仙桃九中简介doc
亳州九中校风校训
亳州九中校风校训亳州九中，作为一所具有百年历史的高中学校，一直秉承着“厚德、严谨、卓越、创新”的办学理念，倡导“勤学、求实、奉献、创新”的校风，推崇“诚信、尊重、团结、担当”的校训。
首先，亳州九中倡导的“勤学”校风，是指学生要主动学习，认真听讲，积极思考，追求知识的深度和广度，不断提高自己的学习能力和水平。
这种学习态度不仅需要在课堂上表现出来，更要在日常生活中贯彻落实，养成勤奋自主的学习习惯。
其次，亳州九中倡导的“求实”校风，是指学生要趁着年轻，刻苦学习，脚踏实地，努力拓展自己的视野和能力。
在校内校外，都要不断寻找机会，不断学习，勇于尝试，把握机遇，做一个有追求的人。
再次，亳州九中倡导的“奉献”校风，是指学生要自觉主动地为自己服务，为他人服务，为社会服务。
要积极参加社会实践、志愿服务等活动，用自己的力量为社会做出贡献，涵养“奉献”的精神。
最后，亳州九中倡导的“创新”校风，是指学生要锐意进取，追求创新和改变，具有创新思维和实践能力。
在思维方式、实践项目上，要有创新意识，不断探索新领域、新方法、新技术，不断推进自己和学校的发展。
此外，亳州九中还倡导“诚信、尊重、团结、担当”的校训。
诚信是做人的基本准则，要求学生要遵守规则，独立思考，不作弊，不造假，不欺骗，起码做到守信用。
尊重是基于人权尊重的基础上，体现对别人的情感关怀和价值承认，是做人之本。
团结是集体主义观念的体现，学生要秉持团结精神，加强团体合作和协作，促进和谐校园。
担当是作为全面发展的人才，要担当起自己的责任和义务，为实现人生价值而奋斗。
总之，亳州九中的校风校训在内涵和实践方面都十分丰富和广泛。
它们不仅是学校长期以来传统文化的积淀，也是学校为学生培养品德、构建精神风貌的有效途径。
在这样的“厚德、严谨、卓越、创新”的学习氛围中，学生们不断寻求进步，不断提高自身素质，为实现自己的人生理想而奋斗创新。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==干部打骂体罚处理篇一：干部带兵“十不准”干部带兵“十不准”不准打骂体罚士兵；不准收受部属、士兵的钱物和接收吃请；不准侵占士兵利益；不准对士兵进行罚款；不准压制民主，打击报复；不准在士兵中拉帮结伙，搞亲疏关系；不准讽刺、挖苦士兵和侮辱士兵人格；不准指使部属、士兵为自己干私活和办违纪事项；不准擅离职守，离兵离营；不准亲友、家属子女在士兵食堂招待就餐。
篇二：违反工作纪律的案件违反工作纪律的案件工作时间带彩娱乐问题201X年8月12日下午5点10分，府河镇农技服务中心党支部书记何朝国、涢潭铺村党支部书记张永安、党支部委员喻有全在该镇某山庄带彩打麻将。
府河镇纪委给予何朝国、张永安、喻有全三人党内警告处分。
201X年8月12日下午4点50分，府河镇中心学校会计包世华与其他三位当地居民在府河镇某酒店带彩打麻将。
府河镇纪委给予包世华党内警告处分。
在职教师有偿家教一直是社会关注的问题。
今年以来，仙桃市加大整治力度，修订出台了“最严禁令”，向违规补课、有偿家教出重拳。
截至目前，已有1名校长被免职，17名教师停职待岗，其中8名城区教师调至乡镇。
今年6月，仙桃市纪委督导市教育局重新修订和出台了《市教育局关于对在职教师从事有偿家教的处理意见》，明确提出了对违规违纪教师的五条处理意见，即责令其对违规所得进行清退，责成学校同时给与其停职待岗半年，取消全年奖励性绩效工资，五年内不得晋职晋级，年度考核不合格等。
仙桃市成立了工作专班，1至6月，查处乱办班、乱补课5起：仙桃九中初三年级提前违规到校补课，该校校长被免职；实验小学、二中、三中、四中共9名教师因参与有偿家教被停职待岗。
7月份，实验初中、仙桃一中共有8名教师违规开展暑期有偿家教被查处，取消全年奖励性绩效工资，五年内不得晋升职称，调至乡镇学校工作。
仙桃沔州中学2012年喜报
仙桃沔州中学2012年喜报
摘要：
一、仙桃沔州中学简介
1.学校历史
2.教育理念
二、2012 年喜报概述
1.总体成绩
2.获奖情况
三、优秀学生代表
1.高考状元
2.竞赛获奖者
四、教师荣誉
1.优秀教师
2.优秀教育工作者
五、学校未来发展展望
1.教育改革
2.培养更多优秀人才
正文：
仙桃沔州中学是一所位于我国湖北省仙桃市的重点中学，自创立以来，该校始终秉持“厚德、博学、求是、创新”的教育理念，致力于为国家培养高质量人才。
2012 年，仙桃沔州中学取得了丰硕的成果。
在这一年里，学校在各个领域都取得了优异的成绩，不仅高考上线率再创历史新高，而且在各类竞赛中也屡获佳绩。
在2012 年的高考中，仙桃沔州中学的学生取得了骄人的成绩，其中，学校的高考状元以总分689 分的优异成绩摘得全市理科状元的桂冠，被我国一所著名高校录取。
此外，学校还有多名学生考入国内一流大学，展示了沔州中学优秀学子的风采。
在各类竞赛中，仙桃沔州中学的学生也表现出色。
