部编版语文五年级上册五上古诗专项练习
部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习(含答案)
部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习(含答案) 1.根据内容连线，并按要求作答白日放歌须纵酒 ________三万里河东入海 ________洛阳亲友如相问 ________茅檐长扫净无苔 ________古人喜欢咏物言志，如唐代诗人李贺在《马诗》 自己渴望建功立业的志向。
2•阅读诗歌，回答问题咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
(1) 两首诗的作者对柳的态度有什么不同？(2) 两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者 各抓住了柳枝的什么特点，而山此联想到了什么？3.这首诗，写 _________ 之景，抒发 _________之情。
一句写梧叶 ____________ 二 微 妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敬锐感觉。
()A •秋夜所见；羁旅思乡；送寒声B •秋夜所见；羁旅思乡；挑促织C •冬夜所见；羁旅思乡；送寒声4•阅读诗歌，回答问题七律人民解放军占领南京①毛泽东一九四九年四月钟山风雨起苍黃②，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔③，天翻地覆慨而慷④。
五千仞岳上摩天 花木成畦手自栽 青春作伴好还乡 一片冰心在玉壶 中写“ _____ , _______ W 来表达宜将剩勇追穷寇⑤，不可沽名学霸王⑥。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。
【注释】①人民解放军占领南京:1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。
②钟山风雨起苍黃：钟山即紫金山，在南京市的东面。
苍黃：同仓皇，形容匆忙。
③虎踞龙盘：形容地势优异。
④慨（k5i）而慷（kang）:感慨而激昂。
⑤剩勇：余勇。
穷寇：走投无路的敌人。
⑥不可沽（gd）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。
⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。
沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。
部编人教版五年级语文上册古诗词专项全能训练(含答案)
部编人教版五年级语文上册古诗词专项全能训练（含答案）1. 人面不知何处去，______。
2. 这首诗，写_______之景，抒发_______之情。
一句写梧叶，“_______“，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。
（）A .秋夜所见；羁旅思乡；送寒声B .秋夜所见；羁旅思乡；挑促织C .冬夜所见；羁旅思乡；送寒声3. 阅读下面两首古诗，完成练习。
（一）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（二）渭城朝雨汜轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（1）古诗（一）是______代诗人______写的《______》；古诗（二）是______代诗人______写的《______》。
（2）解释下面的字。
①莫：______②更：______（3）这两首诗都是先写______；再写______。
（4）比较阅读两首古诗，看看它们在情感表达上有什么不同之处。
4. 古诗文积累与运用。
（1）______，忠言逆耳利于行。
（2）西塞山前白鹭飞，______。
（3）长江气势浩荡，令人心神激荡。
在古代，更有许多诗词写到了长江，如“无边落木萧萧下，______”；“______，碧水东流至此回”。
5. 读课文《树叶》，按课文填空。
长在树上，树枝拿它当_____。
落在地上，小虫拿它当_____。
漂在河里，鱼儿拿它当_____。
飞到天上，小鸟拿它当______……树叶说：“大家都喜欢我，我真高兴！（1）写出下列词语的近义词。
喜欢——______ 高兴——______（2）将诗歌补充完整。
长在树上，树枝拿它当______ 。
落在地上，小虫拿它当______ 。
漂在河里，鱼儿拿它当______ 。
飞到天上，小鸟拿它当______ ……树叶说：“大家都喜欢我，我真高兴！6. 阅读诗歌，回答问题石灰吟千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
（1）诗中的“吟”，吟诵，是______。
部编版五年级语文上册古诗专项附答案
部编版五年级上册古诗专项测试一、我会选。
1.下列诗句名句中，加点字词的意思不相同的一项是（）A.但悲不见九州．．北定中原日南．．生气恃风雷 B.王师．．同九州望王师．．又一年C.直．把杭州作汴州飞流直．下三千尺D.西湖歌舞几时休．物是人非事事休．2.下列加点字的解释有误的一项是（）A.鹰隼．（一种凶猛的鸟）试翼，风尘吸张．．（一张一合）B.天戴其苍，地履．（鞋子）其黄C.奇花初胎，矞矞皇皇．．．．（华美瑰丽，富丽堂皇）D.干将．．（古代宝剑名）发硎．（磨刀石），有作其芒3.下列句子中加点字与“故今日之责任，不在他人”的“故”意思相同的是（）A.两个年轻人一见如故．，谈得非常投机。
B.为了激发学生的兴趣，他在课堂上常常明知故．问，以求达到举一反三的目的。
C故．有之以为利，无之以为用。
D.学习不能学了新的就忘了旧的，要时常复习，温故．知新，才会真的进步。
4.下列句中的“下流”与“有志则断不甘为下流”中“下流”的意思相同的是（）A.这次比赛中，最下流的作品都比往年的作品质量要好。
B.此地位居长江下流，水势不可阻挡。
C.这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。
D.他居然连这种下流的话都说得出来，真是个无耻之徒。
5.下列诗句中不能体现“爱国”这一主题的是（）。
A.死去元知万事空，但悲不见九州同B.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀D.昨夜江边春水生，艨瞳巨舰一毛轻。
6.下列关于《示儿》的说法，不正确的一项是（）。
A.这首诗语音精雕玉琢，有助于流露出真情，使诗更美、更感人B.这首诗是陆游爱国诗中的名篇。
陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原C.此诗“悲壮沉痛”“可泣鬼神”，用笔曲折，行文多变，情真意切地表达了诗人复杂的思绪和忧国忧民的情怀D.从诗的内容可以看出，这首诗是宋代诗人陆游临终前写的绝笔诗7.下列关于《山居秋暝》的说法，不正确的一项是（）。
