七年级生物下册期末考试知识点
七年级生物下册期末复习资料
七年级生物下册复习资料一、人的由来：1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、人的生殖：（1）生殖系统男性生殖系统：主要器官是睾丸，其功能是产生精子，分泌雄性激素。
女性生殖系统：主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞；受精的部位。
子宫：胚胎和胎儿发育的场所（2）生殖过程：3、青春期的身体变化：（1）身体突增；（2）神经系统以及内脏功能的完善；（3）性器官的发育并出现第二性征；4、青春期的心理变化：（1）有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；（2）内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流；（3）性意识开始萌动；。
5、计划生育：（1）为什么实施计划生育？为了控制人口数量和提高人口素质；（2）具体要求：晚婚、晚育、少生、优生；晚婚、晚育对国家来说有利于控制人口过快增长，对个人来说有利于青年的健康、工作和学习。
少生是控制人口过快增长的关键；优生有利于提高我国的人口素质。
二、人体的营养：（一）食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等六类营养物质。
1、三大供能物质：糖类（葡萄糖、蔗糖、淀粉）、蛋白质、脂肪（备用能源）。
2、其它的成分：水和无机盐（缺钙：儿童得佝偻病，中老年得骨质疏松；缺铁：缺铁性贫血；缺碘：成人造成甲状腺肿大，儿童造成智力的体格发育出现障碍；缺锌：生长发育不良，食欲下降）。
维生素：缺乏维生素A 得夜盲症；缺乏维生素B1患脚气病；缺乏维生素C患坏血病；缺乏维生素D患佝偻病。
（二）消化和吸收：1、消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道是由口腔开始经过的顺序依次为：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门消化腺：（1）口腔中有唾液腺能够分泌唾液（唾液淀粉酶）对淀粉进行初步的消化。
（2）胃中有胃腺能够分泌胃液对蛋白质进行初步的消化。
（3）肝脏中能够分泌胆汁，胆汁不含消化酶，但有乳化脂肪的作用。
由于胆汁注入小肠中，因此脂肪的初步消化是在小肠中。
七年级生物下册期末考试知识点梳理
七年级生物下册期末考试知识点梳理每天坚持整理知识点，到考试时才能方便复习。
查字典生物网为大家整理了七年级生物下册期末考试知识点梳理，供大家参考阅读。
七年级下册知识点一、探究馒头在口腔里的变化：1、这个探究活动中所需要的生化条件为(恒温37度十分钟)2、我们在进餐的时候，反复咀嚼米饭会感觉有甜味，这是因为一部分淀粉在(唾液淀粉酶)的作用下被分解成了麦芽糖的缘故，随后又在(小肠)内被分解为(葡萄糖)后才可以被人体吸收。
3、消化液中不含消化液的消化酶的是(胆汁)二、三大物质的消化过程：唾液淀粉酶酶淀粉--------------麦芽糖- ----------葡萄糖(从口腔开始)酶蛋白质--------------氨基酸(从胃开始)(胆汁) 酶脂肪--------脂肪微粒--------甘油+脂肪酸(只可在小肠中)三、吸收营养物质和吸收的主要场所------小肠1、小肠很长2、内表面有许多环型的皱襞3、皱襞上有许多绒毛状突起-----小肠绒毛四、食品安全知识，常见的不安全食品1、绿色食品的概念(无污染、安全、优质的产品)2、买袋装食品的时候应该看：生产日期、保质期、成产厂家、营养成分搭配表、是否含添加剂等3、常见的不安全食品有：发芽的马铃薯、颜色鲜艳的蘑菇、加了苏丹红的食品、打了农药的食品五、心脏的结构1、右心房左心房右心室左心室2、会填图：见教材第68页-----心脏各部分结构和各腔所连的血管，瓣膜等3、心脏的功能：泵----是血液循环流动的动力左心室将血液泵至(全身)，右心室将血液泵至(肺)4、心脏内血液流动的方向为：心房------心室------动脉，不能倒流六、血管的结构及功能概念特点分布动脉将血液从心脏送出去壁厚，弹性大，血流速度最快一般较深静脉将血液送回给心脏壁薄，弹性小，血流速度慢一般较浅毛细血管连接最小的动脉和静脉壁薄，只有一层上皮细胞构成广泛七、血液的成分和功能成分：90%水、还有葡萄糖，氨基酸等血浆功能：运载血细胞，运输养料和废物1、血液特点功能红细胞两面凹的圆饼状，无核，数量最多运输氧，二氧化碳血细胞白细胞个体最大，数量最小，有核吞噬病菌血小板个体最小，形状不规则，无核止血和加速凝血2、红细胞少或者红细胞中血红蛋白含量过少，可能患贫血白细胞增多，可能患炎症八、血液循环的途径体循环：途径：左心室---主动脉---各级动脉----全身毛细血管网 ----各级静脉----上、下腔静脉----右心房功能：使动脉血变成静脉血肺循环：途径：右心室----肺动脉----肺泡外毛细血管网----肺静脉---左心房功能：使静脉血变成动脉血九、呼吸道对空气的处理作用：鼻子是呼吸系统的开口端1、鼻毛对空气有(清洁)作用、鼻黏膜对空气有(湿润)作用、鼻黏膜内的毛细血管对空气有(温暖)作用2、 (肺)是气体交换的场所，是由(肺泡)组成的十、向澄清石灰水吹气，石灰水变浑浊，证明人呼出气体中含有较多的(二氧化碳)十一、肾脏的结构功能结构：有百万左右的肾单位组成;肾小球肾小体肾小囊肾单位肾小管肾脏是形成尿液的场所十二、尿的形成过程1、肾小球和肾小囊壁的过滤作用------形成原尿(不含血细胞和蛋白质)2、肾小管的重吸收作用 --------------形成尿(不含葡萄糖)3、会填尿的形成过程示意图(见书第82页十三、神经系统的组成，神经元大脑脑小脑中枢神经系统脑干脊髓1、神经系统脑神经---12对周围神经系统脊神经---31对细胞体2、神经元树突 (神经元是神经系统结构和功能的基本单位)突起轴突十四、神经调节的基本方式为----反射简单的反射 ---生来就有，不需要大脑的参与，比较低级1、反射复杂的反射---后天形成的，需要大脑皮层的参与，比较高级2、反射必须通过(反射弧)来完成，反射弧的结构为：(感受器)、(传入神经)、(神经中枢)、(传出神经)、(效应器) 十五、眼、耳的结构，视觉，听觉的形成1、晶状体的曲度可以靠(睫状体)来调节。
七年级生物期末必背知识点
七年级生物期末必背知识点生物学是研究生命现象及规律的科学，其重点是生命各种现象和生物体结构、生理、遗传、进化等方面的研究。
七年级生物课程是生物学的入门课程，针对初中生的认知和生活经验，注重生物学与生活的联系，以帮助学生了解生物学的基本概念和关键性知识，开拓思维，提高科学素养。
以下是七年级生物期末必背知识点：一、细胞理论1. 细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
