2016护理人员分层次培训计划
护士分层培训计划方案范文（精选5篇）
护⼠分层培训计划⽅案范⽂（精选5篇） 为确保事情或⼯作顺利开展，常常需要提前进⾏细致的⽅案准备⼯作，⽅案的内容多是上级对下级或涉及⾯⽐较⼤的⼯作，⼀般都⽤带“⽂件头”形式下发。
⽅案的格式和要求是什么样的呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的护⼠分层培训计划⽅案，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
护⼠分层培训计划⽅案篇1 为提⾼我院护理⼈员基本理论及操作技能⽔平，根据我院对全院护理⼈员分级管理的相关规定和我院各科室的实际⼯作情景，我部特对全院护⼠的培训⼯作做相应的分级别规定，以使各级护理⼈员能掌握不⼀样的资料，更好地运⽤于临床。
⼀、新毕业护⼠上岗培训 （⼀）培训⽬标经过上岗培训，使新护⼠了解我院的基本概况，树⽴爱岗敬业、以病⼈为中⼼的服务理念，⾃觉遵守职业道德和护⼠⾏为规范，履⾏护⼠的职责，努⼒学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质⾛向护理岗位。
1、培训时间：护理部上岗培训半天 2、培训资料 （1）致欢迎词，介绍院史。
（2）爱岗敬业系列教育：资料为护⼠职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。
（3）护理规章制度及医疗安全系列教育：资料为护理规章制度、护理安全管理制度、查对制度等。
⼆、各级护⼠规范化培养 （⼀）⼀级护⼠（毕业后⼯作1年以内或所有不能独⽴承担护理⼯作、未取得执业证者）的培训 1、教育资料 （1）专业知识：了解护理职业道德，护理⼯作的组织，规章制度，护理质量监控等⽅⾯的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展。
（2）技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病⼈的抢救配合及监护，学会使⽤临床各种仪器设备，独⽴完成各班次⼯作，掌握各种护理⽂件书写，初步学习临床护理教学⼯作的⽅法和技巧，了解病房管理⼯作。
2、教育形式 （1）由各病区带教⼲事或护⼠长进⾏统⼀教育。
（2）举办各类科内讲座和⾃学相结合。
（⼆）⼆级护⼠，（取得执业证，毕业后⼯作2～4年的护⼠）的培训 1、教育资料 （1）专业知识：掌握所在科室的专业理论知识，掌握重症监护病⼈的护理知识，了解本专科的发展状况，⿎励参加护理⾼等学历教育和继续教育。
2016年手术室护士分层次培训计划
2016年手术室护士分层次培训计划
为了进一步提高全科人员的整体护理水平，培养专科护理人才，按照护理部的统一规划，开展分层培训工作，具体培训计划如下：
一、工作目标
护理人员分层级培训率为≥90%；三基”理论合格率≥90%(80分合格)；护理技术操作合格率100%，（90分合格）；紧急护理人力资源调配知晓率100%。
二、实施措施
（一）加强护士业务培训，拟定全年培训计划，内容涵盖“三基”知识培训、核心制度培训、专科护理知识培训、专科护理技能培训等方面的内容，拟定分层培训计划，做到培训后有记录考核。
（二）不断的更新护理知识，增加护士外出学习和进修的机会，计划今年有护士取得手术室专科护士资质。
2016年手术室分层培训计划表如下：
2016年手术室护士分层培训计划表。
科室分层次培训计划内容
