度新增专业申请表填写完整.doc
新增硕士专业学位授权点申请表
新增硕士专业学位授权点申请表尊敬的学位评审委员会：我谨代表XX大学，特此提出新增硕士专业学位授权点的申请。
一、申请专业名称及学位授权点专业名称：XXX学学位授权点：XXX专业硕士学位授权点二、申请理由及背景随着社会的快速发展和技术的不断进步，XXX领域的需求已经日益增加。
XXX专业学位的授予将有助于培养更多的专业人才，满足社会对相关领域人才的需求。
目前，我校已经具备了丰富的教学资源和科研条件，有能力开设这一专业学位授权点。
三、专业设置依据本专业设置的依据主要包括：1. 国家教育部颁布的《普通高等学校硕士学位授权点管理暂行办法》及相关政策文件；2. 国家相关部门和行业协会对XXX领域的需求及人才培养要求；3. 学校内部教学资源的配备情况及人才培养优势。
四、专业设置目标1. 培养具备扎实的理论基础和专业知识的人才，能够熟练运用相关工具和技术；2. 培养具备创新意识和实践能力的人才，能够解决实际问题；3. 培养具备团队合作精神和领导能力的人才，具备良好的沟通能力和职业道德素养。
五、培养计划和方案本专业硕士学位授权点的培养计划和方案将基于相关学科的核心课程，包括必修课和选修课，以及实践教学、科研项目和实习环节。
具体课程设置和培养计划将充分考虑行业需求和学生实际，确保培养目标的实现。
六、师资队伍及教学条件我校已有一支具备丰富教学经验和科研能力的师资队伍，他们在相关领域取得了突出的研究成果。
此外，我校还具备了先进的实验设备和教学资源，能够提供良好的教学环境和条件。
七、教学质量保障措施我校将建立健全的教学质量管理体系，履行教学过程监控和评估职责，确保教学质量和培养目标的实现。
同时，我们将加强与相关行业和工作单位的联系，积极听取和反馈社会的需求，不断优化和完善教学计划和培养方案。
八、资金与设施保障我校将优先保障该专业学位授权点所需的资金和设施，确保教学和科研工作的顺利进行。
在此，我代表学校向学位评审委员会提交以上申请，诚恳希望能够获得批准，并期待得到专家组的指导和支持。
新增专业申请表(分布式发电与微电网技术)
附件5：
普通高等学校设置非国家控制的高等职业教育（专科）专业申请表
（标红的不用填）
学校名称（盖章）：
学校主管部门：
专业名称：分布式发电与微电网技术
专业代码：530112
修业年限：3年
年拟招生人数：100
申请时间：2015.11
专业负责人：
联系电话：
目录
1.普通高等学校增设高等职业教育（专科）专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4.专业主要带头人简介
5.教师基本情况表
6.其他办学条件情况表
7.申请增设专业人才培养方案
8.专业设置可行性报告
填表说明
⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校高等职业教
育（专科）专业目录（2015年）》内专业（国家控制布点的专业除外）。
⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊本表由申请学校的校长签字报出。
⒋申请学校须对本表内容的真实性负责。
普通高等学校增设高等职业教育（专科）专业基本情况表
学校基本情况表
申请增设专业的理由和基础
专业主要带头人简介
教师基本情况表
其他办学条件情况表
申请增设专业人才培养方案
专业设置可行性报告。
高等学校增设专业申请表(试行)
附件2：
高等学校增设专业申请表（试行）
学校名称（盖章）：
学校主管部门：贵州省教育厅贵州省安顺市人民政府专业名称：
专业代码：
所属学科门类及专业门类：
学位授予门类：
修业年限：
申请时间：
专业负责人：
联系电话：
教育部制
目录
1、高等学校增设专业申请表
2、学校基本情况表
3、申请增设专业的理由和基础
4、申请增设专业人才培养方案
5、专业主要带头人介绍
6、教师基本情况表
7、主要课程开设情况一览表
8、办学条件情况表
9、学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表
1．高等学校增设专业申请表
注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。
2．学校基本情况表
3．申请增设专业的理由和基础
4．申请增设专业人才培养方案
5．专业主要带头人简介
6．教师基本情况表
7．主要课程开设情况一览表
8．办学条件情况表
9．学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表。
新增专业申报表格
1．???????学校名称专业名称本专业招生计划修业年限招生对象能否国家要点专业云南省中等职业学校专业设置申报表联系电话专业代码教课总课时生源根源本专业开班日期能否学校骨干专业学校论证校长署名学校盖印年月日状况主管部门主管部门盖印年月日论证审查建议教育教育行政部门盖印行政年月日部门审批建议注： 1. 本表一式三份，审批后学校、主管部门、教育行政部门各执一份；2.生源根源 : 指跨省招生 ; 跨地州市招生 ; 当地 ( 州、市 ) 招生；本县（市）招生。
