2020年数学教师个人工作总结3篇

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数学教师个人工作总结2020

数学教师个人工作总结2020

数学教师个人工作总结2020工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。

下面是小编整理的关于数学教师个人工作总结2020,希望能够帮到大家。

数学教师个人工作总结2020【一】一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实、认认真真的态度来对待我的工作。

在年末之际,此就一年来的工作作以下总结。

思想品德方面:在教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。

作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

教育教学方面:本年度我一直担任中年级的数学学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

整学期的教学任务都非常重。

但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。

还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。

平时还虚心请教有经验的老师。

每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。

在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。

首先,必须尊重学生。

尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。

放手让学生去思考,让学生探究。

在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。

数学教师个人工作总结2020模板范文

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数学教师个人工作总结2020模板范文作为一名教师,责任心是工作好坏的关键,也是良好师德的具体体现。

今天小编整理了数学教师个人工作总结2020模板范文五篇供大家参考,一起来看看吧!2020数学教师个人工作总结1本学年,我担任三年级数学教学工作。

在教学期间我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯。

不过在与学生们一起相处、教学相长过程中,也有着不少的收获。

现对本学期的工作情况作出总结如下:一、加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平。

二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。

认真编写教案,力争突出新教材、新思路、新方法。

后及时对该课作出总结,写好教学反思。

2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。

(1)在平时的教学过程中,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。

(2)创设生活情境,激发探究欲望。

教学中始终围绕学生的日常生活,创设大家熟悉的情境,这样消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。

三、教学管理系统化,学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录,并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析,从分析中得出,本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升,而逻辑思维能力也有一定程度的进步。

四、作业,做到精讲多练,有针对性,同时对学生的作业及时批改。

加强作业完成的管理,每组设数学小组长一名,负责检查、指导、督促本组同学完成作业。

在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行辅导,对后进生进行单独辅导跟踪记录,发现有进步立即表扬。

数学教师个人工作总结(通用5篇)

数学教师个人工作总结(通用5篇)

数学教师个人工作总结(通用5篇)数学教师个人工作总结1这学期的工作结束标志着,接下来要迎来一个全新的工作状态,即将就是高三班了,高二的时间搞了一段落,作为数学教师的我感觉自己的单子并不轻,往届的毕业班就有鲜明的对比,带毕业班的不是很好带,自己的压力,加上学生的压力这是最难熬的一段时期,但是这是接下来的事情了,这个学期的我还是结合了学生的情况,较好的完成了数学教学工作,很有感想,对自己的工作我也总结一下:一、教学情况学生在这个学期都很紧张,毕竟迎来的就是高三了,这半年的数学教学工作我极力的去做好工作,不让自己松懈下来,对每一位学生都要保持一个负责的心态,我觉得这个学期大家都是很配合的,自己的教学工作不能够说进行的很顺利,但是想对的来说还是比较顺利的,对于数学这们课,我自己觉得作为一名教师应该做到不把一堂课上的很无聊,起码要让部分的学生有兴趣,然后这部分的学生,带动了课堂的气氛,积极的发言,让其余的学生参与进来,这才是教学的成功,不仅仅是自己想要去赶进度,让自己的工作快点的进入到下一个阶段,我始终都讲究一个小效率。

让学生开拓自己的思维,上课期间让学生自由的发言,比如一个题目,有多种不同的解法,应该让每一个学生知道这几种不同的解法,然后让其开拓一下自己的思想,如果有学生补充的我会让学生把自己的想法表达出来,我不把自己的观点强行的灌输给学生,这是一个很不好的习惯,这学期以来我一直提倡让学生发散自己的思维,尽量的去把一个问题深层次的挖掘,让学生养成这么一个思考问题的好习惯。

二、把课堂轻松化课堂是一个很严肃的环境,其实这也要看情况来,我就不把课堂的气氛搞得很严肃,一学期来我特备的主张学生有问题就自由的发言,上课的过程中,保持一点点幽默,不让这种压力的气氛出现在课堂上,保持一点点幽默能够让学生感觉到上课不是那么的压抑,这其实对我的教学工作是有帮助的,也能够引起学生们的兴趣,不仅仅是对一贯的课堂气氛做一个整改,更加是对学生们的上课兴趣起了一个很好的作用。

数学老师工作总结优秀范文2020【5篇】

数学老师工作总结优秀范文2020【5篇】

数学老师工作总结优秀范文2020【5篇】总结的深度等于成长的速度,等于发展的速度。

工作一段时间的数学老师们也是时候要写写自己的工作总结啦,那么想要了解他们是怎么写的吗?下面是小编为大家带来的有关数学老师工作总结优秀范文2020【5篇】,希望大家喜欢。

