三年级安全教育《小心火灾》教案
小学防火灾安全教案（精选7篇）
小学防火灾安全教案小学防火灾安全教案（精选7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的小学防火灾安全教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学防火灾安全教案1一、设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在所有的自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。
二、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、知道消防电话119，初步了解什么是消防。
3、结合日常生活，知道一些消防常识。
三、教学重难点：学习防火的生活常识，培养有关防范能力。
四、教学准备：多媒体课件、布娃娃、选项牌等五、教学过程：（一）火灾现场图片欣赏每幅图片教室进行讲说1、学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？2、看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，如果对火使用不当或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。
（二）引出课题1、今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习，珍爱生命安全第一（板书）（三）讲授新课1、同学们都知道发生火灾时，拨打电话“119”，你们知道我国的消防日是哪一天吗？（11月9日），为了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，将每年的11月9日定为全国的消防日。
2、火猛于虎，在我们的日常生活中我们要时刻预防火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭，看看下面的图片，说说他们做的对不对？在家里应如何注意防火？（图片）例如：（1）妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？（2）当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？同学们对预防火灾的知识有了一定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧！竞赛规则：先把同学分成两组；老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的正确率高，哪组获胜。
小学消防安全教育教案(精选7篇)
小学消防安全教育教案（精选7篇）三、引导学生说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的学生园或者家里着火了怎么办?师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让学生自己思考并说出自救办法。
师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….四、出示防火安全标志图片，引导学生认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏：”安全防火自救”游戏。
通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力。
小学消防安全教育教案【篇5】设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁。
然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。
在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。
一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。
新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。
因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌，灭火器。
活动设想：一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
小学三年级防火安全教案
小学三年级防火安全教案小学三年级防火安全教案（精选22篇）小学三年级防火安全教案篇1一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素1、可燃物2、助燃物3、着火源三、防火的基本措施1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延四、灭火的基本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法酒店常见的火灾原因：1、顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因：1、乱接电源；2、乱扔烟头；3、躺在床上吸烟；4、在蚊帐内点蜡烛看书；5、焚烧杂物；6、存放易燃易爆物品；7、使用电炉等电热设备；8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的'器具；9、人走灯不关。