2. 细胞的特征包括：具有细胞膜、质体、细胞质、细胞核等结构；具有新陈代谢；遗传物质为DNA。
3. 不同类型的生物体细胞有差异性，如植物细胞有细胞壁和叶绿体。
4. 细胞分裂是细胞生命的延续手段，有有丝分裂和无丝分裂两种类型。
二、生物进化论1. 生物进化是生物在漫长的时间内适应环境变化而逐渐变化的过程。
2. 进化的证据包括化石和生物的形态和分布等。
3. 物种的形成是进化的结果。
4. 天然选择是生物进化的主要机制，它是指适者生存、不适者淘汰的过程。
三、遗传学1. 遗传物质是DNA，它位于细胞核中，并以染色体的形式存在。
2. DNA是由四种碱基组成的序列组合，碱基序列决定了基因的性状。
3. 基因是遗传信息的基本单位，它决定了生物体的性状。
4. 遗传信息的传递方式是遗传基因，有显性和隐性之分。
四、生态学1. 生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学。
2. 生态系统是由生物体、环境和它们之间的相互作用构成的。
3. 生态系统的要素包括生物种群、生物群落、生态位、生态圈等。
4. 生态系统的稳定性依赖于物种多样性和生态平衡。
以上是七年级生物期末必背知识点的概要总结，学生可以透过课本、课堂笔记等渠道，深化对这些概念的理解及应用。
同时，在备考期末考试时，应结合具体考点，做好备考准备。
希望大家能够认真备考，取得优异的成绩。
人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理
人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理1. 细胞的基本结构和功能- 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞的主要功能：营养摄取、消化、排泄、呼吸、运动和生殖。
2. 细胞的多样性和特征- 原核细胞：无细胞核，如细菌。
- 真核细胞：有细胞核和其他细胞器，如动植物细胞。
- 植物细胞的特征：有细胞壁和叶绿体。
- 动物细胞的特征：无细胞壁和叶绿体。
3. 细胞的分裂和增殖- 有丝分裂：包括前期、中期、后期和末期。
- 无丝分裂：直接将细胞分为两个子细胞。
- 细胞增殖：细胞的数量增加。
4. 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传实验：自交和杂交实验。
- 遗传因子：决定个体性状的基本单位。
- 基因型和表现型：基因型决定表现型。
- 基因的显性和隐性：显性基因表现在表现型中，隐性基因只在基因型中表现。
5. 生物的进化- 进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物胚胎发育和分子生物学证据。
- 进化的途径：自然选择、突变和基因交流。
- 自然选择的条件：过度生殖、遗传变异和适应环境。
6. 生物圈与人类活动- 生态系统：生物、非生物因素及其相互作用的总和。
- 生态位：生物在生态系统中的角色和地位。
- 生物多样性：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
- 人类活动对生物圈的影响：环境破坏、生物灭绝和生态平衡破坏。
7. 健康与预防- 健康的定义：身体、心理和社会适应能力的良好状态。
- 健康的维持：合理饮食、适度锻炼、良好卫生惯和积极心态。
- 常见疾病的预防：艾滋病、肺结核、疟疾和肝炎的预防措施。
8. 生物科学与生活- 生物科学的应用领域：医学、农业、环境保护等。
- 生物科学的发展：基因工程、生物技术和生物能源的发展。
以上是人教版七年级下册生物期末考试复知识的梳理，希望对你的复有所帮助！。
七年级下册生物期末复习知识点
七年级下册生物期末复习知识点1. 稳态与动态生态平衡- 稳态生态平衡：生物群落由于各种因素的影响而保持相对稳定的状态。
- 动态生态平衡：生物群落在一定的时间内经历一定的变化，但整体上保持相对稳定。
2. 生物多样性- 生物多样性指地球上各种生物的种类丰富程度和丰度。
- 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。
3. 遗传与进化- 遗传：指生物将遗传信息传递给后代的过程。
- 进化：指物种和生物个体的适应环境的过程。
4. 生物的组成与分类- 生物的基本组成：细胞是生物的基本单位，分为原核细胞和真核细胞。
- 生物的分类：生物按照生物系统分类法可分为五个界：动物界、植物界、真菌界、原生动物界和藻类界。
5. 生物的调节- 生物体通过调节体内环境来维持内稳态，实现对不良外界因素的适应和维持正常生理功能。
- 调节方式包括神经调节和体液调节两种。
6. 细胞与组织- 细胞是生物的基本结构和功能单位。
- 组织是由相同或类似细胞按照一定方式排列组成的。
- 常见的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
7. 呼吸与循环- 呼吸：是指生物体与外界环境交换气体的过程。
- 循环：是由心脏和血管系统组成的生物体内外物质运输的过程。
8. 免疫与感染- 免疫：是生物体对抗外界各种病原微生物入侵的一种生理功能。
- 感染：是生物体被病原微生物引起某种疾病的状态。
9. 生殖与发育- 生殖：指生物体繁殖后代的过程。
- 发育：是指生物体从受精卵到成熟个体的发育过程。
10. 植物的营养与生殖- 植物的营养主要通过光合作用进行。
- 植物的生殖方式有无性生殖和有性生殖两种。
11. 动物的营养与生殖- 动物的营养需要通过摄食、消化、吸收和排泄来实现。
- 动物的生殖方式有无性生殖和有性生殖两种。
12. 生物技术与社会- 生物技术的应用给人类带来了许多福利，但也存在一定风险与道德问题。
- 生物技术在医学、农业、环保等领域有广泛应用。
以上是七年级下册生物的期末复习知识点，希望能对您的复习有所帮助。
七年级(下册)生物知识点归纳
七年级(下册)生物知识点归纳1. 生物的组成- 生物由细胞组成，分为单细胞生物和多细胞生物。
- 细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成。
2. 细胞的结构和功能- 细胞膜：控制物质的进出。
- 细胞质：细胞的核心部分，包含细胞器。
- 细胞核：控制细胞的生命活动，包含遗传物质DNA。
3. 细胞的分裂- 有丝分裂：生物体的生长和发育。
- 胚胎发育中的增殖。
4. 细胞的特性- 自主生命活动。
- 遗传和变异。
- 对环境的反应和适应。
5. 生物的分类- 动物：多细胞生物，具有神经和运动系统。
- 植物：多细胞生物，进行光合作用。
- 真菌：多细胞生物，分解有机物质。
- 真细菌：单细胞生物，有利于环境的平衡。
- 原核生物：单细胞生物，没有细胞核。
6. 生物的生长发育- 细胞分裂、细胞增殖和物质合成。
7. 生物的代谢- 可呼吸代谢：产生能量。
- 光合作用：植物制造有机物质。
