学写新闻报道
新闻报道范文150字(必备6篇)
新闻报道范文150字第1篇第一章总则第一条为适应企业竞争发展需要，全方位、大力度、深层次地抓好项目“塑形”工程，提高企业知名度，充分发挥新闻宣传以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人作用，加强新闻报道工作管理，使之科学化、规范化、系统化，特制定本办法。
第二条新闻舆论是企业宣传的重要工具和手段。
经理部及各单位领导要坚持以科学发展观为指导，按照“服务中心，服务大局，唱响主旋律，打好主动仗”的要求，夯实基础，规范管理，加大正面宣传力度，提高新闻报道质量和水平。
第二章组织建设第三条项目分部成立新闻报道工作领导小组，组长由项目书记担任，副经理任副组长，部室领导为组员，共同抓好此项工作。
各单位设立新闻报道小组和兼职报道员2-3名，组长由本单位书记担任，副组长由综合管理部部长兼任，在项目分部领导下开展新闻报道工作。
第三章工作制度第四条采写：积极采写稿件，是项目分部每一名员工的权利、义务和责任。
第六条培训：为提高新闻报道人员政治思想素质和新闻业务能力，项目分部及各单位要积极参加公司、集团公司、业主等有关部门组织的新闻报道员培训班。
第七条考评：项目分部每年考核一次本年度新闻报道工作任务完成情况，兑现奖惩，并进行通报。
第四章统计范围新闻报道范文150字第2篇标题：首都各界欢庆申奥成功导语：北京申奥成功，人民欢呼主体：世纪坛狂欢结尾：中华民族史册上光辉的一页[作业设计、安排]收集了解近两年中国发生的大事。
[教学过程]第一课时一、读题导入1．新闻报道就是对国内外社会中最近发生的具有一定意义的事实的`报道。
它要求简明扼要，迅速及时，真实准确。
2．读标题。
7月31日，中国获得了奥运举办权，当是，作为中国人之一的你有何想法二、自读课文，粗知课文内容1、自由读书，提出不理解的字词，师生共同解决。
2、自由读课文，读懂什么说什么？自由汇报（师：你从哪些地方感受到人们的兴奋、激动找出来读一读师：什么意义，你说说看？师：请大家齐读这篇报道，感受一下当时的气氛，注意请把我们大家的激动、兴奋、自豪的心情也融合进去）3、指导朗读全文三、再读全文，了解新闻报道稿的结构。
新闻报道稿格式及范文(15篇)
新闻报道稿格式及范文(15篇)12月23日晚，福利中心模拟家庭二楼会客厅内笑声连连、掌声不断，至诚驻福利中心的社工为模拟家庭的孤残儿童举办了一场主题为“圣诞夜，合家欢”的圣诞晚会。
进入模拟家庭，远远地就听到悦耳的歌声“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”，原来是孩子们在跟着音乐哼唱。
他们一个个带着圣诞帽子，脸上洋溢着节日的喜悦，在帮助社工哥哥布置现场。
七彩的心形气球和漂亮的圣诞拉花把现场点缀的格外漂亮，一个大大的雪人玩偶和窗棂上的圣诞贴画更显出了浓郁的圣诞气氛。
晚会共分为“温馨祝福”、“圣诞知识知多少”、“群星闪耀”、“知识竞答”四个环节。
第一个环节中，孩子们和家长互赠了卡片，并送上自己对彼此的期望和祝福。
此环节值得一提的是，模拟家庭的爸爸扮演成圣诞老人给孩子们发礼物，着实让孩子们眼前一亮，他们的关系更加亲密了。
在“圣诞知识知多少”中，社工给孩子们播放ppt，观看学习了圣诞节的来历、圣诞老人的传说、圣诞风俗习惯等知识。
“群星闪耀”环节即是孩子们展示自我才华的环节，在此环节，不仅孩子们表演了歌舞“外婆的澎湖湾”、“欢乐颂”、“捕鱼歌”等，参与活动的龙岗义工还即兴表演了舞蹈、魔术等，受到了大家的一致称赞。
“知识竞答”环节中，社工针对ppt中所涉及到的一些圣诞节常识做了有奖问答，孩子们们都很踊跃。
从孩子的优异表现中我们可以看出，孩子们确实学到了不少东西。
活动后，参与活动的家长和义工表示，很喜欢这种家庭聚会形式的活动。
因为活动不仅给了孩子们展示自我才艺的平台，也让他们从中学到了知识，更促进了家庭成员的融合。
新闻特写共分以下几种：（1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。
（2）场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。
（3）人物特写：再现人物的其中一种行为，绘声、绘色，有强烈动感。
（4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
（5）工作特写：对于其中一工作场面的生动再现。
（6）杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
小学生作文学写新闻报道-20页精选文档
总结起来——
题目突出了报道的最重要的内容 开头要把事情的结果交代清楚 写事情的大体经过或具体表现 结尾交代总体情况提供相关信息
新闻报道和一般记叙文的区别
我区第9届小学生男子篮球比赛结束
一小男篮获得冠军
倒金字塔——新闻报道
金字塔——一般记叙文
这样写的作用——
一、能够方便读者阅读时迅速了 解新闻的主要事实；
二、便于分层阅读，感兴趣的可以 把后面的读完，一般性的看看题目和 开头就可以了；
三、这样阅读节约时间，读报用的 时间短，但知道的信息却很多。
例文：
通川区一小五年级拔河比赛结束
本报讯 通川区一小五年级男子拔河比 赛，经过激烈的角逐，于3月15日下午在学 校北操场圆满结束。五（3）班获得冠军。
们素质好，配合默契，上半时比分一直领先。尤其 是中锋上官志强，速度快，投球命中率高，一人独 得20分，为一小学夺得冠军立下了汗马功劳。
二小男子篮球队在比分落后的情况下并不气馁