10、台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2、奔赴火灾现场；3、拔掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大，应组织多人扑救3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开七、消防方针：预防为主，防消结合八、扑救火灾的一般原则：1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌十、遇上严重火灾怎么办？1、保持镇静。
2、呼唤附近的同事援助。
3、报警；通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。
4、关闭火场附近的电器总闸。
5、正确使用灭火器灭火。
十、师：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛1、电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）2、电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）3、发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）十一、师：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。
不玩火,不要让玩火成为悲剧：三年级安全教育教案(消防安全教育
作为三年级的小学生，你已经懂得了许多关于消防安全的知识。
今天，我们将进一步学习如何在日常生活中避免火灾事故的发生，从而保障自己和家人的生命安全。
第一、了解火灾的危害火灾是一种非常危险的事故，可能会造成身体伤害、财产损失，甚至导致生命危险。
在火灾发生时，火势会迅速蔓延，释放出大量毒烟和有害气体，使人窒息、昏迷、甚至死亡。
要想避免火灾的发生，必须时刻警惕，并掌握一些在危险状况下的自救方法。
第二、预防火灾的发生1.学习使用灭火器家中要备有灭火器，在发生火灾时能够及时扑灭，避免蔓延。
但是在使用灭火器时，需要注意正确的使用方法。
要找到合适的灭火器类型。
不同的火源需要不同的灭火器，如电器着火需要使用二氧化碳灭火器，而油锅着火需要使用泡沫灭火器。
在使用时要按照灭火器上的使用说明进行操作。
2.防止电器着火电是火灾的常见起因之一。
在使用电器时，要注意保持电器干燥，并定期检查电器线路和插头是否正常。
在离开房间前，要关掉所有电器设备，并确保插头已经拔掉。
3.合理使用明火明火是造成火灾的主要因素之一。
在平时日常生活中，要注意正确使用火源。
使用燃气灶时，要打开通风装置，使空气流通；使用煤气灶时常检查燃气管道是否漏气，并定期清理面板。
第三、火灾自救方法当火灾发生时，要保持冷静，迅速判断自身所处位置和火势，并采取相应的自救方法。
1.门口检查如果在室内，应该拉紧门口的门把手，检查门外走廊是否有浓烟。
如果门外没有浓烟，就应该打开门逃离，如果门外有浓烟，应该使用湿毛巾捂住口鼻，迅速在房间内寻找防烟通道。
2.低姿势逃生如果无法通过门逃离，可以采取低姿势逃生。
将毛巾湿透，捂在口鼻上，匍匐前行，以尽量减少吸入有害烟雾的机会。
3.合理选择自救途径在无法通过房间的门口逃离或匍匐前行逃离时，应该考虑利用阳台、窗户逃生。
要注意判断距离，选择安全的坠落点，避免受伤。
保障自身的安全不可忽视消防安全的重要性。
学习消防安全知识，掌握火灾自救方法，平时注意消防安全预防措施，才是最根本、最有效的方法。
三年级森林防火安全教育教案（精选7篇）
三年级森林防火安全教育教案三年级森林防火安全教育教案（精选7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的三年级森林防火安全教育教案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级森林防火安全教育教案1教育目标：1、认识森林防火的重要性，要爱护森林。
2、学习并掌握森林防火知识。
教育过程：森林火灾很容易蔓延，不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。
森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。
尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。
一、认识森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火（一）人为火包括以下几种：1、生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；2、非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；3、故意纵火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。
在森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。