他们在全国数学、物理、化学、生物等竞赛中取得了优异成绩，为学校争光。
这些竞赛奖项的获得，充分体现了学校在培养学生全面发展方面的成果。
仙桃沔州中学的教师队伍也是学校的骄傲。
在2012 年，有多名教师荣获“优秀教师”和“优秀教育工作者”的荣誉称号，他们为学生的成长付出了辛勤的努力，为学校的发展做出了巨大贡献。
展望未来，仙桃沔州中学将继续深化教育改革，努力提高教育质量，为我国培养更多优秀人才。
十佳班主任 优秀教师 师德标兵 优秀班主任 推荐材料 事迹材料 典型材料(38)
一片丹心育桃李甘洒热血作人梯仙桃九中刘艳姣同志先进事迹汇报材料个人小档案：刘艳姣，女，出生于一九七一年七月，一九九一年参加工作，仙桃九中思品教师，大学本科学历，初中政治高级教师，仙桃市优秀教师，仙桃市第六届初中政治学科带头人，湖北省政治学会会员。
刘艳姣同志从教二十多年来，一直默默奉献，全心投入，将一腔热血尽洒三尺讲台，无怨无悔。
她忠诚于党的教育事业，曾多次赴薄弱学校支教，为仙桃的义务教育均衡发展做出突出贡献，是甘于奉献的楷模；她为人低调，待人实诚，不求名利，是同事口中的“老实人”；她爱岗敬业，无论在怎样艰苦的条件下，总是把工作放在第一位，是领导眼里的好职员；她锐意进取，善于钻研，是教学改革的弄潮儿；她教学风格朴实严谨，对待学生慈爱相济，是学生心中的良师益友……一、她是革命的一块砖，哪里需要哪里搬工作23年，辗转六所学校，足迹遍布仙桃偏远乡村、中心城市，她为仙桃的教育倾注了满腔热血，付出了青春韶华。
一九九一年，和她一同到彭场镇教育组报到的近二十名师范毕业生，大多坚决要求进镇上的几所中心学校，而她却自愿回到家乡杨步（原彭场镇杨步片），在她毕业的杨步中学任教。
那是一个位于村头的偏远的学校，只有初一和初二年级各一个班，学校教舍破败，场地荒芜，只有几名离家较近的老教师在坚守。
刘艳姣并没有因为母校的凄凉景象而丧气，她迅速收拾出一间空屋子，找来一块废弃的门板遮挡窗户，将自己的家安在了学校，开始了她的教师生涯。
那一年，她一边和家乡的几十名孩子共同学习玩耍，亦师亦友，一边充当学校的厨师，时而为没时间回家吃饭的老师做饭。
这所偏远的学校因为年轻的她而充满了生气与活力。
一九九四年从湖北教院进修回来，她被安排在了彭场镇实验小学，并担任班主任工作，而学校当时腾不出单身宿舍，她在镇上也没有居住的地方。
这样，她每天骑着自行车往返于二十里之遥的家校之间，即使刮风下雨电闪雷鸣也从无间断，从没有迟到过。
这一切的困难，在她眼里似乎算不了什么，总是一个人默默承受，从没有对学校提过任何要求。
鸡西市第九中学
鸡西市第九中学鸡西市第九中学位于鸡西市鸡冠区金鸡山路100号，是一所历史悠久、文化底蕴深厚的中学。
学校建立于1954年，始创于鸡西市煤炭系统办事处工人学校。
经过多年的艰苦努力和不断追求进步，如今已成为一所拥有完善教育体制和先进教育设施的中学。
学校占地面积50000平方米，拥有教学楼、行政楼、学生公寓、图书馆、实验楼、计算机教室、多媒体教室以及各种运动场地。
学校的教学设备先进齐全，师资力量雄厚，拥有一支由具有较高学历和职称的教师组成的教育团队。
学校教育理念是“德育为先，以人为本”，重视学生的素质教育和全面发展。
学校设有多个学科、课程和课外活动，为学生提供了广泛的发展空间。
学科设置不仅包括了必修课程，还有各种选修课程，丰富了学生的知识面和教育体验。
学校还开设了各种特色教育项目，如心理健康教育、科技竞赛、体育锻炼等，使学生在学业上更加全面发展。
学校强调师生关系的管理和交流。
学校课后会定期组织师生家长见面会，及时了解学生在学校和家庭的情况和问题，以便教师协助学生克服难题，与家长共同促进孩子的成长。
社团活动也是鸡西市第九中学的亮点之一。
学校拥有丰富多样的社团活动，如音乐社、舞蹈社、摄影社、茶道社、美术社等，让学生在课余时间进一步发掘自己的特长，增加兴趣爱好。
根据“德育为先，以人为本”的教育理念，学校致力于培养德、智、体、美全面发展的高素质人才。
同时，学校也一直不断探索先进科学的教育方式和方法，引领学生自我发展，做到实践于理论紧密结合。
鸡西市第九中学为鸡西市培养了大量的优秀人才，他们分布在教育、科研、医疗、企业管理等各个领域。
作为一所全面发展，注重素质教育的中学，鸡西市第九中学将持续发挥自身优势于鸡西市地区的教育事业中。
亳州九中校风校训
亳州九中校风校训亳州九中是一所位于安徽省亳州市的优秀中学，其校风校训一直以来都是学校教育的重要组成部分。
本文将从亳州九中的校风校训入手，探讨其对学生的教育和成长所产生的积极影响。
一、亳州九中的校风亳州九中的校风以“严谨、求实、勤奋、创新”为主旨，这四个词语都是学校教育中最为重要的品质。
严谨是指学校在学术上的严格要求，要求学生认真学习，严格遵守学校规章制度；求实是指学校注重实践教学，让学生学以致用；勤奋是指学校要求学生勤奋学习，不断努力进步；创新是指学校鼓励学生创新思维，不断探索未知领域。
