高中地理必修一典型例题精讲与课时精练：4.2 自然灾害与人类【洪灾】(练习)
2015-2016学年高一地理必修一同步练习4.2《自然灾害与人类——以洪灾为例》(鲁教版)
第二节 自然灾害与人类——以洪灾为例[学习目标] 1.掌握自然灾害的分类、特征及危害。
2.以我国的洪涝灾害为例，简述其发生的原因、危害以及防治措施。
一、自然灾害自主预习1．概念：指在①自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的事件。
2．主要种类⎩⎪⎨⎪⎧气象灾害：如台风、②洪水、干旱等地质灾害：如③地震、火山、④滑坡、泥石流等⑤生物灾害3．危害：严重影响人类生产、生活的正常秩序，威胁人类的生存与发展。
合作交流阅读下列材料，完成下列问题。
材料一 ①2013年11月25日下午，兴安县群英电站水渠发生山体滑坡地质灾害，两名加固水渠的工人不幸被埋。
②据国家地震台网测定，2013年11月24日7时30分在新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州且末县(北纬36.8度，东经86.7度)发生里氏5.6级地震，震源深度10千米。
由于震中位于无人区，尚未造成人员伤亡。
③据史料记载，晋咸和三年(328年)，榆次：雨雹破瓦、折木，苗稼荡然。
④2013年11月22日凌晨3时许，青岛市黄岛区中石化黄潍输油管线一输油管道发生破裂事故，造成原油泄漏。
抢修过程中，管道破裂处起火，导致威力巨大的爆炸。
造成52人死亡，11人失踪，160多人受重伤。
材料二 新华社北京2013年10月11日电：民政部、国家减灾办11日发布2013年前三季度全国灾情统计信息，前三季度各类自然灾害共造成我国37634.8万人次受灾，1761人死亡，434人失踪，1024.4万人次紧急转移安置，直接经济损失5170.8亿元。
经核定，前三季度我国自然灾害以洪涝、地震、台风和干旱灾害为主，风雹、低温冷冻、雪灾、山体崩塌、滑坡、泥石流、沙尘暴、森林火灾等灾害也均有不同程度发生。
各类自然灾害共造成85.6万间房屋倒塌；农作物受灾面积34940.5千公顷，其中绝收3253.4千公顷。
(1)试辨析材料一中案例，哪些是自然灾害，哪些不是自然灾害？为什么？ (2)试对材料二提及的自然灾害按照成因进行分类。
高中地理一轮复习1.4.2自然灾害与人类以洪灾为例课时提能演练鲁教版必修1
（45 分钟 100 分）一、选择题 ( 每题 8 分，共 64 分 )读淮河水系图，达成1、2 题。
1. 以下相关淮河水系和水文特色的表达正确的选项是( )A.水系呈树枝状对称散布B.河水注入长江和黄海C.南岸支流结冰期较短D.南岸支流较长，流速较慢2. 以下举措中，不合适在淮河流域治理中实行的是( )A.上游植树造林B.中游修筑蓄洪工程C.下游开挖人工入江水道D.全流域防治凌汛(2012 ·济南模拟 ) 北疆阿尔泰山和准噶尔盆地以西山地的河流，常在4～6 月发生洪水灾祸，其特色为“一日一峰” ，白日流量很大，夜晚减退。
联合资料，回答3、 4 题。
3. 此类洪水的直接补给水源为( )A. 大气降水B.季节性积雪融水C. 冰川融水D.湖泊决堤4.“一日一峰”反应的当地环境特色是 ( ) A.天气大陆性强 B. 降水变率大C. 冰雪消融快D. 自然灾祸多程。
(t 1期间→ t 4期间天气变化甚微，可忽视不计；图中河流断面位于中游处。
) 回答 5、 6 题。
5.t 4期间，图示河流断面处的河段年内径流量变化状况与t 1期间对比，可能出现的现象是( )A.丰水期流量增大，枯水期流量减小B.年内径流量分派趋于均匀C.洪峰流量及出现频次减少D.夏秋天流量减少，冬春天流量增大6. 造成该河流下游地域洪涝灾祸多发的主要人为原由是( )①过分放牧以致草场修养水源、调理径流的功能降落②围湖造田以致湖泊调蓄洪峰的能力降低③过分砍伐、开垦山地，地表植被减少，水土流失加剧④城市化面积扩大，加大了地表径流量和径流聚集的速度A. ①②B.①③C.②③D.③④(2011 ·江苏地理 ) 以下图为日本及其邻近海疆震源深度散布表示图。
读图回答7、 8 题。
7. 日本及其邻近海疆震源深度的散布特色是( )A. 由北向南深度增大B.由南向北深度增大C. 由西向东深度增大D.由东向西深度增大8.2011 年 3 月 11 日，日本以东海疆发生了9 级地震，福岛核电站遭到损坏，其泄露的污染物随洋流扩散的主要方向是( )A. 西南B.东北C.西北D.东南二、非选择题( 共 36 分 )9. 低温冻害频发会给农业生产带来严重损失。
2019-2020年高中地理 第四单元 第2节 自然灾害与人类-以洪灾为例课时作业 鲁教版必修1
2019-2020年高中地理 第四单元 第2节 自然灾害与人类-以洪灾为例课时作业 鲁教版必修1学习目标 以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。
