中考英语模块复习方法：语法复习

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中考英语语法复习方法

中考英语语法复习方法对于即将参加中考的学生来说，英语语法的复习是至关重要的一环。

掌握有效的复习方法，能够帮助学生更好地理解和运用语法知识，从而在考试中取得优异的成绩。

首先，我们要明确中考英语语法的重点内容。

一般来说，时态、语态、句子结构、从句等都是常考的重点。

比如，一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、现在完成时等时态，以及被动语态的构成和用法。

句子结构方面，要清楚简单句、复合句和复杂句的区别与构成。

从句包括宾语从句、定语从句和状语从句等。

制定合理的复习计划是成功的关键。

可以将语法复习的时间安排分为几个阶段。

第一阶段，进行全面的基础知识梳理。

将语法书中的知识点从头到尾过一遍，理解每个语法点的概念和用法，同时做好笔记。

这一阶段不要急于做题，而是要确保对知识点有清晰的认识。

第二阶段，进行专项练习。

针对不同的语法点，做大量的练习题，通过练习来加深对知识点的理解和记忆。

第三阶段，进行综合练习和模拟考试。

做整套的模拟试卷，按照考试的时间和要求来完成，通过模拟考试来检验自己的复习效果，发现薄弱环节，及时进行有针对性的复习。

在复习过程中，要善于总结归纳。

对于相似的语法点，可以通过对比的方式来加深记忆。

比如，一般过去时和现在完成时的区别，过去进行时和现在进行时的区别等。

可以制作表格或者思维导图，将这些容易混淆的语法点清晰地呈现出来。

多做练习题是必不可少的。

可以选择历年的中考真题、模拟题以及专项练习题。

在做题的过程中，要认真分析每一道题，尤其是做错的题目。

找出错误的原因，是对知识点理解不够，还是粗心大意。

对于做错的题目，要整理到错题本上，定期进行复习。

结合实际语境来学习语法也是非常有效的方法。

不要单纯地死记硬背语法规则，而是要通过阅读英语文章、句子来感受语法的运用。

这样不仅能够更好地理解语法知识，还能够提高阅读理解能力。

此外，要积极寻求帮助。

如果在复习过程中遇到不理解的问题，不要自己死磕，可以向老师、同学请教。

2023年初中英语中考复习——语法选择解题技巧

( B )1. A. look ( D )2. A. thousand ( D )3. A. explore ( A )4. A. as ( A )5. A. safe ( B )6. A. they ( C )7. A. whom ( B )8. A. die ( A )9. A. shouldn't ( C )10. A. if ( D )11. A. Luck ( C )12. A. at ( B )13. A. a ( D )14. A. sends ( A )15. A. another
【案例演示】阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从1—15各题所给的A、B、C和D项中选出最佳选项，并
在答题卡上将该项涂黑。
The first astronauts Since the earliest times， people have looked up at the stars， the moon and the planets. Today people use modern machines 1 at the sky. This is very different from the situation 2 years ago when people could only use their eyes. Perhaps they dreamed of 3 the universe. When did humans first go into space？ The story began not so very long ago， 4 the first astronauts were not people—they were animals. Scientists wanted to make travelling to space as 5 as possible for humans. So they decided to experiment with animals and test 6 in spaceflights. Insects， mice， frogs， dogs and monkeys were some of the animals 7 first went into space. Many of them 8 ， but they helped to make space travel safer for humans. For their great service， we 9 forget these animals. Albert Ⅱ was the first monkey to go into space in 1949. Sadly he died 10 his spaceship landed back on Earth. 11 the result was different for Ham the Monkey. His story ended happily when he return to earth 12 very good health. Scientists wanted to know the answer to the important question： could 13 animal like Ham do the same things in space as he could do on Earth？ The answer came when Ham 14 into space in 1961. Yes， he did everything well and lived for 15 16 years.