数学老师工作总结【篇一】这学期我担任高一__、__两个普通班的数学教学工作。

深入研究教法,经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学状况总结:教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学成功与否至关重要。

一方面,从学生基础来看,学生底子,另一方面,上课比较活跃,上课气氛十分用心,但中等生、差等生占较大的比例,尖子生相比较较少。

因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不是很理想。

从此能够看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响,这根提高数学高效课堂有很大的关系。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。

备课不充分或备得不好,会严重影响课堂气氛和用心性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”。

我明白到备课的重要性,因此,每一天我都花费超多的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。

虽然辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课,我认真研究了教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。

为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了超多的比较感兴趣的事例和教具,授课时就胸有成竹了。

数学是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好数学,就要让学生喜爱数学,让他们对数学产生兴趣。

数学教师个人工作总结(分享6篇)

数学教师个人工作总结(分享6篇)

数学教师个人工作总结(分享6篇)数学教师个人工作总结(一)今年,我担任高三A6,A7两个班的数学教学工作。

作为一名年轻教师,我要时时对自己的教学进行反思,并加以改进。

在这段时期的教学实践中,我发现学生在学习过程中存在着几点问题:1、基础知识掌握的不扎实,有些该记忆的公式没有记住、该理解的概念没有理解,比如三角函数的定义,和(差)角的三角公式,倍角公式,复合函数的求导法则等,导致做题时不知该用哪个公式,还得去翻书。

2、听得多,想的少。

大部分同学都说,课堂上我讲的东西基本都能听懂,但一到自已做题就不会。

其实这部分同学听懂的只是这一个题本身,而它所蕴含的思想方法,同种类型题的解题思路都没有深思,从而不会举一反三,思维没有得到升华,导致讲过的原题型仍然不会做。

3、部分学生比较懒,没有养成良好的学习习惯。

对于易错题型,没有见过的题型,没有课下反思总结的习惯。

学习是个积累,并反复记忆的过程,一遍过,蜻蜓点水式的学习式出不来成绩的。

对于以上学生存在的问题,我借用了以下的一些基本办法:1、强化基础知识的记忆,对一些重点知识、一些性质进行不定时的测验,及时检查他们对基础知识的掌握程度,以便因材施教。

2、提高课堂效率。

课前尽量认真备课,把可能遇见的情况逐一解决,同时归纳近几年高考的主要题型和所有的知识点。

在课堂上我尽量把一些解题的主要思想方法和基本技巧,比如数形结合思想、函数方程的思想、化归与转化思想,选择题中的直接法,排除法,特殊值法,极值法等教给他们,既使他们不能立刻学会,但时间久了,自然而然的就能把方法融入解题当中了。

3、重视错题本的运用。

平时要求学生把自己的易错题,经典题都整理到本子上,不限题数,但必须每个题旁边要有该题用到的知识点,思想方法,以及易错点,做到题题反思,日积月累。

以上都是每位高中教师的常用的方法。

但是说与做完全是两回事。

这重要的是需要我的坚持不懈。

在今后的教学之中,我会持之以恒,和学生们共同努力,争取明年有份满意的答卷!数学教师个人工作总结(二)数学是家长和学生一向很重视的学科。

数学教师个人工作总结(5篇)

数学教师个人工作总结(5篇)

数学教师个人工作总结(5篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以使我们更有效率,为此要我们写一份总结。

下面是小编给大家准备的数学教师个人工作总结,希望能对您有所帮助!数学教师个人工作总结1今年我担任高一两个班的数学课。

这我第一次带高一,所以在教学上,我花了较多的时间钻研教材,弄清教材的重点和难点,尽可能的用形象的语言化难为易。

我教的班学生的基础较差,要让他们的成绩有所提高,不是一件很容易的事,这让我感觉压力较大,但是我没有丝毫的退缩,反而这些压力给了我动力。

这一学期的时间过得是忙忙碌碌,但感觉很充实,也有一些收获和感受。

自己在业务知识水平、教学能力、师德品质等方面都有了一定的提高,学生的成绩比起去年来有了一定的进步,但还没有达到我的目标。

现从以下四个方面谈谈近一年来的情况。

一、我坚持正确的政治方向,拥护党的领导热爱教育事业,积极贯彻党的教育方针,认真学习全教会精神。

严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》,把热爱教育事业,热爱学生的职业道德融为一体,努力完成教书和育人的双重任务。

二、我平时加强理论学习理论来源于实践,然而实践离不开理论的指导。

今年我继续加强教育理论学习,经过学习,我对教学方法更加重视和讲究,注意发挥学生的主体性,发动学生主体积极参与教学过程,探讨启发式教学的有效形式,以“问题”作为数学的教学起点,顺应学生的思维方式进行教学。