科室护士分层次培训计划内容轮转护士（每月4次）≤5年护士（每月1次）6年及以上护士（每季度1次）第一个月（一）规章制度（护理部下发的所有制度每月有计划进行培训）1、查对制度2、交接班制度3、执行医嘱制度4、用药安全管理制度（二）基本知识1、基础护理相关知识（如异常生命体征的观察、护理、各种引流管的应用及护理）2、科室常见疾病的基础知识3、抢救物品的种类及放置位置（三）基本技能1、生命体征的测量技术2、静脉输液技术3、静脉采血技术及各类标本的留取4、各种特检的配合（四）专科知识1、科室常见疾病的护理常规2、科室常用药物的应用方法及不良反应的观察3、专科技能（五）应急预案（根据下发的应急预案及科室特点进行培训）1、患者发生病情变化时的应急程序2、患者发生猝死时的应急程序3、患者有自杀倾向时的应急程序4、患者发生坠床或跌倒时的应急程序5、患者外出或外出不归时的应急程序（六）抢救程序科室常见的抢救程序（七）医院感染知识1、手卫生执行第二月起（同第一月，培训内容循序渐进，逐步提升)护师及高年资护士6----10年N3级护士主管护师N4级护士培训计划1、培训内容侧重于新业务、新技术应用，护理管理、护理科研、突发事件处理、人文关怀等。
2、担任下级护士的培训。
护士分层次培训要求及目标1、护士长选定总带教老师及分带教老师；护士长负责教学及护士分层次培训的管理与督导。
2、总带教老师在护士长指导下，负责科室分层次培训计划的制定、实施、及考核及修订工作。
3、护士长负责督导N4（主管）级护师自学，总带教老师负责N3级护士培训，分带教老师负责N1、N2级护士培训，另一名分带教老师负责轮转护士、实习护士培训。
4、总带教及分代教老师不断学习，提高带教能力，每年完成1次科室业务讲座，并指导配合N3级护士进行每月1次的科室业务学习。
5、护士长每年组织带教老师讨论护士分层次培训计划进程、效果，及时征求意见；改进工作，共同制定科室专科操作技能考核标准，逐项制定并打印。
护理分层培训计划
护理分层培训计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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护理人员分级培训计划
护理人员分级培训计划一、培训背景近年来，我国医疗卫生事业取得了长足的发展，各类医院和医疗机构层出不穷，服务群体涵盖面越来越广。
在这个情况下，有一类人员显得尤为重要，那就是护理人员。
护理人员在医院的工作中，无论是提供护理服务，还是开展护理咨询和宣传健康知识，都具有不可或缺的作用。
因此，对护理人员进行分级培训势在必行，以更好地适应医疗卫生服务的发展需求。
二、培训目标1. 分级培训，逐级提高护理人员的专业技能和管理水平，提高护理服务的品质和安全性。
2. 建立标准化的培训制度，确保每一位护理人员都接受到系统全面的培训。
3. 培养具有较高专业素养和职业道德的护理人员，推动全面提高医疗卫生服务质量。
三、培训内容1. 初级护理人员培训：（1）基本护理知识技能的培训，包括基本护理操作、患者生活护理、检测仪器的使用等。
（2）应急护理技能的培训，包括常见意外伤害处理、心肺复苏术等。
（3）护理英语的基本培训，提高初级护理人员的沟通能力。
2. 中级护理人员培训：（1）专科护理知识技能的培训，包括内科、外科、妇产科、儿科的相关护理操作。
（2）疼痛护理和疾病护理方面的培训，提高中级护理人员的专业技能水平。
（3）心理健康护理和患者励志护理技能的培训，提高中级护理人员的心理疏导能力。
3. 高级护理人员培训：（1）慢性病护理和终末期护理方面的培训，提高护理人员的对特殊患者的护理技能。
（2）护理管理方面的培训，包括团队管理、危急情况处理、护理质量管理等。
（3）科研能力的提升，包括学术论文写作、课题研究等。
四、培训方式1. 理论教育：采用讲授、讨论、辅导等多种形式进行护理知识技能的培训。
2. 实践教育：通过实习、模拟临床等方式，让护理人员亲身体验和学习。
3. 网络教育：利用现代信息技术，通过网络课程、在线教学等形式进行护理知识技能的培训。
五、培训考核1. 培训结束后，对各级护理人员进行综合考核，包括理论考试、技能操作考核和实践操作考核等。
产房护士分层级培训计划
2016年助产士分层级培训计划一、培训目标1.科室全员掌握核心制度、岗位职责，合格率100%（合格分80分）。
2.理论考核、护理技术操作考核合格率100%（理论80分，技术操作90分）。
3.熟悉专科疾病护理常规,专科理论考核合格率100%（合格分80分）。
