人教版八年级历史上册第9课辛亥革命1

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人教版历史八年级上第9课《辛亥革命》教学课件(共24张PPT)

那么该如何医治?此处有三个药方
治
维
暴
者
新
力
自
变
革
救
法
命
1894年，孙中山上书李鸿章提出变法自强的主张，遭到拒绝。孙中山开始认识到，只有推翻清朝封建统治，才能够拯救中国。
孙中山先生为了革命都做了哪些准备工作?
一、医国救亡---孙中山的革命活动
1.创立兴中会( 1894年,美国檀香山 ) ——第一个资产阶级革命团体。
（1）作用：P36/1 同盟会的成立，大大推动了
全国资产阶级民主革命运动。
（2）机关报：《民报》
机关报《民报》在东京正式出版
同盟会革命纲领
P37材料：同盟会革命纲领：（三民主义）
驱除鞑虏，恢复中华：推翻清朝统治解除民族压迫。
民族主义
建立民国：推翻君主专制，民权主义建立民主共和国。
平均地权：改革土地制度，解脱劳动者的贫困。民生主义
全国资产阶级民主革命运动。
（2）机关报：《民报》
（3）同盟会革命纲领：P37材料（三民主义）
二、铁血铸共和— 武昌起义
时间：1911年10月10日地点：湖北武昌
经过:(P37/3)占领楚望台
二、铁血铸共和—武昌起义
→猛攻湖广总督
→占领武昌城
→攻占汉口和汉阳结果：取得胜利
影响：全国十几个省宣告独立
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

人教部编版八年级历史上册第9课《辛亥革命》(共21张PPT)

起义名称时间领导人结果或意义
萍浏醴起义
刘道一、蔡 1906年
绍南
失败，但同盟会的声望由此大振
安庆起义 1907年徐锡麟
徐锡麟死难，秋瑾被捕遇难
广西起义 1907年孙中山、失败黄兴
黄花岗
黄兴等
起义
1911年人
虽然失败，但极大地鼓舞了全国人民的斗志
黄花岗起义
阅读教材P43内容和图片，回答下列问题：
革
命
（2）主要力量
武昌起义（3）时间
1911年
（4）经过（5）结果
（6）辛亥革命历史意义
第三单元
辛亥革命历史意义：
①辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。帝制
②开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
辛亥革命性质：
性质：是中国近代史上一次伟大的反帝反封资产阶民主革命；
议一议
辛亥革命为什么能够取得胜利？
武昌起义后全国 15个省宣布独立
Hale Waihona Puke 武昌起义后,各省响应，清政府的统治土崩瓦解
武昌起义是辛亥革命的首义。
易错误区
辛亥革命的概念
【错误观点】辛亥革命就是发生在旧历辛亥年的武昌起义。【误区警示】这种说法是错误的。广义的辛亥革命是指以孙中山为代表的资产阶级革命派推翻清王朝，建立资产阶级民主共和国的全过程，包括准备、发动、保卫成果等阶段。狭义的辛亥革命是指发生在1911年（旧历辛亥年）的武昌起义。
1911年10月10日晚
地点湖北武昌
革命主力湖北新军
武昌起义的爆发
武昌新军工程营起义（10月10日）

人教部编八年级上册历史第9课《辛亥革命》

人教部编八年级上册历史第9课《辛亥革命》《辛亥革命》同步练习1.与中国以往近代化探索相比，辛亥革命的不同之处在于（）A.以富国强兵为宗旨B.主张学习西方政治制度C.建立资产阶级共和国D.宣传民主和科学的思想2.纪录片《复兴之路》的解说词中写到：“皇帝倒了，辫子剪了，这是1912年给中国人最大的感受”。

这种“感受”源自中国（）①封建君主专制制度被推翻②近代社会性质的改变③近代社会生活习俗的变化④满清王朝统治的结束。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.林伯渠说：“对许多末经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的……因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不容易的一件事”。

这段话旨在强调（）6.2019年6月22日下午，美国旧金山举办纪念辛亥革命元勋黄兴诞辰140周年活动，100多位社会各界人士在中国城全美黄氏宗亲总会大厅出席活动。