（二）自然火：包括雷电火、自燃等。
由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。
二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。
三、怎样扑救森林火灾（一）扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。
1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。
2、是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。
3、是明确扑火纪律和安全事项。
4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。
5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。
6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。
7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。
小学三年级消防安全教育教案
教学目标：1.让学生了解消防安全的重要性。
2.教导学生如何正确使用消防器材。
3.培养学生遇到火灾时的自救能力和正确逃生的方法。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师用幻灯片展示火灾的图片，引起学生的兴趣和注意。
2.教师介绍今天的主题，消防安全，与学生交流关于火灾的危害和对于消防安全的重视程度。
二、讲解火灾危害和消防安全知识（10分钟）1.教师介绍火灾的危害，并借助图片让学生了解火灾的发生原因。
2.通过讲解火灾事故中的典型案例，向学生强调消防安全的重要性和火灾防范的关键。
三、消防器材的认识和正确使用方法（20分钟）1.教师向学生介绍火灾中常用的消防器材，如灭火器、消防栓等，并给学生展示这些器材的外观和用途。
2.教师模拟使用灭火器的姿势和方法，让学生观察并记住正确的操作步骤。
3.让学生分成小组进行角色扮演，模拟火灾现场，使用灭火器正确灭火，并互相评价。
四、火灾时的自救和逃生（20分钟）1.教师向学生介绍火灾发生时的自救技巧，如低姿势逃生、湿毛巾捂住口鼻等。
2.教师通过幻灯片或模型向学生展示逃生通道和安全出口，并告诉学生火灾时要尽量保持冷静和迅速离开。
3.分组演练逃生练习，每组学生负责一种逃生方法，并在最短时间内完成逃生。
4.根据学生表现，给予肯定和鼓励。
五、消防安全知识问答（10分钟）1.教师设计一些消防安全知识问答问题，让学生积极参与回答。
2.每组学生轮流回答问题，正确回答的组员得到奖励。
六、总结和延伸（5分钟）1.教师对全堂教学内容进行总结，强调消防安全的重要性并鼓励学生在日常生活中时刻注意消防安全。
2.布置一些家庭作业，如写一篇关于消防安全的作文或绘制一幅消防安全宣传画等。
教学资源：1.幻灯片。
2.图片和模型展示消防器材。
3.灭火器。
教学评价：1.观察学生在模拟灭火器使用和逃生练习中的表现，给予肯定和鼓励。
2.问答环节中学生的回答正确与否进行评价。
3.布置的作业完成情况进行评价。
小学三年级火灾预防教案
小学三年级火灾预防教案一、引言：火灾是一种常见而又严重的灾害，对人们的生命财产造成巨大威胁。
特别是对于小学三年级的孩子们来说，他们正处于学习生活的关键时期，应该提前了解并掌握火灾预防知识，以保障自身安全。
本文将针对小学三年级学生，设计一个火灾预防教案，旨在通过让孩子们了解火灾的危害性、认识常见的火源及其防范措施，并能正确使用紧急逃生方法等，提高他们自我保护和预防火灾意识。
二、认识火灾的危害性1. 说明：首先要让小学三年级的孩子们了解火灾对人类生命和财产造成的危害。
2. 内容1）烧伤：火可以直接接触人体导致皮肤烧伤；2）中毒：燃烧过程中释放出有毒气体；3）窒息：被浓烟或有毒气体覆盖后无法正常呼吸；4）倒塌：严重火势可能导致建筑物倒塌。
三、了解常见的火源及其防范措施1. 说明：让孩子们认识到日常生活中的一些常见火源，并学习如何正确地进行防范。
2. 内容：1）明火：煤气灶、蜡烛、打火机等要远离易燃材料；2）电气设备：不使用损坏的插座和电器，避免过度使用电线；3）抽油烟机：及时清洗油污，防止油脂引发火灾；4）放学后回家请家长检查门窗是否关好，不玩火柴和打火机等。
四、掌握紧急逃生方法1. 说明：在发生火灾时，正确的紧急逃生方法可以有效减少伤亡，甚至挽救生命。
让孩子们掌握基本的逃生技巧，并加强演练。
2. 内容：1）呼吸道低处安全：在浓烟下层，仍有相对较多新鲜空气；2）跪地匍匐前进：用手低于头部，在接触到任何可能烫伤的物体时，先用背部试探；3）警报器与拨打紧急电话：应当知道如何正确地使用火灾警报器和拨打紧急电话等救援手段；4）在逃生过程中要保持冷静，并遵循指示。
五、巩固知识和反馈1. 说明：为了检验孩子是否理解和掌握了本次火灾预防教案讲解的内容，需要进行测试或活动。
2. 内容：1）问答参与：通过提问孩子们对于火灾预防的相关知识点；2）分组讨论：让孩子们自由组成小组，针对火灾预防教案进行研讨并展示结果；3）小作文撰写：让孩子们以“我如何防止火灾发生”为题，书写个人体会。
小学生消防安全教育教案20篇
小学生消防安全教育教案20篇第一篇：火灾知识普及在这个教案中，我们将为小学生们普及火灾基本知识，包括火灾的危害、火灾应急逃生知识等，帮助他们更好地了解火灾的危险性。