，下半时曾经两次追成平局。但由于队员体力不支 ，最终以7分之差失利。
参加这届比赛的共有10支球队。七小男篮战 胜了八小男篮，获得第3名，八小获得第4名。
首先进行的是班级淘汰赛，经过激烈的 争夺，五（1）、五（3）班胜出. 紧张激烈 的决赛在这两个班之间进行。双方队员都 誓夺冠军，两队各胜一场，比赛进入最后 一场对决。
双方队员的斗志像雄雄的烈火一样，大家都站成 “工”字步，双手用力抓紧绳子，两眼盯着前方，随着 裁判员老师的一声哨响，决赛开始了，五（1）班的同 学们反应迅速，队员们一齐发力，麻绳上的红绸子一下 子偏向了（1）班，五（3）班也不甘示弱，抓紧麻绳用 力往后拉，麻绳上的红绸子又一点一点地被拉了回来。 双方的拉拉队员们齐声高呼：五（1）加油！五（3）加 油！那助威声响彻整个校园上空，只见那红绸子也一会 儿向左，一会儿向右，双方互不相让，三四个回合以后， 五（1）班同学终因体力不支，败给了五（3）班。
写新闻的作文推荐5篇
写新闻的作文推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于新闻报道的作文5篇
关于新闻报道的作文5篇篇一：五年级下册习作三学写新闻报道学习例文，了解新闻的特点（一）、怎样写好新闻呢？《诗经》曰：它山之石，可以攻玉。
（出示例文）我们先来看看课文的这篇新闻报道是怎么写的？它有什么特点呢？让我们读读课本上这篇报道，你一定会有启发。
A、题目1、轻声读例文，说说这则新闻报道的内容是什么？2、其实它的内容在报道中有醒目的表示，谁找到了？（生读标题）也就是说，新闻报道的题目就已经告诉我们报道的主要内容了，再去对照全文读读，体会这一特点。
（师相机板书：题目突出主要内容）3、这个新闻报道的题目形式上与我们平时看到的题目有什么区别？（有两行）老师告诉大家，这上面的一行叫——主标题，下面的一行叫——副标题。
如果还有一个题目在主标题的上面——引题。
4、新闻报道的这标题的学问还真不少，每个词语都代表了它的意义所在。
为什么它会有这些特点，从中你看出了什么？联系我们看报纸时的实际想想。
（吸引人的注意力；报纸多，节省时间，吸收大量信息?）B、开头1、自由读读第一段，写了什么？（板书：主要内容、交代结果）2、题目已经写了内容了，这里又写了新闻的内容，有什么不同吗？（还写了新闻的时间、地点以及其他情况）C、中间、结尾1、第二段写了什么？2、它与我们平时写的比赛经过有什么不同？看，老师这里也有一段关于篮球比赛的段落，你比较一下。
（板书：语言简洁大致经过）3、结尾可以怎么写？（板书：相关信息）D、根据板书小结新闻报道的特点新闻报道的特点：1、题目突出了报道的最重要内容2、报道开头就交代了事情的结果3、简单介绍事情的大体经过结尾交代总体情况提供相关信息新闻报道的优点：1、能够方便读者阅读时迅速了解新闻的主要事实：2、便于分层阅读，感兴趣的可以把后面的读完，一般性的看看题目和开头就可以了；3、这样阅读节约时间，读报用的时间短，但知道的信息却很多。
总结新闻报道写作方法：1、要写好新闻报道的题目。
一般新闻报道的题目较长，应该把最主要的内容在标题中显现。
新闻报道范文-新闻报道怎么写
新闻报道范文|新闻报道怎么写篇一：新闻报道范文温故党史，喜迎十八大武汉学院刘熠讯 11月8日，党的十八大胜利开幕，中南财经政法大学武汉学院工商管理系组织师生观看十八大开幕盛况，聆听胡总书记的报告。
上午9：00各班们有课的同学，纷纷聚集在寝室，各系辅导员、机关人员纷纷在办公室，通过电脑、手机观看十八大开幕式盛况，认真聆听胡总书记的发言。
下午一点，工商管理系1003、1102、1105班在2栋205教室观看了《建党伟业》这部反映中国共产党建党历史的影片，观看结束后，同学们纷纷发表了自己对革命先烈的敬佩之情，和对中国共产党领导社会主义建设取得伟大成果的由衷肯定，最后在大家的热烈掌声下班会落下了帷幕。
工商管理系党总支书彭运才老师说，党的十八大的召开，意义重大，下一步工商管理系将组织全系学习十八大相关文件，深入贯彻落实十八大精神。
篇二：活动新闻稿怎么写活动新闻稿怎么写活动新闻稿，顾名思义，讲述活动的新闻稿，既然是新闻稿，那么就需要符合新闻的特征，在符合新闻的特点的情况下进行活动的描述，这才是真正的活动新闻稿，那么活动新闻稿应该怎么写呢？活动新闻稿写作步骤 1. 标题：首先自然是标题了，标题又分为了几种类型：眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。
当然很多新闻发言稿都是采用了多行标题（囊括了其中的几种标题种类），像是我们的活动新闻稿一般采取单行标题即可。
2.导语：所谓的导语，就是新闻稿中的第一段话或者是第一句话，它是由新闻稿中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，只有好的开头才会吸引读者有继续往下读的欲望。
导语的写法一般分为：叙述式，提问式，引用式。
3.主体：顾名思义，就是新闻稿中主要部分，它作用不容忽视，首先要承接导语，阐述导语所揭示的主题（或者是回答导语中提出的问题），然后要对消息事实作具体的叙述与展开。
书写主体时候需要注意：主题突出，内容充实，结构严谨，层次分明。
4. 背景：所为背景，就是指活动发生的历史环境和原因，它的意义就是为了说明活动发生的具体条件、性质和意义，为了内容的充实而存在，它出现的位置并不是固定的，可以根据自己的情况书写。
新闻简讯范文20篇
新闻简讯范文20篇一、比较常见的消息报道的格式1、“倒金字塔”式此种写作方式是目前媒体常用的写作方式，亦即将新闻中最重要的消息写在第一段，或是以「新闻提要」的方式呈现在新闻的最前端，此种方式有助于媒体编辑下标题，亦有助于阅听人快速清楚新闻重点。