4.全员掌握产科危、急、重症的急救预案及流程,合格率100%。
二、培训形式1.参加医院、护理部、科室组织的三基理论、业务学习、操作考核。
2.参加外院的专业学习、培训、学术交流会。
3.参加助产士群的业务学习，自学形式。
4.自己制作课件，每人学习给科室人员讲课。
三、培训重点1.三基三严基本知识。
2.产科专科理论、疾病护理常规。
3.基础护理操作考核,专科操作考核。
4.产科急救知识.四、对各层级助产士具体培训要求1.N1级助产士a.明确各班工作职责流程、规章制度、严格无菌操作。
b.准确计算预产期、划分三产程,正确判断临产。
c.能独立完成责任班工作内容。
d.能进行产房仪器的使用和保养及消毒方法。
e.掌握催产素使用的适应症、禁忌症、能够正确依宫缩调速。
f.能完成正常孕产妇的一般护理，掌握常用基础护理操作。
g.能进行四步触诊、骨盆外测量。
h.能进行正常产程观察及护理。
i.完成顺产接生台下巡回工作.j.能进行孕产妇健康宣教。
N2助产士除完成N1级助产士内容外，还应具备下列要求：a.正确完成顺产接生工作，侧切缝合。
b.正确评估产妇，消除各种安全隐患，明确分娩并发症的临床表现及处理c.正确书写护理文书,正确绘制产程图。
d.掌握新生儿复苏.e.掌握相关院感知识。
N3级助产士除完成N1、N2助产内容外，具备下列要求：a.产程观察中及早发现难产、头位不正、及时报告医生采取处理。
b.能协助医生完成难产接生、阴道裂伤缝合和宫颈缝合术.c.能进行危重产妇的产程观察监护及护理，配合医生治疗。
d.熟悉并配合医生进行新生儿窒息复苏抢救。
e.掌握产科新技术无创接生、晚断脐、自由体位。
2016年手术室护士分层次培训计划
2016年手术室护士分层次培训计划
为了进一步提高全科人员的整体护理水平，培养专科护理人才，按照护理部的统一规划，开展分层培训工作，具体培训计划如下：
一、工作目标
护理人员分层级培训率为≥90%；三基”理论合格率≥90%(80分合格)；护理技术操作合格率100%，（90分合格）；紧急护理人力资源调配知晓率100%。
二、实施措施
（一）加强护士业务培训，拟定全年培训计划，内容涵盖“三基”知识培训、核心制度培训、专科护理知识培训、专科护理技能培训等方面的内容，拟定分层培训计划，做到培训后有记录考核。
（二）不断的更新护理知识，增加护士外出学习和进修的机会，计划今年有护士取得手术室专科护士资质。
2016年手术室分层培训计划表如下：
2016年手术室护士分层培训计划表。
2016年护理部层次培训计划
护理部2016年护士分层次培训计划我院对在职护士的培训中，瞄准学科发展前沿，从管理创新出发，逐步建立和完善了一系列在职护士系列化培训机制，较好地促进了护士知识技能更新和人才的成长，对提高我院护理水平起到了积极作用。
1.分层培训目标①具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中责任护士的工作。
②熟悉科室的配置与布局，工作制度、工作程序。
③掌握肝内科常见疾病的护理常规。
④掌握肝内科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。
⑤掌握肝内科常见急症的临床表现、评估要点、医`学教育网搜集整理治疗原则和护理常规。
⑥熟练掌握安全管理和突发事件的处理程序。
⑦熟练掌握基础护理技术操作。
⑧熟悉医院感染管理知识。
2.培训实施方法2.1 一年内护士熟悉急诊科环境、维吾尔医护理常规及健康教育，护士消毒隔离考核标准，护士行为，急救物品仪器设备、药品管理制度，危重患者转科交接，与病人沟通的能力考核评价，基础技能操作，掌握院感知识等，学习护士条例，增强防护意识。
2.2 二至五年护士掌握护理核心制度、维吾尔医护理常规及健康教育，应急预案、质控标准、常用的化验项目危机值、维吾尔医西医三基训练、技能操作。
熟练运用专科基础技能，具有应急处理能力。
2.3 五年以上护士具有扎实的三基理论和操作技能，在维吾尔医理论和技术的基础上，掌握本专业新技术，熟练操作各种抢救仪器，指导低年资护士工作，有专科技术和临床带教能力，提高急危重病人护理质量。