尽管如此,理论水平还远远不够,以后我更要加强理论学习和理论研究。

在教学活动的设计中,发觉以概念作为教学的起点的方法,与数学思维活动的顺序相反,丝毫引不起学生的学习数学的兴趣。

因此在教学中采用多种形式的教学,提高学生学习数学的兴趣。

三、我能遵守学校的各项规章制度,积极参加学校组织的各项活动踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节:精心备课,认真上课,仔细批改作业,并认真评讲,积极做好课外辅导和补差工作。

2020数学教师个人学期工作总结3篇

2020数学教师个人学期工作总结3篇

2020数学教师个人学期工作总结3篇【篇一】数学教师个人学期工作总结范本在这一年里,我对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

以下是我这一年的个人工作总结。

一、加强学习,不断提高思想业务素质。

这一学年,小学数学教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

我在思想上严于律己,热爱教育事业。

时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。

一学年来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。

同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。

随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。

所以,本学年,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。

结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。

通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新,认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务,我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。

课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

并虚心向有经验的老师学习、请教。

数学教师个人工作总结范文2020最新【5篇】汇总

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数学教师个人工作总结范文2020最新【5篇】汇总时间如流水,每个人都在认真的生活学习和工作,转眼间2020年即将挥手向我们告别,回顾一年的工作,你们都收获了什么呢?赶紧来写写工作总结吗。

下面是小编为大家带来的有关数学教师个人工作总结范文2020最新【5篇】汇总,希望大家喜欢。

数学教师个人工作总结范文【篇一】一学期的时光转瞬即逝,本学期的教学工作即将落下帷幕。

一学期以来,我担任九年级的数学教学工作,在教学的各方面严格要求自己,坚持课堂“三不”(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求学生。

为了明年的教学工作做得更好,做得更出色,为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,现将一学期的工作总结如下:一、教育教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。

一学期以来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,充分运用学校现有的教育教学资源,坚持备好每节课,上好每一堂课,各方面都取得了必须的效果。

1、备课深入细致。

平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。

在制定教学目的时,十分注意学生的实际状况。

教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对九年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点,突破难点,做到讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得简单,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。

在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改善工作。

2020数学教师个人工作总结(通用6篇)

2020数学教师个人工作总结(通用6篇)

2020数学教师个人工作总结(通用6篇)2020数学教师个人工作总结(通用6篇)时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,想必我们需要写好工作总结了。

那么如何把工作总结写出新花样呢?下面是小编帮大家整理的数学教师个人工作总结(通用6篇),欢迎阅读与收藏。

数学教师个人工作总结1在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。

一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排,配合领导和教师们做好校内外的各项工作,严格遵守学校的各项规章制度,工作积极,主动,任劳任怨。

本学期我担任一,二年级数学教学工作,一学期来,我自始至终以认真,严谨的治学态度,勤恳,坚持不懈的精神从事教学作。

作为数学教师,我能认真制度计划,注重教学理论,认真教学和备课,积极参加教研组活动和学校教研活动,上好每一节课,并能经常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。

按照新课标要求进行施教,让学生掌握好数学知识。

还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面,多角度去培养学生的数学能力。

在教学中我从以下几方面做的:1.课前准备:(1)认真钻研教材,掌握教材的基本思想,基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

(2)了解学生原有的知识技能,了解他们的兴趣,需要和习惯,知道他们学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

(3)考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。

2.课堂上的情况。

在数学课上,把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系,为学生创造一个富有生活气息的学习情境,同时,也注重对学生学习能力的培养,引导学生在合作交流中学习,在主动探究中学习。

课堂上,始终以学生的学习为主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的能力,让学生自主学习,学生自己能完成的,我绝不包办代替。

2020数学教师个人工作总结范文5篇

2020数学教师个人工作总结范文5篇

2020数学教师个人工作总结范文5篇在日常教学活动中,教师大多数是靠一个人的力量解决课堂里面的所有问题,而具体的工作是怎么实行的呢?以下是小编整理了关于2020数学教师个人工作总结范文5篇,希望你喜欢。

2020数学教师个人工作总结范文篇一不知不觉,一个学期的教学工作又告一段落了。

本学期是我第一次担任初三数学教学工作,经验尚浅,开始,对于重难点,易错点及中考方向可以说毫无头绪。

为不辜负校领导及前辈们的信任,我丝毫不敢怠慢,认真学习,积极请教,努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有效率地开展。

一学期下来确实取得了一定的成绩。

为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,选择教学方法,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

现在很多学生反映喜欢上数学课了。

三、虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作。

四、认真批改作业:布置作业做到精选精练。

有针对性,有层次性。

为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都得一定的效果。

数学教师年度自我总结(3篇)

数学教师年度自我总结(3篇)