第二篇：火源识别通过这个教案，我们将教导小学生如何识别家中可能存在的火源，并提醒他们注意潜在的火灾隐患，以避免火灾的发生。
第三篇：燃气安全知识在这个教案中，我们将向小学生灌输燃气使用的基本安全知识，包括燃气泄漏的应急处理方法、燃气具的正确使用方法等，以增强他们的安全意识。
第四篇：灭火器的正确使用通过这个教案，我们将教导小学生正确使用灭火器的方法，让他们了解在火灾发生时如何迅速使用灭火器扑灭火源，提高自我保护能力。
第五篇：逃生路线规划在这个教案中，我们将帮助小学生们规划家中的逃生路线，教导他们在火灾发生时如何迅速逃生，并强调安全逃生的重要性。
第六篇：火灾演练通过这个教案，我们将组织小学生进行火灾演练，让他们在模拟火灾情况下学会正确逃生和自救的方法，从而提高应对火灾的能力。
第七篇：电器安全使用在这个教案中，我们将向小学生传授正确使用电器的方法，提醒他们不要在使用电器时马虎大意，以避免发生因电器使用不当而引发的火灾。
第八篇：室外用火安全通过这个教案，我们将教导小学生在户外使用火源时应该注意的安全事项，包括野外露营、篝火晚会等活动中的火源安全措施，以保障他们的安全。
第九篇：震惊火在这个教案中，我们将向小学生介绍震惊火的危害和特点，告诉他们在遇到震惊火时应该如何正确处理，以避免引发更大的事故。
第十篇：纺丝粒火通过这个教案，我们将向小学生介绍纺丝粒火的危险性，并告诉他们在家中如何预防和规避此类火灾，提高家庭的消防安全意识。
第十一篇：坍塌火灾在这个教案中，我们将向小学生解释坍塌火灾的原因和安全应对措施，让他们了解在遇到建筑物坍塌引发的火灾时该如何及时逃生和自救。
第十二篇：森林火灾通过这个教案，我们将向小学生介绍森林火灾的危害和防范措施，教导他们在郊游、露营等活动中如何避免引发森林火灾，保护自然环境。
小学三年级防火安全教案（精选7篇）
小学三年级防火安全教案小学三年级防火安全教案（精选7篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的小学三年级防火安全教案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级防火安全教案1一、教学活动目的.：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
3、加强日常生活安全意识二、教学过程（一）导入新课。
1. 出示谜语红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2. 教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。
5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。
市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。
由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。
教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。
（二）提问（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。
（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。
（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）（4）校园防火应注意什么？（5）如何使用液化气、煤气？（6）如何使用电器？（7）火灾扑救有哪些方法？（8）人身着火时如何自救？（9）楼房着火如何逃生？（三）宿舍消防安全注意事项（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；（2）不准乱搭接、拆改电线电路；（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；（6）不准开长明灯；（7）不准在宿舍里抽烟。
小学生消防安全教育教案3篇
防火知识记心中一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2.让学生掌握有关的防火知识。
二、教学重难点：让学生懂得如何防火和自救。
三、教学时间：一课时四、教学过程（一）激趣导入发问：神农架林区常说“天大的事”是什么呀？待学生回答后开始播放课件。
1.课件展示各种火灾现场图片，学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？2.人们的生活离不开火。
俗话说：水火无情。
如果对火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。
因此消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防；二是如何灭火。
对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。
（二）讲授新课预防火灾应该注意什么？预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：l．不玩火。