中考语法重点梳理总结

中考语法重点梳理总结语法是中考英语考试的重要组成部分，掌握好语法知识对于考生取得好成绩非常关键。

本文将对中考语法的重点进行梳理和总结，帮助考生快速复习和掌握这些知识点。

一、基础语法知识点1. 时态- 一般现在时：用法、肯定句、否定句、疑问句；- 现在进行时：用法、构成、肯定句、否定句、疑问句；- 一般过去时：用法、构成、肯定句、否定句、疑问句；- 过去进行时：用法、构成、肯定句、否定句、疑问句；- 一般将来时：用法、构成、肯定句、否定句、疑问句。

2. 从句- 名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句；- 定语从句：关系代词和关系副词的用法，先行词的指代问题；- 状语从句：时间状语从句、地点状语从句、目的状语从句、方式状语从句、条件状语从句。

3. 基本句型- 主谓结构：主语和谓语的一致性；- 主谓宾结构：动宾搭配、及物动词和不及物动词； - 主系表结构：系动词的用法、表语的形式。

二、常见错误类型及纠正方法1. 词性错误- 形容词和副词的用法区别；- 名词和动词的转化。

2. 时态错误- 部分考生容易混淆不同时态的用法；- 注意句子的上下文语境，选择正确的时态。

3. 代词错误- 指代不明确，造成语义模糊；- 注意先行词和代词在语法和逻辑上的一致性。

4. 介词错误- 介词搭配的固定搭配用法；- 注意特殊动词和介词的搭配。

三、复合句的连接词1. 并列连接词- and, but, or, so等的用法和区别；- 注意使用上的逻辑连贯和前后句之间的平衡。

2. 引导性连接词- because, if, when, while等的用法；- 注意从句与主句之间的逻辑关系。

3. 状语连接词- before, after, since等的用法；- 理解并正确运用时间、地点和条件等状语从句。

四、易混淆的语法知识点1. 动词时态和语态的区别；2. 定语从句和状语从句的区别；3. 直接引语和间接引语的句式转换。

五、巩固方法与技巧1. 多做语法练习题，掌握各类语法知识的运用；2. 利用语法书籍和教辅材料进行针对性的学习；3. 多听、多读、多写，培养语感和理解能力。

中考英语语法总复习：九大句子成分(主谓宾定状补)

中考英语语法总复习：九大句子成分（主谓宾定状补）构成篇章的基本单位是句子，每个句子是由词或短语构成的，这些词或短语便是句子成分。

不同的内容需要不同类型的句式结构，这些句式结构又构成英语中不同的句子类型。

句子成分、基本句型、句子种类、句子结构时英语句法的基础。

组成句子的各个部分叫作句子成分。

句子成分包括：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语（object complement）、主语补足语（subject complement）、定语（attribute）和状语（adverbial）等。

主语和谓语是句子的主题部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。

一、主语名词、代词，数词、不定式、动词的-ing形式、从句等可作句子的主语。

1）名词或名词短语作主语例句：The instinct of a man is to pursue everything that flies from him,and to fly from all that pursue him.人的本能是追逐从他身边飞走的所有东西，却逃离追逐的东西。

例句：The Lord prefers common-looking people.That is the reason he makes so many of them.上帝喜欢长相平凡的人，所以他创造了这么多普通的人。

例句：A light wind woke among the trees.微风从林间掠过。

2）代词作主语例句：This is all I want.Nothing else.这就是我想要的全部，没别的。

例句：Who teaches you folk music ?谁教你们民间音乐？例句：We do not remember days;we remember moments.我们并不记得每一天；但我们记得某些时刻。

中考英语语法复习：英语的语态

xx英语语法复习：英语的语态英语的语态一、知识要点英语动词有两种语态：主动语态和被动语态，主动语态表示句子的主语是谓语动作的执行者;被动语态是表示句子的主语是谓语动作的承受者。

We often clean the blackboard.(我们是擦黑板的执行者即主动语态)The blackboard is often cleaned by us. (黑板是clean的承受者即被动语态)。

1.被动语态的构成被动语态由be+动词的过去分词构成，有各种时态。

①一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词。

The song is often sung by the little boys.这首歌经常被男孩子唱。

②一般过去时的被动语态：was/were+过去分词。

The school was built in 1974.这个学校是1974年建的。

③一般将来时的被动语态：will be+过去分词。

A big factory will be built in our village next year.我们村庄明年将建一大工厂。

④现在进行时的被动语态：am/is/are+being+过去分词。

A new road is being built in my village now.一条新路正在我们的村庄建设。

⑤过去进行时的被动语态：was/were + being+过去分词。

Many boys were being taken to the hospital when we got there.当我们到达那里的时候，许多男孩子正在被送往医院。

