(完整版)莫问远方有多远-初中阅读理解含答案
《远方难》理解性默写(有答案)
《远方难》理解性默写(有答案)一、填空题1. "如果说____是一种武器,那么____就是一种防御武器。
" (想象)2. "世界那么大,我想去看看,看看____。
" (自然风光)3. "远方的路,____。
" (不知道)4. "背起行囊,____。
" (出发)5. "人生就像一场修行,路途中充满了____,而我们最终变成了什么样的人取决于我们怎样面对这些____。
" (机会,挑战)二、选择题1.作者的行囊中一定有:A. 自己喜欢的书B. 充足的零花钱C. 长途旅行必备物品D. 漂流瓶答案:A、C。
2.作者认为黄昏和清晨的不同在于:A. 气温相差很大B. 鸟儿的歌声不同C. 天空颜色的变化D. 方向不同答案:C。
3.作者提到的"草原"和"大海"所具有的相似性是什么?A. 都有浩瀚壮阔的景象B. 很容易迷失方向C. 有很多危险D. 生物种类非常丰富答案:A。
4.作者相信做好心理准备后去远方旅行的结果会是:A. 惊喜不断B. 发现更多机会C. 得到完全不同的人生体验D. 略有所得答案:C。
5."看,这世界多么美好,我们却要掏心掏肺地去争取。
"的警醒意义是:A. 不好好工作,就会失去美好人生B. 生活充满了机会,我们应该多去争取C. 珍惜身边的人和事物D. 多和人交朋友,拓宽人生视野答案:C。
三、简答题1.简述远方对于人的意义?答:远方意味着未知、未体验、未得到的一些东西,对于人类而言,尤其是年轻人来说,追寻未知是一种好奇心的表现,代表了对未来的向往和希望。
而去探索远方,也是一种人生体验,能够让人更好地了解自己、认识世界。
2.列举一些旅行的好处?答:旅行可以让我们放松身心,摆脱繁琐的生活压力,认识不同的风土人情,拓宽人生视野,增长见识,找到自己的生活方向,提升自信心,以及结交新朋友、扩大人际网络等。
【精品】部编七年级 上册语文现代文阅读训练含解析
【精品】部编七年级上册语文现代文阅读训练含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下面的文段,回答问题。
等你回家①陪一位父亲去八百里外的戒毒所,探视他在那里戒毒的儿子。
戒毒所坐落在荒郊野外。
我们的车在乡间土路上颠簸着。
路边,野葵和蒲公英开得正盛,一些鸟在草地间飞起又落下。
天空很蓝,显得很高远。
父亲的心,却低落得如一株衰败的草,他恨恨地说:“真不想来啊。
”②一路上,他不停地痛骂着儿子,历数着儿子种种的不是,说他毁了一个家,毁了他。
③我坐在一边,听他痛骂,隐隐担着心,这样的父亲去见儿子,会有怎样的结果?④车子一路向前,野葵和蒲公英一路跟着。
终于,远远望见了几幢房子,青砖青瓦,连在一起,坐落在一块开阔之地。
开车的师傅说,到了。
做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的,愣愣地,不相信地问:“到了?”一看表,快上午10点了。
他急了,说:“也不知能不能见着。
”因为按这家戒毒所的规定,上午10之后,一律不允许探视。
⑤他一口气跑到大门口,还好,还有15分钟的时间。
办了相关手续,这个父亲一秒也不曾停留,急急火火往探视室跑。
很快,他儿子被管教干部带进来。
高高壮壮的年轻人,脸上也无欢喜也无悲。
看到父亲,他嘴角稍稍撇了撇,有嘲讽的意味。
一层玻璃隔着,他在里头父亲在外头。
⑥旁边,亦有来探视的人。
一个长相甜美的女孩子,在玻璃窗外头,不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。
在里头看着的,是个清秀的男孩子。
他眼睛跟着女孩的手指转动,频频点头,含着泪笑。
他读懂了她爱的密码——从此,改了吧。
还有几个人,男男女女,大概是一家子,围在一起,争着跟里面一个中年人说话。
中年人憔悴着一张脸,却一直笑着,一直笑着。
这时,他们中的一个,突然到探视室外面,叫了一个男孩进来。
孩子不过十一二岁,白净的面容,文文弱弱的。
孩子怯怯地打量了四周一眼,走到中年人那里,拿过话筒,隔着玻璃窗,才说了一句什么,里面笑着的中年人,不笑了,他愣愣地看着孩子,眼泪下来了。
(完整版)中考语文阅读理解专题训练一百天【100】(含答案解析)
阅读一百天100年月日班级姓名评价一、古诗词阅读夜上受降城闻笛回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
【注释】①回乐峰:指城东的烽火台。
②受降城:因唐太宗亲临该地接受突厥部投降而闻名。
1.下列诗句运用的艺术技巧与画线句子不同的一项是()A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B.大漠孤烟直,长河落日圆C.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞 D.大漠沙如雪,燕山月似钩2.请发挥想象,用自己的语言描绘回“乐峰前沙似雪,受降城外月如霜”一句所表现的景象。
3.这首诗抒发了诗人怎样的思想情感?二、文言文阅读:苏秦之楚苏秦之楚,三日乃得见乎王。
.谈卒①,辞而行。
楚王曰:“寡人闻先生,若闻古人。
今先生乃不远千里而临寡人曾不肯留愿闻其说。
”对曰:“楚国之粮贵于玉,薪贵于桂,揭者②难得见如鬼,王难得见如天帝。
今令臣食玉炊桂,因鬼见帝。
”王曰:“先生就舍③,寡人闻命矣。
”注:①卒:完毕。
②揭者:接待宾客的近侍。
③就舍:回到宾馆。