A.一个“空”字，渲染出天高云淡，万物空灵之美。
部编版五年级上册必背古诗文日积月累专项复习题(附答案)
部编版五年级上册必背古诗文日积月累专项复习题（附答案）1、《蝉》作者是____代的________。
2、垂緌__________，流响__________。
居高_________，非是__________。
3、对蝉高洁品质的赞美，也是诗人对自我精神境地的一种追求的诗句是____________，______________。
4、写蝉的习性和声音的诗句是_________________，______________________。
5、不饱食以终日，_____________。
6、盛年不重来，_______________。
及时当勉励，_______________。
7、莫等闲，____________，_____________。
8、多少事，__________；天地转，_______。
一万年太久，_________。
9、《乞巧》作者是_____代__________10、七夕_________，__________渡河桥。
家家___________，____________几万条。
11、叙述的牛郎织女的民间故事的诗句是_____________，_______________。
12、《示儿》作者是_____代的________13、死去元知万事空，__________________。
王师北定中原日，_______________。
14、诗人生前的遗憾是_____________________，告诫子孙在________________时家祭的时候告诉诗人。
15、《题临安邸》作者是_____代__________“题”的意思是________，“邸”的意思是_______。
16、山外青山楼外楼，________________？暖风熏得游人醉，_________________。
17、表现出作者对当政者不思收复失地的愤激之情的诗句是____________，______________。
18、《己亥杂诗》作者是_____代_________19、___________恃风雷，__________究可哀。
部编版五年级语文上册古诗阅读理解专项提升练习
部编版五年级语文上册古诗阅读理解专项提升练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 漫步古今,阅读与感悟。
材料一：《舟过实仁》宋·杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
材料二：《村居》清·高鼎草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
材料三：《宿新市徐公店》宋·杨万里篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
［1］材料一至材料三描写的对象是________，都表现了儿童________的生活。
（四字短语）［2］翻译材料一画横线的句子。
________［3］选做题(二选一）A.“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照，你有类似快乐经历吗？请模仿古诗写两句七言诗句展示。
________ ，________。
B.如果你没有类似的快乐经历，请说出你的感受、想法和原因。
_______________________________________________________2. 阅读古诗，回答问题。
春望[唐]杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
［1］“烽火”在诗中指__________________。
［2］“家书抵万金”中“书”的意思是__________。
从这句诗中可以体会到_____________。
［3］诗题中的“望”字包含了两层意思：一方面是看到了“______________”的惨景，另一方面是对于________的期盼。
［4］对这首诗的理解不正确的一项是( )A.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。
B.在颔联中，诗人移情于物，通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。
D.“深”字形象地描写了战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象，流露出诗人忧国伤时的感情。
部编版五年级上册语文《古诗词三首》练习题
部编版五年级上册语文《古诗词三首》练习题部编版五年级上册语文《古诗词》练习题篇1一、读拼音，写词语。
sūn bó bo（）把船tíng bó（）在hé pàn（），自己上岸，走进sì miào（）。
二、写出以下字的意思。
1.竹喧归浣女。
浣：（）2.随便春芳歇。
歇：（）3.身向榆关那畔行。
畔：（）4.聒碎乡心梦不成。
聒：（）三、用自己的话说说以下诗句的意思。
1.明月松间照，清泉石上流。
________________________________2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
________________________________四、课文内容梳理。
《山居秋暝》这首诗表达出诗人对______________生活的憧憬和追求；《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的__________；《长相思》则表达出对_________________之情。
五、读诗歌，回答下列问题。
长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1.这首词的是_______代的_____________。
2.“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项为哪一项（）A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之美丽。
B.走了一路，很累。
3.找出词中表达主旨的句子。
_________________________六、把你知道的表达思乡情感的古诗和大家共享一下。
_________________________________________________ 参考答案：一、孙伯伯停靠河畔寺庙二、1.洗衣服 2.尽 3.边 4.声音嘈杂三、1.皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
2.月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中好像充满着满天的霜华，面对岩上模糊的枫树和江中闪耀的渔火，愁绪使我难以入眠。