⑥现在完成时的被动语态：have been +过去分词。

More and more trees have been planted on the hill.越来越多的树已经栽到小山了。

⑦含有情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词。

These books must be taken to the classroom.这些书必须马上带到教室里。

外研版中考英语语法复习专题--六种基本句型教案设计

状语：修饰动词、副词、形容词甚至整句，说明谓语动作发生的时间、地点、方式、伴随状况、目的等等。

如：他在灯下看书。

“在灯下”是状语。

补语：补充说明主语或宾语的成份,补充说明主语的叫主语补足语，补充宾语叫宾语补足语。

如：他把我逗笑了。

He made me laugh.主语：he;谓语：made;宾语：me;宾补：laugh.补语和它补充说明的成份之间有逻辑上的主谓关系，这可以把它和其它成份区分开。

如：上句宾语me和宾补laugh之间，laugh的动作是me来做的。

这就是一种逻辑上的主谓关系。

把这两部分单拿出来可以成一句完整的话，即I laughed.宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。

We elected him monitor. （名词）We all think it a pity that she did n’t come here.（名）We will make them happy.（形容词）We found nobody in. (副词)Please make yourself at home.介词短语）Don’t let him do that.（省to不定式）His father advised him to teach the lazy boy a lesson.（带to不定式）Don’t keep the lights burning.（现在分词）I’ll have my bike repaired.（过去分词）三、Consolidation1. 句子结构练习：主谓结构（主语＋不及物动词）1你应当努力学习。

2她昨天回家很晚。

3那天早上我们谈了很多。

4会议将持续两个小时。

主谓宾结构（主语＋及物动词＋宾语）1昨晚我写了一封信。

2今天下午我想同你谈谈。

3这本书他读过多次了。

4他们成功地完成了计划。

主系表结构（主语＋系动词＋表语）1我的兄弟都是大学生。

2冬季白天短，夜晚长。

3布朗夫人看起来很健康。

中考英语备考复习方法

中考英语备考复习方法时光荏苒，光阴如梭，2020年的中考即将来临。

这几年的英语中考试题，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。

下面是小编为大家整理的关于中考英语备考复习方法，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!中考英语备考复习方法第一、回归基础。

词汇：词汇复习是复习基础知识和基础技能的第一阶段，中考考的就是根据原文将词或者短语填入短文中，这些词汇来源大部分是课文的绿色词语中，其中中考中6个字母以下的单词出现概率占80%左右，所以绿色词是词汇中第一个要注重的地方。