辛亥革命是中国近代社会演变和发展过程中的重要环节，在中国近代历史上竖立起一座不朽的丰碑。

辛亥革命的指导思想是（）A.三民主义 B.变法图强 C.实业救国 D.民主、科学7.1930年，何应钦曾经指出“辛亥革命懵懂算是挂上了一个民国的空招牌，并没有建设民国的实际，由推翻满清一点而论，固然算是成功。

由全部革命的目的而论，究不能不谓为失败。

”下列诗句与其观点一致的是（）A.无量头颅无量血，可怜购得假共和B.伊除专制百年后，犹补前贤功未成C.抛却十万头颅血，要将乾坤力挽回D.武汉义旗天下应，推翻专制共和兴8. 钱穆先生在《中国历代政治得失》中说：“政治制度，必然得自根自生。

纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合沟通，才能真实发生相当的作用，否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。

”下列史事可以佐证钱穆先生这一观点A.洋务运动B.辛亥革命C.新文化运动 D.五四运动9.《辛亥革命时的乡居记闻》中写道：“最滑稽的是，我们这穷乡僻壤里也闹什么民主党、共和党。

人教版八年级上册历史第9课辛亥革命课件

然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。——孙中山《〈黄花岗烈士事略〉序》
通过上面这段话，分析黄花岗起义的历史意义。
虽然黄花岗起义失败了，但革命党人为革命献身的伟大精神震动了全国，也震动了世界。起义促进了民主革命浪潮的进一步高涨，也推动了全国革命高潮的更快到来。起义在一定程度上打击了清朝统治，为后来武昌起义一举成功准备了条件。
徐锡麟(1873年12月17日—1907年7月7日)，字伯荪，号光汉子，浙江绍兴府山阴东浦镇人。中国近代民主革命家。1904年在上海加入光复会。
秋瑾(1875-1907)，女，字竞雄，号鉴湖女侠，浙江绍兴人。中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。
时间：1907年领导人：孙中山、黄兴地点：广西经过：袭取镇南关，奋战七昼夜结果：失败
1911年中国爆发的民主革命
1840年中英鸦片战争后的中国局势
思考：当时中国的境况如何？
民族危机空前严重，清政府沦为列强侵略中国的工具。
时间：1906年冬领导人：同盟会会员刘道一、蔡绍南地点：江西湖南交界的萍乡、浏阳、醴陵结果：失败地位：萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义影响：同盟会声望由此大振
胡绳在《中国共产党七十年》评价辛亥革命是“一朵没有果实的花”，说说你的理解。
局限性：虽然辛亥革命是20世纪中国的第一次历史性巨变，它推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建君主专制制度（而非封建制度），建立了资产阶级共和国——中华民国，但是它并未从根本上改变中国半殖民地半封建社会的性质。
思考：革命党人早期武装起义的意义及失败原因。

部编人教版八年级历史上册第9课《辛亥革命》精美课件(19张PPT)

——宋庆龄为兴秋瑾纪念馆题词
秋瑾（1875－1907年）徐锡麟起义失败，她拒绝逃，被逮捕后，拒不写自供状，只写下了七个字‚秋风秋雨愁煞人‛用七个字说尽了当时先进知识分子对中国前途命运的担忧。7月15日凌晨，秋瑾从容就义于绍兴轩亭口。
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第9课辛亥革命
第三单元
广西起义时间 1907年人物孙中山、黄兴经过袭取镇南关。起义军奋战七昼夜。结果失败。
他们的绝笔之作
…于悲啼之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。 ——烈士林觉民《与妻书》
本日即赴阵地，誓身先士卒，努力杀贼，不敢有负诸贤之期… 绝笔于此，不胜系恋。 ——黄兴绝命书
他们的青春、幸福乃至生命，都与国家存亡的时代主题紧紧相连；他们甘愿用自己的一切作为祭品，奉献于中华民族复兴之路。
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第9课辛亥革命
第三单元
主要力量
10月9日，孙武在汉口俄租界宝善里14号秘密制造炸弹时发生事故，不幸被炸伤。俄国巡捕前来搜查，孙武和其他人脱逃，但起义的文件、旗帜等被搜走。湖广总督下令全城戒严，搜捕革命党人。被捕的革命党人10日凌晨就义。新军工程营大队长熊秉坤等人决定提前起义——
孙中山
黄兴(1874年--1916年)
孙中山在阵地为伤员包扎，并亲手发炮，竟打得很准。他慨言道： ‚反对清政府二十余年，此日始得亲发炮击清军耳！‛
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第9课辛亥革命
第三单元
黄花岗起义
准备孙中山赴欧美各国募集起义经费，黄兴到香港设立统筹部，作为起义的领导机关。地点广州
时间 1911年4月人物孙中山、黄兴、赵声经过黄兴在准备尚未就绪的情况下，临时