部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习
24.阅读下面的唐诗，然后回答问题。
雨晴
王驾
雨前初见花间蕊，
雨后全无叶底花。
蛱蝶飞来过墙去，
却疑春色在邻家。
【注】蛱蝶（jiádié）：蛱蝶科的一种蝴蝶。
（1）诗的前两句描写了怎样的景象，表达了诗人怎样的情思？
（1）结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。
少______(shǎo shào)相______(xiānɡ xiànɡ)
（2）从诗中找出两对意思相反的词语。
______——______
______——______
（3）“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。
4.根据课文内容，回答问题。
诗中有理,“欲穷千里目,______”“不识庐山真面目,______。”让我们体会到生活的深刻哲理。
（2）眼泪无法洗去痛苦,只有那些______的人,才能______迎来光明。
14.根据提示将诗句补充完整，再按要求写诗句。
古人眼里的月是丰富多彩的。“______，______。”这是寄托思念的月；“野旷天低树，______。”这是善解人意的月；“______，潭面无风镜未磨。”这是宁静和谐的月；“______，______。”这是天真可爱的月。
（2）“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
17.鉴赏小诗。
故乡
没有离开故乡的时候，
故乡，是一幅铺在地上的画。
我在画中走来走去，
只看到天边遥远的云霞。
远远地离开故乡的时候，
故乡，是一幅挂起来的画。
一抬头，便能看见，
每当月下，
透过一层薄薄的纱。
部编版五年级语文上学期古诗阅读理解专项训练
部编版五年级语文上学期古诗阅读理解专项训练班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗文阅读。
春望[唐]杜甫国破①山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火②连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑③欲不胜④簪⑤。
（注释）①破：沦陷。
②烽火：这里指战争。
③浑：简直。
④胜：能承受。
⑤簪（zān）：一种束发的首饰。
［1］从题目上看，这首诗是作者在______（季节）的时候写的。
［2］从“草木深”三个字可以看出长安城的现状是（）A.荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。
B.草木繁茂，一片生机。
［3］“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗运用了______的修辞手法。
［4］诗中反映广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望的诗句是“_________，_________”。
［5］古诗的最后一句，作者通过描写______的变化，使读者感受到诗人内心的______和______，更加体现诗人__________________的思想感情。
2. 课外阅读。
琴诗苏轼若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听。
［1］解释词语。
若：______________ 何：_______________［2］这首诗里的问题是什么？请你给出一个答案。
_______________________________________［3］用自己的话说说这首诗的意思。
________________________________________3. 按要求完成练习。
游子吟慈母手中线，______________。
临行密密缝，______________。
谁言寸草心，______________。
［1］把诗句补充完整。
［2］这首诗的作者是________代的______________。
这是一首歌颂________的古诗。
［3］诗的后两句运用了什么修辞手法？( )A.比喻B.夸张C.拟人［4］诗的前四句描写了什么情景？__________________________________4. 补充诗句并完成各题。
部编人教版五年级语文上册古诗词专项水平练习(含答案)
（1）九曲黄河万里沙,______。
（2）______,不是遮头是使风。
（3）草铺______,笛弄______
诗中“铺”和“弄”用得妙吗?为什么?
______
22.阅读诗歌，回答问题。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
（1）这首诗的作者是，诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有，动的景物有，诗人从这些景物感受到到来了。
（4）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？
（5）你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。
27.下列诗句中，与战争无关的一项是（）
A .平明寻白羽，没在石棱中。
B .但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
C .羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
D .春风又绿江南岸，明月何时照我还。
28.读古诗，完成练习。
（4）每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词连接）
15.我会根据学过的内容填空。
（1）接天莲叶无穷碧,______。
（2）窗含西岭______,门泊______。
（3）春种一粒粟,______。谁知盘中餐，______。
（4）春______惊春______天,春季的第一个节气是______。
3.按课文《绿色的金鱼》填空。
图画课上，
我画了一条绿色的金鱼。
老师看了看说：
“世界上有绿色的金鱼吗？”
我听了笑着说：
“我喜欢绿色的金鱼，
现在没有，
以后会有的。”
老师看看我，
点点头，满意地笑了，
在我的图画本上，
画了一颗红五星。
五年级语文上册专项训练__古诗词人教部编版(含答案)
五年级语文上册专项训练人教部编版：古诗词专项训练1. 默写诗词，完成练习。
（1）补写诗句。
如梦令______，______。
______，______。
______，_______，______。
（2）《如梦令》的作者是______时代的女词人______。
我还知道她的______、______、______等诗词。
（3）这首词表现了作者______。