一、认识洪水和洪灾1．自然灾害概况(1)概念：在自然界发生的，对人类①______________构成危害的事件。
(2)分类⎩⎪⎨⎪⎧ 气象灾害：如② 飓风、干旱、寒潮、冰雹等地质灾害：如③ 、火山、滑坡、泥石流等水文灾害：如④ 、海啸、咸潮、赤潮等2．洪水与洪灾(1)概念：洪水溢出或冲垮河岸、湖岸，给人类⑤______和生活带来损害。
2危害⎩⎪⎨⎪⎧直接损失：⑥ 伤亡等方面的损失间接损失：⑦ 、电力、⑧ 、能源等 供应中断，以及城乡⑨ 的停止和⑩ 的紊乱等 二、洪灾的形成原因 1．基本环节：一是⑪______的形成，二是对⑫______造成损害。
2．洪水的成因 (1)自然原因⎩⎪⎨⎪⎧ 气象因素：⑬ 、大量冰雪快速融化和冰 凌堵塞河道地质因素：⑭ 、泥石流堵塞河道其他因素：流域汇水速度大于河道⑮(2)人为原因⎩⎪⎨⎪⎧ 破坏植被大规模⑯建筑物⑰三、洪灾的防治措施1．做好对洪水的⑱______________工作2．采取防灾减灾措施(1)工程措施措施 功效兴建水库、退耕还湖 提高对洪水的⑲______能力修筑⑳______ 防止洪水漫溢疏浚河道 加快○21______速度开辟分洪区，开挖分洪道 降低○22______水位基础达标练考查点一 洪水和洪灾1．某研究小组设计了一个简单的实验说明洪水发生的原理。
最能说明暴雨引发洪水的实验是( )A ．快速将水倒在水泥地上，水四处漫流B ．快速将水倒在海绵垫子上，水很快被吸收C．分别将水倒在草地上和水泥地上进行比较，前者水流速度慢于后者D．慢慢将水倒在海绵垫子上，一段时间后水四处漫流2．关于洪水和洪灾，下列叙述正确的是()A．没有暴雨和大暴雨就不会造成洪灾B．无论什么地区，只要发生洪水就会形成洪灾C．洪水发生的区域人口越密集，致灾的可能性越小D．经济越发达，洪水造成的损失就可能越严重考查点二洪灾的成因和防治据新华社报道：来自国家减灾委，民政部的统计，xx年贵州16个县、市、区遭受洪水灾害，受损房屋6 100余间，农作物受灾面积6万余公顷10多条国、省干道因塌方、滑坡中断，85个乡停电，36万用户供电受影响，河道损坏护岸33处，灌溉设施812处，冲毁塘坝9座，16个县、市、区不同程度遭受暴雨洪涝、滑坡、泥石流灾害。
高中地理《自然灾害与人类——以洪灾为例》同步练习2 鲁教版必修1
第四单元从人地关系看资源与环境第二节自然灾害与人类——以洪灾为例一、单项选择题1 最严重的地质灾害是（）A．地震 B．火山喷发 C．滑坡 D．泥石流2 我国水旱灾害频繁发生的根本原因是（）A．地形复杂多样B．南北温差大C．冬季风的强弱和进退迟早不同 D．夏季风的强弱和进退迟早不同3 有关气象灾害的叙述，不正确的是（）A．西北太平洋是全球台风发生频率最高、强度最大的海域B．短时间的大暴雨，会造成严重的洪涝灾害C．冬季的寒潮对农作物的危害最大D．干旱是造成我国农田受灾面积最大的一种气象灾害4 全球洪水发生最多的地区是（）A．北美洲 B．南美洲 C．亚洲 D．欧洲5 下列有关地质灾害关联性的叙述，正确的是（）A．某地发生的滑坡、泥石流，一定与地震有关B．一种原发性的地质灾害往往诱发其他灾害C．人类活动不会诱发地质灾害D．某地土地荒漠化，可能与降雨有关6 在夏季风势力强盛的年份，往往造成我国东部地区（）A．北旱南涝 B．北涝南旱 C．南北皆旱 D．南北皆涝7 主要由外力作用引发的地质灾害是（）A．地震和滑坡 B．火山和泥石流 C．火山和滑坡 D．滑坡和泥石流8 下列属于防洪工作的工程措施是（）A．修建分洪区 B．洪泛区土地管理 C．实行防洪保险 D．建立洪水预报警报系统9 人们通过植树造林可以预防或减少的地质灾害是（）A．地震 B．火山爆发 C．泥石流 D．暴雨洪涝10 对台风、暴雨洪涝的最主要的监测手段是（）A．气象台的人工监测 B．利用气象雷达C．利用探测气球 D．利用气象卫星二、综合题滞洪区是为了抵御洪水而划定的地区，在洪水期来临时蓄水以保证下游河堤的安全。
下图为我国主要滞洪区分布式意图，读图回答问题。
1我国滞洪区集中分布地区A是_____流域，C是______流域，B、D在黄河和长江的__________地区。
2A地区滞洪区较为集中的原因是__________________。
3D地区需要划定滞洪区的自然原因是____________________________________。
高中地理 4.2 自然灾害与人类——以洪灾为例课后练习 鲁教必修1
4.2 自然灾害与人类——以洪灾为例每课一练（鲁教版必修1）一、选择题1．我国易发生水旱灾害的原因是( )①降水的季节分配不均，年际变化大②气候复杂多样③有多种多样的干湿地区④台风带来的特大暴雨A．①② B．②③ C．③④ D．①④读“长江流域水灾直接损失年际变化图”，回答2～5题。