第1篇尊敬的领导、亲爱的同事们:转眼间,一年又即将过去,在这辞旧迎新的时刻,我对自己过去一年的教学工作进行一次全面的总结,以便更好地反思和提升。

以下是我作为一名数学教师在过去一年中的自我总结:一、教学成果1. 教学成绩稳步提升。

在过去的一年里,我所任教的班级数学成绩在年级中名列前茅,及格率、优秀率均有所提高。

2. 学生数学素养得到提高。

通过课堂讲解、课后辅导、竞赛辅导等方式,学生们的数学思维能力、解题技巧和创新能力得到了全面提升。

3. 家长满意度较高。

在家长会上,家长们对我所任教的班级给予了高度评价,认为我在教学过程中注重学生的全面发展,关心学生的成长。

二、教学经验1. 深入研究教材,把握教学重点。

在备课过程中,我深入研究教材,明确教学目标,把握教学重点,确保教学内容符合课程标准。

2. 优化教学方法,提高课堂效率。

在课堂上,我注重启发式教学,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。

同时,运用多媒体技术,使课堂生动有趣,提高课堂效率。

3. 注重学生个体差异,因材施教。

针对学生的不同特点,我采用分层教学,关注每个学生的学习进度,针对性地进行辅导,使他们在原有基础上得到提高。

4. 加强与家长的沟通,共同促进学生的成长。

通过家访、家长会等形式,了解学生在家的学习情况,与家长共同探讨教育方法,形成教育合力。

三、不足与反思1. 课堂管理有待提高。

在教学过程中,我有时对课堂纪律管理不够严格,导致部分学生注意力不集中。

今后,我将加强课堂管理,营造良好的学习氛围。

2. 教学手段单一。

在教学方法上,我主要依靠讲解和板书,缺乏创新。

今后,我将不断丰富教学手段,提高课堂趣味性。

3. 个性化辅导不足。

在课后辅导中,我未能充分关注每个学生的个性化需求,导致部分学生进步缓慢。

今后,我将加强个性化辅导,提高辅导效果。

四、未来规划1. 深入研究教材,提高教学水平。

继续深入学习教材,把握教学规律,提高自己的教学能力。

2. 创新教学方法,提高课堂效率。

小学数学教师个人2020年度工作总结(3篇)

小学数学教师个人2020年度工作总结(3篇)

小学数学教师个人2020年度工作总结(3篇)小学数学教师个人2020年度工总结第一篇:这一学期很快就过去了,回顾这学期的学习和工,感受颇多。

这学期来,我在思想上一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。

本人积极的参与学习培训和反思整改,不断提高自身的素质和教育教学能力。

1、思想上有了更深入的认识①一名好教师,爱心是最基本的条件。

我报着一颗爱孩子、爱工的心精心呵护每个孩子的心灵,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。

尤其是听了李镇西老师关于班主任工的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。

我还深感要教育好学生,教师必须先以身则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。

为一名教师,自身的言谈举止与形象要时刻注意,在工中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工。

②教师要与时俱进,争做一名创新型人才。

要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力,而且要富有勇于革新的创造力。

我们面临着基础教育改革的不断深入,在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,并形成自已的教学风格。

2、教育教学工方面:一学期来,本人在教育教学工中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,始终坚持以“学生发展”为目标。

根据学校的工目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工计划,保证了整个教学工的顺利开展。

对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。

在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合学习等教学方法,在教学中力求创新。

课堂教学重视学生的能力训练,精心设计练习业,练习业有层次有针对性,培养良好的业习惯。

数学教师个人工作年度总结范文(精选6篇)

数学教师个人工作年度总结范文(精选6篇)

数学教师个人工作年度总结范文(精选6篇)篇一:时光荏苒,岁月如梭,在过去的一年中,我作为一名数学教师,认真工作、虚心进取,在不断的尝试、探索、实践中,不断调整自己的教学理念和教学方法,通过多种教学手段提高学生的学习效率和学习兴趣。

在近日的年度工作总结中,我总结出以下几个方面:一、教学策略的不断调整与完善在过去的一年中,我通过对新课程标准的掌握和理解,对学生的实际情况的调研和分析,不断调整和完善自己的教学策略,采取多元化的教学手段,为学生营造了一种活跃、积极、自主的学习氛围。