所以有空闲时间的父母家长可以将绿色词汇总起来，出一些中考模拟试题，直接让孩子填单词。

语法：中考英语语法主要从动词和从句入手。

动词变化多，要注意动词的时态和语态，要将现在时，将来时，过去时等基本概念搞清楚，做相应的练习，这样才能在应用中减少出错。

从句复习时，也是从时态入手，通常出题老师会给出过去时态，然后再让你填写或者选择时态的变化。

口语：口语方面要注重朗读的感情。

中考英语口语中，朗读题占5分，问答题占5分，口头表达题也占5分。

诵读的时候要求要能连贯地朗读，语调、节奏和语音基本正确，朗读充满情感才能得5分，所以建议考生每天花5分钟去有感情的诵读。

不少学生说平时不用注意感情，到考试的时候再加感情进去就行。

这种想法是错误的，因为口语感情要平时积累，考试的时候如果没有做好基本功，根本就没有时间反应过来。

还有问答的时候，要注意一些技巧。

第二、深入扩展。

听力方面，要提升技巧要有一个好的复习方案，可以从日常生活中下手，如从歌曲中，新闻中，还有电影中来提升英语听力能力。

阅读方面，建议看一些全英文的书籍，出版商要是英国或者美国，中国人翻译过来的书籍都不够“原味”。

第三、2020中考新情况。

今年英语路不考反义疑问句，定语从句和阅读预测下文会出题目。

反义疑问句不考，考生复习的时候可以直接省略。

初三英语复习备考时光荏苒，光阴如梭，2020年的中考即将来临。

英语语法中的语法总结与复习方法

英语语法中的语法总结与复习方法语法是英语学习中重要的一部分，掌握好语法规则能够帮助我们更准确地表达意思。

然而，许多学习者在学习语法时感到困惑和无从下手。

本文将介绍一些语法总结与复习方法，帮助大家更好地学习和掌握英语语法。

一、掌握基本语法知识在开始语法学习之前，首先需要掌握基本的语法知识，包括主谓宾结构、时态、语态、修饰语等基本概念。

了解这些基础概念将有助于我们理解和分析复杂的语法规则。

二、学习语法规则学习语法需要系统地掌握各种语法规则，例如名词的单复数形式、动词的时态和语态变化、代词的使用等。

可以通过查阅语法书籍、参加语法课程或者在网上搜索相关资源来学习语法规则。

同时，要注重理解规则的应用，并进行大量的练习以巩固所学知识。

三、总结语法要点语法知识繁多，我们可以通过总结语法要点来记忆和理解。

可以将语法要点整理成表格、图表或者笔记等形式，以便于我们随时回顾和复习。

例如，可以将各种时态的构成和用法整理成表格，以帮助我们更清晰地记忆。

四、应用语法知识学习语法并不仅仅是为了记忆规则，更重要的是能够灵活运用。

在实际的英语学习和交流中，我们应该尽量多地使用语法知识，例如在写作和口语表达中积极运用各种语法结构。

通过不断的实践，我们将更加熟练地掌握和运用语法知识。

五、多做练习和巩固复习是巩固语法知识的关键。

可以通过做练习题、参加语法测验或者使用语法学习网站等方式进行复习和巩固。

同时，也可以参考语法练习书籍和教材，选择适合自己的练习内容进行学习。

通过大量的练习，我们可以更好地理解和掌握语法知识。

六、模仿和分析范例阅读英语文章和文本是提高语法水平的有效方式之一。

可以选择一些经典的英语文章，通过分析其语法结构和使用方式来提高语法意识和水平。

同时，也可以模仿这些范例，将所学的语法知识应用到自己的写作和表达中。

七、寻求帮助和互动学习语法过程中，难免会遇到难以理解或者混淆的地方。

这时，我们可以寻求老师、同学或者其他学习者的帮助，进行讨论和交流。

中考英语语法复习：三大从句

中考英语语法复习：三大从句三大从句一、知识要点1.宾语从句：在句子中起宾语作用的从句叫宾语从句，知识点有三个：引导词、语序和时态。

引导词有三种：①that;②whether/ if;③特殊疑问词What/ when/ where/ who等。

He said that he could help me.他说他能够帮助我。

Your mother asked if you could finish your work this week.你妈妈问这个星期你能否完成工作。

Can you tell me when the sports meeting will begin?你能告诉我运动会将在什么时候开始吗?①以that引导的宾语从句：that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当，引导词that没有实际意义，不在从句中作任何成分，that可以省略，而且从句成分齐全，句意完整。

Do you think (that) it will rain?你认为天会下雨吗?He said (that) he could come on time.他说他会准时来的。

②以whether或if引导的宾语从句：从属连词if, whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，变成从句后，语序由原来的倒装语序变成陈述语序。

whether和if意思是“是否”。

Let us know whether / if you can finish the work before Friday.请让我们知道你是否能在星期五以前把工作做完。

I don’t care whether you like the story or not.我不在乎你是否喜欢这个故事。

注意：以下情况一般只用whether不用if。

①接带to的动词不定式。

She doesn’t know whether to go to the zoo.她不知道是不是去动物园。

中考英语语法重点归纳

中考英语语法的重点归纳主要包括以下几个方面：
1. 名词：掌握名词的可数与不可数，名词的所有格和名词性物主代词的用法。

例如，Mary and her sister's room（玛丽和她妹妹的房间）。

2. 代词：熟悉各个代词的用法，如人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。

例如，He is old enough to go to school （他到了上学的年龄了）。

3. 形容词和副词：了解形容词和副词的比较级和最高级，以及它们在句子中的位置。

例如，This book is too difficult for him（这本书对他来说太难了）。

4. 动词：掌握动词的时态、语态、情态动词和不定式。

例如，The teacher asked us to turn off the lights（老师让我们关灯）。

5. 介词：熟悉常用介词的基本用法，如表示时间、地点、交通方式的介词。

例如，He is in the classroom（他在教室里）。

6. 从句：了解宾语从句、定语从句、状语从句的用法。

例如，I know the answer to the question（我知道这个问题的答案）。

7. 句型：掌握一些固定句型，如It is adj. for/of sb. to do sth.（某人做某事是……的），so……that（如此……以至于）等。

这些是中考英语语法重点的归纳.。

初三英语语法学习方法及技巧

初三英语语法学习方法及技能【导语】学习时集中精力，养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。

作者搜集的《初三英语语法学习方法及技能》，期望对同学们有帮助。

1.初三英语语法学习方法及技能1、积极主动归纳总结语法规则英语学习者在学习进程中要善于主动视察、归纳、总结语法规则，不要完全依靠教师或书本的讲授。

研究表明，学习者自己归纳总结的语法规则比从书本上学来的记得更好。

例如动词不定式和动词-ing情势都可作宾语，归纳后可知高中有少数动词后只能跟动词-ing情势作宾语，它们主要是mind,miss,enjoy,admit,avoid,finish,escape,practice 等。

