小学六年级阅读理解66篇(人教版-附答案)

1、我的油布伞

下雨了，飘飘洒洒的雨丝儿，(飘网织)成了一幅遮天盖地的珠帘儿。

小巷深处，(撑涌冒)出来许许多多的伞儿……

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里以外的镇上去上学。学校里没有住宿，只好来回走读。当走读生，最怕遇上雨天。冷不丁的半路上下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!

有一回，放学的路上；我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧!”

娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把!”

听了娘的话，我半信半疑。那年月，队里吃“大锅饭”，收成又不好，全指望着娘织卖土布贴补家用，换回几个油盐钱，还要给我交学费；买书和本子。她能有钱给我买伞吗?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里口匡当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我(伴听枕)着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”

娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

终有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞!”

啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过伞采。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，这把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔掉。熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1．在括号中选出你认为最贴切的词语，用“√”标出。

2。解释词语。

①殊不知：

②寒酸：

3，为什么“我”开头提出：“咱买一把吧!”后来又说：“俺不要伞了!”

这两句话分别表现了作者怎样的思想感情？

4．文章多处直接表达自己的思想感情，用“——”画出这样的句子。 5．概括本文主要内容。

2、眼神

有—个老奶奶，60多岁了，在医院的大门口看了10多年的自行车，自认为养成

职业的眼神儿，啥样的人她都能看个八九不离十

．．．．．。

这天中午，天气闷热，老奶奶站在楼影下边，一个十二三岁的孩子来存车。这

孩子把身上的口袋掏遍了，很为难

．．地说：“老奶奶，我这次忘了带钱……”老奶奶抖了抖眼皮说：“去吧，不要你钱了，算我白看!”可是孩子还没有走，想了想说：“明天给您送看车钱好吗?“哟，咋又来一个这样的孩子呢?”

原来，刚才也有一个孩子来存车，说他没有带零钱。为了证实他说的是实话，

还把一张10元的“大团结”票子扬了一扬，然后头也不回地跑进医院。他出来时，热得脑门上滚汗珠，急急忙忙打开车锁，努了努嘴说：“刚才把大票子弄丢了，没钱给存车费了。”老奶奶心想：咋这么巧?但还是说：“那就算了，快走吧!两分钱算

什么?”小孩子一拐弯，以为看不见他了呢，就停下来，买了一根冰棍吃起来……

刚才的孩子是那样，眼下这个孩子会是什么样呢?老奶奶轻易不敢相信一个

孩子的话了，她唯一相信的是自己的眼神儿。

第二天是星期天，老奶奶刚来到看车场，一个孩子迎面走过来，给她敬个礼说：“对不起，老奶奶，我昨天忘带看车费，今天送来了!”老奶奶问：“你家住在哪儿?”“住铁西。”“这么远的道，就为了送两分钱?”“奶奶，这是应该的!”小孩子走远了。

老奶奶觉得手掌心那两分钱很重，感到心里一阵发热……她怀疑起自己的眼

神儿。

“看来，真的有些老了……”她自言自语

．．．．地说。

1．解释文中带点词语，注意联系上下文。

①八九不离十：

②为难：

③自言自语：

2.回答问题：

①什么原因使得老奶奶唯一相信的是自己的眼神?

②你是怎么理解下面这句话的意思的?

“老奶奶觉得手掌心那两分钱很重，感到心里一阵发热……”

2．给文章分段，并概括段意。

27

在古时候的宋代，有一次举行绘画比赛，画题是一句诗：“踏花归来马蹄香。”

这句诗的意思很明白：人们在春天骑马赏花，游玩后，由于踏着了飘落在地上的花瓣儿，使马蹄也变香了。许多画家抓耳挠腮，无从下笔。有一位画家画是画了，但只是画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭的人，并没有把“香”字表现出来。画题虽难，但仍有一个聪明的画家画出来了，这个画家只画了一匹马，再在马蹄旁边画上几只飞舞的蝴蝶。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞?不正是因为马蹄上沾有落花的

香气吗?马蹄上为什么会沾有香气?不正是因为这匹马刚从满地落花的地方踏

过来的吗?这样，他用几只蝴蝶就把看不见的香气表现出来。这幅画被公认为成

功的作品。

1．给短文加个题目。

2．用“——”画出解释画题意思的句子。

3．把文中画“”的句子换个说法，意思不变。

4．这篇短文的中，心思想是什么?在正确答案的后面打“√。”

A.表现了画画成功的那位画家聪明，讽刺其他画家的愚笨。

B.告诉我们做事要灵活，不要刻板，没有变化。

24手和脑的故事

一天，手正在欣赏一件自己的精心杰作，又高兴又自傲地说：

果没有我，怎能制造精美的东西，人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意地，越说越兴奋，大有目空一切的气概。

大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起?如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事

罢了。”手立即加以反驳：“胡说!你只凭空想，不做一事。哪里及得我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西!”

他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大：脑每天在计戈怎样改良机械，怎样设计精密的仪器希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至

于为了什么缘故，总是莫名其妙弄不清楚。

眼睛看见他们互不相让，真是又急又气，便对他们说：“你们这样相持下去，终不是办法，必须互相紧密联系才对。大脑想出，来的计划，手从实际工作中证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活、更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果；人类的文化，才能够不断地进步。”

听了眼睛的忠告后，手和脑觉悟过来。从此以后，大家和好如初，一同合作了。 1．用“√”选择带点字的正确读音。

兴奋(ｘìｎɡｘīｎɡ) 机械(ｊｉèｘｉè)

缘故(ｙáｎｙｕáｎ) 提供(ɡōｎɡɡòｎɡ)

2.按要求填空。