(部编)人教版初中八年级历史上册《第9课辛亥革命》优质课教学设计_1

假如你是十九大的一名代表，请就如何“继承辛亥精神，早日实现中国梦”提一个简单的建议。

活动要求：拿出一张白纸，写上你的建议。

（针对什么问题，有什么建议）
【学生回答】……
（意图：通过与时事联系，引导学生关注社会，关注政治，培养历史时空观）
小结提升：通过本节课学习，我们掌握了：
板书设计：第9课辛亥革命
第一幕热血闹革命
第二幕首义换新天
第三幕功绩垂青史
第四幕光彩照万代
砸金蛋，试身手:
以下有3道选择题，需要三位同学当场解答，你准备好了吗？
1、当代美国历史学家费正清写道：“它使中国两千多年的皇帝制度彻底崩溃，是中国帝制与共和意识的分水岭，尽管它的结局是悲剧性……”材料中的“它”是指
A．戊戌变法B．新文化运动C．辛亥革命D．北伐战争
2、“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。

”对联歌颂的是
A.康有为
B.孙中山
C.毛泽东
D.邓小平
3、孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变，推翻了清王朝，建立了资产阶级性质的共和国——中华民国。

辛亥革命对中国政治民主化的贡献在于：
A．推翻了帝国主义在中国的统治B．推翻了封建制度
C．推翻了封建君主制度D．完成了反帝反封建的革命任务。

人教版(部编版)中国历史八年级上册-第9课-辛亥革命-(共24张)精品PPT课件

C 料中的“它”是指（）
A、戊戌变法 B、新文化运动 C、辛亥革命 D、北伐战争
巩固训练
101试卷库辛亥革命—随堂检测1
请同学们认真作答哟！
巩固训练
1、中国同盟会成立后领导的第一次武装起义是（A ）
A、萍浏醴起义 B、安庆起义 C、广西起义 D、黄花岗起义
2、在探究性学习中，小钟同学查阅了“同盟会”“三民主义”“武昌起义”等
新课讲解
黄兴徐锡麟秋瑾
新课讲解
黄兴绝命书
林觉民《与妻书》
探究研讨
这些革命党人有什么样的精神值得人们学习？
追求真理、百折不挠，前赴后继、浴血奋斗
新课讲解
武昌起义
起义原因 1911年，湖北革命组织文学社与共进会，在同
盟会的推动下，积极谋划起义。
起义主力倾向革命的湖北新军
起义时间 1911年10月10日
课后作业
任务一：完成《辛亥革命课后作业》任务二：预习下节课解决以下问题：
1、中华民国临时政府成立的时间 2、袁世凯是如何窃取辛亥革命的果实的？ 3、《中华民国临时约法》的内容和性质是什么？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
学习目标
重点：黄花岗起义；武昌起义难点：对辛亥革命意义的理解
自主学习
请同学们预习P42-P45页课本，回答以下预习问题： 1、同盟会成立后革命党人领导了哪些武装起义？ 2、黄花岗起义的结果是怎样的？有什么历史意义？ 3、辛亥革命的性质和影响分别是什么？
情境导入
辛亥革命博物馆，是武汉市为纪念辛亥革命武昌首义100周年而兴建的一座专题博物馆，位于武汉市武昌区阅马场首义广场南侧，北临彭刘杨路，南抵张之洞路，东邻楚善街，西靠体育街，是首义文化区的核心建筑，与武昌起义军政府旧址（红楼）、孙中山铜像、黄兴拜将台纪念碑、烈士祠牌坊等同处一条轴线。这堂课就来看看辛亥革命是怎样发生的。