8. 生物的遗传- 遗传物质DNA：通过遗传信息传递。
- 基因：控制性状的遗传单位。
- 遗传的基本规律：分离规律、自由组合规律、随机组合规律。
9. 生物的进化- 物种的形成和消失。
- 进化的证据：化石、生物地理、生态学和比较解剖学。
10. 生物的生态环境- 生态系统的组成：生物成分、非生物成分和他们之间的相互关系。
- 生物和环境的相互作用。
11. 植物的生活活动- 吸收光合作用和呼吸作用。
- 植物的营养、运输和保护。
12. 动物的生活活动- 内外环境的感受和传导。
- 动物的营养、运动和繁殖。
13. 人体的生活活动- 消化、呼吸、循环、排泄和神经调节。
14. 生物技术与人类生活- 生物工程技术。
- 生物和医学科学的发展。
以上是七年级(下册)生物知识点的归纳，希望对你有所帮助。
生物七年级下册期末复习知识点总结
七下期末复习提纲1. 进化论的建立者是达尔文。
人类与类人猿的共同祖先是森林古猿 。
四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩 。
与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
森林古猿进化成人类的原因是地球气候变化，森林大量消失。
2.类人猿和人类根本区别：①运动方式不同。
类人猿臂行，人类是直立行走。
②制造工具的能力不同。
类人猿能使用而不能制造工具，人类可制造并使用工具。
③脑发育程度不同。
3．“露西”时代的古人类可以直立行走；“东非人”石器说明人类初步具有制造和使用工具的能力。
4.古人类化石“露西”是在非洲发现的是事实，亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的是观点。
5.男女生殖系统的结构和功能：睾丸和卵细胞共同的功能是产生生殖细胞，分泌性激素。
6.胚胎发育的过程：（1）受精的场所是输卵管（2）怀孕是指胚泡植入子宫内膜（3）第8周呈现人形，称为胎儿。
胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养，通过胎盘与母体进行物质交换。
胎儿生活的液体环境是羊水。
（4）第38周发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体排出，称为分娩。
7.试管婴儿受精的部位是输卵管，胚胎发育的主要场所是子宫。
8.青春期的显著特点：身高突增。
最突出的特点：性器官迅速发育，出现相应生理现象：男性出现遗精，女性出现月经。
9.食物中含有六种营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。
供能物质是糖类、脂肪、蛋白质，有机物是糖类、脂肪、蛋白质、维生素。
10.糖类作用：人体最主要的供能物质。
脂肪的作用：备用男性生殖系统 主要性器官—— 睾丸：产生精子，分泌雄性激素 主要附属性器官——输精管：输送精子的管道女性生殖系统 主要性器官——卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素附属性器官 输卵管 ：输送卵细胞 子宫：胚胎发育的场所 阴道：精子进入和胎儿产出的通道的能源物质。
蛋白质的作用：为人体生长发育、受损细胞修复和更新提供原料。
11.缺钙症状：佝偻病、骨质疏松症，缺铁症状：缺铁性贫血，缺碘症状：地方性甲状腺肿、呆小症，缺维生素A：夜盲症、干眼症，缺维生素B1：神经炎、脚气病，缺维生素C：坏血病（牙龈出血）、抵抗力下降，多吃蔬菜水果，缺维生素D：佝偻病、骨质疏松症。
初中七年级下册生物期末复习资料总结归纳
初中七年级下册生物期末复习资料总结归纳生态学观点基本内容是生物与环境之间是相互影响、相互作用的，也是相互依赖、相互制约的。
生物与环境是一个不可分割的统一整体。
下面是小编为大家整理的有关初中七年级下册生物期末复习资料总结，希望对你们有帮助!初中七年级下册生物期末复习资料总结1第一章人的由来一、人类的起源和进化1.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
二、人的生殖1.生殖系统1)男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素2)女性生殖系统的结构和功能：卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素3)受精受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管3.胚胎的发育和营养：1)发育：发育场所：初期在输卵管内;随后，在母体子宫内继续发育40周。
精子→在输卵管内→受精卵→胚泡(子宫内着床)继续发育→胚胎→胎儿→分娩受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
2)营养：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
三、青春期1.青春期身体发育：形态特点：身高、体重迅速增长，大脑、心脏结构、功能完善化肺功能性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征2.青春期的心理变化1)独立意识增强与依赖性并存 2)内心日益复杂，不愿与人交流 3)先疏远、后依恋异性3、青春期的卫生：1)遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
2)月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死脱落出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。
初一生物下册知识要点汇总
初一生物下册知识要点汇总
初一生物下册的知识要点汇总如下：
1. 生物多样性
- 生物多样性是指地球上各种生物的种类丰富程度和数量。
- 生物多样性的保护可以通过保护自然环境、建立自然保护区和采取合理的开发利用方式来实现。
2. 植物的生长
- 植物的生长需要光合作用、水分和营养物质的供应。
- 光合作用是植物利用阳光能量将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
3. 动物的生长
- 动物的生长需要适宜的生活环境、充足的食物和水以及良好的卫生条件。
- 动物的生长过程中需要进行新陈代谢，包括消化、呼吸、排泄等。
4. 生物的繁殖
- 生物的繁殖可以分为有性繁殖和无性繁殖两种方式。
- 有性繁殖是指通过两个不同个体之间的生殖细胞结合来产生后代，有助于保持物种的多样性。
5. 生物与环境的关系
- 生物与环境之间存在着相互依存的关系，生物对环境的适应性很强。
- 环境的改变可能会对生物的生存和繁衍产生影响。