4.用“/”划分朗读停顿(断2处)今先生乃不远千里而临寡人曾不肯留愿闻其说。
5.将下列句子翻译为现代汉语。
苏秦之楚,三日乃得见乎王。
6.结合文章内容分析苏秦和楚王这两个人物形象?苏秦:楚王:7.文中苏秦揭示楚国现状的话可用一个成语来概括,即。
现在这个成语常用来形容的句子进行分析总结,然后根据文中内容进行理解。
三、现代文阅读(一)记叙文阅读“三好生”陈庆苞上小学的时候,从一年级到五年级,他从未当过“三好生”,也从未想过当“三好生”,尽管他成绩不错,表现也很好。
村子很偏僻,村子的东北方向有一个军营,军营子女就成了学校里的一个特殊群体。
他们比农家子弟“得宠”。
村里的孩子只要不是很出色,很难引起老师的注意。
他那时很自卑。
五年级临放寒假时,学校照例在小操场上召开表彰会,“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。
校长在上面讲话,学生在下面说话,老师在后面吸烟,整个操场乱哄哄的什么也听不见,他坐在下面低着头想自己的心事。
【精品】部编初中七年级(上册)语文现代文阅读训练试题整理含解析
【精品】部编初中七年级(上册)语文现代文阅读训练试题整理含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下面短文,完成后面小题①人类对浩瀚无垠的太空向往已久。
从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》,人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。
在人们的想象中,太空是一个至善至美的天堂。
然而在现实世界里,太空绝不像人们想象的那样浪漫。
进入太空,人类要面对的是险境而非仙境。
载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒”。
②载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。
太空中没有空气,人体若裸露在真空中,将无法呼吸。
如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体,很可能导致宇航员死亡。
③需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响,这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。
太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度,会损伤航天器的一些表面材料,还影响高层大气的温度和密度,从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。
高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。
高能粒子长时间围绕地球运动,对低轨道航天器构成严重威胁。
它们的辐射不仅损伤航天器表面材料,而且会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化,甚至造成永久的损伤。
④空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。
空间碎片又被称为空间垃圾,是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。
它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。
它们始终和航天器一同在地球的周围运动,因此出现碰撞的机会很多。
空间碎片和流星体与航天器相撞,会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔,甚至造成航天器表面的机械损伤。
体积相对较大的流星体和空间碎片,对人体和航天器的破坏都是致命的。
⑤另外,飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。
火箭在上升过程中发动机会产生高强度的噪声,飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。
即使飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声,也相当于繁忙交通路口的噪声,而且持续不断。
精品解析:福建省龙岩市长汀县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(解析版)
2023-2024年第一学期期末质量检查七年级语文试题(考试时间:120分钟满分:150分)一、积累与运用(26分)为打造书香校园,学校开展了“少年正是读书时”主题综合性学习活动,请你参加。
【活动一】诵优美诗文的1. 踏上七年级学习之旅,我们被一篇篇文质兼美的古诗文感染。
这里有绝美的风景:“秋风萧瑟,_________”的大海;“_______,风正一帆悬”的长江;“终古高云簇此城,________”的潼关。
这里有古人对“情”字的演绎:“我寄愁心与明月,________”的借月抒怀;“_____,应傍战场开”的惜花思乡;“何当共剪西窗烛,________”的温情遐想。