同时,我还注重提高学生的学习能力和思维能力,注重培养学生的自主学习和探究精神,使学生能够主动学习、独立思考。

二、教学质量的不断提升在过去的一年中,我注重教学质量的提高,认真备课,科学设计教学内容和教学进度,注重针对学生的个性化需求,营造良好的教学氛围,提高教学效果。

在教学评价方面,我采取的评价方式包括平时作业、小测验、期中期末考试等多种方式,为学生提供了多元化的评价方式,提高了教学效果。

三、师德素养的不断提高作为一名中学数学教师,教书育人、传道授业、德育为先是我的基本职责。

过去一年,我积极参与学校各种组织活动和社会公益活动,注重培养自己的师德素养,为学生树立了良好的榜样和形象。

如志愿者参与校内外公益活动,积极组织班级团队,为师生解决各种困难和问题,得到了学生、家长及同事的高度评价和认可。

四、专业能力的不断提高在数学教学方面,我不断地学习新知识、新思想、新方法,提高自身的专业水平。

通过参加省市级数学教育研讨会、教学培训班等各种培训,不断积累并提高自己的教学经验和专业水平。

在数学竞赛方面,我积极推荐、培养和指导优秀学生参加各类数学竞赛,取得了优异的成绩,为学生们赢得了荣誉和声誉。

五、人际关系的协调与沟通在工作中,我注重营造和谐的人际关系,尊重同事,关爱学生,注重与学生家长的沟通,建立良好的家校联系,及时反馈学生学习情况和成绩,并积极处理学生和家长反馈的各种问题和意见,取得了学生家长及各届领导的好评。

最新2020年数学教师个人年度工作总结(通用5篇)

最新2020年数学教师个人年度工作总结(通用5篇)