3.招生对象 : 指应届初中生 ; 应届高中生 ; 应往届初中生 ; 应往届高中生。
申报专业若属原已审批开设的专业 , 请学校注明审批文号。
2.新增专业论证报告对于设置 XXX专业的论证报告编写纲要：一、设置 XXX专业的必需性（该部分要点从专业设置与地区经济社会发展联合方面进行剖析）二、设置 XXX专业的可行性1、专业历史及办学效益（需新申报的新专业无需填写此项）；2、专业课程建设的初步成就（需新申报的新专业无需填写此项）；3、师资队伍建设状况；4、实习实训建设状况。
三、开设 XXX专业的基本思路1、专业定位及培育模式2、专业课程系统建立及师资装备3、就业方向及社会需求3．云南省中等职业学校专业设置教师状况一览表学校名称联系电话专业名称专业代码本专业教师情况姓名性年民学职所学专业别龄族历称专业职务工教所任龄龄课程备注4．云南省中等职业学校专业设置实行性教课计划学校名称联系电话专业名称专业代码本专业实行性教课计划（课程设置及教课时间安排表）各学期周学时分派课程教课第一学年第二学年第三学年课程名称类总课第一学第二学第三学第四学第五、六别时期期期期学期文化基础课专业基础课专业技能课共计注： 1. 专业实行性教课计划只要供给”课程设置及教课时间安排表”。
2.课程设置应包含文化课、专业课、专业基础课、教课实习、实作课等全部课程。
3．教课时数应包含各门课程教课时数和总课时数。
新增本科专业申报材料(格式)
青岛农业大学新增本科专业申报材料申请专业：××××××专业代码：××××二○○三年×月目录一、学校基本情况……………………………………………………………二、普通高等学校增设专业申请表…………………………………………三、增设××××××本科专业论证报告………………………………四、×××××××本科专业培养方案…………………………………五、山东省高等学校专业设置评价标准…………………………………六、附件……………………………………………………………………附件一：实验开出情况………………………………………………附件二：实习基地及图书资料条件…………………………………附件三：任课教师情况一览表………………………………………附件四：骨干教师主要科研成果一览表……………………………附件五：部分教师近几年发表论文…………………………………附件六：支撑材料……………………………………………………普通高等学校增设专业申请表学校名称：山东莱阳农学院表一关于增设××××××专业的论证报告一、增设×××××本科专业的必要性二、社会对×××××专业人才的需求情况三、增设本专业已具备的条件四、专业特色与优势×××××本科专业人才培养方案一、培养目标二、培养规格要求三、学制：四、授予学位：五、主干学科六、主要课程：七、全学程时间分配八、主要实践教学环节九、主要专业实验十、毕业基本要求表四十一、必修课课程设置一览表表五表六* 为优先选修课十三、实践教学课程设置一览表表七山东省高等学校专业设置评价标准附件一：实验开出情况一览表表一附件一：进一步改进实验室仪器设备条件详细落实措施表二附件一：主要仪器设备申报表表三附件二：实习基地及图书资料条件表四附件三：任课教师情况一览表附件四：骨干教师主要科研成果一览表表六附件五：部分教师近几年发表论文表七。
增设中草药栽培技术专业申请表.doc
增设中草药栽培技术专业申请表高等学校增设专业申请表学校名称（盖章）陇南师范高等专科学校学校主管部门陇南市人民政府专业名称中草药栽培技术（深加工方向）专业代码510107 所属学科门类及专业类农学学位授予门类修业年限三年申请时间2014年5月专业负责人联系电话教育部制目录1.高等学校增设专业申请表 2.学校基本情况表 3.申请增设专业的理由和基础 4.申请增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。
2．若为新的目录外专业无专业代码者，请参照普通高等学校本科专业目录，按专业的学科属性填写建议代码。
3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 所有表格均可另加页。
5．本表内容应真实、准确。