这里还有长者的谆谆教诲:孔子认为当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确态度是“ ____,______”(《〈论语〉十二章》);诸葛亮告诫儿子“_____,________”(《诫子书》),放纵懈怠,轻薄虚浮,不利学习,也不利于品格陶冶。
【答案】①. 洪波涌起②. 潮平两岸阔③. 秋风吹散马蹄声④. 随君直到夜郎西⑤. 遥怜故园菊⑥. 却话巴山夜雨时⑦. 人不知而不愠⑧. 不亦君子乎⑨. 淫慢则不能励精⑩. 险躁则不能治性【解析】【详解】本题考查古诗文名句默写。
默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中“蹄、遥怜、愠、淫慢、励精、险躁”等字词易写错。
【活动二】享国家盛事2. 十九届亚运会彰显中国风采,传递中国自信,邀你共享国家盛事。
2023年10月8日晚,第十九届亚洲运动会闭幕式在杭州隆重举行。
在()的乐曲和美好的祝福中,杭州亚运会圆满落下(wéi)幕。
钱江潮涌,魅力绽放。
杭州向世界奉献了一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会。
体育见证突破,拼搏()梦想。
亚运赛场上,一项项刷新纪录的极限挑战,一次次超越自我的奋力向前,一个个永不言弃的感人瞬间……来自亚洲45个国家和地区代表团的1.2万多名运动员()、创造佳绩,展现着竞技体育的独特魅力和亚洲体坛的蓬勃活力,生动诠③释着奥林匹克精神。
七年级语文寒假班第5课 分析人物,概括形象
第5课分析人物,概括形象一、课堂小结。
分析人物,概括形象:1.答题方法:(1)事件提炼法:人物总要做事,通过文章所写的与该人物有关的事件,概括人物形象。
(2)言行提炼法:文章中有对人物语言、动作、心理神态等的描写,从这些描写的文字中,也可以提炼出人物的形象特点。
(3)提关键词句法:文章中有些总领句、过渡句、段落中心句,以及开头段、结尾段中的某些关键词句,可以直接点明该人物的性格特点,这些关键词句可以直接拿这来用。
(4)侧面解读法:有时候环境描写、其他人物的评价或反应,也是对题目中要求分析的人物的一种烘托。
可以通过分析环境描写、其他人物的评价或反应,提炼出该人物的形象特点。
2.答题模式:概括人物形象特点的基本思路:××是一个具有什么性格特点、什么样的思想品质、什么样的职业身份或影响力的人。
(根据题目要求的不同,可以只答性格特点或结合具体情况分析)二、课堂小练。
基础训练1.下列各组词语中画线字的注音,全对的一项是()A.狭隘(ài)哭泣(qì)酬劳(chóu)滑稽(jī)B.呻吟(yín)干涸(hè)薄荷(bó)挪动(nǎ)C.树梢(xiāo)附和(hè)嫌弃(xián)慷慨(gài)D.抽噎(yē)坍塌(dān)纯粹(cuì)热忱(dān)2.下列词语书写全部正确的一项是()A.以身殉职犹豫不绝麻木不仁惊慌失错B.参差不齐见异思迁沉默寡言刨根问底C.气喘嘘嘘莫不关心神情恍惚遥不可及D.精益求精变化莫测沾轻怕重满腔热诚3.下列句子中画线词语运用有误的一项是()A.由于开展治沙工作,原来许多不毛之地,现在变成了美丽的绿洲。
B.这座坍塌的煤矿下还有五六个工人,我们一定要刨根问底,想尽一切办法把他们救出来。
C.悬崖的四面都是土坡,上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。
D.我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。
人教部部编版七年级语文上册第四单元检测题及答案
七年级语文第四单元检测题一、积累与运用(20分)3.加点词语运用错误的一项是( )A.海交会整合了两岸各自的资源,通过优势互补,实现了双赢..。
B.正在进行旅游开发的千岛湖水下古城,其历史可以追溯..到一千年以前。
C.网络交友已是许多人玩腻了的游戏,可有些年轻人依然乐此不疲....,一个个前赴后继地扎进去。
D.爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐....,且眼睛距离书本一尺远。
4.下列各局的说法无误的一项是()A.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿“和“南广河迈着轻盈的步子,向长江走来。
”都运用了比喻的修辞手法。
B.“上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云”一句中的“樱花”“轻云”是名词,“烂熳”“绯红”是形容词。
C.表示动作行为、心理活动、发展变化的词叫动词,其中判断动词只有一个“是”。
D.巴金”“思想”“夏季”“开花”这些词语都属于名词。
5.与下面的句子衔接最连贯的一项是()每个人的成长其实都有压力和痛苦,________①他们可以在动漫中找到某种平衡点,获得释然的感觉。
②因此,青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观,体验到前所未有的“个性张扬”,得到自我意识的强化。
③对青少年来说,观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。
④现在,大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态,并让主人公通过不懈的努力而获得成功。
A.③①④②B.④②①③C.③②④①D.①②④③6.名著填空。