2.4 护师。
掌握专科特点，将理论和技术操作，有效运用到临床实践中，参与临床带教工作，熟练应对各种临床技术护理问题。
积极参与新项目的开展。
主持护理查房、护理会诊、护理疑难病例讨论、承担科室护士的培训等。
3.培训要求：①参加护理部组织的岗前培训考核和护士行为规范训练。
②工作期间由护士长、临床带教老师负责教学管理及临床指导工作。
每天早上护士长或带教老师提问。
每人每年至少进行一次护理查房或专题讲座，由临床带教老师指导，护士长及其他带教老师参加并评价。
各层级护理人员培训计划
各层级护理人员培训计划
层级：通过职务级别或工作内容划分
1. 护士初级培训计划：
- 提供基础护理知识和技能培训，如体温测量、血压测量、口腔护理等； - 强调对病人的基本照顾和协助活动，如起床、进食、如厕等；
- 介绍常见的病情观察方法和记录技巧；
- 强调基本的沟通技巧和职业道德，如与病人交流、保守病人隐私等。
2. 护士中级培训计划：
- 深入掌握各种疾病的护理方法和护理计划的制定；
- 学习和使用特殊设备的操作和维护，如导尿管、胃管等；
- 了解和应对突发状况和急救措施，如心肺复苏等；
- 学习团队合作和领导能力，如协调护理团队、制定护理计划等。
3. 护士高级培训计划：
- 深入研究特定领域的护理技术和知识，如重症护理、妇产科护理等； - 掌握更复杂的护理技术，如插管、抽血等；
- 学习和掌握药物的使用与管理，包括药物计算、给药途径等；
- 强化病人教育和护理计划的个性化。
4. 护理管理培训计划：
- 学习护理团队的管理与领导；
- 学习资源分配与病人管理；
- 学习危机处理和决策能力的提高；
- 强化质量管理和护士工作评估。
以上是一个大致的护理人员培训计划框架，具体的培训内容和形式应根据不同医疗机构的实际情况和需求进行调整和补充。
同时，还需要定期进行培训评估和反馈，以不断完善和提高培训计划的效果。
护理人员分层级培训计划与实施方案
护理人员分层级培训计划与实施方案一、培训计划的目标1. 提高护理人员的专业知识水平和临床操作技能。
2. 增强护理团队的协作能力和应急处理能力。
3. 促进护理人员职业素养和患者满意度提升。
4. 建立持续学习和发展的护理文化。
二、培训对象的分层根据护理人员的职称、工作经验和岗位需求，将培训对象分为以下三个层次：1. 初级护理人员：新入职护士和从事护理工作不满三年的护士。
2. 中级护理人员：工作三年以上，具有中级职称的护士。
3. 高级护理人员：具有高级职称的护士，以及护理管理人员。
三、培训内容的设计1. 初级护理人员培训内容：基础护理知识、临床操作技能、护理文书书写、患者沟通技巧、医院感染控制等。
2. 中级护理人员培训内容：专科护理知识、急救技能、质量管理、团队协作、护理科研基础等。
3. 高级护理人员培训内容：护理管理知识、领导力培养、护理质量控制、护理科研设计与实施、国内外护理发展趋势等。
四、培训方式与方法1. 理论培训：采用集中授课、远程教育、在线学习等多种形式。
2. 实践操作：在模拟实验室进行技能操作训练，以及在临床实践中进行一对一带教。
3. 案例讨论：通过分析真实案例，提高护理人员的临床思维和问题解决能力。
4. 外出进修：选派优秀护理人员到国内外知名医院进修学习。
五、培训计划的实施1. 制定详细计划：根据不同层次护理人员的培训需求，制定详细的年度培训计划。
2. 实施培训：按照计划开展各项培训活动，确保培训内容的全面性和实用性。
3. 评估与反馈：通过考试、问卷调查、临床操作考核等方式评估培训效果，及时收集反馈信息进行改进。
4. 持续跟踪：对参训人员进行长期跟踪，确保培训效果能够转化为实际工作能力的提升。
六、培训效果的评价1. 个人评价：通过定期的理论考试和实践操作考核，评价护理人员的学习成效。
2. 患者满意度：通过患者满意度调查，间接评价护理服务质量提升情况。
3. 团队协作：通过团队协作项目的完成情况，评价护理团队的协作能力。