人教部编版八年级上册历史第9课辛亥革命 (共26张PPT)

发展：全国一半以上省份宣布独立
推翻了清王朝的反动统治结束了两千多年的君主专制制度开创了完全意义上的近代民族民主革命
萍浏醴起义（1906年）安庆绍兴起义(浙皖起义)（1907年）革命志士广西起义(镇南关起义)（1907年）的奋斗以孙中山为首的革命党人，为了推翻清王朝广州起义（黄花岗起义）（1911年）
4、20世纪初，导致同盟会发动的一系列武
装起义失败的根本原因是（ A.革命党人未发动和依靠群众 B.发动武装起义的条件不成熟 C.革命党人未提出明确的纲领 D.武装起义的计划不周密）
主革命，极大地推动了中华民族的思想
解放，打开了中国进步潮流的闸门。
武昌首义的古城楼“起义门”
知识拓展用手枪逼出来的都督武昌起义前夕，由于革命机关被破获，起义领导人刘复基等遇害，孙武受伤，蒋翊武被迫逃亡。黄兴、宋教仁等革命领导人也不在武昌。起义胜利后，湖北革命党人自认为“资望”，遂请反对革命的新军协统黎元洪出任湖北军政府都督，结果遭到拒绝。在万不得已的情况下，湖北革命党人只有用手枪逼迫黎元洪就位。
二、武昌起义武昌起义
点击图片播放视频：武昌起义
爆发的背景
1911年，湖北革命组织文学社与共进社，在同盟会的推动下，积极谋划起义。起义的主要力量是倾向于革命的湖北新军。10月9日，共进会负责人孙武等在汉口租界制造炸弹，不慎爆炸，起义计划泄露。清政府到处搜捕革命党人，形势非常紧迫。
相关史事起义总部由蒋翊武任革命军临时总司令，孙武任参谋长。10月9日，孙武等在汉口俄租界制造炸弹，不慎爆炸，引来俄国巡捕的搜查。孙武负伤逃匿，起义的名册、文告、旗帜及印信等都被搜去。次日，设在武昌的起义指挥机关又遭破坏，起义领导人刘复基、彭楚藩等被捕，蒋翊武在发出当夜发动起义的命令后逃亡。湖广总督下令杀害刘复基等起义领导人，并在全城戒严，按照搜获的名册搜捕革命党人。

(部编)人教版八年级上册第9课辛亥革命

第9课辛亥革命一、革命志士的奋斗1、萍浏醴起义：时间：1906年冬领导者：同盟会会员刘道一、蔡绍地点：萍乡、浏阳、醴陵结果：失败意义：同盟会的声望大振2、安庆起义：时间：1907年夏领导者：徐锡麟地点：安庆结果：起义失败，徐锡麟死难，革命党人秋瑾被捕遇难3、广西起义：时间：1907年领导者：孙中山、黄兴地点：广西结果：奋战七昼夜，最终失败4、广州黄花岗起义：时间：1911年领导者：黄兴地点：广州结果：众寡悬殊起义失败，牺牲的七十二名烈士合葬黄花岗（称作：黄花岗七十二名烈士）意义：革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大鼓舞了全国人民的斗志。

二、高潮武昌起义：时间：1911年10月10日；地点：湖北武昌；主力：倾向革命的湖北新军过程：10日起义爆发（熊秉坤打响武昌首义第一枪），攻占楚望台军械库、进攻总督衙门；11日占领武昌城；起义军占领楚望台军械库12日攻占汉口和汉阳；武汉三镇光复，湖北军政府成立（黎元洪任都督）。

发展：各省纷纷响应武昌起义，到11月下旬，全国一半以上的省份宣布独立。

结果：武昌起义取得胜利；意义：标志着辛亥革命的爆发。

三、武昌起义成功的有利条件：1、汉口资本主义发展较早；2、有革命组织文学社和共进会；3、中国同盟会的帮助；4、湖北新军倾向革命。

四、辛亥革命的性质：中国近代史上第一次反帝反封建的资产阶级民主革命。

五、辛亥革命的评价1、积极：①政治：推翻了清王朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制（或君主专制制度，但注意不是封建制度，这是辛亥革命的最大功绩）；开创了完全意义上的近代民族民主革命；推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步朝流的闸门。