最新2020年数学教师个人年度工作总结(通用5篇)数学教师个人年度工作总结(通用5篇)一段时间的工作在不经意间已经告一段落了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,不妨坐下来好好写写工作总结吧!你还在为写工作总结而苦恼吗?以下是小编帮大家整理的数学教师个人年度工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助.数学教师个人年度工作总结1我热爱党、热爱人民,忠于教育事业.认真学习“三个代表”重要思想,深入贯彻党的“十七届大”精神,切实转变观念,投身于教育改革实践.人民教师这一职业是非常辛苦的,不仅担负着教学工作,更担负着教育学生的重担.自担任四年级数学教学工作以来,本着无私奉献、敬业爱岗的精神,在这个新的领域中,认真履行自己的职责•现将一年的工作作如下总结.—、思想方面本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育U的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神.二、教学工作1、备课开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质.然后根据要求,提前两周备好课,写好教案•平时做到周前备课.备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教.力求吃透教材,找准重点、难点.为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜.为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极査找课件,制作课件,准备、制作教具.复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象.每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛. 而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了.2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗.上课时认真讲课, 力求抓住重点,突破难点,精讲精练.运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力.培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答.桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足.3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏.并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解惜况,以便在家里对孩子进行辅导.为了辅导学困生,我常常在班后把他们带回家,给他们吃小灶.4、作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业.三、教育工作育人是学校工作中的重中之重,而育人的秘诀就是”爱” •师爱是伟大的、神圣的•师爱是人类复朵悄感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神•师爱是”超凡脱俗”的爱.这种爱没有血源和亲情,没有私利与U的,然而这种爱却有一种巨大的力量.爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱.就是要严格要求学生, 对学生不娇惯、不溺爱.对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任.师爱既蕴含着强烈的情感色彩,乂表现出深刻的理智,不仅着眼于学生口前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途.四、个人学习积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导, 更好地进行教育教学.努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备•积极进行学历进修学习,争取三年之内拿下本科.我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等.积极撰写教育教学论文,本学期有两篇论文同时获奖.五、努力方向1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养, 知识上做到课课清、段段清.2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步.3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己.4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感.5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力.数学教师个人年度工作总结2美国教育家波斯纳(posner)认为:“没有反思的经验只是狭隘的经验,至多是肤浅的认识.”他提出了教师成长的公式:成长二经验十反思.反思,可以使存在的问题得到整改,发现的问题及时探究,积累的经验升华为理论•乂一个学期过去了,回想起来,我已经工作了五个年头,一份春华,一分秋实,在教书育人的道路我付出了许许多多的汗水,同时也收获了很多很多. 由于这一学年担任学校实验班的数学课,压力之大,责任之重,可想而知•现将本学期教学情况简要总结如下,以便总结经验,寻找不足.一、加强理论学习,积极学习新课程俗话说,理论是行动的先导.自山东省实行新课程以来,我是第一年带新课程的新授课,对新课程的认识了解还不够,因此,必须积极学习新课程改革的相关要求理论,仔细研究新的课程标准,并结合山东省的考试说明,及时更新自己的大脑, 以适应新课程改革的需要.同时为了和教学一线的同行们交流,积极利用好互联网络,开通了教育教学博客,养成了及时写教学反思的好习惯.作为一位年轻的数学教师,我发现在教学前后,进行教学反思尤为重要,在课堂教学过程中,学生是学习的主体,热门思想汇报学生总会独特的见解,教学前后,都要进行反思,对以后上课积累了经验,奠定了基础.同时,这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分,积累经验,教后反思,是上好一堂精彩而乂有效课的第一手材料.二、关心爱护学生,积极研究学情所谓“亲其师,信其道”,“爱是最好的教育”,作为教师不仅仅要担任响应的教学,同时还肩负着育人的责任.如何育人?我认为,爱学生是根本.爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格.只有这样,了解了学生,才能了解到学情,在教学中才能做到有的放矢,增强了教学的针对性和有效性.多与学生交流,加强与学生的思想沟通,做学生的朋友,才能及时发现学生学习中存在的问题,以及班级中学生的学习惜况,从而为自己的备课提供第一手的资料,还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议.三、充分备课,精心钻研教材及考题一节课的好坏,关键在于备课,备课是教师教学中的一个重要环节,备课的质量直接影响到学生学习的效果.备课中我着重注意了这样儿点:1、新课程与老课程之间的联系与区别;2、心得体会本节内容在整个高中数学中的地位;3、课程标准与考试说明对本节内容的要求;4、近儿年高考试题对本节内容的考查情况;5>学生对本节内容预习中可能存在的问题;6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题;7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位;8、本节内容哪些是学生可以自学会的,哪些是必须要仔细讲解的;哪些是可以不用做要求的;9、本节内容的重点如何处理,难点如何突破,关键点如何引导,疑惑点如何澄清等在教学过程过,特别重视学生对数学概念的理解,数学概念是数学基础知识, 是考生必须牢固而乂熟练掌握的内容之一.它也是高考数学科所重点考查的重点内容•对于重要的数学概念,考生尤其需要正确理解和熟练掌握,达到运用自如的程度•从这儿年的高考来看,有相当多的考生对掌握不牢,对一些概念内容的理解只浮于表面,其至残缺不全,因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误•还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练,重点抓解答题的解题规范训练.四、落实常规,确保教学质量“落实就是成绩”,在教学过程中,特别关注学生的落实情况,学生的落实在教师教学的最后一个环节,也是最出成绩的一环•因此,教学中特别抓好了一下儿占・八、、•1、书面作业狠抓质量和规范,工作总结注重培养学生的满分意识,关注细节与过程;2、导学案提前预习,上课检查,以提高课堂效率;3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式,督促学生及时跟上教学进度;4、单元测试及时批改,及时整理错题订正本.5、加强尖子生的数学弱科辅导,保证尖子生群体的实力;6、注重基础知识的训练.对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的口标,因此高考对基础知识的考查既全面乂突出重点,特别利用在知识交汇点的命题,以考查对基础知识灵活运用的程度.因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫,以达到在综合题LI中能迅速准确地认识、判断和应用的U的.其中,抓基础就是要重视对教材的研究,尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程,运用时注意条件和结论的.限制范圉,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做,还要深刻理解在解决问题时题U所体现的数学思维方法.五、更新观念,积极进行新课改首先,转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然,教师要更新观念,要认真领会新课改的理念,了解课改革的U的•这样才不会在改革当中迷失方向•其次, 教师要不断学习不断积累,要掌握丰厚的专业知识,所谓”给人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本学科与其它学科的联系,拓宽自身的知识占有.要多渠道采取不同手段获取知识,教师除了看专业书籍,也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习.要多和其它教师交流、沟通,提高合作意识,取长补短.同时,教师是教育、教学的组织者,要充分理解学生,了解学生的实际情况,了解他们的兴趣和爱好,了解不同学生的智力差别,做到因材施教.教师要给学生充分的思维空间、活动空间,给他们展示自我的空间和舞台,活跃学生的思维,变被动的学习为主动的学习,全面提高学生的各方面能力.数学教师个人年度工作总结3本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作.现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下:—、政治思想素质平时积极参加学校组织的各类集体活动,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动,每周按时参加升旗仪式•服从安排,保持与决策层的高度一致性.二、业务能力1、教学能力作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为优秀的教师作为自己的U标,孜孜追求.任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究•教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上.在教学方法的设计上,突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望.每一节课都要设讣学生参与的情境,来引导和训练学生学习.2、班主任工作教书育人是教师的天职.在班主任工作中,我每天早来晚走、周六周日也难得休息,每接一个班,都从整顿班风入手,培养学生的集体荣誉感,与学生建立起“师生+朋友”的关系,在日常管理上坚持“三到位”(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位),使班级工作顺利开展.3、学生竞赛辅导多名学生参加数学竞赛并获奖.4、继续教育XXXX年以来多次参加各类机构的培训,并获得证书.三、今后的设想:在今后的工作中,我将采取各种方式方法,寻找有效途径,提高教学效率,努力使自己成为一名优秀的教师.不管能否晋级,今后我仍将一如既往,以最大的热情、全部的精力投身到教育事业中去,无愧于教师的称号.以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结,虽然取得了一定的工作成效, 但我还要加倍努力,当然其中也许难免有些不足,我一定会在今后的工作中尽力克服,并不断地完善自我,努力使自己成为一名优秀的人民教师.数学教师个人年度工作总结4 一、扎实做好教学常规工作(1) 课前备好课.①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚, 了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.③考虑教法,解决如何把自已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.(2) 组织好课堂教学.关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习化学的兴趣,认真做好每一个演示实验.课堂上讲练结合,布置好作业.努力提高合格率,争取较高优秀率.(3) 课后做好辅导工作.初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重.二、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法在教学交流方面,我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动,我还走出校园, 去长城中学听课,开拓了视野,增长了见识,博采众长.同时,通过听评课活动,加深对教材的理解、教法的把握,提高课堂教学水平.三、认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》有讣划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习,了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点.积极主动的参与教改,并及时总结教学经验.以基础教育改革的新理念为指导,转变教学观念.四、认真搞好集体备课通过集体备课,资源共享,优化课堂教学.对教材中的重点、难点以及教学方法, 精心分析、讨论,探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法.五、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作我釆取抓两头,促中间的教学策略•课堂上,对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答.给他们拓展知识面,提高分析问题和解决问题的能力.对于后进生, 采取了稳定他们的学习悄绪,培养他们的学习兴趣,增强他们的学习信心和方法.利用课余时间进行辅导,并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩.这学期的教学工作紧张,忙碌,但却很充实.无论在课堂教学中,还是在集体备课过程中,我都能感受到知识是活到老学到老.通过一学期的努力,我相信,会取得优异的令人满意的成绩的.信息社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量.数学教师个人年度工作总结0 一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训.一、指导思想教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想.U的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能.二、认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案•每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记.三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动共同发展,增强上课技能,提高教学质量•在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力.本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境, 让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程.提倡自主性学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者.这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求, 学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径.四、创新评价激励促进学生全面发展.我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段. 对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展.更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力•使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展.五、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作.。