护理人员分层次培训计划
护理人员分层次培训计划为了帮助护理人员适应组织内外环境的变化、满足市场人才竞争和护士自身发展的需要、使护士在知识、技能、能力和态度等方面得到提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求的标准完成所承担的工作和任务。
根据《职代会确定的工作目标》和《护理人员职业生涯规划》，特制定本计划。
一、指导思想:培训是医院创造护士群体智力资本的重要途径，可以使护理人员具有不断学习的能力，学会在工作环境中知识共享，并运用所掌握的知识和技能优化护理服务过程。
通过培训，是护理人员在工作数量上和工作质量上得以提高。
使护理服务工作得到不断改善，是服务成本消耗不断降低。
二、培训目标:1、帮助护理人员掌握工作所需要的基本方法。
2、帮助新上岗的护理人员尽快进入所承担的工作角色，使护理工作更富有成效。
3、帮助护理人员了解组织和护理工作宗旨、价值观和发展目标。
4、改善护理人员的工作态度，强化护理人员的职业素质。
5、提高护理人员的工作效率6、提高和增进护理人员对组织的认同感和归属感。
7、协助护理人员结合个人特点制定职业生涯发展规划，使护理人员在完成组织任务的同时个人素质不断提高，个人潜能得到最大限度发展。
三、培训原则:1、按需施教，学用一致原则，从护理人员的知识结构、能力结构、年龄情况和岗位的实际需要出发。
2、与组织战略发展相适应原则:从医院的发展战略出发，结合医院和部门的发展目标制定培训内容，以保证培训为医院发展服务、培训促进医院战略目标实现的目的。
3、综合素质与专业素质培训相结合原则:除了要注意与护理岗位职责衔接，提高护理人员专业素质外，还应包括医院文化建设内容，使护理人员从工作态度、文化知识、理念、信念、价值观、人生观等方面符合医院文化要求。
4、重点培训和全员培训相结合原则:对每一个护理人员进行培训，既要注意护理骨干进行培训提高，又不要忽略护理队伍整体素质的提高，做到全员培训。
四、具体措施:(一)确定培训需求:根据护士的个人需求和岗位要求特点制定一个行之有效的培训计划。
护士的分层次培训计划
护士的分层次培训计划一、前言随着医疗技术的不断进步和临床实践的不断创新，护士工作要求越来越高。
在这样的背景下，护士分层次培训计划应运而生。
分层次培训是指将护士按照其不同岗位特点和工作需要，分层次、分批次进行培训。
通过此种培训方式，可以更好地满足护士的不同学习需求，提高他们的工作技能和服务质量。
本文将从培训目标、培训内容、培训方法、培训评估以及培训整体实施方案等方面，对护士的分层次培训计划进行详细阐述。
二、培训目标1.一线护士培训目标：（1）熟练掌握护理技能：通过培训，提高一线护士的临床护理技能，包括但不限于护理常规操作、急救技能、医疗器械操作等；（2）提高危急病人救治能力：加强对急、危重病人的护理及治疗技能培训，提高应急处理和救护能力；（3）加强专业知识学习：对于一线护士而言，医疗器械知识、疾病护理常识等也是必不可少的。
2.主管护士培训目标：（1）领导及管理能力提升：提高主管护士的护理管理、领导能力，包括但不限于组织协调、人员管理、业务拓展等；（2）提高团队协作能力：加强团队管理培训，提高主管护士领导团队、协调团队、带领团队的能力。
3.护士长培训目标：（1）战略管理能力提升：提高护士长对医院战略发展的理解和实施力度；（2）优化临床资源配置：通过培训，提高护士长关于护理临床资源配置、护理管理、团队协作等方面的能力。
三、培训内容1.一线护士培训内容：（1）护理技能分层培训：根据不同科室（如内科、外科、妇产科等）的特点，进行专业技能的培训；（2）急救救护技能培训：针对危急病人的救治技能，进行综合培训；（3）医疗器械使用培训：帮助一线护士熟悉各种常用医疗器械的使用方法。
2.主管护士培训内容：（1）领导管理技能培训：如团队管理、决策分析、项目管理等；（2）危机处理能力培训：如管理中的突发情况处理、矛盾协调等；（3）团队建设培训：加强对团队管理及团队协作的学习。