2．从图中看，长江流域1950～1990年间水灾造成直接经济损失较重的两次是( ) A．1954年、1999年 B．1989年、1999年C．1954年、1983年 D．1967年、1971年3．这两次水灾都是( )A．集中性暴雨所致 B．下游排水不畅所致C．上游水土流失所致 D．中游围湖造田所致4．长江流域成为水文灾害多发区的人为原因是( )①滥伐森林，水土流失②围湖造田③位于季风气候区④东部临海A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．我国的东部沿海一带除了洪涝灾害外，还可能受到较大影响的气象灾害有( )①台风②风暴潮③寒潮④地震A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④下表是1971～1995年全球受自然灾害的年均人数(单位：万人)。
读图和表，回答6～8题。
6.A．干旱、地震 B．洪涝、火山C．洪涝、地震 D．火山、地震7．能给人类带来一定资源的自然灾害是( )A．地震 B．火山 C．洪涝 D．干旱8．火山对人类威胁相对较小的主要因素是( )①影响范围较小②能及时预报③位于山区，人口稀少④持续时间短⑤渐发性A．①③⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．①③④9．洪灾的防治措施中属于工程措施的是( )A．兴建水库 B．提高防灾减灾的意识10．读材料，回答下列问题。
材料一2010年5月8日20时到9日20时，我国贵州东南部、广西东北部、湖南南部、江西南部和东北部等地的部分地区有暴雨，局部地区有大暴雨，针对暴雨洪涝灾害，国家减灾委、民政部紧急启动各项应急响应，并分别派出工作组赶赴灾区。
材料二我国暴雨日数和暴雨洪水分区图(1)我国暴雨和特大暴雨主要分布在____________和________地区。
【鲁教版】高考地理一轮课件：4.2自然灾害与人类——以洪灾为例(含答案)
死亡 1.91 1.27
7.36 0.10
受伤 2.63 2.07
0 0.03
受影响 168.83 6 004.13 6 069.26 9.43
无家可归 23.76 324.14 2.27 1.51
合计 197.13 6 331.61 6 078.89 11.07
主干知识 自主排查
核心考点 分层突破
合防洪
主干知识 自主排查
核心考点 分层突破
课堂巩固 跟踪检测
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灾害 成因
分布
危害
防御措施
长时期无
降水或降 华北地区 造成粮食减 ①改变农业结构；
水异常偏 多春旱， 产，人畜饮 ②种植耐旱作物；
干旱 少，造成 长江中下 水困难，影 ③开展农田水利
高中地理鲁教版教学案第四单元第二节自然灾害与人类——以洪灾为例含答案
第二节自然灾害与人类——以洪灾为例一、自然灾害1．概念指在自然界发生的,对人类生命和财产构成危害的事件。
2．常见灾种（1)气象灾害：台风、洪水、干旱等。
(2)地质灾害：地震、火山喷发、滑坡、泥石流等。
［温馨提示]各种自然灾害并非孤立存在的各种自然灾害的形成与发展有各自的特点，也存在着内在联系，如泥石流是由强降雨或洪水诱发的地质灾害。
二、认识洪水和洪灾1．洪水河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称。
2．洪灾(1）概念：洪水溢出或者冲垮河岸、湖岸,对人类生产和生活带来损害.(2）错误!错误!［易错提醒] 洪灾是由洪水造成的,但并不是所有的洪水都能造成灾害。
只有当洪水发生并对人们的生命财产造成损害时才可以称之为洪灾.三、洪灾的形成原因1．基本环节一是洪水的形成,二是对人类造成损害。
2．洪水的成因(1)自然原因错误!（2)人为原因错误!可导致堤坝溃决四、洪灾的防治措施1．意义做好洪水的监测和预报工作，采取相应防洪措施，可大大减轻洪灾的损失。
2．主要措施(1）洪水防治的工程措施：①兴修水库、退耕还湖,提高调洪能力;②修筑堤坝，防止洪水漫溢；③疏浚河道,加快泄洪速度；④开辟分洪区,开挖分洪道,降低洪水水位.(2)洪水防治的非工程措施：①提高防灾减灾意识；②控制滥砍乱伐行为;③建立统一的减灾防灾管理体制；④建立统一的抗洪抢险指挥管理系统；⑤加强灾前水利建设与减灾科研投入.[温馨提示］河流不同河段洪灾的防治措施有所不同从工程措施看,河流上游应修建水库、植树造林，以达到调蓄洪水,涵养径流的作用；而河流中下游应加固堤坝、疏浚河道、开辟分洪区、开挖分洪道等，以起到规避灾害的作用。
错误!错误!错误!——-————情景导入先思考———-———材料一故善为国者，必先除其五害。
水,一害也。
旱，一害也。
风雾雹霜，一害也。
厉(瘟疫)，一害也。
虫，一害也。
此谓五害。
五害之属，水最为大。
——《管子·度地篇》材料二下图为我国部分地区雨涝区分布图。
高中地理必修1自然灾害与人类 以洪灾为例 同步练习