基本格式(除了标题)：首先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分(新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分)，比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。
其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。
注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。
因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
2、「正金字塔式」：此种写作方式刚好与「倒金字塔式」相反，是以时间发生顺序作为行文结构的写作方式，依序分别是引言、过程、结果，采渐入高潮的方式，将新闻重点摆在文末，一般多用于特写。
3、新华体基本格式(除了标题)：首先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。
因而，第二段实际上是一个过渡性段落。
再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
4、平铺直叙式，顾名思义，此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合，力求文字的流畅精准。
对教师组织而言，由于时常必须发表对特定教育政策、事件的看法，此种写作方式反而适合组织在发表声明时使用。
标题对于新闻报道很重要，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。
因而，标题要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。
如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。
如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于受众阅读(针对印刷媒体而言)。
第一单元《学写新闻报道》课堂教学实录
第—单元〔学写新闻报道〕课堂教学实录引言]〔学写新闻报道〕是第三学段的习作教学内容。
教学〔学写新闻报道〕按照认识新闻报道——了解新闻报道——实践新闻报道——写作新闻报道——讲评新闻报道的顺序展开教学，目的是让儿童了解新闻报道的言语特点，掌握新闻报道的根本知识，能尝试写作简单的新闻报道。
目标预设1.让儿童了解新闻报道的言语特点。
2.引导儿童掌握新闻报道根本知识，能尝试写作简单的新闻报道。
教学过程第—板块：认识“新闻报道〞师：孩子们，了解什么是新闻吗？生1：讲的是南京发生的事情。
生2：讲的是我们夫子庙小学里举办的活动。
师：说得不错，还差一个关键要素。
生：说的是发生的事情。
师：说得好，“〞是新闻的生命力。
了解吗？将这些新闻用文字记录下来，发表在报纸上，公布在电视和播送里，这就是新闻报道。
了解新闻报道都是什么人写的吗？生：写的。
师：想当吗？那可是无冕之王哦！这节课，我们就来当当小，学习写新闻报道！〔出示PPT〕第二板块：了解“新闻报道〞师：新闻报道是文章，我们课文也是文章，这文章与文章之间到底有什么区别呢？〔出示课文〔天火之谜〕的图片，略〕学过这篇课文吗？主要讲的是——生：讲的是科学家富兰克林利用“风筝实验〞证明雷暴只是一般的放电现象的故事。
师：正确，课文是作家写的！可是到了新闻笔下，会怎么来写这件事？〔出示PPT〕“上帝的怒火〞纯属无稽之谈——富兰克林用风筝实验揭开天火之谜7月23日下午4时，被视为“上帝怒火〞的雷暴，被科学家富兰克林在波士顿大教堂顶上通过“风筝实验〞实验证明只是一般的放电现象。
当天下午，暴雨将至，富兰克林在教堂顶上将一只拴着细铁丝的风筝放上天空。
风筝线是由麻绳做的。
他还在麻绳下端结上一段丝带，在它们的接头处系上一把铜钥匙。
当风筝拂过一片乌云时，麻绳上面的纤维都竖了起来，这是麻绳带电的信号。
风筝拂过一片乌云，电闪雷鸣，大雨倾盆。
富兰克林不顾生命危险，用手指靠近铜钥匙，突然闪现一道蓝色的火花。
校园新闻消息报道范文(共6篇)
校园新闻消息报道范文(共6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写字新闻报道作文
写字新闻报道作文各位小伙伴们！今天我要给大家唠唠咱们学校刚举办的那场超级有趣的运动会，那场面，真是热闹得不像话。
运动会这天，阳光就像个调皮的小娃娃，早早地就从被窝里钻了出来，把整个操场照得亮堂堂的。
同学们呢，一个个都像是打了鸡血似的，兴奋得不行。
先说说那接力比赛吧。
每个班的参赛选手都像小猎豹一样，站在起跑线上蓄势待发。
只听“砰”的一声枪响，第一棒的同学就像离弦的箭一样飞了出去。
可有的同学太心急啦，接力棒都差点没拿稳，就像在传递一个烫手山芋似的，那手忙脚乱的样子，把旁边的观众笑得肚子都疼了。
不过也有厉害的主儿，交接棒的时候那叫一个行云流水，就像变魔术一样，棒就稳稳地到了下一个人手里。
再瞧瞧那边的跳绳比赛。
有个小胖子可太有意思了，他跳起来呀，那肚子就像个小皮球一样一颠一颠的，把跳绳都给带得七扭八歪的。
但是他那股子认真劲儿，可真是让人佩服。
旁边还有个跳绳小达人，那速度快得哟，就像个小旋风，绳子在空中都快看不见影子了，只听到“呼呼”的风声，看得大家眼睛都直了。