有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。
玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。
2．不吸烟。
吸烟不仅危害身体健康，还容易诱发火灾，因此作为学生要严格遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。
3．爱护消防设施。
为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。
在家中如何注意防火？家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意：l．使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。
2．烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。
3．火炉旁不要存放易燃物品。
4．生火时，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃烧发生火灾。
5．掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。
6．使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。
7．使用发热的电器（如电熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。
【教学设计】小学三年级安全教育第8课《小心火灾》中小学校本课程、地方课程
小学三年级安全教育第8 课《小心火灾》教学设计1、通过同学们刚刚的发言，我相信大家都可以做到有效预防。
可是，生活中往往存在着意外，我们稍不注意，还是会引发火灾。
所以学校每学期都会进行消防安全演练和讲座，下面结合学校的消防活动，一起来探讨如何在火灾中逃生与求助。
2、火灾也分大小，当遇到小火时，你们知道应该怎么办吗？老师出了几道选择题想考考大家。
3、看来同学们掌握的不错。
除了上述办法外，在我们的学校及公共场所还会用到一种灭火工具——灭火器。
4、你们知道灭火器的使用方法吗？我们一起通过视频学习一下。
5、下面按照使用步骤，以小组为单位联系一下，一会儿找同学演示。
6、当发生大火时，我们只靠自己的能力解决不了了，就应该学会求助。
（板书：求助）7、我们要求助于谁呀，火警电话是多少？（板书：119）8、那么，我们应该怎样拨打电话呢？（出示：视频）9 、同学们，看明白了吗？下面老师扮演消防员，谁愿意和老师配合一下，演示怎样拨打119？10、在拨打电话后，我们还要自己迅速逃生，常用的逃生方法有哪些呢？两种情况下常见的逃生方法：刚发生大火：留意消防疏散标志，紧急撤离。
将毛巾浸湿捂住口鼻。
将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。
火势蔓延：用浸湿的棉制品盖住全身，捂住口鼻，冲出火场。
11、综合演练12、同学们，通过刚刚的演练，大家已经掌握了一定的逃生方法，老师还根据逃生中遇到的问题，总结了一首儿歌，我们一起读一读。
发生火灾，我不怕。
沉着冷静，勇气佳。
互相帮助，离火场。
有序撤离，我最棒！13、通过这首儿歌，我们知道在逃生过程中要沉着冷静、互相帮助、有序撤离。
（板书：贴字条）（四）总结通过这节课的学习，希望你们能够珍爱自己，珍爱别人，珍爱生命，做一个合格的消防安全小卫士。
小学生预防火灾的教案三篇
小学生预防火灾的教案三篇俗话说：“水火无情”，一场火灾可能会让你失去很多东西。
今天店铺为大家整理了三篇小学生预防火灾的教案，希望能让大家有所收获。
小学生预防火灾的教案篇一教学内容：冀教版三年级下册《品德与社会》第三单元第二课《防止火灾》中第一环节内容《火灾的危害》。
教学目标：态度：认识火灾的危害，体会消防队员的辛苦，提高安全防范和自我保护意识。
能力：在日常生活中要具有防火意识，知道怎样报警;学会与他人分享、交流，提高收集、处理信息的能力。
知识：知道火灾的一些基本常识，知道报火警的方法。
教具准备：火灾现场录像，火灾的案例，拨打119电话的演示动画，消防员工作的录像。
课前准备：学生收集有关火灾的报道教学过程：一、揭题导入：(出示火的图片)孩子们，火在人们的生活中起着重要的作用。
你们知道火有哪些用途吗?(学生回答：做饭、照明、取暖、发电、烧水、吓跑野兽等)看来，火与我们的生活关系密切。
可是，如果使用不当，就会发生火灾，造成严重的后果。
今天，我们就一起来认识火灾的危害。
(板书：火灾的危害)二、案例分析，深入感悟：下面，请同学们用心地看一段录像。
(播放火灾现场的视频) 孩子们，看完这段画面，你有什么感受?(学生回答：火灾太危险了，火灾太可怕了，火灾的危害太大了等)是啊!火灾太可怕了!能把好端端的东西瞬间化为乌有!课前，同学们也收集了一些相关的资料，谁愿意给大家读一读。
(找学生读)教师提出要求：其他同学要认真听，然后总结出来火灾的危害有哪些?(学生回答：毁坏财产，危害生命等)通过这些资料，我们可以看出，火灾不仅毁坏物质财产，还会危及人的生命，同时也伤害了人们的心灵。
(板书：毁坏财产、危及生命、伤害心灵)既然火灾如此残酷，那么明确造成火灾的原因，避免火灾的发生就显得非常重要。
那造成火灾的原因是什么呢?我们又该如何避免火灾的发生呢?结合刚才的资料想一想，小组内讨论交流。
(学生在小组内交流后，全班交流：引起火灾的原因：用火不慎，电器使用不当，吸烟，乱扔烟头，存放易燃易爆物品，燃放烟花等。