4.2自然灾害与人类——以洪灾为例同步练习一、选择题（一）单项选择题（下面各题只有一个正确答案，将正确答案的字母代号填写在括号内）1.京沪、京九等铁路路基在长江中下游平原高出地面，这主要考虑该地区（）A.光照条件B.暴雨频度与强度C.主导风向D.地表起伏2.桥涵孔径大小设计是根据（）A.当地暴雨强度B.地质条件C.大桥美观要求D.通车状况某学生对城市洪水的发生颇感兴趣，并在课外进行了一定的研究。
据此完成3—4题。
3．该学生首先对城市洪水发生的原因进行假设下列假设最不合理的是( )A.城市化过程中，因住宅区、工业区等建设的需要，填埋了许多池塘和河道(湿地)B．城市的道路路面，大多是采用不透水的水泥(沥青)路面，影响了地表水的下渗C．城市居民多用自来水，很少打井取水，导致地下水位升高，渗入地下的地表水减少D．道路工程建设中有偷工减料等不法行为的存在，导致某些路段的设施排水不畅4.该学生想设计一个简单的实验来阐述和说明城市洪水发生的原理。
下列实验的设计能说明暴雨容易引发城市洪水的是 ( )A.快速地将一瓶矿泉水倒在海绵垫子上，水都被吸收了B.快速地将—瓶矿泉水倒在草地上，水在草地上渐渐被吸收C.慢慢地将水倒在海绵垫子上，但连续倒上一天后，水也开始四处漫流D.分别将水倒在草地上和水泥地上进行比较，后者水四处漫流的可能性要大5.对长江洪峰能起到削减作用的是（）A.汉江B.洞庭湖C.湘江D.赣江6.下列不属于防洪减灾工程措施的有（）①加强洪泛区土地管理②设置防洪保险基金③修筑堤坝，疏浚河道④兴建水库A.①④B.③④C. ②③D.①②读图4-2-1中某气象灾害一年中不同地区出现的频次，完成第7～8题。
7.这种气象灾害有可能是（）A.台风或洪涝B.寒潮或沙尘暴C.干旱或沙尘暴D.干旱或寒潮8.这种气象灾害带来的主要灾害是（）A．剧烈降温伴有狂风暴雨 B．狂风暴雨且有冻害C．强风、暴雨、风暴潮 D．强烈降温、大风、雨雪9.不．属于．．我国洪涝灾害多发原因的是( )A.热带面积广，太阳辐射强B.大陆性季风气候显著C.降水时空分配不均D.植被覆盖差10.关于自然灾害的说法，错误．．的是（）A.地震的发生多与地质构造发生变动有关B.没有人类生存和活动的地区也会发生自然灾害C.滑坡和泥石流发生趋频与人类不合理的经济活动有关图4-2-1D.各种自然灾害之间存在着一定的关联性11.关于泥石流的叙述，正确的是（）A.泥石流是平原地区爆发的一种特殊洪流，破坏力极强B.泥石流历时较长，容易预防C.泥石流并不多见，仅在我国少数地区发生D.保护地表植被和地表结构不受破坏，就可使泥石流明显减少12.日本建筑业所需石材多依赖进口的原因可能有（）A.日本多为平原，石材缺乏B.别国的石材质量更好C.日本处在地震带上，采石可能导致地震D.日本为保护生态，防止滑坡、泥石流等地质灾害，减少石材开采（二）双项选择题（下面各题有两个正确答案，将正确答案的字母代号填写在括号内）13．下面有关自然灾害的叙述，正确的是 ( )A.一个地域内的自然灾害可能有若干种，它们在成因上一般是互不关联的B.加强科学研究，建立灾情监测预警系统，是防御自然灾害的有效措施之一C.人类活动不能减轻自然灾害造成的损失D.自然灾害发生的强度和频度不断提高，往往与人类活动有关14.下列条件中，对雨水补给地下水有利的是（）A.地面坡度陡峻B.降水强度较小历时较长C.地面植被茂密D.降水强度较大历时较短15．预防洪涝灾害的水利工程措施主要有（）A．修筑堤坝和疏浚河道 B．修筑梯田和植树造林C．修建水库和分洪区 D．跨流域调水和围湖造田16.位于世界主要火山地震带上的山脉有 ( )A.天山山脉B.台湾山脉C.喜马拉雅山脉D.太行山脉17、下列地质灾害，主要由外力作用导致的有（）A.日本神户地震B.菲律宾皮纳图博火山喷发C.云南东川的泥石流D.长江巴东段滑坡18．不利于洪水形成的因素有 ( ) A．土壤含水率高 B．河流中下游河道顺直C．降水历时较短 D．河流中下游河面比降大二、综合题19.读中国暴雨日数和暴雨洪水分布图(图4-2-2)，填写下列内容。
鲁教版高中地理必修1：4.2《自然灾害与人类—以洪灾为例》学案(1)测试题汇总复习
【鲁教版】高中地理重点知识精选是世界或某一地区的自然环境（山川、气候等）及社会要素的统称。
“地理”一词最早见于中国《易经》。
古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。
地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。
地理是一门综合性的基础学科。
.那么怎么学好初中地理这门学科呢?有什么样的方法可以学好地理呢?地理基础打好，内容知识熟记，肯定可以拿高分哟！鲁教版高中地理和你一起共同进步学业有成！TB：小初高题库第二节自然灾害与人类——以洪灾为例课程标准：以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。
知识目标：了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害，深刻认识自然灾害对人类活动的影响，增强防灾减灾意识。