2、要善于从毛病中学习学习者要善于从毛病中学习。

英语学习中显现毛病是不可避免的。

学习者一方面不要怕犯毛病，应大胆地使用英语;另一方面，要注意纠正毛病，从毛病中学习。

对于教师批改过的作业，一定要仔细看。

在口头交际中，不能完全不顾语法，但也不能由于怕犯语法毛病而不敢开口。

研究表明，在口头表达中，适度地监控语法的正确性和准确性最有利于提高口语能力3、不要被语法术语困扰在语法学习中，学习者常常被某些语法术语所困扰。

不同的语法书和不同的语法学家常常使用不同的语法术语，这给英语学习者造成很多困难。

学习者如果遇到难以知道的语法术语，是请教老师，看有没有其他说明。

比如有的语法书里使用“名词性从句”、“形容词性从句”等概念。

有的学习者难以知道。

其实，名词性从句包括主语从句、宾语从句等;形容词性从句一样指定语从句。

2.初三英语语法学习方法及技能1、练就“假嗓子”工夫：说明：说英语时，声音浑厚，富有磁性，听起来像外国人操作：每天跑步10分钟，一边跑步一边有节奏地喊1234，坚持10天见成效哦。

2、增强舌头的柔韧度：说明：改掉一个一个单词说英语的习惯，流利说出顺畅英语。

操作：把pikeitup，checkitout读成一个单词，一口气说出最屡次数。

初中英语2024届中考复习语法知识讲解(词性+句子成分+句子划分+简单句结构)

中考英语语法知识讲解一、词性【实词】名词、代词、动词、形容词、副词、数词实词是指实在意义，能独立承担句子成分的词，实词有词形的变化。

【虚词】冠词、介词、连词、感叹词与实词相对，虚词没有实在意义，不能独立承担句子成分，虚词没有词形的变化。

1、名词（n.）表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

[例]boy, morning, orange, clock, etc.2、代词（pron.）主要用来代替名词。

[例]who, she, you, it, etc.3、形容词（adj.）表示人或事物的性质或特征。

[例]good, white, orange, ugly, etc.4、数词（num.）表示数量或事物的顺序。

[例]one, two, three, hundred, etc.5、动词（v.）表示动作或状态。

[例]am, is, think, does, may, etc.6、副词（adv.）修饰动词、形容词、副词，说明时间、地点、程度等。

[例]now, often, slowly, home, hard, very, really, etc.7、冠词（art.）用在名词前，帮助说明名词。

[例]a, an, the.8、介词（prep.）表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

[例]in, on, at, from, above, under, behind, with, without, to, etc.9、连词（conj.）用来连接词、短语或句子。

[例]and, or, before, when, while, after, as soon as, if, unless, until, because, so, though, but, even if, even though, as if, etc.10、感叹词（interj.）表喜、怒、哀、乐等感情。

[例]oh, well, hi, hello, etc.二、句子成分1、主语句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

中考英语语法专项复习：简单句、并列句和复合句

中考英语语法专项复习：简单句、并列句和复合句句子按结构可分为简单句、并列句和复合句。

复合句中包含宾语从句、状语从句或定语从句等。

◆一简单句简单句就是只包含一个主谓结构的句子，其句式结构主要有五种：①主 + 谓。

He works in a big company. 他在一家大公司工作。

②主 + 系 + 表。

She is a kind girl. 她是一个善良的女孩。

③主 + 谓 + 宾。

Ann eats junk food twice a week .安一周吃两次垃圾食品。

④主 + 谓 + 间宾 + 直宾。

He gave me a pen .他给我一支钢笔。

⑤主 + 谓 + 宾 + 宾补。

He kept me waiting for two hours .他让我等了两小时。

◆二并列句并列句由两个或两个以上的简单句连接而成。

并列句中的各简单句同等重要，没有从属关系，是并列的关系，之间用并列连词连接。

1. 表示顺承的并列连词有and / not only …but （also）等。

如：She not only gaveus a lot of advice, butalso helped us to overcome difficulties .他不仅给了我们很多建议，而且还帮助我们克服困难。