2020数学教师的个人工作总结3篇【精品】

2020数学教师的个人工作总结3篇【精品】

数学教师个人总结(一)一、教育教学方面不断创新本年度在教育教学工作中我认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

首先我从认真钻研教材,明确指导思想;其次做好认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合;再次是注重课堂教学艺术和创新评价,激励促进学生全面发展从而提高教学质量;总后认真批改作业,做好课后辅导工作。

二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合。

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

三、注重课堂教学艺术,提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。

提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。

”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价,激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。

数学教师个人总结(精选5篇)

数学教师个人总结(精选5篇)

数学教师个人总结(精选5篇)数学教师个人总结(精选5篇)总结是回顾这段时间的工作进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。

有利于指导下一阶段的工作,趋利避害,下面小编给大家分享一些关于数学教师个人总结,供大家参考。

数学教师个人总结(精选篇1)在我的意识里,一直认为自己是一名普通而平凡的教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在宜沟一小这块沃土上默默地耕耘着。

如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。

基于对自身的这种定位,一直以来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天。

因此,今天用文字记录下来的也不是什么个人总结,而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。

一、完善自身建设,提高师德修养。

“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。

而“对每一个学生负责”,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。

我用自己的实际行动去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人。

对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。

我刚到咱们宜沟一小时学校要求我接一年级两个班的数学,当时我心里非常不情愿,但是我也深深懂得“个人服从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。

因此,我二话没说,就尽我所能进行教学,争取让两个班都取得好成绩。

二、不断努力奋进,提升业务水平。

过去的一年,是我在小学数学教坛上不断探索,摸爬滚打的一年,同时也是我不断进步的一年。

在一次次听课和培训研讨中,我发现了自己的不足,找到了自身发展的方向。

因此,我经常向其他教师请教教学上的问题,多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等,利用现代网络技术参加远程教育培训,每学期都认真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。

结合自身的情况,我努力探索,大胆尝试,逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

在备课方面,不断学习新课标,刻苦钻研教材教参,积极摸底了解学生的学习情况和个体差异,制定切实可行的教学方案,做到既备教材教参,又备学生;在课堂教学方面,更新教学方法,引导学生积极思考,合作探究,建构知识发生发展的过程,切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面,耐心细致,培养优生,帮扶后进生,使每个学生都拥有自信、拥有成功,在快乐中学习,从快乐中得到发展。

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数学教师个人工作总结3篇本学期我担任一(5)班数学教学,作为新世纪的教师,由此感受到自己肩上的担子之重。