2. 《饮湖上初晴后雨》一诗中描写雨中西湖景象的诗句是( )A .水光潋滟晴方好B .山色空蒙雨亦奇C .欲把西湖比西子D .淡妆浓抹总相宜3. 本学期你最喜欢的一句古诗默写在下面的横线上，并回答.______，______。
它来自______代诗人______写的古诗《______》。
4. 回忆古诗词填空。
（1）九曲黄河万里沙,______。
（2）______,不是遮头是使风。
（3）草铺 ______,笛弄 ______诗中“铺”和“弄”用得妙吗?为什么?______5. 默写诗词，完成练习。
（1）补写诗句。
渔歌子______，______。
______，______，______。
（2）《渔歌子》的作者是______时代的______。
（3）这首词描写的是______季景色，在词中，作者对______、______、______、______、______、______这六种事物进行了描写，呈现出了缤纷的色彩，有______，有______，有______，有______……（4）这首词表达了作者______的思想感情。
6. 阅读诗歌，回答问题卜算子·咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（1）“卜算子·咏梅”中______是词牌名，______是题目。
（2）“待到山花烂漫时，她在丛中笑”中的“她”指______，赞颂了梅花______的品格。
7. 鉴赏下列诗歌，完成下列小题。
部编版小学五年级语文上册古诗词专项测试卷含答案(全套)
统编版五年级语文上册古诗词专项测试题（一）一、读拼音，写词语。
jì zǔ yān xūn hánɡ zhōu jū shùnǎi wēng jǐ hài bùjū yìgéjì sǎo hánɡ zhōu二、选择题。
1．下列加点字的解释有误的一项是（）A．鹰隼试翼，风尘翕张．．。
翕张：一合一张。
B．干将发硎．，有作其芒。
硎：磨刀石。
C．死去元．知万事空。
元：第一。
D．万马齐喑．究可哀。
喑：沉默。
2．诗名“题临安邸”中“题”的意思是（）A．题目；B．题名，命名；C．书写，题写。
3．下列句子中加点字的解释不正确的一项是（）。
A．死去元．知万事空（元：同“原”，本来。
）B．万马齐喑．究可哀（喑：沉默。
）C．随意春芳歇．（歇：睡。
）D．默而识．之（识：记住。
）4．与“居高声自远，非是籍秋风”表达不同的诗句是( )。
A．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风C．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺D．粉身碎骨全不怕，要留清白在人间5．下列词语中加点字的字音不正确的一项是（）。
A．家祭．（jì）姓龚．（gōng）B．熏．得（xūn ）醉．酒（zuì）C．汴．州（biàn）齐喑．（yīn）D．抖擞．（shǔ）邸．居（dǐ）6．下列表述错误的一项是（）A．《已亥杂诗》是龚自珍在已亥年写的一组诗,共315首。
B．《示儿》这首诗是陆游的绝笔,也是遗嘱。
C．“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”运用了比喻的修辞手法，“万马齐喑”比喻人们沉默不语,不敢发表意见。
D．“天公”就是老天爷，“重抖擞”就是重新振作起来。
7．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
C．九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
D．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
部编人教版五年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)
部编人教版五年级语文上册古诗词专项专题训练（含答案）1. 对“一儿登瓮，足跌没水中。
”理解正确的是（）A .一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，被水淹没。
B .一个儿子登到大缸上，把脚伸到水中。
C .一个小孩子爬到大缸里，被水淹没。
2. 按课文《小小的船》填空。
弯弯的____________的船，________的船__________。
________的船__________，_______看见_____的______蓝蓝的_______。
（1）将诗歌补充完整。
弯弯的______的船，______的船______。
______的船______，______看见______的______蓝蓝的______。
（2）这首诗的作者是______。
3. 阅读古诗，完成练习。
秋风引何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
（1）此诗中，诗人流露出哪种情思？（）（2）朝来入庭树，孤客最先闻的意境与下面哪一项相近？（）4. 以下诗句中都含有“春”字,其中不是描写春季的一句诗是（）A .春色满园关不住,一枝红杏出墙来B .忽如一夜春风来,千树万树梨花开C .最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都D .不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀5. 品味诗歌(二)卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
（1）读着“烂漫”让我想到了这样的景象:______。
（2）“百丈冰”采用______的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。
（3）“俏也不争春”赞美了梅花______、______的精神。
（4）词中的“______”和“______”这两个字写出了梅花的坚强、自信。
（5）“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。
（判断正误）（6）梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。
（判断正误）（7）这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象。
部编版五年级上册语文《古诗三首》练习题
部编版五年级上册语文《古诗三首》练习题古诗三首是五年级上册语文教材中的一篇课文，通过学习这三首古诗，旨在培养学生对古诗的欣赏能力和理解能力。
以下是对《古诗三首》的练习题，帮助学生巩固对该课文的理解和运用。
练习题一：阅读理解阅读下面的古诗，然后回答问题。
古诗一《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
古诗二《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
古诗三《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