②思想：使民主共和观念深入民心；③社会风俗：移风易俗（装束、礼节、称呼）。

2、消极：①反帝反封建的任务没有彻底完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，所以说，辛亥革命是失败的。

②结果：辛亥革命的成果最终被袁世凯窃取；五、教训：资产阶级革命的道路在中国是行不通的。

(部编)人教版初中八年级历史上册《第9课辛亥革命》优质课教案_1

19世纪末，面对大大加深的民族危机，维新变法兴起，当时中国人认为挽救民族危机的出路是什么？
学生回答：是维新变法。
这一时期，孙中山也一度主张变法，但很快转向了推翻清朝的民主革命道路。
成立兴中会前后的孙中山外貌发生了什么变化？这说明他救国主张发生怎样的变化？学生答：孙中山断发改装，表明了他推翻清政府，建立共和国的决心。
设计思路
辛亥革命是中国近代一次完全意义上的资产阶级民族民主革命，这场革命的过程错综复杂，对后世影响深远，本课要把辛亥革命的原因、过程、影响用一条主线贯穿起来，使教学更有条理，使学生更容易把握这段历史。孙中山是中国民主革命的先驱，他的活动贯穿了辛亥革命的始终，而且孙中山从主张变法到主张革命的转变体现了中国近代探索救国道路的发展脉络，本课的教学设计就以孙中山这个人物的活动为线索，贯穿起辛亥革命的兴起到高潮到失败整个过程，同时也通过这一课的学习，指导学生认识历史伟人与时代环境间的关系，认识历史伟人与时代的相互作用。
学生从孙中山短发改装认识孙中山探索救国道路的变化。
学生依据课本，答出1905年孙中山主要活动
学生回答问题：孙中山要建立一个怎样的国家。
培养学生自主学习的能力，把学生力所能及的问题，交由学生自己处理。
利用历史细节，直观具体的展现历史，培养学生从历史的细微之处体会历史，发掘历史材料背后蕴含的历史信息。
三民主义是本课的一个难点，设计一些列有梯度的问题，把较困难的问题分解成若干较容易理解的问题，解决难点。同时指导学生解决问题的思维方式。
了解中华民国的成立、《中华民国临时约法》的颁布和清王朝覆灭方面的史实，认识其在推动中国近代化进程中的伟大意义。
情感价值观
1、通过了解孙中山的主要革命活动，了解孙中山等资产阶级革命先行者在民族危机加深的状况下，积极探索民族独立和国家富强之路的主要事迹，学习他们爱国自强、不断求索并勇于实践的精神。

人教版八年级历史上册第9课《辛亥革命》课件(共25张PPT)

退位诏书
1912年2月12日清帝下诏退位，统治中国260多年的
清王朝结束。
清朝最后一个皇帝——宣统
2.袁世凯继任临时大总统
为了限制袁世凯的权力，孙中山提出了哪些条件？
①临时政府设在南京； ②新任大总统应到南京就职；
袁世凯以北方秩序不易维持等为借口，不肯南下，迫使南京参议院同意他在北京就职。3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。4月，孙中山正式解除临时大总统职务，临时政府迁往北京。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。
√
√
5）有人曾说“辛亥革命是一朵不结果的花”，对此理解最准确的是（） A.帝国主义干涉使南京临时政府内外交困，被迫解散 B.袁世凯篡夺了辛亥革命的胜利果实，孙中山出走海外 C.推翻封建帝制建立了共和国，但未改变中国社会性质，未完成革命任务 D.革命阵营中的立宪派和旧官僚向革命派进攻，迫使孙中山辞职
评价辛亥革命（辩证的分析）
性质：近代第一次完全意义上的反帝反封的资产阶级民主革命
■
功绩
推翻了清王朝，结束了中国两千多年来的君主专制政体，建立起资产阶级共和国；使民主共和的观念深入人心。 ■ 为民族资本主义的发展创造了条件 ■ 沉重打击了帝国主义的侵略势力
■ 革命果实被袁世凯窃取 ■ 没有彻底完成反帝反封建的任务 ■ 没有改变中国半殖民地半封建社会的性质
对内对外
局限性
辛亥革命不能完全成功的原因和教训：
主观原因客观原因
资产阶级的软弱性和妥协性
中外反动势力的联合破坏和镇压
教训(证明了)
在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国的方案行不通
知识结构
背景与条件爆发 — 武昌起义
中华民国的建立

