区级优秀教师单行材料

区级优秀教师单行材料

优秀教师XXX同志1989年参加工作，在教学一线工作了21年，她脚踏实地，默默工作，甘于奉献，无怨无悔，严格要求自己。作为教师，不断更新教育观念，她积极参加课堂教学改革，参与新课程改革并进行教学实验，做到因材施教，使不同程度的学生各有所得，参加工作至今，她始终保持较好的教学效果和骄人的成绩。及时总结教育教学经验，她所写论文多次发表并获奖。

她热爱学生，胜过爱自己的孩子，对教学工作她耐心细致，她不断思索教育学生的方法，她对班级管理和学生教育有自己的独到见解，她始终树立“转化一个学困生等于培养一个优秀生”的思想，她采取班委轮值制进行班级管理，在这项活动中增强了学生协作、竞争的意识。她从思想上、感情上关怀帮助学生，从学业上悉心指导，循循善诱，关心学生的各方面发展，在教育活动中，她始终坚持“德育首位”的原则，在对学生的教育中始终保持很高的定位。

一、真情投入“用爱去滋润学生心田”

她热爱教育，把整个身心都融进了对事业不懈的追求中；她热爱教师职业，把全部精力都倾注在学生身上。她用自己的爱心塑造孩子们美好的心灵，用自己的青春为孩子们编织七彩的梦。她以情激励学生、温暖学生、鞭策学生。她最关心的是

学生的成长，培养学生的优良品质和文明习惯，教育引导学生学会做人。同时注重的是公正公平地对待学生，面向全体学生，不仅不歧视学习暂时有困难的学生和有行为障碍的学生，反而在这类学生身上倾注更多的关怀和爱护。以鼓励为主，努力挖掘孩子们身上的闪光点，耐心地关注她们的每一点进步和每一次成功；在与她们的交往中，尤其注重交往的艺术，以平等、民主和理解赢得了学生的信任。尊重每个学生的权利，给每个学生创设一个平等、和谐的班集体氛围是她的工作原则。正是刘老师这种关爱学生，认真负责的工作，使她所带的学生多次被评为学校优秀学生模范。

她着眼于学生的全面发展，从素质教育的角度出发，引领孩子走进社会大课堂。尽管这些工作耗去了她大量的精力，但她想到这样的活动既增长了学生的见识，又培养了学生的能力，觉得比做任何事都值得。

她关注每一位学生。在任教时，她班级中长期住校的学生较多，家住偏远地区的学生多，因而操心的事也就格外多。X老师总是以真情和爱心对待每一位学生。每接一届学生，总有几个年龄偏小，生活处理能力差的学生，X老师就格外关心她们，经常把她们叫到家里改善生活。

这么几年来，她给学生花了多少钱，捐助了多少东西，她记不清了，又有多少学生得到过她的帮助，她也记不清了。她从不把这些记在心上，她总是说自己干的是份内事，是再平常

不过了的。其实，当她把这浓浓的真情无私地奉献给她的学生时，她的平常也就有了新的升华。

二、爱岗敬业“用真诚、无私的人格魅力感染人”

她严格要求自己、为她人做出榜样，但她的作用还体现在对周围人的思想政治工作之中。2005年开始她担任复习班化学教学，以其特有的豁达，赢得学生的信任，带领学生齐心协力，努力工作，尤其在德育管理中，更是精益求精，要求学生们做到的自己首先做到，坚持早来晚走，几乎每天都是看着学生们离开学校后才回家。

常言道，榜样的力量是无穷的。作为一名优秀的教师，她深深懂得人格魅力的重要性，因此，不论是在工作学习中，还是在日常生活中，她始终注重加强自身的品德修养和职业修养，以自身的行动影响去凝聚人。并坚持做到完成任务干在前、思想工作做在前、困难当头抢在前、执行任务走在前、团结互助搞在前。

X老师牢记自己的职责，尽自己所能教学生求真知、做真人。XXX老师对每一位教师也同样如此，她用自己的人格魅力感染周围的教师。教师成功时，刘老师送去祝贺；教师失败时，XX 老师送上慰问。XX老师用自己博大宽广的胸怀，关爱着每一位教师和学生；用教师的火热的情怀凝聚人心。她以平常心平静地对待成绩，淡薄名利，默默奉献，车无愧于一个优秀教师的称号。在充满希望和自豪中，XX老师一如既往执着追求，用真

挚的爱，真诚的情，奉献教育，奉献青春。

XXXXXXX中

二〇一〇年八月三十日