1. 《登鹳雀楼》中的“黄河入海流”是用来形容什么的？2. 《静夜思》中的“思故乡”表达了什么情感？3. 《春晓》中的哪句描述了春天的气氛？4. 请简述《登鹳雀楼》这首诗的意境。
练习题二：诗句配对将下列诗句与对应的古诗标题匹配。
A. 白日依山尽，黄河入海流。
B. 床前明月光，疑是地上霜。
C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
1. 举头望明月，低头思故乡。
2. 春晓3. 静夜思4. 登鹳雀楼练习题三：诗句填空根据古诗的意思和给出的词汇，填入适当的词语。
古诗一《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层（1）。
答案：楼古诗二《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
（2）头望明月，低头思故乡。
答案：举古诗三《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼（3）。
夜来风雨声，花落知多少。
答案：鸟练习题四：写作练习请结合自己的实际情境，写一篇不少于100字的作文，表达你对上述古诗的理解或感悟。
（提示：你可以从景色、情感或意境等方面展开）练习题五：创作古诗请根据你对古诗的理解和感悟，创作一首不少于4句的古诗。
请注意：以上练习题旨在辅助学生对《古诗三首》的理解和运用，建议学生自行完成后与教师核对答案，并结合教材中的其他相关内容进行进一步学习。
部编版五年级上册语文第12课《古诗三首》课后作业练习题附答案
部编版五年级上册语文第12课《古诗三首》课后作业练习题附答案
第一课时
一、补全诗句，解释加点词语的意思。
1.元，XXX：北宋时期，元代的前身，指当时的政权。
乃翁：指诗人的父亲。
2.山外，休垂钓，直至楼前。
休：停止。
直：一直。
3.生气恃风雷，万马齐喑。
生气：依靠。
万马齐喑：比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
二、下列说法正确的是（）。
C.《已亥杂诗》是唐代诗人XXX的作品。
第二课时
一、写出下列诗句的意思。
1.我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？
3.只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
二、下列诗句表达了诗人怎样的情怀？
1.XXX北定中原日，家祭XXX告乃翁。
表达了诗人对祖国统一的期望和对父亲的怀念之情。
2.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
表达了诗人对杭州的喜爱和对家乡的思念之情。
3.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
表达了诗人对国家发展的期望和对人才的重视之情。
部编版小学五年级语文上学期古诗词阅读理解课后专项习题
部编版小学五年级语文上学期古诗词阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗鉴赏。
秋登宣城谢胱北楼（唐）李白江城如画里，山晚望晴空。
两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
（注）谢胱（tiǎo）北楼：即谢雕楼，为南宋诗人谢挑任宣州太守时所建。
江城：泛指水边的城，这里指宜城。
两水：指句溪和宛溪。
双桥：指风凰桥和济川桥。
［1］本诗最能体现秋天特点的句子是__________，___________。
［2］下面说法不正确的是（）A.首联开门见山，把登览时所见景色总括出来，统摄全篇，吸引读者。
B.领联以静写动，让我们身临其境感受到了江城美景。
C.尾联写出了李白对谢公的怀念之情，与题目遥相呼应。
［3］“两水夹明镜，双桥落彩虹”，这是一个_____________ （修辞方法）句。
［4］颔联一个“_________”字写出二溪河流绕城的情景；一个“_________”字，将天上与水中联系起来。
2. 课内阅读。
（一）房兵曹胡马胡马大宛名，__________________________。
竹批双耳峻，__________________________。
所向无空阔，__________________________。
骁腾有如此，__________________________。
1．补充诗句。
2．这首诗的作者是_______代诗人_______。
3．诗中写出了作者寄希望于马的主人房兵曹能建功立业于万里之外的诗句是：___________________________________。
（二）马诗大漠______________，_____________________。
何当______________，_____________________。
1．补充诗句。
2．本诗的作者是_____代诗人_________。
3．这首诗中描写了_______________等景物，诗中最能表达诗人想要实现理想的迫切心情的诗句是：_________________________。
部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习题(含答案)
部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习题（含答案）1. 读课文《树叶》，按课文填空。
长在树上，树枝拿它当_____。
落在地上，小虫拿它当_____。
漂在河里，鱼儿拿它当_____。
飞到天上，小鸟拿它当______……树叶说：“大家都喜欢我，我真高兴！（1）写出下列词语的近义词。
喜欢——______ 高兴——______（2）将诗歌补充完整。
长在树上，树枝拿它当______ 。
落在地上，小虫拿它当______ 。
漂在河里，鱼儿拿它当______ 。
飞到天上，小鸟拿它当______ ……树叶说：“大家都喜欢我，我真高兴！2. 阅读古诗，回答问题。
雪梅•其二（宋）卢梅坡有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
（1）解释词语。
日暮：______十分春：______（2）把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”改写成现代汉语。
用上恰当的关联词语。
（3）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（）（4）你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。
3. 古诗词阅读，回答问题。
忆江南唐白居易【其一】江南好,风景旧曾语,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南? 【其二】江南忆,最忆是杭州,山寺月中寻柱子①，郡亭枕上看潮头，②何日更重游？【其三】江南忆,其次忆吴宫。