1.高等学校增设专业申请表专业代码510107 专业名称中草药栽培技术修业年限三年学位授予门类学校举办本科教育的年份现有本科专业（个）学校招生面向全省本校已设的相近本、专科专业及开设年份畜牧兽医技术2014年园林花卉技术2014年化学教育2005年生物教育2010年生物技术及应用2012年拟首次招生时间及招生数2014年，40人五年内计划发展规模40人/届，五年内计划发展规模为在校人数120人师范专业标识（师范S、兼有J）所在院系名称农林技术学院校学术委员会意见（主任签字）年月日学校审批意见（盖章）年月日本地区部门专业设置评议委员会意见（主任签字）年月日主管部门审核意见（盖章）年月日⒉学校基本情况表学校名称陇南师范高等专科学校学校地址甘肃省成县陇南路34号邮政编码742500 校园网址.cn/system/2013/11/19/010513362），2013年陇南市中药材种植面积已达到98万亩，占适宜区面积120万亩的81.7，种植农户达30.57万户123.58万人，药农人均种药收入达到1035元，总产值达到13.25亿元。
度新增专业申请表填写完整
附件1：高等学校增设专业申请表（试行）学校名称（盖章）：XX师范大学学校主管部门：XX省教育厅专业名称：酒店管理专业代码：110218S所属学科门类及专业类：工商管理类学位授予门类：管理学修业年限：四年申请时间：二零一二年六月专业负责人：联系电话：教育部制目录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。
2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校本科专业目录》，按专业的学科属性填写建议代码。
3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 所有表格均可另加页。
5．本表内容应真实、准确。
1.高等学校增设专业申请表⒉学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.申请增设专业的理由和基础注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。
4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介注：需填写三至五人，每人一表。
6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表10.申请增设目录外专业的论证报告。
中等职业教育新增设专业申请表-V1
中等职业教育新增设专业申请表-V1
随着现代经济的发展，中等职业教育不断得到重视和发展，急需配合市场需求新增适合现代生产、服务所需的职业专业。
为此，中等职业教育新增设专业申请表应运而生。
一、申请表有什么作用
中等职业教育新增专业申请表是指管理部门或院校使用，收集新增职业专业需要获取的信息，并为审批相应流程提供便利。
二、如何填写申请表
在申请表填写时，应根据教育部门或学校的需要准确、详细地描述以下信息：
1.专业名称和专业编号
2.专业组成与内容
3.专业背景和市场定位
4.专业人才需求和培养目标
5.教学用房和实践场地选择
6.人才培养模式与课程设置
7.教学用书和辅助设备支持
8.师资配备与能力保障
9.经费支持和投资回报预测
10.其它补充材料。
因此，在填写申请表之前，应该认真研究当地市场变化、应聘岗位信息，并结合学校办学特色进行实践性学科的设计，这样可以有效地提高申请表的质量。
三、中等职业教育新增专业申请表的好处
中等职业教育新增专业申请表具有以下几大好处：
1.规范了教育系统及各级学校申请新增专业的流程。
2.节约了时间和成本，提高了数据和信息的准确性。
3.提高了专业建设的层次及质量，增强了中等职业教育专业的竞争实力。
值得注意的是，中等职业教育新增专业申请表的申请过程需要准确及时地填写各项信息，并配合管理部门或各级学校的审批流程，以确保项目建设的上升发展。
总之，中等职业教育新增专业申请表是当前中等职业教育发展的有效工具。
申请人应认真填写，相关管理部门及学校应该要严格审核，通过内容的深入探讨与讨论，建立优质实践性专业，推动中国中等职业教育创新发展。
高等学校增设专业申请表(试行)
高等学校增设专业申请表（试行）学校名称（盖章）：学校主管部门：专业名称：专业代码：所属学科门类及专业类：学位授予门类：修业年限：申请时间：专业负责人：联系电话：教育部制目录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。
2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校本科专业目录》，按专业的学科属性填写建议代码。
3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 所有表格均可另加页。
5．本表内容应真实、准确。
1.高等学校增设专业申请表⒉学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.申请增设专业的理由和基础注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。
4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。