6. 生物与健康
- 生物与健康之间存在着密切的联系，保持良好的生活习惯和饮食结构对健康至关重要。
- 生物对人类健康的研究有助于预防和治疗疾病。
以上是初一生物下册的知识要点汇总。
希望对你有帮助！。
(完整版)人教版七年级生物下册知识点归纳
七年级生物下册总复习一、人的由来1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性的主要性器官）3、男性生殖系统附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性的主要性器官）4、女性生殖系统输卵管：输送卵细胞，受精的主要场所子宫：胚胎发育的场所5、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质；胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘经母体排出的。
7、青春期的身体变化：（1）身高突增是青春期一个显著特点；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
（3）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
二、人体的营养1、六类营养物质：①糖类、脂肪、蛋白质（三大供能物质）②无机盐、水、维生素（三大非供能物质）2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。
因为这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育和受损细胞的修复和更新，都有离不开蛋白质。
3、水是人体细胞的主要成分之一。
约占体重的60%--70%。
4、人体对维生素的需要量很少，不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量,但作用大。
5（1）钙：佝偻病、骨质疏松症。
（2）铁：贫血（3）碘：地方性甲状腺肿（4）磷：厌食、贫血6、常见的几种维生素缺乏症（（789、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。
其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化可以被直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。
101112增大了小肠的内表面积，有利于吸收营养物质）13、食物消化：蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖三、人体的呼吸1、呼吸系统的组成：（1（2（32、呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
（组织细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳）3、肺泡适于气体交换的功能的特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，只有一层上皮组织。
初一生物下册必背知识点总结
初一生物下册必背知识点总结下册生物知识点主要包括植物的生活方式与结构、昆虫的形态和特征、动物的生存环境和生活习性、人体的生长发育等内容。
下面是初一生物下册必背的知识点总结：一、植物的生活方式与结构1. 根的结构和功能：从地下吸收水分和矿物质，固定植物在土壤中。
2. 茎的结构和功能：支持植物体，输送水分和养分。
3. 叶的结构和功能：进行光合作用，制造食物，并蒸腾水分。
4. 花的结构和功能：进行有性生殖，结出种子。
5. 种子的结构和功能：保护植物胚，便于传播和繁殖。
二、昆虫的形态和特征1. 昆虫的体内结构：有头、胸部和腹部，有6只触角和6只腿。
2. 昆虫的外部特征：体形多样，有翅膀或无翅膀。
3. 昆虫的营养方式：分为食草昆虫、食肉昆虫、蜜蜂和蚂蚁等社会性昆虫。
4. 昆虫的生活习性：具有飞行能力，进行有性生殖和无性生殖。
三、动物的生存环境和生活习性1. 动物的生存环境：分为陆地、淡水和海洋生物。
2. 动物的营养方式：分为食草动物、食肉动物和杂食动物。
3. 动物的呼吸方式：分为肺呼吸、鳃呼吸和皮肤呼吸。
4. 动物的运动方式：分为步行、飞行、游泳和爬行等。
四、人体的生长发育1. 人体的器官和组织：包括皮肤、骨骼、肌肉、胃、肺等。
2. 人体的生长发育：从胎儿、婴儿、幼儿到青少年，逐渐成长为成年人。
3. 人体的五官：眼、耳、鼻、口和手等，用于感知和触觉。
4. 人体的呼吸系统：用于呼吸和气体交换，包括鼻腔、气管、肺等。
以上是初一生物下册必背的知识点总结。
通过对这些知识点的掌握，可以更好地理解植物和动物的结构和功能，了解其生活方式和生物特征，对人体的生长发育和生理机能有更深入的认识。
人教版七年级下册生物期末考试知识点汇总
人教版七年级下册生物期末考试知识点汇总细胞与生物- 细胞是生命的基本单位，有原核细胞和真核细胞之分。
- 细胞膜是细胞的保护壳，可以控制物质的进出。
- 细胞质是细胞内的液体，其中包含细胞器。
- 细胞核是细胞的控制中心。
- 叶绿体是植物细胞中的细胞器，进行光合作用。
- 线粒体是细胞中的能量中心，进行呼吸作用。
遗传与进化- 遗传是生物种群中基因的传递和变异。
- 基因是决定生物性状的单位。
- 染色体是细胞中的遗传物质，携带基因。
- 有性生殖和无性生殖是生物繁殖的两种方式。
- 进化是物种逐渐改变和演化的过程。
- 自然选择是进化的驱动力之一。
植物的生长与发育- 植物的生长需要光合作用和水分的供应。
- 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
- 植物的发育包括发芽、生长、开花和结果等过程。
- 植物的根、茎和叶是植物的三个主要器官。
动物的生长与发育- 动物的生长需要摄取养分和进行新陈代谢。
- 动物的发育包括幼体阶段和成体阶段。
- 哺乳动物是胎生的，而鸟类是卵生的。
生物多样性与分类- 生物多样性是指地球上各种生物的多样性。
- 分类是根据生物的共同特征将其划分为不同的类别。
- 界、门、纲、目、科、属、种是生物分类的七个主要级别。
生物与环境- 生物与环境之间有着相互依存的关系。
- 生物对环境的适应有生理适应和行为适应两种方式。
- 生物与环境的关系可以通过食物链和食物网来描述。
人体生命的基本特征- 人体是由许多器官组成的复杂系统。
- 呼吸、消化、循环、排泄是人体的基本生命活动。
- 器官系统之间有着密切的联系和相互作用。
遗传与健康- 遗传因素对健康有着重要影响。
- 基因突变和染色体异常可能导致遗传病。
- 预防遗传病的方法包括婚前咨询、遗传咨询等。
生殖与发育- 人类的生殖方式是有性生殖。
- 子宫是胚胎发育的场所。