还有拔河比赛呢。
两边的队伍都死死地拽着绳子，那表情，就像在和绳子有什么深仇大恨似的。
只见一个个同学脸涨得通红，脖子上的青筋都爆出来了。
有的同学一边喊着口号，一边用力往后拉，那声音大得仿佛要把操场都给震翻了。
突然，有个队伍里的一个同学脚下一滑，“噗通”一声就坐在了地上，结果他后面的人就像多米诺骨牌一样，一个接一个地倒了下去。
这可把对面的队伍乐坏了，不过大家也没有嘲笑，赶紧把摔倒的同学拉起来，这就是友谊第一，比赛第二嘛。
这场运动会啊，虽然大家都累得气喘吁吁的，但是每个人脸上都洋溢着开心的笑容。
它就像一个大舞台，每个同学都是主角，不管是赢是输，都在这个舞台上展现出了最真实、最有趣的自己。
这可真是一场充满欢笑与汗水的狂欢啊，真希望下次运动会能快点到来呢！。
四年级下册口语交际2024写新闻作文
四年级下册口语交际2024写新闻作文全文共6篇示例，供读者参考篇1你们好啊,我是小明,今年就读四年级了。
上学期我们学过怎么写新闻稿,这个学期我们要学写新闻作文。
写新闻作文和写新闻稿是有一些区别的。
新闻稿就是把一件新鲜事报道出来,用的是新闻体,语言简练有力。
而新闻作文则需要在报道事实的基础上,加入自己的感受和想法,语言可以稍微生动化一些。
我先给大家讲一讲写新闻作文的步骤吧:第一步,选一个新闻题材。
一般来说,越是热门的新闻事件越容易引起读者的兴趣。
不过也不要选择太复杂的新闻,因为我们的知识面毕竟有限。
比如最近学校里发生的一件趣事,或者身边发生的一件感人的小事,都可以作为素材。
第二步,查找并收集相关的新闻资料。
我们可以上网查阅一下这条新闻的来龙去脉,了解事情的经过,不能凭空编造哦。
有时还可以采访当事人或目击者,了解更多的细节,这样作文就会更有说服力。
第三步,确定新闻作文的结构。
一般来说,新闻作文的开头要吸引读者注意力,中间部分陈述事情的经过,结尾可以谈谈自己的感想或启示。
第四步,开始动笔写作。
写新闻作文和写一般的作文不太一样,很多时候我们要用新闻体的写法。
所以开头要先介绍事件的发生时间、地点和当事人,然后再按照时间顺序把整个事件的经过描述清楚。
当然,我们也要注意语句的连贯性,不能写得太零乱。
第五步,修改润色。
写完后认真审阅自己的文字,检查是否有错别字或语病,内容是否通顺,结构是否合理。
如果发现问题,就及时修改。
有时也可以请老师或家长帮忙指正。
写新闻作文虽然有一定难度,但只要按部就班地去做,并且勤加练习,我相信大家一定能写出令人赞叹的好作文。
这个技能不仅对我们即将到来的中考很有帮助,将来工作的时候也能用得上。
所以让我们一起加油吧!好了,这就是我对写新闻作文的一些心得体会,希望对大家有所启发。
如果还有不懂的地方,欢迎继续向我请教。
谢谢大家!篇2今天我要给大家写一篇新闻稿,因为在2024年发生了一件令人兴奋的大事!就在前几天,科学家们在月球上发现了一种从未见过的新矿石!大家都没想到吧?月球上竟然有新矿石!这种矿石被科学家们取名为"月亮石",因为它只存在于月球上。
新闻稿范文300字初中(必备18篇)
新闻稿范文300字初中(必备18篇)我每天都看电视新闻，那么新闻是怎么“出炉”的呢？我叔叔的朋友在电视台工作，双休日里我参观了《百姓热线》节目的制作过程。
记者回来后，先要把拍来的视频段子整理好，取出需要的，编排后，然后写好新闻稿，由主持人播报。
新闻的'后期制作非常重要。
在新闻演播厅里，中间是一张桌子，背后是一大块蓝色背景，正前面，一个带着电脑的玻璃架立在那里，后面是一台摄像机，顶上是许多大大小小的灯光。
当主持人做好，摄像机前面的那个玻璃镜架上面就出现了话稿。
哦，原来主持人在电视上讲的话并不是他（她）背出来的，而是看着屏幕读出来的。
而主持人背后的夜景也是电脑制作的。
最后工作人员把子幕配上去，一期节目就完成了。
原来新闻是这样“出炉”的。
爷爷去世了，奶奶一个人住着很伤心。
放寒假了，我就去陪她。
以前每到傍晚，爷爷和奶奶总是喜欢一起看新闻联播。
开始几天，吃过晚饭我也跟着奶奶一起看新闻，其他都不看，不过每天看新闻也有点受不了。
一次，趁奶奶出去倒开水之际，我偷偷把电视机调到儿童频道，想瞧瞧那边怎样了。
我看啊看，看得竟然忘了回到新闻频道去啦!糟糕，我立刻转过身去，没想到，奶奶正津津有味地看动画片，跟我一样咧开嘴笑呢!这天，我们没有看新闻。
看完动画片，我意犹未尽地上床睡觉了。
一觉睡醒，朦朦胧胧间奶奶还在看电视，好像在看新闻频道!我没有惊动奶奶，又睡着了。
以后几天，吃过晚饭，我再也没有看过儿童频道，一直陪着奶奶看新闻。
一天，看完新闻联播，奶奶转身对我说：“怎么不看动画片了”我故意说：“我已经长大了，不喜欢看动画节目了。
”奶奶鬼屑笑了笑说：“不是吧!”以后，我俩就有时收看新闻，有时嘻嘻哈哈地看动画片。
我的知识多多的，奶奶的新闻多多的，祖孙俩其乐融融。
新闻通稿一般是党委政府或社会团体举办的重大活动、发生重大事故或灾难时为了引导舆论、统一宣传口径、控制不良信息由新闻通讯社或新闻秘书、党政宣传部门拟发的统一稿件，这就叫做通稿。
学写新闻报道教学反思
学写《新闻报道》教学反思一、首先，我想谈的是我为什么选择上《学写新闻报道》这个课题。
原因是《语文课标》对中年段的习作要求里提出要让学生“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。
”丰富的活动资源是学生习作的宝贵财富。
我就在想怎样把活动资源与习作有效链接起来？在教材第八单元的习作里要求写一篇广播稿，报道学校内最近发生的事情。