预防火灾安全教案（通用7篇）
预防火灾安全教案（通用7篇）预防火灾安全教案（通用7篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的预防火灾安全教案（通用7篇），希望对大家有所帮助。
预防火灾安全教案（通用7篇）1教学目标：1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。
2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
课前准备：1、收集有关火灾事故方面的案例。
2、掌握一些消防安全常识。
3、了解一些火灾扑救的方法。
4、掌握一些自救与逃生技能。
教学过程：（一）导入新课最近湖南发生了那些特大的火灾事故？同学们能讲一讲吗？（讨论）人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。
火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。
近年来全国各地火灾事故的频发,无不给世人敲响了警钟。
因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
（二）消防安全案例今年上半年，湖南共发生火灾1026起，死亡7人，伤5人，直接财产损失3889万多元。
此外，发生放火案件14起，死亡5人。
与去年同期相比，火灾四项指数分别下降57%、81%、64%和21%。
全省消防部队共接警出动3338次，出动消防官兵37923人次，出动消防车5814辆次，抢救被困人员1735人，疏散人员7931人，抢救财产价值2.75亿元。
今日，湖南省消防总队防火监督部火调处有关负责人分析认为，综合全省上半年火灾情况，城市市区和县城城区是火灾高发区域，住宅火灾多发，占火灾总数的五成以上，同时引起火灾的主要原因是由电气和用火不慎造成。
1、城区是火灾高发区域从火灾区域情况看，上半年，城市和县城共发生火灾760起、死亡4人、伤2人，直接财产损失1371万元，分别占火灾总数的74%、57%、40%和35%。
小心火灾（安全教育）3年级[5篇模版]
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小心火灾（安全教育）3年级[5篇模版]第一篇：小心火灾(安全教育)3年级《小心火灾》教学设计蓝村镇第三小学王开磊教学内容：《山东省义务教育地方课程教科书。
安全教育》第8课教学目标:知道对火用之不当的话容易发生火灾，掌握发生火灾后自救的方法。
教学重点：掌握发生火灾后自救的方法。
教学准备：火灾图片，课件教学过程：一、揭题导入。
火在给人类带来光明与温暖的同时，用之不当也会带来灾难。
所以，对于火，人类要千方百计地发挥其作用，使其造福于人，更要运用科学的方法有效防止其酿成灾害。
每个人都在祈求平安。
但天有不测风云，人才旦夕祸福。
一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于难。
“只有绝望的人，没有绝望的处境，”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。
因此，掌握多一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。
今天这堂课，我们就来学习火灾中自救的方法。
设计意图：用学生熟悉的生活中的小事导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。
“外出时应该注意什么？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。
课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。
二、分析火灾致死原因。
火灾中致人死亡的原因，除少数特殊的情况外，主要有以下四种：（1）有毒气体（特别是一氧化碳）。
火灾中，一般认为最有毒的气体是一氧化碳。
在死者身上，虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体，但这些对导致死亡几乎没有直接影响。
（2）缺氧。
由于燃烧氧气被消耗，因而火灾中的烟有时呈低氧状态。
由于吸入这种烟而造成缺氧，有时可致人死亡。
（3）烧伤。
由于火焰或热气流损伤大面积皮肤，引起各种并发症而致人死亡。
（4）吸入热气。
如果在火灾中受到火焰的直接烘烤，就会吸入高温的热气，从而导致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡。
设计意图：让学生学习这几种火灾致死的情况，让学生学习在火灾中如何规避着几种致死情况，避免火灾的严重后果。
《小心火灾》教学设计
《当心火灾》教学设计掌握平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识，那么消防主题班会如何策划?下面是给大家整理收集的《当心火灾》主题班会教学设计，供大家阅读参考。
《当心火灾》教学设计1活动目的：通过这次主题班会，进一步增强学生的平安意识和自我爱护意识;掌握一些自救自护的本事;珍惜生命，健康成长。
活动程序：主持人甲：敬重的老师、主持人乙：亲爱的同学们：合：大家好!主持人甲：每个人都有资格享受开心的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永久枯竭。