《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到、等神通,又从龙宫索取作为兵器,因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下,受苦五百年,后受观世音菩萨规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟,取名。
7.默写。
(8分)(1)遥怜故园菊,。
(2) 《次北固山下》中表现江面开阔,帆船飞速直前的长江景致的句子是:,。
(3)只要有这点精神,就是一个高尚的人,,,二、口语交际与综合性学习(10分)8.学校为激发学生学习古诗词的兴趣,拟开展“中国诗词大会”活动。
部编七年级语文上册期末专题复习现代文阅读训练含解析
部编七年级语文上册期末专题复习现代文阅读训练含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。
乡愁是一杯酒这个世界上,有太多身在异乡的游子,也有很多深深的不能言表的思乡之苦。
我只是其中很平淡的一个。
我的思乡并不在风清月明的中秋,或是登高远望的重阳,而是在很多平常琐碎的时刻,比如单位发了两箱饮料,几大瓶食用油;或者逛街的时候看见了一块很合适妈妈那个年纪老太太穿的衣料;要不就是莫名的伤心情绪低落时,我就会不由自主地端起乡愁这杯酒,大大地喝一口。
夏天快要结束的时候,我陪一位上海的大姐去东山扫墓。
这并不是一个凭吊亲人的季节,无雨无风,生机勃勃,她却一样地庄严和凝重。
在急驶的车上,她告诉我:三天以后,她们全家就要移民到阿根廷了,临走之前,最牵挂的一件事,就是来看看父母。
这次一走,也许十年八载才可以回来一次,也许永远不会回来了。
她带了一捧父母坟前的泥土,并虔诚地从香火缭绕的西园寺请了一尊观音。
看着她静默地做这一切,我自己也被一种淡淡的哀愁和浓重的乡愁包围着。
从此以后,她和她的12岁的女儿从那个遥远而陌生的国度飘散回来的乡愁,不仅仅是对熟悉的上海,更是对我们这个大中国。
少年,是的确不大识乡愁的滋味的。
14岁那年,我离开父母兄长去外地上学,写回家的第一封信,被泪水浸泡得字迹模糊,却不知重写一页,固执地以为父母为我牵肠挂肚我才心满意足。
而现在写回去的信,满纸的阳光灿烂,谈笑风生,而放下笔,长叹一声,才知道心底弥漫着无尽的乡愁。
乡愁是一杯酒,岁月越长,越是浓都和醇美。
去年冬天,提了生日蛋糕去看望一位84岁的阿婆。
古老的宅院和床幔,古旧的气息。
墙上挂着她年轻时的照片,典型的江南女子,大家闺秀的模样。
她自己做了一辈子的医生,思想也不一般。
在那个封建时代她勇敢地爱上了一个门不当户不对的药店伙计,并终于在38岁那年在当地政府的干预下嫁给了自己的心上人。
听她的经历,就像是在谈一本才子佳人的传奇;但看见她时,她却躺在古老宅院的古老床幔里。
(人教版部编版)初中语文九年级下册期末测试03(含答案解析)
加油!有志者事竟成答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!期末测试一、积累与运用(32分)1.请选出注音与书写完全正确的一项。
()(4分)A.簇.新(cù)舂.谷(cōng)胆怯.(què)涡.行(wō)B.倾.刻(qīng)目睹.(dǔ)纤.绳(xiàn)抢.地(qiāng)C.官讳.(huì)苟.安(gǒu)拘泥.(ní)意蕴.(yùn)D.囫.囵(hú)瘦削.(xuē)绯.红(fēi)咆.哮(páo)2.下列句中加点成语使用得当的一项是()(4分)A.现在,只有一个人能搭救何满子;但是,何满子望洋兴叹....,这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。
淮安市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】
【乙】
虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波,不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我顽皮,要告诉我的母亲去了。一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不闻。
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①父老叹曰:“三害未除,何乐之有!”
②险躁则不能治性。
(4)读【甲】文加画线句“处自知为人须恶”,说说周处作为三害之一,其“为人所恶”具体表现在哪些地方。
(5)【乙】文中诸葛亮怎样看待“学”与“志”的关系的?他的这一观点在【甲】文周处身上得到了怎样的验证?请结合【甲】文具体内容用答。
②正是江南好风景,_____。(杜甫《江南逢李龟年》)
③何当共剪西窗烛,_____。(李商隐《夜雨寄北》)
④_____,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
⑤孔子在《述而》篇中论述君子对待富贵的正确态度的句子是:_____,_____。
【答案】①.应傍战场开②.落花时节又逢君③.却话巴山夜雨时④.夜阑卧听风吹雨⑤.不义而富且贵⑥.于我如浮云
【答案】(1)处/入山/射杀猛兽。
(2)①表示数目。②听说。③赶得上。④振奋。
(3)①乡亲们叹气说:“三害没有除掉,有什么可快乐的!”