2. 表示选择的并列连词有or，either …or …等。

如：Either you or Maria will haveto go .你或玛丽亚得去一趟。

3. 表示转折的并列连词有but，yet，however 等。

如：It is hot in summer here , butit’s not cold in winter .这里夏天热，但冬天不冷。

4. 表示因果关系的并列连词有so，如：He works hard , so he is one of the topstudents in our class .因为他学习努力，所以他是我们班最优秀的学生之一。

中考英语语法复习方案6--情态动词

中考英语语法复习方案6《情态动词》【趋势解读】情态动词是各地中考的必考点，主要考查情态动词的基本用法，考题贴近生活实际，体现语言学习的实用性。

要求考生熟知情态动词的基本特点，掌握常见倩态动词的各种用法。

考生答题时需认真体会语境，揣摩说话者的语气强弱和态度。

难度适中，一般分值在1}2分。

预计中考关于本专题知识命题趋势如下:(1)各地中考情态动词考查的热点为表推测、许可及义务含义的情态动词，尤其是对must 三种用法的考查是重中之重。

(2)自主招生考试的重点将关注情态动词表示推测的用法及情态动词与现在完成时连用。

分值为1~2分。

【思维引导】精彩笔记1 表示能力的情态动词注意:表示具有某种能力的还有半情态动词be able to，但是和can有区别，can只有现在式和过去式。

be able to可以有更多的时态。

核心题根1 (1) I'm going to Europe on vacation together with John if I find the money.A. canB. mightC. wouldD. need思路点拨:①考查情态动词表示能力。

②句意:如果我现在能有足够的钱，我将和John一起去欧洲度假。

③ can“能，会”，表示体力、智力、技能方面的能力;might“可能，可以”，表示可能性推测;would“愿意”;need“需要”，表示必要。

(2)—No one be compared with Yao Ming in playing basketball.—Oh，you are really his big fan.A. canB. needC. mustD. might思路点拨:①句意:—在打篮球方面没有人能和姚明相比。

—你真是他忠实的粉丝。

②此处应填表示能力的情态动词。

can“能，会”，表示能力;need“需要”;must“必须”，表示义务;might“可以，可能”，表示请求许可或可能性的推测。

初中英语中考语法复习宾语从句知识讲解

中考英语语法复习宾语从句知识讲解一、宾语从句用法还是先来看英语的5种结构：主谓主谓宾主谓宾宾补主谓间宾直宾主系表其中有宾语的结构有3种.同主语从句类似, 主语从句是替代了主语的位置, 宾语从句则替代了宾语的位置, 跟在谓语后面.除了跟在谓语后面的宾语从句, 像主谓间宾直宾这种结构, 宾语从句也可以放在直宾的位置上, 由于无论间宾/直宾性质和宾语一样, 都属于名词, 那么宾语从句就等于还可以放在谓语动词+名词（间宾）的结构后面.虽然主系表中没有宾语, 但如果在这个结构后面跟一个从句的话, 也可以视为是宾语从句,不过这种情况有一个前提：主语一般是人, 表语部分是表达人的感情、心情的形容词（a.）【例】你学会了如何尊重别人, 我感到很开心.I'm glad that you have learned how to respect others.前半句“I'm glad”是一个完整的主系表结构, 连词that后面连接的也算是宾语从句综上, 宾语从句可以放在：①谓语动词后面②谓语动词+名词后面③主系表后面, 且主语-人, 表语-表达人感情的形容词.二、宾语从句的时态宾语从句比较特殊的一点, 是有时态需要注意：1.主过从过：主语用过去时, 从句也得用过去时.这里“过去时”不仅限于一般过去时一种, 之前也给大家介绍过, 带有“过去时”的时态还有：过去完成时、过去进行时等, 具体取决于从句原本想表达的内容的时态, 在此时态基础上往后退一级.【例】我知道他买了一辆新车.I knew that he bought a new car.I knew是主句的主谓, that后连接陈述句, he bought a new car是从句做宾语.主句I knew用的是一般过去时, 从句的原句原本是：he buy a new car（一般现在时）, 按照主过从过的原则, 从句的时态在原句基础上往后退一级, 由一般现在时倒退成一般过去时：he bought a new car.我（那时）知道他已经买了新车.I knew that he had bought a new car.如果从句的原句是 he has bought a new car, 这里同理, 也在时态上倒退一级, 由原句的现在完成时倒退成过去完成时主句 I knew 意味着“我“那时就已经知道”他买了车“这个消息, ”买车“这事肯定是发生在”知道“这事之前, 而”知道“这件事又发生在过去, 两者时间点用图表示（通俗理解哈）：2.主句是除了“过去时”以外的其它时态, 从句则根据其句意按照原本的时态写即可.三、that+宾语从句宾语从句的连词用法和主语从句相同。