3.护士长培训内容：（1）战略决策培训：涵盖医院战略规划、全院医疗服务管理等；（2）护理资源配置：如护理资源评估、护理资源优化配置等；（3）领导者激励：如如何激发护士团队的积极性，如何提高护士的工作满意度等。
护理人员分层次培训计划
护理人员分层次培训计划目标：提升护理人员的专业素养和技能，提高护理质量和患者满意度。
一、初级护理人员培训阶段（3个月）1.基础护理知识培训：a.解剖学和生理学的基本知识b.常见疾病的病理生理c.常见检查项目的解读d.基本药理学知识e.基础护理技能包括测量体温、血压、脉搏、呼吸等2.护理沟通技巧培训：a.与患者和家属的有效沟通b.倾听技巧和问题解决能力c.安慰和支持患者和家属的能力d.协同护理团队的沟通技巧e.管理不同疾病患者的沟通技巧3.应急护理培训：a.基本急救技能b.基本病危病重患者的监护知识c.院内常见突发事件的处理方法d.院外常见突发事件的处理方法4.人文护理培训：a.病情告知的技巧和方法b.患者隐私保护的知识和方法c.文化敏感性护理的培训d.病情沟通和伦理问题的处理方法5.职业道德和职业规范培训：a.护理职业守则的学习b.护理行为规范的培训c.护理伦理问题的解决方法d.法律责任和医疗纠纷的预防知识二、中级护理人员培训阶段（6个月）1.专科护理知识培训：a.呼吸科、心血管科、内科、外科、妇产科等专科护理知识b.常见特殊病种的护理知识和技能c.高危患者的特殊护理要求d.常见特殊操作和检查的护理方法2.护理技能培训：a.注射、静脉输液、留置导尿管等技能的培训b.伤口处理、引流管护理等技能的培训c.中心静脉置管和动脉压监测等技术的培训d.常规护理设备的使用和维护3.患者安全培训：a.手卫生和无菌操作的培训b.药物安全和治疗误用的防范知识c.高危患者的安全评估和护理措施d.病房环境清洁和消毒要求的培训4.患者教育培训：a.患者健康教育的理论和实践b.患者出院指导和康复护理的培训c.患者家属的心理支持和指导三、高级护理人员培训阶段（1年）1.临床护理指导与培训：a.带教能力的提升b.临床护理技能培训c.临床问题的解决能力2.项目管理和协调能力培训：a.护理项目管理的知识和技能b.资源协调和团队管理能力培养3.护士长职业培训：a.行政管理知识的培训b.人员管理和招聘的技能培养c.质量管理和护理安全的责任4.护士执业技能提升培训：a.护理研究方法的培训b.学术论文写作和发表的指导c.学术交流和专业发展的能力培养通过以上分层次的培训计划，可以提高护理人员的专业素质和技能水平，使其能够适应不同的工作环境和护理需求，提升护理质量和患者满意度。
护士长培训计划
护士长培训计划篇一：2016年各级各类护理人员培训计划盐城市中医院各级护理人员培训方案为加快护理队伍建设，促进护理人员更好更快的成长，满足临床护理工作的需求，根据三级医院复评标准，结合我院实际情况，特制定培训方案，具体内容如下：一、组织架构：（一）培训工作领导小组：组长：林敏副组长：王晓凤成员：程友桂刘云孙开婷苏兰芳（二）培训技术指导小组组长：王晓凤副组长：孙开婷苏兰芳成员：张丽君曹树红程娟熊瑶陈潇耿建华贾成玲王伟王红霞张奎芳夏锦锦周立兰王艳萍吴晓晶徐芹陈红霞徐书玉曹静吴晓静蒋会琴李桂香赵莹莹董红娣二、培训对象：全体护理人员三、培训目标：（一）N1级护士（护士） 1.强化基本理论、基本知识和基本技能 2.基本掌握规章制度、核心制度、工作职责、工作流程。
3.掌握常见仪器操作规范。
4.掌握患者十大安全目标。
5.培养护理人员应具备的基本素质，尽快适应临床护理工作。
（二）N2级护士（护师） 1.具有较坚实的护理基础理论及熟练的护理技能。
2.熟悉专科护理常规及护理技术（如：心电监护仪、除颤器、人工呼吸机、输液泵等）操作方法。
3.熟悉重危病人的观察方法，并掌握急救技能，能独立负责重病人的护理。
4.掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行责任制整体护理。
5.具有临床带教能力，能担任进修护士和临床护生的带教工作，能积极撰写护理论文，至少每三年在省级期刊上发表专业论文一篇。