亳州九中的校风严格而不压抑，它要求学生始终保持一种严谨的态度，但同时也注重学生的自主发展。
学校通过严格的考核和评估机制，激发学生的自我激励和自我管理能力，让学生在学习和生活中不断成长和进步。
二、亳州九中的校训亳州九中的校训是“尊重生命，追求卓越，追求真理，服务社会”。
这四个词语分别代表了学校对学生的四个方面的要求。
尊重生命是指学校要求学生尊重自己的生命和他人的生命，注重人文关怀，培养学生的人文素养和道德观念。
追求卓越是指学校要求学生追求卓越，不断挑战自我，不断超越自我。
追求真理是指学校要求学生追求真理，注重科学精神，培养学生的科学素养和创新能力。
服务社会是指学校要求学生回报社会，注重社会责任，培养学生的社会意识和公益精神。
亳州九中的校训是学校教育的核心价值观，它体现了学校对学生全面发展的要求。
学校通过贯彻校训，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，让学生在成长过程中不断完善自己。
三、亳州九中的校风校训对学生的影响亳州九中的校风校训对学生的影响是多方面的。
首先，亳州九中的校风校训能够培养学生的严谨精神和实践能力。
学校注重学生的学习效果和实践能力，通过严格的考核和评估机制，让学生在学习和生活中不断提高自己的能力和素质。
其次，亳州九中的校风校训能够培养学生的创新精神和科学素养。
学校注重学生的科学精神和创新能力，通过开设创新课程和科技实验室，让学生在科学领域中不断探索和创新。
征文 稿
做班主任工作的一把好手——仙桃九中罗维勇1998年至今，我辗转来到仙桃九中、实验初中和仙桃三中工作，长期担任初中数学教师，班主任。
截至目前，我已连续担任初中班主任12年。
在同行眼中，我抓班主任工作，是名符其实的“一把手好”。
始终走在教研改革的最前沿。
在平时的工作和生活中，我利用一切可以利用的机会，认真学习最新的教育理论知识，积极参加上级有关部门推行的课题实验，主动推行教学改革，让学生在快乐中学习、在学习中成长。
近两年来，我先后参加了全省数学教师教育教学、“班班通”教学、数学中考解题研究、骨干班主任、中西部中小学国家教育教学方法培训等各层次的培训班，与时俱进提升自我；先后到武汉、荆州等地及我市乡镇兄弟学校听课，借鉴先进的教学方法。
不断的学习充电，不断的思考研究，让我在平时的教育教学上得心应手。
注重营造精彩的课堂氛围。
几何习题研究课上，我先把学生分成六个组进行讨论两分钟，再派代表给同学们讲，最后进行交流。
我提倡一题多解，发散学生的思维，让每一个学生都参与进来，学生们的逻辑思维能力得到了很大的提高。
有人认为下午第一节课是学生的“瞌睡课”，效率极其低下，很简单的教学内容都难以落实到位，许多科任老师不想上这节课。
我作为班主任，一周里安排有三天的数学课是下午第一节。
但学生们都说“罗老师上课，我们一点也没有瞌睡！”我很会调控学生的情绪，时刻掌控着学生的一举一动，讲课时的抑扬顿挫和诙谐的语调总是一瞬间就调动了学生的兴奋点。
有一次班上的刘一凡同学有点想睡了，讲课中我停了5秒钟，同学们都好奇的看着我，只见我对着全班同学做了个动作“嘘！”然后用很诙谐的语气对刘一凡说：“刘一凡，你睡着了吗？”同学们哄堂大笑后马上聚精会神地看着黑板，课堂的教学继续下去了。
功夫不负有心人。
不管在哪所学校、哪个年级，我所担任的数学教学工作总是在年级名列前茅。
2009年在实验初中任初三班主任期间，全班40人近一半考上仙桃中学；2011年在仙桃三中任初三班主任期间，全班45人有29人考上仙桃中学；2013年在仙桃九中任初三班主任期间，全班39人全部考上仙桃重点高中； 2011和2013年分别辅导学生杜心妍和肖勇参加全国数学竞赛获得一等奖。
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振兴仙桃九中造福一方实施均衡教育彪炳千秋——仙桃九中简介仙桃市第九中学始建于1987年，1997年更名为“仙桃市丝宝中学”，2009年9月与仙桃市第三中学实施一校制管理，更名为“仙桃三中、仙桃九中一校制管理学校”，简称“三中实验部”，2012年秋季学期实行独立办学，全面实施市“振兴仙桃九中三年行动”。
学校位于城区西部，丝宝路中段，周边有绿地华庭、三丰鼎城、中央华府、世纪雅园、城中村还建楼等仙桃著名小区，选址科学，服务范围明确，发展势头强劲。
学校上学期有在校生1029人，27个教学班，班额约40人。
学校校园面积48亩，31968㎡，生均31㎡；校舍建筑面积面积19757㎡，生均约7㎡；校园绿化面积14750㎡，略占校园总面积46%；学校兴建有塑胶田径场、塑胶篮球场、羽毛球场、排球场、学生食堂、学生公寓等，建有2个音乐教室、2个美术教室、2个计算机教室、理化生实验室、图书阅览室等，功能用房齐全；教学仪器设备值约为164万元，实验室设备值122万元，计算机109台，图书37960册。