主持人甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命!主持人乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个美好的家庭!主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
主持人乙：无论咿呀学语还是学富五车，假如缺少应有的警惕，危急可能就在那一瞬间。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!主持人乙：是的，没有比生命更珍贵的东西了。
主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
合：一(3)中队“珍惜生命平安第一”主题班会现在开头!(生鼓掌)主持人甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱?主持人乙：当你面对凶狠的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机灵自救?主持人甲：当你面对失败的挫折和外界的压力，你是苦痛万分还是理智面对?主持人乙：当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止?主持人甲：这种.种情形，假如你不懂得正确处理、不懂得怎样在危急面前爱护自己，只会在你人生的路上留下苦痛的一笔。
主持人乙：生命是最珍贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。
让我们进入第一个环节：沟通护蛋阅历，通过护蛋让我们了解到生命是脆弱的，同时也知道妈妈养大我们是格外不简洁的。
所以我们应当珍惜今日的一切，是来之不易的。
让我们进入第二个环节：大家一起学《平安歌》(一过公路过公路、左右瞧，大家要走人行横道。
公路若无斑马线，直行通过勿打闹。
小学校本课程_小心火灾教学设计学情分析教材分析课后反思
小学三年级安全教育第8课《小心火灾》教学设计《小心火灾》学情分析（1）学生年龄小，认知水平较低。
缺乏安全教育常识。
（2）学生了解火灾的危险性，避免火灾发生，明白在遇到灾害时要想办法保护自己的生命，遇到危险要向成年人求救。
（3）学习本课，学生没有亲历火灾现场的经历，对于火灾现场的实际情况不了解，这是本课教学的难点。
《小心火灾》教学效果分析通过本节《小心火灾》的学习，学生基本上了解了火灾中各种逃生自救的办法及求助的方法。
但在教学中，教学形式有些单调，没有充分发挥学生学习的主动性和积极性。
在以后的教学中要备好教材、备好学生，根据课标的要求设计教案和不同形式的教学活动，充分调动学生学习的积极性，争取让每位学生都有不同的收获。
《小心火灾》教材分析一、教学内容分析（1）本课为山东泰山出版社安全教育三年级第8课《小心火灾》。
（2）本课在安全教育教学中，是一个重点内容，使学生了解火灾的危害，学会在火灾中更好地保全生命。
（3）本课教学内容贴近生活，适合学生对生活的体验，能够培养学生积极乐观地对待挫折与困难，培养独立、自强不息的优秀品质。
二、教学目标1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。
2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。
3.情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。
明白遇到危险时不慌乱，要冷静。
三、教学重点、难点1、教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。
2、教学难点：利用多媒体了解火灾现场，模拟火场中逃生。
《小心火灾》评测练习1、利用平时知识积累练习1、当纸、布、木头等着火时，需用（）扑灭。
A 油B 用手拍打C 水2、当油锅起火时，正确的做法是（）。
A 关闭门窗B 盖上锅盖C 用水浇灭3、当身上衣服着火时，正确的做法是（）。
A 就地打滚B 用手拍打C 脱掉衣服*2、结合平时学校的消防安全演练及本堂课内容进行演练。
三年级上学期安全教育《小心火灾》教案
（1）大组讨论交流，这些火灾是怎样形成的。（课前已做调查）
生1: 人们在烧火做饭，照明时如果设备不良或使用不慎会引发火灾。
生2：工厂在生产过程中违章操作、或违章用火用电会引起火灾。
生3：吸烟不慎也会引起火灾。
生4：小孩子私自玩火，也会引起火灾。
……
（2）讨论交流：从哪些方面来预防减少火灾的发生。
学校
遵守消防安全制度和有关规则，不把易燃物品带到公共场所，不玩火,不随意焚烧杂物，定期检察电线线路，……
公共场所
不玩火，不抽烟，杜绝明火…… 易燃物品堆放处
不玩火，不随意燃烧纸钱，不扔烟头…… 森林
二、讨论：发生火灾后该如何扑救。
1、小组讨论交流。
2、教师重点介绍：
①灭火器的正确使用 ②火警及时报警119 ③用湿毛巾捂住鼻嘴防止毒气吸入。
课时安排
2
授课时间
第16.17周
教学过程
二次备课
一.导入
1、揭示问题，引导探索。
师：通过以前的学习，我们知道了“火”的起源，带“火”字的成语……还了解到了火是人类从野蛮到文明的重要标志。火是光明的象征，给人类带来了温暖，健康和智慧。但火是具备双重性格的“神”，它既是人类的朋友，却又是人类的敌人，不适当的使用火，会使这个朋友成为我们的灾害。今天就让我们一起走近“火灾”认识它，了解它，预防它好吗？