②冒险草率、急躁不安就不能修养性情。
(4)好驰骋田猎,不修细行,州曲患之。
(5)“志”是“学”的前提和动力,“学”是“志”的具体表现。乙文中“处遂励志好学,忠信克己,才成为一个忠臣这样的成就的。
七年级语文 课外阅读专项训练(三十二)
七年级语文课外阅读专项训练学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读(本大题共7小题,共210.0分)1.饭碗决定饭量①法国的超市里,酸奶的容量一般为125克;美国的超市中,酸奶的容量大多是227克。
这对于法国人和美国人的身材产生了很重要的影响。
事实上,人使用大碗吃饭时,饭量会较使用小碗时有所增加。
对此,有人提出疑问:“自己有多饿,难道心里没数吗?即使碗再大,只要知道自己的饥饿程度,吃不了,就剩下一部分,最终吃下的不就一样吗?”②答案并非如此。
③美国心理学家保罗•罗津发现,食物基本单位的大小,是决定食物摄取量的重要因素。
罗津教授带领研究团队在一家公司进行实验。
在大厅中,他们准备了一些糖果,告知公司员工可以随意享用。
第一天,研究人员准备了80粒小糖果,每粒重3克。
翌日,他们将摆放的糖果数量减少到20粒,但是,重量增加到每粒12克。
然后,他们每日下午前来统计所食糖果数量。
实验结果显示,研究人员将12克的糖果摆入大厅后,职员们摄入的糖果量相对更多了。
④也许有人会质疑:这或许是一种巧合。
研究人员在美国一所高级公寓中,以相同的方式进行了一次实验。
他们在公寓大厅放置了装满巧克力的容器及勺子,过往居民可以随意取用。
第一天,研究人员在容器中摆放的是小勺,次日换成放大4倍的大勺。
每天下午,他们都会统计巧克力的剩余量。
结果不出研究人员所料,更换大勺以后,过往居民吃下了更多的巧克力。
可以断定,人类的饮食量并不是完全由食欲决定的,还取决于容器的大小,因为“碗”的大小影响了人的心态。
⑤通常情况下,人们会将基本单位量认定为“最标准的平均量”。
当碗较大时,人们就会产生一种内疚心理,认为吃不完是浪费,在内疚心理的驱使下,他们会尽量扩充自己的食量;当碗较小时,人们虽然想吃,但会担心“我是不是吃得太多了”“会不会有人笑话我”,在这种不安感的作用下,他们的摄入量相对要少很多。
最新部编版七年级语文现代文阅读复习题(及答案)
最新部编版七年级语文现代文阅读复习题(及答案)一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下文,回答问题涵养几分静气①一则故事,读来耐人寻味。
父亲丢了一块表,抱怨着四处寻找,可怎么也找不到;等他出去后,儿子悄悄进屋,不一会儿就找到了。
父亲很好奇,儿子则回答:我就安静地坐着,听到滴答滴答的声音,表就找到了。
②这就是“心静”的力量。
“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”。
一事当前,苦恼抱怨无济于事,烦躁惊慌也于事无补,唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思,方能寻觅解决之道。
诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要,“静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。
坚守内心的宁静,保持清醒的头脑,才能见天地之精微,察万物之规律。
那么,“静心功夫”从何处得来?③涵养静心功夫,离不开严格的自律。
毛泽东同志在湖南一师求学时,特意到最喧闹的地方读书,目的就是锻炼意志,让自己能够胸怀静气,心绪不受外界所扰。
为了让自己安静下来,有人给自己定下“静坐”的“日课”,坚持每天独坐两小时,终于改掉了身上浮躁的毛病。
严格的自律,助人逐渐养成宁静、专一的心态,让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆,也因静而明志,因静而生慧。
④有人说,每临大事有静气。
大事当前的静心功夫,往往得益于艰难困苦的历练。
苏轼《书舟中作字》记载,一次乘船途中,滩险舟危,舟中士子面无人色,唯独他“作字不少衰”。
这份从容盖因其“更变亦多矣”,所以能临事不惧,处变不惊。
可见,不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼,就能将内心打磨得成熟豁达,沉稳有定力,不再拘泥于一时一事的得失;多经历几番雨疏风骤的洗礼,耐得几回兴衰荣辱的打磨,就能在大事来临之时,气定神闲、沉着冷静,抵达“不以物喜,不以己悲”的境界。
⑤读书以养性,书画以养心。
“静心功夫”,还可从读书中来。
寂寞忧愁时读一阕《定风波》,心会变得豁达敞亮;委屈不平时读一卷《宽容的哲学》,能收获“既忍且耐”的智慧。
【初中语文】初中语文阅读理解精选之去远方
【初中语文】初中语文阅读理解精选之去远方【—阅读理解精选之去远方】去远方,寻找我们更好的未来,趁我们现在年轻出去闯闯吧,这个社会是留给年轻人的。
远走高飞肖复兴寒假期间,我儿子从美国发了一封电子邮件,告诉我他将从北向南开车,并绘制一张横跨11个州的路线图。
在他离开的第三天,他打电话给德克萨斯州首府奥斯汀,兴奋地告诉我那里有O.亨利博物馆,是写最后一页的作家。
当他昨天经过孟菲斯时,他参观了摇滚明星埃尔维斯·普雷斯利的故居。
2我羡慕他,也支持他,年轻时就应该去远方漂泊。
远方,会让他见识到他没有见到过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。
我记得早春的一个深夜,我独自一人在西柏林火车站等换乘列车。
沉默的站台上只有几个人在等着,其中一个似乎是中国人。
我走过去问。
果然,他是来接人的。
我们聊了聊,得知他是一名国际学生,毕业于天津大学,在这里学习电子。
他说了这样一句话。
虽然已经十年多了,但我仍然记忆犹新:“当我第一次来到柏林时,我的口袋里只剩下10美元。
”即使口袋里只有10美元,他也敢于出去走走。
我猜他得到了他为此付出的代价。
异乡、无人陪伴、风雨飘摇是他的命运和性格。
4我也想起我自己,比儿子还要小的年纪,驱车北上,跑到了北大荒。
自然吃了不少的苦,天寒地冻,路远心迷,仿佛已经到了天外,漂泊的心如同断线的风筝,不知会飘落到哪里。
但是,它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时,也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人,而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线,也成了我今天难忘的回忆。
是的,当我年轻的时候,我不安。
我不知道天地的高度。
我有幻想,想象的距离如此之远,以至于我敢出去走走。
流浪不是旅行,它必须付出代价。
品尝更多生活并不像冬天在温暖的星巴克里喝咖啡。
然而,只有当你年轻时,你才能随波逐流。
漂泊需要勇气、年轻的身体和想象力,所以你只有在年轻的时候才能收获收获,在未来才能收获晚年的回忆。
在一个人的一生中,如果真的有什么叫不羞耻或后悔的话,在我看来,那就是你的童年有游戏的乐趣,你的青春有流浪的经历,你的老年有难忘的回忆。
当你把眼前过得苟且,又如何到的了远方?