一、改善办学条件打造书香校园2009年9月，仙桃三中和仙桃九中实施一校制管理，在上级领导的亲切关怀和具体指导下，我校立足教育实际，创新管理机制，以改善办学条件为基点，学校依据教育局有关文件精神，重新筹划、布局、制定了2009—2011三年发展规划，一年一投入，一年一个新面貌。
2009年投入50万元进行教学区和生活区分离工程建设，修筑进住宅区的水泥路，兴建隔离透视院墙，配置路灯、花坛景点，同时进行设备改造升级，12个班安装了班班通。
2010年投入155万元实施体育运动场地改造和兴建工程。
修建了塑胶环形跑道、天然草坪足球场、田径运动场、2个塑胶篮球场、硬化了2个羽毛球场、1个排球场、1个网球场。
修建了绿化文化长廊，完善美化了植物园。
2011年投入165万元兴建综合楼，同时实施南楼升级改造工程，更换年久已朽的木窗户，新贴墙面瓷砖，新建地面水磨石及厕所装置和冲水系统等，极大地提升了校容校貌的品位和办学层次。
桃仙中学简介
湖北省桃仙中学（原沔阳中学）是湖北省重点中学、省级示范学校。
桃仙中学创办于1940年7月，至今已走过70年的风雨历程。
桃仙中学占地面积120000平方米，园内树木葱茏，碧草如茵，环境优雅，景色秀丽，是读书治学的理想场所。
学校现有高中教学班71个，学生5000多人。
在岗教职工387人。
教师中，享受国务院特殊津贴1人，湖北名师1人，特级教师24人，省管专家5人，国家级骨干教师1人，省级骨干教师9人，省级优秀教师27人，市级拔尖人才7人，市级学科带头人66人，高级教师122人。
专任教师学历达标率为100%。
学校秉持“德育为首、教学为主、全面发展”的办学理念，弘扬“敬业尽职、团结协作、争先创优”的仙中精神，确立了“自立、自学、自控、自理”的校训，打造了“勤奋、求实、团结、进取”的校风，凝成了“敬业、创优、律己、爱生”的教风，形成了“虚心、勤奋、严谨、广博”的学风。
仙中人七十年求真务实、精益求精，多年的辛勤耕耘终化作累累果实。
历年来，学校高考成绩和各科竞赛成绩稳居全省一流水平。
1987年—19xxx连续三年摘得省高考文科桂冠；2000年高考文理科第三名皆花落仙中；2001年以来，每年上北大、清华等名校人数，600分以上及过重点线人数均居全省前列；2010年高考，600分以上186人，过重点线人数突破700大关；2011高考再创辉煌，北大、清华录取5人，600分以上326人，过重点线人数达到670人。
学校先后被评为“全国民主管理先进单位”“全国群众体育先进单位”“湖北省中小学科研50强先进学校”“湖北省教育工会先进单位”“湖北省校园管理先进单位”“湖北省普通中小学示范学校”“湖北省最佳文明单位”“湖北省园林式学校”“湖北省绿色学校”“湖北省中小学德育工作先进单位”“中小学校长培训基地”“全省安全文明单位”“湖北省中等学校先进团委”“湖北省学生军事训练工作先进单位”等。
此外，学校还被30多所国内知名高校和美国密苏里大学授予“优质生源基地”奖牌。
沅水之滨的教育明珠 桃源县第九中学
桃源县第九中学坐落在桃源县城沅水之滨，创建于1982年，1999年晋升为市级示范性中学。
校园面积近5万平方米，现有教学班67个，学生4000余人，教职工350余人。
自创办以来，学校确定了“特色立校、质量强校、科研兴校、文化润校”的办学思路，坚持“育红一朵花（教育质量），浇绿两片叶（文艺、体育），创特色学校，建和谐校园”的办学目标，以严谨治校闻名遐迩。
学校先后被评为湖南省文明卫生单位、园林式单位、安全文明校园、心理健康教育先进单位、选拔空军飞行员生源学校、市级文明校园。
2019年，学校入选教育部“全国青少年校园篮球特色学校”名单。
学校始终把德育工作放在首位，坚持立德树人育人目标和“以德治校、管理强校”办学理念，不断优化德育队伍，探索德育形式， 2015年学校团委被评为“全国五四红旗团委”。
学校务实推进教学工作，长期坚持集体备课，打造智慧高效课堂。
坚持名师培养，助力青年教师成长。
坚持教学研究，引领教学改革，语文教研组被评为全省优秀教研组，多项省市课题获一等奖，高考升学率多次在常德市同类学校排名第一，先后有30余人考上北京大学、清华大学等知名高校，连续5年被评为全市学业水平考试先进单位，多次被评为市县高考评价先进单位和普通高中办学水平综合评估先进单位。
学校注重“文化润校，以文育人”，树立了文化石、校园雕塑，成立了“红鸟诗社”，开辟了校园诗墙，校刊《九中文学》被评为全国九十九佳优秀校园期刊。
学校大力推进教寝室文化建设，通过创建整洁、温馨、健康、有品位的教寝室文化，营造立体化育人氛围，和丰富多彩的德育活动一起，共同打造德育品牌。
学校体艺特色鲜明，体艺课程校本化，体艺活动经常化、普及化、多样化，特色优势项目凸显，体艺教育成果丰硕。
2014年以来，学校代表队连续三次荣获常德市中学生田径运动会甲组团体总分第一名，实现三连冠，并获“体育道德风尚奖”。