- 怀孕期间需要注意保健和营养。
以上是人教版七年级下册生物期末考试的知识点汇总，希望能帮助你复和准备考试。
七年级下册生物复习知识点
七年级下册生物复习知识点
下面是七年级下册生物的一些复习知识点：
1. 生物的分类：生物可以按照形态特征、生活习性等进行分类，目前主要按照五界分为动物界、植物界、真菌界、原生生物界和细菌界等。
2. 动物的特征：动物是多细胞的、异养的、能运动的有机体。
它们根据体内有无脊椎进行分类，分为脊椎动物和无脊椎动物。
3. 植物的特征：植物是多细胞的、自养的有机体。
它们可以按照种子的产生方式分为裸子植物和被子植物。
4. 生物的细胞结构：生物是由细胞组成的，细胞是生物的基本单位。
细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核等组成。
5. 常见的组织器官：生物体内还包括不同种类的组织和器官，比如植物的根、茎、叶，动物的肌肉、骨骼、神经系统等。
6. 呼吸、消化、循环等生理功能：生物体内还有一些重要的生理功能，比如呼吸、消化、循环等，它们保证了生物体的正常运作。
7. 生物的生殖方式：生物的生殖方式有性生殖和无性生殖两种。
性生殖需要两个个体参与，可以产生后代的遗传变异；而无性生殖只需要一个个体参与，不产生遗传变异。
初一下生物复习知识点精华
第一章人的由来1、人类起源的基本观点：(1) 人类的起源和发展：现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，类人猿仍以树栖为主。
由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。
(2) 300万年前的人类化石：露西能使用工具。
175万年前古人类：东非人不仅能使用工具，还开始制造简单的工具1929年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。
（3）四种现代类人猿：大猩猩黑猩猩猩猩长臂猿。
2、男女生殖系统最主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢，它们的功能是产生生殖细胞，分泌性激素.生殖系统：人生要经历由雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。
这一过程是靠生殖系统来完成的。
男人和女人的生殖系统不一样，大人和小孩的也有差别。
男女生殖系统解剖图：男女生殖系统中功能相似的器官及功能：输精管和输卵管：输送生殖细胞。
阴茎和阴道:交配器官.睾丸和卵巢:产生生殖细胞并分泌性激素.生殖过程：分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。
成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。
3、受精过程指精子和卵细胞结合的过程，结果是形成受精卵，新生命由此开始。
发育的场所卵黄，用完后胎儿所需要的营养物质和氧主要通过1．胚胎和胎儿发育的场所是( )A.卵巢B．子宫 C．输卵管 D．阴道 2.新的生命是从何时（）开始的A卵细胞和精子 B.受精卵C.胚胎D.婴儿出生时 3.胚胎发育初期所需要的养料来源于：A母体 B.胎盘 C.精子内的物质 D.卵细胞内的卵黄 4.胎儿是指（）A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎 B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎 C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎 D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎.5.下列属于生殖细胞的是①精子②卵细胞③精液④卵巢⑤睾丸 A.①②③④⑤ B. ①②③ C. ①② D. ②④二、判断题：1.受精卵的形成是一个新生命的开始 2.人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”，就是说胎儿必须在母体内怀孕十个月 3.子宫是分泌雌性激素的生殖器官 4.双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞结合产生的。
七年级下学期生物知识点
七年级下学期生物知识点七年级下学期生物知识点概述一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：生物体的基本结构和功能单位。
2. 细胞的类型：原核细胞和真核细胞。
3. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质DNA。
- 细胞质：包含细胞器和细胞液。
- 细胞器：如线粒体、高尔基体、内质网等。
4. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换。
- 生长与分裂：细胞数量的增加。
- 遗传信息的传递：DNA的复制和蛋白质的合成。
二、生物的分类1. 生物分类的重要性：了解生物多样性，保护生物资源。
2. 分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。
3. 生物的主要分类：- 微生物：细菌、真菌、病毒等。
- 植物界：藻类、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物。
- 动物界：无脊椎动物和脊椎动物。
三、遗传与进化1. 遗传的基本原理：基因的传递和表达。
2. DNA的结构与功能：遗传信息的载体。
3. 基因型与表现型：基因与生物体特征的关系。
4. 进化论：- 物种的起源与演化。
- 自然选择：适者生存的原则。
- 遗传变异：进化的原材料。
四、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：生物群落和非生物环境。
2. 食物链与食物网：能量的流动和物质的循环。
3. 环境保护：- 可持续发展：平衡经济发展与环境保护。
- 生物多样性的保护：保护物种和生态系统。
- 污染控制：减少对环境的负面影响。
五、人体健康与营养1. 人体结构与功能：细胞、组织、器官和系统。
2. 营养的基本知识：营养素的分类和功能。
3. 平衡膳食：合理搭配食物，满足身体需求。
4. 常见疾病与预防：健康生活方式的重要性。
六、植物的生长与发育1. 植物的结构：根、茎、叶、花、果实、种子。
2. 光合作用：植物制造食物的过程。
3. 植物的生殖：- 无性繁殖：通过分裂或器官繁殖。
- 有性繁殖：通过花粉和卵细胞结合。
4. 植物的适应性：对环境变化的响应。
七、动物的行为与适应1. 动物行为的类型：捕食、繁殖、迁徙等。