而前面的开卷有益中的一篇课文就是新闻报道，于是，我就想到了把习作主题定为《学写新闻报道》，这样让学生把自己的角色转化为小记者，他们就会对习作产生内在的真实需求，留心学校的活动，乐于把这些活动写下来与他人交流、分享。
从课堂上学生的学习情况来看，这样的习作课题是他们乐于接受的，因为通过引导，他们会觉得原来新闻报道不难写，今后就能化被动为主动，把参加过的活动用手中的笔记录下来。
二、管建刚老师说过：“习作教学应该是班本的，是不能复制到别的班去上。
”我今天的这节课也是在努力尝试着这样做，所以在教学设计时，我考虑的都是要怎样让整个教学流程都能立足于本班学生的实际情况。
研讨活动课上，在我们自己班级下来之后，从学生回答问题的积极性，写作后的习作展示中，我发现之前的担忧是多余的了，这样的教学设计确实是立足于我对学生各方面能力的了解，立足于班级学生参与学校活动的实际情况的，这是最适合我们的班情的一节课。
三、教学是一门遗憾的艺术，再优秀的教师课堂也会存在瑕疵，完美无缺的课堂是不存在的。
所以，上完课我也意识到自己的课可能会存在以下不足之处：习作教学课上有些东西比较难以预设，由于水平有限，课堂上我的评价语言可能还不到位，课堂上一些生成的东西也没能及时处理好。
另外，课堂上受时间限制，我只让学生完成新闻报道标题和导语两部分的写作和讲评，把主体和结语部分的写作与讲评留到另一节课来完成，所以这两部分的学习没能在课堂上得以呈现，感觉有点遗憾。
可能有的老师会认为习作前的这种指导会限制学生的思维，让习作变成一种固化模式，应让学生自己习作，但我个人认为中年级学生对写实作文还是比较茫然，比较无从下手的，所以我的做法是先给学生一根拐棍学走路，等他们羽翼丰满了，再翱翔到更加广阔自由的习作天地中去。
校园新闻稿范文（精选8篇）
校园新闻稿范文（精选8篇）在这个高速发展的时代，新闻稿起到的作用越来越大，新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。
那么新闻稿一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的校园新闻稿范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园新闻稿篇1亲爱的老师们、同学们：你们好！阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境，每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康成长。
多年来，我校一直倡导绿色文明，营造人文和谐的育人环境。
但是，肆意浪费，乱扔乱倒，不文明就餐等现象却时常出现在同学们身边。
再过几天，就是建国六十周年大庆。
为创造优美整洁的育人环境，减少疾病发生，以全新的面貌、崭新的姿态迎接国庆的到来，我校少先队大队部成立了一支校园环保小卫队，他们发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统，用实际行动维护着校园环境卫生，唱响了校园和谐音符。
今天，特向全校师生发出以下倡议：1、争做文明人，养成讲卫生的好习惯。
不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动清理地面和墙壁上的污垢；不带外面购买的食物和一次性餐盒进入学校，不乱丢手中的塑料包装袋；午餐后，及时打扫就餐区环境卫生；尽量少用或不用一次性塑料用品。
2、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜每一粒粮食。
3、主动捡拾丢在地上的垃圾。
养成文明清洁的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
4、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木。
5、坚持每天清扫教室和室外清洁。
6、人人都是环保卫士，做绿色宣传员，看见不文明现象及时劝说和制止。
美丽的环境需要大家共同营造，文明的习惯靠平时一点一滴地养成。
在此，校园环保小卫队向大家郑重承诺，他们会多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，充分发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统，创造一个美好的学习、生活环境，为建国**周年献礼！敬爱的老师、亲爱的同学们，让我们用真挚的热情传播环保。
小学生如何写好新闻报道
小学生如何写好新闻报道新闻报道是一种在社会生活中广泛应用的文体，它通过客观、准确的语言描述，向读者传递最真实的信息。
对于小学生而言，学会写好新闻报道不仅能提高他们的写作能力，还能培养他们的观察力和逻辑思维能力。
本文将就小学生如何写好新闻报道进行讨论。
一、选择合适的新闻题材小学生写新闻报道首先要选择合适的新闻题材，可以从身边发生的事情中寻找素材。
例如学校活动、社区新闻、班级活动等，都可以作为新闻报道的题材。
值得注意的是，选取题材时要关注事件的重要性和广泛关注度，确保报道有足够的新闻价值。
二、收集信息和采访收集信息是写好新闻报道的关键一步。
小学生可以通过观察、询问和阅读相关资料来获取信息。
在采访时，可以选择一些相关人士进行访谈，例如活动参与者、相关权威人士等，以获得更多观点和见解。
在采访过程中，要注意礼貌和尊重对方的隐私权，避免过分干扰对方生活。
三、准确的事实陈述写新闻报道时应注意准确、完整地陈述事实。