3、实地演示，护卫生命。
（1）教会学生正确使用灭火器。方法是老师示范演示，学生模仿。全班同学模拟指定地点用灭火器灭火。
（2）模拟119报警情况。重点说明：火灾的具体地理位置，火势如何，如有可能的话要简单说明火灾的原因。
（3）教会学生有秩序地在短时间内逃离现场。重点训练紧帖墙壁，捂住鼻嘴，有秩序的撤离。（现场模拟演示逃离过程）
火灾安全教育教案小学三年级
火灾安全教育教案小学三年级前言：火灾是一种常见的灾害，可能给人们造成较大的损失。
对于学生而言，他们的安全意识还比较薄弱，因此很有必要在小学三年级的阶段，为他们进行火灾安全教育。
下面，我们将根据小学三年级的学生特点和实际需求，设计一份火灾安全教育教案。
一、教学目标1.了解火的危险性及其引起火灾的原因；2.掌握火灾的预防措施；3.掌握火灾应急逃生知识和安全自救技能；4.提高学生的火灾安全意识。
二、教学内容1.火的危险性及引起火灾的原因；2.火灾的预防措施；3.火灾应急逃生知识和安全自救技能；4.火灾安全意识教育。
三、教学重点1.火灾的预防措施；2.火灾应急逃生知识和安全自救技能。
四、教学难点火灾应急逃生知识和安全自救技能。
五、教学方法1.情景模拟法；2.讲授法；3.游戏法；4.图片展示法。
六、教学环节及时间分配环节时间分配Ⅰ. 热身小游戏5分钟Ⅱ. 我们的教室存在哪些火灾隐患10分钟Ⅲ. 火灾的危害性及引起火灾的原因10分钟Ⅳ. 预防火灾措施讲解10分钟Ⅴ. 模拟火灾应急逃生演练20分钟Ⅵ. 图片展示法安全知识巩固10分钟Ⅶ. 总结5分钟七、教具准备1.讲义2.PPT课件3.学生手册4.消防栓模型5.PVC地图6.灭火器模型7.安全标志模型8.宣传画9.消防手机app10.逃生凳八、教学过程Ⅰ. 热身小游戏游戏规则：教师事先准备好多张写有“火灾隐患”的卡牌，让学生卧式游戏“猜干瞪眼”游戏。
教师抽取1张卡牌，学生猜对者得分，并发言描述火灾隐，以此增强学生对火灾危险性的认识。
Ⅱ. 我们的教室存在哪些火灾隐患通过学生能否找到教室里存在的“火灾隐患”，检测学生的火灾安全观念和认识。
即通过学生合作研究，找到本教室中的火灾隐患，并将其集中记录下来。
同时让学生搜集并记录其它教室中存在的火灾隐患，提高学生对周围环境的火灾安全意识。
Ⅲ. 火灾的危险性及引起火灾的原因通过讲解火灾隐患情况，向学生普及火灾危险性及引起火灾的原因。
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向你身边的亲戚朋友或小朋友传授一些火灾逃生的方法。
了解对火用之不当的话容易发生火灾，掌握发生火灾后自救的方法
课堂检测
如果你遇到了火灾，你会采取怎么样的措施？
板书设计
8、小心火灾
火灾中致人死亡的原因，主要有以伤。
（4）吸入热气。
教学反思
小学生由于年龄小，生活经验少，加上好动好奇，胆大心粗，不知危险，这些都是不安全的因素。从这样的实际出发，加强学生的安全教育。
火在给人类带来光明与温暖的同时，用之不当也会带来灾难。所以，对于火，人类要千方百计地发挥其作用，使其造福于人，更要运用科学的方法有效防止其酿成灾害。
每个人都在祈求平安。但天有不测风云，人才旦夕祸福。一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于难。“只有绝望的人，没有绝望的处境，”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。因此，掌握多一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。今天这堂课，我们就来学习火灾中自救的方法。
2、四人小组学习《火灾逃生十三诀》，看看有么有什么地方不懂的，谈谈每一条告诉了我们什么知识，如果遇到解决不了的问题，举手问老师，或者是求助其他的学习小组。
四、汇报学习情况，反馈交流。
1、说说你学习了《火灾逃生十三诀》后懂得了什么知识，还有什么不懂的问题？
2、如果你遇到了火灾，你会采取怎么样的措施？
3、学习小组派代表汇报学习情况。
（3）烧伤。由于火焰或热气流损伤大面积皮肤，引起各种并发症而致人死亡。
（4）吸入热气。如果在火灾中受到火焰的直接烘烤，就会吸入高温的热气，从而导致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡。
三、学习逃生方法。
1、火灾发生在一瞬间，发生后，我们不能惊慌，要冷静沉着，根据上面的几种致死原因，我们可以采取一些有效的方法，来保护自己，让自己获得第二次生命。
三年级安全教育备课
第 8课 总课时数：1 备课时间：3.25
课题
8、小心火灾
课型
新授课
教学目标
知道对火用之不当的话容易发生火灾，掌握发生火灾后自救的方法
教学重点
掌握发生火灾后自救的方法。
教学难点
掌握发生火灾后自救的方法。
教学准备
课件、火灾图片
课时安排
1课时
授课时间
3.29
教学过程
二次备课
一、揭题导入。
二、分析火灾致死原因。
火灾中致人死亡的原因，除少数特殊的情况外，主要有以下四种：
（1）有毒气体（特别是一氧化碳）。火灾中，一般认为最有毒的气体是一氧化碳。在死者身上，虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体，但这些对导致死亡几乎没有直接影响。
（2）缺氧。由于燃烧氧气被消耗，因而火灾中的烟有时呈低氧状态。由于吸入这种烟而造成缺氧，有时可致人死亡。