当你把眼前过得苟且,又如何到的了远方?前不久,朋友贷款买的期房下来,装修好终于住了进去。
在大伙的怂恿下,她拍了几张照片发到群里。
手指在屏幕上滑来滑去看了好几遍,想夸奖几句却实在是无从下口。
真的很粗糙简陋——根本谈不上有什么软装,墙上和地上都空空荡荡的,但也实在不好意思称之为简约;仅有的几件风格不同的家具倒像是临时租借来的;乡土气质浓郁的窗帘垂头丧气地搭在客厅的墙边;厨房摆放的简陋碗碟也让人生不出任何食欲。
没有任何风格和个性,甚至感觉不到不懂装修风格的家庭鼓捣出来的杂乱和温馨。
只让人感到一切从简,所有东西都可以将就。
平心而论,朋友的工资不低,首付是家里出的,月供公积金还一部分,家里帮着还剩下的;审美上也不用说,学过美术做过设计,怎么也算得上是有眼光有品位的,虽说不至于能装出家装杂志照的效果,但是布置一个简单温馨的小家,绝对不算是有难度的事情。
很明显,她并没有用心去打理现在的房子。
我大概能猜到一点原因:她一直不满现在的工作,甚至想离开所在的城市,但苦于一直没有很好的机会。
虽然家里做主买了房子,终究是有些不甘心。
在远方不知何时才能到达的情况下,她先把当下过成了“苟且”。
正是因为人们总是习惯把当下的生活和内心的渴望对立起来,所以才有了“世界这么大,我想去看看”;有了“生活不只眼前的苟且,还有诗和远方”。
有时候我会想,鸡汤本身或许并没有好坏有毒无毒之分,只是慰藉人鼓励人,但总有人把它当作治病救人的良药。
以为听上几句有道理的漂亮话,就可以改变现实得到救赎,久而久之也就习惯了麻痹自己,直到病入膏肓。
也许说这话的人本意并非如此,但听这话的很多人,却是无意中就把对远方的憧憬,当成了忍受眼前“苟且”的利器,甚至成了把生活过得苟且的借口。
与其说,是眼前的苟且让我们向往诗与远方;倒不如说,往往愈是向往诗与远方,愈容易忽略眼前,把当下的生活过得苟且。
而苟且是什么?只顾眼前,得过且过;敷衍了事。
所以,苟且其实更多是一种态度。
内蒙古乌海市2019年七年级上学期语文期末试卷(模拟卷二)
内蒙古乌海市2019年七年级上学期语文期末试卷(模拟卷二)一、选择题1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)丧失阅读的习惯,我们哀悼的将不仅是实体书店的消亡,而是一个崇尚诗书礼乐的民族失去精神家园后的________。
(2)不可否认,个别干部对群众疾苦________,而焦裕禄同志却是心中只有群众,唯独没有自己的好干部。
A.迷离莫衷一是 B.迷惘漠不关心C.迷醉莫衷一是 D.迷离漠不关心2.下列句子中有语病的一项是()A.它常常对鸟笼凝望着,也许是羡慕鸟儿的美丽,也许是感叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活……B.在不合理的社会中,弱小者总是饱尝着生活的艰辛,不受欢迎的人往往会成为冤家的牺牲品。
C.每个学生都有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养他们的自主学习能力。
D.猫是一种大家都很熟悉的小动物,因为它非常惹人喜爱,所以很多家庭都养它。
3.下面语句朗读节奏划分不恰当的一项是()A.学/而时习之,不亦/说乎?B.与朋友交/而不信乎?传/不习乎?C.人不堪/其忧,回也/不改其乐。
D.三军/可夺帅也,匹夫/不可夺志也。
4.下列对病句的修改,不正确的一项是( )A.鲁迅先生对革命事业鞠躬尽瘁,晚年虽然疾病缠身,但他无时无刻不忘历史赋予他的使命。
(将“无时无刻”改为“时时刻刻”)B.通过学习《再塑生命的人》,使我领略到了莎莉文老师高超的教育艺术。
(删去“使”)C.一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病,而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。
(删去“不”)D.今年的“两会”上,代表们就建立和完善社会保障机制许多提出了宝贵意见。
(将“建立”和“完善”互换)5.下列句子中,书写有错别字的一项是()A.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮的响着。
B.山尖全白了,给蓝天镶上了一道银边。
C.呼吸变得畅快,空气里象有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。