9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表10.申请增设目录外专业的论证报告。
新增专业申报材料
新增专业申报材料一、个人简介姓名：XXX性别：男/女出生日期：XXXX年X月X日国籍：XXX所在学校：XXX大学/学院专业：XXX学历：XXX电子邮件：XXX邮寄地址：XXX二、求学动机请简要叙述你为什么选择此专业，并描述一下你对该专业的认识和兴趣。
三、学术背景请列出你所学过的与该专业相关的课程，包括课程名称、授课学校、修读学时和成绩。
四、研究经历请列出你曾经参与的研究项目或实习经历，包括研究题目、研究内容和所在机构。
五、科研成果请列出你在该专业领域所取得的科研成果，包括发表的论文、获奖情况等。
六、个人优势请简要说明你在该专业方面的个人优势，例如你的专业知识、研究方法、实践能力等，与其他申请人相比有何优势。
七、研究计划请详细描述你申请该专业后的研究计划，包括研究方向、目标、方法和预期结果等。
八、学术理想请讲述你为什么要从事学术研究，你对学术研究的理解和追求，以及你对未来学术事业的规划和目标。
九、推荐信请提供至少两封推荐信，推荐人可以是你的导师或者相关领域的专家。
十、其他材料请附上相关证书、奖状、获奖证明、论文摘要、作品集等其他能够证明你学术能力和研究潜力的材料。
注意事项：1.所提供材料需真实、准确，如有虚假材料，一经发现将取消专业申请资格。
2.确保所有材料的完整性，如遗漏重要信息，可能会导致申请无效。
3.按照要求提交的文档格式，如有特殊要求，请参照具体申请要求进行调整。
4.提交材料时，可适当做一些排版和格式调整，以保证文档整洁美观。
以上是一份专业申报材料的模板，根据实际情况和具体要求进行相应的修改和补充。
希望以上内容能对你的申报材料准备有所帮助。
祝愿你成功申请到理想的专业！。
【精品】新增专业申请表
239500
一、开设本专业的必要性和可行性
(人才需求预测分析、相关中职专业教育培训情况、学校自身办学条件、专业优势分析）
1．人才需求预测：
目前，全椒县城区现有幼儿园数量与质量已很难满足家长需求。“入园难”、“入园贵”已经成了社会问题。《国家中长期教育改革发展纲要（2010-2020年）》明确提出了基本普及学前教育的发展目标。我县学前教育发展的情况来看，90%的被调查者对学前教育的现状与发展规划反映越来越重视，要求越来越高，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。
对应职业（岗位）：
城乡各级各类幼儿园、早教中心、学前班、从事幼儿艺术类、幼儿外语、幼儿保育、保教等教学或辅导工作。
三、职业能力及要求
1.热爱学前教育事业，遵守学前教育政策和法规；
2.能观察分析幼儿生长、发育情况，独立完成幼儿园保育工作；
3.掌握幼儿心理特征，研究制定幼儿园班级教学计划、设计教学活动并组织实施；
美术
专职
李军
音乐
本科
42
中一
中职
美术
专职
蒋莉娟
音乐
本科
34
中一
中职
美术
专职
白亚楠
舞蹈
本科
26
中二
高中
舞蹈
专职
田之慧
幼儿心理学
本科
48
中高
中职
心理学
专职
王艳
幼儿教育学
本科
36
中高
中职
幼儿教育学
专职
邓薇
幼儿卫生保健
本科
48
护士长
幼儿护理
兼职
新增《社会文化艺术》专业申请表(2014.11.24)
昆明市中等职业学校新增专业申请表（社会文化艺术专业）学校名称：昆明市台湘科技学校（盖章）学校地址：昆明市宜良县南羊联系电话：申请日期：2015年3月26日目录一、学校设置专业及本年度拟增设专业情况表二、申请增设专业的基础条件和申报理由三、申请增设专业人才培养方案四、专业主要带头人简介五、教师基本情况表六、专业教师相关证件复印件七、主要课程开设情况一览表八、专业教学实训设施设备一览表九、申请新增专业审核意见表填表注意事项：申请报告限用A4纸张打印填报且装订成册（各专业应分别装订）；所有表格均可另外加页；填写内容应真实、准确。
一、学校设置专业及本年度拟增设专业情况表学校近三年被批准设立的新增专业情况序号专业代码专业名称批准时间在册学籍学生人数（人）1 080700 城市轨道交通运营管理2013年5月18432 041400 铁道施工与养护2013年5月8063 110200 美发与形象设计2013年5月1744 14170014190动漫设计与制作2012年5月2605 054900 彩色印刷技术2012年5月06 040100 建筑工程施工2012年5月253学校本年度拟增设专业情况序号专业代码专业名称专业负责人发展规模（人）1 121100 电子商务彭克祥3002 080100 铁道运输管理胡坤宁5003 122000 房地产营销与管理李玉华2004 052600 医疗设备安装与维护杨妮2005 140400 社会文化艺术朱春洪2006 150100 运动训练赵智明300二、申请增设社会文化艺术专业的基础条件和申报理由（一）主要理由：社会文化艺术专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美全面发展，具有综合职业能力，能够从事群众文化艺术普及的“一专多能”的中等艺术人才。
