牛的传染病之口蹄疫

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用PPT出示:
学生听讲认真,思考问题积极,课堂气氛活跃,教学效果较好。
学生口答
认真思考问题?
回答问题。
认真做作业.
该病毒有7个主型即O、A、C,南非1、2、3型,亚洲1型,其中还有60余种亚型,这给我们防治带来很大困难,因为型对不上防治效果不好。发生该病时全群进行封锁,环境消毒,专人管理,发病牛分离饲养或杀掉,同群牛隔离饲养。消毒可用火碱2%水溶液,或2%福尔马林10%石灰乳等。
无治疗价值,按国家规定办理。
该病发生后对幼畜及孕畜影响大。
免疫:常用的有O型鼠化弱毒疫苗,O、A型兔化弱毒疫苗及A、O型组织培养细胞弱毒疫苗,亚洲 型兔化弱毒疫苗。
三.拓展口蹄疫的相关知识
1、口蹄疫:也称(五号病),是偶蹄兽共患病。是一种急性、发热、高度接触性传染病。其特征是口腔粘膜和蹄部皮肤发生水疱性疹,严重时蹄胛脱落,口腔严重溃疡。是一种病毒性传染病,传染性极强。
教师活动内容
学生活动内容
用时
一导入新课
二讲授新课
三、课堂小结
四、课堂练习
五、布置作业
六、教后感
复习导入
提问:
概述牛的疫病防治指导原则
组织学生阅读文本,讨论归纳本节课学习任务:
1.了解口蹄疫的临床症状
2来自百度文库掌握口蹄疫的防治措施
学生归纳,教师补充,共同完成任务
一.口蹄疫病临床症状:
(1)潜伏期一般为2~7d。病初体温升高到40~41℃,1~2d后,在唇内面、齿龈、舌面和颊部黏膜发生蚕豆至核桃大的水疱。水疱多经一昼夜破溃,形成边缘整齐、底面浅平的红色烂斑。水疱破裂后,体温降至正常,糜烂逐渐好转。
第周星期第节年月日
课题
牛口蹄疫病的诊断与治疗
学时
1
教学目标
1、知识与技能:了解口蹄疫的临床症状
2、掌握口蹄疫的防治措施




教学
重点
2、:了解口蹄疫的临床症状
2、掌握口蹄疫的防治措施
教学
难点
3、:了解口蹄疫的临床症状
2、掌握口蹄疫的防治措施
教学方法
讲授、讨论、分析
教学用具
多媒体课件
教学过程
教学环节
(2)在口腔发生水疱的同时或稍后,趾间及蹄冠的柔软皮肤上发生水疱,乳房皮肤有时也可出现水疱,很快破裂形成烂斑。
(3)孕牛发生本病时,往往发生流产或早产。
(4)犊牛发生本病时,一般水疱症状不明显,主要表现为出血性胃肠炎和心肌麻痹,病死率高。
(5)本病一般良性经过,病死率一般不超过1%~3%。恶性口蹄疫,病死率高达20%~50%。
二.防制措施:
贯彻“早、快、严、小”的原则。“早”即早发现,早控制,做到就地扑灭。“快”即做到快诊断,快通报,快隔离,快封锁。“严”即对口蹄疫的一切防疫工作应严肃对待。“小”即适当划小疫区,可在小范围内消灭口蹄疫。
治疗:病初用高免血清进行治疗,剂量为每千克体重皮下注射1~1.5mL。
口腔病变部用碘甘油涂擦,也可用冰硼散撒布;蹄部可用3%克辽林或来苏尔洗净后,涂松榴油或鱼石脂软膏,用绷带包扎;乳房用肥皂水或2%~3%硼酸水洗涤,涂抗菌消炎膏。
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