D.成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后晒甜。
湖北黄冈咸宁孝感2023年中考语文现代文阅读真题及答案
湖北黄冈咸宁孝感2023年中考语文现代文阅读真题志存高远脚踏实地吴月①从放羊娃到全国技术能手,距离有多远?90后全国人大代表师延财的回答是,梦想并非遥不可及。
前不久的全国“两会”上,他的故事被许多人知晓:儿时家境困难,他通过寒暑假放羊,打零工来补贴家用;接受职业技术教育后,他刻苦学习焊接技能;走上工作岗位,他一门心思钻研技术,终于成为“华龙一号”的核级焊工。
回顾自己的成长历程,师延财说,在这个人人都有机会施展才华的时代,一定要努力实现梦想。
②实现梦想必须志存高远,脚踏实地,二者缺一不可。
③志存高远,脚踏实地,意味着树立远大志向后,要坚持从实际出发,把人生的路一步步走稳走实。
道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。
习近平总书记指出,做人做事,最怕的就是只说不做,眼高手低。
不论学习还是工作,都要面向实际,深入实践;都要严谨务实,苦干实干。
④成为全国技术能手,曾是师延财初入职场时的梦想。
从梦想萌芽到实现,他花了整整10年。
“加班的地方有我,干活最忙的地方有我,最苦的地方也有我。
”回想圆梦之旅,他说,苦练焊接技术时的汗水,换来了现在的甜。
在世界技能大赛上为国家争光,曾是00后小伙马宏达的梦想。
备赛期间,他每天至少要训练7个小时。
一双5厘厚,能穿一年的劳保鞋,在他脚上两个月就磨破底。
他终于在2022年世界技能大赛特别赛上获得了抹灰与隔墙系统项目的金牌,由技工学校的学生成为了世界冠军。
对青年人来说,在校园中学习,一定要孜孜不倦、打好基础;在职场上打拼,一定要立足本职、埋头苦干。
老老实实做人,踏踏实实干事,才能将高远的志向变成可及的未来。
⑤志存高远,脚踏实地,还意味着踏上追梦之旅后,要不惧挫折失败,守住内心的志向。
追梦沿途有平川也有高山,有缓流也有险滩,有丽日也有风雨。
在追求理想的过程中,难免会遇到挫折。
拥有高远的志向,才能“不畏浮云遮望眼”。
青年人应努力做到“受挫而不短志”,目标坚定,目光长远,不因暂时的困难而停下前行的脚步。
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莫问远方有多远
1.莫问远方有多远
王纯
小时候,我跟着母亲去城里的表姨家走亲戚。
母亲牵着我的手,走了很久很久,我非常累了,表姨家怎么那么远呢?远得好像永远都走不到。
我不停地问母亲:“到了吗?还有多远?”母亲安慰我说:“快了,快了!”我走几步,就要问:“到了吗?”很快,我筋疲力尽了,可仍然没到。
我坐在地上耍赖,再也不肯走一步。
母亲只好背起我,继续朝前走。
我趴在母亲背上说:“妈,表姨家怎么这么远?你不累吗?”母亲说:“我不累!不管前面的路有多远,只管朝前走,走着走着,就到了。
”真的,母亲很轻松的样子,即使背着我也不嫌累。
走了一会儿,我们终于到了表姨家。
那次的路途简直成了我的一场苦旅,让我记忆深刻。
后来,再遇上走远路,我坚决逃避,再不肯用自己的脚步去丈量远方有多远;而母亲呢,不管多远的路依旧不怕,迈开脚步就走,她还是那句话——“只管朝前走,走着走着,就到了”。
多年后,我重新回味母亲的话,觉得真是很有禅意。
“不管前面的路有多远,只管朝前走,走着走着,就到了。
”我之所以感到累,除了年龄小,更主要的原因是太过关注远方有多远,总想尽快到达目的地,但脚下的步子却快不起来,这种心理上的恐惧、茫然、失望,让我丧失了勇气和信心。
而母亲呢,不去关注目的地,只管走好脚下的路,所以她不会感到累。
即使成年以后,我们很多人依旧不能摆脱那种关注远方有多远的心理。
记得那年,我决定通过自学考试拿下本科学历,我给自己制订了目标:两年之内一定要拿到本科学历证书。
接下来的日子,我开始紧张地准备考试。
过了一科后,我翻翻剩下的科目,摇头叹气说:“还有这么多科,太难了!”好不容易过完了三科,时间已经过去一年半了。
我还是总盯着剩下的科目,有时还会用手掂掂那些书的分量,暗想:“哪辈子能过完所有的科目呢?”工作、生活本来就够累人的了,再加上自学考试,简直要累死人。
后来,我终于撑不住了,最终放弃了自己的计划。
还好,几年后,我又重新参加自学考试。
我不再关注什么时候能过完所有的科目,只是默默地努力,一科一科过,就像翻越高山一样,翻过了一座又一座,即使山的那边依旧是山,我也只管走好脚下的路。
就这样,我终于拿到了本科毕业证。
我欣喜极了,走着走着,真的走到了春暖花开的彼岸!