主要开设社会文化基础知识、艺术欣赏、软件应用、化妆等基础课程，音乐、舞蹈、钢琴等专业课程。
本专业毕业生主要面向文化馆（站）、少年宫、文化产业单位和企业单位的工会、团委，社会工作站等从事社会文化艺术的普及、传播工作；也可在早教机构、艺术培训机构等从事艺术辅导工作；或从事与本专业有关的管理工作；也可作为高等艺术院校的后备生。
普通高等学校本科专业设置申请表(含审批专业)
普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）学校名称（盖章）：学校主管部门：专业名称：专业代码：所属学科门类及专业类：学位授予门类：修业年限：申请时间：专业负责人：联系电话：教育部制目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表填表说明⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。
⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
⒋本表由申请学校的校长签字报出。
⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表⒉学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。
9.学校近三年新增专业情况表附件2普通高等学校本科专业设置申请表（审批专业适用）学校名称（盖章）：学校主管部门：专业名称：专业代码：所属学科门类及专业类：学位授予门类：修业年限：申请时间：专业负责人：联系电话：教育部制目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表10.增设专业的区分度11.增设专业的基本要求12.医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。
2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》）的新专业(无专业代码者)，请参照《专业目录》，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。
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附件1：
高等学校增设专业申请表（试行）
学校名称（盖章）：XX师范大学
学校主管部门：XX省教育厅
专业名称：酒店管理
专业代码：110218S
所属学科门类及专业类：工商管理类
学位授予门类：管理学
修业年限：四年
申请时间：二零一二年六月
专业负责人：
联系电话：
教育部制
目录
1.高等学校增设专业申请表
2.学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4.申请增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.办学条件情况表
9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告
⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见
填表说明
1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。
2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校本科专业目录》，按专业的学科属性填写建议代码。
3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 所有表格均可另加页。
5．本表内容应真实、准确。
1.高等学校增设专业申请表
⒉学校基本情况表
注：专业平均年招生规模=学校年本科招生数÷学校现有本科专业总数
3.申请增设专业的理由和基础
注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。
4.申请增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
注：需填写三至五人，每人一表。
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.办学条件情况表
9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表
10.申请增设目录外专业的论证报告。