女子篮球队五次蝉联全市中学生篮球赛冠军，并代表常德市参加湖南省第一届、第二届、第三届中学生运动会女子篮球赛。
江苏省丹阳市第九中学
学生发明成果获 _家专利省少年科学院院士刘佳浩江苏省丹阳市第_丹阳市第九中学坐落于丹阳市西郊，是丹阳市第九中学教育集团领衔学校、理事长单位，学校为江苏省示范初中、镇江市教育现代化先进学校，现有30个教学班，学生1500余人，教职工127人，其中江苏省特级教师1人，高级教师84人，一级教师29人，硕士研究生15人，省市县各级拔尖人才42人，各梯队优秀教师群体已经形成。
学校以“上善若水”为办学理念，业已形成“尚德善 教，止于至善”的踏实教风和“立志善学，尽善至美”的良 好学风。
学校积极％扬“上善文化”，打造“至善教师”， 培养“美善学生”，建设“扬善校园”，构建“崇善课 堂”，教学质量持续攀升，中考质量综合排名稳居丹阳市前 列并连续跻身镇江市第一方阵。
2020年4月，丹阳市第九中学教育集团正式启动，作为教 育集团的领衔学校，九中正与集团成员校一起，秉持“像水一 样行走”的集团文化主张，弘扬“止于至善”的集团精神， 承担“为立人而行走”的集团教育使命，充分整合集团内各 校优质教育资源，充分发挥优质学校的示范辐射作用，扩大 优质教育资源覆盖面，推进城乡教育一体化，助力各校均 衡、高质量发展。
学校坚持特长与全面相结合，致力学生培养。
学生成绩 优异，特长彰显，学校武术队荣获第一至第十届和第十二届 江苏省中学生武术锦标赛团体一等奖、校女子足球队荣获 2019年“省长杯”江苏省青少年校园足球联赛第六名、科技 社团7名学生的科研成果获国家专利，吴吉、刘佳浩同学被聘 为江苏省少年科学院院士，九中也成为丹阳市唯一获此殊荣 的学校。
此外，近三年，学校还获得了全国国防教育特色学校、 江苏省文明校园、江苏省“绿色学校”、江苏省青少年科普 教育示范基地、江苏省科学教育特色学校等诸多荣誉。
-------------------------青春仪式教育集团启动仪式,*J 酬』酬U !趴1■謂霍校田径运动会崇善课堂教学节省武术锦标赛摘金夺银体艺馆权园一■角善文化石。
林州市九中中学说明文
林州市九中中学说明文林州市九中中学是林州市九大学区之一，位于林州市市中心的西南角，学校区域面积22万平方米。
该校有一支由高素质教师、高素质行政人员和优秀学生组成的团队，具有凝聚力和创新精神。
林州市九中中学设有高中、初中、小学三级教育，有1个高中，4个初中以及6个小学校。
除此之外，还开设了多个特殊教育班：特殊教育班、艺术班，以及职业技术班、素质拓展班等特殊教育班。
每一级教育各有特色，高中部强调学生的学习和综合素质，而初中部重视学生的学习和生活能力，小学部注重学生的综合学习能力的培养，使学生熟悉周围的环境，并养成良好的学习习惯，为高一层次的学习打下基础。
林州市九中中学的特色教育有：英语、美术、音乐、体育、信息技术、实践科学等。
同时，学校还开设了许多其他特色活动，如夏令营、社会实践等，帮助学生拓展自己的能力和增强自信心。
林州市九中中学的宗旨是“培育自强、自立、自信的学子，培养具有国际视野的现代人才”。
为此，学校以高素质教师和现代化教学设施，努力提升学生的思想素质、实践能力，不仅取得了良好的教育效果，还为学生提供了多样化的职业规划，使其真正实现自我价值。
林州市九中中学秉承“勤、学、能、敦”的传统文化，以“学生为本，开放、友好、公正”的精神，坚持“以质量求发展、以教育求进步”的宗旨，不断创新教育模式，让学生在安全、健康、良好的环境中健康成长，让学生积极向上，充分发挥自己的潜能。
林州市九中中学努力为学生提供良好的学习环境，贴心的服务，优质的课程，全面的素质教育，为学生的学习成长提供有效的保障，以满足教育发展的需求，培养出更多的品质学子，担任社会建设的力量。
林州市九中中学本着“服务学生，培养社会”的核心价值观，将继续加强国际化教育，努力打造一个自由、开放、公正、全面、综合发展的学校，以贡献给林州市社会一批优秀的人才。
林州市九中中学说明文
林州市九中中学说明文
林州市九中中学位于风景名胜的林州，是一所以学校建筑、设施、教学质量著称的现代化学校。
学校建筑典雅大气，营造出良好的学习氛围；学校设施设备齐全，拥有完善的实验室、图书馆、篮球场、网球场等。
同时，学校还配备了宽敞明亮的教室，充分满足学生的学习需求。
学校致力于培养复合型人才，努力实施“学习强校”的理念。
学校拥有一支专业的师资团队，为学生提供优质的教学服务，并不断提升教学水平，推动教育质量。
学校还采取了科技教育的方式，引进了新型的智慧教室，让学生在更先进的教学环境中获得更全面的知识。
此外，学校也重视学生的身心发展，提供多样化的文化体育项目，涵盖多个学科，包括足球、篮球、羽毛球等，确保学生在良好的身心状态下学习和生活。
林州市九中中学着力建设校园文化，每学期都会举办各种主题活动，让学生在安全的校园环境中，培养自己的自由思想和创造力，增强公民意识。