首先要明确事件的时间、地点、人物等基本情况，然后根据采访和收集的信息写出详实的描述，避免主观臆断和夸大其词。
新闻报道应该客观中立，不要带有个人观点和情感色彩。
四、注意新闻报道的结构和语言新闻报道要求结构清晰、层次分明，可以采取倒金字塔结构，即最重要的信息放在开头，次要的信息依次陈述。
同时，使用简洁明了的语言，避免使用生僻词汇和复杂句子，让读者一目了然。
在写作过程中，可以适当使用引语、数据和比喻等修辞手法来增强报道的可读性和说服力。
五、编辑和修改写完新闻报道后，小学生应该进行编辑和修改。
首先要检查文章是否符合新闻报道的要求，是否清晰准确。
其次要注意语法和拼写错误的修正，确保文章的规范性。
最后，可以请老师或同学帮助审阅，提出宝贵的意见和建议。
六、培养兴趣和积累经验要想写好新闻报道，培养兴趣是非常重要的一点。
小学生可以多关注新闻，积累阅读和写作的经验，不断提高自己的写作能力。
同时，多参与学校或社区的活动，亲身经历和观察，将为撰写新闻报道提供更多素材和见解。
新闻如何写及范文10篇
如何写优秀的新闻稿（附范文10篇）一、把握新闻报道的特点1、要吸引读者的眼球。
新闻报道的题目非常重要，要突出报道最重要的内容，让读者从题目就可以了解到报道的主要内容，因此，题目要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。
有时为了吸引读者的注意，标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力，但对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。
如：例文2的主标题是“让爱洒满校园”，提炼并升华了该篇新闻报道的主旨，副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”，则点明了报道的主要内容，让读者一目了然。
2、要交代事情的结果。
新闻报道的开头要交代事情的结果，把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来，这样，让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况，捕捉到自己感兴趣的地方，产生进一步了解事情经过的兴趣。
如：例文1《古朴宜人的精神家园》的开头：“从刚刚结束的赣榆县‘十佳校园’评选活动中传来捷报——实验小学荣登小学部榜首。
”作者在文章的开头便交代了事情的结果，让读者大致了解了报道的主要内容，从而进一步关注事情的过程，产生了强烈的阅读期待。
3、要写清事情的经过。
新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把“故事”讲下来。
一般说来，新闻报道要交代清楚六个“何”：何人，新闻的主要人物是谁；何事，发生了什么事情；何地，事情发生在什么地方；何时，事情是在什么时候发生的；何故，事情发生的原因是什么；如何，事情的进展是怎样的，结果是怎样的。
如：例文4《不能让一个同学落下》，新闻的主要人物是班级的同学们，事情是徐乐同学放学时下楼梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治疗，同学们为了不让徐乐落下功课，成立了一个辅导小组，在同学们的共同努力下，徐乐同学变成了一位品学兼优的好学生，班级也获得了那张鲜红的奖状。
整个报道清楚地交代了六个“何”，让读者全面了解了事情的情况，留下了深刻的印象。
新闻报道作文
新闻报道作文•相关推荐新闻报道作文（通用11篇）导语：在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的新闻报道作文（通用11篇），欢迎大家分享。
新闻报道作文篇1大家好，我是4（3）班的小记者，下面向大家报导一则最新新闻：这几天，学校里很多同学们不知不觉都迷上了溜溜球。
一下课，整个操场到处都是同学忘我地玩溜溜球的景象，以至于上课铃响了都浑然不知。
此现象让小店老板乐得笑歪了嘴，每逢放学，小店被学生围得水泄不通，老板们无不腰包渐鼓，他们把孩子家长当成了摇钱树，把孩子当成了取款机，乐此不疲的收钱形成了他们经营的一大乐趣。
再从学生的角度看，几乎每个男同学手上都有一个溜溜球，他们为了躲避老师的检查，把溜溜球东躲西藏，甚至在中午借着要排练的借口提早到校把溜溜球带到食堂楼上玩，听闻到此情况，我气愤不已，排练节目为年段争光原本是好事，却被他们趁此时间来玩溜溜球，真是浪费时间！有一次我无意间发现一位四年段的老师一个上午竟然缴获4个溜溜球，我真为同学感到既高兴又伤心，高兴的是同学们的溜溜球被缴获了，就能把心思集中在学习上了，忧伤的是竟然有那么多的同学漠视学校规章。
同学们，溜溜球是很好玩，家长也不是说不能玩，只是学校和家长怕大家把心思都放在溜溜球上了，所以在此告戒各位同学：玩要适时！今天的报导就进行到这，谢谢大家收听！我是播音员黄嘉倩，下次再会，再见！新闻报道作文篇2我校第一届5年级拔河比赛结束，五·二班获得团体冠军。
我校第一届5年级小学生拔河比赛，经过2小时激烈的战斗，于xx月xx日在新区小学操场落下帷幕。
五二班代表队以4：2战胜五一班代表队，获得团体冠军，五一班代表队屈居第二名。
五二班代表队是第一次参加团体拔河比赛，队员们配合的十分默契，但是上半场比分一直落后，一直到下半场才显现出他们的威力。
排头的大力士李阳力气十分大，扭转了失利的场面，是团队坚强起来，为代表队立下了汗马功劳，正因为这样他们也成为了头号拔河种子。
写字新闻报道作文