能力目标：加深对自然灾害之间关联性认识，增强归纳分析问题的能力。
情感目标：探究洪灾成灾特点，树立“防灾、减灾”意识。
一、导与学过程（一）情景设置：1991年我国发生了百年不遇的特大洪水，1994年、1998年大规模的洪水又接连发生。
尤其是98年洪水至今还是让人记忆犹新，给人类的生产和生活带来了巨大的灾难。
分析：我国洪灾频发的原因是什么？_______________________________________________________________ （二）1、如何理解自然灾害？自然灾害的种类有哪些？自然灾害的影响？_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 探究：荒无人烟的地方会发生自然灾害吗？_______________________________________________________________ （三）认识洪水和洪灾1、读课本P87分析什么是洪水？洪灾？二者之间有什么区别和联系？_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 读P87课本，分析洪灾给人类带来的损失，填写表格。
高中地理课时训练(十九)自然灾害与人类——以洪灾为例鲁教版必修1(2021学年)
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课时跟踪检测（十九）自然灾害与人类——以洪灾为例1．以下关于洪水形成原因的叙述,不正确的是( )A.强降雨是形成洪水的重要原因B.冰雪融化、冰凌堵塞河道可以形成洪水C.滑坡、泥石流不可能形成洪水D.自然或人为因素导致堤坝溃决也可形成洪水解析：选C 洪水形成的条件有多个方面,如强降雨、冰雪融化、人为溃堤等，并且滑坡、泥石流堵塞河道也可形成洪水。
读我国某类自然灾害出现频次（单位时间出现的次数)图,完成2～3题。
2.此图反映的自然灾害是( ）Ａ.干旱ﻩB．台风C．洪涝ﻩ D.寒潮3．对图中甲、乙两区域灾害多发时间的叙述,正确的是( )A．甲—7、8月 B.甲—3、4、5月C．乙—５、6月ﻩ D.乙—12、1、2月解析:2。
A 3。
B 第2题,该类自然灾害主要发生在东部季风区,高值中心位于华北和长江中下游等地,应该为干旱.第３题，甲为华北地区,主要是春旱，时间为3、4、5月；乙为长江中下游地区，应为伏旱，时间为7、8月.４.预防洪涝灾害的工程措施是( ）A．修筑堤坝和疏浚航道B.修筑梯田和植树造林C.修建水库和分洪区D.跨流域调水和修整土地解析：选C 目前,防洪减灾措施主要分为工程措施与非工程措施两类。
鲁教版高中地理必修一课后同步训练第四单元：训练2自然灾害与人类——以洪灾为例
训练2自然灾害与人类——以洪灾为例我国是世界上洪水灾害频繁且严重的国家之一，洪水灾害不仅范围广、发生频繁、突发性强，而且造成的损失严重。
据此回答1～2题。
1．我国江河洪水和雨涝灾害易发生的区域是( )A．东部平原地区B．西北地区C．内陆地区D．青藏地区2．我国洪水灾害空间分布的总体格局是( )①东部多，西部少②沿海多，内陆少③平原低地多，高原山地少④山脉东坡和南坡多，西坡和北坡少⑤河流上中游多，下游少⑥夏秋季多，冬季少A．①②③④B．③④⑤⑥C．①②⑤⑥D．①②④⑥读某年5月各省地质灾害发生数量统计表，回答3～4题。
A．除上述19个省区外，其他省份从没有发生过地质灾害B．5月份地质灾害造成广西91人死亡C．我国地质灾害分布广布，相对集中D．我国的地质灾害分布在第二级阶梯上4．按发生数量看，广西多于广东。
但是从造成经济损失看，广东远大于广西，其主要原因是( )A．广东地势低洼，受灾严重B．广东易遭受台风、风暴潮等侵袭，受灾严重C．广东经济发达，人口密集D．喀斯特地貌可以减缓地质灾害的影响洪水的发生不以人的意志为转移，但做好洪水的监测和预报工作，采取相应防洪措施，可大大减轻洪水所造成的损失。
据此回答5～7题。
5．下列防洪减灾的措施不正确的是( )A．增强人们对灾害问题的认识，提高人们防灾减灾的意识B．严格控制乱砍滥伐，逐步提高森林覆盖率，减少水土流失C．我国人多力量大，没有必要投入过多，哪里出现灾情，全国人民一起支援D．开辟分洪区，开挖分洪道，降低洪水水位6．防御洪水灾害的主要措施有( )①转移洪水多发区的人口②围湖造田，抵制洪水③修筑堤坝，整治河道④修建水库，开辟分洪区A．①②B．③④C．①③D．②④7．下列属于防洪工作中的工程措施的是( )A．修建分洪区B．加强洪泛区土地管理C．实行防洪保险D．建立洪水预警系统下图为“2017年9月某地区地质灾害气象等级等值线分布图”。
读图，回答8～9题。
8．图中反映的主要地质灾害是( )A．滑坡和泥石流B．地震和滑坡C．火山和泥石流D．地震和火山9．甲、乙、丙三地地质灾害气象等级高于周围地区的主要原因是( ) A．地质构造活跃，地形破碎B．植被稀疏，水土流失严重C．河流众多，河道弯曲，排水不畅D．山地地形，坡度大，地势起伏大地球上会发生各种各样的灾难。