林州市九中中学作为一所现代化的学校，拥有优质的教学设施、先进的教学方式，以及多样化的文化体育项目，致力于培养复合型的人才，为社会培养优秀的人才做出贡献。
林州市九中中学正以其积极的文化和良好的学术氛围，让每位学生有机会去发掘、强化他们的潜力，增长其对知识的渴望，去探
索未知的世界。
学校热诚欢迎有抱负、有头脑、有激情的同学们共襄盛举，为国家培养更多优秀的人才！。
宜昌市第九中学
为了使“久之韵”体艺节更加隆重精彩，让更多的人了解九中体艺节的丰富内涵和深远意义，会徽、吉祥物 是重要的标志。最终，有两幅作品脱颖而出。会徽设计得新颖巧妙，将“久之韵”三个汉字变形并重新组合，形 成了一个极具视觉冲击力的图案，充分展现了“体艺节”倡导的昂扬精神及同学们的火热激情。吉祥物的设计则 独具匠心，将三种不同字体的阿拉伯数字9组合在一起，突出了九中团结，多元的校园文化。
学校概况
宜昌市第九中学宜昌市九中坐落于举世著名的葛洲坝水电枢纽工程所在地，50多年的办学历程，在各级政府、 教育局的正确领导和全体师生的辛勤耕耘下，学校的办学条件不断改善，教育教学质量名列前茅，取得了丰硕的 教育成果。九中人用忠诚和奉献铸就了“宜昌九中”这一群众满意的教育品牌。先后荣获全国“双有”优秀集体 奖、全国少先队英雄集体创建示范基地、全国作文教学先进单位、湖北省“课内比教学、课外访万家”先进学校、 湖北省语言文字规范化示范学校、湖北省青少年集邮活动示范基地、宜昌市优秀学校、宜昌市文明单位、宜昌市 高效课堂创建先进单位、宜昌市学雷锋先进集体、宜昌市学雷锋志愿服务示范学校、宜昌市优秀共青团组织、宜 昌市毒品预防教育示范学校、西陵区文明单位、西陵区共驻共建先进单位、区平安校园、区五四红旗团委等荣誉 称号。
张琪慧：双本科学历，中学高级教师，宜昌市优秀生物教师，宜昌市优秀实习指导教师，西陵区优秀教师， 西陵区骨干教师。宜昌市第九中学首届名师。2007年国家课堂教学课题研究优质课一等奖，1995年说课讲稿国家 三等奖，1998年市优质课二等奖，2012年区优质课一等奖，2013年区示范课。2007年主持生物省级课题研究结题， 现正在参与主持研究省级课题《生物教学中的德育渗透研究》。三次参加市级骨干教师培训。2014年赴上海华东 师大参加区骨干教师培训。参与主编的校本课程资源《走进生命世界》于2007年获得国家地方课程优秀资源奖。 参与宜昌市《三峡学典》教学资源编写。多篇论文、课件、教学案例获国家、省、市奖励。两篇论文在省级以上 刊物发表，多篇在市级报刊发表或交流。
名校九中_小学作文
名校九中
本文是关于小学作文的名校九中，感谢您的阅读！
在岳阳市区花板桥路段，有一所令千百名学生向往并前来求学的初级中学，这就是我的母校——岳阳市第九中学。
九中成立于2005年7月，老师的责任、诚信、关爱、卓越的职业精神，吸引着渴望知识甘泉的莘莘学子。
九中迎来的第一批学生共八百多人，现有学生共四千多人。
随着学校的规模增大，学校现有占地面积已达到了6公顷，而且各种设施齐全，使学生能够在一个宽广的范围内开展各项活动。
九中共有三栋教学楼，东边是蓝色的七年级教学楼，西边是粉红色的八年级教学楼，八年级的教学楼的容量要比七年级的大得多，而北边就是九年级的教学楼。
在八年级教学楼的前方，有一座公园，八棵大树矗立在公园内。
每天都有许多同学在这里散步、阅读，这里也成了同学们紧张学习之余休闲的最佳场所。
除了三个年级的教学楼之外，校园内还有一栋实验楼、一栋青年教学楼、一个学生食堂和一栋尚未开放使用的学生宿舍楼。
实验楼内有3间化学实验室、3间物理实验室、2间生物实验室和3间电脑室。
我们学校除了教学设施齐备，体育设施也一样齐全。
学校共有8个高标准篮球场、1个排球场和1个乒乓球场，乒乓球场设有4个乒乓球台。
它们都是同学们踊跃参与、锻炼身体的运动场所。
自建校以来，九中的教学质量稳步提高，被市一中录取的人数逐年增多，成
为了开展初级中学教育的三湘一流名校。
老师的敬业，学生的勤奋，使九中变得更加绚丽多彩。
2023年仙桃高中人气排行榜仙桃中学排名
2023年仙桃高中人气排行榜仙桃中学排名
2023年仙桃高中人气排行：1、湖北省仙桃中学；2、仙桃市彭场高级中学。
仙桃市彭场高级中学创建于1956年，是湖北省首批108所省级重点中学，湖北省省级教改实验学校。
2023年仙桃高中人气排行
湖北省仙桃中学
学校占地面积12万平方米，园内树木葱茏，绿草如茵，景色秀丽，环境优雅，是读书治学的理想场所。
学校现有高中教学班59个，学生3600人。
学校先后被评为“全国民主管理先进单位”、“全国群众体育先进单位”、“湖北省中小学科研50强先进学校”、“湖北省教育工会先进单位”。
仙桃市彭场高级中学
仙桃市彭场高级中学创建于1956年，是湖北省首批108所省级重点中学，湖北省省级教改实验学校。