（三）N3级护士（主管护师） 1.熟练灵活运用专科护理常规及技术。
2.能解决本科护士业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理措施的实施，不断更新知识，在病房管理、教学、科研中发挥骨干作用。
3.对临床问题有一定的预见性并加以防范，对特殊情况能采取应急措施。
4.具有课堂教学、临床带教能力，能组织本专科护理会诊、护理查房，参加全院护理会诊。
（四）N4级护士（副主任护师、主任护师） 1.在护理部领导下，能够负责指导本科护理、科研、教学工作。
护士专科分层培训计划
护士专科分层培训计划一、培训目标护理是医院重要的一环，专科护理更是医院不可或缺的一部分。
为了提高专科护士的护理水平和服务质量，医院决定对专科护士进行分层培训。
培训目标主要包括：1.提高专科护士的专业知识和技能，使其能够熟练掌握专科护理技术。
2.提高专科护士的护理意识和服务意识，使其能够为患者提供更加贴心的护理服务。
3.提高专科护士的协作能力和沟通能力，使其能够更好地与医生、其他护士和患者进行有效的沟通和协作。
4.提高专科护士的应急处理能力，使其能够在紧急情况下迅速、有效地处理突发事件。
5.培养专科护士的责任感和使命感，使其能够忠诚于护理工作，为患者健康和生命奉献自己的一份力量。
二、培训内容根据培训目标，分层培训的内容应围绕专科护理的专业知识、技能培养、护理意识和服务意识培养、协作能力和沟通能力培养、应急处理能力培养以及责任感和使命感培养展开。
具体内容包括：1.专业知识和技能培养：包括专科护理的理论知识、操作技能和临床应用。
2.护理意识和服务意识培养：包括为患者提供贴心、温馨的护理服务，注重细节，保持耐心和耐心。
3.协作能力和沟通能力培养：包括与医生、其他护士、患者和家属进行有效的沟通和协作。
4.应急处理能力培养：包括应对各种突发情况的急救措施和处理方法。
5.责任感和使命感培养：包括忠诚于护理工作、热爱患者、尊重生命的理念培养等。
三、培训形式为了更好地实现培训目标，医院决定采取多种培训形式，包括理论学习、实际操作、示范演练、案例讨论、观摩学习、模拟患者训练等。
具体形式包括：1.理论学习：通过课程讲解、教材学习、专题讲座等形式，系统地传授专科护理的理论知识。
2.实际操作：通过模拟患者、实际护理操作、临床实习等方式，培养专科护士的护理操作技能。
3.示范演练：通过专业护士的示范演练，帮助专科护士学习和掌握专科护理的操作技巧。
4.案例讨论：通过分析真实案例，讨论护理过程中遇到的问题和挑战，帮助专科护士提高护理能力。
2016年ICU护理人员分层培训计划(1) (1)
办公室
理论：全麻术后护理常规
技能：静脉输液技术、口咽通气管的置入
N2级
丘雄洁
N1级
集中授课
2016.8.11
19:00-21:00
ICU
办公室
理论：下肢静脉血栓护理与健教
技能：痰标本的采集、口咽通气管的置入
N2级
邱雄洁
N2级
集中授课
2016.8.11
19:00-21:00
ICU
办公室
理论：骨盆骨折护理与健康教育
19:00-21:00
ICU
办公室
理论：岗位职责、
技能：气管切开换药、气囊导管滞留物的清除
N3级
李小英
全体护理人员
集中授课
2016.10.27
19:00-21:00
ICU
办公室
理论：压疮预防及护理
N3级
李小英
N0级
集中授课
2016.11.10
19:00-21:00
ICU
办公室
理论科室毒醉药品
技能：肌肉注射、心脏电除颤
N2级
谭丽敏
N1级
集中授课
2016.2.11
19:00-21:00
ICU
办公室
理论：ICU护理工作流程、核心制度
技能：心脏电除颤、吸痰技术、手卫生
N2级
谭丽敏
N2级
集中授课
2016.2.11
19:00-21:00
ICU
办公室
理论：ICU护理工作流程、核心制度
技能：心脏电除颤 、吸痰技术、手卫生
N3级
N0级：李智、何贵营
N1级：吕秋蝶、林婉君、王品芳、陈健平、吕雪、陈海意、李炜、刘柳