2021届高考地理一轮复习4.2自然灾害与人类__以洪灾为例练习鲁教版
自然灾害与人类——以洪灾为例能力自然灾害及其对人类的危害1.气温距平(或降水距平)是指某年的气温(或降水量)平均值与多年平均值的差值。
下图为云南省蒙自市1995～2014年春季气温距平和降水距平示意图。
据此完成(1)、(2)题。
(1)图中蒙自市春旱最为严重的年份是( )A.1996年、2004年B.2000年、2011年C.2010年、2014年D.2001年、2012年(2)蒙自市春旱频发且严重的主要原因是 ( )A.季风变化B.地形阻挡C.深居内陆D.人类活动【解析】(1)选C,(2)选A。
第(1)题,从图中信息可知,2010年与2014年蒙自市降水距平为负值,说明该时间降水较少;气温距平为正值,说明该时间气温较高,因此蒸发强烈,导致地表缺水严重。
第(2)题,干旱是长时期无降水或降水异常偏少导致的自然灾害。
蒙自市地处云南南部,属于亚热带季风气候区,春季降水少,在夏季风不稳定的年份,来自印度洋和太平洋的水汽减少,导致该地区降水偏少,因此产生春旱。
2.(2016·全国卷Ⅰ)古乡沟位于青藏高原东南部,上游地区有6条冰川,沟谷有厚度达300多米的堆积物,中游河谷狭窄,冰川末端伸入森林带,每年夏秋季常有冰川泥石流爆发,其破坏力在世界上是罕见的。
分析古乡沟夏秋季节冰川泥石流破坏力巨大的原因。
【解析】从材料中可知该地位于青藏高原东南部且有大量冰川分布,因此夏秋季节因气温高冰川融化量大,同时,夏秋季节降水十分丰富,导致该季节水量巨大;材料中给出了松散堆积物量异常大,且中游河谷狭窄、坡度大,从而导致发生泥石流的规模大、强度大,所以破坏力大。
答案:深厚的松散堆积物提供了异常丰富的物质条件;夏秋气温高,冰川强烈消融,此时降水较为丰沛,冰川融水与降水叠加,提供了极为丰沛的水源;狭窄的河谷,巨大的落差,积累了巨大的能量。
3.(2016·全国卷Ⅱ)江苏省里下河地区总面积1.35万平方千米,平均海拔2～3米,其东面的通榆运河比里下河地区高1～2米,北面的黄河故道比里下河地区高5米,南面是新通扬运河和沿江高沙地,西面是高耸的京杭运河大堤,因此里下河地区易发洪涝灾害,下图示意里下河地区位置和河网分布。
高一地理鲁教版必修1同步练习：4.2自然灾害与人类—以洪灾为例Word版含解析
第二节自然灾害与人类——以洪灾为例自然灾害具有自然属性和社会属性。
自然属性是指它发生在自然环境中;社会属性是指它必须有承载体,即要对人类社会造成危害才称为灾害。
现在很多自然灾害的发生也在一定程度上与人类活动有关。
据此完成第1~2题。
1.下列关于自然灾害的叙述,正确的是()A.在荒无人烟的地方也会发生自然灾害B.人类完全可以阻止自然灾害的发生C.自然灾害的特点是突发性D.洪涝、干旱属于气象灾害,地震、火山、滑坡、泥石流属于地质灾害2.下列各组灾害中,可能由人为原因诱发的自然灾害是()①滑坡、泥石流②水土流失、地面塌陷③环境污染、森林火灾④火山爆发、台风A.①②B.①③C.①④D.②④解析:第1题,自然灾害具有复杂性、周期性、突发性、多发性、群发性、潜在性等特征,可以说突发性是自然灾害的特点,但不能说自然灾害的特点是突发性。
第2题,解答此题的关键是紧扣“可能由人为原因诱发”“自然灾害”这两个条件去分析四个选项。
③不属于自然灾害,④属自然原因形成的自然灾害,与人类活动关系不大,只有①②可能由人类活动(如植被破坏、工程建设、过度开采地下水等)诱发。
答案:1.D 2.A下表为某地气候相关数据。
读表,完成第3~4题。
3.影响该地气温特征的主导因素是()A.纬度位置B.海陆位置C.地形D.植被4.该地易发生的主要自然灾害是()A.雪灾B.台风C.泥石流D.暴雨洪涝解析:第3题,根据表格中的经纬度信息,并调动区域地图知识,可以判断该地位于青藏高原,冬季寒冷、夏季凉爽,影响该地气温特征的主导因素应是地形。
第4题,根据表格中的年降水量和多年平均暴雨日数信息,可以判断该地主要的自然灾害不大可能是暴雨洪涝和泥石流;该地也不会发生台风灾害,而由于海拔高,冬季气温低,发生雪灾的频率较大,雪灾应是该地区主要的自然灾害。
答案:3.C 4.A5.下图所示为我国东南部某地出现的灾害现场,其灾害类型是()A.泥石流B.地面沉降C.陨石坠落D.滑坡解析:由图可以看出,公路一侧山体发生滑坡。
高中地理 第四单元 第二节 自然灾害与人类 以洪灾为例创新演练大冲关 鲁教版必修1
一、选择题(每小题5分，共60分)1．关于洪水和洪灾的叙述，正确的是( )A．洪水必然造成洪灾B．洪灾仅指物质、人员方面的损失C．洪水是河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称D．洪水发生在任何地区都会形成洪灾解析：洪水对人类生产和生活带来损害才能形成洪灾；洪灾损失既有物质、人员方面的直接损失，也有间接损失；洪水发生在无人区不会造成损失。