人教版部编八年级历史上册第9课辛亥革命课件(共19张PPT)

（2019•山东泰安）7．1911年，辛亥革命爆发
。1912 年2月12日，清宣统帝溥仪下诏退位，
成为末代皇帝。这一历史事件的深远意义在于中
国（）
A．宣告了两千多年君主专制制度的终结
B．开启了近代化探索
C．改变了社会性质
D．摆脱了殖民统治
A
（2019•四川德阳）16．图1所示内容是一本历史著作中某一章的小标题，这一章的大标题应是（） C
武昌起义革命军军旗
策划武昌起义的秘密地点：武昌雄楚
武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。
上海起义成功后的南京路
1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”
清王朝迅速土崩瓦解
汉口汉阳 ★武昌
武昌起义后全国十几个省宣布独立
——孙中山
二、武昌起义
1、时间 1911年（农历辛亥年）10月10日
2、地点湖北武昌
3、经过
楚望台军械库（夺取枪支）—— 进攻总督衙门——占领武昌全城——汉阳、汉口的新军起义响应——武汉三镇取得胜利。

4、结果 1、成立湖北军政府选举黎元洪为都督
策划武昌起义的秘密地点
湖北武昌起义门
武昌首义
(2)响应:秋瑾在浙江绍兴准备策应,因歹徒告密,被捕遇难。广西起义:1907年,孙中山与黄兴共同筹划领导广西起义,最终失败。
黄花岗起义
后来，将收敛到的七十二具烈士遗骸，合葬于广州黄花岗，史称“黄花岗七十二烈士”。因此，这次起义也被称作“黄花岗起义”。
他们
…于悲啼之余，亦以天下人为念，
•它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门

人教版八年级上册历史(部编版)第9课辛亥革命课件(22张PPT)

–– 秋瑾《如此江山》
思考：诗歌反映了当时中国怎样的局面？
二、救国梦——共和之梦
列强瓜分的危机
封建腐败的官员
贫穷的民众
吸鸦片的男子
裹小脚的女子
不同的救国梦
洋务运动自强求富梦
戊戌变法君主立宪梦
辛亥革命
共和之梦
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/102021/8/10Tuesday, August 10, 2021
C．创立民国
D．平均地权
3、关于辛亥革命的评价错误的是：（ D）
A.使民主共和观念深入人心 B.为民族资本主义发展创造了条件 C.建立了资产阶级民主共和国 D.推翻了两千多年的封建制度
封建帝制
国父
民主革命的先行者
20世纪走在时代前列的第一
个伟人
辛亥革命
一、救人梦——救死扶伤
孙中山
出身广东，农家子弟
中国第一家西医院—— 广州博济医院
家境贫寒，出国读书
学习西医，治病救人
猛回头，祖国鼾眠如故。外侮侵陵，内容腐败，没个英雄作主。天乎太瞽（gǔ ）！看如此江山，忍归胡虏？豆剖瓜分，都为吾故土。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 8:01:11 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021

人教版历史八年级上册第9课《辛亥革命》教学设计

人教版历史八年级上册第9课《辛亥革命》教学设计一. 教材分析人教版历史八年级上册第9课《辛亥革命》是本册的重点内容之一，主要介绍了辛亥革命的背景、过程和影响。

本课的内容对于学生理解中国近代史的发展脉络，认识革命的意义，具有重要的历史教育价值。

二. 学情分析学生在进入本节课之前，已经学习了鸦片战争、甲午战争等近代史的重要事件，对于中国的半殖民地半封建社会有所了解。

但学生对于辛亥革命的历史背景、过程和影响可能还不够深入，需要通过本节课的学习来进一步掌握。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够准确地记住辛亥革命的时间、过程和主要人物，了解辛亥革命对中国历史的影响。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生的史料分析能力和历史思维能力。