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2016年五官科护理人员分层次培训计划
护理人员培训是优化护理人力资源结构，激发护理人力资源潜力，提高人力资源使用效率的有效措施。
结合卫生部优质护理服务工作要求，结合护理人员临床能级（分层次使用）管理工作，为提高各阶段人员的临床工作能力，保障护理安全，对照2011年版《三级医院评审标准实施细则》和优质护理工作对护士的要求围绕2013年工作重点，特制定2016年护理人员分层次培训计划，具体内容与要求如下：
一、培训目的与目标
促使护理人员知识、技能、能力和态度各方面的行为方式得以提高，使各级护理人员有能力按照工作岗位要求完成相应的工作任务，培养一支能适应医院工作和护理学科发展需要的高素质的护理队伍。
目标：1.培训考核结合临床，具有实效性，护理人员综合能力得到提高；2.护理人员“三基”培训参与率、合格率达100%；3.护士规范化培训率、合格率达100%；4.继续教育学分完成率100%
二、培训原则与要求护理人员培训要求全员参与，人人达标。
培训应结合岗位需求和岗位特点，采取多种形式，建立以岗位培训为主、集中授课和自学为辅的培训体系，体现分层次分级培训的原则，注重实效，注重护理人员综合素质和实际工作能力的培养，以提高专业技术队伍整体素质。
培训对象
培训内容与方式
N1——毕业1~3年的注册护士由护理部、科室共同完成培训要求，重点对其进行基本技能和基本理论的强化训练，使之能够尽快适应临床护理工作，能独立承担各岗位工作职责。
具体要求见护士规范化培训计划。
N2——毕业3年以上的护士要求在完成1~3个科室轮转的基础上，增加专科理论和技能培训，由所在科室制定循序渐进的培训计划，采用专题讲座、护理查房、专科技术培训等方式进行培训。
护理人员应积极参加院内
组织的各项继续护理教育活动，每年I类和II类学分相加必须达
到15分，护理部及科室定期进行临床工作能力考核，使其能熟练应用护理程序对病人实施整体护理。
N3——主管护师以上
通过培训使主管护师具备扎实的专科理论与技能，较强的护理急危重患者的能力，能熟练运用护理程序对病人实施整体护理并指导下级护士工作。
护理人员应通过多途径学习取得本科或以上学历，成为本专科护理骨干。
每年应积极参加院内组织的各项继续教育活动，护理部根据工作需求，选派优秀骨干外出学习，每年I类学分必须达到10分，II类学分必须达到15分。
除专科理论、专科技能的强化培训，需加强新技术、新业务及教学能力和初步科研思维的培训，主管护师应承担低年资护士及实习生的临床带教工作，参与护理查房、护理危重、疑难、死亡病例讨论。
三、“三基”培训及考核安排
1.“三基”理论培训结合临床实际工作要求，组织全院性“三基”培训每月一次，着重围绕各专科护理、安全管理、流程管理、服务规范、护理常规的内容进行。
2.考核：
①科室按照培训考核计划对不同层次护士进行“三基”理论考核，考核成绩由护士长登记在护士长手册和三基三严训练记录本中。
②护士每月的技能考核由护士长在日常工作中进行，科室按计划每月抽考护士的基础或专科技能，考核成绩由护士长登记在护理人员在职培训记录本。
四、规范化培训及考核安排
1.科室根据临床实际，结合专科特点，针对不同工作年限的护士制定具体的培训考核计划，将需在本科室掌握的理论及与工作相关的每一项操作技能列出细目，进行培训、指导及考核。
第一年工作护士落实导师负责制，定期对护士进行工作适任情况评估及综合能力考核并记录在规范化培训手册中，综合能力考核通过方能独立上岗。
五、继续教育安排
1.护理部定期组织全院业务学习、护理业务查房及专题培训（如优质护理推进工作、安全管理等的培训），培训由质量督查小组、专业小组、专科护士、外出学习人员等承担，学分授予依据签到表认定。
2.科室根据专科特点制定相应的继续教育培训计划，专项培
训重点围绕优质护理工作理念、要求、流程、制度、安全等进行培训，采用情境培训模式，定期开展业务查房（含循证护理查房）、疑难/死亡/危重病例讨论及专科讲座。
2016年4月25日。