③。
吴酒一杯春竹叶④，吴娃双舞醉芙蓉⑤，早晚⑥复相逢。
【注释】①桂子,桂花。
②看潮头:钱塘江入海处,有二山南北对峙如门,水被夹束,势极凶猛,为天下名胜.③吴官:指吴王夫差为西施所建的宦娃宜,在苏州西南灵岩山上. ④竹叶:酒名,即竹叶青,亦泛指美酒。
吴娃:原为吴地美女名,此词泛指吴地美女。
醉芙蓉:形容舞姿之美.⑥早晚:迟早,或早或晚.（1）这是一组词。
“忆江南”是这组词的______，白居易是唐代的大诗人,他的词写得好,诗写得更好,比如他的诗句:______（2）请你用自己的话描绘“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这幅画面。
部编版小学五年级语文上册古诗词阅读理解课后专项习题
部编版小学五年级语文上册古诗词阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 按要求练习。
游子吟慈母手中线，__________。
__________，意恐迟迟归。
__________，__________。
［1］补充诗句。
［2］这首诗的作者是______代诗人______。
［3］最后两句诗把阳光对小草的照耀比作_________，表达了诗人对慈母的______之情。
2. 阅读下面的古诗词，完成练习。
丑奴儿·书博山道中壁[宋]辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
下面关于这首词中“愁”的说法不正确的一项是( )A.词中的“愁”，指词人忧国忧民之忧愁。
B.词中的“愁”，指词人抑郁、伤感之离愁。
C.词中的“愁”，指词人无病呻吟之闲愁。
D.词中的“愁”，指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。
3. 阅读乐园。
卜算子·咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1．《卜算子·咏梅》题中_____________是词牌名，____________是词的题目。
2．“待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”这句诗中的“她”指___________，赞颂了梅花_______________________的品格。
3．诗中“归”的意思是_______________。
“犹”的意思是_______________。
“俏”的意思是_______________。
4．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
”意思是__________________________________。
4. 阅读诗歌，回答问题。
清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
［1］看拼音，写词语。
línɡ hún_____ jiè wèn_____ mù tóng___ yáo yuǎn____［2］辨字组词。
部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习(含答案)
部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习（含答案）1. 根据内容连线，并按要求作答白日放歌须纵酒______ 五千仞岳上摩天三万里河东入海______ 花木成畦手自栽洛阳亲友如相问______ 青春作伴好还乡茅檐长扫净无苔______ 一片冰心在玉壶古人喜欢咏物言志，如唐代诗人李贺在《马诗》中写“______，______”来表达自己渴望建功立业的志向。
2. 阅读诗歌，回答问题咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
（1）两首诗的作者对柳的态度有什么不同？（2）两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？3. 这首诗，写_______之景，抒发_______之情。
一句写梧叶，“_______“，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。
（）A .秋夜所见；羁旅思乡；送寒声B .秋夜所见；羁旅思乡；挑促织C .冬夜所见；羁旅思乡；送寒声4. 阅读诗歌，回答问题七律人民解放军占领南京①毛泽东一九四九年四月钟山风雨起苍黄②，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔③，天翻地覆慨而慷④。
宜将剩勇追穷寇⑤，不可沽名学霸王⑥。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。
【注释】①人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。
②钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南京市的东面。
苍黄：同仓皇，形容匆忙。
③虎踞龙盘：形容地势优异。
④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。
⑤剩勇：余勇。
穷寇：走投无路的敌人。
⑥不可沽（gū）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。
⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。
沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。
（1）这首诗中流传千古的名句是哪一句？（2）反复读诗，体会作者表达了怎样的思想感情？（3）请你对你印象最深的一句进行翻译。
部编人教版五年级语文上册古诗词专项强化训练(含答案)
部编人教版五年级语文上册古诗词专项强化训练（含答案）1. 读诗歌，回答问题。
静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）请解释整首诗的大意。
（2）这是一首______言诗，作者是______。
2. 古诗文积累。
（1）《十五夜望月》描绘月光皎洁的诗句是______，______。
（2）《迢迢牵牛星》中表现相思而落泪的句子是______，______。
（3）李贺《马诗》现出一片富于特色的边疆战场景色的诗句是______，______。
（4）《石灰吟》中寓有不怕牺牲的精神，直抒情怀，说出作者志向的一句是:______，______。
（5）杜甫《客至》（《语文主题学习》丛书六下——2）中表达迎接客人非常喜悦的诗句是______，______。
3. 选一选或填一填。
（1）一年之计在于______，一日之计在于______。