人教版七年级下学期生物期末复习知识点编织
人教版七年级下学期生物期末复习知识点
编织
细胞的组成和功能
- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞的功能：营养摄取、代谢、生长与繁殖
细胞的多样性和特点
- 细胞的多样性：原核细胞和真核细胞
- 细胞的特点：细胞膜的选择性通透性、细胞内器官的分工合作、细胞的自我调控
遗传与进化
- 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、基因的互补性、基因突变
- 进化的基本过程：自然选择、适者生存、物种演化
生物多样性与分类
- 生物的分类：物种、属、科、纲、目、门、界
- 生物多样性的重要性：维持生态平衡、促进物种进化、提供新的药物和资源
生物的组成和结构
- 生物体的组成：细胞、组织、器官、器官系统
- 生物体的结构：骨骼、肌肉、皮肤、呼吸系统、循环系统
生命活动与环境
- 呼吸作用：有氧呼吸、无氧呼吸
- 光合作用：光合反应、光合产物利用
- 生物的适应性：生物对环境的适应、生物的生态位
生物与健康
- 常见的传染病：感冒、流感、肺结核、艾滋病等
- 预防传染病的方法：个人卫生、科学用药、疫苗接种
人类的生殖与发育
- 人类的性别：男性、女性、性染色体
- 人类的生殖：性别特征的发育、生殖器官的结构和功能
- 人类的发育：胚胎发育、青春期的变化、生理周期
以上是人教版七年级下学期生物期末复的主要知识点编织，希望能对你的复提供帮助。
七年级下册生物必背考点
七年级下册生物必背考点七年级下册生物必背一、生物的基本单位 - 细胞•细胞的定义：细胞是构成生物体的最基本单位，是生物的基本结构和功能单元。
•细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
•细胞的功能：–细胞的营养作用：吸收、消化、排泄、呼吸等。
–细胞的生命活动：生长、分化、增殖等。
–细胞的遗传作用：DNA的复制、转录、翻译等。
二、生物体的组成 - 器官、系统•器官的定义：器官由多个组织构成，具有特定的形态和功能。
•器官的分类：植物器官、动物器官。
•器官系统的定义：由多个相互协调、有联系的器官组成，完成一定的生理功能。
•器官系统的分类：消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等。
三、生物的分类 - 分类法则和分类系统•生物的分类：通过相似性和差异性对生物进行分类。
•分类法则：–形态分类法：根据生物的外部形态和结构特征进行分类。
–进化分类法：根据生物的进化关系和共同祖先进行分类。
•分类系统：–植物分类系统：根据植物的形态特征、生活习性和进化关系进行分类。
–动物分类系统：根据动物的形态、生理特征和进化关系进行分类。
四、遗传与进化 - 遗传定律和进化理论•遗传定律：–孟德尔遗传定律：分离定律、自由组合定律、独立分离定律。
–染色体遗传定律：染色体的配对、基因的连锁与交换等。
•进化理论：–达尔文的进化理论：物种起源、适者生存、物竞天择、优胜劣汰等。
–自然选择的作用：适应环境、物种进化、生物多样性的产生等。
五、生物的生长与发育 - 变态和周期发育•变态发育：昆虫和两栖动物等经历多个阶段的发育过程。
•变态发育的阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。
•周期发育：哺乳动物等经历从胚胎到成体的发育过程。
六、生态系统 - 个体、种群、群落和生态圈•个体和种群：个体是生物体的基本单位，种群是种类相同的个体组成的总体。
•群落和生态圈：群落是不同种群组成的总体，生态圈包括生物圈和非生物圈。
七、环境与健康 - 环境因素和健康问题•环境因素：空气、水、土壤、噪音、辐射等对人类健康产生的影响。
人教版七年级下册生物期末知识点重点归纳
人教版七年级下册生物期末知识点重点归纳一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构- 细胞膜：控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。
- 细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构，具有流动性，加快细胞与外界的物质交换。
- 细胞核：含有遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义。
2. 细胞分裂- 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
- 细胞分裂使细胞数目增多。
3. 细胞分化- 细胞分裂产生的新细胞在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
- 细胞分化的结果形成了不同的组织。
二、人体的几种基本组织及功能1. 上皮组织- 细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用。
2. 肌肉组织- 主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
3. 神经组织- 主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
4. 结缔组织- 细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能。
三、器官和系统1. 器官- 不同的组织按照一定的次序结合在一起。
2. 系统- 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
四、绿色开花植物体的结构层次- 细胞→组织→器官→绿色开花植物体五、生物圈的概念及范围1. 概念- 地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。
2. 范围- 以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
六、人体的营养物质的消化和吸收1. 食物的消化- 食物中的糖类、蛋白质和脂肪等大分子的营养物质必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
2. 食物的吸收- 人体吸收营养物质的主要器官是小肠。
七、人体的呼吸1. 呼吸作用- 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
2024年初一下学期生物重要知识点
2024年初一下学期生物重要知识点2024年初一下学期生物重要知识点一1、生物具有区别于非生物的特征。
(1)生物的生活需要营养(2)生物能进行呼吸(3)生物能排除体内产生的废物。
(4)生物能对外界刺激作出反应。
(5)生物能生长和繁殖。