3.情感态度与价值观：使学生认识到辛亥革命是中国近代史上的一次伟大革命，理解革命先烈的英勇斗争精神。

四. 教学重难点1.教学重点：辛亥革命的时间、过程、主要人物和影响。

2.教学难点：辛亥革命的历史背景和影响。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受辛亥革命的历史背景和革命先烈的英勇斗争精神。

2.问题驱动法：提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣和求知欲。

3.合作探讨法：分组讨论，共同解决问题，培养学生的团队协作能力和历史思维能力。

六. 教学准备1.教材：人教版历史八年级上册。

2.课件：制作精美的多媒体课件，包括图片、文字、音频等。

3.史料：收集与辛亥革命相关的史料，如文献、图片等。

4.视频：准备与辛亥革命相关的视频资料。

七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾已学过的近代史知识，如鸦片战争、甲午战争等，从而引出本课的主题——辛亥革命。

2. 呈现（10分钟）教师利用多媒体课件，展示辛亥革命的历史背景，如清朝的腐败、民众的疾苦等，让学生了解辛亥革命爆发的原因。

3. 操练（10分钟）教师提出问题，引导学生思考：辛亥革命的目标是什么？主要人物有哪些？学生通过查找史料、讨论的方式，回答问题。

人教版八年级上册历史第九课辛亥革命共34页

武昌首义
欲收新军全体来归之效，非借黎元洪资望不可。……借黎元洪之名以号召天下，一则使各省可表同情，二则使外人不敢轻视。
——武昌起义总指挥吴兆麟
陆军第八镇工程营旧址
武昌起义革命军军旗
位于武昌城内紫阳湖东岸。1911年10月10日晚8时许，革命士兵勇敢地打响第一枪，武昌起义首先从这里开始。
武昌起义门
武昌首义
黎元洪（1864—1928），湖北黄陂人。曾在天津北洋水师学堂学习，毕业后在海军服役；甲午战后，帮助张之洞教练新军。武昌起义当晚，他想制止革命，并杀害了起义士兵和革命党派来的联络员。由于革命党人错误地自认为 “资望”不够，以枪逼迫黎元洪出任湖北军政府的都督。
武昌首义
武昌起义后，清朝官吏在汉口大智门车站乘火车狼狈逃跑。
1911年10月10日晚，武昌起义的枪声打响后，驻南湖的新军炮队立即起义，进驻中和门开炮轰击湖广总督衙门。此后，中和门就改称起义门。这是1981年重修后的起义门。
军政府告示
湖北军政府颁布的设立“执法支部”、维护汉口治安的布告。
武昌首义武昌起义纪念章
黄兴像
黄兴（1874—1916），中国近代民主革命家，湖南善化人。1904年和宋教仁在长沙创办华兴会，次年在日本拥护孙中山组成中国同盟会。1911 年曾领导广州起义。清政府见武昌起义成功，赶忙派袁世凯领兵进攻武汉，形势危急。黄兴赶到武汉，任革命军总司令，率领革命军拼力反攻，保住了武昌。这是1911年11月，担任湖北军政府战时总司令的黄兴。
告罄，起义失败。
孙中山
付之一炬。 ”
“
吾党菁华，
• 黄花岗起义是1911年4月革命党人在广州举行的起义，又称广州起义、广州三·二九之役。