①春②夏③晨④早（2）鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______ 。
①东②北③西④南（3）弯弯的______小小的船，小小的船______两______尖。
4. 根据你积累的传统文化方面的知识,完成下列填空。
（1）黄河是我们祖先的摇篮,刘禹锡用诗句“______,______。
”写出了它的奔腾和壮丽。
（2）童年是我们难忘的梦境,吕岩用诗句“______，______。
”描绘了牧童无忧无虑的生活。
（3）时间是我们宝贵的财富,岳飞在《满江红》中,告诫我们:______（4）创新是中华民族进步的灵魂,我们要响应《礼记》的号召:______。
5. 根据《对韵歌》连一连。
山清______ 柳绿______ 云______ 雪______雨风桃红水秀6. 我会按课文内容填空。
（1）《独坐敬亭山》是唐朝诗人______写的。
我最喜欢其中的两句诗是“______，______”。
（2）老吾老，以及人之老；______，______。
（3）大漠孤烟直，______。
部编版语文五年级上册课内古诗词专项训练 有答案
部编版语文五年级上册课内古诗词专项训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．默写古诗。
默写张继的《枫桥夜泊》。
________________，________________。
________________，________________。
2．默写《渔歌子》。
渔歌子[唐] 张志和__________________________，__________________________。
_____________，_____________，__________________________。
3．将下面的诗句补充完整。
（1）明月松间照，____________________。
（2）风一更，_________，聒碎乡心梦不成，____________________。
（3）____________________，唯见长江天际流。
（4）王师北定中原日，____________________。
（5）问渠那得清如许？____________________。
（6）山外青山楼外楼，____________________？4．根据意思或情节写诗句。
（1）当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！____________________，____________________。
（2）七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。
____________________，____________________。
（3）淫靡的香风陶醉了享乐的贵人们，简直是把偏安的杭州当作昔日的汴京！____________________，____________________。
5．看图写诗句（《枫桥夜泊》）____________________，____________________。
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五上古诗专项测试练习一、我会选。
1.下列诗句名句中，加点字词的意思不相同的一项是（）A.但悲不见九州．．又一年．．北定中原日南望王师．．生气恃风雷 B.王师．．同九州C.直．把杭州作汴州飞流直．下三千尺D.西湖歌舞几时休．物是人非事事休．2.下列加点字的解释有误的一项是（）A.鹰隼．（一种凶猛的鸟）试翼，风尘吸张．．（一张一合）B.天戴其苍，地履．（鞋子）其黄C.奇花初胎，矞矞皇皇．．．．（华美瑰丽，富丽堂皇）D.干将．．（古代宝剑名）发硎．（磨刀石），有作其芒3.下列句子中加点字与“故今日之责任，不在他人”的“故”意思相同的是（）A.两个年轻人一见如故．，谈得非常投机。
B.为了激发学生的兴趣，他在课堂上常常明知故．问，以求达到举一反三的目的。
C故．有之以为利，无之以为用。
D.学习不能学了新的就忘了旧的，要时常复习，温故．知新，才会真的进步。
4.下列句中的“下流”与“有志则断不甘为下流”中“下流”的意思相同的是（）A.这次比赛中，最下流的作品都比往年的作品质量要好。
B.此地位居长江下流，水势不可阻挡。
C.这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。
D.他居然连这种下流的话都说得出来，真是个无耻之徒。
5.下列诗句中不能体现“爱国”这一主题的是（）。
A.死去元知万事空，但悲不见九州同B.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀D.昨夜江边春水生，艨瞳巨舰一毛轻。
6.下列关于《示儿》的说法，不正确的一项是（）。
A.这首诗语音精雕玉琢，有助于流露出真情，使诗更美、更感人B.这首诗是陆游爱国诗中的名篇。
陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原C.此诗“悲壮沉痛”“可泣鬼神”，用笔曲折，行文多变，情真意切地表达了诗人复杂的思绪和忧国忧民的情怀D.从诗的内容可以看出，这首诗是宋代诗人陆游临终前写的绝笔诗7.下列关于《山居秋暝》的说法，不正确的一项是（）。
A.一个“空”字，渲染出天高云淡，万物空灵之美。
诗人隐居于此是何等的闲适，如此描绘山水田园的环境，流露出诗人的喜爱之情B.全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足之情C.诗句“明月松间照，清泉石上流”中，前一句写静景，后一句写动景，动静结合，写出了山间的静谧感D.这首诗通过写山水田园的清新宜人，表达了作者思念家乡的思想感情。
8.乐乐读书方法不对，记不住内容，他的哥哥可以用下面（）来提醒他；小兰读书总是不用心，往往半途而废，你可以用下面（）来劝说她。
A.敏而好学，不耻下问。
B.读书有三到，谓心到，眼到，口到。
C.盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
D.默而识之，学而不厌，诲人不倦。
二、积累与运用。
1.补充诗句，并在括号内写出所填词语的意思。
（1）山外青山楼外楼，西湖歌舞___________________？（）（2）九州生气恃风雷，__________________究可哀。
（）2.根据古诗文填空。
（1）《示儿》和《题临安邸》都是爱国诗，《示儿》是写给_____________的，表达的爱国情；《题临安邸》是写给_______________的，表达的是亡国恨。
（2）《枫桥夜泊》的作者是______代的____________，《山居秋暝》的作者是______代的___________，两首诗写的都是_____季的景色。
《枫桥夜泊》中写景的诗句是“___________________，__________ __________”；《山居秋暝》中写景的诗句是“__________________，__________________”。