中考英语语法复习说课稿讲义第十四讲：宾语从句

中考英语语法复习说课稿讲义第十四讲：宾语从句一. 教材分析宾语从句是中考英语语法中的重要内容，本节课我们将学习宾语从句的定义、类型、连接词以及语序等知识点。

通过本节课的学习，学生能够掌握宾语从句的基本用法，并在实际语境中运用。

二. 学情分析根据对学生的了解，大部分学生在之前的学习中已经接触过宾语从句，但对宾语从句的连接词和语序等细节部分掌握不扎实。

因此，在教学过程中，需要重点讲解和练习这些知识点。

同时，学生对宾语从句在实际语境中的应用还需加强。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够理解宾语从句的定义和类型，掌握宾语从句的连接词和语序，了解宾语从句在实际语境中的应用。

2.能力目标：学生能够熟练运用宾语从句进行口语表达和写作。

3.情感目标：激发学生学习英语语法的兴趣，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

四. 说教学重难点1.教学重点：宾语从句的连接词和语序。

2.教学难点：宾语从句在实际语境中的应用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、任务型教学法和合作学习法。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、例句等辅助教学。

六. 说教学过程1.导入：通过一个简单的宾语从句例子，引导学生回顾已知的宾语从句知识，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解：讲解宾语从句的定义、类型、连接词和语序。

通过举例说明，让学生清晰地了解宾语从句的构成和用法。

3.练习：设计不同类型的练习题，让学生巩固所学知识。

练习题包括选择题、填空题和改错题等。

4.应用：创设实际语境，让学生运用宾语从句进行口语表达和写作。

可以采用角色扮演、小组讨论等形式。

5.总结：对本节课的主要内容进行总结，强调宾语从句的连接词和语序等重要知识点。

6.作业：布置相关的课后练习，让学生进一步巩固所学知识。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出宾语从句的关键点。

可以设计如下板书：•定义：……•类型：……•连接词：……•语序：……八. 说教学评价通过课堂表现、练习题和课后作业等多方面对学生的学习情况进行评价。

九年级英语中考英语总复习之语法篇：(二)代词人教四年制

九年级英语中考英语总复习之语法篇：（二）代词人教四年制【本讲教育信息】一. 教学内容：中考英语总复习之语法篇：（二）代词二. 聚焦中考英语中的代词：1. 代词是用来代替名词的一种词类，大多数代词具有名词和形容词的功能。

初中阶段我们学过的代词主要有：人称代词I, you, she, it, we, they, me, him, us, them等；物主代词my, his, her, its, mine, yours等；反身代词myself, yourself, themselves等；指示代词this, that, these, those等；不定代词all, one, some,both, neither, another, everything, nobody，either, a few, little ,every, each等；疑问代词what, who, which, whom, whose等；2. 考查热点考查人称代词主格与宾格的辨别与使用；考查形容词性物主代词与名词性物主代词的区分；考查选择适当的指示代词；考查不定代词的辨析使用；考查代词中数的概念和肯定与否定的概念；考查用比较级的形式表示最高级的含义；考查从句的连接代词和关系代词等等。

3. 考点归纳（1）人称代词使用时分清主格和宾格Two boys, ____ , will be sent to Great Britain for further study.A. he and IB. him and IC. I and heD. him and me（2）两个以上的代词并列排列有次序Mary andI are classmates.You, he andI are good friends.（3）it 是很活跃的代词可以用于表示时间、季节、距离、气候以及形式主语和形式宾语。