(6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物都生存于生物圈中。
(1)生物圈：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。
(2)生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的'温度和一定的生存空间。
3、生物的生存依赖于一定的环境。
影响生物生存的环境因素有生物因素：各种生物(捕食关系、竞争关系、合作关系等)和非生物因素：阳光、温度、水、空气等探究实验过程包括：提出问题，做出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流。
生物在不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。
生物的适应性是普遍存在的。
4、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。
5、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链积累。
食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。
生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的。
6、在生物圈中有着多种多样的生态系统。
生物圈是地球上最大的生态系统.其中森林生态系统有绿色水库之称，湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用农田生态系统是人工的生态系统。
▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多(富集)。
(例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。
原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
)(理解，不识记) 由提供的初一生物生物和生物圈知识点复习就和大家分享到这里了，愿大家都能学好生物。
七年级下册生物学期末考试重点
第三单元生物圈中的人第一章人的生活需要营养第一节食物的营养成分1、食物中含有哪些营养物质？糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水、无机盐等六大类营养物质，其中，糖类、脂肪、蛋白质被称为“三大能量物质”2、六大类营养物质的主要作用及食物来源：3、无机盐的作用：4、维生素缺乏时的症状及食物来源：说明：植物性食物中不含维生素A，但蔬菜、瓜果中所含的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A。
▲第二节消化和吸收1、消化系统由哪些部分组成？消化系统由消化道和消化腺组成消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
消化腺包括：唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺2、消化系统的组成及作用：1、消化腺的种类及作用：6、人体最大的消化腺是什么？肝脏不含消化酶的消化液是什么？胆汁7、消化吸收的主要场所是什么？小肠8、小肠适于消化吸收的结构特点有哪些？（1）长约5~6米，内表面具有环形皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积；（2）小肠内有胰液、肠液和肝脏等多种消化液和消化酶，有利于食物的消化（3）小肠绒毛内有大量的毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质。
9、什么叫消化？消化的方式有哪些？消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
消化的方式有：物理性消化和化学性消化○1物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
○2化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
10、食物的消化的过程：11、什么叫吸收？营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
12、消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、无机盐小肠：水、无机盐、维生素、葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。
是吸收的主要场所大肠：少量水、无机盐和部分维生素第二章人的生活需要空气▲第一节人体与外界的气体交换1、呼吸系统的组成：呼吸道和肺3、肺泡适于气体交换的特点有哪些？（1）数量多。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014-2015学年度下学期七年级期末复习知识点
时红细胞数或血红蛋白含量会明显减少，贫血患者应该多吃含铁的食物和含蛋白
质的食物。
（1）血液方向总是从：动脉毛细血管静脉。
（2）通常我们输液时针刺入的是静脉，手臂上“青筋“是静脉，医生“把脉”把的是动脉。
第三节输送血液的泵－心脏
1、心脏位于胸腔的中央偏左下方，在两肺之间，大小与自己的拳头差不多, 由肌肉
．．组成。
2、心脏四个腔中（上房下室，左心房、左心室、右心房、右心室）心壁最厚的是左心室
．．．．．．．．．。
心室
比心房厚，左心室比右心室厚
3、心房与静脉相连，心室与动脉相连（房连静、室连动）
左心房---肺静脉左心室---主动脉
右心房---上、下腔静脉右心室---肺动脉
4、心脏内有两种瓣膜---房室瓣和动脉瓣
．．．．．．．功能：防止血液倒流
．．．．．．．．．
房室瓣：位于心房与心室之间，朝心室开，血液从心房→心室
动脉瓣：位于心室与动脉之间，朝动脉开，血液从心室→动脉
血液流向：只能从心房→心室→动脉→毛细血
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．管→静脉→心房
．．．．．．．
5、体循环与肺循环：
血液循环包括体循环和肺循环两条途径。
示意图如下所示：
6、心脏工作：
小结：1）各循环都是从心室开始的，终止于心房
2）体循环流出的是动脉血，流回的是静脉血；肺循环流出的是静脉血，流回的是动脉血
3）两个循环同时进行，最后在心脏汇合，形成一条完整的循环途径。
4）在全身组织细胞毛细血管处：血液由动脉血变成静脉血
在肺部毛细血管处：血液由静脉血变成动脉血
5）心脏左侧流动脉血，右侧流静脉血.