喜欢写作以后,经常有文友和我探讨写作的事情。
很多文友为自己制订了高远的目标,每天都总结离目标又近了多少。
但很多时候,目标是那么遥不可及,人就像蜗牛一样一点点朝向远方,我们前进的步伐太慢,而远方又太远。
走着走着,就感到自己力不从心,原来的百倍信心也一点点丧失了,几欲放弃。
我对他们说:“莫问远方有多远,只管从从容容往前走。
走着走着,路就宽了,花就开了,目的地就到脚下了。
”
远方是我们必然会抵达的驿站。
莫问远方有多远,一直向前,总有一天会与一个个远方不期而遇。
说说标题“莫问远方有多远”的妙处。
按要求答题。
(1)我还是总盯着剩下的科目,有时还会用手掂掂那些书的分量。
(请从描写的角度体会加线词语的表达效果。
)
(2)走着走着,真的走到了春暖花开的彼岸!(结合语境,说说加线词语在句中的含意。
)
“只管朝前走,走着走着,就到了。
”选文前三段反复引用母亲的这句话,有什么用意?
文章最后一段有什么作用?
阅读本文,你受到了怎样的启发?请用一则格言警句来回答。
答案和解析
1.【答案】【小题1】
以路喻理,准确生动,新颖别致,含蓄地揭示了本文的主题。
【小题2】
(1)运用动作描写,形象生动地写出了“我”自学考试时,面对众多科目为难发愁的情状,表明了“我”缺乏自信的心理。
(2)“春暖花开”本义是指春天气候温暖,百花盛开,景色优美。
这里比喻经过自己的努力,如愿以偿地拿到了本科毕业证,表现了自己的欣喜之情。
【小题3】
一方面表明母亲这句话给“我”留下了深刻的印象,使“我”感受颇深;另一方面,用这句话把母亲带“我”走亲戚这件事和“我”的内心感受关联起来,使文章前后照应,结构完整。
【小题4】
结构上,照应文题,总结全文;内容上,点明中心,升华主旨。
【小题5】
不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江河。
【解析】
本题考查学生理解散文标题的能力。
解答此类题,要求学生了解文章标题的
作用,题目的一般有:①交代文章的对象、人物的身份、暗含作者的情感。
②线索作用。
③奠定文章的感情基调。
④设置悬念,引起读者的阅读兴趣。
⑤
运用修辞,增加文章的表达效果,揭示文章的主题等。
结合文本分析,标题“莫问远方有多远”以路喻理,准确生动,新颖别致,含蓄地揭示了本文的主题。
(1)此题考查学生赏析句子的能力。
赏析句子可以从修辞、重点词语、描写方法、包含的哲理等方面入手。
此题可从描写方法的角度来分析,答题思路是:
该句运用了什么描写,怎么样地写出了人或物的什么特点,表现了怎样的心
理或精神品质或思想感情。
结合语句分析加线词语“掂掂”运用动作描写,形
象生动地写出了“我”自学考试时,面对众多科目为难发愁的情状,表明了“我”缺乏自信的心理。
(2)此题考查学生对重要词语的品析能力。
“词不离句,句不离篇”,解答此题,先要理解词语的本义,然后再在通读全文、整体感知文本的基础上,结合具
体语境分析词语的表达效果。
加线词语“春暖花开”本义是指春天气候温暖,
百花盛开,景色优美。
这里比喻经过自己的努力,如愿以偿地拿到了本科毕
业证,表现了自己的欣喜之情。
本题考查学生理解文章重要语句的含义和作用的能力。
做题时一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感,三要结合文章的主题。
文中的每一句每
一段都是有其用途和作用的,我们在理解文章内容时,要整体把握文章,这
样不仅理解了其内容,写作手法和写作意图,甚至是构思上的精妙之处,也
可以领会到了。
阅读文本可知,选文前三段反复引用母亲的这句话,一方面
表明母亲这句话给“我”留下了深刻的印象,使“我”感受颇深;另一方面,用这句话把母亲带“我”走亲戚这件事和“我”的内心感受关联起来,使文章前后照应,结构完整。
此题考查学生理解文中重要语段作用的能力。
理解文中重要语段作用一般从两个角度去考虑:一个是结构上的作用,一个是内容上的作用。
1、结构上,承上启下,总结全文,照应开头,点明题目,作为线索,埋下伏笔,为下文作铺垫;2、内容上,深化主旨,暗示主题,强化情感。
结合文本分析,文章最后一
段结构上,照应文题,总结全文;内容上,点明中心,升华主旨。
此题考查学生拓展延伸及个性解读的能力。
这是一种主观性较强的题目。
学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验,或谈由选文引发的思考,获得的人生启迪、审美情趣等均可。
此题要求结合文本内容,用一则格言警句来来表达自己的阅读感受。
示例:不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江河。