人教版历史八上第9课《辛亥革命》知识点

部编历史八上第9课《辛亥革命》知识点革命志士的奋斗1萍浏醴起义时间：1906年冬。

组织者：同盟会会员刘道一、蔡绍南。

地点：江西湖南交界的萍乡、浏阳、醴陵。

结果：失败。

地位：萍浏醴起义时同盟会成立后领导的第一次武装起义，同盟会的声望由此大振。

2安庆起义时间：1907年夏。

组织者：光复会会员徐锡麟。

地点：安庆。

结果：因寡不敌众而失败，徐锡麟死难，秋瑾在绍兴准备策应，因告密而被捕遇难。

3广西起义时间：1907年。

组织者：孙中山、黄兴。

地点：广西镇南关。

结果：失败。

4黄花岗起义背景：1910年，孙中山、黄兴、赵声等商讨在广州举行起义，1911年4月由于情况发生变化，临时决定举事。

领导者：黄兴。

结果：失败，很多革命党人牺牲。

黄花岗七十二烈士：起义失败后收敛到的72具烈士遗骸，合葬广州黄花岗，称作“黄花岗七十二烈士”。

意义：起义虽然失败，但是革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。

武昌起义1组织团体湖北革命组织文学社与共进会，在同盟会的推动下积极谋划起义。

2起义力量倾向革命的湖北新军3起义爆发原因10月9日孙武等在汉口租界制造炸弹，不慎爆炸，起义计划泄露，清政府到处搜捕革命党人。

4起义时间1911年10月10日5起义经过10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义，一夜之间，武昌全城被占领。

随后，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利。

10月11日，起义军成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督。

11月下旬，全国有一半以上的省份宣布独立，支持革命。

辛亥革命的由来1911年农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。

辛亥革命的意义。

八年级历史上册第9课辛亥革命ppt课件(人教版)

• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
——孙中山《<黄花岗烈士事略>序
通过上面这段话，分析黄花岗起义的历史意义？
黄花岗起义虽然失败，但革命党人不屈不挠的精和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民斗志。为后来武昌起义一举成功准备了条件。
第9课辛亥革命
第9课辛亥革命
二、武昌起义
1、武昌首义——革命的爆
（1）时间： 1911年10月10日
（2）主力：倾向革命的湖北新军
（3）结果：
攻克武昌，成立湖北全国一半以上省份宣布独立，支持革命。
第9课辛亥革命
二、武昌起义
2、武昌起义——影响辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣了中国两千多年君主专制制度的终结。它创了完全意义上的近代民族民主革命，极地推动了中华民族的思想解放，打开了中进步潮流的闸门。
第9课辛亥革命
广州黄花岗起义
黄兴
喻培伦
林觉民
1911年4月27日，同盟会在广州发动由黄兴领导的武装起义这次起义中，喻培伦、林觉民等80多人英勇牺牲。后来收殓士遗骨72具,合葬于城郊黄花岗，史称“黄花岗七十二烈士
材料研读
“是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云而变色。全国久蜇之人心，乃大兴奋。怨愤所积，如怒排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命已成……。”

部编人教版历史八年级上册第三单元-第9课-辛亥革命

延伸探究
辛亥革命，要看三个100年，即辛亥革命之前的100年，辛亥革命以来的100年，以及放眼今后的100年。
2011
1911
——《申报》
困难一：社会秩序混乱
问题
孙中山为什么要让位给袁世凯？
探究孙中山回国后面临哪些困难？
“当时最困难的是南京拥有十余万军队, 军费没有来源 , 连稀粥也不能维持了, 乃将南京城的小火车向上海日商抵借 20万元, 暂维现状。各海关早被清政府抵押给了外国人, 西方列强又拒不贷款给临时政府,而国内的关税、盐税、茶税、捐税和大部分田赋又都被独立各省地方政府截留。”
蔡锷
海归新军协统
1911年10月30日，在昆明领导新军响应武昌起义，成立云南军政府，任都督。
问题探究
张謇
武昌起义为什么能做到一呼百应？
状元实业家立宪派领袖
在武昌起义之后，江苏省响应且宣布独立。谁宣布独立的? 不是当时的江苏巡抚程德全，而是张謇等立宪派人士。
——《从晚清看辛亥革命: 百年之反思》
——郭廷以《近代中国史纲》
困难三：国际环境险恶
问题
ห้องสมุดไป่ตู้
孙中山为什么要让位给袁世凯？
探究孙中山回国后面临哪些困难？
“明公之才能，高出兴等万万，以拿破仑、华盛顿之资格，
直捣黄龙，……南北各省，当亦无不拱手听命者。” ——黄兴给袁世凯的信
“先推翻清政府者为大总统”。 ——12月20日南北议和签订草约
困难四：南北议和，在拥袁问题上达成共识
各抒己见
辛亥革命是成功了还是失败了？
辛亥革命以孙中山先生的解职和袁世凯的登台而结束，实际上是失败了。中国的半殖民地半封建社会并没有改变，帝国主义和封建主义两座大山仍然沉重地压在中国人民的头上。