由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。

立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。

经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。

认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

例如我在讲授《认识人民币》的时候,这课教学难度比较大。

一年级儿童年龄小,对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。

为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。

为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了精心的安排。

为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。

如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面,即只要进行商品交换,就要用到人民币。

同时,联系学生的日常生活,教育学生将平时的零花钱积攒起来,积少成多后,将这些钱用来办更多更有意义的事情,如买好书捐赠给贫困的同伴等等。

另外,新教材还多处精心创设购物情境,让学生在购物活动中认识人民币。

通过活动,使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识,提高社会交往和社会实践能力。

可见,认真备课对教学十分重要。

增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。

针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助衣服。

从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。

我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。

教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。

在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

一个学年的教学工作马上就要结束了,在学校教科研室的带领下,七年级数学组的老师们积极实践新的教学模式,严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学,当然,在新的教学模式实施的过程中,我们也碰到了许多困难,我们采用了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式,想办法让自己的教学更加符合学生的知识水平和认知水平,提高自己的教育教学能力。

现将本学期的教学工作总结如下:七年级是学生从小学到初中的转变阶段,除了学生心理的变化外,学习方法也将产生巨大的变化,从小学的3门主要课程,到中学的7门主要课程;从小学以练为主的学习方法,到中学以学生自我探究为主的学习方法;从小学听老师的话,到初中有自己的想法,对自己学习情况的掌握等等这些变化,教师要帮助学生完成这些转变,在老师的指导和要求下,找到适合自己的学习方式。

七年级学生精力旺盛,对任何事物充满了好奇,针对学生的特点,教师应该重点培养学生的逻辑思维能力,语言表达能力,符号语言能力和空间想象能力。

同时,教师应该注意引导学生形成课前预习、课后复习、课堂上积极思维、主动回答老师的问题、积极思考的学习方法。

所以,在教学中应更加关注学生提出问题的能力的培养,应该更加关注学生分析理解问题的方法的培养,以人为本,以发展学生的数学能力为长期目标,为学生的终身发展考虑。

1、起始年级,形成习惯。

良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障,也是教师提高课堂效率的前提和基础。

所以,七年级的第一个学期,在课堂中教会学生各种“规矩”就非常重要,其中包括课前准备时,将课堂练习本打开;上课读书时,用笔指读;读书结束后,积极质疑;课堂练习时,书写工整、规范;当堂训练时,象考试一样紧张等等,这些习惯的养成需要老师有明确的要求,还需要老师的反复强调和提醒。

2、三清工作,查漏补缺。

堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作,在还没能熟练运用新的教学模式之前,三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的掌握情况,也让我能及时发现课堂中没有解决好的问题,帮助学生和老师查漏补缺,及时订正学生学习的盲点,不断改进教师的教学。

3、课堂教学,提高效率。

有三清工作做基础,学生在课堂上学得更加紧张,教师在课堂教学中也会想方设法发现更多学生学习上的漏洞,在后来的探究和总结阶段尽量多的解决学生知识上存在的问题,从而促进三清工作的工作量少一些。

所以,高效课堂的实现必须有学生良好的学习习惯;有老师对学生学习情况充分的了解;有教师课堂探究的有效作用;有教师总结提升的方法和思想的提炼等等,总之,高效课堂是学生和教师的完美配合,是一个可以解决不同层次学生学习问题的课堂。

4、课后反馈,有针对性。

课堂教学的最后一个环节是当堂反馈,开始时,我总是掌握不好课堂进度,让过多的讲解占用了学生课堂反馈的时间,学生对自己本节课知识的掌握情况估计不准确,教师没有对学生进行堂堂清的依据,课堂效率仍然无法提高。

后来,通过对教学模式的进一步熟练掌握,把握好质疑探究阶段时间和效率,即使是5分钟,也要开展当堂反馈,这种反馈有很强的针对性,也为教师课下与学生面对面的辅导提供了有效的依据。

5、引入竞争,激发兴趣。

徒弟与徒弟间的竞争,师傅与师傅间的竞争,课堂上回答问题的竞争,课堂反馈速度的竞争,课堂测试对错的竞争,黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争,对同学们错误纠正情况的竞争,以及学生自己对自己的评价,同学们之间的评价,师徒间的评价,教师对学生的评价,这些竞争的引入可以“比”出学生学习的积极性和主动性,也“比”出了班级中浓厚的学习氛围。

6、不断反思,寻求方法。

当然在教学过程中,我遇到了各种各样的问题,例如:学生不会读书;学生为了加快书写速度,致使书写字迹潦草;多次遇到困难的学生,缺乏自信等等问题,对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的不足的,从同教研组老师们身上学习方法,运用到自己的教学实践中,不断纠正自己错误的教学行为,让自己的教学更加适合自己的课堂。

总之,本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的,虽然有困惑,虽然有不熟悉,但新的教学模式的优点越来越多的显现在我的面前,我想,我不会放弃探索,不断完善自己的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。

我在数学授课中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

在教学上,有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

有针对性,有层次性。

为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

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