答案：C2．下列洪水形成因素之间关联性不正确的是( )A．泥石流→河道堵塞→洪水B．气温回升→冰雪融化→洪水C．冰凌下泄→堵塞河道→洪水D．土壤含水率低，植被覆盖好→流域汇水速度快→洪水解析：土壤含水率越高、地面坡度越大、植被覆盖率越低，流域汇水速度越快。
而泥石流、冰凌堵塞河道都可能形成洪水。
答案：D我国是世界上洪水灾害频繁而严重的国家之一，洪水灾害不仅范围广、发生频繁、突发性强，而且造成的损失大。
据此回答3～6题。
3．我国江河洪水和雨涝灾害易发生的区域是( )A．东部平原地区B．西北地区C．内陆地区D．青藏地区解析：洪灾的形成除与降水有关外，还与地势有关，地势低洼地区因排水不畅易发生洪涝灾害。
答案：A4．我国洪水灾害空间分布的总体格局是( )①东部多，西部少②沿海多，内陆少③平原低地多，高原山地少④山脉东坡和南坡多，西坡和北坡少⑤河流上中游多，下游少⑥夏秋季多，冬季少A．①②③④ B．③④⑤⑥C．①②⑤⑥ D．①②④⑥解析：河流的上中游地势高，不易发生洪灾；⑥属于时间分布特点。
答案：A[5．影响我国范围最广、持续时间最长、造成危害最大的洪水灾害是( )A．暴雨洪水B．融雪洪水C．冰凌洪水D．其他洪水解析：我国大部分地区属于季风气候，因受季风影响，降水的季节变化和年际变化都比较大，因此暴雨洪水是主要的洪水灾害。
答案：A6．防御洪水灾害的主要措施有( )①转移洪水多发区的人口②围湖造田，抵制洪水③修筑堤坝，整治河道④修建水库，修建分洪区A．①② B．③④[C．①③ D．②④解析：转移洪水多发区的人口不现实；围湖造田，使湖泊的调洪能力下降，使洪水灾害更易发生，故①②不正确。
2018-2019学年高一地理鲁教版必修1分层达标训练：4.2 自然灾害与人类——以洪灾为例(含解析
学业分层达标训练第二节自然灾害与人类——以洪灾为例[基础过关]读“长江流域主要汛区水情示意图”，回答1～2题。
1．图示区域多水灾的原因有( )①各支流来洪时间基本相同，使长江干流容易出现特大洪水，造成水灾②上中游植被近年来遭到破坏，泥沙淤塞严重③围湖造田，造成分洪能力降低④灾害预警系统不完善，监控措施欠缺A．①② B．③④C．①②③ D．①②③④2．图示区域有效的防洪措施是( )①加固江防大堤，兴建一批分洪、蓄洪工程②修建水库，并重点治理荆江河段③加强长江上中游造林建设④加强和完善三峡等水利枢纽工程的建设A．①② B．③④C．①②③ D．①②③④答案 1.C 2.D解析第1题，长江流域支流众多，且干支流来洪时间集中，加上围湖造田、植被破坏等原因，导致洪涝灾害频发。
第2题，根治长江水患，一方面要有加固堤防等工程措施，另一方面要与生物措施相结合，多方并举，共同治理。
下图为“我国主要滞洪区分布示意图”。
读图，回答3～4题。
3．下列关于我国滞洪区分布的叙述，正确的是 ( )A．都位于河流中下游地区B．都位于河流上游地区C．都位于河谷地带D．都位于北方地区4．我国西部地区几乎没有滞洪区分布的主要原因是 ( )A．人口稀少B．降水量少C．河网密度小D．平原面积小答案 3.A 4.B解析第3题，滞洪区指滞纳洪水的地区，因此，滞洪区应该在地势较低的地区。
图中A、B、C、D四区域均在地势低平的河流的中下游地区。
第4题，我国西部地区与东部地区相比，地势较高，降水较少，这是我国西部地区几乎没有滞洪区分布的主要原因。
下面为一组剖面示意图，该组图反映了我国华北某地区土地利用状况由t1至t4时期的历史变化过程(t1至t4时期气候变化甚微，可忽略不计；图中河流断面位于中游处)。
据图回答5～6题。
5.图示t4时期河流断面处的河水年径流量变化情况与t1时期相比，可能出现的现象是 ( )A．丰水期流量增大，枯水期流量减少B．年径流量季节变化小C．洪峰流量减小，且出现频率降低D．春夏季流量增大，秋冬季流量减小6．造成该河流下游地区洪涝灾害多发的主要人为原因是 ( )①过度放牧致使草场涵养水源、调节径流的功能减弱②围湖造田导致湖泊调蓄洪峰的能力下降③过度砍伐、开垦山地，地表植被减少，水土流失加剧④城市面积扩大，加大了地表径流量，加快了径流汇集的速度A．①③B．①④C．②③D．③④答案 5.A 6.D解析第5题，从示意图来看，t1至t4时期出现城市化和坡地开垦现象，植被覆盖率明显降低，因此植被截留雨水和涵养水源的功能均减弱，年径流量的季节变化增大，洪峰流量增大，出现频率升高，春旱可能加剧，春季流量应该减小。
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4.2 自然灾害与人类【洪灾】(练习)
【典例解析】
【例题】根据要求，在下面的结构图中完成下列问题：
（1）将洪涝、特大暴雨、台风分别填入A、B、C三个方框内。
（2）在其他方框内填上适当内容。
讲评：本题目需要从知识间相互联系的角度来考虑。
例如从洪涝、特大暴雨及台风三者之间的因果关系来看，台风伴有特大暴雨，特大暴雨往往造成洪涝灾害。
所以按照图上的箭头联系A、B、C依次为台风、特大暴雨、洪涝。