Who is it? It’s me.What’s in the picture? It’s a cat.It’s seven o’clock.What day is it today?How far is it from the school to your home?It is easy to climb the hill.I find it not easy to get on well with Jim.（4）名词性物主代词常用作主语、宾语及表语。

中考英语语法知识点总结归纳

中考英语语法知识点总结归纳一、名词。

1. 名词的数。

- 可数名词：有单复数形式。

- 规则变化：- 一般在词尾加 -s，如book - books。

- 以s, x, ch, sh结尾的名词加 -es，如box - boxes，watch - watches。

- 以辅音字母 + y结尾的名词，变y为i再加 -es，如baby - babies；但以元音字母 + y结尾的名词直接加 -s，如day - days。

- 以f或fe结尾的名词，变f或fe为v再加 -es，如knife - knives，leaf - leaves（但也有一些直接加 -s的，如roof - roofs）。

- 不规则变化：- 单复数同形，如fish（表示鱼的种类时可加 -es），sheep，deer等。

- 改变元音字母，如man - men，woman - women，foot - feet，tooth - teeth 等。

- 表示“某国人”的复数：- 中日不变，如Chinese - Chinese，Japanese - Japanese。

- 英法变，如Englishman - Englishmen，Frenchman - Frenchmen。

- 其他加 -s，如American - Americans。

- 不可数名词：没有复数形式，不能直接用数词修饰，如water，milk，bread 等。

如果要表示数量，可以用“a piece of/a glass of/a cup of +不可数名词”等结构。

2. 名词所有格。

- 有生命的名词所有格：- 一般在名词后加's，如Tom's book。

- 以s结尾的复数名词只加'，如the students' classroom。

- 表示两者或多者共有时，只在最后一个名词后加's，如Lucy and Lily's room （表示两人共有的房间）；表示各自拥有时，每个名词后都加's，如Lucy's and Lily's rooms（表示两人各自的房间）。

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中考英语模块复习方法：语法复习
在中考英语的复习过程中，语法也是至关重要的，很多题都是需要对语法熟知，才能答对试题的，如果不懂语法，也许你连题都念不懂，为此，小编为大家整理了英语语法的复习方法，希望能够帮助大家。

从历年实测的情况来看，动词或与动词相关题目的考查，占相当的比重。

因为动词的变化多，而且是句子的核心部分，所以同学们在进行单项或知识点复习时，务必把动词和与动词相关的部分作为复习的重点。

首先是动词的时态和语态，不但要把常见的基本概念搞清楚，而且有必要做大量的相应练习。

这样才能在实际应用中少出错或不出错。

在复习从句时，特别要理清时态在从句中的用法，如状语从句时态的用法是，当主句是一般现在时、一般将来时、祈使句时，从句要用现在时。

当主句是过去时时，从句则要用过去时态。

如：
①I won’t take part in the party if I’m not invited.
②When the weather is fine，many families go out for a walk.
③All the students went out when the bell rang.
而since引导的从句比较特殊，它的主句一般用现在完成时或一般现在时，从句则用一般过去时。

如：
①It is 3 years since I came to the company.
②I have known him since I came to middle school.
宾语从句时态的用法则是当主句是一般现在时时，从句的时态可根据从句的时间状语来选择任意时态。

当主句是过去时时，从句则只能用过去时态的某一种。

如：
①I can’t remem ber if I have seen him before.
②Betty thought that trees improved the air.
在复习宾语从句和状语从句时，还要掌握准确判断宾语从句与状语从句的方法。

例如：
①I want to know if the final exam will come in June？
②I’m sure I will pass the listening test next month if I practice it carefully.
以上两个句子中都有if，但是由于if的意思不同，构成的从句也就不同，①是宾语从句，②是状语从句，①的if作“是否”讲，②的If作“如果”讲，也就是说if作“是否”讲时，构成的句子肯定是宾语从句，那么句子时态则要跟宾语从句的原则走。

If作“如果”讲时，构成的句子肯定是状语从句，那么句子时态则跟状语从句的原则走。

这一点对考生区分宾语从句还是状语从句是十分重要的。

定语从句则要重点掌握几个引导词的用法，如：that，which，who，whose等。

1）可数名词的复数和不可数名词的表达方式。

名词的
所有格。

2）人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词、连接代词、关系代词和相互代词。

3）冠词和不定冠词。

4）数词。

5）形容词和副词的比较级、最高级。

6）介词。

7）直接引语与间接引语。