶,真的是扶不起”。
对于同样的问题,北京某互联网公司职员罗君的回答则不同。
他表示,看到身边的老人总能想到父母,如遇见老人摔倒,自己会去关心一下。
山东大学伦理学研究室主任卞绍斌直言,当人们开始思考老人摔倒要不要扶的问题时,就表明社会道德在一定程度上出现了问题。
因为一个有价值的道德行为应该是出于良知和义务的意图,应该是不计得失、不求回报,甚至是面临艰难、痛苦和困境依然执着以求的,当帮助他人需要计算成本利益、考虑利害得失时,严格来说不能称之为道德。
87.4%的受访者表示当前普遍存在“扶老人”的道德焦虑调查显示,87.4%的受访者表示“扶老人”的道德焦虑在当前社会普遍存在,84.9%的受访者坦言自己就存在“扶老人”的道德焦虑。
罗君坦言,在遇到老人倒地扶不扶的问题上,他有着道德上的焦虑——不扶自己良心上过不去,扶又怕被讹。
这个问题有时会让他非常纠结。
刘齐直言,讹人的老人毕竟是少数,媒体不能净拣着负面的个案去写,大家不能因为个别极端的事件,就对整个老人群体产生误解。
“‘扶老人’的道德焦虑是整个社会信任缺失的表现。
”清华大学社会学系副教授郑路直言,这种普遍存在的焦虑,反映出的是社会人际关系的恶化与社会信任纽带的断裂,这会给人与人之间的交往以及整个社会的运行带来巨大成本。
“还有一个很重要的问题是我国老年人的医疗保险可报销的比例非常低,老人如果摔伤可能对于他本人和家人都是很重的经济负担。
如果医疗保障能够减轻老人这一负担,他们也就没有必要找人转移责任,这是一个制度的问题。
”郑路说。
郁喆隽表示,在年轻人扶老人的案例中,如果判决不当可能会造成代与代之间的矛盾。
“应该重视这些案例对年轻人潜移默化的影响,如果真的这样下去,几十年之后,可能就没有人再相信‘老吾老以及人之老’这种传统的道德追求了。
”59.5%的受访者认为恶意讹诈他人的老人应受惩罚如何才能化解普遍存在的“扶老人”的道德焦虑?受访者首选“恶意讹诈他人的老人应受惩罚”(59.5%),其次是“目击者要勇敢讲出真相”(15.1%),排名第三的是“司法判决应注重对社会的引导”(7.2%)。
接下来是媒体不能只渲染部分极端个案(5.7%)、相关部门要给人可信服的真相(5.2%)、在社会上倡导勿以恶小而为之(3.1%)等。
卞绍斌表示,法律法规是外在的,道德良知和道德信念才是左右个人行为、构建良好社会道德法则的根本源泉,应着重培育基于道德自律的实践理性能力,特别是出于良知和义务的道德自觉能力。
“要弥补信任纽带的断裂,化解焦虑,制度保障是必需的。
”郑路建议,一些公益慈善组织可以设立基金会,专门针对扶老人被讹的情况,提供法律援助和资金支持。
“虽然大家在讨论这一问题时表现出了一定的担心,但我相信,如果真的遇见类似情况,大多数人还是会伸出援手。
”调查中,28.1%的受访者认同,虽然扶老人事件被炒得沸沸扬扬,但是日常生活中遇到老人倒地,冷眼旁观的人是少数,大多数人都还是会伸出援手。
(选自《中国青年报》2013年12月10日第7版,有删改)10下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( ) A.本文的标题很有特色,以一个选择问句引起人们的思索,也提示人们在“扶”与“不扶”之间应做出理性的选择。
B.遇到倒地老人不扶,充分说明一些人不尊重他人生命,抱着“事不关己,高高挂起”的消极心理。
C.“扶”与“不扶”的两难选择中,实际体现了人们内心的矛盾和纠结,这种现象的出现也是有客观原因的。
D.现在没有人再相信“老吾老以及人之老”这种传统道德追求了,因为扶倒地老人往往会遭受恶意讹诈。
E.虽然扶老人事件被炒得沸沸扬扬,但是,就实际情况来看,遇到老人倒地的情况,大多数人会伸出援助之手,这说明人们的道德感很强。
项,“做出理性的选择”说法不当;B项,此种说法无中生有;D项,说法太绝对,原文第二部分最后一段中只是一种假设。
11在本篇调查报告中,大部分人对倒地老人扶还是不扶如此纠结,说明了什么现象?原因及说明的问题。
本题信息在文中比较分散,需对有关信息进行筛选归纳概括。
注意抓住文中提示性词句,如第一部分最后一段中“就表明”,第二部分中“这种普遍存在的焦虑,反映出的是……”“还有一个很重要的问题是”等语句。