幼儿园绿色活动目录及教案

绿色活动目录

XXXX幼儿园美美年级组 202X.2—202X.6

社会活动（绿色）：垃圾分类从我做起

XXXX实验幼儿园美美年级组 2019年3月

活动目标：

1.认识垃圾分类标志，分辨回收的垃圾。

2.了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。

活动准备：

1.请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。

2.搜集并了解有关于垃圾分类的知识。

3.可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。活动过程：

1.开始部分

（1）交流分享，说说生活中的垃圾。

师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗？（完成了）快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧！

小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的？

2.基本部分

（1）问题思考，商讨垃圾处理方法。

认识垃圾分类标志。

师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看！

（2）提问：仔细观察，你们发现了什么？（颜色、标志）

小结：回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中；除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。（3）讨论垃圾分类方法。

师：记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱？把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说。

小结：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾；厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。

3.结束部分

师：咱们刚才分的特别好，老师特别佩服你们！

社会活动（绿色）：各种各样的包装袋

南站中心幼儿园景渎分园美美年级组 2019年4月

活动目标：

1.了解包装袋的特点及其作用。

2.学习分辨环保包装与非环保包装，树立初步的保护环境的观念。

活动准备：

1.与幼儿共同收集各种包装袋，在活动前布置成“包装袋展览会”。

2.请家长将收集的包装袋向幼儿作简单介绍。

活动过程:

1.开始部分

组织幼儿参观“包装袋展览会”，欣赏各种各样的包装袋，激发活动兴趣。

教师：这里有各种各样的包装袋，它们是装什么的，你知道吗?

2.基本部分

（1）教师介绍包装带上的文字、图案。

教师：你们知道包装袋上的这些文字和图案有什么作用吗？

（2）幼儿自由讨论。

教师小结：包装袋上的文字有的是说明产品的用途、用法、成分的，有的是广告语；图案有的是起装饰作用的，有的是商标；包装袋上还有条形码，条形码是商品的编码，是商品独有的世界通用的“身份证”，有了条形码，方便商品储运、销售，在识别伪劣产品、防假打假中也有重要作用。

（3）游戏“猜一猜”。

由一名幼儿说出包装袋的特点，其他幼儿猜是什么包装袋。

（4）教师出示纸制包装袋和塑料包装袋，引导幼儿学习分辨环保包装与非环保包装。

做小实验。纸制包装袋袋长时间泡在水里会烂掉，用火烧会被烧成灰，而塑料包装袋在水里没有变化，用火烧会发出刺鼻的气味，还会留下不能分解的残留物。

通过介绍让幼儿知道环保包装袋会腐烂分解，不会造成环境污染，非环保包装袋不会腐烂分解，会污染环境，就是平常所说的白色污染。

教师：在倡导节能减排、保护环境的今天，生活中我们应该多使用环保包装袋。

3.结束部分

幼儿设计、制作环保包装袋。

语言活动（绿色）：小狐狸卖空气

南站中心幼儿园景渎分园美美年级组 2019年5月

活动目标：

1.知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。

2.明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。

活动准备：

视频、图片。

活动过程：

1.开始部分

（1）教师：“在我们的周围充满了空气，小朋友们想不想摸一摸呀？”请小朋友们伸出小手来摸摸我们周围的空气。

（2）“有没有摸到”？“其实空气是看不见，摸不着的，可是小狐狸却能装着空气到处去卖，这到底是怎么回事呢？让我们一起来听个故事。(播放视频)

2.基本部分

（1）听故事，了解空气污染的途径。

提问：“听完这个故事，谁能说说你听到了故事里讲了什么？这个故事叫什么名字？

小狐狸得了什么病？它怎么会得这种病的？

平时，你见到过什么现象也会使我们周围的空气受到污染的呢？

教师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。

（2）了解空气污染造成的危害。

你们喜欢污染的空气吗？为什么？

污染的空气除了对人会造成危害，还对谁有危害？

小结：我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，严重的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无法生存下去。

（3）知道保护新鲜空气的方法。

你们觉得污染的空气可怕吗？那我们怎样才会使空气更新鲜呢？（幼儿讨论回答）

小结：对了，要使空气新鲜有许多种方法，可以多种树，植草坪，咳嗽用手帕捂住，汽车使用无铅汽油，工厂治理烟囱和废气等等好多种做法。

（4）评一评

老师前两天拍了许多照，现在要请小朋友来评一评，说一说，谁做的对，谁做的不对。

讲评：出示几张图片，请幼儿一起说说卡片上的做法对不对？为什么？该对他说什么？

3.结束部分

今天，我们知道了污染的空气危害很大，那我们就应该从我做起，还要监督和督促好我们周围的人，让大家都来争做环保小卫士，保护我们生存的环境，使我们的生活环境更优美。

4.延伸活动

请幼儿设计新型机器把污染的空气吸掉。