学校布局合理，绿树掩映，草茂花繁，鸟语花香，四季如春，优雅宜人，占地60，000平方米，建筑面积24，000平方米，建有教学楼，大礼堂，学生公寓、教工宿舍、设有标准实验室。
林州市九中中学说明文
林州市九中中学说明文
林州市九中中学是一所位于林州市南郊的综合性公立中学，始建于1946年，由原林州市六中改制而成。
学校以“勇担重任、谋发展”为办学宗旨，以“团结协作、求实创新”为校训，以“培养实用型人才，传承优秀传统，弘扬中华文化”为人才培养目标。
学校建有高中、初中、小学三个部分，有17个教学班，1300多名在校学生，近100名教职工。
学校拥有校舍总面积54000多平方米，其中教学楼7座，科研楼1座，体育馆1座，图书馆1座，实验室4座，操场3个。
学校开设课程有语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育等，外语课程有英语、日语、俄语、韩语等，拥有计算机、音乐、美术、舞蹈等特色课程。
学校鼓励学生参加社会实践活动，参加不同类型的比赛，提高学生的综合能力，增强学生的自信心。
学校还积极开展文体活动，如篮球、足球、游泳、田径等，不仅丰富了学生的业余生活，而且培养他们正确的运动观念。
学校为学生提供全面且丰富的教育资源，努力构建良好的教育环境，全面提升学生的身心健康水平，为构建学
生素质教育体系而不懈努力，为造就具有创新能力和实践能力的精英人才而努力，成为林州市九中中学的使命。
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振兴仙桃九中造福一方实施均衡教育彪炳千秋
——仙桃九中简介
仙桃市第九中学始建于1987年，1997年更名为“仙桃市丝宝中学”，2009年9月与仙桃市第三中学实施一校制管理，更名为“仙桃三中、仙桃九中一校制管理学校”，简称“三中实验部”，2012年秋季学期实行独立办学，全面实施市“振兴仙桃九中三年行动”。
学校位于城区西部，丝宝路中段，周边有绿地华庭、三丰鼎城、中央华府、世纪雅园、城中村还建楼等仙桃著名小区，选址科学，服务范围明确，发展势头强劲。
学校上学期有在校生1029人，27个教学班，班额约40人。
学校校园面积48亩，31968㎡，生均31㎡；校舍建筑面积面积19757㎡，生均约7㎡；校园绿化面积14750㎡，略占校园总面积46%；学校兴建有塑胶田径场、塑胶篮球场、羽毛球场、排球场、学生食堂、学生公寓等，建有2个音乐教室、2个美术教室、2个计算机教室、理化生实验室、图书阅览室等，功能用房齐全；教学仪器设备值约为164万元，实验室设备值122万元，计算机109台，图书37960册。
一、改善办学条件打造书香校园
2009年9月，仙桃三中和仙桃九中实施一校制管理，在上级领导的亲切关怀和具体指导下，我校立足教育实际，创新管理机制，以改善办学条件为基点，学校依据教育局有关文件精神，重新筹划、布局、制定了2009—2011三年发展规划，一年一投入，一年一个新面貌。
2009年投入50万元进行教学区和生活区分离工程建设，修筑进住宅区的水泥路，兴建隔离透视院墙，配置路灯、花坛景点，同时进行设备改造
升级，12个班安装了班班通。
2010年投入155万元实施体育运动场地改造和兴建工程。
修建了塑胶环形跑道、天然草坪足球场、田径运动场、2个塑胶篮球场、硬化了2个羽毛球场、1个排球场、1个网球场。
修建了绿化文化长廊，完善美化了植物园。
2011年投入165万元兴建综合楼，同时实施南楼升级改造工程，更换年久已朽的木窗户，新贴墙面瓷砖，新建地面水磨石及厕所装置和冲水系统等，极大地提升了校容校貌的品位和办学层次。
2012年独立办学以来，全面实施仙桃市关于“振兴仙桃九中三年行动计划”，先后投入近400万元新建教学楼、学生食堂、学生公寓等。
学校还进行了实验室、计算机室标准化建设，班班通覆盖全校，添置了计算机、体音美器材，添置理化生实验器材，购置了图书；全部更新学生课桌椅，全部更新实验室、图书、音美教室课桌椅；全部更新职能办公桌椅，部分更新教师办公桌椅。
2014年，学校与“利保源钢结构有限公司”等企业合作，多渠道筹措资金，兴建了学生停车场、教师停车库。
同时，还争取仙桃市体育局支持，完善学校健身器材和体育设施设备。
学校十分重视绿化工程建设。
自筹资金，先后兴建了樱花园、茶花园、桂花园和红枫园、绿化长廊等，移植新树木，培育新花卉，绿化率100%，聘请专业技术人员管理、维护，校园内花坛、景点布局科学合理，休闲林带绿树成阴，奇花异树遍布校园，处处充满着浓郁的书香气息。
二、优化师资配置促进资源均衡
学校狠抓教师队伍建设，注重教师资源的配置，加强教师交流和培训，实现了资源配置均衡化、教师交流制度化、教师培训常态化的良好机制。
近几年来，校级领导交流占1/2，中层领导交流1/3，教师交流1/5。
2012年秋季学期，市局从全市选聘业务能力精湛、具有先进教育理念的管理精英组建了校级领导班子。