6
7）“动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血”这句话是错误的。
除肺动脉流静脉血以外，所有动脉流动脉血
除肺静脉流动脉血以外，所有静脉流静脉血
8）“左动右静”：“左动”指左心房左心室以及与之相连的血管都流动脉血
“右静”指右心房右心室以及与之相连的血管都流静脉血
（9）出血的初步护理：
毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血；
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血。
第四节输血与血型
1、血型的发现：1900年，兰德斯坦纳
．．．．．发现了ABO血型； 2、血量：占体重的7%~8%
3、血型：A型、B型、AB型、O型；
4、输血：以输同型血为原则
我国实行无偿鲜血，提倡18—55岁健康公民自愿鲜血。
健康成人每次失血200—300毫升不会影响健康；不超过400毫升，丧失的血浆和血细胞，可在短期内得到补充和恢复。
第五章人体内废物的排出
一、排泄
1、概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
2、途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水
3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
．．．．．．．．
区别于：排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。
二、泌尿系统的组成（肾脏、输尿管、膀胱、尿道）
三、尿液的形成
（1）每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位
．．．。
每个肾单位由肾小球
．．．（过滤作用）、．
肾小囊、
．．．．肾小管
．．．（重吸收作用）等部分组成
（尿液的形成主要与肾单位有关系。
肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤
．．作用。
当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊腔中。
肾小囊中的液体称为原尿。
当原尿流经肾小管时，
全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收
．．．．．．．，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。
）
（2）尿的形成：
血液（水、无机盐、尿素、血细胞、大分子蛋白质、葡萄糖）
肾小球的滤过（血细胞、大分子的蛋白质）
肾小囊腔形成原尿（一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素）
肾小管重吸收（大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐）
形成尿液（水、无机盐、尿素）
区别：血液（包括血细胞和血浆）、血浆（含有各种营养成分和代谢废物）、原尿（没有血细胞，不含蛋白质）和尿液（没有血细胞，不含蛋白质、葡萄糖）
5、排尿的意义：①排出废物；②调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。
第一节1、2、
3、4、5、6、7
8、听觉的形成：外界的声音→耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层听觉中枢 9、为保护耳和听觉，除了减少和消除噪声外，应注意以下几点： （1（2（3）鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎： （4）不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
第二节 神经系统的组成
（1）结构： 细胞体、突起【分树突和轴突，树突短而多分支；轴突长而少分支】
长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维（末端的细小分支为神经末梢），神经纤维集结成束．．．．．．．．，外面包有膜，构成一条神经．．．．．．
（2）功能：接受刺激，产生并传导冲动（兴奋）
第三节 神经调节的基本方式
一、反射
1、概念：反射是指人体通过神经系统对外界或者内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
反射是神经调节的基本方式。
耳
2、膝跳反射：快速叩击膝盖下面的韧带，大腿的一些肌肉就会迅速收缩，从而使小腿突然抬起。
3、反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。
二、反射弧 1、概念：反射弧是参与反射的神经结构。
2、组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。
传入神经 传出神经
感受器
神经中枢 效应器 （反射弧的结构）
三、反射的类型：
（1 1、内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管， 2、人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺（卵巢、睾丸）等， 它们共同组成人体的内分泌腺，分泌各种激素。
3、几种重要的激素：
（1）甲状腺激素：促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性
②成年甲状腺功能不足患地方性甲状腺肿（大脖子病） ③成年时分泌过多患甲亢
预防该病的方法是多吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品。
（2）生长激素：促进人体的生长发育
侏儒症：幼年分泌过少 分泌异常引发的病症 巨人症：幼年分泌过多 肢端肥大症：成年分泌过多
（3（降低血糖）。
胰岛素分泌不足会得糖尿病，糖尿
（4 4第七章 人类活动对生物圈的影响
一、分析人类活动对生态环境的影响
1、计划生育的目的：控制人口数量和提高人口素质。
我国把计划生育列为一项基本国策。
2、计划生育的具体要求：晚婚晚育、少生优生
晚婚：比法定结婚年龄晚2—3年结婚；晚育：婚后初次生育时达到晚婚年龄； 少生：稳定低生育水平； 优生：婚前体检，避免生出有遗传缺陷的孩子。
少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高人口素质。
3、人类破坏生态环境的行为有：
乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染（排放工业废气）、水华和赤潮、生物入侵等。
4、人类保护生态环境的行为有：植树造林、放归野鸟、建立自然保护区
5、生物入侵：生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中，并对新的环境造成严重危害的现象。
“植物杀手”薇甘菊入侵我国南方，迅速蔓延开来，使当地植被受到严重破坏。
“美丽的杀手”地中海实蝇是专门危害水果和蔬菜的害虫，现已蔓延到90多个国家和地区。
6、人类活动对环境的污染主要包括以下几个方面：水污染；噪声污染；大气污染；固体废弃物污染。
二、探究环境污染对生物的影响
1、酸雨是指PH 小于5﹒6的雨水。
正常雨水的PH 不小于5﹒6。
酸雨形成原因：人为的向大气中排放大量酸性物质如二氧化硫等造成的。
我国酸雨的主要原因是因为大量燃烧含硫量高的煤和机动车辆排放的尾气而形成。
（二氧化硫气体引起）
2、酸雨的危害：
（1）使土壤中的养分发生化学变化，不能被植物吸收利用。
（2）使水质酸化，影响水生生物的生长发育，甚至造成水生生物死亡。
（3）引起水源酸化，影响饮用，威胁人类的健康。
（4）危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。
3、控制酸雨的根本措施：通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。
4、废电池成分：电池里面含有多种化学物质，有的还含有银镉等重金属。
重金属危害：水俣病（汞中毒），痛痛病（镉中毒）
5、 我国于2008年颁布了《中华人民共和国水污染防治法》。
水污染防止应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则，优先保护饮用水水源，严格控制各种污染物进入河流湖泊。
6、 温室效应和全球气候变暖的原因：二氧化碳的排放。
7、 实施退耕还林还草。