另外对A、B来说监测手段都是运用先进的气象卫星，减灾措施在于提高预报的准确率。
对C来说可以采取工程和非工程等防御措施。
解答：（1）A台风、B特大暴雨、C洪涝
（2）运用先进的气象卫星；提高预报的准确率；采取工程和非工程等防御措施
【自我诊断】
一、选择题
1．给我国带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气的是（）
A．寒潮B．台风
C．旱灾D．涝灾
2．从气候和农业两方面考虑，我国春旱严重的地区是（）
A．东北地区B．西北地区
C．江淮地区D．华北地区
3．防洪的工程措施有（）
A．实行防洪保险
B．加强洪泛区土地管理
C．修建分洪区
D．建立洪水预警系统
4．下列不属于地质灾害的是（）
A．地震B．火山
C．泥石流D．洪涝
5．滑坡和泥石流日趋频繁的重要原因是（）A．地震频繁B．火山喷发
C．植被破坏D．人口迁移
6．泥石流灾害频发地区，其气候特征往往是（）A．终年高温多雨
B．终年炎热干燥
C．四季分明，降水均匀
D．干湿季分明，暴雨集中
7．与河流流域的汇水速度无关的是（）
A．流域的地面坡度
B．土壤的含水率
C．植被覆盖率
D．河谷的纵向坡度
8．由外力作用引发的地质灾害是（）
①地震②滑坡③火山④泥石流
A．①②B．①③
C．②③D．②④
二、综合题
9．读“我国洪涝灾害多发地区图”，回答问题：
（1
（2）我国洪涝灾害比较集中的地区主要有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。
从空间上看，都分布在我国的＿＿＿＿＿＿地区。
（3）结合上表中的资料分析说明：①暴雨出现频率最高的是＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②暴雨发生频率与洪涝灾害分布一致的是＿＿＿＿＿＿，不一致的是＿＿＿＿＿＿，说明洪涝灾害的发生既与＿＿＿＿＿＿有关，也与＿＿＿＿＿＿有关。
（4）对暴雨的防御措施主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）对洪水可以采取＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等措施。
10．读中国暴雨日数和暴雨洪水分布图，填写下列内容。
（1）我国暴雨洪水灾害严重的地区和较严重的地区大多分布在＿＿＿＿＿＿风区和＿＿＿＿＿＿流区域。
秦岭－淮河一线以南的暴雨洪水灾害严重，年暴雨日数在＿＿＿＿＿＿日以上；其中南部沿海的暴雨洪水灾害严重区，年暴雨日数在＿＿＿＿＿日以上。
（2）我国北方有大面积的暴雨洪水灾害严重区，它北起＿＿＿＿＿＿省东南部和西南部，经河北、北京、山西、＿＿＿＿＿＿，南达＿＿＿＿＿＿省西部，还有＿＿＿＿＿＿省的南部。
【拓展提高】
一、选择题
1．下列自然灾害中属于气象灾害的是（）
①滑坡、泥石流②台风③火山④洪涝
A．①②B．②③
C．①④D．②④
2．与河道的排水速度无关的是（）A．河谷的顺直程度
B．河道的长度
C．河谷的通畅程度
D．河谷的纵向坡度
3．下列自然灾害具有关联性的是（）A．滑坡－台风－雷暴
B．火山喷发－地面沉降－全球气候变暖
C．水土流失－山洪暴发－海啸
D．地震－山崩－泥石流
4．下列地区容易发生泥石流灾害的是（）A．大兴安岭林区
B．内蒙古高原草原区
C．坡度较大、地面结构疏松的川西山区
D．长江中下游平原区
5．下列地质灾害中，危害和影响最大是（）A．火山B．泥石流
C．地震D．滑坡
二、综合题
6．读下图，回答问题：
（1）从图中可以看出，我国西南地区是地震和泥石流的多发地区，在川、滇、黔交界地带形成了以地震、滑坡。
泥石流为主的灾害系统。
这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）此图说明地质灾害在成因上具有＿＿＿＿＿＿性。
（3）人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。
人类对植被的破坏是＿＿＿＿＿＿（地质灾害）日趋频繁的重要原因，人类大规模的工程活动是造成＿＿＿＿＿＿（地质灾害）的重要原因。
【参考答案】
【自我诊断】
一、选择题
1．A 2．D 3．C 4．D 5．C 6．D 7．D 8．D
二、综合题
9．（1）连续性暴雨短时间大暴雨
（2）东北平原华北平原长江中下游平原珠江三角洲四川盆地东部
（3）①粤、桂除夏季风强弱影响外，还有台风影响②黑、吉、辽、豫、湘、鄂、粤、桂晋暴雨地形
（4）利用气象卫星监测并准确预报
（5）工程非工程
10．（1）季外 4 8
（2）辽宁河南安徽山东
【拓展提高】
一、选择题
1．D 2．B 3．D 4．C 5．C
二、综合题
6．（1）该地带现代地壳活动强烈，地震频发，震级高，山区面积大。
由于地壳活动强烈，山体中断裂发育、岩体破碎、风化严重，加上干湿季分明，暴雨集中，促使滑坡、泥石流灾害突发。
（2）关联性
（3）泥石流滑坡。