仙桃九中简介doc

振兴仙桃九中造福一方实施均衡教育彪炳千秋

——仙桃九中简介

仙桃市第九中学始建于1987年，1997年更名为“仙桃市丝宝中学”，2009年9月与仙桃市第三中学实施一校制管理，更名为“仙桃三中、仙桃九中一校制管理学校”，简称“三中实验部”，2012年秋季学期实行独立办学，全面实施市“振兴仙桃九中三年行动”。学校位于城区西部，丝宝路中段，周边有绿地华庭、三丰鼎城、中央华府、世纪雅园、城中村还建楼等仙桃著名小区，选址科学，服务范围明确，发展势头强劲。

学校上学期有在校生1029人，27个教学班，班额约40人。学校校园面积48亩，31968㎡，生均31㎡；校舍建筑面积面积19757㎡，生均约7㎡；校园绿化面积14750㎡，略占校园总面积46%；学校兴建有塑胶田径场、塑胶篮球场、羽毛球场、排球场、学生食堂、学生公寓等，建有2个音乐教室、2个美术教室、2个计算机教室、理化生实验室、图书阅览室等，功能用房齐全；教学仪器设备值约为164万元，实验室设备值122万元，计算机109台，图书37960册。

一、改善办学条件打造书香校园

2009年9月，仙桃三中和仙桃九中实施一校制管理，在上级领导的亲切关怀和具体指导下，我校立足教育实际，创新管理机制，以改善办学条件为基点，学校依据教育局有关文件精神，重新筹划、布局、制定了2009—2011三年发展规划，一年一投入，一年一个新面貌。

2009年投入50万元进行教学区和生活区分离工程建设，修筑进住宅区的水泥路，兴建隔离透视院墙，配置路灯、花坛景点，同时进行设备改造

升级，12个班安装了班班通。

2010年投入155万元实施体育运动场地改造和兴建工程。修建了塑胶环形跑道、天然草坪足球场、田径运动场、2个塑胶篮球场、硬化了2个羽毛球场、1个排球场、1个网球场。修建了绿化文化长廊，完善美化了植物园。

2011年投入165万元兴建综合楼，同时实施南楼升级改造工程，更换年久已朽的木窗户，新贴墙面瓷砖，新建地面水磨石及厕所装置和冲水系统等，极大地提升了校容校貌的品位和办学层次。

2012年独立办学以来，全面实施仙桃市关于“振兴仙桃九中三年行动计划”，先后投入近400万元新建教学楼、学生食堂、学生公寓等。

学校还进行了实验室、计算机室标准化建设，班班通覆盖全校，添置了计算机、体音美器材，添置理化生实验器材，购置了图书；全部更新学生课桌椅，全部更新实验室、图书、音美教室课桌椅；全部更新职能办公桌椅，部分更新教师办公桌椅。

2014年，学校与“利保源钢结构有限公司”等企业合作，多渠道筹措资金，兴建了学生停车场、教师停车库。同时，还争取仙桃市体育局支持，完善学校健身器材和体育设施设备。

学校十分重视绿化工程建设。自筹资金，先后兴建了樱花园、茶花园、桂花园和红枫园、绿化长廊等，移植新树木，培育新花卉，绿化率100%，聘请专业技术人员管理、维护，校园内花坛、景点布局科学合理，休闲林带绿树成阴，奇花异树遍布校园，处处充满着浓郁的书香气息。

二、优化师资配置促进资源均衡

学校狠抓教师队伍建设，注重教师资源的配置，加强教师交流和培训，实现了资源配置均衡化、教师交流制度化、教师培训常态化的良好机制。近几年来，校级领导交流占1/2，中层领导交流1/3，教师交流1/5。

2012年秋季学期，市局从全市选聘业务能力精湛、具有先进教育理念的管理精英组建了校级领导班子。校级干部符合国家的规定的任职条件和资格，同时从全市选聘了30位教师交流到本校，本校也有近30人交流到仙桃三中，有效促进了师资力量的均衡。按省定编制标准配齐配足学校专任教师，按国家和省有关规定配备兼职健康教师、心理健康教育教师，配齐实验室、图书室、美术室、体育室、电教装备等管理工作教辅员和安保员。教师队伍年龄、性别、学科、专业技术职务等结构合理。现有专任教师162人，其中男教师82人，女教师80人，高级职称20人，市学科带头人11人，本科学历50人，大专学历112人，学历达标率100%。

学校开展了一系列教师培训活动。内容丰富，形式多样，有师德师风专业技能培训，有国培、省培、市培、校培等培训，有规划，有计划、有制度、有奖惩条例。按年龄、学科培训，按集中、分散培训，分类有别。青年教师比武课“一帮一”结对课、电化教育展示课、新教师入门课等探索课堂模式改革的研讨活动经常开展。

学校建立健全校本教研，校本培训制度、听评课和集体备课制度，责任明确，地点固定，记载详实，成绩显著。特别是“课堂比教学、课外访万家”活动，扎实、认真、有序。学校、家庭、社会三结合，全员参与，面向全体学生，相互促进，共同进步。

三、凸显办学特色提升办学品位

学校坚持育人为本，德育为先，积极开展学生爱国主义教育、集体主义教育、行为规范与养成教育、心理健康教育和法制教育。学校德育活动丰富多彩，有孝雅教育活动、文明礼仪教育活动、感恩教育活动、励志教育活动，有“大家唱、大家跳”教育活动。活动形式多样，有校园广播、橱窗、黑板报、手抄报、电子显示屏、演讲比赛、征文比赛、国旗下讲话、班级主题会等。

学校教学管理规范，严格执行国家和省颁布的课程计划、课程标准，开齐课程，开足课时。注重学生技能培养，开足学生分组实验、综合实践活动教学。

学校重视体育、健康、艺术和国防等教育工作，保证学生每天不少于一小时的户外活动时间。加强“2+1”体艺工程建设，学生在校期间都要学会两项体育技能和一门艺术专长，为学生今后成长为综合技能型人才打下坚实基础。学生活动有组织、有器材、有场地，每学期举办一次学生运动会和一次学生艺术节，一次感恩操、武术操比赛，坚持学生健康体质监测和各种疾病的防治工作。学生体育健康达标率98%以上。

学校建立学生成长档案制度和综合素质评价制度，全面记录和科学评价学生发展情况和成长历程，强化对学生的管理，制定班级管理制度，学生行为表现每日公示，每周小结通报，每月星级评分。

学校校园文化建设逐步提升，办学行为日益规范，各类制度齐全，管理到位，校风、教风、学风良好。

四、构建和谐校园共享教育公平

面向全体学生就必须关爱留守学生、进城务工人员随迁子女，关爱学