写字新闻报道作文各位小伙伴们！今天我要给你们唠唠咱们学校刚举办的那场超有趣的趣味运动会，那场面，简直是热闹非凡，就像一锅煮开了的欢乐浓汤。
运动会那天，阳光就像个调皮的孩子，早早地就爬上了操场。
各个班级的同学们都像是即将奔赴战场的小战士，一个个雄赳赳气昂昂的，但脸上又挂着抑制不住的兴奋。
首先映入眼帘的是“接力袋鼠跳”项目。
只见同学们一个个钻进麻袋里，双手紧紧抓住袋口，两条腿就像安了弹簧似的，一蹦一跳地向前冲。
有的同学那姿势，活像一只喝醉了酒的袋鼠，歪歪扭扭的，逗得周围的观众哈哈大笑。
特别是咱们班的小李同学，他跳起来的时候，那麻袋差点就从他身上溜走了，他一边手忙脚乱地拽着麻袋，一边还想加速，结果一个不小心，直接摔了个四脚朝天。
不过他也不含糊，一咕噜就爬起来接着跳，那股子不服输的劲儿，赢得了一片掌声。
接着是“三人四足”比赛。
这可就考验团队默契了。
有的小组配合得那叫一个天衣无缝，三个人就像一个连体人似的，步伐整齐，速度飞快。
而有的小组呢，就有点状况百出了。
你看那一组，刚走两步就乱了套，其中一个同学的脚被另外两个人的脚给缠住了，三个人在原地挣扎了半天，就像被蜘蛛网困住的小昆虫，最后只能一步一挪地慢慢前进，那模样实在是太滑稽了。
还有“趣味拔河”。
这可不是普通的拔河哦，绳子中间绑着一个大大的气球。
两边的同学都使出了吃奶的力气，拉得脸红脖子粗的。
气球在中间晃来晃去，就像一个调皮的小精灵。
突然，只听“嘭”的一声，气球被拉爆了，两边的同学都被这突如其来的响声吓了一跳，然后又都忍不住哈哈大笑起来。
这场趣味运动会啊，虽然没有传统运动会那种紧张激烈的竞争氛围，但到处都充满了同学们的欢声笑语。
每个人都在比赛中尽情享受着运动的乐趣，也让我们明白了团队合作和乐观面对失败的重要性。
我想，这就是运动会的真正意义吧，不仅仅是为了争个名次，更是为了在欢笑和汗水中收获成长和友谊。
怎么样，是不是感觉很有趣呢？下次有这样的活动，你也一定要来参加哦！。
习作三--学写新闻报道PPT22页
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组Байду номын сангаас性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
习作三--学写新闻报道
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
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《学写新闻报道》执教：全国中青年名师江西师大附小副校长熊海滨学生：海宁实验小学五（2）班执教时间：2006-10-20 作文指导课时间：25分钟作文讲评课时间：40分钟10：13一、谈新闻1、师说新闻师：看老师写一个词，板书：新闻师：什么是新闻？生：师：今年春节时，有一则新闻打动了全中国人的心。
出示：航天英雄图片，我们听一听当时对这一新闻的报道。
生：听新闻广播师生共谈神舟六号这则新闻。
师：在去年的时候······可见这则新闻报道的作用之大。
2、生交流新闻师：昨天让同学们去看看报纸、看看新闻，最近都有哪些新闻呢？生：介绍自己看到的新闻师：秀才不出门，便知天下事。
一则好的新闻报道会让人们了解身边的事。
想不想学写新闻报道？生：想3、揭题：学写新闻报道二、了解新闻格式师：怎样写新闻呢？他山之石可以功玉，看看课文里告诉我们怎样写新闻报道的。
生自读课文师：读文之后，你发现了什么？生：师：新闻报道的题目该怎样写呢？板：题目：一目了然师：开头你们发现了什么？板：开头：交代结果师：经过要注意什么呢？板：经过：大致情况师：结尾呢，能看出些什么？板：结尾：相关信息师生共同完善板书：学写新闻报道题目 &nbs一、谈新闻1、师说新闻师：看老师写一个词，板书：新闻师：什么是新闻？生：师：今年春节时，有一则新闻打动了全中国人的心。
出示：航天英雄图片，我们听一听当时对这一新闻的报道。
生：听新闻广播师生共谈神舟六号这则新闻。
师：在去年的时候······可见这则新闻报道的作用之大。
2、生交流新闻师：昨天让同学们去看看报纸、看看新闻，最近都有哪些新闻呢？生：介绍自己看到的新闻师：秀才不出门，便知天下事。
一则好的新闻报道会让人们了解身边的事。
想不想学写新闻报道？生：想3、揭题：学写新闻报道二、了解新闻格式师：怎样写新闻呢？他山之石可以功玉，看看课文里告诉我们怎样写新闻报道的。
生自读课文师：读文之后，你发现了什么？生：师：新闻报道的题目该怎样写呢？板：题目：一目了然师：开头你们发现了什么？板：开头：交代结果师：经过要注意什么呢？板：经过：大致情况师：结尾呢，能看出些什么？板：结尾：相关信息师生共同完善板书：学写新闻报道题目一目了然开头交代结果特点经过大致情况结尾相关信息三、指导写师：那该写什么呢？老师犯难了。
唉，瞧，这是什么？生读：第四届国际小学作文教学研讨会师：这不，这就是一个很好的新闻题材。
师指一名学生上台，说说这则新闻该怎么说。
师：题目该怎么取师：开头怎么写师：经过呢？师：当着大家的面这样夸我，我还真不好意思。
师：结尾怎样？生：师：看，不难吧。
在大家的帮助下，一篇像模像样的新闻报道写好了。
出示：学生活动照片师：这是什么？生：这是······报告会师：请同学们闭上眼睛想一想，在你的身边有哪些新消息？有什么值得你写的？生：7名学生参加画展生：学校新开图书阅览室生：小区变压器坏了，给大家造成诸多不便生：旅行车祸生：小区排污管破裂师：其实，我们的生活中有很多事都可以写，令你激动的、令你难过的、令你······都可以写。
你们愿意用自己的笔把它写下来吗？生已经写好。