《枫桥夜泊》通过一个“_______”字，表达了诗人____________________________的思想感情。
三、根据所学知识连线。
1.读一读，连一连。
垂緌饮清露天光云影共徘徊七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥青箬笠，绿蓑衣流响出疏桐半亩方塘一鉴开斜风细雨不须归2.把相关古诗词、作者及诗词中的人物形象连线。
《示儿》王维喜归自然的隐居者《山居秋暝》陆游孤独忧愁的游子《枫桥夜泊》张志和国家至上的爱国者《渔歌子》张继自由快乐的渔翁四、火眼金睛，辨别真伪。
1.结合诗词句判断下列加点字的解释是否正确，正确的打“√”。
（1）随意春芳歇．（休息），王孙．．（原指贵族子弟，此处指诗人自己）自可留。
（）（2）姑苏．．．（枫桥附近的一座寺庙），夜半钟声到客船。
（）．．（苏州的别称）城外寒山寺（3）山一程，水一程，身向榆关．．（那边，指关外）行。
（）．．（山海关）那畔2.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）《题临安邸》中的“汴州”指今浙江省杭州市。
（）（2）《枫桥夜泊》一诗借一个“愁”字抒发了作者对家乡和亲人的思念之情。
（）（3）《长相思》表达了作者对边塞军旅生活的厌烦情绪。
（）（4）王维的《山居秋暝》将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音，浣女归来竹林的谈笑声，渔船穿过荷花的动态和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。
（）五、句子游乐场。
1.品读诗句，完成练习。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
（1）“熏”的意思是__________，这两句诗的意思是_____________________________________________。
（2）对这两句诗的理解，不正确的一项是（）。
A.“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风B.“醉”字把“游人们”醉生梦死的精神状态刻画得惟妙惟肖C.“熏”字暗示了歌舞场面的庞大和热闹，表达了当朝的国力强盛之态D.这两句诗表达了诗人对国家民族命运的忧虑，以及对统治者苟且偷安、对外屈膝投降的愤慨之情2.把诗句补充完整，再完成练习。
（1）____________________，非是藉秋风。
（《蝉》）“籍”的意思是________________。
这两句说明了_______________________________________的道理。
（2）九州生气恃风雷，______________________。
（《己亥杂诗》）“生气”的意思是________________。
这两句表达了__________________________________________。
（3）_____________________，西湖歌舞几时休？“休”的意思是________________。
这两句表达了___________________________________________。
3.用自己的画说说下列句子的意思。
（1）心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）默而识之，学而不厌，诲人不倦。
____________________________________________________________________________________六、根据语境填写诗文名句。
1.《蝉》中表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信的诗句是：“_________________，_____________________”。
2.林杰的《乞巧》一诗中描写乞巧节盛况的诗句是：“___________________，___________________”。
3.说到爱国诗，我们会想起林升的《题临安邸》中讽刺当政者纵情声色的诗句：“___________________，___________________”；还有龚自珍的《己亥杂诗》中呼唤社会变革的诗句“___________________，___________________”。
4.葛洪用“___________________，___________________”来告诫年轻人要爱惜光阴，努力学习。
5.我们只有不断学习与积累，才能获得多方面的知识。
正如朱熹所说的：“___________________？___________________”。
6.“敏而好学，不耻下问”告诉我们学习要______________和______________。
七、古诗名句运用。
1.风雪交加的一个夜晚，身处异乡的我辗转反侧，不由得想起纳兰性德的《长相思》中的句子：“风一更，雪一更，___________________，___________________。
”2.新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽，此情此景，我不禁吟诵道：“___________________，___________________。
”3.玲玲上课时很不认真，她总是觉得自己还小，以后再学也来得及。
老师见了，用岳飞的名句“______________，_____________，____________”来劝导他。
八、阅读空间。
1.补全词句，完成练习。
（一）长相思山一程，水一程，_____________________，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，_________________________，故园无此声。
（1）写出下列字的意思。
程：_________________ 聒：_________________（2）《长相思》的作者是______代的________________。
词的上阙描写的是_____________________ ____的情景，下阙描写了将士们_____________________________的情景。
（3）“故园无此声”中“故园”指_________，“此声”指词中的__________，表达了诗人________ _________的感情。
（4）下列对这首词的理解，不正确的一项是（）。
A.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
（二）蝉垂緌饮清露，_______________________。
居高声自远，_______________________。
（1）这首诗的作者是________朝的____________。
古诗从__________、__________、__________、三个方面写出了蝉的特点。