校级干部符合国家的规定的任职条件和资格，同时从全市选聘了30位教师交流到本校，本校也有近30人交流到仙桃三中，有效促进了师资力量的均衡。
按省定编制标准配齐配足学校专任教师，按国家和省有关规定配备兼职健康教师、心理健康教育教师，配齐实验室、图书室、美术室、体育室、电教装备等管理工作教辅员和安保员。
教师队伍年龄、性别、学科、专业技术职务等结构合理。
现有专任教师162人，其中男教师82人，女教师80人，高级职称20人，市学科带头人11人，本科学历50人，大专学历112人，学历达标率100%。
学校开展了一系列教师培训活动。
内容丰富，形式多样，有师德师风专业技能培训，有国培、省培、市培、校培等培训，有规划，有计划、有制度、有奖惩条例。
按年龄、学科培训，按集中、分散培训，分类有别。
青年教师比武课“一帮一”结对课、电化教育展示课、新教师入门课等探索课堂模式改革的研讨活动经常开展。
学校建立健全校本教研，校本培训制度、听评课和集体备课制度，责任明确，地点固定，记载详实，成绩显著。
特别是“课堂比教学、课外访万家”活动，扎实、认真、有序。
学校、家庭、社会三结合，全员参与，面向全体学生，相互促进，共同进步。
三、凸显办学特色提升办学品位
学校坚持育人为本，德育为先，积极开展学生爱国主义教育、集体主义教育、行为规范与养成教育、心理健康教育和法制教育。
学校德育活动丰富多彩，有孝雅教育活动、文明礼仪教育活动、感恩教育活动、励志教育活动，有“大家唱、大家跳”教育活动。
活动形式多样，有校园广播、橱窗、黑板报、手抄报、电子显示屏、演讲比赛、征文比赛、国旗下讲话、班级主题会等。
学校教学管理规范，严格执行国家和省颁布的课程计划、课程标准，开齐课程，开足课时。
注重学生技能培养，开足学生分组实验、综合实践活动教学。
学校重视体育、健康、艺术和国防等教育工作，保证学生每天不少于一小时的户外活动时间。
加强“2+1”体艺工程建设，学生在校期间都要学会两项体育技能和一门艺术专长，为学生今后成长为综合技能型人才打下坚实基础。
学生活动有组织、有器材、有场地，每学期举办一次学生运动会和一次学生艺术节，一次感恩操、武术操比赛，坚持学生健康体质监测和各种疾病的防治工作。
学生体育健康达标率98%以上。
学校建立学生成长档案制度和综合素质评价制度，全面记录和科学评价学生发展情况和成长历程，强化对学生的管理，制定班级管理制度，学生行为表现每日公示，每周小结通报，每月星级评分。
学校校园文化建设逐步提升，办学行为日益规范，各类制度齐全，管理到位，校风、教风、学风良好。
四、构建和谐校园共享教育公平
面向全体学生就必须关爱留守学生、进城务工人员随迁子女，关爱学
困生、后进生、贫困生，做好关爱工程。
为此学校制定各项关爱制度，确定帮扶对象，开展帮扶活动。
帮扶活动针对性强，效果好，比较典型的教育方式是心理辅导、美育辅导、跟踪教育、“一对一”帮扶，学校社区联合教育活动、节假日纪念活动、学生生日庆祝活动、参观活动、慰问活动、献爱心捐款活动等，保证了留守学生、进城务工随迁子女等按要求就近免试入学。
学生不因家庭贫困而失学，不因学习困难和后进而受歧视。
平等教育的办学理念，引领每一位教师，每一位教师平等对待每一位学生，关爱每一位学生，让学生感受学校大家庭的温暖。
五、着力素质教育跃升教育质量
学校全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，学生全面发展，教育教学质量发生根本性的变化，由薄弱学校逐步向强校迈进。
特别是2009年与仙桃三中实行一校制管理、2012年独立办学并实施“振兴仙桃九中三年行动计划”以来，学校各方面工作取得令人瞩目的办学业绩。
教师积极参加各级各类教学技能竞赛，荣获国家级、省级奖项40余人次，教师论文、课件、教学案例获市级以上奖项150余人次。
近两年学生在参加全国、省市各类竞赛中获得的奖项共计270余人次，不少学生在省级大型活动中一举夺冠。
2012年中考参考人数142人，录取仙桃中学36人；2013年参考人数256人，录取仙桃中学74人；2014年参考人数317人，录取仙桃中学84人。
学校先后被授予“湖北省健康学校”、“湖北省阳光体育俱乐部”、“湖
北省创建绿色学校先进单位”、“仙桃市先进党支部”，2013年全市“教育教学质量先进单位”等荣誉。
2012年，学校实施“振兴仙桃九中三年行动计划”，全面实施教育均衡发展以来，生源逐年增长，2012年在校生700多人，2013年1029人，本学期招收新生520人，学生人数达1200多人。
学校软硬环境的改善、教科研成果的取得、中考质量的提升、各项荣誉的获得、生源逐年增长的可喜局面，无不得益于教育均衡发展。
追风赶月创未来，春华秋实在杏坛。
仙桃九中的跨越式发展，给学校带来了质的飞跃，新的腾飞。
在这个充满机遇和挑战的时代，开拓进取、与时俱进的仙桃九中在义务教育均衡发展的大海上，已扬帆起航，必乘风破浪，驶向更美的明天。