10：38稍作休息后《作文讲评课》10：40开始一、谈话师：昨天熊老师拜读了你们的新闻报道，一个词：自豪。
真的，熊老师为你们感到自豪。
师：在你们的启发下我的灵感也来了，也写了一篇新闻报道，想听吗？师：读自己写的新闻报道：写孩子们在这次活动中的事生鼓掌。
师：谢谢，孩子们的掌声。
二、师生评议1、评标题师介绍学生的新闻题目，出示：学生习作标题生介绍自己的题目师：好了，同学们的标题······比较同一题材的不同题目，出示四个标题生谈喜欢的题目师：你很会推理。
师：想不想看看他的庐山真面目？小组内读一读习作，相互取长补短，相互学习10：48 2、评开头师唱《想唱就唱》·····PK生1：我觉得我写得很好。
读自己的新闻。
师：你写得好在哪儿？生：我的词语很好，而且有些词很像新闻报道的词。
师：挺会夸自己的。
谁跟他挑战？生2：读自己的新闻师：谁写得好？生3：评经过生1：老师，我觉得我的经过是最棒的。
读文师：最棒在什么地方生：经过写得很简介师：我倒觉得你的文章与例文有点相像。
好，谁跟他PK生2：师：好，做谁的粉丝？生：新奇、好玩师：好看来4、评结尾生1：老师，我觉得我的结尾写得很好。
读结尾师：好在哪儿？生：我觉得一般大家不这么写。
师：谁PK生2：师：好在哪儿？生：自然结尾。
师：你让大家知道了结尾还可以这样结，谢谢。
5、评全文11：00 生1：自己比赛之事师：你自己写自己感受怎样？生：很甜。
生2：我校与《同一首歌》同台演出师：评一评她的文章生：···笑容写得很好···但后面的删掉会更好。
师：为什么？生：因为这像我们平时写得作文了。
师：唉，新闻报道就是作文呀！生：新闻的经过要简洁一些。
师：你同意他的评价吗？生：同意，可能我平时写得太多了。
生删掉师：多会改作文呀，这个符号一画，就是一篇真实的作文了。
生继续改：书名号站一格，时间加上9月，观写错了。
师：快速浏览，在大家的帮助下，你的文章写得怎样？生：我觉得自己更像一名小记者了。
师：文章不厌百回改，多余的删掉，少的补上，改一改自己的新闻报道。
11：10 生：自己修改自己的文章。
师：修改以后的文章是怎样的呢？三、独家新闻发布会11：12 生1：《小白狗闯入校园，众学生奋力抓狗》师：我们生2：《重温长征精神，了解长征历史》师出示：白岩松等著名主持人师：深情述说师：心有多大，舞台就有多大。
让我们用我们的眼睛去发现，用心灵去感受。
11：18说课：江西师大熊海滨1、感动学生2、流程：在认识新闻、例文引领、现场报道、图片、闭眼回想取材3、评改：互动点评4、延伸：即将举行的运动会，大语文观5、想说就说能说，想评就评敢评6、感动自己点评：1、作文教学的目的究竟是什么：众生自作终极目标：老师不教刘开伟老师：没有讲作文方法，在评价中渗透作文方法熊海滨老师：展示实打实的报道，发现了什么？题目、开头、经过、结尾怎样，学生自我感悟。
刘老师的课：学生表达充分了，听课老师的承受力，真实。
熊老师的课：提前写，我们不知道这一晚学生调用了多少信息。
两者加起来÷2差不多2、给孩子空间，让孩子自由地写，充分地写。
刘老师的课话语不多，一般先说，他没有说，直接写，再说。
熊老师，昨天不化多大力气，今天重点放在点评上。
有的含蓄，有的幽默······老师有时要示弱，给孩子们空间，自由写，充分写3、孩子空间，怎么放？作文的教学的功夫在教学之外的准备。
低年级：高年级：放眼4、作文要仿仿作是···但不可仿一篇5、作文要乐少热，要真正的乐纸条里的秘密实验小学四（4）班郑薏欣今天，欢乐谷的老师和我们玩了一个很好玩的游戏，笑得我们合不拢嘴。
你想知道欢乐谷里玩什么游戏吗？那就是称为“句子里的大世界”--写纸条游戏。
当拿到老师发给我纸条的时候，我不假思索地写了一个时间--一个太阳很暖的日子。
写好了，我迫不及待的把纸条放进一个小盒子里。
讲台上的四个盒子静静地待在那里，它们分别装着时间、人物、地点、干什么。
当同学们都写好纸条上交后，激动人心的时刻终于到来了，姜婧首先被请上去了抽纸条组句子，她一抽好后就兴致冲冲地走下了讲台。
老师马上叫姜婧上去读自己抽来的句子，姜婧看了看纸条，按顺序组成一句话大声地读：“在一个太阳很暖的日子，刘备在沙漠看京剧。
”我听见有我写的词，恨不得找个地洞钻进去。
第二位上台的是男生王瀚乐同学，他意气风发的走上讲台抽，他抽完了，就不好意思地回到了座位，可老师又把他叫上去，要他把自己抽来的句子大声念出来，他还没读脸就笑红了，“哈哈……”地笑个不停。
在大家期待的目光下，他终于鼓起勇气读起纸条：“春天，猪八戒在放学的路上吃大便！”老师边笑边问：“这是谁写的，这么不文明！”顿时，笑声仿佛冲破屋顶，教室成了笑声的海洋。
好戏还在后头呢，我再给列举几个句子，如：“一个漆黑的夜里，刘备在须江里打水仗！”“哈哈”笑声再一次冲破屋顶。
“第二次世界大战时，诸葛亮在南极北极熊群中打电脑。
”笑声又一次响了起来，我可吃不消了，我的肚子都已经笑痛了，再也不能再笑了。
“一个伸手不见五指的夜晚，刘备在西山公园打羽毛球。
”刘备在西山公园打羽毛球我没觉得好笑，可是在一个伸手不见五指的夜晚，我实在忍不住又大笑起来。
一个词语不会使人感到有趣，可把它连起来，就能感受到语言的魅力，它能给人带来了快乐。
以后写作文的时候，我们可一定要注意词语搭配得当，否则不笑破肚皮才怪。
快快老师点评：本文当堂课一气呵成，写出真情实感，文章结构合理，过渡自然，开头扣题，中间记录了游戏的过程，并用上心理描写，结尾能写出游戏给你带来的心得。
美中不足的是小作者在写游戏过程的时候没有注意观察同学们写纸条的神态，以后只要你认真观察游戏过程中人物的动作、语言、神态，我想你的作文会更生动，优美。
（吴春英）。